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      2. 《藝術(shù)哲學(xué)》讀后感

        時(shí)間:2021-08-12 17:19:59 讀后感 我要投稿

        《藝術(shù)哲學(xué)》讀后感(通用5篇)

          當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,大家心中一定有很多感想,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦?墒亲x后感怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的《藝術(shù)哲學(xué)》讀后感(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

        《藝術(shù)哲學(xué)》讀后感(通用5篇)

          《藝術(shù)哲學(xué)》讀后感1

          原本以為《藝術(shù)哲學(xué)》是一本比較理論化的哲學(xué)書,看了之后才發(fā)現(xiàn)更像是一本介紹關(guān)于他們的意大利、尼德蘭、希臘歷史、風(fēng)俗、種族與藝術(shù)的書,這本書包括的內(nèi)容大體如下:第一篇意大利的藝術(shù)哲學(xué)第二篇尼德蘭的藝術(shù)哲學(xué)第三篇希臘的藝術(shù)哲學(xué)丹納認(rèn)為物質(zhì)文明與精神文明的性質(zhì)面貌都取決于種族、環(huán)境、時(shí)代三大因素。從這原則出發(fā),闡揚(yáng)了意大利、尼德蘭和古的藝術(shù)流派。

          因?yàn)榉N族的不同,造成日耳曼民族的藝術(shù)與拉丁民族的藝術(shù)不同,前者更渾樸,后者則更精致;因?yàn)樽匀画h(huán)境的不同,所以意大利繪畫多表現(xiàn)理想的優(yōu)美的人體,而尼德蘭繪畫多表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的甚至是丑陋的人體;因?yàn)闀r(shí)代不同,所以古希臘人能夠創(chuàng)造出簡(jiǎn)單而靜穆的偉大作品,而現(xiàn)代人只能創(chuàng)作出孤獨(dú)、苦悶丹納提出了衡量藝術(shù)作品價(jià)值的三個(gè)尺度。

          “特征重要的程度”即其價(jià)值取決于那個(gè)特征的穩(wěn)固程度與接近本質(zhì)的程度;“特征有益的程度”則是指藝術(shù)所包含的道德教育作用;“效果集中的程度”是指藝術(shù)作品各個(gè)方面的元素通力合作去表現(xiàn)特征的程度。書中對(duì)歐洲大陸各國(guó)的風(fēng)土人情的描述讀起來是饒有興味的,從意大利、尼德蘭、希臘的地理位置、氣候、人種、風(fēng)俗習(xí)慣、歷史、政治力量等因素談起,談到某種形式的藝術(shù)為何會(huì)形成發(fā)展。而不同的地理(尤其是氣候)的影響而決定不同的藝術(shù)風(fēng)格,這種觀點(diǎn)本身就很有意思。而這些也證實(shí)了藝術(shù)來自生活,是生活給了它土壤。要做一個(gè)藝術(shù)家,需要愛生活,形形色色的生活,并且對(duì)每一點(diǎn)人物風(fēng)情的細(xì)微差別保持高度的敏感。

          《藝術(shù)哲學(xué)》讀后感2

          藝術(shù),哲學(xué)。這兩個(gè)詞會(huì)有什么關(guān)聯(lián)呢?在讀了《藝術(shù)哲學(xué)》這本書之前,這還真不太好說。

          平時(shí)我們都是如何研究藝術(shù)的呢?我們研究它們的結(jié)構(gòu)、色彩、主題。這幅畫顏色鮮亮,這幅畫較為寫實(shí),這尊雕塑雕刻精細(xì)。但若再追究下去,又有多少人能“知其然且知其所以然”呢?丹納或許就是其中之一吧。

          “我先來分析種子,即分析種子及其基本的、抹殺不掉的、在一切環(huán)境、一切形式下都能夠保持的性格;然后再研究植株,即研究民族本身的、原始的性格在歷史和環(huán)境的變遷中是如何擴(kuò)張和收縮的;最后研究花朵,也就是研究藝術(shù),特別是繪畫,這是各種因素發(fā)展得來的成果。”這一句話便能很好地說明這本書的研究思路。

