三毛流浪記小學生讀后感800字
認真讀完一本著作后，大家一定都收獲不少，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的三毛流浪記小學生讀后感800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三毛流浪記小學生讀后感800字1
在暑假期間，我讀了許多書，有作文、有名著、有小說，其中讓我最愛不釋手的一本書就是《三毛流浪記》了。它故事的情節(jié)深深的吸引了我，讓我看見了一九三五年間人民冷酷、殘忍、欺詐和不平的世界。
三毛是這本書的主人公。三毛——一個出身凄涼、饑寒交迫、受盡欺辱，貧窮得只剩下三根頭發(fā)的漫畫形象。他活在世上就是靠著他在極度凄苦無依的困境下堅強、樂觀、善良、機敏、幽默的精神在世上立足的。
在讀書的過程中，我曾問過一個問題，三毛已經(jīng)這樣貧困，難道就不感到難過嗎？就不想去死嗎？讀完整本書后我才明白：對，三毛是十分難過，但是我認為三毛肯定覺得生活是可貴的，每一個人在世上存活都有他的意義存在。
如果每一個人都能像三毛一樣在逆境中能夠堅強、樂觀、善良、機敏、幽默的話，那他們的一生都是成功的，那世界就多一些和平、多一些愛、少一些貧困、少一些黑暗。
在我的身邊也有一些像三毛一樣的人。記得是那一次，我和媽媽去超市購物，出來時我看見了一位大姐姐，她跪在地上，脖子上掛了一個牌子上面寫道：家父得上絕癥需要醫(yī)藥費來替父親看病，但身上錢全部花光了，希望各位好心人給點錢吧！當時我看見了牌子心里隱隱作痛，我心想，如果我有錢我就會把錢全捐給她。這時我看見有許多人路過那里都給了她一元、二元、五元、十元……，漸漸地都快到幾百元了。她一個個的撿起，小心翼翼的裝進口袋里。我實在看不下去了，就向媽媽要了15元送了過去，就在這時她抬起頭說了聲謝謝，我說不用謝。我們回去了，在路上我一直在想那位大姐姐不怕丟臉的來到人最多的地方來祈求，這真是感人，這不就是人間所說的情嗎？
在三毛的故事中讓我們感受到了人類是多么需要相互關心、相互理解、相互幫助，而這種關心、理解、幫助，其實都源自一個核心的東西——愛！如果人們能給三毛多一點關心和愛他就不會凄慘的度過一生，如果人們給難者多一點經(jīng)濟資源，多一點關心那他們就會過的更好。希望大家做一個像三毛一樣的人，證實人間處處有真情。
三毛流浪記小學生讀后感800字2
《三毛流浪記》是一本經(jīng)典的兒童漫畫書，它是張樂平爺爺在一九三五年創(chuàng)作出來的，是一本經(jīng)久不衰的好書，我的媽媽讀過，我的姥姥也讀過，快八十年過去了，我又讀了它。它展現(xiàn)給我另一個世界，一個我從未見過的世界。它讓我了解了一個過去的時代，在那個社會里，有無數(shù)的孩子們凄苦無依，流落街頭。還反映出當時的貧富差距很大，富人能夠過著奢華的生活，而窮人卻露宿街頭，用那血與淚，去拼出一個卑微的存活。看著三毛骨瘦如柴弱小的身體，受盡富人與惡人的白眼與欺凌，還能堅持自我的信念，不做壞事，雖然也有犯錯的時候，但那只是為了讓自我活下去，不被餓死。這個僅有三根頭發(fā)，有個性，意志堅強，又富有正義感，經(jīng)歷了很多折磨卻堅持人生光明信念的三毛，讓我從內(nèi)心深處由衷地有了一種敬佩感。
從《三毛流浪記》到《三毛從軍記》其中有淚有笑，有社會的冷酷無情，但也有同情的時候。每當我看到三毛被人欺負后想念自我的媽媽而哭泣，每當我看到三毛只能看著富人們吃看的喝辣的，自我卻饑寒交迫又無處容身，每當我看到三毛渴望自我有個家時，都會讓我潸然淚下，有一種想把三毛接到自我家，把他當成我的哥哥，讓三毛也能有家，有愛他的爸爸媽媽，能夠和我一齊去上學，能夠吃得飽穿得暖，和我一齊長大。我們想想，此刻的我們多么幸福，可我們卻還不滿足，常常抱怨作業(yè)太多，也不好好吃飯，還和爸爸媽媽鬧脾氣，我覺得自我真的不應當。
