初中變形記的讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后,相信大家都有很多值得分享的東西,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,下面是小編幫大家整理的初中變形記的讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
初中變形記的讀后感1
剛開(kāi)始讀這篇小說(shuō)的時(shí)候,我感到很奇怪,好端端的一個(gè)人從一大早上起來(lái),居然變成了一只惡心的甲殼蟲(chóng)。在主人公醒來(lái)之后,一家人看到他,絕望至極,在我們看來(lái),難道還有比這更絕望的事情嗎?
在格里高爾醒來(lái)之后,他所擔(dān)心的并不是自己的身體發(fā)生了變化,而是想急著趕去上班,他居然沒(méi)想到當(dāng)別人知道自己的身體變成了一只蟲(chóng)子,大家還會(huì)不會(huì)接受他,可見(jiàn),他是多么的善良。當(dāng)經(jīng)理逃走之后,家人便把他關(guān)到了一個(gè)房間里,隔離開(kāi)來(lái)。剛開(kāi)始的幾個(gè)月,妹妹每天都送東西給格里高爾吃,妹妹很細(xì)心,媽媽也好言好語(yǔ),是格里高爾又感覺(jué)到了溫暖,事情也好像得到了緩解。
可是,家里的經(jīng)濟(jì)能力也只能維持一段時(shí)間,所以格里高爾的父親、母親、妹妹都出去找了份工作。心理上的負(fù)擔(dān)逼瘋了他,他每天也只能活在回憶中的痛苦之中,他想克制,卻克制不了,理智也已經(jīng)失控。他多么想回到過(guò)去啊,可是,他又對(duì)過(guò)去的生活充滿了恐懼,甚至,他有點(diǎn)喜歡現(xiàn)在的生活了。矛盾的交織讓他心力交瘁,最終死在自己房間地板上。
格里高爾就是卡夫卡生活中的真實(shí)寫照,他不僅僅是在寫小說(shuō),他更是在在寫自己的生活。
故事的結(jié)局是耐人尋味的,主人公在掙扎中死去了,生活又變回了原樣,或者,比原來(lái)還要好,在妹妹的跳躍中,已經(jīng)忘記了格里高爾這個(gè)人,或許,根本就沒(méi)有這個(gè)人,以前的生活都只不過(guò)是幻想。
初中變形記的讀后感2
提起卡夫卡的短篇小說(shuō),人們就會(huì)立即想到《變形記》。
小說(shuō)的主人公格雷高爾是一家的旅行推銷員。在一個(gè)普通的早晨,他從不安的睡眠中醒來(lái),突然發(fā)現(xiàn)自己變成了一只巨大的甲蟲(chóng)。他的父母和妹妹看到他在早晨7點(diǎn)之后還沒(méi)有走出自己的房間,都感到極度驚訝。隨后,公司里的經(jīng)理親自登門詢問(wèn)他沒(méi)到的原因。在家人和公司經(jīng)理的催促下,他掙扎著起床去開(kāi)門。可是他的變化越來(lái)越大,徹底變成了一只甲蟲(chóng)。他的新形象嚇跑了經(jīng)理,幾乎嚇暈了母親。于是,格雷高爾被關(guān)在自己的房間里,因?yàn)榧胰丝吹剿母杏X(jué)只有恐懼和厭惡,他成為家中的丑聞,成為親人的累贅。最終家人不能再容忍他了,而他也由于長(zhǎng)期不吃東西,最后悄然死去。
格雷高爾的變形僅僅是表面上的,他真正的內(nèi)心仍然執(zhí)著于以往的一切。例如:他早晨醒來(lái)后,腦子里仍然考慮的是他的`差事,除了飲食上愛(ài)好的變化外,他幾乎保留了以往的一切習(xí)慣,包括對(duì)墻上那幅畫像的喜愛(ài),為了阻止房中家具被搬走,他招來(lái)了父親那只幾乎令自己?jiǎn)拭奶O果。換言之,格雷高爾并沒(méi)有發(fā)生本質(zhì)上的“異心”。
