假如給我三天光明讀后感(15篇)
讀完一本經(jīng)典名著后，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的假如給我三天光明讀后感，希望能夠幫助到大家。
假如給我三天光明讀后感1
最近，我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)，受益匪淺。
這本書(shū)主要講了海倫·凱勒的故事。海倫·凱勒出生于美國(guó)阿拉巴馬州北部，一歲時(shí)因病失明，繼而失去說(shuō)話能力。然而。就是這么一個(gè)幽閉在盲、聾、啞世界里的人。通過(guò)不屈不撓的努力，在付出了常人難以想象的辛勤和汗水之后，學(xué)會(huì)了閱讀，寫作，學(xué)會(huì)了演講，掌握了英、法、德等五種語(yǔ)言，成為哈佛大學(xué)歷史上第一個(gè)盲聾學(xué)生。成為20世紀(jì)“最富感召力的作家”。她的故事讓我感受到要好好珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
在我們的日常生活中，也有許多珍惜生命，熱愛(ài)生命的人。比如霍金，他是世界上著名的科學(xué)家，可是，他身體癱瘓，全身上下只有一根大拇指可以活動(dòng)�？伤麤](méi)有退縮，別人打一段稿子只需要一小時(shí)或半小時(shí)就可以完成，但霍金卻要三天的時(shí)間甚至更長(zhǎng)！但霍金沒(méi)有因身體殘疾而放棄生命，通過(guò)不懈的努力最終成為一名科學(xué)家！真讓人佩服！
與海倫·凱勒和霍金相比，我有許多地方做的不如他們。比如我在做作業(yè)時(shí)沒(méi)有靜下心來(lái)，總被窗外的光景吸引。讀了海倫·凱勒的故事后，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失！
我一定要珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
假如給我三天光明讀后感2
最近，我讀完了美國(guó)女學(xué)者——海倫凱勒的代表作《假如給我三天光明》�；貞浧饡�(shū)上那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的畫(huà)面；一句句令人深有感觸的話語(yǔ)；一個(gè)用生命創(chuàng)造奇跡的背影，海倫凱勒的精神深深的打動(dòng)著我，使我受益匪淺，感觸頗深，體會(huì)特多。
1882年，海倫1歲零7個(gè)月，一場(chǎng)高燒而突患急性腦充血使她差點(diǎn)離開(kāi)人世。她雙耳失聰，雙眼失明，成為了一個(gè)盲聾啞一身的殘疾人。但海倫凱勒憑著不屈不撓的精神，為人類史上創(chuàng)造了讓人意想不到的奇跡。
她，一個(gè)殘疾人，在安妮沙利文的精心指導(dǎo)下，父母，家庭教師以及周圍的人們對(duì)海倫凱勒的關(guān)愛(ài)，喚起了她對(duì)生活的信心和勇氣。她學(xué)會(huì)了用手指摸一個(gè)密密麻麻的點(diǎn)——盲文，學(xué)會(huì)了用手指“說(shuō)話”，她還學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言。海倫凱勒憑著自己頑強(qiáng)的毅力和不屈不撓的精神，取得了令人矚目的成就，考上了美國(guó)哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。一生創(chuàng)作了14部著作，被美國(guó)時(shí)代周刊評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像，并贏得了全世界人民的敬仰。
后來(lái)，她決心像沙利文老師那樣，為更多和她一樣遭遇不幸的人服務(wù)，給他們更多的關(guān)愛(ài)。海倫凱勒有了一家自己的慈善機(jī)構(gòu)，她把畢生的精力都傾注于慈善機(jī)構(gòu)。她利用一切機(jī)會(huì)幫助捐款，利用一切經(jīng)驗(yàn)到各地做演講，用親身經(jīng)歷鼓勵(lì)海倫凱勒一樣不幸的人，讓他們懂得：在困難面前不低頭的決心和毅力，以及那種超凡的樂(lè)觀精神。
海倫凱勒的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，他為我們樹(shù)立了榜樣！我們因該記住她驚人的毅力和不屈不撓的精神！告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切！
假如給我三天光明讀后感3
讀過(guò)《假如給我三天光明》這本書(shū)的朋友一定會(huì)被作者的堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂(lè)觀與勇氣深深感動(dòng)。如果你還不了解作者海倫凱勒，那么就讓我來(lái)向你作介紹吧。
海倫凱勒原來(lái)是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語(yǔ)，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。直到七歲，，她在充滿愛(ài)心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
