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      2. 看《詹天佑》有感

        時(shí)間:2021-05-11 15:34:24 讀后感 我要投稿

        看《詹天佑》有感600字

        看《詹天佑》有感600字1

          我倚在窗邊,靜靜地閱讀著《詹天佑》這篇文章,心中不禁涌起一股敬佩之情。詹天佑對祖國那顆不變的赤子之心深深地感染著我,讓我不禁為他點(diǎn)贊。

        看《詹天佑》有感600字

          詹天佑是我國杰出的愛國工程師,他面對帝國主義的種種嘲笑與阻撓,毅然的接受了修筑難度極高的京張鐵路的任務(wù),帶著工人們在工地上努力奮斗,終于修筑出第一調(diào)完全由中國人建造的鐵路,重重的給帝國主義者一個(gè)有力的回?fù),為中國人爭了一口氣?/p>

          合上書后,我感慨萬千。今天又面對帝國主義者對中國工程師的狂妄與譏諷,用行動證明了中國人的能力與愛國情懷。他可著自己杰出的才干,頂著巨大的壓力,克服了高山深澗的自然環(huán)境中千千萬萬的困難,冒著生命危險(xiǎn),和工人們一起開括創(chuàng)新。讓京張鐵路這一工程提前兩年竣工,讓中國人民終于有了一條屬于自己的鐵路, 讓帝國主義者不敢再蔑視中國人民。

          詹天佑的事跡讓我不經(jīng)聯(lián)想到了另一位愛國人士——趙一曼。在一次戰(zhàn)斗中,趙一曼不幸被捕,可惡的敵人想從趙一曼身上得到抗聯(lián)所在地,可趙一曼在他們的威逼利誘下始終不肯說。敵人暴跳如雷,竟然砍下了她的右臂,還給她戴上了幾公斤重的鐵鐐。面對敵人的嚴(yán)刑逼供,趙一曼仍然忠于黨,忠于人民,守口如瓶。最后趙一曼永遠(yuǎn)地離開了我們,可她那用鮮血染紅的名字卻永遠(yuǎn)刻在人民的心里。

          類似這樣的愛國志士,在中國厲史長河中數(shù)以萬計(jì),正因?yàn)樗麄儝侇^顱,灑熱血,才換來如今繁榮昌盛的中國。我永遠(yuǎn)也不會忘記這些可愛的愛國志士們。我要為他們點(diǎn)贊!

        看《詹天佑》有感600字2

          20xx.9.23 星期日 本該是秋高氣爽的好天氣,可不知為什么老天一會兒沉著臉,一會兒又眉開眼笑……

          艷麗老師布置了園地二要求的讀愛國文章寫讀后感,我毫不猶豫的決定就寫剛學(xué)過的課文《詹天佑》的讀后感,因?yàn)椴慌吕щy、不怕嘲笑,毅然接受了艱巨的鐵路修筑任務(wù)的詹天佑帶領(lǐng)工作人員讓京張鐵路不滿四年就勝利竣工,用事實(shí)滅了帝國主義的威風(fēng),給他們以有力的回?fù)簦蛘蔡煊訉W(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的愛國精神,更重要的是學(xué)習(xí)他的愛國行動,因?yàn)樗切袆由系木奕恕?/p>

          詹天佑的中部鑿井法和人字線路設(shè)計(jì)的智慧和堅(jiān)韌不拔的毅力讓我這個(gè)剛升入五年級的小男生真的是沒法用合適的語句形容,無論艱難險(xiǎn)阻,他絕不退縮,也從不抱怨,想想我自己,艷麗老師讓我干班干部,我嫌棄管人累不干,讓我在國旗下講話,我害羞不愿意參加,這不是對自己要求的松懈嗎?作業(yè)和測試完成后從不檢查,這不是對學(xué)習(xí)的不認(rèn)真嗎?媽媽經(jīng)常就我學(xué)習(xí)的課文和我交流看法:你還小,做不了什么驚天動地的大事,只要把日常的小事做好(比如我是一個(gè)誠實(shí)的孩子,我總是認(rèn)真按艷麗老師和媽媽的建議多讀書,寫出了很多優(yōu)秀的小文章;我總是在媽媽勞累的時(shí)候主動幫助捶背,我總是在同學(xué)需要幫助時(shí)伸出我熱情的小手……)就是愛自己、愛爸爸、媽媽、愛老師和同學(xué),把這許許多多的小愛聚集起來,就會成為大愛,我就是愛國的表現(xiàn),我也正努力著繼續(xù)讓這種愛不斷地累積著……

