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      2. 《人性的弱點》讀后感

        時間:2021-06-19 09:26:54 讀后感 我要投稿

        關(guān)于《人性的弱點》讀后感(精選5篇)

          當(dāng)品味完一本著作后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于《人性的弱點》讀后感(精選5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

        關(guān)于《人性的弱點》讀后感(精選5篇)

          《人性的弱點》讀后感1

          這段時間讀了卡耐基的《人性的弱點》,讓我受益匪淺,人性讀后感。在這樣深夜,讀這樣的書,像是在品嘗一場美味的人生盛宴,自得其樂。要將這種感覺說出來,還真是只可意會、不可言傳了。它就像一面鏡子,幫助我認(rèn)識自我,了解自我,從而完善自我,駕馭自我,成為一個善于經(jīng)營自己生活的成功者。漫漫人生路,它讓我在看清來路的同時,更清楚自己在面對怎樣的未來。

          “真誠地欣賞與贊美他人”是我讀完此書最深的感觸。這本書,讀一遍,只能了解一下大概,必須多讀幾遍,用心去體會其含義,所謂“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,戰(zhàn)場上如此,生活中亦然。一個了解對方更了解自己的人才可以在生活中游刃有余,立于不敗之地!度诵缘娜觞c》是卡耐基思想與事業(yè)的精髓,全書通過栩栩如生的故事和通俗易懂的原則,從人性本質(zhì)的角度,挖掘出潛藏在人體內(nèi)的60大弱點,一個人只有認(rèn)識自己,不斷改造自己才能有所長進(jìn),直至成功!卡耐基寫得并不是很深奧的,寫的都是平常的小事,但書中又嵌入了卡耐基的藝術(shù)靈魂。他對這些小事作出的反應(yīng),是我從未想到過的,使我的心靈受到了震撼,也使我感到自己是那么渺校世界并不會因為失去卡耐基而停止轉(zhuǎn)動,卻因為有了他而轉(zhuǎn)得更好。卡耐基先生以他對人性的洞見,利用大量普通人不斷努力取得成功的故事,通過他的演講和書,喚起無數(shù)陷入迷惘者的斗志,激勵著我們后人不斷取得輝煌的成功。

          《人性的弱點》這本書中的提示與建議又有著極強的可操作性,用一句話來概括就是:認(rèn)清人性中的弱點,當(dāng)我們辦事的時候針對這些弱點下手,就會事半功倍,順利成功。再次讀《人性的弱點》,讓我領(lǐng)悟到:這弱點,既可以是自己的,也可以是他人的。了解的他人身上的弱點,就可以使我們每一個人在日常的交往中順利進(jìn)展;了解了自身的弱點,可以使自己揚長避短,凸現(xiàn)自己的優(yōu)勢,從而建立美好的人生。在國企上班,我時刻提醒自己要居安思危,要不斷地提高和充實自己。

          在書中,作者談到了我們在生活、工作中要學(xué)會真誠的贊賞他人?突f:“天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事情——給他想要的東西!薄霸谀忝刻斓纳钪弥校瑒e忘了為人間留下一點贊美的溫馨,這友誼小火花會燃燒友誼的火焰。”是啊!

          卡耐基說:“人就是這樣,做錯事的時候只會怨天尤人,就是不去責(zé)怪自己。”也許這句話我們并不陌生,而且經(jīng)常用到,只是我們將其作了少的改動而已,改動之后就變成了,“他就是這樣,做錯事的時候只會怨天尤人,就是不去責(zé)怪自己!笨此萍(xì)微的差別,可是差之毫厘,謬以千里。當(dāng)你用一個手指指著別人說這句話的時候,也許另外的手指正指著你自己!卡耐基一語道破人了這一劣根性。我們總是喜歡高高在上,談?wù)搫e人的是非對錯,為什么就不能對照他們,審視一下自己呢?別人做的不好時,是否自己做的就完美無暇呢?當(dāng)你認(rèn)識到自己也會犯錯誤的時候,你又會上升到一個高度,總結(jié)出一個亙古不變的真理:“人非圣賢,孰能無過?究竟病源是因為人們之間缺少理解和寬容。我永遠(yuǎn)記得電視劇《還珠格格II》大結(jié)局時,紫微為皇后求情時的一句話,那就是“人生最大的美德是饒吮,當(dāng)我們每天擠公交車別人不小心踩到你的腳時,當(dāng)我們每天走在路上別人不小心撞到你時,你是怎樣的態(tài)度呢?怨氣十足破口大罵還是饒恕別人善待自己?我們考慮事情總是習(xí)慣于站在自己的立場上去思考,于是,別人所做的一切與己相異時都是錯的,同時對于別人來說,豈不亦然!可是如果雙方都能站在別人的角度審視一下自己的話,結(jié)果定會截然不同的。站在別人的角度審視自己是需要理解和寬恕別人的素質(zhì)和修養(yǎng)的。只有不夠聰明的人才批評和抱怨別人——的確,很多愚蠢的人都這么做。我們只有學(xué)會真誠地關(guān)心身邊的朋友,才能贏得朋友們最大的信任。