          上了一個(gè)學(xué)期的哲學(xué)課,我們知道哲學(xué)是一門追求事物本質(zhì)的學(xué)問,這本書中,丹納就用哲學(xué)來研究藝術(shù),主要分析了意大利、尼德蘭和希臘的藝術(shù)形式。這三個(gè)民族的畫派各有不同。意大利的人民高雅而有品位的畫派把人體作為一切畫作的中心,他們的畫不會(huì)反應(yīng)多么深刻的思想與內(nèi)涵,和精神與宗教無關(guān),卻能很好地體現(xiàn)出人體的健康與活力,即使畫中的人毫無披掛,也不會(huì)讓人感到庸俗。尼德蘭則是一個(gè)冷靜溫和,實(shí)實(shí)在在的民族,他們的畫則和他們一樣實(shí)在,這些作品無比真實(shí),與現(xiàn)實(shí)嚴(yán)絲合縫,似乎連光線都一模一樣。希臘的藝術(shù)家能把色彩、造型與事件合為一體,他們喜歡清晰與準(zhǔn)確,喜歡表達(dá)健康與愉悅,他們的藝術(shù)和意大利的一樣,也愛贊美健全的人體,而比意大利的更富有力量。

          每一件藝術(shù)品都絕不是完全的巧合,丹納用這本書告訴我們,藝術(shù)的誕生和演變,必定和人的思想與習(xí)慣有關(guān),而人的思想與習(xí)慣,則必定與生活環(huán)境和民族特點(diǎn)有關(guān)。一個(gè)浪漫的民族,他們的藝術(shù)一定不會(huì)刻板無味。而一個(gè)充滿禮節(jié)的民族,他們的藝術(shù)也一定不會(huì)放肆無邊。

          每個(gè)民族都有自己畫派的特色,這個(gè)特色易產(chǎn)生,難保留。社會(huì)在不斷演變,民族之間的變遷與融合也讓藝術(shù)有了諸多改變,變得復(fù)雜起來。但若從哲學(xué)的角度去考慮,拋開表面,深入中心,我們就會(huì)在感嘆藝術(shù)品如何精美的同時(shí)發(fā)現(xiàn),原來藝術(shù)不是平地產(chǎn)生的,事出必有因。其實(shí)不只是藝術(shù),我們身邊的一切事物都可用哲學(xué)的方式,一層層地解析,最后露出它伊始的光芒。

          《藝術(shù)哲學(xué)》讀后感3

          提起傅雷先生,可能我們首先想到的是家喻戶曉的《傅雷家書》,大家說那是一部體現(xiàn)了如何教育孩子成才的經(jīng)典讀物,筆者以為那幾百封家書地體現(xiàn)了作為老父親對(duì)身處異國(guó)他鄉(xiāng)的孩子的關(guān)愛之情,但又是一種超越了尋常家長(zhǎng)對(duì)孩子的生活掛念與感情的寄托。傅雷先生不僅是一位著名的翻譯家,更是一位情感細(xì)膩、眼光獨(dú)特的藝術(shù)家,他的家書是寫給遠(yuǎn)在英國(guó)學(xué)習(xí)鋼琴的兒子傅聰?shù),故字里行間處處體現(xiàn)了兩個(gè)不同年齡段的藝術(shù)家的交流,尤其有一段重要的毛筆手稿家書,是傅雷先生以恭謹(jǐn)?shù)男】瓕懙摹端囆g(shù)哲學(xué)》第三章“希臘的雕塑”,父親希望兒子能仔細(xì)閱讀,深刻領(lǐng)悟其中的藝術(shù)真諦。

