七年級(jí)下冊(cè)《海底兩萬(wàn)里》優(yōu)秀讀后感范文1000字（通用23篇）
當(dāng)品味完一本著作后，你有什么體會(huì)呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的七年級(jí)下冊(cè)《海底兩萬(wàn)里》優(yōu)秀讀后感范文1000字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
七年級(jí)下冊(cè)《海底兩萬(wàn)里》優(yōu)秀讀后感1000字 篇1
小說(shuō)中令人嘆為觀止的還有那些惟妙惟肖的“海底美景圖”。凡爾納筆下珍奇各異的珊瑚、貝殼、海藻、魚(yú)類都讓人吃驚。可想而知在他的頭腦中該有多少有關(guān)海洋的知識(shí)啊!他的每一次海洋探險(xiǎn)都會(huì)為我們多提供了一些有價(jià)值的知識(shí)。
還有海底沉浸的王國(guó)、船只，揭示著人們不曾證實(shí)的世界的真實(shí)存在。那些都是世人不曾目睹的。還有死火山，滄海桑田，世事變幻，就連那炙熱的火山也抵擋不了那海水的沖擊，最終也只能甘心認(rèn)輸。還有雪白冰冷的南北極海洋，那是無(wú)人登陸的地方，是最純潔、最寧?kù)o的世界。
當(dāng)然，小說(shuō)中還有一些打動(dòng)人心的高尚品德，這些應(yīng)當(dāng)算是凡爾納留給我們的禮物了吧!
冷酷、極端的船長(zhǎng)會(huì)將大批的黃金送給荒島上的落后人民，會(huì)出手救那個(gè)還沒(méi)到采珠時(shí)節(jié)就冒險(xiǎn)下水采珠的貧苦人，會(huì)毫不猶豫地將自己的珍珠送給他。這是他人性中的善良光輝，他同情弱者，所以也就自然而然地選擇幫助他們。
忠誠(chéng)、老實(shí)的康塞爾會(huì)在主人落水后毫不猶豫地跟著跳進(jìn)大海去救他，這是多么偉大啊!
沖動(dòng)、冷漠的魚(yú)槍手尼德·蘭也在阿隆納斯和康塞爾一起將僅剩的一點(diǎn)兒氧氣留給阿隆納斯，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，更稱得上是舍己為人。而我們所需要做的不過(guò)是多為別人想一點(diǎn)兒。
在南極，“鸚鵡螺”號(hào)被冰層夾住，所有人都獻(xiàn)出自己的力量去鑿冰。而在船上的空氣已十分渾濁，鑿冰的人卻可以呼吸新鮮空氣時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)因私欲而延長(zhǎng)呼吸氧氣的時(shí)間。這可以說(shuō)是一種紀(jì)律性，一種團(tuán)隊(duì)精神，更是崇高的自覺(jué)性、奉獻(xiàn)性。正是有這種眾人一心抵抗災(zāi)難的決心，他們最終成功脫險(xiǎn)了。
總之，看完了這部小說(shuō)，我受到了很大的震撼。那些可愛(ài)的人們，美麗的海底世界，功能強(qiáng)大的“鸚鵡螺”號(hào)以及豐富的專業(yè)知識(shí)都讓我印象深刻。而最令我欽佩的當(dāng)然還是作者凡爾納了。在19世紀(jì)初，工業(yè)極其落后的年代，他竟能創(chuàng)作出如此巨大的“鸚鵡螺”號(hào)，真讓人佩服。
一句話，我們要學(xué)的東西太多太多。
七年級(jí)下冊(cè)《海底兩萬(wàn)里》優(yōu)秀讀后感1000字 篇2
《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)于一八七0年，是凡爾納的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、第三部是《神秘島》。
這部作品敘述法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發(fā)生在一八六六年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，他接受邀請(qǐng)參加追捕，在追捕過(guò)程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實(shí)這怪物并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。潛水船是船長(zhǎng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情。
最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。書(shū)中的主人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。尼摩根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了潛水船，潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但這好像又不是他這種孤獨(dú)生活的惟一目的。他躲避開(kāi)他的敵人和_者，在海底探尋自由，又對(duì)自己孤獨(dú)的生活深深感到悲痛。這個(gè)神秘人物的謎底到了三部曲的第三部才被揭開(kāi)。
這部作品集中了凡爾納科幻小說(shuō)的所有特點(diǎn)。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。作者獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)充滿詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫(huà)交替出現(xiàn)。讀來(lái)引人入勝，欲罷不能。
七年級(jí)下冊(cè)《海底兩萬(wàn)里》優(yōu)秀讀后感1000字 篇3
《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō)，不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說(shuō)動(dòng)用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚(yú)類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識(shí)，成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。
備注:小說(shuō)中的長(zhǎng)度單位“里”是法國(guó)歷的古里，長(zhǎng)度因省份的不同而有所差異，還有古驛里、古陸里和古海里之分。阿羅納克斯教授在書(shū)中用的是古陸里，一古陸里大約等于四公里，因此，海底兩萬(wàn)里就是能夠繞地球兩圈的八萬(wàn)公里。
凡爾納在作品是我所十分喜愛(ài)的。之前看過(guò)他寫(xiě)的《神秘島》，給我的感覺(jué)十分震撼。他描寫(xiě)的場(chǎng)景和人物的生活真可以用“栩栩如生”來(lái)形容，誰(shuí)能想到這是純粹的科幻小說(shuō)呢?《海底兩萬(wàn)里》是他的三部曲第二部，風(fēng)格和我兒時(shí)看的《神秘島》非常相象。這本科幻小說(shuō)講述的故事真可謂是大膽至極。凡爾納以第一人稱寫(xiě)了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯和仆人康賽爾、加拿大人尼德·蘭誤進(jìn)“鸚鵡螺”號(hào)后的種種經(jīng)歷。盡管凡爾納沒(méi)有下過(guò)海，但是在他的文章里絲毫看不見(jiàn)虛偽的痕跡，反而真實(shí)又驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)會(huì)讓人喘不過(guò)氣來(lái)。
凡爾納是個(gè)聰明的人，也許有人說(shuō)他是賣弄知識(shí)，可他的確是很富有智慧地將許多科學(xué)知識(shí)結(jié)合到了文中，細(xì)細(xì)看來(lái)竟然涉及了許多領(lǐng)域。比如生物學(xué)、氣象學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等等。由此可見(jiàn)，他能把海底世界寫(xiě)得如此生動(dòng)和美麗也是不足為奇的了。
我很喜歡和佩服《海底兩萬(wàn)里》的原因是它有眾多的知音�，F(xiàn)在的中小學(xué)生都很前衛(wèi)，不太喜歡看傳統(tǒng)的名著，也包括我，對(duì)于語(yǔ)文新課標(biāo)推薦的小說(shuō)、古文我不僅都不喜歡，而且是有點(diǎn)厭惡情緒的。這些所謂的名家之筆在我看來(lái)是無(wú)聊之至，有很多語(yǔ)句是前后不通，大有賣弄文采之嫌�？墒恰逗５變扇f(wàn)里》不一樣，它雖然是語(yǔ)文新課標(biāo)的推薦書(shū)目，又是一部本身非常棒的作品。它的風(fēng)格可以跟當(dāng)代風(fēng)靡全球的《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《雞皮疙瘩》書(shū)系想媲美。
七年級(jí)下冊(cè)《海底兩萬(wàn)里》優(yōu)秀讀后感1000字 篇4
《海底兩萬(wàn)里》第一部的前半部分主要講述了“鸚鵡螺號(hào)”的故事。1866年，有人以為在海上見(jiàn)到了一條獨(dú)角鯨，出于對(duì)航海安全的考慮，也是在公眾的呼吁下，由美國(guó)派遣了亞伯拉罕·林肯號(hào)對(duì)“海怪”進(jìn)行追逐。法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀參加了這次追逐行動(dòng)。結(jié)果，追逐怪物的戰(zhàn)艦反被怪物追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，以及一名捕鯨手尼德·蘭落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船長(zhǎng)囚禁在這艘神秘的潛艇中，之后便開(kāi)始了海底兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行，并發(fā)現(xiàn)這是一艘名為鸚鵡螺號(hào)的潛艇。