          想想在學(xué)習(xí)《詹天佑》這一單元的課文時(shí),XX事件正在上演著,很多人為了維護(hù)祖國的利益,開始了游行XX,可是趁著這種混亂,讓日本小鬼子趁機(jī)鉆進(jìn)了我們的隊(duì)伍中,開始了破壞,就是因?yàn)橄裾蔡煊舆@樣的有智慧的人太少了,伙伴們,我們現(xiàn)在能做的是接受老師和爸爸、媽媽的建議,嚴(yán)格對自己的要求,等我們長大成人時(shí),憑借我們的智慧和毅力,用我們的行動讓中國---一條龍,威震八方!

        看《詹天佑》有感600字3

          前些天,我們學(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇課文,我心中十分敬佩詹天佑。等在那么大的壓力下毅然的接受任務(wù)真的很不容易呀!

          首先來介紹一下詹天佑,詹天佑是江西人,我國杰出的愛國工程師,鐵路工程專家,“中國鐵路之父”。1872年,12歲的詹天佑考取了第一批赴美留學(xué)班。在美國讀中學(xué)是,他發(fā)憤學(xué)習(xí)自然科學(xué)。1878年17歲的詹天佑考取了美國耶魯大學(xué),學(xué)習(xí)土木工程和鐵路專業(yè),畢業(yè)成績優(yōu)異。1881年回國;貒,詹天佑投身于中國鐵路建設(shè)事業(yè),曾主持過我國京張等早期鐵路的建設(shè),為發(fā)展我國早期鐵路建設(shè)事業(yè)嘔心瀝血。1919年,詹天佑積勞成疾,不幸逝世,終年58歲。

          本文記述了詹天佑突出的成就——主持修筑第一條完全由我國工程技術(shù)人員施工、設(shè)計(jì)的鐵路,贊揚(yáng)了詹天佑杰出才華和強(qiáng)烈的愛國精神。

          從三個(gè)方面可以看出詹天佑的才華:一、面對帝國主義者的阻撓、要挾和嘲笑,為了維護(hù)國家尊嚴(yán),詹天佑勇于授命;二、在修筑鐵路的過程中,他憑著強(qiáng)烈的愛國精神戰(zhàn)勝了一切艱難險(xiǎn)阻,創(chuàng)造性的開鑿了隧道,設(shè)計(jì)出“人”字形線路,這正是他愛國精神和卓越創(chuàng)造才能的體現(xiàn);三、鐵路提早兩年竣工,他的杰出才能滅了帝國主義者的威風(fēng),長了中國人民的志氣。

          面對種種困難,他總能想到解決的方法,比如在遇到自然環(huán)境惡劣的困難,他白天攀山越嶺,勘測線路;晚上,他在油燈下繪圖、計(jì)算;他還常常請教當(dāng)?shù)卮迕瘛?/p>

          是他,用智慧和汗水創(chuàng)造了中國鐵路史的神話;是他憑著一腔愛國熱情滅了帝國主義的威風(fēng),洗刷了對中國的侮辱。帝國主義的嘲諷,摧不垮他修筑鐵路的勇氣;塞外的狂風(fēng)怒號,阻擋不住他勘測線路的腳步。山兒高,嶺兒大,坡度大,重重難題都難不倒堅(jiān)韌智慧的他,

          看啊,八達(dá)嶺過青龍橋車站有一座銅像。那個(gè)塑像上刻的就是智慧的化身——詹天佑!

        看《詹天佑》有感600字4

          今天,我們學(xué)習(xí)了《詹天佑》一課,文中的詹天佑不懈努力,提前竣工京張鐵路,不但增強(qiáng)了中國工程師的信心,而且給予外國侵略者沉重的打擊,我佩服的五體投地。

          京張鐵路是第一條完全由我工程師親自設(shè)計(jì)施工的鐵路,是我們中華民族的驕傲與自豪,長長的鐵路、連綿不斷的山嶺凝聚著中國人民的智慧與汗水,修筑它的道路坎坷曲折。