三毛為什么沒有家為什么是孤兒是日本鬼子侵略了中國，殺死了三毛的媽媽和親人，爸爸也失蹤了，日本鬼子竟然還占領了三毛的家園！所以，三毛想到了去參軍為家人報仇，然后搶回家園，不再流浪。這讓我明白了國家強大了人民才能有安定的日子，就像此刻的中國一樣，沒人再敢輕言侵略，還有釣魚島事件，我們表現(xiàn)得異常強悍，不讓別人欺負我們，國家保護他的人民，保衛(wèi)人民的領土，人民擁護國家，讓人感覺到“有國才有家，國富才民強”。
此刻，我下定決心要好好學習，將來保護我的祖國，捍衛(wèi)祖國和人民的權(quán)利，不再讓三毛的杯具在人間重演。
我相信，未來的世界會和平友愛，到處充滿著陽光與歡笑。
三毛流浪記小學生讀后感800字3
寒假里，我和母親一起讀了三毛之父——張樂平爺爺?shù)摹度骼擞洝�，讀后感觸頗深。
剛拿到書的時候，我覺得很奇怪，問母親：“怎么找這樣一本漫畫書和我共讀，而不是名著呢？”母親并沒有急著解釋，而是讓我先瀏覽下作者和里面的漫畫。看著里面三毛的各種搞怪、幽默形象，我不由得樂了，情不自禁地愛上了它。當我花了半小時左右時間看完漫畫，準備放下書的時候，母親在一旁開口了：“看漫畫書不能只停留在畫面的幽默、風趣上，更應該靜下心來讀讀下面所附的文字，想想圖和文字的關聯(lián)。”聽了母親的話，我認真讀起了《三毛流浪記》，當我讀到三毛吃貼廣告用的漿糊，睡骯臟的垃圾車，冬天披舊麻袋御寒時，我的心被深深地刺痛了：“他什么不去找警察、找救助站？”母親告訴我說：“三毛出生的年代和我們不一樣，那是一個黑暗的舊社會，是個人吃人的社會�！笔裁词侨顺匀说纳鐣课衣牭糜悬c似懂非懂的，但從三毛的悲慘身世：從小就失去了父母，孤苦伶仃，沒人疼，沒人愛，更沒錢上學，還常遭受他人欺負，我能體會到那個社會對流浪者的冷酷與無情。雖然三毛受盡了折磨，吃盡了苦頭，但他并沒有被苦難壓倒，反而還經(jīng)常幫助他人，熱愛學習，心存美好，他總想：有一天自己也會成為未來的主人翁。可現(xiàn)實和夢想總是有著那么大的差距，母親說在那個時代背景下的窮苦老百姓挨餓、受凍是普遍現(xiàn)象，可見當時社會有多么糟糕了，得害死多少像三毛這樣的人��！比起他，我幸運多了。因為是家里獨生子，從小父親母親、爺爺奶奶就把我視為掌上明珠，整天飯來張口，衣來伸手，像個“小皇帝”，稍遇困難、挫折就會垂頭喪氣。正如母親說得，我是身在福中不知福啊，假如讓我生活在那個舊社會，還會有三毛那么堅強、勇敢嗎？我想都不敢想。
我應該感謝“三毛”，是他讓我懂得了自己生活的美好；也感謝作者張爺爺，讓我懂得了許多做人的道理；更要感謝母親，一路默默地陪伴我。我要學習三毛精神，努力學習，勤儉節(jié)約，幫助他人，做一個對社會有用的祖國接班人！
三毛流浪記小學生讀后感800字4
周末，我看了一本書《三毛流浪記》，讓我覺得三毛很可憐，同時又很善良勇敢。
在以前的上海，三毛是一名流浪兒，他沒有家，沒有親人，無家可歸，到處流浪，吃別人扔得剩菜剩飯，睡在垃圾桶里，冬天只能把破麻袋披在身上取暖。為了生存，他賣過報，拾過煙頭，幫別人推過黃包車，但總是受人欺侮，他掙到的錢連吃頓飽飯都不夠。只有和他一樣的流浪兒關心他，給他溫暖。
一天，他在路邊撿到一個錢包，好心的三毛把它交給了失主，卻被失主說他是小偷，還被打了一頓兒。流氓爺叔見三毛年少不懂事，就利用他做壞事。當三毛知道自己受了爺叔的利用時，寧愿餓著肚子，也不再做爺叔教他的壞事。
后來，一個有錢的貴婦人收養(yǎng)了三毛，卻并不把他當做自己的親兒子，也不讓他幫助以前的流浪兒朋友，還限制三毛的自由……三毛不愿在富人家里過寄生蟲一樣的生活，又重新回到流浪兒中間，和大家一起流浪。雖然他又開始流浪，但他可以做自己想做的事，幫助需要幫助的人。
看了這本書，我感到三毛雖然是一個可憐的流浪兒，但他善良，聰明，堅強，勇敢，是一個陽光向上的好孩子，值得我們學習。
讀了《三毛流浪記》有感周奕宇