尼摩船長(zhǎng)是“鸚鵡螺號(hào)”的船長(zhǎng)，駕駛著這艘潛水艇，是一個(gè)不明國(guó)籍的人。他友好的接待了從大陸上來(lái)的阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭，這個(gè)人會(huì)多種語(yǔ)言，他不喜歡登上大陸，總是和一群志同道合的伙伴呆在海底下面，并且也不和大陸上的人們來(lái)往。
這一部分介紹了整本書(shū)內(nèi)所有的主要人物，比如尼摩船長(zhǎng)，阿龍納斯教授和康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭等等。在小說(shuō)的這一部分，就已經(jīng)介紹了一部分海底的奇妙景象，給人以流連忘返的感受。
凡爾納塑造的尼摩船長(zhǎng)是處在資本主義上升階段，有著人文主義和民主思想的典型的人物形象。在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，他代表著新興的資產(chǎn)階級(jí)的利益。
《海底兩萬(wàn)里》第一部分的后半部分寫(xiě)了阿龍納斯教授和仆人康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭在“鸚鵡螺號(hào)”上的一部分經(jīng)歷。主要講了主人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心研究、設(shè)計(jì)、建造了這只獨(dú)角鯨大怪物——潛水船——“鸚鵡螺號(hào)”，他與潛水船在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。在這孤獨(dú)的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄，扣人心弦的事件。
其中有幾處是我覺(jué)得比較引人入勝：上部第二十章托里斯海峽：鸚鵡螺號(hào)第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來(lái)。然而這對(duì)阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德·蘭卻是一件好事。因?yàn)樗麄兡茉谂赃叺男u上逗留了兩天，這對(duì)一個(gè)原來(lái)生活在陸地上卻因?yàn)槟撤N原因而留在海上3個(gè)月的人來(lái)說(shuō)是上天何等的優(yōu)厚待遇啊!然而，在他剛想享受戰(zhàn)利品時(shí)卻遇到了土人圍攻。最終以尼摩船長(zhǎng)沉著冷靜去對(duì)付土人圍攻，以及在珊瑚墓地的故事而告一段落。
從一個(gè)方面講，就是經(jīng)歷了一場(chǎng)壯美、勇敢的旅行。從自己陌生的地方——海洋，開(kāi)始的一段充滿想象的旅行。如今自己已經(jīng)擺脫了過(guò)往的稚氣，但是偶有時(shí)間，還是會(huì)回味一下這本充滿奇幻的小說(shuō)。在回味的同時(shí)，依舊能感受到那種奇幻的美麗。
七年級(jí)下冊(cè)《海底兩萬(wàn)里》優(yōu)秀讀后感1000字 篇5
還記得儒勒.凡爾納寫(xiě)的《八十天環(huán)游地球》吧，里面的福特先生就像神一般，只用了八十天就環(huán)游了一次地球。而作者儒勒.凡爾納也不愧是寫(xiě)科幻小說(shuō)的好手，他的另一篇文章——《海底兩萬(wàn)里》，講述的故事，更加引人入勝。
我曾了解過(guò)這本書(shū)的寫(xiě)作背景，那時(shí)沒(méi)有潛水艇，而作者儒勒.凡爾納通過(guò)自己的想象構(gòu)造了一個(gè)奇幻的潛水艇。在閱讀了他的《海底兩萬(wàn)里》之后，研發(fā)人員開(kāi)發(fā)出了第一代潛水艇。
《海底兩萬(wàn)里》中，以第一人稱描寫(xiě)了一個(gè)如夢(mèng)如幻的潛艇——鸚鵡螺號(hào)，以及一個(gè)性格怪異的艇長(zhǎng)——尼摩艇長(zhǎng)。小說(shuō)中是以一個(gè)生物學(xué)家的視角來(lái)看待整個(gè)問(wèn)題——他們先是以為這個(gè)潛艇是一個(gè)巨型的鯨魚(yú)，然后他們帶著各種武器去捕捉這個(gè)“鯨魚(yú)”，包括捕鯨叉，可是后來(lái)，他們進(jìn)入了這個(gè)“鯨魚(yú)”內(nèi)部，原來(lái)這是一個(gè)潛水艇——鸚鵡螺號(hào)。
隨后，博士和捕鯨手跟隨著性格怪異的尼摩艇長(zhǎng)環(huán)游了海底，他們來(lái)到了“海底平原”，見(jiàn)識(shí)到了“海底森林”，以及數(shù)不勝數(shù)的美景。
合上書(shū)后，我時(shí)常想象，如果我是博士，我會(huì)干些什么呢？
如果我是我博士，我在進(jìn)入鸚鵡螺號(hào)之后，我會(huì)自暴自棄嗎？我會(huì)被船長(zhǎng)的種種誘惑打動(dòng)而不想回到自己的祖國(guó)嗎？我會(huì)竭盡全力地逃走然后慘死大海嗎？這一切，都是個(gè)未知數(shù)，我不知道自己會(huì)怎么做。
在文中，我最佩服的一個(gè)人物就是“尼摩船長(zhǎng)”。在文中，儒勒.凡爾納對(duì)于他的描述是“他身材高大，前額開(kāi)闊，鼻直口方，兩手纖細(xì)，用手相學(xué)術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)，極富“通感"，也就是說(shuō)與他高傲而富于情感的心靈相輔相成�？梢哉f(shuō)，這個(gè)人恐怕是我從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)的最為完美的一類人。尚有一個(gè)細(xì)微特征，他的兩眼，隔得稍開(kāi)了些，可將一方景色盡收眼底。這種功能——我后來(lái)得到了證實(shí)——使他的眼力比尼德蘭高出1倍。當(dāng)這位陌生人眼頂住一件東西的時(shí)候，他總是雙眉緊蹙，寬大的眼皮微微閉攏，眼皮包裹著眼珠，因而縮小了視野。他注視著，多么犀利的目光！”
在我的眼中，他自信。對(duì)于自己的鸚鵡螺號(hào)百般信任。把整個(gè)生命都托付給了自己研發(fā)的潛艇鸚鵡螺號(hào)。在我的眼中，他勇敢。在遇到敵艦襲擊鸚鵡螺號(hào)的時(shí)候，他展開(kāi)了殲滅式的襲擊，最終擊沉了敵艦。
在我的眼中，他鎮(zhèn)定。即使是遇到冰山封路，即使是遇到章魚(yú)圍攻，即使是遇到敵艦偷襲，他也如往常一樣鎮(zhèn)定自若，沉著應(yīng)對(duì)。
尼摩船長(zhǎng)無(wú)論是在做人和做事方面，都值得我學(xué)習(xí)，這本《海底兩萬(wàn)里》，沒(méi)有白白地閱讀，從中，我懂得了許多。
七年級(jí)下冊(cè)《海底兩萬(wàn)里》優(yōu)秀讀后感1000字 篇6
《海底兩萬(wàn)里》主要講述了19世紀(jì)連續(xù)發(fā)生了許多奇怪的輪船觸“礁”事故，人們紛紛認(rèn)為在海底存在著巨大的“海怪”。于是“我”應(yīng)邀到“亞伯拉罕林肯”號(hào)上一同捕捉“海怪”，“我”陰差陽(yáng)錯(cuò)的進(jìn)入了“海怪”的肚子里，發(fā)現(xiàn)那其實(shí)是一艘裝備先進(jìn)的潛水艇，之后在里面呆了10個(gè)月。期間“我”參觀了海底世界，在海底的平原和森林中漫步，游覽了珊瑚王國(guó)，參觀了尼摩艇長(zhǎng)那椰子般大小的珍珠，還去了南極探險(xiǎn)，與大章魚(yú)搏斗……
讀罷這本書(shū)，我感觸頗深，尤其是對(duì)書(shū)中的幾個(gè)主要人物。
首先是書(shū)中的“我”�！拔摇甭斆�、勇敢，在捕捉“海怪”時(shí)“我”沒(méi)有一絲畏懼，當(dāng)“我”被尼摩艇長(zhǎng)俘后，“我”依舊沒(méi)有膽怯地向尼摩艇長(zhǎng)提出要求。另外，“我”還十分細(xì)心，能在一大堆貝殼中發(fā)現(xiàn)一個(gè)左旋貝。而且“我”很樂(lè)觀，在被囚禁于“鸚鵡螺”上后。“我”并不消極地只想著逃跑，而是饒有興趣地參觀潛艇上先進(jìn)設(shè)備和奇妙的海底世界，這都是值得我們學(xué)習(xí)的。
其次是“我”的仆人康塞爾。他對(duì)主人無(wú)比忠誠(chéng)，什么事都是主人說(shuō)了算，不管危險(xiǎn)還是怎樣，只要主人下命令，他就會(huì)立刻去干。當(dāng)主人從船上掉進(jìn)海里時(shí)，明知已經(jīng)救不上來(lái)了，可他還是從船上跳下來(lái)，到海里去陪主人，這是多么忠誠(chéng)的仆從啊！
然后是加拿大人尼得.蘭，他性格急躁，脾氣火爆，但他同時(shí)也十分厲害，能用捕鯨叉一下刺中鯨魚(yú)的心臟，這需要多少年的艱苦練習(xí)�。⊥瑫r(shí)，他對(duì)“我”也非常忠誠(chéng)。在南極探險(xiǎn)返程極度缺氧的時(shí)候，他還把氧氣罐中僅存的一絲氧氣留給了“我”
最后是尼摩艇長(zhǎng)，他性格怪癖，他對(duì)陸地非常反感，但同時(shí)他又與陸地保持著一定的聯(lián)系，不為人知。另外，他終年生活在海里，過(guò)著與魯濱孫差不多的與世隔絕的生活。他還喜歡探險(xiǎn)，他不停地在世界各地奔波。同時(shí)，他具有極強(qiáng)的報(bào)復(fù)心理，當(dāng)海上的船只向他的潛水艇開(kāi)炮時(shí)，他立刻指揮潛艇將船撞得粉碎。盡管如此，他的人性還尚未泯滅，他不顧自己生命危險(xiǎn)，將一位錫蘭采珠人從鯊魚(yú)口中救出。他還將從海底挖出的金子送給陸上的窮人。這更給尼摩艇長(zhǎng)增添了神秘的色彩。這樣就使人物更豐滿、更完整，使讀者的閱讀興趣大大增加，這也是在寫(xiě)作中塑造人物時(shí)值得我們借鑒的。
這本書(shū)在寫(xiě)法上還有許多特點(diǎn)，同時(shí)也值得我們學(xué)習(xí)。