          詹天佑敢于嘗試,在這條路上,到處都是斷臂懸崖,危機(jī)四伏。為了尋找一條合適的線路,他冒著生命危險(xiǎn)在野外工作。要知道野外環(huán)境惡劣,再加上如此艱巨的任務(wù),他肯定會吃不消,但愛國是他堅(jiān)持不懈,突破重重險(xiǎn)阻。這讓我敬佩不已,如果換做是我,在同樣的處境中,早已精神崩潰,如果再遇上點(diǎn)兒波折,那還不告老還鄉(xiāng)。在這么大的困難面前,我們生活中的雞毛蒜皮又何足掛齒,最苦的咖啡,品味起來才有滋有味;最讓我佩服的是他的機(jī)智,隨機(jī)應(yīng)變,因?yàn)樗臋C(jī)智使工期提早兩年呢!更是外國侵略者刮目相看,讓中華民族實(shí)現(xiàn)愿望的時(shí)刻更進(jìn)一步。在修筑過程中,需要在青龍橋附近動工,火車下山輕而易舉,但是要讓火車從陡峭的山坡下爬上來,可是件令人頭疼的事情。而詹天佑并沒有畏懼,憑著智慧發(fā)明了一種舉世聞名的線路——“人“字形線路,如此巧妙的設(shè)計(jì),著實(shí)令人贊嘆不已。我們遇到困難不但不能退縮,反而要動腦想辦法。路老師還告訴我們,詹天佑為了修好京張鐵路,傾其所有,唯一的女婿也在一次意外中失去了寶貴的生命,但是為了報(bào)效祖國,他努力忘記喪子之痛,仍然堅(jiān)強(qiáng)的在這危機(jī)四伏的道路中徘徊,一切都是為兩個(gè)字——愛國。為了祖國他幾乎失去了一切,他的這種精神流芳百世,引得無數(shù)人的贊美,詹天佑的精神應(yīng)當(dāng)在我們這一代發(fā)揚(yáng)光大。

          我們的祖國之所以繁榮昌盛,是因?yàn)橛辛烁嗟摹罢蔡煊印霸跒樽鎳I(xiàn)身,詹天佑的這種精神應(yīng)當(dāng)讓我們這一代持之以恒,延續(xù)下去,只有這樣,祖國才會更加強(qiáng)大。

        看《詹天佑》有感600字5

          中國是一個(gè)有五千年歷史的文明古國,在這漫長的歲月涌現(xiàn)出許許多多個(gè)愛國英雄:詹天佑、周恩來、鄧小平、李大釗……他們的愛國精神和事例深深的打動了我。

          上一周,老師和我們共同學(xué)習(xí)了一篇文章《詹天佑》。詹天佑那種愛國精神和為國爭光的決心震撼了我。這篇文章主要內(nèi)容有:清政府提出修筑京張鐵路時(shí),一些帝國主義者就借此掠奪銀兩,并進(jìn)一步控制中國。但是中國那時(shí)已經(jīng)有了自己的工程師,清政府就任命詹天佑為總工程師。那些帝國主義者卻認(rèn)為這是個(gè)笑話,外國人還紛紛嘲笑中國人。可是詹天佑不怕困難,接受了這樣艱巨的任務(wù)。他還常常勉勵工作人員,做什么都要一絲不茍。他還經(jīng)常冒著生命危險(xiǎn)在野外工作,為了尋找一條合適的線路,他還常常請教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。他沒有因?yàn)樽约旱纳矸荻鴶[架子,反而還和工作人員一起吃住。遇到困難,他總是想,這是中國人自己修筑的第一條鐵路,一定要修好,不能讓外國人嘲笑中國人。讀到這里,我不禁慚愧地低下頭,想到那次遇到困難時(shí):有一次,數(shù)學(xué)老師布置了家庭作業(yè),做著做著,有一題一直理不清思路,答案更是千變?nèi)f化,反正也沒多少人會做,隨便混個(gè)答案吧,老師也會評講的。就是因?yàn)橛辛诉@樣的想法,所以我就更懶得動腦了,都為了節(jié)約時(shí)間用計(jì)算器。讀了這篇文章,我意識到這么做是多么可笑,遇到這么點(diǎn)困難都戰(zhàn)勝不了,如果遇到更大的困難,那我就做不了啊。

          所以,我以后遇到困難,更是挺身而上,不要做害怕困難的膽小鬼。所謂不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,那就讓我見到最美麗的彩虹吧。

        看《詹天佑》有感600字6

          讀了《詹天佑》這篇文章,我受到了很大的啟發(fā)。

          《詹天佑》這篇文章主要講了:詹天佑是我國杰出的愛國工程師,詹天佑為總工程師,修筑從北京到張家口的鐵路,外國人就嘲笑中國人,但詹天佑不怕困難和嘲笑毅然接受了任務(wù),他克服了重重困難,終于把京張鐵路提前竣工的事。

