讀《艱辛求學(xué)路難忘母校情》有感（精選6篇）
看完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編收集整理的讀《艱辛求學(xué)路難忘母校情》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《艱辛求學(xué)路難忘母校情》有感 篇1
河南大學(xué)的知名校友王明義先生在母校建校110周年之際，寫(xiě)下了《艱辛求學(xué)路難忘母校情》一文。王明義曾為河南省常務(wù)副省長(zhǎng)，在看似如此成功的背后，卻有不為人知的艱辛。
“故天將降大任于是人也”，在學(xué)生時(shí)代的王明義，其艱苦的生活條件是常人無(wú)法想象的：高考結(jié)束后報(bào)志愿，身高1。42米，體重只有37公斤，使得他無(wú)法報(bào)名許多專(zhuān)業(yè)。在高中時(shí)期，經(jīng)歷過(guò)四次失學(xué)的考驗(yàn)，還趕上三年困難時(shí)期連為上學(xué)準(zhǔn)備的糧食還得靠借，又遇姐姐去世真的是“苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”在經(jīng)受這樣的磨難后，王明義毅然選擇了采礦專(zhuān)業(yè)。飽受生活的折磨，并沒(méi)有打倒王明義想要讀書(shū)的信念，在嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良的情況下，卻依舊不負(fù)眾望的考上了河南理工大學(xué)。
我們都無(wú)法想象，生活如此艱苦的人，每天是一種怎樣的狀態(tài)去拼命學(xué)習(xí)，在遭遇失的危險(xiǎn)后又想盡辦法供自己上學(xué)。王明義從停止過(guò)努力，以超人的意志肩負(fù)著學(xué)生無(wú)法受的苦難。進(jìn)入大學(xué)后，也未放縱自己，在大學(xué)期間也嚴(yán)格要求自己，為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃也正是這般的努力使王明義感受到了人生前所未有的充實(shí)，感受到了屬于自己所追求的理想人生。
如今的生活條件，已不需要我們?nèi)ジ惺茇毟F所帶來(lái)的種種困擾，只需銘記王明義先生努力、刻苦的精神，現(xiàn)在太少人擁有這種精神了，但在幾十年前正是有人用這種精神實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。無(wú)論出身如何，雖然起點(diǎn)不同，但可以為自己創(chuàng)造更好的條件。
這樣的求學(xué)之路才能算是真的艱辛，在經(jīng)歷了許多之后，王明義也得以過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活。
讀《艱辛求學(xué)路難忘母校情》有感 篇2
讀完了這一本《艱辛求學(xué)路 難忘母校情》之后，我也是感觸很多。王明義教授能有今天如此優(yōu)異的成績(jī)，這與他的努力是有密切關(guān)聯(lián)的。所以，我心中充滿(mǎn)了對(duì)王明義教授的敬重之情。
王明義的少年時(shí)代并不是充滿(mǎn)歡樂(lè)的，而是在極其惡劣的條件下，堅(jiān)持自己的學(xué)業(yè)的。1960年5月的某一天，他的父親突然去世，這也讓年紀(jì)輕輕的王明義早早地扛起了生活中的重?fù)?dān)。也同樣因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良，導(dǎo)致他18歲時(shí)身高僅僅只有一米四二，體重也只有37公斤，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直不敢相信。
不過(guò)好在他并沒(méi)有因?yàn)槠D苦的生活而放棄自己的學(xué)業(yè)。王明義小時(shí)候的成績(jī)就很優(yōu)異，也終于在眾多鄉(xiāng)親，老師，黨和政府的幫助下，成功考上了我國(guó)的焦作礦業(yè)學(xué)院。
即使上大學(xué)，也沒(méi)有忘記母親囑咐他：“好好念書(shū)，把書(shū)念好�！边@八個(gè)字，好在靠著國(guó)家每月11元的最高助學(xué)金，解決了生計(jì)的問(wèn)題，從而全心全意的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。靠著自己的嚴(yán)格要求，取得了非常不錯(cuò)的成績(jī)。也正如他所：我不是全校最拔尖的學(xué)生，但我是全院最努力的學(xué)生之一。
走向工作崗位，他也沒(méi)有忘記曾經(jīng)幫助過(guò)他的父老鄉(xiāng)親、老師、母�！f(shuō)：“此恩此情重如山，深似海，定要終生相報(bào)�！�
讀完這本書(shū)后，我想說(shuō)的是：“國(guó)家為我們提供了如此幸福的學(xué)習(xí)環(huán)境，又怎能不去努力呢？而我們有自己的事業(yè)時(shí)，也同樣不能忘記感恩自己的父母、老師、母校、國(guó)家……”
讀《艱辛求學(xué)路難忘母校情》有感 篇3
王明義，曾任河南省會(huì)副主任，副省長(zhǎng)大學(xué)教授等等，但是，這成功的背后，有無(wú)數(shù)的困難和無(wú)數(shù)的努力。
中學(xué)時(shí)代的他，親人相繼離世，又遇上天災(zāi)，讓本就不幸的家庭雪上加需，好幾次因?yàn)闆](méi)有準(zhǔn)備吃的而被迫失學(xué)，再加上自己本身營(yíng)養(yǎng)不良，營(yíng)養(yǎng)不良到什么程度呢？高中快畢業(yè)了，身高才1.42米，體重才37公斤，簡(jiǎn)直是“行尸走肉”
但是這些“外在因素并沒(méi)有中止過(guò)他的學(xué)業(yè)，因?yàn)樗麜r(shí)刻把母親說(shuō)的話(huà)記在心上，“好好念書(shū)，把書(shū)念好�！苯K不負(fù)眾望，以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了“焦作礦業(yè)學(xué)院”(現(xiàn)在的河南理工大學(xué))，可能是成績(jī)優(yōu)異吧，他每個(gè)月有著兒塊錢(qián)的助學(xué)金，此后，他下定決心，從每一件事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，每個(gè)課時(shí)不放松，每份作業(yè)不馬虎，每個(gè)問(wèn)題必清楚，每門(mén)功課必認(rèn)真，持之以恒不懈怠。他主要“在打牢基礎(chǔ)上下功夫，在現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)上下功夫，在拓展知識(shí)下功夫�！边@三面上下功夫。
現(xiàn)在呢，五十年過(guò)去了，中國(guó)已經(jīng)不是那個(gè)中國(guó)了，有寬敞明亮教室，不僅吃的飽還吃的好了，不再像王明義一樣挨餓，營(yíng)養(yǎng)不良了，不可能了，說(shuō)到這又想到了袁爺爺，他s和王明義身上的民族精神，永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)光大。
“業(yè)精于勤而荒于嬉”我們應(yīng)向王明義學(xué)習(xí)，不應(yīng)虛度光陰，珍惜良好學(xué)習(xí)環(huán)境要通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)，不負(fù)眾望。
讀《艱辛求學(xué)路難忘母校情》有感 篇4
一口氣讀完了王明義的這本書(shū)，我不禁熱淚盈眶。少時(shí)的他正趕上了我國(guó)三年大災(zāi)荒，吃不飽飯，生活條件差，導(dǎo)致體檢結(jié)果不如人意。由于1米42的身高，37kg的體重而被限報(bào)很多志愿，斟酌再三決定報(bào)焦作礦業(yè)學(xué)院。
王明義在學(xué)校的生活經(jīng)歷讓我久久難忘。有一次他回到家中，回到家后，家中實(shí)在一點(diǎn)食物都沒(méi)有了，他的母親就用掃帚苗棵子做了幾個(gè)窩頭，用鹽水沖著吞咽。第二天他忽然暈倒在了學(xué)校門(mén)口，多虧校長(zhǎng)羅敬亞將他及時(shí)送到了醫(yī)務(wù)室搶救，才得以活命。
后來(lái)，她的姐姐去世、家中突然失火，讓王明義又經(jīng)歷了一次又一次的失學(xué)。正是在父老鄉(xiāng)親、老師和同學(xué)的幫助和鼓勵(lì)下，他才成功的考完了高考，來(lái)到了大學(xué)就讀學(xué)習(xí)。
走向工作崗位后，王明義始終銘記著家鄉(xiāng)、老師、黨和政府對(duì)他的一次次幫助，始終飽含著對(duì)親人、對(duì)老師、對(duì)社會(huì)、對(duì)黨和國(guó)家的感激感恩之情。他說(shuō)：此恩此情重如山、深似海，定要終生相報(bào)。他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。1998年8月14日，臺(tái)前縣遭遇洪澇災(zāi)情時(shí)，他身先士卒，到1米多深的洪水中查看災(zāi)情。2004年4月16日，鄭煤集團(tuán)超礦發(fā)生礦難時(shí)，他到現(xiàn)場(chǎng)指揮，并用自己的'專(zhuān)業(yè)知識(shí)果斷決策，成功營(yíng)救被困礦工。他用自己的行動(dòng)履行了為人民服務(wù)。
現(xiàn)在的我們要向王明義學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不怕困難，不畏艱險(xiǎn)的精神，努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有用的人。
讀《艱辛求學(xué)路難忘母校情》有感 篇5