說實話，在沒讀這本書之前，我只是從爸爸媽媽口中零零星星的了解到三毛是一個生活在舊社會的苦孩子，但當我讀完整本書之后，心里不免多了幾分酸楚。
三毛是一個沒有父母，沒有家人的流浪兒，當他看到別的小孩穿著干凈的衣服，有父母的疼愛，眼淚奪眶而出，他多么想要一個家啊。
他聽說上海是個繁華的城市，于是他就跑到上海，可是整個城市亂糟糟的，他連口飯都吃不上，可憐的三毛在寒冷的冬天穿著單薄的衣服，在大街站冷得真打哆嗦，他看到有錢人在酒店吃著山珍海味，而一墻之隔的他卻饑寒交迫，無家可歸。
為了生活，三毛做好多事，學手藝、擦皮鞋、拉黃包車等，可是都好景不長，還經(jīng)常被人欺負，打罵。
盡管如此，三毛仍然秉承自己善良、樂觀、堅強的本性，同時也不忘幫助別人。當他看到別人需要幫助時，一定會伸出援助之手，別怕只是一點微薄之力。
和三毛比起來，我們今天的生活真是太幸福了，萬惡的舊社會造成了三毛的不幸，而我們生活在新時代的孩子們一定要珍惜今天來之不易的幸福生活，好好學習，天天向上，長大為祖國的建設添磚加瓦。
三毛流浪記小學生讀后感800字5
在這個寒假中有幸和兒子同讀《三毛流浪記》，兒子一捧到這本書就愛不釋手，讀的津津有味，讀《三毛流浪記》有感作文800字。我倆一起討論三毛的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷有讓人同情的，有讓人憤憤不平的，亦有讓人忍俊不禁的。
當講到三毛經(jīng)常受到不公平待遇，被人隨意打罵，沒飯吃，沒衣穿，更沒人關心疼愛時，我欣慰的看到兒子眼中隱隱的淚花——我知道他幼小的心靈已知道了同情！當看到那些“好人”給三毛吃穿卻逼他去偷去搶，稍不服從即大打出手，把三毛本來瘦小的身體打得遍體鱗傷時，我又欣慰的看到兒子眼中憤怒的火花——我知道他已懂得了何謂丑、惡！當我倆一起講到三毛為了懲治騙子而把一塊石頭從空中像降落傘一樣落下來，正好砸在騙子身上，石頭上還粘著一張紙寫著“天兵神將——三毛”時，我又欣慰的看到兒子眼中暢快的笑意——我知道他已懂得了怎樣巧妙的對付壞人……，三毛就像一顆壓不垮的小草一樣頑強。
我和兒子同讀《三毛流浪記》，我的感覺很多，《三毛流浪記》是經(jīng)典故事，傳世之作。張樂平與三毛的形象活在幾代人的心中�！叭笔羌矣鲬魰缘乃囆g(shù)典型，具有永久的生命力，他不僅僅是孩子們的最愛，同時也是深受成人喜愛的可愛形象。他所經(jīng)歷的滑稽可笑、可悲、可嘆的生活，讓今天的孩子們了解過去冷酷多于溫暖，不平多于公道的世界，更多的是讓孩子們同情這個世界上的弱者，幫助需要幫助的人，激發(fā)了人們的良知和愛心，讀后感《讀《三毛流浪記》有感作文800字》。從這個意義上講，《三毛》的生命力最永恒的.。
與兒子同讀《三毛流浪記》后感受到孩子長大了。讀完《三毛流浪記》兒子對我說：“媽媽，與三毛的苦日子相比，我真是太幸福了，有書讀、有衣穿、有玩伴、有親人……我有這么好的生活環(huán)境，卻還要說這個不好，那個不好，跟父母斤斤計較，卻不知道什么叫做感恩，當你說少讓我看電視、玩電腦時，無非就是讓我保護眼睛，多看書；當你讓我自己穿衣、整理書包時，無非就是讓我鍛煉自己的自理能力……”，聽了兒子的感言，我激動萬分。
通過這次的同讀，讓我深深地感受到這本好書的魅力，與孩子暢游其間，欣賞美麗，感悟真諦，與他們一起成長，共同進步。
三毛流浪記小學生讀后感800字6
在閱讀屋校本課中，梁老師與我們共讀《三毛流浪記》。這本書的主人公是有著三根毛的瘦小男孩，他的悲慘命運觸動了我的心，令我讀后百感交集。
《三毛流浪記》主要講述在解放前的舊上海，孤兒三毛的辛酸童年遭遇。你們見過流浪的人嗎？沒有家，沒有親人，無家可歸，衣食無著。三毛就是這樣的流浪兒童，他餓了就吃貼廣告用的漿糊，困了睡在垃圾車里，冬天用破麻衣披在身上御寒，為了生存，他賣過報，拾過煙頭，推過黃包車......他掙到的錢連吃頓飽飯都不夠，總是受人欺辱，只有與他命運相同的流浪兒關心他，給他溫暖......
