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      2. 讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感優(yōu)秀

        時(shí)間:2021-10-18 18:51:56 讀后感 我要投稿

        讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感400字優(yōu)秀范文5篇

          當(dāng)賞讀完一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。你想好怎么寫讀后感了嗎?下面是小編幫大家整理的讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感400字優(yōu)秀范文5篇,歡迎閱讀與收藏。

        讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感400字優(yōu)秀范文5篇

        讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感400字優(yōu)秀范文5篇1

          “你的奶酪是什么呢?”《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書中的其中一句話令我陷入了沉思。

          從前,在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方,有四個(gè)可愛(ài)的“人物”——小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和小矮人“哼哼”、“唧唧”。他們生活在一個(gè)奇妙的迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們?cè)谀汤褻站,發(fā)現(xiàn)了一大堆奶酪,便在周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。不料,很久之后的某天,奶酪突然不見了!哼哼和唧唧面對(duì)突如其來(lái)的變化聲嘶力竭地叫罵,詛咒那個(gè)搬走奶酪的黑心賊;嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng),立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪。后來(lái),唧唧也沖破了思想的束縛,穿上了久置不用的跑鞋,進(jìn)入了迷宮的深處,而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問(wèn)郁郁寡歡……

          讀了這本《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》之后,我有了許許多多的感觸。這個(gè)普通的小故事竟蘊(yùn)含著一個(gè)令人深思的“奶酪”哲理!人生就像一座諾大的迷宮。在這座迷宮里,也有許多黑暗的角落霍隱蔽的'死胡同,同樣有許許多多的奶酪,它們或者是事業(yè)、工作、金錢、地位、權(quán)利、美麗、健康……諸如此類。但你是否發(fā)現(xiàn),你的奶酪在變化?事實(shí)上,每個(gè)人都可能面臨著與過(guò)去完全不同的境遇,人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。奶酪不是永恒不變的,經(jīng)常聞一聞你的奶酪,你就會(huì)察覺(jué)到他正在變質(zhì);再過(guò)一段時(shí)間,你再仔細(xì)瞧瞧,揮發(fā)現(xiàn)它還在不斷地變!

          記得自己在以前的學(xué)校中,幾乎是沒(méi)有朋友的。學(xué)校,好比迷宮。朋友,好比奶酪。我必須去尋找我夢(mèng)寐以求的“奶酪”。幾乎沒(méi)有朋友的我,要行動(dòng)起來(lái)了。在比賽中,遇見的不認(rèn)識(shí)的同學(xué)都打一聲招呼,盡管我連名字也不知道。我邁出了跑向迷宮的另一處的第一步。然后,堅(jiān)持在生活中也這樣,我也就有越來(lái)越多的朋友了。我終于得到奶酪了。

          “物競(jìng)天擇,適者生存!痹谶@個(gè)世界上,曾經(jīng)擁有的,不一定會(huì)天長(zhǎng)地久。抱怨改變不了現(xiàn)狀。與其手足無(wú)措、怨天尤人,不如及時(shí)調(diào)整心態(tài),積極應(yīng)對(duì)。朋友,享受變化吧!嘗試冒險(xiǎn),你才會(huì)享受到奶酪的真正美味!

        讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感400字優(yōu)秀范文5篇2

          《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是一本全球暢銷的書,雖然它只是一個(gè)寓言故事,卻告訴人們?cè)谶@個(gè)變革的時(shí)代中,應(yīng)該怎樣去應(yīng)對(duì)變化。

          故事講的是兩只小老鼠一只叫嗅嗅,一只叫匆匆;兩個(gè)小矮人和老鼠一般大小,但和人一個(gè)模樣,而且他們的行為也和我們今天的人類差不多。他倆的名字,一個(gè)叫哼哼,一個(gè)叫唧唧。為了填飽肚子,來(lái)到了一座奇妙的迷宮里,他們每天都在這座迷宮里跑來(lái)跑去,尋找奶酪。