          所以我們想要了解藝術(shù)的傅雷,最值得大家來閱讀的莫過于他翻譯的法國(guó)藝術(shù)理論家丹納原著《藝術(shù)哲學(xué)》。也許大家覺得這是丹納的著作,又如何體現(xiàn)傅雷的藝術(shù)思想呢?事實(shí)上,如此眾多的西方藝術(shù)理論,偏偏傅雷先生選擇了這一部予以譯介,猶如他選擇翻譯羅曼·羅蘭的《約翰·克里斯朵夫》,那是他最認(rèn)同最喜愛的一部法國(guó)人文主義文學(xué)作品,而且與他本人的人文思想、藝術(shù)觀念也是最吻合的。因此,就不難理解他選擇丹納《藝術(shù)哲學(xué)》,將其作為藝術(shù)理論經(jīng)典來教育傅聰了,我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)藝術(shù)的年輕人當(dāng)然更應(yīng)該悉心閱讀,細(xì)細(xì)品味其中的奧妙。

          《藝術(shù)哲學(xué)》最初是丹納在美術(shù)學(xué)校的講課稿,他并沒有給我們講述某一藝術(shù)門類的創(chuàng)作技巧或發(fā)展脈絡(luò),也沒有講解某一件著名的藝術(shù)作品的審美品味或歷史地位,而是通過講述三個(gè)西方主要的藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)期,包括意大利文藝復(fù)興時(shí)期、尼德蘭時(shí)期、古希臘時(shí)期的方方面面,從而生動(dòng)地闡釋了藝術(shù)品產(chǎn)生的人文環(huán)境、地理環(huán)境以及藝術(shù)品應(yīng)該發(fā)展的理想狀態(tài)。

          丹納以為:在人類創(chuàng)造的事業(yè)中,藝術(shù)品好像是偶然的產(chǎn)物;我們很容易認(rèn)為藝術(shù)品的產(chǎn)生是興之所至,既無規(guī)則,亦無理由,全是碰巧的,不可預(yù)料的,隨意的;的確,藝術(shù)家創(chuàng)作的時(shí)候,只憑他個(gè)人的幻想,群眾贊許的時(shí)候也只憑一時(shí)的興趣;藝術(shù)家的創(chuàng)造和群眾的同情都是自發(fā)的,自由的,表面上和一陣風(fēng)一樣變化莫測(cè)。雖然如此,藝術(shù)的制作與欣賞,也像風(fēng)一樣有許多確切的條件和固定的規(guī)律:揭開這些條件和規(guī)律應(yīng)當(dāng)是有益的。

          跟著傅雷先生那優(yōu)美而又準(zhǔn)確的文字進(jìn)入到丹納的講課之中,我們仿佛時(shí)空穿梭一般回到了產(chǎn)生《蒙娜麗莎》、《春》、《維納斯的雕像》等等巨作的時(shí)代,領(lǐng)略了十五世紀(jì)末至十六世紀(jì)初意大利文藝復(fù)興時(shí)期全方位的包括繪畫、雕塑、建筑在內(nèi)的燦爛輝煌,在藝術(shù)輝煌的背后是社會(huì)生活的奢侈與開放,宗教信仰的高度升華;感受了前后歷時(shí)四百年之久,帶著北方淳樸、粗壯特征的民族烙印的尼德蘭繪畫;更是體會(huì)了代表古代人類淳樸藝術(shù)的“希臘的雕塑”,那是一個(gè)唯美的世界,原始的人們對(duì)人類最本真的美是如此的熱愛,在他們的生活中充滿了健康的與體育、競(jìng)技、神話密切相關(guān)的各種巨制如神廟,微小若族徽的藝術(shù)作品。

          上海書畫出版社出版的《藝術(shù)哲學(xué)》彩圖珍藏版,首次將五個(gè)章節(jié)分為了五冊(cè),還原到了丹納最初講稿的原始狀態(tài),傅雷先生原序明確指出,最初的《藝術(shù)哲學(xué)》是按丹納講課進(jìn)程在1865年至1869年間陸續(xù)印行的,而現(xiàn)在的分冊(cè)圖書又加入了大量經(jīng)典作品及人文、歷史的環(huán)境插圖,以求與原著的內(nèi)容貼切再貼近,因而非常方便各界讀者閱讀。這是一個(gè)藝術(shù)理論的系列,卻處處體現(xiàn)出了人文的溫情,溫潤(rùn)細(xì)致,感染無形。