幸�？偸莵淼煤芡蝗唬髞砣灰晃缓眯娜耸震B(yǎng)，并讓三毛讀書。三毛讀書十分努力，在學堂里有幾個同學用餅干、糖果饞他，但他絲毫不為所動，只顧認真讀書，因為認識好多字，這樣他就可以找到好工作，來改變自己的生活�！皟啥宦劥巴馐�，一心只讀圣賢書�！痹谌砩象w現(xiàn)得淋漓盡致。想想三毛缺衣少食，吃了上頓沒下頓的時候還能如饑似渴的學習，絲毫不理會別人的打擾。而我們現(xiàn)在的孩子上下學有家長專車接送，書包有人背，下雨天有人打傘，餓了家里有好吃的，喜歡什么就買什么，過著衣食無憂的幸福生活，卻不能一心一意的好好學習。這樣強烈的對比，讓我感到自己是多么幸運，多么幸福。
可惜好景不長，一場大火燒掉了家里的一切，也燒掉了三毛短暫的幸福生活，想用知識改變命運的三毛只能繼續(xù)流浪。多么可憐的三毛啊，受盡了磨難，他只比我們小幾歲，他是那么孤單無助，卻在那樣艱苦的環(huán)境堅強的活下去，他從來不害怕，以樂觀向上的心態(tài)面對生活的苦難。而我們現(xiàn)在的小朋友個個都是家里的小公主、小王子，稍微受一點挫折就被“打倒”，想想真是羞愧。如果三毛能穿越時空，來到我們這個年代，我一定把我的衣服分給他穿，再讓媽媽給他做好吃的，我還要帶他去融創(chuàng)樂園玩，帶他來我們的“閱讀屋”，和我們一起坐在寬敞明亮的教室里讀書，聽聽同學們是怎么寫他的。
讀完《三毛流浪記》，我想了很多很多，三毛的樂觀和善良深深觸動我的心，三毛想用知識改變命運，而我想用知識改變更多人的命運。
三毛流浪記小學生讀后感800字7
自從我讀完《三毛流浪記》這一本書后，我覺得三毛從小就沒有父母的疼愛，三毛見到小羊都有母羊的疼愛，小雞有母雞的照顧，小狗有母狗喂養(yǎng)可自己卻孤苦伶仃，忍不住放聲大哭了起來。
三毛來到小河邊，放眼遠眺，看見河的對面有一個小鎮(zhèn)，心想，那里或許可以找到飯吃，于是他挽起褲腿，順著河水向?qū)Π蹲呷ァ？墒沁�沒走到河中間，河水已經(jīng)沒過三毛的胸口。三毛掙扎著呼喊救命，正巧有一個老漁夫劃著小船經(jīng)過，見有人喊救命，急忙伸出船槳拉三毛上來，老漁夫收留了三毛，三毛和老漁夫相依為命，開始了新的生活�？墒呛镁安婚L，一天，河東、河西同時來了兩隊大兵，都吵著要小船先送他們過河。這兩邊可都不好得罪啊！老漁夫正猶豫，“砰砰”兩聲，兩邊的大兵一生氣就朝他開槍了。老漁夫中彈身亡，可憐的三毛一下子失去了比親人還親的漁夫爺爺。三毛聽別人說上海是個好地方，遍地黃金。正好一輛小汽車開了過來，三毛連忙上前攔住，請求司機帶他去上海，司機怒氣沖沖地下了車，撩起一掌把三毛打倒在地。三毛只好自己走到上海了。雖然三毛來到了這美麗的上海，但是三毛還會經(jīng)常被有錢人欺負。
一天，三毛在一個垃圾箱邊，見一個小男孩把另一個男孩按倒在地上打。三毛生氣極了，一拳把那個小男孩打倒在地。小男孩實在太餓了，伸出手就向大餅抓去，咬在嘴里就逃。還沒跑幾步，就被大餅攤的老板揪了回來，老板要把小男孩交給警察，三毛挺身而出，承認大餅是他偷的。警察二話不說就把三毛關進了牢房。過了幾天，警察來釋放三毛，而那天還下起了大雨，三毛請求警察讓他和無躲躲雨，警察二話不說，就把三毛踢出了門外。三毛心想，如果我去小男孩住的地方，他的爸爸和媽媽一定會歡迎我的�？墒侨坏侥抢�，只見那已被拆成一片空地。而我現(xiàn)在的生活呢，相當于比三毛的生活好上一百倍，有書讀，還能坐在明亮又寬廣的教室里上課，還有敬愛的老師和親愛的同學，下課了，還能和同學們在一起玩耍，這是件多么幸福的事情��！
所以我要珍惜這次機會，好好學習，天天向上，長大回報祖國。
三毛流浪記小學生讀后感800字8
媽媽給我買來一摞書，其中就有這本《三毛流浪記》。我一口氣讀完，被三毛的悲慘命運深深打動，心里感到非常難過。
小狗有媽媽護著，小雞也有媽媽陪著，可是三毛哪？他是個無依無靠的孤兒，沒有爸爸媽媽，也沒有任何親戚。三毛特別向往家庭的溫暖，即使是個窮家，吃不好，穿不暖，只要有一個家可以收留他，他就欣喜萬分，他就心滿意足。三毛先是被一位漁夫老爺爺收留，老爺爺對三毛很好，可是這么善良的老爺爺也難逃厄運，他被一群可惡的大兵給平白無故地打死了。舊社會真是沒有法律可言，當兵的都可以隨便打死打傷窮苦的老百姓。三毛后來又陸續(xù)被兩個好心的家庭、雜耍藝人、印刷店老板收留，但都是好景不長，很快他又變成了流浪兒。但是三毛不管在哪里，他都不叫一聲苦，不喊一聲累，無論居住的環(huán)境多么惡劣，無論面對的老板是多么苛刻，他都有一顆積極向上的心，三毛真是個堅強的好孩子！
三毛在流浪的過程中，是多么向往能在學堂學習的生活啊！窮人的孩子上不起學，富人的孩子整天吃喝玩樂不上學，這是太強烈的反差了。