          突然有一天,嗅嗅在某個(gè)走廊的盡頭,發(fā)現(xiàn)了奶酪C站,這兒有無(wú)數(shù)個(gè)奶酪,四人都驚呆了,從來(lái)沒(méi)見過(guò)如此多的奶酪。于是,他們便不顧一切地開吃了。

          時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過(guò)去,情況發(fā)生了變化,奶酪一天比一天少,奶酪快吃光了。兩個(gè)小矮人并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這點(diǎn),還在繼續(xù)大口大口地吃著;而兩只老鼠卻又開始尋找另一個(gè)奶酪點(diǎn)。

          功夫不負(fù)有心人!終于有一天,老鼠們找到了奶酪N站,而兩個(gè)小矮人呢?他們則為將失去奶酪發(fā)起愁來(lái)。這時(shí),唧唧想開了,有了危機(jī)感,他趕緊去尋找另一個(gè)奶酪站,在路上他還給哼哼留下了標(biāo)記,而自己克服了恐懼、饑餓、勞累等一切困難。碰巧,途中看到了奶酪N站,遇到了兩只老鼠,他們仨無(wú)憂無(wú)慮地快樂(lè)生活著。而可憐的哼哼依然坐在奶酪C站,望著墻發(fā)愣呢!

          看了這本書,我不禁聯(lián)想到了自己。我覺(jué)我更像這本書中的“哼哼”遇到一些問(wèn)題或者面對(duì)突然發(fā)生的變化,就不知道該怎么辦,總是發(fā)牢騷,埋怨別人,不立即去想辦法處理。比如我學(xué)習(xí)英語(yǔ),單詞是要多背多寫的,大量熟記單詞是個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。而我在這個(gè)方面上比較欠缺,平時(shí)只局限于課本的詞匯量。解數(shù)學(xué)題時(shí),遇到難題,我就會(huì)停滯不前,不知道運(yùn)用多種方法解題,這與我平時(shí)拓展訓(xùn)練不足有關(guān)。在今后的學(xué)習(xí)中只有通過(guò)不懈的努力,才能提高我的的學(xué)習(xí)成績(jī),才能源源不斷獲取“新奶酪”,才能不斷超越自我!

          這本書講述的雖然是一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事,但對(duì)于指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)有著非常深刻的意義。我覺(jué)得“奶酪”像我們的學(xué)習(xí)成果,要取得豐碩的成果,就要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),善于拓展視野,不斷充實(shí)自己,才能細(xì)細(xì)品味“新奶酪”的芳香!

        讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感400字優(yōu)秀范文5篇3

          我很喜歡讀書,更喜歡一篇很短但令人感受不少的文章——《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,作者是一位醫(yī)學(xué)博士斯賓塞。約翰遜。

          故事是這樣的:四個(gè)主人公的奶酪被分享一空后,兩只小老鼠,能迅速適應(yīng)變化,采取行動(dòng),而兩個(gè)小矮人則相反,直至過(guò)去了很長(zhǎng)的時(shí)間,唧唧改變了想法,決心克服心中的恐懼,到迷宮中去尋找新的奶酪。而哼哼還在想奶酪為什么會(huì)消失,還在等著奶酪自己回來(lái)。再尋找中的唧唧明白了許多道理,并把他們一一寫在墻上。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦,無(wú)數(shù)次失敗、迷路,終于找到了大量的新奶酪。他并沒(méi)有貪婪地去享用這些奶酪,而是決定只帶上一點(diǎn)點(diǎn),再去尋找新的奶酪。

          如果說(shuō)我在生活中是他們四個(gè)中的哪一個(gè)的話,我想我是哼哼與唧唧的結(jié)合。我向唧唧一樣打算著未來(lái)的一切,準(zhǔn)備接受變化,又像哼哼一樣當(dāng)變化來(lái)臨時(shí),用有些恐懼,不能按計(jì)劃支持下去。