首先，這本書(shū)中有非常多的“暗示”，即在上文中為下文做鋪墊，埋下伏筆，給讀者一些提示，讓讀者先猜想一下，然后迫不及待地讀下去。
第二，書(shū)中還給讀者留下了許多想象的空間。提出一個(gè)問(wèn)題，但不做回答，讓讀者自己去想象。
此外，這本書(shū)劇情曲折，運(yùn)用多種修辭手法，使描寫(xiě)生動(dòng)形象，令人有穿梭于海底的感覺(jué)，這是多么值得我們學(xué)習(xí)！
七年級(jí)下冊(cè)《海底兩萬(wàn)里》優(yōu)秀讀后感1000字 篇7
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納的三部曲的第二部。主要講述了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授跟隨尼摩船長(zhǎng)探海旅行的故事。小說(shuō)從海面上“怪獸”出沒(méi)，頻頻襲去各國(guó)海輪，攪得人心惶惶開(kāi)始，到鸚鵡螺號(hào)被大西洋旋渦吞噬為止。在這本書(shū)里我隨著尼摩船長(zhǎng)探索了神秘的海底世界。
海洋是神秘的，是美麗的，是深不可測(cè)的，海洋有無(wú)窮的寶藏，無(wú)窮的能源，《海底兩萬(wàn)里》就幫我們介紹了海洋的神秘﹑美麗……
《海底兩萬(wàn)里》主要寫(xiě)了阿龍納斯教授與他的仆人康賽爾和魚(yú)叉手尼德蘭被巨大“海怪”——“鸚鵡螺”號(hào)抓回來(lái)當(dāng)俘虜，他們知道了“海怪”是一艘巨大潛水艇，并結(jié)識(shí)了“鸚鵡螺”號(hào)船長(zhǎng)尼摩，與他一起來(lái)坐“鸚鵡螺”號(hào)暢游了美麗的海底世界，在暢游海洋中，他們來(lái)到了恐懼的托列斯島，參加過(guò)特別的海底葬禮，救助過(guò)可憐的采珠人，在海洋森林散步，發(fā)現(xiàn)巨大的海底寶藏，探尋過(guò)消失的大陸，與恐懼大章魚(yú)斗爭(zhēng)，后來(lái)因?yàn)榇箐鰷u，阿龍納斯與他的朋友逃離了“鸚鵡螺”號(hào)。讀完這本書(shū)后我覺(jué)得尼莫船長(zhǎng)是一個(gè)既可怕又善良的一個(gè)人。他可怕在為了報(bào)仇，不惜將英國(guó)戰(zhàn)船“復(fù)仇者”號(hào)上的所有水手和船員殺掉。從對(duì)抗恐怖大章魚(yú)中，尼德蘭快被大章魚(yú)吃掉時(shí)，尼莫船長(zhǎng)用他的斧頭把大章魚(yú)的嘴巴卡住，救了尼德·蘭一命，看出他是一個(gè)善良，勇敢的人。當(dāng)他們被寒冰困在水中潛水艇沒(méi)有氧氣了，只有潛水服上的氧氣罐里還有一絲空氣，他們都因?yàn)楹舨坏叫迈r的空氣虛脫，尼莫船長(zhǎng)，并沒(méi)有自己穿上潛水服，而是把潛水服讓給了阿龍納斯教授，這是讓我感動(dòng)的地方，也是讓我敬佩尼莫船長(zhǎng)的地方，假如當(dāng)時(shí)我是尼莫船長(zhǎng)，我想我也會(huì)讓給阿龍納斯教授。
書(shū)中包含了大量的科學(xué)、文化。阿龍納斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類拔萃的才華與常識(shí)的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，重視防止被壞人利用，危害人類自身危機(jī)的行為，提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，遣責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保問(wèn)題，早在兩百多年前就有先知者呼吁，可見(jiàn)留下有關(guān)人類正義更深層次的思考。
我很佩服作者，他的驚人之處不但只是他寫(xiě)的夸張，動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說(shuō)，更驚人的是他在書(shū)中所寫(xiě)的故事，盡管在二十一世紀(jì)的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒(méi)有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒(méi)有出現(xiàn)，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇，并在小說(shuō)發(fā)表25年后，人們制造出的真實(shí)的潛水艇，與小說(shuō)描寫(xiě)的大同小異，這是怎樣的預(yù)見(jiàn)力，所以說(shuō)凡爾納作品中的幻想都以科學(xué)為依據(jù)。
《海底兩萬(wàn)里》展現(xiàn)了海底世界的神奇和美麗，以及海洋生物﹑氣象，地理方面的豐富知識(shí)讓我大開(kāi)眼界。
七年級(jí)下冊(cè)《海底兩萬(wàn)里》優(yōu)秀讀后感1000字 篇8
我懷著無(wú)比興奮的心情讀了《海底兩萬(wàn)里》這部小說(shuō)。這部小說(shuō)，給了我極大的震撼。它告訴了我許多我不了解的美麗島嶼;它讓我了康塞爾是何等的忠誠(chéng);還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識(shí)。作者在海底遨游，能看見(jiàn)許多珍貴的魚(yú)兒，又能經(jīng)歷許多希奇古怪的事，我好羨慕作者，但我有幸能看到這部著作，也算三生有幸。
就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開(kāi)始和書(shū)中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇，開(kāi)始他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)性格陰郁，知識(shí)淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯，這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國(guó)。書(shū)中都包容了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。阿尤那斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為;提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見(jiàn)留下有關(guān)人類正義更深層次的思考，才是此書(shū)讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。
這本書(shū)的精妙之處還在于完全自然的知識(shí)啟迪，雖然書(shū)中講述了不少有關(guān)海洋的知識(shí)，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒(méi)有任何一個(gè)在讀者接受起來(lái)十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見(jiàn)所聞罷了，這使人們對(duì)因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。
并不是每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō)，不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒.凡爾納提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。
儒勒.凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的
七年級(jí)下冊(cè)《海底兩萬(wàn)里》優(yōu)秀讀后感1000字 篇9
從小到大，我一直非常喜歡大海。神奇而又神秘的海底世界，究竟是什么樣子的呢？那里可能是一個(gè)有著各種各樣的魚(yú)、珊瑚、海草等生物的神奇世界，也有可能是一個(gè)蘊(yùn)藏著無(wú)窮珍寶的神秘世界。當(dāng)然，這只是我的猜想。海底世界到底是什么樣子？法國(guó)著名的小說(shuō)家、劇作家儒勒·凡爾納寫(xiě)的科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》，將這神奇而又神秘的海底世界，展現(xiàn)在了我的面前。
我懷著滿滿的好奇心，跟著法國(guó)博物學(xué)家阿龍納斯教授一起登上了一艘驅(qū)逐艦，參加了追捕當(dāng)時(shí)盛傳的海上“怪物”，但很不幸被“怪物”俘獲了。而這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)盛傳的海上“怪物”只不過(guò)是一艘無(wú)人知曉的潛水艇罷了。這艘潛水艇的艇長(zhǎng)，邀請(qǐng)我們一起做了一次海底的奇幻之旅。在旅行中，我們看到了許多罕見(jiàn)的海底瑰寶和海中的奇異景象。這都不算什么，我們還經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)，比如:鯊魚(yú)，土人......其中最令人記憶深刻的就是征服鯊魚(yú)了。那是鯊魚(yú)龐大的身影，給我?guī)?lái)了極大的恐懼。而船長(zhǎng)在和鯊魚(yú)搏斗的過(guò)程中，一擊就刺中了鯊魚(yú)的心臟。你們說(shuō)船長(zhǎng)是不是很英勇��？最后，我們重新回到了陸地，結(jié)束了這場(chǎng)奇妙的旅行，終于將這一海底的秘密公之于世。