          詹天佑是多么愛國呀!他是工程師、鐵路工程專家,12歲就考取了第一批幼童赴美留學(xué)班,17歲就靠上了美國耶魯大學(xué),學(xué)習(xí)土木和鐵路專業(yè),畢業(yè)后本應(yīng)該在美國享受著豐厚的待遇,但他非要回國,還建成了許多工程,在建設(shè)京張鐵路時(shí),他遇到困難的時(shí)候總會想:這是中國人自己修筑的.第一條鐵路,一定要把它修好;否則,不但惹那些外國人譏笑,還會使中國的工程師失掉信心。1894年,英國工程研究會正式接納詹天佑為委員,只可惜,1919年,詹天佑因積勞成疾病逝,終年58歲。

          詹天佑不但愛國,對工作也是一絲不茍的。建設(shè)時(shí),他經(jīng)常勉勵工作人員,說:“我們的工作首先要精密,不能有一點(diǎn)兒馬虎,‘大概'’差不多‘這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。”每天晚上,他都在油燈下繪圖、計(jì)算,不敢有一點(diǎn)兒馬虎,如果有一點(diǎn)兒馬虎,那修的鐵路就會出問題。你看詹天佑多認(rèn)真呀,我聯(lián)想到了自己,臉“唰”的紅到了耳根,有一次,我寫完了數(shù)學(xué)作業(yè),覺得自己的準(zhǔn)確率很高,就沒檢查,結(jié)果第二天發(fā)下來一看,我就傻眼了,錯的都是些小細(xì)節(jié),唉,后悔是沒用了,于是,我每天寫完作業(yè)都仔仔細(xì)細(xì)地檢查,每次錯題都少了許多。不過跟詹天佑相比,我還差很多,但我一定要以詹天佑為榜樣,遇到困難,我也會想到詹天佑說的話。

          這篇文章讓我深受啟發(fā),我以后要學(xué)習(xí)詹天佑那愛國精神和對工作一絲不茍的精神。做一個(gè)對國家有用的人!

        看《詹天佑》有感600字7

          讀了《詹天佑》這篇課文后,我的感觸非常深刻。詹天佑在帝國主義者的要挾下,阻撓下,嘲笑下,還毅然接受了任務(wù),后來在修筑鐵路時(shí)還不怕困難、不怕勞苦,努力完成了這條鐵路的施工,從中我體會會到詹天佑那可純真的愛國之心。

          當(dāng)我看到一些帝國主義者出來阻撓時(shí),心中非常惱怒,不過轉(zhuǎn)念一想:這也沒辦法啊,誰叫當(dāng)時(shí)清政府太腐敗了,落后就要挨打嘛。

          不過看到詹天佑不顧一切地站出來修建鐵路的決心,我拋開心中其它的想法,只剩下詹天佑和他愛國的精神,因?yàn)樗騽恿宋业男,讓我終于感到了一絲希望,那是詹天佑帶給我們的。

          后來在勘測線路、開鑿隧道、設(shè)計(jì)“人”字型線路時(shí),他的工作態(tài)度一絲不茍,非常嚴(yán)謹(jǐn),還親自帶領(lǐng)學(xué)生和工人在工作,原來應(yīng)該只需設(shè)計(jì)計(jì)劃的他,現(xiàn)在卻把身份看得和普通人一樣,一起去干勞苦的活,兩道完全不同的隧道,他也用了兩種非常合適的方法,還設(shè)計(jì)了“人”字型線路,讓火車能順利通過。詹天佑,他充滿智慧;他,以身作則;他……這都因?yàn)樗兄活w強(qiáng)烈的愛國之心。

          我們生活在21世紀(jì),我覺得我們不一定非要像詹天佑這樣做偉大的事情,可以做很平凡的事。在升旗集會時(shí)唱好國歌;不能拿著國旗的一角——紅領(lǐng)巾玩,還要讓它保持整潔;平時(shí)洗手時(shí)要即時(shí)關(guān)水龍頭,珍惜一點(diǎn)一滴的水資源。這些看似細(xì)微的事情,也可以看出這個(gè)人是否有著一顆愛國的心。