“變形”了又如何?保持一顆樂(lè)觀、向上的心態(tài),生活依舊很美好,而心中的的理想也不會(huì)隨之動(dòng)搖,仍要執(zhí)著的追求,但是,仍要認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的狀態(tài),搞不清楚狀況的人,不容易獲得成功與尊重。
初中變形記的讀后感3
變形記永遠(yuǎn)是一場(chǎng)可怕的噩夢(mèng),不幸地降臨在了主人公格雷高爾的身上。
變形記講述了格雷高爾在結(jié)束了一夜好夢(mèng)之后醒來(lái),發(fā)現(xiàn)自己變成了一只巨大的甲蟲(chóng),他的樣子嚇跑了經(jīng)理,嚇昏了母親,于是被父親毫不留情地趕回房間里。家人對(duì)格雷高爾的態(tài)度發(fā)生了180度轉(zhuǎn)彎,這還不絕望?從此以后,格雷高爾孤獨(dú)地呆在冷清的房間里。他要學(xué)的只有一件事——接受家人對(duì)自己的態(tài)度。因?yàn)楫吘故歉窭赘郀栭L(zhǎng)著一副嚇人的外皮?墒钦l(shuí)有知道格雷高爾嚇人的外皮下面有一顆善良的人心。這時(shí),格雷高爾在絕望的大山中看到了一塊希望之石,在妹妹的細(xì)心照顧下,格雷高爾看到了一絲淡淡的愛(ài)意。
這讓格雷高爾不僅有了自己還會(huì)變回自己原來(lái)的樣子,生活還會(huì)恢復(fù)原狀的信心。但家里的經(jīng)濟(jì)狀況破碎了格雷高爾好轉(zhuǎn)的信心,經(jīng)濟(jì)上的重負(fù)讓這個(gè)家疲憊不堪也狼狽不堪,心理上的重負(fù)讓格雷高爾越來(lái)越多的做出他不該做的事———————絕望終于把他逼瘋了。最終,他的妹妹實(shí)在不能忍受格雷高爾,家人對(duì)待格雷高爾的態(tài)度也越來(lái)越惡劣。而格雷高爾因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間不吃東西悄然死去。
格雷高爾的死讓這個(gè)疲憊不堪的家又變回了原來(lái)的模樣,生活又變回了原來(lái)的樣子。格雷高爾好像從來(lái)都沒(méi)有過(guò)這個(gè)人,一場(chǎng)噩夢(mèng)終于結(jié)束了。
初中變形記的讀后感4
這是寓言,還是夢(mèng)魘?
弗蘭茨卡夫卡的《變形記》究竟是預(yù)示了一個(gè)未來(lái),還只是偶然的一場(chǎng)惡夢(mèng)?最初的荒誕不僅體現(xiàn)在主人公格里高利無(wú)端地變?yōu)橐恢淮蠹紫x(chóng),而更在于他似乎完全不理解自己的處境,甚至還以為自己能夠生活得依舊正常,對(duì)于別人的態(tài)度巨變毫不理會(huì)。文中人物的無(wú)助,那種被束縛在異化環(huán)境中的個(gè)人與四周那看不見(jiàn)摸不著但時(shí)時(shí)處處都存在的力量,所作的毫無(wú)希望的掙扎,才是人厭惡之所在。
《變形記》是卡夫卡的代表性作品,也是西方現(xiàn)代派文學(xué)的經(jīng)典之作。《變形記》中對(duì)人與人關(guān)系的描寫,尤其寫格里高爾在父親的公司破產(chǎn)、全家處于困頓的境況下,去當(dāng)旅行推銷員,挑起了家庭生活的重?fù)?dān)。他在家里是受到尊重和愛(ài)戴的。當(dāng)一個(gè)人被人依賴時(shí),他與別人的關(guān)系自然會(huì)處于正常狀態(tài)。但格里高爾一朝成了大甲蟲(chóng),父子關(guān)系、母子關(guān)系、兄妹關(guān)系突然間發(fā)生了180度的轉(zhuǎn)變,顯示出一幅極端自私、冷漠、殘酷、無(wú)法溝通的可怕圖景,親情、倫理之情蕩然無(wú)存。
而小說(shuō)的結(jié)尾更是耐人尋味的。哥里高爾在掙扎中死去了,生活又變回了原來(lái)的模樣。一家人就這樣忘記了一個(gè)曾經(jīng)和他們一起生活的一個(gè)人這么輕易的就忘記了一個(gè)人。而他,哥里高爾,不過(guò)是薩姆沙一家生活中慢慢劃過(guò)的一道流星……