在海底兩萬(wàn)里的奇幻之旅中，我不僅認(rèn)識(shí)了很多海底生物，而且領(lǐng)略了海員們勇敢頑強(qiáng)的精神。這不僅使我想起自己的一次海上旅行。記得那是一個(gè)暑假，我和媽媽一起到海參威旅游。那天，我們乘坐游輪去觀海。當(dāng)游輪離開(kāi)港口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：成群結(jié)隊(duì)的海鷗，跟著游輪一起出發(fā)，圍在游輪的附近慢慢地飛翔，船上的游人興奮極了！無(wú)數(shù)的海鷗一會(huì)兒自由地在藍(lán)天盤(pán)旋，一會(huì)兒輕輕地落在桅桿，一會(huì)兒又大膽地落到甲板上。游客們沖著海鷗拍手叫著，拿著面包引誘海鷗飛過(guò)來(lái)。我開(kāi)始有點(diǎn)害怕，又想用面包喂海鷗，又怕喂海鷗啄到我的手指。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)游客把面包屑拋向空中，海鷗們立刻飛向了面包屑，用尖尖的嘴一叼，果真吃到了面包。于是，我也學(xué)著把手中的面包屑拋向空中。一時(shí)間，大把的面包屑，像一顆顆“子彈”飛向海鷗群中。膽小的海鷗們急忙分散開(kāi)來(lái)，怕“子彈”打到自己；膽大的海鷗們張開(kāi)大嘴，沖向“子彈”，把“子彈”吞入腹中；還有一些聰明的海鷗俯沖向海面，銜起一塊塊落在海水上的面包屑吞下。這些海鷗精靈們，為了吃到面包屑，真是各顯神通。當(dāng)時(shí)，我望著波濤起伏的大海，在遐想：海上旅行的場(chǎng)面都是如此壯觀，如果能做一次海底旅行，一定更加神奇了。
整個(gè)假期，我都沉浸在《海底兩萬(wàn)里》中，這本書(shū)真的可謂是一本名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。如果有機(jī)會(huì)，我一定要去探索海底的秘密，不止兩萬(wàn)里，可能更多。
七年級(jí)下冊(cè)《海底兩萬(wàn)里》優(yōu)秀讀后感1000字 篇10
海底兩萬(wàn)里，給了我極大的震撼。它告訴了我各個(gè)我不懂的美麗的島嶼，它告訴了我康塞爾是何等的忠誠(chéng)，還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識(shí)。非常佩服的是他們都不自私自利，我佩服阿尤納斯教授的樂(lè)觀向上精神；佩服教授的仆人康塞爾對(duì)主子的忠心耿耿與無(wú)私精神；佩服尼摩船長(zhǎng)的勇氣，和他那見(jiàn)到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候就會(huì)奮不顧身的去營(yíng)救的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
作者還獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而將我推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微刻畫(huà)交替出現(xiàn)。讀書(shū)引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書(shū)。
法國(guó)人阿羅納克斯，一位博物學(xué)家，應(yīng)邀赴美參加一項(xiàng)科學(xué)考察活動(dòng)。其時(shí)，海上出了個(gè)怪物，在全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)�？瓶蓟顒�(dòng)結(jié)束之后，博物學(xué)家正準(zhǔn)備束裝就道，返回法國(guó)，卻接到美國(guó)海軍部的邀請(qǐng)，于是改弦更張，登上了一艘驅(qū)逐艦，參與“把那個(gè)怪物從海洋中清除出去”的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，“怪物”未被清除，驅(qū)逐艦反被“怪物”重創(chuàng)，博物學(xué)家和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請(qǐng)到驅(qū)逐艦上來(lái)的一名捕鯨手，都成了“怪物”的俘虜！“怪物”非他，原來(lái)是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“鸚鵡螺”號(hào)。潛艇對(duì)俘虜?shù)挂矁?yōu)待；只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長(zhǎng)內(nèi)莫從此永遠(yuǎn)不許他們離開(kāi)。阿羅納克斯一行別無(wú)選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。十個(gè)月之后，這三個(gè)人終于在極其險(xiǎn)惡的情況下逃脫，博物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世�！逗５變扇f(wàn)里》寫(xiě)的主要是他們?cè)谶@十個(gè)月里的經(jīng)歷。
“鸚鵡螺”號(hào)艇長(zhǎng)內(nèi)莫又是個(gè)身世不明之人，他逃避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。凡此種種，都給小說(shuō)增加了一層神秘色彩。既是小說(shuō)，人物當(dāng)然是虛構(gòu)的，作家給“鸚鵡螺”號(hào)艇長(zhǎng)取的拉丁文名字，更明白無(wú)誤地指出了這一點(diǎn)——“內(nèi)莫”，在拉丁文里是子虛烏有的意思。但這并沒(méi)有妨礙作者把他描寫(xiě)成一個(gè)有血有肉、讓讀者覺(jué)得可信的人物。
尼摩船長(zhǎng)的熱于創(chuàng)造、遇事鎮(zhèn)冷、遇到困難不屈服的精神是值得我去學(xué)習(xí)的，但是他那種要于世隔絕的思想，我想我們都不能去學(xué)，不過(guò)假如尼摩船長(zhǎng)不于陸地隔離的話，說(shuō)不定一些海底奧秘就會(huì)有答案，我一定要像尼摩船長(zhǎng)的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)，說(shuō)不定將來(lái)我也能造一艘令人振驚的東西。
現(xiàn)在像尼摩船長(zhǎng)遇事冷靜，敢于建造、發(fā)明的人越來(lái)越少，一些富翁游手好閑，有的竟騙取國(guó)家財(cái)產(chǎn)……他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有意識(shí)到自己可以創(chuàng)造一樣?xùn)|西，為國(guó)家為社會(huì)貢獻(xiàn)一點(diǎn)別人不能做到的好事。像尼摩船長(zhǎng)遇事冷靜，阿尤納斯教授樂(lè)于探索，康塞爾的忠實(shí)，尼得的勇敢都是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的。
七年級(jí)下冊(cè)《海底兩萬(wàn)里》優(yōu)秀讀后感1000字 篇11
只有洶涌的大海才能使我釋?xiě)眩恢挥斜简v的浪花才能讓我動(dòng)心；我想，我是屬于海的。我才是大海溫柔乖巧的女兒，重巒疊嶂的高峰已不能阻隔我的思念；荒蠻無(wú)邊的草原也不能淡薄我的情感；我所有的驕傲，都來(lái)自于一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的兩萬(wàn)里。
闖進(jìn)一道門，不慎掉落在探險(xiǎn)者阿龍納斯乘坐的鸚鵡螺號(hào)潛水艇中。
我拿出綠珊瑚渲染飛走的暗礁。我懷著澎湃來(lái)到這時(shí)，剎時(shí)陷入一種恐懼中：在海里，有一種海怪，他經(jīng)常襲擊沒(méi)人們的船。阿龍納斯接受了邀請(qǐng)并參加捕獲行動(dòng)，在捕獲過(guò)程當(dāng)中卻不幸與其仆人康塞爾掉入水中，卻不測(cè)游到了這只怪物的脊背上。流水蓬蓬，激揚(yáng)了驚與恐的交響，迸發(fā)出靈魂的韻律。
我拿出紅珊瑚融入贊成和反對(duì)。鸚鵡螺號(hào)在海上與斯戈蒂亞號(hào)相撞后，在社會(huì)上掀起了軒然大波，人們紛紛猜測(cè)其來(lái)歷和身份。拋不完議論口舌拋紅豆，濺不完海浪海水滿話樓。是什么，悄悄地走了，又輕輕地來(lái)了，為沉寂的海底紡出潔白的夢(mèng)想？哲人對(duì)著大海微笑：“是精神�！焙⑼拇蛑嘶ǎ骸笆呛５咨�。”船長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“什么都不是，只是一個(gè)旅程�！�
我拿出藍(lán)珊瑚參與隨您先生的便。我拖著疲倦的`身軀，看阿龍納斯毫不猶豫就接受了美國(guó)政府的邀請(qǐng)。因?yàn)楝F(xiàn)在什么也不能阻止他。他忘記了一切，忘記了疲倦、朋友、珍藏。流逝的精力像一片片凋零的枯葉與花瓣，紛紛飄來(lái)的是政府的邀請(qǐng)與任務(wù)。大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；人生如果失去了忘我的過(guò)程，也就失去了意義。
尼摩船長(zhǎng)引導(dǎo)著我，在托雷斯海峽小艇擱淺，在南極被冰層夾住缺氧，遭遇可怕的邁爾大旋流卷入旋窩，但航行沒(méi)有止步，希望的太陽(yáng)著照耀我們，同與我們一點(diǎn)點(diǎn)埋沒(méi)黑暗的角落，賜予我彩色珊瑚。
我與他們一起周游了太平洋，印度洋，紅海，地中海，大西洋以及南極北冰洋，遇見(jiàn)了許許多多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴，暗道等。旅程是冬天的冰雪點(diǎn)綴了大海，也成長(zhǎng)了自己；知識(shí)是大海里的一滴水，既壯闊了大海，也提升了自我。這次旅程，我一個(gè)在跟從中升級(jí)的多彩珊瑚；尼摩船長(zhǎng)一個(gè)在反抗殖民主義斗爭(zhēng)的烈火中成長(zhǎng)起來(lái)的民族志士；阿龍納斯教授一個(gè)博古通今的生物學(xué)家……沒(méi)有做不到的，只有想不到的。