          《人性的弱點》讀后感2

          《人性的弱點》戴爾·卡耐基的作品我一直都很喜歡,10年前拜讀他的作品讓我受益匪淺。他是美國現(xiàn)代成長教育之父,心理學(xué)和人際關(guān)系學(xué)家,被譽為20世紀(jì)最偉大的心靈導(dǎo)師,“除了自由女神,卡耐基就是美國的象征”(紐約時報)。他的作品是心理學(xué)書籍的經(jīng)典之作,讓我們了解自己的弱點的同時也知道如何去改變自己,最后在人際關(guān)系里贏得了友誼,同樣會影響他人。

          本書中包含:人際關(guān)系的3大技巧、受人歡迎的6種辦法、獲取贊同的12條法則、更好說服他人的9中訣竅、一封創(chuàng)造奇跡的信(這樣情人幫忙,對方最不會抵觸)、讓你家庭幸福的7個法則、附錄夫妻如何相處。作者講述這些技巧、方法、訣竅、法則,通過真實的案例來講述,最后總結(jié)經(jīng)驗。感覺是在聽故事,沒有那么枯燥。我很喜歡這樣的方式,感覺特別真實。讀懂別人的故事,更加容易接受里面蘊含的真理。這就是本書的魅力所在,感覺這書是百讀不厭。

          書中提到一篇美國名作《父親的錯誤》,父親對兒子生活中種種表現(xiàn)只有嚴(yán)厲的批評,沒有鼓勵。當(dāng)兒子離開不久,報紙從我的手中滑落。一種難以言喻的、強烈的愧疚感涌上我的心頭。我的那些惡習(xí)真可恨!無端挑剔、動不動就訓(xùn)人。無法想象我竟然把這些惡習(xí)用在你—一個小孩子的身上。這不是我愛你的表現(xiàn)。這是我錯誤地用我這個年齡的人的標(biāo)準(zhǔn),要求你。這位父親對自己的給孩子那些惡劣的批評責(zé)罵,感到無比的后悔。開始檢討,他發(fā)現(xiàn)自己做錯了,兒子還是一個小孩子,根本不懂。從這個案例中,總結(jié)經(jīng)驗。不要指責(zé)別人,努力去想,為什么別人會那么做?那么做的意義是什么?理解比指責(zé)更有益,更有意義。理解會催生同情、寬容與善意!皩捜菀磺,就是理解一切!闭缂s翰遜博士所說:“上帝,即使上帝,不到末日,也不會輕易評判世人。”我們?yōu)楹巫霾坏?所以請大家記住——避免批評,指責(zé)或抱怨。

          我最喜歡書最后的部分,關(guān)于讓你家庭幸福的7個法則。很多人都不懂如何去經(jīng)營好自己的家庭,讓愛人和自己幸福。喋喋不休就是在自掘婚姻的墳?zāi)梗毫挚戏蛉恕W仁妮皇后、托爾斯泰夫人的喋喋不休最終給她們最珍視的婚姻帶來了災(zāi)難。除此,還帶來了什么?出了悲劇,還有什么?紐約市家庭關(guān)系法院的貝茜·漢博格有11年的從業(yè)經(jīng)驗,審理過成千樁家庭婚姻糾紛。她表示,女人無休止的嘮叨,是導(dǎo)致男人離家出走的重要原因。誠如《波士頓郵報》所言:“許多妻子其實在慢慢成為婚姻的掘墓人!彼,想要家庭幸福美滿,就記。航^不要嘮叨!