          我們不需要做出什么驚天動地的大事來,只要懷著一顆愛國的心,想把祖國建設(shè)成偉大的國家就能證明你是個(gè)愛國的人。

        看《詹天佑》有感600字8

          天下午,我認(rèn)認(rèn)真真的把《詹天佑》這篇文章讀完。這篇文章講了詹天佑爺爺主持的京張鐵路是怎樣修筑的,說明了詹天佑是個(gè)杰出才干的愛國工程師。這篇課文給我的印象是多深刻。

          讀完《詹天佑》我感覺到:“遇到困難,他總是想:這是中國人自己修筑的第一條鐵路,一定要修好;否則,不但惹外國人嘲笑,還會使中國的工程師失去信心!弊x著讀著,我不由地贊嘆,多愛國的詹天佑爺爺啊!他那強(qiáng)烈的愛國心是無法用文字完全表達(dá)出來的。在有困難時(shí),他居然還想著國家,想著要為祖國爭光。他對工作及其負(fù)責(zé),要不,他怎么會提早兩年京張鐵路就全線竣工呢?詹天佑不但有對工作一絲不茍的態(tài)度,而且還有創(chuàng)新精神。詹天佑的創(chuàng)新精神來源于實(shí)踐、勤奮。是啊,我們不正正需要這種精神嗎?

          在課文中,我最喜歡的詞語是:“不怕困難、不怕嘲笑”這些,雖然才幾個(gè)字,可是里面蘊(yùn)含著什么,你可能不知道?但是在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中,我們要以詹天佑為榜樣!例如:有些人總以為自己很聰明,很了不起,整天顧著玩,不把心思放在學(xué)習(xí)上或工作上。那些勤奮的人即使沒有聰明的人那樣聰明,但只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志,不斷地努力,一定會趕上聰明的人。不是有一句話是“聰明在于勤奮”嗎?我們還要多實(shí)踐,多留心觀察周圍的事物,做生活的有心人,到時(shí)候,我們就會像詹天佑一樣,有創(chuàng)新的精神!

          詹天佑,我要以你為榜樣。我要像你一樣愛國,為祖國做出貢獻(xiàn),要有勇于實(shí)踐,創(chuàng)新的精神,做事要一絲不茍。我為中國有詹天佑這樣的工程師而感到驕傲!

        看《詹天佑》有感600字9

          前幾天,我懷著崇敬的心情閱讀了<<詹天佑>>這篇振奮人心的文章。讀了這篇文章,我對詹天佑的敬佩之情油然而生。我敬佩詹天佑,更敬佩他那不怕困難,披荊斬棘的高尚品質(zhì)!

          <<詹天佑>>這篇文章主要寫了詹天佑不怕千難萬險(xiǎn),不怕帝國主義的要挾,嘲笑,親自主持修筑京張鐵路的事,瞻仰了詹天佑的愛國主義精神和杰出的才能。

          當(dāng)我讀到"他親自帶著學(xué)生和工人……他常常請教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民"時(shí)。我不禁被詹天佑那不怕困難的品質(zhì)所折服!修筑京張鐵路的任務(wù)十分艱巨,連外國的工程師也不敢輕易嘗試,而詹天佑卻懷著祖國人民的期望,懷著決定建設(shè)祖國的堅(jiān)強(qiáng)決心,不怕一切困難,披荊斬棘。終于不負(fù)眾望,成功地主持修筑第一條完全由我國工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路,為我國人民爭得了榮譽(yù),也爭得了光彩!相反,我卻因?yàn)樾⌒〉睦щy而退縮;有一次,老師發(fā)下了一張?jiān)嚲硌蛭覀冏,前面幾題都非常簡單,我很快就做完了,可是到了最后一題"聰明題"的時(shí)候,我看了看題目,便把試卷丟到來了一邊,心想:這道興趣題這么難,我肯定不會做了,還是等老師評講是抄答案算了,于是不再思考……想到這里,我感到萬分羞愧!跟詹天佑性比,我卻顯得那么愚蠢,因?yàn)槲矣龅嚼щy不懂得想辦法去解決,只會退縮。而詹天佑接受了修筑京張鐵路的任務(wù)后,卻是排除萬難,想辦法完成這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。詹天佑,你是我們中國人民的驕傲1

          我要學(xué)習(xí)詹天佑那不怕困難,披荊斬棘的高尚品質(zhì),將來像詹天佑一樣成為一名服務(wù)人民,建設(shè)祖國的棟梁之才!