吃不飽，穿不暖，沒有學上，三毛想過各種方法去養(yǎng)活自己。他賣報紙，擦皮鞋，打扇子，撿煙頭。但是他總是受到各種各樣人的欺負和排擠。像他在擦皮鞋的時候，同是擦皮鞋的窮人卻沒有同情心，擠占他的地盤，把可憐的三毛擠到偏僻的角落，被警察追趕，最終失去了擦皮鞋的全套工具。三毛已經(jīng)算是最最窮苦的人了，但是他仍然保留了一顆善良的心，遇到更加可憐的人們，他總會毫不猶豫地幫助他們。像有一次三毛好不容易乞討得來的錢，被一個裝作是乞丐的人給騙走了。還有一次三毛辛辛苦苦討來的飯食，看到更加可憐的小女孩一家，他又把飯食讓給了她們。三毛真是個善良的好孩子啊！
三毛是那么向往光明世界，在那里，他想象著沒有欺負，沒有饑餓，沒有寒冷，可是這樣美好溫暖的光明世界在哪里呀？
我讀到三毛餓著肚子在大街上乞討，讀到三毛被寒風凍得瑟瑟發(fā)抖的時候，我就想，我要是能幫助三毛該多好！對比三毛生活的舊社會，現(xiàn)如今的我們生活是多么的美好��！我們有爸爸媽媽的寵愛，有干凈明亮的學堂，有各種各樣好吃的零食，有溫暖舒適的衣服，我們應該珍惜現(xiàn)在的美好生活！
三毛流浪記小學生讀后感800字9
寒假里，我和媽媽一起讀了三毛之父——張樂平爺爺?shù)摹度骼擞洝罚x后感觸頗深。
剛拿到書的時候，我覺得很奇怪，問媽媽：“怎么找這樣一本漫畫書和我共讀，而不是名著呢？”媽媽并沒有急著解釋，而是讓我先瀏覽下作者和里面的漫畫�？粗锩嫒母鞣N搞怪、幽默形象，我不由得樂了，情不自禁地愛上了它。當我花了半小時左右時間看完漫畫，準備放下書的時候，媽媽在一旁開口了：“看漫畫書不能只停留在畫面的幽默、風趣上，更應該靜下心來讀讀下面所附的文字，想想圖和文字的關聯(lián)�！甭犃藡寢尩脑�，我認真讀起了《三毛流浪記》，當我讀到三毛吃貼廣告用的漿糊，睡骯臟的垃圾車，冬天披舊麻袋御寒時，我的心被深深地刺痛了：“他什么不去找警察、找救助站？”媽媽告訴我說：“三毛出生的年代和我們不一樣，那是一個黑暗的舊社會，是個人吃人的社會�！笔裁词侨顺匀说纳鐣�？我聽得有點似懂非懂的，但從三毛的悲慘身世：從小就失去了父母，孤苦伶仃，沒人疼，沒人愛，更沒錢上學，還常遭受他人欺負，我能體會到那個社會對流浪者的冷酷與無情。雖然三毛受盡了折磨，吃盡了苦頭，但他并沒有被苦難壓倒，反而還經(jīng)常幫助他人，熱愛學習，心存美好，他總想：有一天自己也會成為未來的主人翁�？涩F(xiàn)實和夢想總是有著那么大的差距，媽媽說在那個時代背景下的窮苦老百姓挨餓、受凍是普遍現(xiàn)象，可見當時社會有多么糟糕了，得害死多少像三毛這樣的人啊！比起他，我幸運多了。因為是家里獨生子，從小爸爸媽媽、爺爺奶奶就把我視為掌上明珠，整天飯來張口，衣來伸手，像個“小皇帝”，稍遇困難、挫折就會垂頭喪氣。正如媽媽說得，我是身在福中不知福啊，假如讓我生活在那個舊社會，還會有三毛那么堅強、勇敢嗎？我想都不敢想。
我應該感謝“三毛”，是他讓我懂得了自己生活的美好；也感謝作者張爺爺，讓我懂得了許多做人的道理；更要感謝媽媽，一路默默地陪伴我。我要學習三毛精神，努力學習，勤儉節(jié)約，幫助他人，做一個對社會有用的祖國接班人！
三毛流浪記小學生讀后感800字10
三毛四處流浪，他見小羊有母羊疼愛，小雞有母雞照顧，小狗有母狗喂養(yǎng)，可是自己卻孤苦伶仃，他抱起小狗想親親他，母狗立刻撲上來，嚇得三毛趕緊爬到樹上。鳥窩里的大鳥見有人靠近，急忙用翅膀保護小鳥。三毛再也忍不住了，淚水嘩嘩往下掉。三毛向往著美好的生活，他看見河對岸有個小鎮(zhèn)，心想那里或許可以找到飯吃，于是爬下樹走到岸邊，挽起褲腿，趟著河水朝對岸走去，還沒有走到河中間，河水已沒過胸口，三毛掙扎著呼喊救命，正巧有個老漁夫劃著小船經(jīng)過，見有人求救，急忙伸出船槳讓三毛抓住，連拉帶拖的把三毛救上了船，回頭再一看，嗨！一條鰻魚也被一起帶了上來。老漁夫把三毛帶上岸，帶到自己的小茅屋，拿出干凈衣裳讓三毛換上，衣服實在太大了，在三毛身上像件長袍。老漁夫見三毛可憐，就好心收留了他。
三毛和老漁夫相依為命，開始了新生活，一天老漁夫教三毛怎么撒網(wǎng)捕魚，三毛使出渾身力氣將漁網(wǎng)撒出去，誰知腳底一滑，那張開的魚網(wǎng)飛向小船，把老漁夫給罩住了，三毛自己一下子掉進了水里。
一天捕到了兩條大魚，老漁夫讓三毛乖乖等著他去用魚換米，可是等他回來三毛不見了，老漁夫急忙急壞了，趕忙拿起了抄網(wǎng)往水里撈，沒想到撈起的三毛懷里還抱著一條跟它一樣大的活魚，真是意外收獲！可是好景不長，一天，河東、河西，同時來了兩隊大兵，都吵著要小船先送他們過河，這兩邊都不好得罪啊，老漁夫正在猶豫，“砰、砰”兩聲，兩邊的大兵一生氣就朝他開槍了，老漁夫中彈身亡，可憐的三毛，失去了比親人還親的漁夫老爺爺。