          書中還有很多內(nèi)容,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)探討,當(dāng)你明白這些簡單的道理,相信你也可以過得很愉快,懂得做個快樂的人。

          《人性的弱點》讀后感3

          這個假期,我閱讀了這本由被稱為“20世紀(jì)最偉大的心靈導(dǎo)師”的戴爾?卡耐基所寫的《人性的弱點》。瀏覽大部分章節(jié),細(xì)讀其中部分資料,感受頗深,在此和大家共同分享。

          戴爾·卡耐基是美國的一位作家,《人性的弱點》是他最成功的勵志經(jīng)典。在這部作品中,他運用社會學(xué)和心理學(xué)知識,對人性進(jìn)行深刻的探討和分析。這部作品是從一篇簡短的演講稿,經(jīng)過15年的實驗和研究,不斷擴(kuò)充而成為這樣一部深受成年人喜愛的的書,它告訴我們?nèi)绾瘟私馊,如何與人相處,如何讓人喜愛你,如何使自己獲得成功等等?突饡郧白鬟^一項調(diào)查,研究顯示:在一個人獲得的高額薪水中,只有不到15%是正因他的技術(shù)知識,而其他的85%則是正因他的人際交往,也就是他的個人品質(zhì)和才能發(fā)揮。因此,卡耐基認(rèn)為,教育的最偉大目的不是傳授知識,而是教人行動,而《人性的弱點》就是一本教人行動的書。

          閱讀這本書,我常被作者的觀點同化。比如作者認(rèn)為:在人際交往中,不好經(jīng)常使用“批評”,正因任何人無論做錯什么事,而且不論他的錯誤有多么嚴(yán)重,在絕大多數(shù)狀況下都不會自責(zé),這就是人性的弱點。因此真正有智慧的人,都不會簡單地批評對方,而是要試著去了解對方,弄清楚他們?yōu)槭裁磿菢幼觥H硕疾粫p易地理解別人的批評,但幾乎所有人都會批評人,只但是上級對下級當(dāng)面批評比較多,下級對上級背后批評比較多,但不管是什么形式的批評,都會給人帶來不舒服。

          那么如何避免不舒服呢?卡耐基在書中說了科學(xué)家達(dá)爾文的辦法:(達(dá)爾文在撰寫《進(jìn)化論》時已經(jīng)知道會受到宗教界的攻擊)不好等別人來批評我們或我們的工作,我們要成為自己最嚴(yán)厲的批評者,我們要在別人有機會指責(zé)我們之前就找出我們的弱點,并加以改善。成為自己最嚴(yán)厲的批評者,就是進(jìn)行自我批評。用此刻的語言說,就是要經(jīng)常反思自己的行為,找出自己做得不夠的地方,改善在別人發(fā)現(xiàn)之前。多反思,必定少出錯;少出錯,就能少受到別人的批評,少受批評,就會少受傷害,少傷害就會多快樂,這樣就能構(gòu)成良性循環(huán),使自己每一天生活在愉悅中。

          卡耐基還認(rèn)為:成功的第一要素,就是必須要喜愛你的工作,或者做你所喜愛的工作;仡欁约喊肽甑慕處煔v程,正因喜愛而選取教師職業(yè)的,既然我選取了,那我就得對這份工作負(fù)責(zé),就得承擔(dān)起教師的職責(zé),就得對得起把自己的孩子托付給我的家長們,再煩再累也得堅持走下去,消極、抱怨都是毫無好處的,只會給自己帶來無盡的煩惱。因此半的教師生涯還是給我留下了許多完美的回憶。我也肯定是幸福的,正因我已經(jīng)掌握了成功的第一要素。

          這本書教給我的是一些處世的基本原則和生存之道,但還需要我在以后的生活中不斷研讀、不斷地感悟明白。也期望我的分享能給大家?guī)肀仨毜乃伎肌?/p>

          《人性的弱點》讀后感4

          《人性的弱點》著一本書是二十世紀(jì)最著名的成功學(xué)導(dǎo)師:戴爾?突闹鳎∵@本書匯集了卡耐基的`思想精華和最激動人心的資料,是作者最成功的勵志經(jīng)典,無數(shù)讀者透過閱讀和實踐書中說的各種方法,不僅僅走出困境,有的還成為世人仰慕的杰出人士!我閱讀之后,對在社會上該如何待人接事有了更多的了解,其中第二篇的:使人喜愛你的六種方法,最讓我受益良多,它的資料與現(xiàn)實社會有著緊密的聯(lián)系,如實地反映出生活中的點點滴滴。

          在第一章中,我明白到,并不是所有的人都對你產(chǎn)生興趣,都會關(guān)心你!如果我們只是想使人注意,使人對我們發(fā)生興趣,我們、水遠(yuǎn)不會有很多真誠的朋友……朋友,真正的朋友,不是那樣造成的。例如老總統(tǒng)羅斯福的仆人愛默士說了這樣一個故事:有一次,我妻子問總統(tǒng),美洲鶉鳥是什么樣貌?