我所有的知識(shí)，都來(lái)自于一場(chǎng)豐富多彩的兩萬(wàn)里。高峰入云的群山已不能阻隔我的思念；清流見(jiàn)底的湖泊也不能沖淡我的情感；不只是我，探險(xiǎn)者們是大海無(wú)私勇敢的將士。我想，我們是屬于海的。只有神秘的大海才能使我們釋?xiě)�；只有未知的生物才能讓我們�?dòng)心；海底兩萬(wàn)里是我們的見(jiàn)證。
七年級(jí)下冊(cè)《海底兩萬(wàn)里》優(yōu)秀讀后感1000字 篇12
《海底兩萬(wàn)里》是一本科幻類型的小說(shuō)，但是作者儒勒.凡爾納將里面的人物刻畫(huà)十分生動(dòng)、活靈活現(xiàn)。
這本書(shū)的主角是阿羅納克斯先生，是用第一人稱寫(xiě)的，這位主角是一位為人正直，是一名自然史博物博教授。在一次偶然的機(jī)會(huì)，他登上了“鸚鵡螺”號(hào)，開(kāi)始了一次次奇妙的冒險(xiǎn)。我們也借助他的視角，知道了大海的知識(shí)，也可以從中知道了海洋的奧妙。
在第三章中，我們首先知道阿羅納克斯先生十分喜歡求知，尋找新事物；在第九章里阿羅納克斯面對(duì)內(nèi)德·蘭德的怒火時(shí)，他竭力的勸阻，說(shuō)明他面對(duì)困難時(shí)十分冷靜，十分理智；在第十章、第十五章、第二十章中他面對(duì)內(nèi)德。蘭德逃跑的計(jì)劃置之不理，也說(shuō)明了他為人正直與善良。
孔塞伊是阿羅那克斯先生的仆人，他身強(qiáng)力壯，為人很剛直，幫助阿羅納克斯解決了許許多多的問(wèn)題。他熟知?jiǎng)又参锏姆诸�，因�(yàn)樗?jīng)常陪同阿羅納克斯先生去見(jiàn)巴黎植物園里的學(xué)者們，聽(tīng)他們的討論。但是他分不清楚所有魚(yú)的品種。
在第三章的第六段中寫(xiě)到：“他是個(gè)忠心耿耿的小伙子，我每次旅行他都跟著我。他是一個(gè)正直的佛來(lái)米人，我很喜歡他，他也很喜歡服侍我。他性格穩(wěn)重，規(guī)規(guī)矩矩，為人熱情。”
這句話將孔塞伊刻畫(huà)的栩栩如生，將他的每個(gè)性格凸顯出來(lái)，從側(cè)面可以看出來(lái)阿羅納克斯先生與孔塞伊深厚的感情。
納德。蘭德是一名來(lái)自加拿大的捕鯨能手，是這一本小說(shuō)中的“反面教材”他性格暴躁，上到“鸚鵡螺”號(hào)之后，十分不友善。但是他也不是只有缺點(diǎn)的，他在采珠人被鯊魚(yú)襲擊時(shí)，英勇的將鯊魚(yú)殺死了，他熟記所有的魚(yú)類，但是不知道如何去分類它們。
尼摩艦長(zhǎng)是《海底兩萬(wàn)里》中最神秘的角色，他自稱自己為海洋人，生活在海洋里。他的國(guó)籍也十分的神秘，但我們只知道他原來(lái)有一個(gè)十分美滿的家庭。他熱愛(ài)海洋遠(yuǎn)勝過(guò)自己的性命；他厭惡陸地，他愿意跳入大海，也不愿意踏上大陸，就連他的食物也是來(lái)自海洋。他的性格也是令人琢磨不透，他心地善良，在第八章時(shí)，救下了阿羅納克斯一伙人；在第二部分的第三章里尼摩艦長(zhǎng)救下了被鯊魚(yú)襲擊的采珠人，對(duì)所有人十分嚴(yán)厲，總是以命令的口吻跟別人談話；他是一個(gè)厭惡欺弱的人，他是一個(gè)保佑復(fù)仇心態(tài)的復(fù)仇者……
《海底兩萬(wàn)里》不僅僅是本小說(shuō)，這本書(shū)更能讓讀者有身臨其境的感覺(jué)，他的故事不是完美的，但很多內(nèi)容卻令人出乎意料之外的，沒(méi)有人不會(huì)被折服在這美妙而奇幻的故事中，這樣的故事怎么不會(huì)被人們歌頌萬(wàn)年呢？
他里面的每一次冒險(xiǎn)，增長(zhǎng)的不僅僅是主人公的驚嘆，更讓讀者們?cè)谧x的同時(shí)給了角色鮮活的生命。
七年級(jí)下冊(cè)《海底兩萬(wàn)里》優(yōu)秀讀后感1000字 篇13
古老的大海是一片灰白而憂郁的原野——布賴恩特。
這是布萊恩特對(duì)大海的描述，海之大超乎人們的想象，人們說(shuō)，海是巨大的寶藏，因?yàn)槎�，更因�(yàn)榇蟆Ｖ皇菑默F(xiàn)在開(kāi)始，我才知道，哦！大海！原來(lái)你如此奧妙！
作為一個(gè)普通人，對(duì)于海之魅的領(lǐng)略微乎其微，因?yàn)橐曈X(jué)的狹窄，我們對(duì)海洋了解太少，他那么神秘，那么神奇，那么不可思議，如果你還是那樣固執(zhí)認(rèn)為，海洋就是數(shù)不勝數(shù)的水滴匯成的話，那我真替你感到遺憾。我第一次與海相遇，他的開(kāi)闊，就讓我忘掉了所有的不愉快，但是這一點(diǎn)只是喜，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，驚喜在后面。因?yàn)樗�，我好像才認(rèn)識(shí)了海，原來(lái)海最美的是在水之深處。
他其實(shí)就是一本書(shū)----凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》，這是一部生動(dòng)神秘的海洋百科總匯，是他用巧手解開(kāi)了海洋擋在世人面前的帷幕，望見(jiàn)了還有面紗遮掩的神秘，海洋奧秘?zé)o窮，至今也是有未解之謎，或許在等“有緣人”吧。
《海底兩萬(wàn)里》是講述了法國(guó)博物學(xué)家阿羅納克斯因偶然機(jī)遇登上了尼摩艇長(zhǎng)的“鸚鵡螺號(hào)”，并開(kāi)始環(huán)游海洋，飽覽海洋的無(wú)窮奧秘。最后不告而別的傳奇故事。
我是多么羨慕他們，因?yàn)樵谀菢右粋�(gè)先進(jìn)的潛水艇里，暢游世界，將海洋一覽無(wú)余，即使是所寫(xiě)下的文字也沒(méi)有親眼所見(jiàn)的更深刻，恐書(shū)中只是一星半點(diǎn)。海的蔚藍(lán)，海的色彩，五光十色全部被籠罩在了透明的蔚藍(lán)之下，夢(mèng)幻而又真實(shí)，朦朧而又確切，哦，海洋你如此美麗！千奇百怪的海底生物，成群結(jié)隊(duì)的小丑魚(yú)，這是熱帶的海洋；或是龐然大物卻仍然一批批一群群的抹香鯨，這是高緯度的海；當(dāng)那槍烏賊侵襲“鸚鵡螺號(hào)”時(shí)，我才知道原來(lái)章魚(yú)竟然可以有6尺長(zhǎng)，有250個(gè)吸盤(pán)，在靠近南極大陸時(shí)，一群抹香鯨襲擊長(zhǎng)須鯨時(shí)，我才明白海洋也存在生物之間為生存的殘酷與血腥，龐大的章魚(yú)與之相比，真是小巫見(jiàn)大巫了。我們別看珊瑚的美麗，當(dāng)船只遇上暗礁，可就是晦暗了。這就好像晴空萬(wàn)里中的海洋，怡人而又可愛(ài)，暴風(fēng)雨中的海洋就似發(fā)了脾氣，使人心中一顫。哦，海洋你如此多變。
人們知曉海的魅力，更是知曉海的利用價(jià)值，所以大肆開(kāi)發(fā)，過(guò)量的捕捉生物，諸多生物已滅絕或?yàn)l臨滅絕，這對(duì)人們，對(duì)海洋是多么巨大的損失!日久夜長(zhǎng)，我們的海還會(huì)可愛(ài)嗎？還會(huì)使豐富多彩，擁有無(wú)窮奧秘嗎？所以，保護(hù)海洋是我們義不容辭的責(zé)任，就是那一句公益廣告詞：沒(méi)有買賣，就沒(méi)有殺害。
海，是河流交匯處，生靈的家園，我們愛(ài)他，更要呵護(hù)他，讓世人永遠(yuǎn)都會(huì)嘆一句：哦，大海！原來(lái)你如此的奧秘、可愛(ài)！
七年級(jí)下冊(cè)《海底兩萬(wàn)里》優(yōu)秀讀后感1000字 篇14
今天，我無(wú)聊沒(méi)事做，便看了一本書(shū)，書(shū)名叫《海底兩萬(wàn)里〉。沒(méi)想到，當(dāng)我看完第一章時(shí)，我便深深地愛(ài)上了這本書(shū)。
先說(shuō)說(shuō)作者，儒勒凡爾納是19世紀(jì)法國(guó)著名的科幻小說(shuō)和冒險(xiǎn)小說(shuō)作家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”，除了《海底兩萬(wàn)里》以外，他的代表作還有如《地心游記》等著名科幻小說(shuō)。更令人拍案叫絕的是，他所幻想的大部分事物，如今都已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)或發(fā)明了出來(lái)，如：海底森林，穿越海底隧道（阿拉伯海底地道，蘇伊士下面一條通往地中海的地道），一塊沉沒(méi)的陸地（大西洋洲）。，潛水艇等。據(jù)聞，世界上第一臺(tái)核動(dòng)力潛水艇的命名便是為了紀(jì)念這本書(shū)。
《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)于某年，是凡爾納著名的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、第三部是《神秘島》。這部作品敘述法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發(fā)生在一八六六年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，他接受邀請(qǐng)參加追捕，在追捕過(guò)程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實(shí)這怪物并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。潛水船是船長(zhǎng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。尤其是主人公尼摩船長(zhǎng)的勇敢和作者的智慧，都使我欽佩不已。
為什么這樣說(shuō)呢？首先，在一個(gè)深海里，會(huì)有許多不可預(yù)知的危險(xiǎn)，但尼摩船長(zhǎng)依然為了目標(biāo)（在《神秘島》中出現(xiàn)）而努力�；赝F(xiàn)在，多少人因一時(shí)的失敗或挫折而崩潰，不然海珠橋也不會(huì)這么出名。而且，但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為；提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見(jiàn)留下有關(guān)人類正義更深層次的思考，才是此書(shū)讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。