這個片段讀了以后，我覺得三毛真可憐，他沒有爸爸媽媽，沒有家，好不容易遇到了一個好心的漁夫爺爺，為他遮風擋雨，愛他、關心他，可還是被可惡的日本兵殺害了，三毛真的好可憐�。∥矣X得我和三毛比起來，幸福多了，我有爸爸媽媽的疼愛，每天吃的好穿的暖，還可以高高興興的上學，和小伙伴無憂無慮的玩耍，而三毛什么也沒有，我要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
這本書接下來還講了三毛在上海流浪的很多趣事，讓人時而捧腹大笑，時而心疼流淚，有興趣的小伙伴可以一起來讀一讀哦！
三毛流浪記小學生讀后感800字11
飛來飛去的滿天的飛絮，是幻想你的笑臉，春去秋來的紅塵中，誰在宿命里安排，冰雪不語寒夜的你，那難隱藏的光彩。
前記
“云淡風輕，細水長流”是你對愛情的理解；“歲月極美，必然流逝”是你對時光的領悟；“孑然一身，主宰生活”是你對人生的任性；“流浪天涯，隨藝而活”亦是你永恒的追求......
三毛，原名陳平，臺灣人，作家，旅行家，演講家。從大學便孤身一人前往西班牙生活，在此期間與荷西締造出了一段如童話般美好的愛情。
對于三毛，從一開始閱讀《夢里花落知多少》時便感受頗深，她的隨性而活、率性而生、不受拘束、浪跡天涯，如同一個流浪者般瀟灑美好、無憂無慮；《雨季不再來》時一個輟學自閉、叛逆、漸漸成長為獨立自信青年的形象表露無遺，三毛純真情懷和異質(zhì)美感也可以清楚地印證她傳奇性格的痕跡；《沙哈拉沙漠》中，三毛和荷西的愛情故事更可以堪稱現(xiàn)實生活中的童話情節(jié)，他們的愛情是那么干凈、純粹、美好，是沒有一絲一毫的雜漬混淆的即使再窮困潦倒，也會陪他（她）看一輩子海上日出日落。
三毛是存在現(xiàn)實與幻想中的人，是那么的空靈而又真實。這或許便是為何世人對她的一切總是懷著猜疑、不信任及非議，可流言的背后，總是軼聞。她不受制于任何事、也從不聽令于任何人，她是個純真的人，在她的世界里，不能忍受虛假與欺騙。就是這點求真?zhèn)�性，使她踏踏實實的活著。也許她的生活、她的遭遇不夠完美，但我們確知：她沒有逃避她的命運，她勇敢地面對人生。游走在美與現(xiàn)實之間的天賦極高的性情女詩人、女作家！
清明節(jié)到了，翻著你僅存的相片，心中五味雜成，或許便如你所言“聚散無常也是自然現(xiàn)象，實在不需太過悲傷。請相信上天旨意也尊重他的旨意�！�
致最愛的作家三毛女士：感謝你饋贈我們你對人生的態(tài)度與追求，對愛情的忠誠與堅守，我們分享了你最美好的回憶。偶然想起，讓淚水彌漫臉頰。喜歡你，沒有什么目的，就是喜歡你。
開了溫暖的小吊燈，坐在搖椅上，靠在軟軟紅墊子上。我坐下，擦拭我的CD機，然后，在那一屋寂靜里，傳來那首最愛的歌曲橄欖樹。
讓流浪的足跡在荒漠里寫下永恒的回憶，飄來飄去的筆記是深藏的激情你的心語，前塵紅世輪回中誰在聲音里徘徊，癡情笑我凡俗的人世終難解的關懷。
三毛流浪記小學生讀后感800字12
我很有興趣地讀完了《三毛流浪記》這本漫畫書。
今天,我讀了《三毛流浪記》這本書。內(nèi)里記敘了可憐的三毛遇到的重重困難,他以太陽為爸爸,以玉輪為媽媽,他把墻頭當作了床,把瓦片當作了枕頭,他身上蓋得是朝霞。只管云云,他照舊勇敢地面臨生活與現(xiàn)實。他此中的一段經(jīng)歷給我留下了深入的印象。使我明白了應該愛惜每一粒來之不易的糧食。 這天,三毛離開了一家冥幣店當學徒。雖說是當學徒,實在是給老板和老板娘當仆從。中午,吃午飯的時侯到了星星索 讀后感 。老板和老板娘坐在桌邊津津有味地吃了起來。而三毛卻在閣下看著他們吃,那些飯菜好像在向三毛招手。這時,老板和老板和老板娘吃飽了,老板就暴虐很地對三毛說:“三毛,快把這兒都收拾了。”說完,老板和老板娘便出去了。三毛急遽跑到桌邊把湯碗里的剩湯喝了下去,接著又跑到盛飯的桶邊,內(nèi)里曾經(jīng)沒有飯了,只要幾粒粘在桶底,三毛如饑似渴地想去吃那幾粒米飯,就用手去摳。
我以為三毛是一個很有剛強意志的人,因為三毛在費力的舊社會,想出種種百般的辦法來生活下處。譬如,擦皮鞋、賣報紙、打扇子、練雜�！�
我以為三毛是個有善本心的人,因為他看見老人不小心摔了一跤,馬上摻扶老人,爺叔叫他去偷前包,偷到錢包,打開錢包,發(fā)明內(nèi)里的錢是用來救命的,立刻把錢包還給了他……
我以為三毛很可憐,因為小羊有母羊疼愛、小雞有母雞照顧、小狗有母狗喂養(yǎng),可是三毛卻孤獨孤獨一個人。
我還以為三毛是個勤奮好學、積極向上的好榜樣,我們不愁吃,也不愁穿,更要愛惜這些優(yōu)美韶光,好好學習,每天向上!
