讀漁夫的故事有感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，你心中有什么感想呢？為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的讀漁夫的故事有感，希望能夠幫助到大家。
在暑假里，我讀了著名童話《格林童話》中《漁夫的故事》一文，這個(gè)故事讓我增長(zhǎng)了許多智慧。
故事是這樣的：從前有個(gè)漁夫家境貧寒，靠打魚(yú)生活，漁夫有個(gè)習(xí)慣，每天只打四網(wǎng)魚(yú)，決不多打。
一天，他來(lái)到海邊，連打了三網(wǎng)都是些玻璃和破瓦罐。他很晦氣，便默默祈禱最后一網(wǎng)能打到魚(yú)。
第四網(wǎng)撒下去，網(wǎng)落到水底好一會(huì)兒，漁夫才收網(wǎng)，可網(wǎng)太重，拉不動(dòng)，漁夫走到水里，拼盡全力才把網(wǎng)拖上岸來(lái)。定睛一看，網(wǎng)里有一個(gè)被錫封著的膽形的黃銅瓶，上面印著所羅門(mén)大印，漁夫喜笑顏開(kāi)，心想：這個(gè)黃銅瓶能值十個(gè)金幣。漁夫抱著瓶子搖了搖，很重。于是用小刀小心地去掉瓶口上的錫，可什么都沒(méi)有。一會(huì)兒，奇跡發(fā)生了，漁夫看著發(fā)愣：一股青煙從瓶中冒出來(lái)，升到了空中，變成了一個(gè)巨大的魔鬼。
魔鬼起先發(fā)誓誰(shuí)救了它，它救報(bào)答誰(shuí)。300年一直沒(méi)有人救它，它就改變了主意，誰(shuí)救了它它救殺死誰(shuí)。漁夫面臨被殺死的危險(xiǎn)，便急中生智說(shuō)：“你這么龐大的身軀怎么可能在這個(gè)小小的瓶子里呢?我實(shí)在是無(wú)法相信，除非我能夠親眼所見(jiàn)?”魔鬼聽(tīng)完，搖身變成一縷青煙鉆進(jìn)了瓶子，漁夫馬上拾起蓋印的.錫封，把口封住，并大聲地說(shuō)：“不知報(bào)答救命知恩的家伙，在大海里永遠(yuǎn)住下去吧!”漁夫說(shuō)著，把瓶子又重新仍回了大海。
這篇故事中的主人公漁夫以聰明的頭腦戰(zhàn)勝了魔鬼，我也從中明白了這樣的道理：遇到任何事情，無(wú)論多么險(xiǎn)惡，我們都不應(yīng)該驚慌失措，只有開(kāi)動(dòng)腦筋，沉著應(yīng)對(duì)，一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。
在今年“5.12”四川發(fā)生的8級(jí)大地震中，在地震的那一刻，綿陽(yáng)市安縣桑棗中學(xué)的兩千多名老師和同學(xué)們，沒(méi)有驚慌失措、六神無(wú)主，而是憑借著平常的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)和大家的聰明才智，有組織、有紀(jì)律地緊急疏散，僅用1分36秒的時(shí)間全部死里逃生。他們面對(duì)這樣一場(chǎng)的突如其來(lái)的災(zāi)難，卻創(chuàng)造了全校2300名師生沒(méi)有一人在地震中受傷或者遇難的奇跡﹗
讀了這則寓言故事，使我受益非淺，它教會(huì)了我在今后的成長(zhǎng)過(guò)程中如何去面對(duì)困難。
【讀漁夫的故事有感】相關(guān)文章：
漁夫的故事02-24
讀《熊的故事》有感12-15
讀《范仲淹的故事》有感06-29
讀范仲淹的故事有感06-26
讀雷鋒的故事有感作文09-08
讀《雷鋒故事》有感的作文08-07
讀《文天祥的故事》有感01-05
讀《范仲淹的故事》有感范文07-21
讀《范仲淹的故事》有感作文06-30
讀《雷鋒故事》有感作文08-03