《海底兩萬(wàn)里》確實(shí)是一本經(jīng)典名著，假如你是一名會(huì)讀書(shū)的人，便不會(huì)放過(guò)這樣一本經(jīng)典小說(shuō)。
七年級(jí)下冊(cè)《海底兩萬(wàn)里》優(yōu)秀讀后感1000字 篇15
最近，我再次閱讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，領(lǐng)略到了書(shū)中來(lái)自大自然的魅力，同時(shí)也理解了它為什么是必讀書(shū)目。
《海底兩萬(wàn)里》是儒勒·凡爾納的巔峰之作。在這部作品中，他將對(duì)海洋的幻想發(fā)揮到了極致，表現(xiàn)了人類認(rèn)識(shí)和駕馭海洋的信心，展示了人類意志的堅(jiān)韌和勇敢。在小說(shuō)里，凡爾納借尼摩船長(zhǎng)之口表達(dá)了對(duì)海洋的贊美和熱愛(ài)，它通過(guò)描寫(xiě)各個(gè)人物面對(duì)災(zāi)難、強(qiáng)大的惡勢(shì)力等情況時(shí)團(tuán)結(jié)一致、互相幫助的情誼，告訴人們真正重要的是朋友、親人、愛(ài)人等，而不是那看起來(lái)吸引人眼球的財(cái)富，告誡人們不要被欲望、貪婪蒙蔽了心靈，錯(cuò)過(guò)了生命中真正美好的東西。
這部作品集中了凡爾納科幻小說(shuō)的所有特點(diǎn)，曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。
在尼摩船長(zhǎng)的引領(lǐng)下，進(jìn)行海底狩獵，參觀克雷斯波島海底森林，采集印度洋的珍珠，探訪海底亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財(cái)寶，目睹珊瑚王國(guó)的葬禮……這些經(jīng)歷通過(guò)細(xì)致入微的描寫(xiě)，向我們展現(xiàn)出了一個(gè)美妙奇幻的海底王國(guó)，這也使我真正領(lǐng)略了海洋的魅力，原始生命源于此地，這是我們的故鄉(xiāng)；同時(shí)，我也希望海洋是我們的最后的歸宿。
在波瀾壯闊的海面上，猶如天空一般蔚藍(lán)的大海，不知每一卷浪花中藏著多少追夢(mèng)人的夢(mèng)想、托起了多少遠(yuǎn)航的船兒……
他們從太平洋出發(fā)，首先經(jīng)過(guò)日本海和中國(guó)海，在海底森林打獵，游覽了珊瑚王國(guó)，見(jiàn)識(shí)了印度洋的乳白色海，欣賞了錫蘭海底椰子般大小的珍珠。之后經(jīng)過(guò)紅海，從神奇的“阿拉伯隧道”進(jìn)入地中海，經(jīng)直布羅陀海峽進(jìn)入大西洋，見(jiàn)證了人類史前文明，亞特蘭蒂斯的遺址；接著下潛到一萬(wàn)六千米的深海，來(lái)到自由之海的南極，又沿著南美洲車海岸向北，直到北美洲的紐芬蘭島附近，又穿過(guò)大西洋，經(jīng)過(guò)英吉利海峽，最后尼摩艇長(zhǎng)和他的“鸚鵡螺”號(hào)潛艇神秘地消失在挪威海域的邁爾大旋流中。
這本書(shū)中，我最喜歡兩個(gè)人物—阿龍納克斯教授和尼摩艇長(zhǎng)。他們兩人本應(yīng)成為朋友的，但是面對(duì)尼摩艇長(zhǎng)的復(fù)仇，阿龍納克斯教授是想和平的，所以他們倆最終沒(méi)有成為朋友。也讓教授原來(lái)沒(méi)有打算逃跑變成了計(jì)劃逃跑了。尼摩這一詞的另外一種意思就是“神秘”，確實(shí)這個(gè)詞用在這個(gè)人身上再合適不過(guò)了，他一直都是那么神秘，讓人猜不透。直到這本書(shū)寫(xiě)完了，我都不知道他的真正的.名字和下落，還有他和岸上的人發(fā)生了什么�；蛟S尼摩艇長(zhǎng)和鸚鵡螺”號(hào)一樣，對(duì)于生活在陸地上的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)永恒的謎題。
七年級(jí)下冊(cè)《海底兩萬(wàn)里》優(yōu)秀讀后感1000字 篇16
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》）的第二部。此書(shū)主要講述鸚鵡螺號(hào)潛艇的故事。1866年，海上發(fā)現(xiàn)了一只疑似為獨(dú)角鯨的大怪物，阿龍納斯教授及仆人康塞爾受邀參加追捕。在追捕過(guò)程中，他們與魚(yú)叉手尼德·蘭不幸落水，到了怪物的脊背上。他們發(fā)現(xiàn)這怪物并非是什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇。潛艇是尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海水發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋，看到海中許多罕見(jiàn)的動(dòng)植物和奇異景象。途中還經(jīng)歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情。最后，當(dāng)潛艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，三人不辭而別，回到了他的家鄉(xiāng)。
在《海底兩萬(wàn)里》中，尼摩是個(gè)不明國(guó)籍的神秘人物（后在《神秘島》中交代其為印度人），他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅非常堅(jiān)固，而且結(jié)構(gòu)巧妙，能夠利用海洋來(lái)提供能源，他們依靠海洋中的各種動(dòng)植物來(lái)生活。潛艇船長(zhǎng)對(duì)俘虜也很優(yōu)待，但為了保守自己的秘密，尼摩船長(zhǎng)從此之后不允許他們離開(kāi)。阿龍納斯一行人別無(wú)選擇，只能跟著潛艇周游各大洋。在旅途中，阿龍納斯一行人遇到了無(wú)數(shù)美景，同時(shí)也經(jīng)歷了許多驚險(xiǎn)奇遇。他們眼中的海底，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉；時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)。通過(guò)一系列奇怪的事情，阿龍納斯終于了解到神秘的尼摩船長(zhǎng)仍與大陸保持聯(lián)系，用海底沉船里的千百萬(wàn)金銀來(lái)支援陸地上人們的正義斗爭(zhēng)。最后，鸚鵡螺號(hào)在北大西洋里遇到一艘驅(qū)逐艦的炮轟，潛艇上除了三位俘虜外個(gè)個(gè)義憤填膺，用鸚鵡螺號(hào)的沖角把驅(qū)逐艦擊沉。不久，他們?cè)跐撏萑氪箐鰷u的極其險(xiǎn)惡的情況下逃出了潛艇，被漁民救上岸�；貒�(guó)后，博物學(xué)家才將旅行中所知道的海底秘密公之于世。
《海底兩萬(wàn)里》最大的特點(diǎn)是構(gòu)思巧妙、情節(jié)驚險(xiǎn)。它描繪了人們?cè)诖蠛＠锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。使讀者如臨其境，表現(xiàn)了作者非凡的想象力。作者還獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而將我推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微刻畫(huà)交替出現(xiàn)。讀書(shū)引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書(shū)。
同學(xué)們，快快捧起你手里的書(shū)，一起去海底探險(xiǎn)吧！
七年級(jí)下冊(cè)《海底兩萬(wàn)里》優(yōu)秀讀后感1000字 篇17
再次讀完這本海洋著作，心中還是存在這個(gè)愿望，就是希望隨尼摩船長(zhǎng)一起探盡海底所有的秘密，可恨沒(méi)有阿龍納斯教授的好運(yùn)。這本書(shū)就是儒爾·凡爾納的海洋代表作之一——《海底兩萬(wàn)里》
——題記
儒勒·凡爾納是19世紀(jì)法國(guó)作家，著名的科幻小說(shuō)和冒險(xiǎn)小說(shuō)作家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。曾寫(xiě)過(guò)《海底兩萬(wàn)里》，《地心游記》，《環(huán)游世界八十天》，《氣球上的五星期》等著名書(shū)籍�！逗５變扇f(wàn)里》是他的幻想小說(shuō)三部曲之一，也是他的名篇佳作之首。
《海底兩萬(wàn)里》把讀者從1866年故事開(kāi)始的是一件鬧得滿城風(fēng)雨的怪事，許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了海怪，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀追逐怪獸，誰(shuí)知，落入水中，與同伴落到怪獸的脊柱上。原來(lái)是一艘巨型潛艇，之后又被尼摩船長(zhǎng)收留，開(kāi)始他們的海底旅行。
作者和讀者一起登上“海怪的腹中”。隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“乘客們”飽攬海洋的奇異景觀和各類海底生物與海洋大蜘蛛，大白鯊，鯨魚(yú)群，章魚(yú)搏斗等。儒勒·凡爾納的一切幻想或是推理都是有現(xiàn)實(shí)作為基礎(chǔ)的，例如:海底森林，穿越海底隧道，一塊沉沒(méi)的陸地；在未來(lái)世界，一切幻想皆成為了現(xiàn)實(shí)。在《海底兩萬(wàn)里》中，尼摩般長(zhǎng)說(shuō)了一句話:“人類進(jìn)步得實(shí)在是太慢了！”幻想其實(shí)便是進(jìn)步的翅膀。一百多年前的人的幻想在一百多年后成為現(xiàn)實(shí)，探索是無(wú)止境的呀!