初中變形記的讀后感5
從小就喜歡閱讀各類書籍,而在工作后,因?yàn)樽约旱穆殬I(yè)是一名幼兒教師,每天和孩子們?cè)谝黄,在五年前我開(kāi)始喜歡上了繪本,喜歡上了小小圖畫書中,所蘊(yùn)含的大道理。每每出門逛街,總是會(huì)到書店扎一腳,首選的閱讀書類也有“懸疑”變成了“兒童讀物”。在和孩子們的相處中,每當(dāng)輪到我?guī)О,我也?huì)從文庫(kù)找很多繪本的ppt來(lái)跟我的娃娃們一起分享。
今天我跟孩子們分享了一個(gè)新的繪本故事《小豬變形記》。這本繪本講述了一頭小豬因?yàn)橛X(jué)得生活很沒(méi)意思,就想體驗(yàn)其他動(dòng)物的有趣生活。于是,它開(kāi)啟了自己的奇妙想象之旅,用盡各種方法“變身”長(zhǎng)頸鹿、斑馬、小鳥(niǎo)、袋鼠等小動(dòng)物,但遺憾的是它卻一直沒(méi)能變身成功,反而變得更加不快樂(lè),絞盡腦汁的一番行動(dòng)之后,它還是體會(huì)到了當(dāng)一只豬,在泥潭里打滾時(shí),自己是最快樂(lè)、最自由的。
這雖然只是一本簡(jiǎn)單的兒童讀物,但卻告訴了我們一個(gè)大道理,每當(dāng)看到這種繪本,都會(huì)讓我覺(jué)得生活美好,滿滿的都是正能量,這可能也是我喜歡各種繪本的原因吧!我們現(xiàn)在的生活或許很忙碌,幼兒園的教育或許很繁瑣,雖然自信,有時(shí)候也會(huì)覺(jué)得是不是可以模仿一下別人,但我一直堅(jiān)持的就是做自己,做最快樂(lè)的自己,堅(jiān)持自我,保持自我,正確認(rèn)識(shí)自己、評(píng)價(jià)自己。這樣,我們才能擁有孩子般簡(jiǎn)單、快樂(lè)、幸福,滿滿正能量的人生。
愿我愛(ài)的人和愛(ài)我的人,認(rèn)識(shí)我、不認(rèn)識(shí)我的人,都可以做最快樂(lè)、最幸福的自己,愿每天都生活在滿滿的正能量中!
初中變形記的讀后感6
今天,我徹底把卡布夫?qū)懙摹蹲冃斡洝纷x完了。書里有好幾篇短篇小說(shuō),我記憶最深的是其中一篇名叫《流放島見(jiàn)聞》的文章。
《流放島見(jiàn)聞》主要講了一名軍官對(duì)來(lái)訪者介紹了一臺(tái)老而殘酷的處死人的機(jī)器。最后因來(lái)訪者拒絕軍官所提出的強(qiáng)烈要求,軍官自己上了處死人的機(jī)器的故事。
讀完這個(gè)故事,我終于知道了傳統(tǒng)力量。軍官一直沿用老司令官的方法,但新司令官不同意,來(lái)訪者也不答應(yīng)他的條件。于是,他最后一次使用了那臺(tái)機(jī)器——把自己當(dāng)成犯人,處死!
軍官的確讓我佩服,尊敬。他走投無(wú)路也不向新司令官屈服,這種不服輸?shù)木褡屛腋械秸痼@。不管有多少挫折,軍官照樣使用著那臺(tái)老機(jī)器。這種精神雖然不能讓老司令官的墓碑上的那句話——若干年后,老司令將從這里復(fù)活帶領(lǐng)他的追隨者收復(fù)這塊殖民地。成為真的。但是不管如何,這位同樣令人敬佩的老司令官和他的追隨者們,同樣會(huì)記在我的心中。
除了《流放島見(jiàn)聞》,還有一篇《變形記》也讓我很喜歡!蹲冃斡洝穼懙牟⒉皇钦鎸(shí)世界所發(fā)生的事。主人公格雷高爾一覺(jué)醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己變成了一只甲殼蟲(chóng)。最后,他遭到遺棄,不幸地離開(kāi)了人世。格雷高爾的遭遇佷悲慘,讓我不禁為他同情。
總之,卡布夫?qū)懙男≌f(shuō)讓我有一種奇怪的感覺(jué)。
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