          正因她從沒有見過鶉鳥,而羅斯?偨y(tǒng)不厭其詳?shù)母嬖V了她。過些時候,我家里的電話鈴聲響了一愛默士和他妻子,住在羅斯福總統(tǒng)牡蠣灣住宅內(nèi)一所小房子里一,我妻子接了電話;原來是總統(tǒng)親自打來的。羅斯?偨y(tǒng)在電話里告訴她,此刻窗外正有一只鶉鳥,如果她向窗外看去,就能夠看到了。這樣關(guān)心一樁小事情,正是羅斯福總統(tǒng)的特點之一。像這樣一位主人,怎樣不使傭人們喜愛?誰能不喜愛他呢?因此你要使別人喜愛你,必需遵守的第一條規(guī)則是:真誠的對別人發(fā)生興趣?吹侥抢铮矣窒氲,此刻的人思想過于自私,總以自我為中心,個性太強了,導(dǎo)致有點脫群!人際關(guān)聯(lián)需要整理!

          在第二章,如何給人好印象。我看了“一比遺產(chǎn)的婦人”“司華伯”兩個事例后,我懂得了微笑能夠給人留下好印象!一個人的行動,比他所說的話,更有具體的表現(xiàn),而人們臉上的微笑,就有這樣的表示:“我喜愛你,你使我快樂,我十分高興見到你,那么喜愛狗,堅信也是同樣的原因……你看它們那么的喜愛跟我們接近,當(dāng)它們看到我們時,那股出于自然的高興,因此人們也就喜愛了它們。一個微笑雖然是小事,但堅持著并不容易!

          在第三章中,你要避免發(fā)生麻煩,就請這樣做!羅斯福總統(tǒng)知道一種最簡單、最明顯、而又是最重要的如何獲得好感的方法,就是記住對方的姓名,使別人感到自己很重要……但是,在我們之間,又有多少人能這樣做?當(dāng)別人說一個陌生人跟我們認(rèn)識,雖有幾分鐘的談話,臨走時已把對方的姓名忘得干干凈凈。我覺得能記住你所接觸到的每一個人的名字,是一種基本的禮貌,也是一種對別人的尊重!

          在第四章中,如何養(yǎng)成優(yōu)美而得人好感的談吐。只談?wù)撟约旱娜,永遠(yuǎn)只為自己設(shè)想,而“只為自己設(shè)想的人”……哥倫比亞大學(xué)校長白德勒博士,他以前這樣說過:這種人是無藥可救的,沒有受過教育的!”白德勒博士又說:“無論他曾理解過什么樣的教育,仍然跟沒有受過教育一樣!

          需要記住:跟你說話的人,對他自己來講,他的需要、他的問題,比你的問題要重要上百倍。他的牙痛,對他來講,要比發(fā)生天災(zāi)死了數(shù)百萬人還重要得多。他注意自己頭上一個小瘡愈,比注意發(fā)生一椿大地震還來得多。因此,你如果要別人喜愛你,第四項原則是:做一個善于靜聽的人,鼓勵別人多談?wù)勊麄冏约骸?/p>

          第五,六章是如何使人感到興趣,如何使人很快的喜愛你。我認(rèn)為要讓別人很快的喜愛你,首先就要產(chǎn)生興趣!興趣都沒有,又如何談喜愛呢?因此在日常的交談中必須要尊重別人的發(fā)言!若想別人對你感興趣,首先你要關(guān)心別人,不好一意孤行!這樣從感興趣到喜愛就會得到很快的升級!

          《人性的弱點》這本書能夠當(dāng)成是塊鏡子,你透過閱讀它,就會發(fā)現(xiàn)你自身的弱點,它指出了你的在言行舉止上的不雅之處!因此我閱讀之后,使自己的不禮貌用語,不雅舉止得到更正,也許有人認(rèn)為這是微不足道的小節(jié),但是正是這不可忽略的細(xì)節(jié)能夠決定一切!正所謂細(xì)節(jié)能夠決定成。¢喿x了卡耐基這本書后,使我在思想上,精神上得到更新,有利于在社會上得到更好的發(fā)展!