海底的世界非常美妙，我記得《海底兩萬(wàn)里》中的“海底森林”那一章，雖然沒(méi)有真正的樹(shù)木，但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見(jiàn)那飄動(dòng)的海底生物。而文章也不失驚險(xiǎn)，其中在南極被困冰下的缺氧經(jīng)歷寫(xiě)得最為精彩。潛艇厚達(dá)十幾米的巨型浮冰下的海底，從無(wú)法呼吸到新鮮的氧氣，對(duì)缺氧癥狀的描寫(xiě)的栩栩如生，讓我都不禁感到難受，直到以人力打開(kāi)生命之門，開(kāi)始大口大口地呼吸氧氣，也讓我由衷感嘆：人能活著，比什么都好！
作者還獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而將我推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微刻畫(huà)交替出現(xiàn)。讀書(shū)引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書(shū)��！
無(wú)論如何，這次在書(shū)中的勇敢者的探險(xiǎn)讓我深深熱愛(ài)上了浩瀚的海洋，讓我更加明白了我的人生觀和世界觀。
七年級(jí)下冊(cè)《海底兩萬(wàn)里》優(yōu)秀讀后感1000字 篇18
缺乏智慧的幻想會(huì)產(chǎn)生怪物，與智慧結(jié)合的幻想是藝術(shù)之母和奇跡之源�！}記
《海底兩萬(wàn)里》作為一部科幻小說(shuō)，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的反射，是作者內(nèi)心生活中的種種反應(yīng)，也是對(duì)其精神世界的延伸。小說(shuō)的魅力就在其中。儒勒·凡爾納，全書(shū)的作者，運(yùn)用細(xì)膩的筆觸，四個(gè)人，一艘潛艇，演奏出十九世紀(jì)的人們對(duì)海底世界的好奇，對(duì)未來(lái)科技的幻想，超出常人的思維，創(chuàng)作出一曲浪漫的交響曲。
讀完這本書(shū)，靜靜的合上書(shū)本，其中那精彩的情節(jié)讓人回味無(wú)窮。
最感動(dòng)尼摩船長(zhǎng)與另外幾人，采珠場(chǎng)時(shí)，遇到了一個(gè)可憐的采珠人，他正遭受著鯊魚(yú)的攻擊，眼看就要被兇狠的鯊魚(yú)一口吃掉。險(xiǎn)要關(guān)頭，尼摩船長(zhǎng)與其他人奮不顧身地沖了上去，與鯊魚(yú)展開(kāi)激烈的搏斗，文字里透露出血腥的場(chǎng)面。降伏鯊魚(yú)后，采珠人早已暈了過(guò)去，尼摩船長(zhǎng)和其他人連忙將他抬到船上，不僅救了采珠人的性命，并且把采集的珍珠全部送給了他。它教會(huì)了我做人要敢于奉獻(xiàn)的真諦，樂(lè)于助人的道理。
文中的鸚鵡螺號(hào)被視為文中最為神秘，充滿神奇色彩的地方。1866年，美國(guó)海域中突然出現(xiàn)了一種身形為橢圓形的“大海怪”，體積巨大，動(dòng)作靈活，磷光刺眼，頭上長(zhǎng)著一個(gè)大角。許多船只都曾遭遇它的襲擊。此事就此被傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。而作者則是一名專門研究海洋的大學(xué)者，他通過(guò)種種傳聞與考察，推斷出海怪是個(gè)獨(dú)角鯨。美國(guó)就在1867年時(shí)派出了“林肯”號(hào)戰(zhàn)艦對(duì)海怪進(jìn)行追擊，同時(shí)作者也被邀請(qǐng)上了船。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的海上漂泊，船長(zhǎng)終于發(fā)現(xiàn)海怪，與他進(jìn)行了周旋，交戰(zhàn)，才發(fā)現(xiàn)這僅僅是一個(gè)用鋼板做成的潛艇。隨后船只被海怪撞入海中，作業(yè)也跌入海底，醒來(lái)時(shí)已經(jīng)在那個(gè)“獨(dú)角鯨”的身子里了。作者與潛艇的船長(zhǎng)通過(guò)交談，兩人相處的十分融洽。作者在潛艇也生活的十分自在�？墒恰^(guò)了幾個(gè)月作者和他的仆人想家了，他們計(jì)劃著在當(dāng)天晚上逃走！到了晚上，他們坐著小艇悄悄的離開(kāi)了�；貞浧疬@一個(gè)月的種種旅途與冒險(xiǎn)，作者在海底整整航行了兩萬(wàn)里！
《海底兩萬(wàn)里》這部小說(shuō)為我們營(yíng)造了一個(gè)極其驚險(xiǎn)的氛圍，給予我們的，不僅是視覺(jué)上的享受，也是精神上的盛宴。引人入勝的故事令我震撼，別具一格的人物形象讓我入迷，對(duì)社會(huì)毒舌般的諷刺，也是對(duì)人們無(wú)聲的勸告。這真的是一部值得閱讀的作品！
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凡爾納預(yù)言的實(shí)現(xiàn)似乎還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有到頭。但我們面對(duì)這一切，已經(jīng)驚訝不已，難怪乎有人斷言:“二十世紀(jì)的一切努力都不過(guò)是把凡爾納的預(yù)言變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的過(guò)程而已�！倍逗５變扇f(wàn)里》正是他所編寫(xiě)的一本家喻戶曉的書(shū)籍。
每當(dāng)望向大海，阿龍納斯的背景便影約呈見(jiàn)在眼前。他是一個(gè)偉大而又神奇的人物。而讓他誕生的作者正是儒勒·凡爾納，他是法國(guó)著名的科幻和探險(xiǎn)小說(shuō)家。就因他的幻想，創(chuàng)造出了一個(gè)神奇的故事——《海底兩萬(wàn)里》。
故事發(fā)生在1866年。當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，阿龍納斯接受激請(qǐng)參加追逋，在啟捕的過(guò)程中不幸落水，泅到怪物的脊背上�？此剖挚膳碌摹肮治铩辈⒎鞘鞘裁椽�(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇特的潛水艇。構(gòu)造這般神奇東西的創(chuàng)造者正是尼摩船長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)一系列的情節(jié)發(fā)展，最終把他所知道的海底秒密公布于世。
書(shū)中的內(nèi)容藝術(shù)很有待色。構(gòu)思的巧妙，使情節(jié)有驚無(wú)險(xiǎn)、相栩如生。凡爾納也不愧氣于“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”書(shū)中處處體現(xiàn)科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的成果。書(shū)中有許許多多個(gè)情節(jié)，其中令我印象最為深刻情節(jié)的是——第二十章托“里斯海峽”。
“鸚螞螺號(hào)“第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來(lái)。然而這對(duì)阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德蘭卻是一件好事。因?yàn)樗麄兡茉谂赃叺男u上逗留了兩天，這對(duì)一個(gè)原來(lái)生活在陸地上卻因力某種原因而留在海上3個(gè)月的人來(lái)說(shuō)是上天何等的優(yōu)厚待遇啊！然而，在他剛想享受戰(zhàn)利品時(shí)卻遇到了土人國(guó)攻。他們把嵌板打開(kāi)，把鐵梯通電，土人們被強(qiáng)大的電流壓了回去。他們獲救了！
合上書(shū)，教授阿龍納斯先生的境遇歷歷在目，海洋里的種種生物讓我大開(kāi)眼界，也讓我們懂得了占我們?nèi)祟惿畹牡厍蛎娣e三分之二的海洋也是我們未來(lái)的生存空間，它有待于人類去征服和利用。更難得可貴的是作者凡爾納的早在兩百多年前就展示出對(duì)未來(lái)科技發(fā)展“兩面性”的思考，并借此發(fā)出“人類對(duì)自然果和平開(kāi)發(fā)，與自然和諧相處”的箴言和警示，這使我相信：有一天，人類掌握的科學(xué)技術(shù)足以證明這一切的。
《海低兩萬(wàn)里》描繪的是種種奇遇，時(shí)而險(xiǎn)象環(huán)生，千均一發(fā)，時(shí)而景色絕美、令人陶醉。全書(shū)充滿異國(guó)情調(diào)，如神話般色彩絢爛，體現(xiàn)了人類自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。向偉大的“科幻小說(shuō)之父”—凡爾納，致敬！
七年級(jí)下冊(cè)《海底兩萬(wàn)里》優(yōu)秀讀后感1000字 篇20
《海底兩萬(wàn)里》是儒勒.凡爾納的三部曲中的第二部，這本科幻小說(shuō)講述的故事可謂是大膽至極。凡爾納是個(gè)聰明的作家，他是很富有智慧地將許多科學(xué)知識(shí)結(jié)合到了文中，細(xì)細(xì)看來(lái)競(jìng)涉及了許多領(lǐng)域：比如生物學(xué),氣象學(xué)，物理學(xué)，化學(xué)等。由此可見(jiàn)，他能把海底世界寫(xiě)得如此生動(dòng)和美麗，也是不足為奇的了。打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著好奇心和書(shū)中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤納斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿傳奇色彩的海底之旅，一起圍游了太平洋，印度洋，紅海，地中海，大西洋以及南極北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底動(dòng)植物，暗道和遺址等。讓我知道了大量的科學(xué)文化知識(shí)和地理學(xué)知識(shí)，尤其是光的折射，珍珠的分類，采集，潛水艇的構(gòu)造……而這些東西如今都變成了現(xiàn)實(shí)。我不禁感嘆作者凡爾納的想象力，競(jìng)能在還未發(fā)現(xiàn)電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界，把科學(xué)知識(shí)與神奇故事巧妙的結(jié)合在一起，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。本書(shū)對(duì)人物刻畫(huà)也尤為出色。從文中我們可以看出：阿龍納斯是一位對(duì)知識(shí)勇于探索，永不滿足的人；當(dāng)尼德勸他逃走，他猶豫不決，不想放過(guò)這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察并做了筆記�？导{爾，一位對(duì)主人忠實(shí)的小伙子，對(duì)動(dòng)物分類了如指掌。尼德蘭，他是一位脾氣暴躁的人，但他也很善良，他曾經(jīng)救過(guò)尼莫船長(zhǎng)的命，非常勇敢。