通過(guò)閱讀《艱辛求學(xué)路，難忘母校情》一書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)到了一位親切樸樂(lè)，堅(jiān)韌不拔，勤學(xué)修德的優(yōu)秀青年形象在我的腦海中越來(lái)越清晰、越來(lái)越高大。
作者王明義青年時(shí)期鑄就了一個(gè)堅(jiān)定的理想信念、刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，頑強(qiáng)的奮斗精神深厚的為民情懷、務(wù)實(shí)的工作風(fēng)深深打動(dòng)了我，成為了我們這些青年人走了新坐標(biāo)、樹(shù)立了指路明燈、提供了實(shí)踐寶典，讓我感受到了榜樣的力量，找到了奮斗的方向。
作者在每5年的大學(xué)生活中表現(xiàn)出了堅(jiān)定不毅的信念，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，特別是工作以后也能夠靈活運(yùn)用大學(xué)所學(xué)的知識(shí)來(lái)干活、讀書(shū)，甚至干得風(fēng)聲水起，有聲有色。這種從容不迫，勇往直前，堅(jiān)走，奮進(jìn)的精神，讓我由衷的佩服，這種精神深深地感染和教育了我。
作者王明義先后4次失學(xué)的考驗(yàn)，他不屈不饒、飽經(jīng)周折后方入大學(xué)就讀。也正因如此，作者王明義有著一種強(qiáng)列的使命感，在5年的大學(xué)他建立了自己的人生理想和追求，就是要為了刻苦學(xué)習(xí)，努力奮斗學(xué)有所用，做一位對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人。正如正文所說(shuō)："文革開(kāi)始不久，作為學(xué)院文革主席團(tuán)成員，被定為“保皇派”，……大學(xué)五年，我不是學(xué)習(xí)最好的，但"我”是全院學(xué)習(xí)最努力的學(xué)生之一，“我”從勤奮讀書(shū)中感受到了快樂(lè)與幸福。”
朝韓俞說(shuō)過(guò)："業(yè)精于勒荒于嬉，行成于思?xì)в陔S，“至此，我們要努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)王明義的學(xué)習(xí)奮斗的精神。
讀《艱辛求學(xué)路難忘母校情》有感 篇6
“打不死你的，終究會(huì)讓你更強(qiáng)大�！�，這句話(huà)說(shuō)明了一個(gè)真理——磨練可以鍛練一個(gè)人的身心，但是，這樣充滿(mǎn)磨練的人生真的存在嗎？這就不得不提一位從礦坑中出來(lái)的教授了，曾任河南省公安廳廳長(zhǎng)河南省理工大學(xué)的教授，王明義先生。
由于出身在農(nóng)村，家境極其貧寒，在上學(xué)時(shí)，身高只有1.42米，體重僅有37公斤，還患有嚴(yán)重貧血。就因?yàn)檫@樣的身體條件，他徹底與需要體力的體校、警校等無(wú)緣了，于是那時(shí)的王明義選擇了采礦業(yè)這個(gè)因又苦又累所以少有人報(bào)的專(zhuān)業(yè)。
在他還在上中學(xué)時(shí)，就遇見(jiàn)了讓自己頻臨失學(xué)的一大難關(guān)一一自己的父親去世了。自己的父親是家中的主干力量，為了多掙工分，專(zhuān)干重活，卻因?yàn)閭诨摪l(fā)炎而無(wú)錢(qián)治療而死。此時(shí)在家的王明義主動(dòng)提出為家掙錢(qián)，卻被母親勸回上學(xué)。
在高中時(shí)，他也不好過(guò)，經(jīng)常饑一頓餓一頓，還因?yàn)槭澄镏卸径鴷炦^(guò)去過(guò)。后來(lái)，隨著自己學(xué)校的高中部改建，險(xiǎn)些又一次失學(xué)，終于還是在鄉(xiāng)親們與領(lǐng)導(dǎo)們的幫助下回到了學(xué)校。在畢業(yè)考試前一天，自己的姐姐又在煎熬下尋了短見(jiàn)。但是，他還是在老師的幫助下，回去參加了畢業(yè)考試�？墒窃诟呖记�，家中又失火，王明義真的不想再去上學(xué)了，但是，在母親、老師和鄉(xiāng)親們的勸導(dǎo)下，仍是參加了高考，去到大學(xué)中深造，成了一屆人才。
面對(duì)如此多災(zāi)多難的人生，王明義先生仍不向命運(yùn)屈服，反之，他用了自己最大的努力去戰(zhàn)勝命運(yùn)，終于是在親人、鄉(xiāng)親和老師的支持之下，獲得了一系列的成就�！按虿凰滥愕模K會(huì)讓你更強(qiáng)大”，這句話(huà)真是一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)！
【讀《艱辛求學(xué)路難忘母校情》有感】相關(guān)文章：
難忘母校情09-29
難忘母校情_(kāi)作文08-30
難忘母校情作文09-28
難忘母校情-作文03-05
難忘母校情的作文10-11
難忘母校情作文12-30
難忘母校情作文范文09-21
難忘母校情敘事作文10-02