        看《詹天佑》有感600字10

          感謝上天造就了人類,但人又有很多種:有偉人、好人、壞人……而且每個(gè)人都有自己的理想和敬佩的人。我敬佩的人就是像詹天佑這樣的人。而且我也會努力做一個(gè)像詹天佑一樣的人。

          今天上語文課時(shí),我們學(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇課文。從我讀完這篇課文開始,一種敬意從我的心里由然而起。我敬佩他是因?yàn)樗慌吕щy;我敬佩他是因?yàn)樗慌鲁靶;我敬佩他是因(yàn)樗穆斆鞑胖恰胫罏槭裁次疫@么敬佩他嗎?下面就請聽我慢慢道來。 《詹天佑》這篇課文主要講的是:詹天佑是我國杰出的愛國工程師。從北京到張家口這一段鐵路,最早是在他的主持下修筑成功的。在這之前,清政府剛提出修筑的計(jì)劃,一些帝國主義國家就出來阻撓,他們都想進(jìn)一步控制我國的北部。詹天佑不怕困難,也不怕嘲笑,毅然接受了任務(wù)。白天,他攀山越嶺勘測線路。晚上,就在油燈下繪圖、計(jì)算。他還用自己的智慧打通了居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩條隧道。并且設(shè)計(jì)了“人”字型線路。 詹天佑這個(gè)有著豐功偉績的杰出的愛國的工程師,他遇到困難總是想:這是中國人自己修筑的第一條鐵路,一定要把他修好。否則,不但若那些外國人譏笑,還會使中國的工程師失掉信心。他總是把這句話作為前進(jìn)的動力,所以他遇到困難總是毫不畏懼。這讓我不得不敬佩他。

          再想想我自己,如果我在學(xué)習(xí)上遇到困難也像詹天佑那樣想,也不退縮的話,那么還有什么完成不了的任務(wù)和學(xué)不會的知識呢?詹天佑那種不屈不撓的精神值得我去學(xué)習(xí)!

        看《詹天佑》有感600字11

          今天上午,我們學(xué)了一篇文章叫《詹天佑》。文章開頭的一句話“詹天佑是我國杰出的愛國工程師”,讓我激動不已,詹天佑真是一位讓人敬佩的人,他真了不起!

          詹天佑為什么是我國杰出而且愛國的工程師呢?課文告訴我:詹天佑愛國是因?yàn)樗慌峦鈬说某靶邮芰酥鞒中拗⿵堣F路的任務(wù),打擊了帝國主義者的囂張氣焰,為我們中國人爭了氣。我想:惡劣的自然環(huán)境、落后的技術(shù)條件,還有帝國主義的嘲笑那么大的困難,詹天佑都不怕,那么我在學(xué)習(xí)上遇到的難題又算得了什么呢?不是有“不恥下問”、“三個(gè)臭皮匠賽過諸葛亮”的說法嗎?今后如果在學(xué)習(xí)上遇到困難,我要多和同學(xué)交流、多問問老師;還有自己寫的作文讀給同學(xué)聽聽,并請同學(xué)提出意見、請他幫助修改。這樣才能不斷進(jìn)步,取得優(yōu)異的成績。

          詹天佑的愛國值得我們學(xué)習(xí),他的杰出更是讓人佩服。當(dāng)他主持修筑的京張鐵路來到居庸關(guān),那里的山勢高、巖層厚,就采用了“兩端鑿進(jìn)法”。到八達(dá)嶺,那里雖然沒有居庸關(guān)山高坡陡,但有居庸關(guān)的三倍長,達(dá)一千一百多米。詹天佑一邊和老工人商量,一邊廢寢忘食地分析、設(shè)計(jì),最后采用“中部鑿井”法。先在中間打一口豎井,再從里邊向兩邊鑿進(jìn),外邊也同時(shí)施工,大大地縮短了工期。哇!詹天佑真是太厲害了。用超人的智慧和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度解決了工作中的一個(gè)又一個(gè)困難,不得不讓人贊嘆不已。這讓我想到:如果我們在學(xué)習(xí)上遇到困難,不僅要多向老師和同學(xué)請教,還要多開動腦筋,舉一反三、大膽創(chuàng)新,尋求解決問題的最佳方法。

          今后,我一定要以詹天佑為榜樣,努力學(xué)習(xí),天天向上,勇攀知識高峰做一個(gè)杰出愛國的人,用自己的聰明才智為祖國和人民做出貢獻(xiàn)。

        看《詹天佑》有感600字12

          今天,我讀了《詹天佑》一文,課文主要講了:清政府剛提出要修筑南口以北的鐵路,帝國主義國家就出來阻撓,爭奪這條鐵路的修筑權(quán),為了想進(jìn)一步控制我國北部。清政府只好任命詹天佑為總工程。詹天佑不僅完成好任務(wù),還不滿四年就竣工,給帝國主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>

