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讀《老木匠和兩個徒弟》有感800字（精選5篇）
當(dāng)品味完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編收集整理的讀《老木匠和兩個徒弟》有感800字，歡迎大家分享。
讀《老木匠和兩個徒弟》有感 1
在一個小鎮(zhèn)上，兩個徒弟拜在了老木匠的門下。
第一天，老木匠把兩個徒弟叫到跟前，并對他們說：“你們看見這兩個大坑了嗎?從今天開始，你們要挑上木桶，到東村擔(dān)水，把這個坑填滿�！卑雮�月后，兩個徒弟累得肩膀蛻了幾層皮，終于把大坑填滿了。
兩個徒弟片刻都沒停下，老木匠又領(lǐng)上了山，指著一大片野草叢生的土說：“從今天起，你們倆把這塊土地開墾出來!”
等老木匠下了山，兩個徒弟開始對話了。
二徒弟問：“這個是什么師傅?是教挑水還是教開荒種地的?”
大徒弟回答：“別管那么多了，師傅叫做的事，我們照辦就是了�！�
二徒弟又問：“關(guān)鍵是我們做了這些事，對我們學(xué)木匠到底有什么用?”
大徒弟說：“師傅讓我們這么做，對學(xué)木匠一定會有用的�！�
兩個徒弟沒有在說話，埋頭苦干了起來。開墾了半個月，一塊平整整的土地就出來了，而兩個徒弟的手掌都起了水泡，他們還要不停的擠水泡。大徒弟踩著腳下的土地，一臉的堅定;二徒弟站在大石頭上，撅著嘴，望著遠方，一臉茫然。
老木匠把兩個徒弟叫到跟前，交給他們一包高粱種子，說：“把這包種子種在那塊剛開墾的土地上，用你們從東村擔(dān)來的水澆灌。”
大徒弟接過那包高粱種子，挑著水上山了;二徒弟沉默不語，走入臥室，收拾好行李，頭也不回的走了。
老木匠站在陽光里，捋著花白的胡子，燦爛的笑著。
山上那片高粱地一年年的變綠，又一年年的變紅。五年之后，山上那片高粱地又紅遍了。大徒弟早已學(xué)會了。
老木匠的.全部手藝，成了當(dāng)?shù)刂哪窘�，老木匠譽滿鄉(xiāng)鄰。同時，二徒弟也從遠方帶著名目繁多的木匠工藝回來了，做出了另老木匠贊不絕口的精美木器。老木匠、大徒弟都不得不承認(rèn)，二徒弟的技術(shù)已經(jīng)遠遠超過了當(dāng)?shù)厝魏我粋�木匠。
從了這個故事中，老大和老二是兩種不同性格的人，一個是剛毅、堅韌、思維比價傳統(tǒng)的，一個是機靈、腦子活、容易接受新的事物，不管拜哪一位名師學(xué)徒他們都會成為一個優(yōu)秀的木匠的，也正是看到了這一點，老木匠采用了讓兩個徒弟挑水、開荒來考驗他們，也根據(jù)兩個徒弟的不同性格來確定他們今后的人生�？戳诉@個故事，我想，如果這兩個徒弟的性格和優(yōu)點是值得我們每個人學(xué)習(xí)的，更重要的是如果，兩個徒弟的優(yōu)點都有就更好了，呵呵~是不是有點貪心呢?也許吧!