我讀了《三毛流浪記》,終于曉得了三毛是個怎樣的孩子。
三毛是個可憐的孩子。他沒有爸爸媽媽,總是被人欺凌。
三毛是個仁慈的孩子。他幫人家干活、拎包,就算被人打也不做小偷。
三毛是個智慧的孩子。他會廢物利用,把墻上厚厚的口號撕下當褥子。
三毛是個認真的孩子。他上課認真聽講,考試門門功課一百分。
三毛是個可憐的孩子。他沒有爸爸媽媽,總是被人欺凌。
三毛是個勤奮的孩子。他揀煤渣、擦皮鞋、下水撈柴。
我要向三毛學習,做個仁慈、認真、智慧、勤奮的孩子。
三毛流浪記小學生讀后感800字13
我在小區(qū)里找了好幾次也沒有找到，急得哭出聲來，連忙在門鈴里告訴媽媽！700字作文在等小燕的時間里，我找出自己喜歡的漫畫書，半躺半臥在柔軟的沙發(fā)里津津有味地看起來。別輕言，你頭頂就沒有晴天，你的幸福色系只不過是一眼望不到的白，每天坐看日升日落，已非常美妙，泥土那頭的人，尚沒有機會去指望。
今天我讀了《三毛流浪記》這本書，讓我發(fā)出很多的感嘆。
《三毛流浪記》這本書讓我感到三毛很可憐，三毛在舊社會四處流浪，他把垃圾桶當成床，把報子當成被子，把溫暖的太陽當成爸爸，把純潔的月亮當成媽媽。三毛來到烤鴨店，沒有錢只能看不能吃，餓了就把腰帶系緊，有時三毛還被富人家的孩子欺負，他們在三毛跟前吃烤鴨，讓三毛直流口水。三毛沒有錢買果汁，就把橘子泡在水里喝。三毛嘗盡了我們無法想像的苦，如果我過他那樣的生活，我一天也活不下去了，我真佩服三毛的堅強。
這使我想起我們現(xiàn)在有吃有穿，豐衣足食，記得小時候有一天我想穿那件昨天剛買的新衣服，媽媽說：“還是穿別的吧！”我不聽，硬要穿那件衣服去上幼兒園。中午放學，我想去外面的一家飯館吃飯，媽媽說：“家里有飯，不出去吃了”。我不聽，非要出去吃，還怪媽媽對我不好。媽媽沒有辦法，只能帶我出去，我真是身在福中不知福，和三毛比一比，我真是害羞啊。
如果回到三毛的年代，我一定要幫助三毛，讓他過上幸福的生活�，F(xiàn)在我要向三毛學習，做一個又聰明、又善良、又堅強的人。
在解放前的上海，三毛是舊上海的一名流浪兒童，他沒有家，沒有親人，無家可歸，衣食無著。吃貼廣告用的漿糊，睡在垃圾車里，冬天就以破麻袋披在身上御寒。為了生存，他賣過報，拾過煙頭，幫別人推黃包車，但總是受人欺侮，但他掙到的錢連吃頓飽飯都不夠。只有與他命運相同的流浪兒關心他，給他溫暖。
一天，他在路旁拾到一個錢夾，好心的三毛把它交還了失主，而失主反誣他是扒手，打了他一頓。流氓爺叔見三毛年少不懂事，便利用他做壞事。等三毛明白自己受了爺叔利用時，寧可餓肚子，也不再乾爺叔教他的壞事。
一個有錢的貴婦人收養(yǎng)了三毛，給他穿上皮鞋，對他進行管束，天性散漫的三毛不愿在富人家過寄生蟲般的生活，在一次為他舉行酒會的時候，他搗亂酒會，脫下華麗的衣服，披上麻袋片，又回到流浪兒隊伍中來。和往日一起討飯的小伴一起，走向?qū)儆谒麄兊牧骼松睢?/p>
解放后，他結(jié)束了流浪，過上了正常的生活。
三毛流浪記小學生讀后感800字14
班里有同學給孩子推薦了《三毛流浪記》這本書，女兒讓我給她也買了一本。拿回家后，她就埋頭讀起來，看得入了迷，怎么叫她也不回答。夜深了，催促她上床休息，她也不愿意。看著她讀書時流露出欣喜、憂傷、感動、憐憫的表情時。我在心里為孩子能夠潛心閱讀而暗自高興。同時，也很好奇，這本書為什么讓女兒如此著迷呢？所以，在女兒看完后，我也津津有味地讀了一遍。心情真是五味雜陳、十分復雜。
文章的作者“三毛之父”——平民畫家張樂平，運用長篇連載的漫畫配上文字，讓我們一邊閱讀，一邊結(jié)合畫面想象三毛當時所處的困境和遭遇，幻想他能夠過上幸福的生活，或者是能遇到好心人的幫助……看著看著，我也像個孩子一樣，時而點頭微笑、時而掩面哭泣。
