《沒有任何借口》的讀后感600字
當細細品完一本名著后,相信大家都增長了不少見聞,何不靜下心來寫寫讀后感呢?現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢?以下是小編精心整理的《沒有任何借口》的讀后感600字,希望能夠幫助到大家。
《沒有任何借口》的讀后感600字1
最近,我有幸拜讀了施偉德著《沒有任何借口》經(jīng)典版這本書,全文共分五章,分別就誠實,執(zhí)行,責任,敬業(yè)進行了詳細的闡述。文章所體現(xiàn)出的一種負責,敬業(yè)精神,一種服從,誠實的態(tài)度,一種完美的執(zhí)行能力,正是秉持著這一重要的行為準則,西點學子在任何一個團體里都表現(xiàn)出了良好的團隊精神和合作能力,他們具有強烈的責任心,榮譽感和紀律意識,自信,誠實,主動,敬業(yè),從而成為可信賴和承擔重任的人。從古至今,從小到大,我們的學習、工作、生活都被各種各樣的“借口”包圍著!疤α恕薄ⅰ疤y了”、“差不多”、“可以了”、“不著急”、“沒辦法”、“又不關我事”等等這些話語,我們習以為常,且耳熟能詳,或許我們已經(jīng)習慣了這種類似的“借口”。
我們中的絕大多數(shù)人,可能不僅習慣了常說這些“借口”,而且也習慣了別人向我們用“借口”來解釋。我們習慣了用這些借口來解釋我們在學習、工作、生活中所遇到的困難。也許我們認為這是一種正常,甚至是一種積極的心態(tài),可什么時候我們真正靜下心來想過,其實這就是一種逃避困難的借口。
可是這些“借口”真正影響了我們什么,是自身事業(yè)的進步、自我價值的實現(xiàn),還是得過且過的平庸歲月?根據(jù)馬斯洛的五個需要層次理論:人的需要可以分為五個層次,依次是生理需要、安全需要、歸屬感和社會交往需要、尊重需要、自我實現(xiàn)需要。其中最低層次是生理需要,最高層次是自我實現(xiàn)需要。這些“借口”又幫助我們實現(xiàn)了哪個層面的需要呢?在看完沒有任何借口后,我才深刻的發(fā)現(xiàn)到我們處處處在“借口”之中,我們平時很正常的話基本上都成了“借口”,這也正是我們絕大多數(shù)人距離實現(xiàn)自我價值還有很遠距離的原因。
《沒有任何借口》的讀后感600字2
讀完《沒有任何借口》感觸頗深,談一下自己的一點看法:
我認為生命的意義在于奮斗,奮斗的價值在于付出。作為一名教育者,奮斗和付出不是為自己,也不是為別人,而是為了讓每一個孩子成長成才,開出絢爛的生命之花。
西點軍校之所以能夠培養(yǎng)出那么多優(yōu)秀的人才,就在于它將“沒有任何借口”作為學員的行為準則,使西點軍校的學員在任何一個團體都表現(xiàn)出了良好的團體精神和合作能力。它們具有強烈的責任心、榮譽感和紀律意識,從而成為可信賴和承擔責任的人。美國成功學家格蘭特納說過這樣一段話:“如果你有自己系鞋帶的能力,你就有上天摘星的機會!
我也認識到無論接到什么樣的工作任務,遇到怎樣的困難,都要想盡辦法去完成,而不是遇到難題就退縮和推委。在問題面前,不但要迎難而上,還要積極思考創(chuàng)造性地完成任務,要具有堅強的毅力和必勝的信念,這也是我需要努力去做到的。
正如書中所述:“優(yōu)秀的員工從不在工作中尋找任何借口,他們總是把每一項工作盡力做到超出客戶的預期,最大限度地滿足客戶提出的要求,而不是尋找各種借口推諉;他們總是出色地完成上級安排的任務,替上級解決問題;他們總是盡全力配合同事的工作,對同事遇到的困難積極幫忙!
作為教師,我們所肩負著無數(shù)個家庭的希望,每一個孩子都是獨一無二的,每一個孩子都有自己的花期。我們要明確自己肩負的責任和使命,要懷著一顆感恩的心,以一種積極進取的工作態(tài)度,一種頑強拼博的'毅力,在工作中不找任何借口,為我們的教育事業(yè)奉獻自己的一點點力量。為每一個孩子的成長,澆水,施肥,靜待花開!
《沒有任何借口》的讀后感600字3
最近讀了美國作家費拉爾凱普所著的《沒有任何借口》這本書,全文分四部分,就誠實,執(zhí)行,責任,敬業(yè)進行了詳細的闡述。"沒有任何借口"是美國西點軍校奉行的最重要的行為準則,是西點軍校傳授給每一位新生的第一個理念。正是秉持著這一重要的行為準則,西點學子在任何一個團體里都表現(xiàn)和發(fā)揮出了良好的團隊精神和合作能力,他們具有強烈的責任心,榮譽感和紀律意識,自信,誠實,主動,敬業(yè),真確地認識自己,從而成為可以信賴和能承擔重任的人。就其中的“記住,這是你的工作”簡要談談。
剛來這里教書感覺很不適應,一年級的孩子不好教,很苦惱,但漸漸的我走過過渡期,看到孩子們熱情,快樂,天真,活潑,我也受到影響,很喜歡教師這一職業(yè),也希望在這條路上一直走下去。
做一個誠實,有責任心的人,以敬業(yè),服從的態(tài)度,想盡辦法去完成每一項任務,開展每一項工作。作為新成立的專業(yè)化公司在運作中,在社會個體單位化向社會化轉變過程中,確需提倡這種從業(yè)理念,這樣的理念不需要我們從頭開始,從零開始,我們只需要從現(xiàn)在開始,從細節(jié)做起,發(fā)揚郵差弗雷德精神,把本職工作變成一種藝術。不再花心思尋找這樣的,那樣的,主管的,客觀的認為堂而皇之的借口來開脫自己,將精力全力以赴地投入到工作當中,提倡和發(fā)揚團隊的責任感和使命感,為本職工作貢獻自己的力量。選擇了就要接受他得全部,盡管工作中有很多胡不順心,不拋棄不,不放棄。
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