          這項(xiàng)工程連外國的工程師都不敢輕易嘗試,同學(xué)們,你們想一想,是什么力量讓詹天佑如此出色地完成了這次任務(wù)?是愛國。愛國是他力量的源泉,使他出色地完成了這次任務(wù),為祖國爭了光。

          讀完此文,我掩卷深思,不由得想起了年僅19歲的董存瑞。在解放隆化的戰(zhàn)爭中,敵人架在橋上的機(jī)槍擋住了我軍前進(jìn)的道路。如果再有更多的同志沖上前去,只會傷亡慘重。在這危機(jī)的時(shí)刻,董存瑞毫不猶豫地夾著炸藥包,沖到了橋下,用自己的右手高高地舉起炸藥包。嘹亮的沖鋒號吹響了,戰(zhàn)士們驚天動的喊殺聲由遠(yuǎn)而近。董存瑞毅然拉燃了導(dǎo)火索,與敵人同歸于盡了,用自己年輕的生命開辟了同志們前進(jìn)的道路,最終才解放了隆化。

          是什么力量讓董存瑞面對死亡而堅(jiān)定地拉燃了導(dǎo)火索,勇于獻(xiàn)出自己的生命呢?是他對敵人的恨,對人民的愛,才讓他勇于犧牲、視死如歸。是啊,在中國近代史上,有多少像詹天佑、董存瑞這樣的愛國人士,他們?yōu)榱俗鎳鴺酚诜瞰I(xiàn),甚至獻(xiàn)出自己的生命,才建立了如今的新中國,才讓我們過上了如今的好日子。

          作為祖國新一代接班人的我們,應(yīng)該現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),天天向上,掌握科學(xué)文化知識。長大后才能把自己的祖國建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng),讓中國永遠(yuǎn)屹立在世界的東方。

        看《詹天佑》有感600字13

          今天,我懷著崇敬的心情一遍又一遍地讀了《詹天佑》這篇課文,我深深地被詹天佑那種愛國的情懷、品質(zhì)感動了……

          《詹天佑》這篇文章記敘了詹天保這位愛國的工程師,面對帝國主義國家的阻撓和嘲笑,毅然接受了修筑“京張”鐵路的任務(wù),并創(chuàng)造性地開鑿兩條最難開鑿了隧道,設(shè)計(jì)“人”字形線路,“京張”鐵路提前兩年竣工,給了藐視中國的帝國主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>

          我仔細(xì)地讀了課文,覺得有一句話最令我感動:“遇到困難,他總是想:這是中國人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好;否則,不但惹那些外國人嘲笑,還會使中國的工程師失去信心。”這句話表現(xiàn)了詹天佑接到任務(wù)后,不怕困難,認(rèn)真勘測線路,樹立了信心和決心,體現(xiàn)了他的愛國情懷。

          比起詹天佑,我很慚愧,大家都知道,紅領(lǐng)巾是國旗的一角,也是我們小學(xué)生的標(biāo)志,愛護(hù)紅領(lǐng)巾就是愛國的表現(xiàn),可我不愛護(hù)它,一個(gè)學(xué)期下來,當(dāng)我洗紅領(lǐng)巾的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)洗紅領(lǐng)巾的水簡直就是泥水……我們學(xué)校星期一都要舉行升旗儀式,升國旗時(shí),我的手舉得像鷹爪;唱國歌時(shí),我不是亂改歌詞,就是趁機(jī)講話?墒墙裉欤x了《詹天佑》這篇課文后,覺得自己太不應(yīng)該了,詹天佑都能為國家忘我的奉獻(xiàn),那我為什么不能改正這些壞毛病呢?如果我真的能改掉這些壞毛病,那我每天多背誦一首古詩;多欣賞一些祖國的民歌;更多地了解一些祖國璀燦的文化;時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心祖國的一切……雖然看上去只是幾件再平凡不過的小事,卻是實(shí)實(shí)在在地愛國。

          讀了《詹天佑》這篇課文,我明白了我們要熱愛祖國的歷史和文化,提高民族自尊心和自信心,為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡力。