讀《老木匠和兩個徒弟》有感 2
在繁忙的生活節(jié)奏中，偶爾停下來讀一篇寓言故事，往往會給我們帶來意想不到的啟示�！独夏窘澈蛢蓚�徒弟》就是這樣一篇富有哲理的故事，它讓我陷入了深深的思考。
故事發(fā)生在一個小鎮(zhèn)上，老木匠收下了兩個徒弟。他沒有直接教授他們木匠技藝，而是先讓他們?nèi)?dān)水填坑，接著開墾荒地。這些看似與木匠技藝無關(guān)的工作，讓兩個徒弟困惑不已。然而，正是這些看似無用的勞動，為他們?nèi)蘸蟮募妓嚧蛳铝藞詫嵉幕A(chǔ)。大徒弟堅定地按照師傅的指示去做，而二徒弟則選擇了離開。五年后，大徒弟掌握了老木匠的全部手藝，成為了當(dāng)?shù)氐闹窘�；而二徒弟也帶著名目繁多的木匠工藝歸來，技藝甚至超過了當(dāng)?shù)氐娜魏我粋�木匠。
這個故事讓我深刻體會到了“磨刀不誤砍柴工”的道理。老木匠讓兩個徒弟做的那些看似無關(guān)緊要的工作，實際上是在培養(yǎng)他們的耐心、毅力和對事物的深入理解。擔(dān)水填坑讓他們學(xué)會了堅持和不怕苦的精神；開墾荒地則讓他們體會到了勞動的價值和成果的來之不易。這些經(jīng)歷，無疑為他們?nèi)蘸蟮哪窘持蜂佋O(shè)了堅實的基石。
同時，我也被大徒弟的堅定和二徒弟的遠見所打動。大徒弟雖然一開始也不明白師傅的用意，但他選擇了相信并堅持下去，最終取得了顯著的成果。而二徒弟則選擇了離開，去尋找自己的道路。雖然他的選擇充滿了未知和風(fēng)險，但他最終也找到了屬于自己的成功之路。這告訴我們，在人生的道路上，我們既要有堅定的信念和毅力，也要有敢于探索和創(chuàng)新的精神。
此外，這個故事還讓我思考了教育的本質(zhì)。老木匠的教育方式并不是直接灌輸知識，而是通過實踐來引導(dǎo)徒弟們自己去發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)悟。這種教育方式更加靈活和有效，能夠激發(fā)徒弟們的.積極性和創(chuàng)造力。這提醒我們，在教育孩子或培養(yǎng)員工時，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)他們的實踐能力和獨立思考能力，而不是僅僅傳授知識。
總的來說，《老木匠和兩個徒弟》是一篇富有哲理和啟示的故事。它告訴我們，在人生的道路上，我們既要有堅定的信念和毅力，也要有敢于探索和創(chuàng)新的精神。同時，教育也應(yīng)該注重實踐能力和獨立思考能力的培養(yǎng)。這些啟示將伴隨我走過未來的道路，指引我不斷前行。
讀《老木匠和兩個徒弟》有感 3
《老木匠和兩個徒弟》是一篇令人深思的故事，它讓我對成功、教育和人性有了更深的認(rèn)識。
故事中的老木匠是一個智慧而富有遠見的導(dǎo)師。他沒有直接傳授木匠技藝給兩個徒弟，而是讓他們?nèi)ソ?jīng)歷一系列的勞動和磨礪。這些看似無關(guān)緊要的經(jīng)歷，實際上是在培養(yǎng)他們的品格和能力，為他們的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
大徒弟是一個堅定而執(zhí)著的人。他始終按照師傅的指示去做，即使不明白其中的意義，也從未放棄。他的堅持和努力最終讓他掌握了老木匠的全部手藝，成為了當(dāng)?shù)氐?著名木匠。這讓我深刻體會到了“堅持就是勝利”的道理。在人生的道路上，我們經(jīng)常會遇到困難和挫折，但只要堅定信念、持之以恒，就一定能夠取得成功。
二徒弟則是一個有遠見和勇氣的人。他選擇了離開師傅，去尋找自己的道路。雖然這個選擇充滿了未知和風(fēng)險，但他最終也找到了屬于自己的成功之路。這讓我意識到，在人生的道路上，我們不僅要學(xué)會堅持，還要學(xué)會選擇。有時候，離開舒適區(qū)、勇敢追求自己的夢想，也是一種勇氣和智慧。
此外，這個故事還讓我對教育有了更深的認(rèn)識。老木匠的教育方式并不是直接灌輸知識，而是通過實踐來引導(dǎo)徒弟們自己去發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)悟。這種教育方式更加靈活和有效，能夠激發(fā)徒弟們的積極性和創(chuàng)造力。這提醒我們，在教育孩子或培養(yǎng)員工時，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)他們的實踐能力和獨立思考能力，而不是僅僅傳授知識。
最重要的是，這個故事讓我對人性有了更深的理解。每個人都有自己的性格和優(yōu)點，也有自己的不足和缺陷。我們應(yīng)該學(xué)會欣賞和尊重他人的不同，同時也要努力發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的優(yōu)點和潛力。只有這樣，我們才能在人生的道路上不斷前行、不斷成長。
總的來說，《老木匠和兩個徒弟》是一篇富有哲理和啟示的故事。它讓我深刻體會到了堅持、選擇和教育的意義，也讓我對人性有了更深的理解。這些啟示將伴隨我走過未來的道路，指引我不斷前行。