難怪孩子會這么喜歡這本書。漫畫中的三毛，連頭發(fā)都只有三根，可見這個孩子物質(zhì)生活和精神生活的嚴重缺乏。長期營養(yǎng)不良，骨瘦如柴、衣不蔽體、吃不飽、穿不暖、更沒有遮風擋雨的藏身之處，小小年紀就過著流浪的生活。在他遇到善良的老漁夫、好心的小男孩一家和貧苦的小男孩一家人收留他之后，卻因為遭遇各種變故，讓本來已經(jīng)稍有改善的窘迫生活又回到了原點，失去依靠、遭受重重的生活打擊。
生活如此殘酷地對待三毛，但他依然好善樂施。他把自己舍不得享用的勞動報酬，無私捐給同命人。即使每次做好事，都會被人誤會，冷眼相待，也沒有改變這個善良孩子的心性。孤苦伶仃的小孩，每天要經(jīng)受挨餓受凍，還會被同齡小孩看不起，可他寧愿挨打，也極力要擺脫“爺叔”的魔窟，“就算窮，也要窮得清白，堅決不能去當小偷�！�
其實，三毛是極其向往美好生活的，極度渴望能吃一頓飽飯，穿一件暖和的衣服。而三毛又是一個很有個性、意志堅強、富有正義感、雖然經(jīng)歷很多折磨卻仍堅持人生光明信念的孤兒，這正是我們所敬佩和學習三毛的地方。
看完《三毛流浪記》之后，我語重心長地對女兒說了一番話：“孩子，比起三毛你幸福多了。所以，要珍惜現(xiàn)在的美好幸福時光，好好愛你身邊的每一個人�！�
三毛流浪記小學生讀后感800字15
這個暑假，媽媽送了我?guī)妆緯小陡柲λ固桨浮贰独ハx記》《窗邊的小豆豆》……其中，我最喜歡讀連環(huán)畫《三毛流浪記》了。媽媽說，在這本書中，作者用畫筆把三毛和其他一些流浪兒童的悲慘遭遇刻畫得淋漓盡致，感動了所有讀過它的人。
聽了媽媽的介紹，我迫不及待地打開書，一口氣就把它讀完了。整整半天，我與三毛一起流淚，一起歡笑；一起生氣，一起歡呼……
《三毛流浪記》是一本非常有意義的漫畫書。這個故事發(fā)生在解放前的上海，三毛是舊上海的一名流浪兒童，他沒有家，沒有親人，無家可歸，衣食無著。吃貼廣告用的漿糊，睡在垃圾車里，冬天就以破麻袋披在身上御寒。他把垃圾桶當成床，把報紙當成被子，把溫暖的太陽當成爸爸，把純潔的月亮當成媽媽。為了生存，他賣過報，拾過煙頭，幫別人推黃包車，但總是受人欺侮，掙到的錢連吃頓飽飯都不夠。只有與他命運相同的流浪兒關心他，給他溫暖……
三毛是個非常善良的孩子。有一次當他看到一位老人十分饑餓時，就從口袋里掏一塊自己都舍不得吃的燒餅，毫不猶豫地掰下一半分給老人吃，老人拿到燒餅，三下五除二就吃完了。三毛想：老人一定餓壞了，半個餅填不飽他的肚子。雖然他自己也很餓，但還是把留下的一半燒餅又給了那位老人，自己卻忍受著饑餓的折磨。
三毛是個拾金不昧的孩子。雖然他很窮，很需要錢，需要用錢去買衣服穿，需要用錢去買食物吃，需要用錢……但當他撿到了一位老先生的錢包時，卻主動交還給了老先生�？墒沁@位老先生非但沒有感謝他，還認定是三毛偷了他的錢包，并把三毛狠狠地打了一頓。這真是“狗咬呂洞賓，不識好人心”！
三毛還是個路見不平，拔刀相助的孩子。當他看見一群大男孩在欺負一個小個子男孩時，他不顧自己弱小被人打的后果，奮不顧身地沖上前，費了九年二虎之力把他們拉開，并狠狠地教訓了那個高個子男孩。
看完這本書，就像媽媽說的，它也深深地感動了我。我和三毛相比，實在是太幸福了！我有親人的關懷，父母供我們讀書，上興趣課，假期里還去旅游……天天吃好的，穿好的，真的是衣來伸手，飯來張口，還有好多自己喜愛的玩具……我要珍惜自己擁有的一切！我還要學習三毛樂觀向上，不屈不撓的精神，做個像他那樣善良正直的人。
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