          如果我想要做哪個(gè)角色,那我會(huì)毫不猶豫地選擇唧唧這個(gè)角色,因?yàn)槲抑,只有不斷改變,不斷地調(diào)整和更新自己,才能在這個(gè)茫茫的社會(huì)中占有一席之地。

          我想《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書讓我受到了很大的啟發(fā),很可能會(huì)改變我的人生,并引領(lǐng)我找到了另一個(gè)領(lǐng)域,取得我夢(mèng)寐以求的成功。

        讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感400字優(yōu)秀范文5篇4

          《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是一本很好的書,很多人推薦它,我讀后感觸很多。

          故事是這樣的:四個(gè)主人公的奶酪被分享一空后,兩只小老鼠能迅速的適應(yīng)變化,采取行動(dòng)。而兩個(gè)矮人則相反,直至過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間,唧唧改變了想法,決定克服心中的恐懼,到迷宮中去尋找新的奶酪,而噷噷還在想自己的奶酪為什么會(huì)消失?他還在等自己的奶酪回來(lái)。在尋找中唧唧明白了許多道理,并把它們一一刻在墻上,經(jīng)過(guò)一番努力后,唧唧終于找到了許多新的奶酪,他并沒(méi)有貪婪的享用,而是帶上一小部分繼續(xù)尋找奶酪。

          如果說(shuō)我想要其中的一個(gè)角色,那我會(huì)選擇唧唧這個(gè)角色,因?yàn)槲抑溃挥胁粩嗟挠痈淖,不斷的調(diào)整和更新自己,才能在生活中有一席之地。

          我喜歡這本書,因?yàn)樗p松愉快地便澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前,希望看清自己的真面目時(shí),這本書就像一位智者,用一條毛巾去鏡子上的污跡,讓困惑者發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在。

          從《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》中,我明白了很多,這可能會(huì)改變我的一生,并引領(lǐng)我找到一個(gè)屬于自己的地方,取得夢(mèng)寐以求的成功。

        讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感400字優(yōu)秀范文5篇5

          今天,我讀了一本書,名叫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。大概內(nèi)容是這樣的:

          兩個(gè)人和兩只老鼠住在一個(gè)迷宮里,為了生存,他們不得不找奶酪吃。老鼠每天都勤奮地找到足夠的奶酪,而人卻是耍小聰明找到奶酪。他們過(guò)著衣食無(wú)憂的生活。

          有一天,兩個(gè)小人找到了一個(gè)巨大的奶酪站,小老鼠也找到了這個(gè)大奶酪。小人們心想:哈,后半輩子有福了,這塊大奶酪一定吃不完。小老鼠們像平常一樣吃著奶酪。他們就這樣度過(guò)了一天又一天。

          突然,有一天,那個(gè)巨型奶酪像是突然長(zhǎng)了雙強(qiáng)壯的翅膀,悄無(wú)聲息地飛走了。小人們看見了,懷疑自己走錯(cuò)了路,便又開始找路。找了半天,才知道大奶酪沒(méi)了。他們倆又是哭又是跳,便想一些問(wèn)題,比如:誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?小老鼠們看見了,只是嘆了口氣,又去尋找別的奶酪去了。兩個(gè)小人就天天在這里想問(wèn)題。終于,一個(gè)人想開了,對(duì)另一個(gè)人說(shuō):“我們?nèi)フ覄e的奶酪吧!”那個(gè)人不聽,還是在這里嘆氣。第二天,第二個(gè)人也想開了,便和第一個(gè)人找新的奶酪去了。

          終于,他們倆又找到一個(gè)奶酪站,可兩只小老鼠已經(jīng)在里面吃了很久了啦。

          這本書告訴我們:遇到問(wèn)題不要怨天尤人,不能被眼前的情況嚇到,一條道走不通了走另一條道。只要你滴下了汗水,就一定能吃到“成功的果實(shí)”。

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