          《藝術(shù)哲學(xué)》讀后感4

          我想說明兩點(diǎn):一、研究學(xué)問應(yīng)該從事實(shí)出發(fā),不是從主義出發(fā),不能被某種具有霸權(quán)性質(zhì)的理論體系所局限。二、人類的智慧應(yīng)該是多元化的,不是被單極化或被少數(shù)理論所主導(dǎo)。各種學(xué)說越豐富,則人類文明就越光彩照人。

          丹納在《藝術(shù)哲學(xué)》中說:“要了解藝術(shù)家的趣味和才能,要了解他為什么在繪畫或戲劇中選擇某個(gè)部門,為什么特別喜愛某種典型某種色彩,表現(xiàn)某種感情,就應(yīng)當(dāng)?shù)饺罕姷乃枷敫星楹惋L(fēng)俗習(xí)慣中去探求。”“要了解一件藝術(shù)品,一個(gè)藝術(shù)家,一群藝術(shù)家,必須正確的設(shè)想他們所屬的時(shí)代的精神和風(fēng)俗概況。這是藝術(shù)品最后的解釋,也是決定一切的基本原因!笨吹降ぜ{對(duì)藝術(shù)本質(zhì)的理解,很多困惑油然而生。

          他認(rèn)為物質(zhì)文明與精神文明的性質(zhì)、面貌都取決于種族、環(huán)境、時(shí)代三大要素,這樣的論調(diào)似乎與馬克思的藝術(shù)起源于人類的實(shí)踐活動(dòng)和藝術(shù)的本質(zhì)是實(shí)踐基礎(chǔ)上審美主客體的統(tǒng)一的唯物主義觀點(diǎn)吻合。困惑的原因不是對(duì)這種觀點(diǎn)不滿,只是有些郁悶,本來想通過一百多年前西方學(xué)者的思維體系或者智慧獲得一些關(guān)于藝術(shù)的不同的觀點(diǎn),以求柳暗花明又一村的快感,但似乎要失敗。其實(shí)回過頭來看也順理成章,馬克思與丹納是否有立場(chǎng)上的不同本人還無法考證,但是他們的主張卻最終殊途同歸,得出幾乎相同的觀點(diǎn),認(rèn)為事物是在歷史實(shí)踐中逐步形成的并受到客觀環(huán)境的強(qiáng)烈影響,而不是那種小兒科的假設(shè)對(duì)象先存在或者腦殘地討論科學(xué)先于藝術(shù)還是藝術(shù)先于科學(xué)(有感于某課堂討論……)。兩位先哲都是以事實(shí)為依據(jù)闡釋并證明自己的觀點(diǎn)。

          所以,匆忙得出結(jié)論,研究學(xué)問應(yīng)該從事實(shí)出發(fā),不是從主義出發(fā)。我們應(yīng)該在尊重客觀事實(shí)的基礎(chǔ)上認(rèn)可并追求人類智慧的多元化,而不是盲目地推崇某單極理論,或者允許某單極化理論成為統(tǒng)治人們思想的霸權(quán)理論。我們的意識(shí)是那么脆弱,那么容易被故意影響,從而陷入到十分有局限性的.狹隘的意識(shí)形態(tài)與思維怪圈中。丹納說:“科學(xué)同情各種藝術(shù)形式和藝術(shù)流派,對(duì)完全相反的形式與派別一視同仁,把他們看作是人類精神的不同表現(xiàn),認(rèn)為形式與派別越多越相反,則人類精神表現(xiàn)的越多越新穎!蹦岵筛沁M(jìn)一步認(rèn)為用智慧取代科學(xué)應(yīng)該是人類的最高目標(biāo),科學(xué)思維只是人類思維的一種,把它提升到最高地位是科學(xué)霸權(quán)的表現(xiàn)?茖W(xué)僅僅是人類把握外在世界的工具,對(duì)科學(xué)的強(qiáng)調(diào)就等于放棄了人類對(duì)內(nèi)在世界的探索。(注:此處的科學(xué)是廣義上的,包括自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué))