          《人性的弱點》讀后感5

          作為個教育工作者,讀這本書的視角可能和普通人不一樣!這本書首先讓我想起了“好孩子都是表揚出來的”。名師王金戰(zhàn)之所以成功,或許也是他善于挖掘出學(xué)生的自信心與上進(jìn)心,而不是一味去批評指責(zé)學(xué)生的種種不是吧!

          人人都渴望得到贊賞和肯定,推己及人,何不盡量發(fā)現(xiàn)他人閃光點,發(fā)現(xiàn)一件事中有利的因素。如果我們的班主任都能想盡一切辦法找到某個問題學(xué)生的某個優(yōu)點,然后真心誠意的去把他的優(yōu)點當(dāng)作一回事的話,我想,這個問題學(xué)生也許就找到了自己的定位,而不是一味由著自己的性子我行我素、或是和老師作對了。

          盡量去了解別人,而不要用責(zé)罵的方式;盡量設(shè)身處地去想——他們?yōu)槭裁匆@樣做。作為一個老師一樣受用。把自己擺在學(xué)生的位置上,試想自己會怎樣,會做出何種反應(yīng),這樣才能從根本上解決矛盾,而不是將矛盾激化。像書中寫的林肯那樣將不滿于憤懣之語寫下來,然后收起來,當(dāng)作一件已經(jīng)發(fā)生過的事,而不是用嘴將它傾瀉出來,使之真的發(fā)生。所有尖銳的批評和攻擊,得不到真心的信服,那么我們所做的一切努力所得的效果都將等于零。

          這讓我想起了以前我的一個學(xué)生,名字就不說了,他在我班上確實是一個重大隱患,不得不讓我選擇一種方法來消除他在教室里的危害——凡是搞不定他的老師上課,我都帶著他。有一天又和地理老師干上了,我一氣之下和他一起回家去家訪。從進(jìn)他家門起,我就沒說過多的話,多數(shù)時間是他的爸媽用極其難聽的語言在指責(zé)謾罵他,我想他們應(yīng)該是習(xí)慣了老師的到訪,但肯定不是兒子做了什么好事。所以為了掩飾自己內(nèi)心的焦慮,他們唯有用罵兒子來試探我。他的爸爸甚至抄出家伙來準(zhǔn)備打他,被我攔下了。我明白了這一點后,開始撒謊了:“你兒子這一學(xué)期表現(xiàn)進(jìn)步了,他做衛(wèi)生很積極,對我很尊重,打架也少了。雖然成績不怎樣,但不是每個學(xué)生都會考上北大清華嘛。在學(xué)校先學(xué)做人,再做學(xué)問,是不是?………”一段謊撒下來后我看出了他爸媽眼中的驚訝,然后是若帶懷疑的喜悅,不過沒有在臉上表現(xiàn)出來。

          那次家訪后,他沒有判若兩人,但我明顯覺得他靜多了,老師的投訴少了,就這樣一直到了學(xué)期結(jié)束。畢業(yè)后三四年后又遇到我,我問起他當(dāng)時的轉(zhuǎn)變來,他說:“我知道你真是為我好,我不想再對不起你”。很簡單的一句話!

          是呀,我們老師們每天都在為了學(xué)生,可你想過沒有,他們知道你在為了他好嗎?你讓他們真心接受你為了他好了嗎?

          你想要別人怎樣待你,你就必須怎樣去對待別人。試想一下,我確實是個不爭氣的學(xué)生,在你第一次心平氣和地批評指正我時,我覺得你對;可一個月之后,我的表現(xiàn)沒有令你滿意,你的語氣在發(fā)生變化,我的心理也在慢慢抗拒你,那時的我還能聽得進(jìn)你說的金玉良言了嗎?天底下只有一種方法可以影響他人,就是提出他們自身的需要,并且讓他們知道怎樣去獲得。把他人的需要當(dāng)作自己的需要,此時,你將如何滿足自己的需要,你渴望得到怎樣的幫助,然后,去對他人這樣做,去告訴他們怎樣做;蛟S我寫得比較理想化,或許有的老師會說我太矯情,我只是想說,有時換一種方式對學(xué)生,或許會有意想不到的收獲,同時自己也會收獲一份好心情的。希望所有的老師能快樂的應(yīng)對問題學(xué)生。

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