讀《老木匠和兩個徒弟》有感 4
《老木匠和兩個徒弟》是一則富有哲理的故事，通過講述老木匠和兩個徒弟之間的經(jīng)歷，揭示了成功與堅持、耐心與毅力之間的密切關(guān)系。讀完這個故事，我深受啟發(fā)，對人生有了更深的認(rèn)識。
故事中的兩個徒弟，面對老木匠的種種考驗，表現(xiàn)出了截然不同的態(tài)度。大徒弟腳踏實地，無論面對多么艱難的任務(wù)，都始終保持著堅定的信念和不懈的努力。他挑水填坑、開墾土地、種植高粱，每一步都走得那么扎實。最終，他不僅學(xué)會了老木匠的全部手藝，還成為了當(dāng)?shù)刂哪窘场?/p>
相比之下，二徒弟則顯得有些浮躁和急功近利。他對老木匠的考驗充滿疑惑，認(rèn)為這些與學(xué)木匠無關(guān)，最終選擇了離開。然而，五年后，當(dāng)他帶著名目繁多的木匠工藝回來時，他的技術(shù)已經(jīng)遠遠超過了當(dāng)?shù)厝魏我粋�木匠。雖然他的成功之路不同，但也同樣付出了艱辛的努力。
這個故事讓我深刻體會到，成功從來不是一蹴而就的，它需要長時間的積累和不懈的努力。大徒弟的堅持和毅力，讓他最終取得了應(yīng)有的回報。而二徒弟雖然起初迷茫，但他最終找到了自己的方向，并為之努力奮斗，同樣取得了令人矚目的成就。
同時，這個故事也告訴我們，人生中的每一次經(jīng)歷都是寶貴的財富。老木匠的考驗看似與學(xué)木匠無關(guān)，但實際上卻是在培養(yǎng)徒弟們的耐心、毅力和責(zé)任感。這些品質(zhì)對于一個人的成長和成功至關(guān)重要。
在現(xiàn)實生活中，我們也常常會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。面對這些困難，我們應(yīng)該像大徒弟一樣，保持堅定的信念和不懈的.努力，勇往直前。同時，我們也要學(xué)會從每一次經(jīng)歷中汲取教訓(xùn)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
總之，《老木匠和兩個徒弟》是一則富有哲理的故事，它讓我深刻體會到成功的不易和堅持的重要性。在未來的道路上，我將以更加堅定的信念和不懈的努力，去追求自己的夢想和目標(biāo)。
讀《老木匠和兩個徒弟》有感 5
《老木匠和兩個徒弟》這則故事，以其獨特的情節(jié)和深刻的寓意，讓我陷入了深深的思考。它不僅僅是一個關(guān)于木匠技藝傳承的故事，更是一個關(guān)于人生哲理和成功之道的寓言。
故事中的老木匠，通過一系列看似與木匠技藝無關(guān)的任務(wù)，考驗了兩個徒弟的耐心、毅力和責(zé)任心。大徒弟以堅定的信念和不懈的努力，完成了老木匠布置的所有任務(wù)，最終學(xué)會了老木匠的全部手藝，成為了當(dāng)?shù)刂哪窘场６降茈m然起初對老木匠的考驗充滿疑惑，但他在離開后的五年里，不斷學(xué)習(xí)和探索，最終也取得了令人矚目的成就。
這個故事讓我深刻體會到，人生中的每一次經(jīng)歷都是一次成長的機會。老木匠的考驗看似無關(guān)緊要，但實際上卻是在培養(yǎng)徒弟們的.綜合素質(zhì)。這些素質(zhì)不僅對于木匠技藝的傳承至關(guān)重要，更是一個人走向成功所必需的。
同時，這個故事也告訴我們，成功需要付出艱辛的努力和不斷的探索。大徒弟的堅持和毅力，讓他最終取得了應(yīng)有的回報。而二徒弟雖然起初迷茫，但他并沒有放棄，而是選擇了離開去尋找自己的方向。這種勇于探索的精神，同樣值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
在現(xiàn)實生活中，我們也常常會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。面對這些困難，我們應(yīng)該像故事中的兩個徒弟一樣，保持堅定的信念和不懈的努力。同時，我們也要學(xué)會從每一次經(jīng)歷中汲取教訓(xùn)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
此外，這個故事還讓我意識到，成功并不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。每個人都有自己的夢想和目標(biāo)，只要我們?yōu)橹^斗過，即使最終沒有達到預(yù)期的結(jié)果，我們也應(yīng)該感到自豪和滿足。因為在這個過程中，我們已經(jīng)收獲了成長和進步。
總之，《老木匠和兩個徒弟》這則故事讓我深刻體會到成功的不易和堅持的重要性。在未來的道路上，我將以更加堅定的信念和不懈的努力去追求自己的夢想和目標(biāo)。同時，我也會珍惜每一次經(jīng)歷，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，讓自己的人生更加精彩和充實。
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