          針砭時(shí)弊,我們信仰相同,風(fēng)俗相同,習(xí)慣相同,語(yǔ)言相同,利益相同,教育相同,所以導(dǎo)致一切都會(huì)大差不差,導(dǎo)致一切陷入一種群體無意識(shí)的趨同中。中國(guó)特別需要出現(xiàn)一種百家爭(zhēng)鳴的學(xué)術(shù)環(huán)境與輿論體制。但這似乎很難,政治很難會(huì)在自由與開放面前做出讓步……

          《藝術(shù)哲學(xué)》讀后感5

          《藝術(shù)哲學(xué)》這本書是由法語(yǔ)翻譯而來,譯者在扉頁(yè)中寫到,這本書是寫給想要貼近藝術(shù)的人看的。在這本書大概是從繪畫藝術(shù)的角度來看哲學(xué),也可以說是用哲學(xué)來解讀繪畫藝術(shù)。

          意大利畫派的產(chǎn)生,作者丹納提到:“藝術(shù)作品必然與條件完全符合,任何時(shí)期的藝術(shù)作品都是按照這一規(guī)律產(chǎn)生的”,因此,要了解藝術(shù)品、藝術(shù)家、一群藝術(shù)家(藝術(shù)流派),就必須正確設(shè)想他們所屬時(shí)代的精神和風(fēng)俗概況。作者提出,人類欣賞和創(chuàng)作高雅的藝術(shù)必須要是有教養(yǎng)的人,觀賞者應(yīng)該是從粗野的生活中走出一半的,他必須從野蠻的原始狀態(tài)和被壓抑的身心中脫離出來,不能一門心思只想著斗爭(zhēng)和狂歡。這種巨大的社會(huì)發(fā)展發(fā)生在15世紀(jì)的意大利,人類從封建習(xí)俗過渡到現(xiàn)代精神所產(chǎn)生的深刻影響。而意大利人具有豐富的知識(shí)和敏銳的觀察力,對(duì)于美擁有獨(dú)到的見解和熱情。意大利的傳統(tǒng)文化非但沒有因?yàn)橐靶U的入侵被同化,還在入侵者身上學(xué)到不少精髓。統(tǒng)治者在掌權(quán)后,意大利遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng),重視發(fā)展工業(yè),社會(huì)出現(xiàn)太平盛世。統(tǒng)治者重視文化,擁有一大批優(yōu)秀的人才,一時(shí)間多種藝術(shù)出現(xiàn),出現(xiàn)了百家爭(zhēng)鳴、百花齊放的局面。文藝復(fù)興是一個(gè)獨(dú)特的時(shí)期,處于中世紀(jì)于現(xiàn)代之間,介于原始本能狀態(tài)和成熟觀念的世界之間。這一時(shí)期的人們本身就是一個(gè)矛盾體,人們充分滿足自身的愿望,想文明人一樣邁上了比低級(jí)享樂高一級(jí)的臺(tái)階。然而,他們所欣賞到的具有偉大藝術(shù)性的形體,不過是頭腦中收錄的美麗形象的自我展現(xiàn),只是滿足被心靈遮住的靜默的本能。

          在這本書中,丹納提出了呈現(xiàn)社會(huì)生活的大量例子,然而《藝術(shù)哲學(xué)》盡管材料如此豐富,論證如此詳盡,仍不免予人以不全面的感覺。對(duì)于這一點(diǎn),譯者序中的一段話很客觀的點(diǎn)出了他的不足之處:“他雖則竭力挖掘精神文化的構(gòu)成因素,但所揭露的時(shí)代與環(huán)境,只限于思想感情,道德宗教,政治法律,風(fēng)俗人情,總之是一切屬于上層建筑的東西。他沒有直接觸到社會(huì)的基礎(chǔ),他考察了人類生活的各個(gè)方面,卻忽略了或是不夠強(qiáng)調(diào)最基本的一面——經(jīng)濟(jì)生活。從社會(huì)經(jīng)濟(jì)上來看,丹納提到的繁榮、發(fā)展、衰弱都是社會(huì)的表象。通過對(duì)意大利畫派產(chǎn)生原因的分析,丹納認(rèn)為這些都是修養(yǎng)、政治、宗教、名族的共同產(chǎn)物,卻忽略了社會(huì)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系這一決定性因素。

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