        看《詹天佑》有感600字14

          六年級上學(xué)期,我讀了《詹天佑》這篇課文。讀完以后,我的感受像打上烙印一樣非常深刻。這篇課文重點(diǎn)記敘詹天佑——我國杰出的愛國工程師,不畏帝國主義的嘲笑,成功地主持修筑了我國著名“京張”鐵路的歷史。

          我覺得詹天佑之所以能夠在不滿四年的時(shí)間內(nèi)就成功修好鐵路,除了他有要為中華民族爭口氣的志氣之外,就是因?yàn)樗有一種寶貴的嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。他經(jīng)常勉勵身邊的工作人員,說:“我們的工作首先要精密,不要有一點(diǎn)馬虎。‘大慨’、‘差不多’這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口!彼倪@種精益求精的工作態(tài)度,不正是我平常所缺少的嗎?

          記的有一次家庭作業(yè),我以迅雷不及掩耳的快速,完成了一道我于我來說自認(rèn)非常簡單不過的數(shù)學(xué)題!鞍儇浀曩u出兩件商品,每件各得300元,其中一件賺了20%,另一件虧本20%,這個(gè)商店賣出這兩件商品是賺了還是賠了?”這肯定不賠不賺!我很自信將答案交給爸爸、媽媽過目檢查。他們相互看了一下,然后,笑著對我說:“你認(rèn)為這道題解答對了嗎?”我脫口而出:“一件賺了20%,另一件虧本20%,兩下相抵,不就平了嗎?”爸爸馬上例出算式:賺錢的商品的成本價(jià)為:300÷(1+20%)=250元;虧本商品的成本價(jià)為:300÷(1——20%)=375元;所以總成本價(jià)為:375+250=625元>600元;啊!店家賠了。真出乎我的意料——簡單的數(shù)學(xué)題,我做錯了。

          這與《詹天佑》相比,真是相差萬里。錯,不僅僅是一道數(shù)學(xué)題的解答,而是對學(xué)習(xí)馬馬虎虎的態(tài)度。我要下決心改正,向詹天佑學(xué)習(xí),像他一樣愛國,像他一樣敢于創(chuàng)新,像他一樣一絲不茍,做一個(gè)詹天佑式的好少年。

        看《詹天佑》有感600字15

          每個(gè)人都有自己的理想和敬佩的人。我敬佩的人就是想像詹天佑這樣的人,而且我也會努力做下一個(gè)詹天佑。

          今天,我們學(xué)習(xí)了有關(guān)詹天佑事跡的課文,這篇課文主要敘述了詹天佑不怕帝國主義者對清政府的嘲笑和要挾,毅然接受了修筑京張鐵路的任務(wù)。詹天佑白天攀山越嶺勘測線路,晚上繪圖,算計(jì),創(chuàng)造性地開鑿隧道,設(shè)計(jì)"人"字形線路。成功修筑京張鐵路,還提早兩年完成。

          1895年,在中日甲午戰(zhàn)爭失敗后,我國被迫簽訂了<<馬關(guān)條約>>。從此,帝國主義以開設(shè)銀行,投資鐵路等方式對我國加緊經(jīng)濟(jì)侵略。其中,從1895年到1899年,帝國主義國家已在我國攫取了近1萬千米的鐵路修筑權(quán)。到19世紀(jì)末,列強(qiáng)爭奪鐵路權(quán)的斗爭更加激烈,甚至以武力威逼清政府。

          具有戰(zhàn)略地位的京張鐵路(北京—張家界)的修筑權(quán),更是英國和沙俄激烈爭奪的目標(biāo)。因?yàn)檫@樣可以進(jìn)一步占領(lǐng)中國北部。在不斷爭執(zhí)下,英俄各自向清政府提出條件:"中國若不能用自己的錢和工程師來修筑京張鐵路,就必須由他們來修筑。"京張鐵路就在這樣的背景下修筑的。

          是您,面對譏諷和嘲笑毅然接受了看似不能完成的任務(wù);是您,克服重重困難,修筑了第一條由中國人自己設(shè)計(jì)的鐵路;是您,用血汗洗刷了中國的屈辱;是您,用智慧捍衛(wèi)了祖國的尊嚴(yán)。

          窗戶上還映著您伏案設(shè)計(jì)的身影;八達(dá)嶺上還留著您的腳印。您是中國的驕傲———詹天佑。

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        續(xù)寫《詹天佑》02-05

        詹天佑的教學(xué)反思02-08

        《詹天佑》課文片斷賞析12-30

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