尼莫船長(zhǎng)是一位帶有神秘色彩的人物，他的脾氣起伏不定，令人難以捉摸。我覺(jué)得這本書(shū)的精妙之處在于完全自然的知識(shí)啟迪，雖然書(shū)中講述了不少有關(guān)海洋的知識(shí)，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的粘液造成海水顏色像血一樣紅，但是沒(méi)有任何一個(gè)在讀者接受起來(lái)十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見(jiàn)所聞罷了，這使人們對(duì)因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。
我讀完這本書(shū)后，對(duì)里面的故事情節(jié)，人物及海底世界，都有了一定的了解。我認(rèn)為并不是每一本科幻小說(shuō)都像本書(shū)一樣有可讀性，他作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見(jiàn)加博為積累成的小說(shuō)，不但對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧于文明。從本文中我體悟最深的是作者的內(nèi)心感悟：沒(méi)有做不到，只有想不到——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，沒(méi)有目的，沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。這部書(shū)不錯(cuò)哦，不是吹的，有時(shí)間希望大家也讀一讀這本書(shū)，他那驚心動(dòng)魄的故事一定會(huì)深深的吸引你。
七年級(jí)下冊(cè)《海底兩萬(wàn)里》優(yōu)秀讀后感1000字 篇21
你見(jiàn)過(guò)一望無(wú)際的碧藍(lán)海洋嗎？你渴望去探索那充滿未知的海底世界嗎？就讓我們跟隨凡爾納的腳步，一起暢游在《海底兩萬(wàn)里》里吧。
主人公阿龍納斯教授跟隨林肯號(hào)奉命抓捕一只“龐然大物”，卻沒(méi)想到這是一艘先進(jìn)的潛水艇，之后水手尼德。蘭、康塞爾和主人公成為了諾第留斯號(hào)“自由”的俘虜。他們跟隨著船長(zhǎng)摩爾，欣賞珊瑚島奇景、海底狩獵，在珠場(chǎng)與鯊魚(yú)搏斗、“進(jìn)軍”南極、肉搏章魚(yú)……但他們并沒(méi)有因此放棄逃跑，自由與故鄉(xiāng)是他們最大的渴望，在一次北冰洋風(fēng)暴中他們順利逃出，而諾第留斯號(hào)也不知去向了。最讓我印象深刻的，是那許多個(gè)夜晚里，當(dāng)船的電光映照著波光粼粼的水，想象著會(huì)有成百上千的魚(yú)群在你面前若無(wú)其事的游過(guò)，偶爾還會(huì)有一條令人驚悚的鯊魚(yú)出現(xiàn)，周圍的海藻在推動(dòng)器的動(dòng)力下?lián)u曳著，貝殼類靜靜地躺著，那深邃的小洞里說(shuō)不定還有某奇怪的生物……我也真想去那個(gè)奇妙的海底世界遨游��！
令人感到奇怪的不僅僅是故事情節(jié)中脾氣古怪、有時(shí)善良有時(shí)殘暴的船長(zhǎng)摩爾，他痛恨人類社會(huì)卻時(shí)常像人們伸出援手。還有令我們更為驚嘆的是，作者凡爾納的小說(shuō)幻想不僅僅是憑自己豐富的想象力，還隱隱透出一些科學(xué)的依據(jù)，例如強(qiáng)大的電的力量和潛水艇已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)，并且登上南極已經(jīng)不是不可能實(shí)現(xiàn)的事情了。這是多么神奇的“預(yù)想”！
在《海底兩萬(wàn)里》的游歷里，我們不僅領(lǐng)略了別具一格的海底美景，各種奇異的生物，更能體會(huì)的，還有他們值得學(xué)習(xí)的探索精神和堅(jiān)定不移的決心。
然而，在贊嘆之后，我又得感嘆一次：作者凡爾納為什么不繼續(xù)寫(xiě)下去呢？阿龍納斯他們?yōu)槭裁匆与x呢？海底難道只有兩萬(wàn)里嗎？如果在凡爾納筆下，阿龍納斯和仆人康賽爾沒(méi)有在挪威海岸逃離，他們的海底探險(xiǎn)將會(huì)繼續(xù)進(jìn)行，也將有更多的故事發(fā)生，而凡爾納卻以逃離挪威海岸，將這件事公布于世為結(jié)局，終止了對(duì)海底的探險(xiǎn)，給人們帶來(lái)了懸念：接下來(lái)將
發(fā)生什么呢？尼摩船長(zhǎng)將會(huì)怎樣？鸚鵡螺號(hào)又將怎樣？這也許是本書(shū)的精彩之處，但我認(rèn)為這也是本書(shū)的遺憾之處，大海這么神秘，誰(shuí)想停止對(duì)它的探索呢？如果凡爾納繼續(xù)寫(xiě)下去，海底將不止兩萬(wàn)里，這也將是一本讀不完的書(shū)。
讀完《海底兩萬(wàn)里》，我的感悟很深，三言兩語(yǔ)說(shuō)不盡，千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)，海是深的，是大的，也是神秘的，我認(rèn)為無(wú)盡的探索也能給人們帶來(lái)一種讀而不
厭的感覺(jué)。如果現(xiàn)在這本書(shū)不叫《海底兩萬(wàn)里》，叫做《海底N萬(wàn)里》，可能還有一種喜感吧。
七年級(jí)下冊(cè)《海底兩萬(wàn)里》優(yōu)秀讀后感1000字 篇22
開(kāi)學(xué)拿到語(yǔ)文書(shū)，我就迫不及待地打開(kāi)目錄瞟了幾眼。映入我眼簾的是名著導(dǎo)讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，是怎樣的一個(gè)科學(xué)與幻想之旅呢
是我當(dāng)時(shí)腦海出現(xiàn)的問(wèn)題。在一個(gè)偶然的情況下，我看到一套初中生語(yǔ)文新課標(biāo)必讀，內(nèi)附有12本名著，而《海底兩萬(wàn)里》也是其中一本。打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著好奇心，和書(shū)中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債；看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚；會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì)收容所有厭惡陸地的人；會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者，也感動(dòng)了我。
危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒.凡爾納提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。
儒勒.凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
七年級(jí)下冊(cè)《海底兩萬(wàn)里》優(yōu)秀讀后感1000字 篇23
在這虛無(wú)縹緲的世界中，他寫(xiě)出了一本超越過(guò)去、超越現(xiàn)在、超越未來(lái)的世紀(jì)之作，這本書(shū)中的內(nèi)容引領(lǐng)了現(xiàn)代科技發(fā)展的走向，想象出了在當(dāng)時(shí)社會(huì)根本不可能存在的高科技產(chǎn)物。他，就是被稱為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”的儒勒·凡爾納，而這本書(shū)就是---《海底兩萬(wàn)里》。
當(dāng)我在寒假接觸到這本書(shū)時(shí)，我就被卷入了一個(gè)奇妙的世界，這里有一位博學(xué)多識(shí)的阿羅納克斯教授，一個(gè)忠實(shí)善良的仆人孔塞伊，和脾氣暴躁的捕鯨手尼德·蘭，還有一位尼摩船長(zhǎng)，加上他那艘“鸚鵡螺”號(hào)潛艇，在結(jié)合那驚心動(dòng)魄的劇情，構(gòu)成了這個(gè)令人如癡如醉的小說(shuō)世界。在這其中，令我印象深刻的就是尼摩船長(zhǎng)。
1866年，人們?cè)跉W洲海域附近發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的“生物”，阿羅納克斯教授和他的仆人孔塞伊乘坐政府的船出海查明真相時(shí)，“嘭---！”一聲巨響，那條海上的船頃刻間四分五裂，碎片滿天飛，而他們也落入了海中，碰到了捕鯨手尼德·蘭。他們爬上了一塊鐵皮上，不知怎的，幾雙大手伸出來(lái)，把他們拉了進(jìn)去。愿來(lái)他們所在的地方就是那個(gè)不明生物，尼摩船長(zhǎng)的“鸚鵡螺”號(hào)潛艇，從此，他們便開(kāi)始了緊張刺激的環(huán)海冒險(xiǎn)。
而在這其中，尼摩船長(zhǎng)的身份一直是個(gè)謎，誰(shuí)也不知道他究竟是個(gè)善良、有人性的船長(zhǎng)，還是一個(gè)冷血、慘無(wú)人道的復(fù)仇者。在大西洋海域，他們?cè)庥龅搅艘恢积嫶蟮恼卖~(yú)的猛烈攻擊，在對(duì)抗它時(shí)，一員船員慘死，尼摩船長(zhǎng)悲痛不已，趕跑了章魚(yú)，并斬?cái)嗔艘恢挥|手。隨后，尼摩船長(zhǎng)厚葬了他的船員。我看完這個(gè)片段后對(duì)那名船員感到深深的同情，和對(duì)那只章魚(yú)的憎惡，同時(shí)，我也了解到尼摩船長(zhǎng)并非把他們當(dāng)作下屬，當(dāng)作仆人，而是把他們當(dāng)朋友，當(dāng)兄弟，甚至把他們像一樣家人對(duì)待。他的船員犧牲后他并沒(méi)有置之不理，而是把他和他的兄弟們一起葬在海底森林，這是多么善良，多么有人性的船長(zhǎng)啊！
但同時(shí)，他也是一個(gè)冷酷、無(wú)情的復(fù)仇者。
當(dāng)他遇到欺壓人民的國(guó)家的船只后，他不惜一切代價(jià)，眼中充滿了復(fù)仇的怒火，他動(dòng)用全部能源，使盡全身之力驅(qū)動(dòng)潛艇，“咚---！”猶如炸彈爆炸的聲音傳進(jìn)了耳朵，霎那間，整艘船上的生命全都消逝，葬身海底。尼摩船長(zhǎng)的這兩種人格相互交織著，匯聚成了一個(gè)有血有肉的小說(shuō)形象，仿佛真實(shí)存在著這樣一個(gè)生動(dòng)形象的人物。
《海底兩萬(wàn)里》，堪稱文學(xué)界的一朵格外艷麗的花朵，綻放在這世上，它引領(lǐng)了文學(xué)的走向，科技發(fā)展的走向，甚至是人類發(fā)展的走向。
感謝在這世界中發(fā)現(xiàn)了你，《海底兩萬(wàn)里》！
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