“假如給我三天光明”，海倫凱勒將仔細(xì)端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環(huán)視自己生活的環(huán)境；到森林進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，放縱一下自己的眼睛；到博物館對(duì)世界的歷史與未來(lái)、人類進(jìn)步的奇觀作匆忙一瞥；看看黎明時(shí)由黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡；到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動(dòng)作的完美結(jié)合；瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù)；漫步在大街、公園，瞧瞧萬(wàn)花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不輕易放過(guò)一件小事，它爭(zhēng)取密切關(guān)注它所看的'的每一件事物�！薄按撕�，我摸到每件物品，我的記憶都將鮮明地反應(yīng)出那件物品是個(gè)什么樣子�！�
這三天對(duì)于海倫凱勒真的是奢望。而我們已經(jīng)擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否都充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎？“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難�！�
的確，我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值
假如給我三天光明讀后感4
有一個(gè)人，她是多么想看看哈姆雷特的迷人風(fēng)采，是多么想聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱。她多么想要三天光明。沒(méi)錯(cuò)，她就是馬克吐溫口中19世紀(jì)值得關(guān)注的二人之一，海倫凱勒。
她出生時(shí)十分健康，可在19個(gè)月大的時(shí)候被病魔奪去了光和聲，好幾年她都郁郁寡歡，脾氣暴躁，上天在她年輕生命的奔跑中給予了重重的一擊。直到一位家教老師改變了她的一生——安妮莎莉文。從此，她開(kāi)始在黑暗之中探尋光明，在黑暗之中給予他人光明，她面對(duì)困難的微笑和探尋知識(shí)的雙手讓世人震撼。真正的光明不是沒(méi)有黑暗，只不過(guò)是永不向黑暗低頭，不因黑暗而被遮蔽。而黑暗中也并不是沒(méi)有光明，只不過(guò)那一束光在角落，等著你去探尋，去發(fā)掘。她的知識(shí)，對(duì)大自然的精彩描寫，難道都是靠強(qiáng)大的想象力嗎？不，這是她積極而樂(lè)觀的探索！也許可以說(shuō)，沒(méi)有安妮老師就不會(huì)有海倫的今天，但要是沒(méi)有她與生命搏擊的驚人毅力又會(huì)如何？她迫不及待地認(rèn)字閱讀，努力追求，在書(shū)山學(xué)海中翩翩而行。她正是像自己說(shuō)的那樣，把活著的每一天都看作生命的最后一天去度過(guò)，才有了這個(gè)不平凡的人生。時(shí)光，不會(huì)辜負(fù)每一個(gè)努力奮斗的人。
上帝他無(wú)情嗎？常說(shuō)天意弄人，或許是吧，但你可曾想過(guò)，也許他只是想教會(huì)我們一件事——珍惜，珍惜那些看似普通的東西。珍惜蕭瑟的秋風(fēng)，珍惜似錦的朝霞；珍惜茫茫煙雨，珍惜雷聲隆�。徽湎Т喝盏您L歌燕舞，夏日的鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴，秋日的菊黃蟹肥，冬日的梅傲松青……珍惜你的身體，珍惜擁有的一切，或許它們的消失只是在一瞬間。
雖然生命中有著許許多多的不如意，但我們?nèi)匀豢梢杂脽o(wú)數(shù)種方式去觸碰這世界，它是多姿多彩的，每個(gè)人的世界都是自己的美好，自己的幸福，即使黑暗和沉寂也是如此。無(wú)論身處于什么樣的環(huán)境，都要不斷努力，學(xué)會(huì)珍惜。遇事不要抱怨，正是因?yàn)橛羞@些“不如意”的存在，我們才更需要去努力，砥礪前行。
雖然這世界上充滿痛苦，但也充滿了克服痛苦的喜悅。——海倫凱勒。
假如給我三天光明讀后感5
寒假里，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)。讀完這本書(shū)之后我的心被海倫凱勒的精神深深的震撼了！
馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩大奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫凱勒。”《假如給我三天光明》這本書(shū)的主要內(nèi)容講的是：海倫凱勒原是一位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大的時(shí)候，因一場(chǎng)疾病導(dǎo)致她雙目失明、雙耳失聰。八歲時(shí)，海倫凱勒的父母為她找到了一位家庭教師――莎莉文小姐。莎莉文小姐走進(jìn)了海倫凱勒的生活，并教會(huì)她識(shí)字、學(xué)習(xí)單詞……在莎莉文小姐和家人、朋友的幫助下，她先后進(jìn)入賴特赫馬森聾人學(xué)校和劍橋女子學(xué)校學(xué)習(xí)，并考入哈佛大學(xué)，開(kāi)始嘗試寫作。海倫凱勒的一生簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡！在這期間，她建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像，被授予“總統(tǒng)自由獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>
讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)，我的感受是：我和海倫凱勒相比，我是一個(gè)身體健全的人，而海倫凱勒卻是一個(gè)身受殘疾的人，但她卻創(chuàng)造那么多的奇跡！假如我只有三天光明的時(shí)間，我會(huì)用我的眼睛做什么呢？我沒(méi)有失明過(guò)，不懂得黑暗的世界是什么樣的。我想第一天我會(huì)去看所有的親朋好友和家人；第二天我會(huì)去歷史博物館；第三天我會(huì)早晨看朝陽(yáng)的升起，晚上看夕陽(yáng)的落下。我們生在福中不知福，既能看到充滿陽(yáng)光的世界，又能聽(tīng)到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢？我們還有什么可抱怨的呢？生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很短暫，我們不能老是抱怨命運(yùn)的不公平。我們要踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地做好我們應(yīng)該做的小事。
假如給我三天光明讀后感6
這幾天，我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)，令我受益匪淺。
這本書(shū)主要講述了海倫·凱勒坎坷的一生和她的心靈歷程。她的歲月無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)，但她卻認(rèn)為假如給她三天光明的話，她第一天會(huì)看人，看他們的善良、溫厚使他的生活值得一過(guò)。
有視覺(jué)的第二天，她要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。她將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，和太陽(yáng)喚醒沉睡的大地的那一刻。有視覺(jué)的第三天，她將再次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因?yàn)樗嘈�，�?duì)于那些真正看得見(jiàn)的人，每天的黎明一定是一個(gè)永遠(yuǎn)重復(fù)的新的美景。
馬克吐溫說(shuō)過(guò)：“20世紀(jì)有兩個(gè)轟動(dòng)世界的人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒。是啊，海倫·凱勒擁有不屈不撓的的精神，能在極端的情況下，通過(guò)自身的努力成為懂得多國(guó)語(yǔ)言的翻譯家，寫出名留青史的不朽之章，《假如給我三天光明》說(shuō)明了她刻苦奮斗、不屈不撓，我被她的精神感動(dòng)了。
而我，則不是向海倫·凱勒一樣，勇于接受挑戰(zhàn)。
我非常懦弱，膽小，有問(wèn)題就會(huì)選擇逃避，而不是坦然輕松的去面對(duì)他。有一次，我和朋友吵架了，我知道明明是我的錯(cuò)，但是我不敢去向他道歉，這真是太不應(yīng)該了。
我看完這本書(shū)，深刻的認(rèn)識(shí)到：只有嘗試過(guò)才懂得自己該選擇什么；只有奮斗過(guò)，才知道自己該放棄什么。世上無(wú)難事，只怕有心人，上帝為你關(guān)上一扇門，就一定會(huì)為你開(kāi)一扇窗，做一件事要選擇成功，而不要選擇失敗和逃避。要做到面對(duì)生活中的一切困境都要坦然面對(duì)。要學(xué)會(huì)忍耐，懂得犧牲，要學(xué)會(huì)從辯證的看待自己，懂得犧牲，要學(xué)會(huì)接受挑戰(zhàn)，永不退縮。人生的道路不是一帆風(fēng)順，而是充滿挫折與坎坷，讓我們擁抱未來(lái)，創(chuàng)造出生命的奇跡。
假如給我三天光明讀后感7
假期里我重讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)。在以前的閱讀里，我沒(méi)有像現(xiàn)在這樣理解深刻，而今天，當(dāng)我?guī)е鴮?duì)海倫凱勒敬佩的目光重新讀了一遍時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了其中的含義......
書(shū)中的海倫出生在一個(gè)幸福的家庭里，可是后來(lái)海倫得了一場(chǎng)大病，失去了聽(tīng)力和視力。因?yàn)闊o(wú)法與小伙伴正常交流，她開(kāi)始變得暴躁極端。直到一位啟蒙老師莎莉文到來(lái)。莎莉文老師教她讀書(shū)寫字，并陪她度過(guò)了許多難忘的美好時(shí)光。后來(lái)，在老師的幫助和海倫的堅(jiān)持學(xué)習(xí)下，海倫考上了哈佛學(xué)校。海倫渴望光明，哪怕只有三天！我想如果我是海倫，每天都生活在黑暗的聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)聲音的世界里。那該有多么難受��！實(shí)在無(wú)法想象。但海倫卻毫不被困難所打倒，她用積極的態(tài)度去感受這個(gè)世界的美好。這種堅(jiān)韌不拔的精神和毅力震撼了我。
讀完這本書(shū)，我不禁想到了我平時(shí)對(duì)生活的態(tài)度：做事不夠認(rèn)真，遇到了困難，不去積極面對(duì)。連海倫都可以在黑暗中探求光明，摸索尋找正確的人生之路，我們這些健全人又何嘗不可？既然海倫都不抱怨，樂(lè)觀積極的生活，我們又有什么理由抱怨生活中的不如意呢？一定要珍惜自己所擁有的幸福，在人生中選擇一條屬于自己的道路。
這本勵(lì)志的書(shū)也告訴了我一個(gè)道理：不要到失去時(shí)才去醒悟，才去嘆息，才會(huì)覺(jué)得時(shí)間太寶貴。因?yàn)槲覀兪墙∪�，我們的眼睛可以看到絢麗多彩的世界，可以看到人們喜怒哀樂(lè)的表情；我們的耳朵可以聽(tīng)到感受到來(lái)自大自然的奇妙聲音，所以我們是幸福的。有一個(gè)健全的身體，比什么都重要，要懂得珍惜，要知道感恩。從今以后，我也要像海倫那樣不屈不撓，積極樂(lè)觀的去生活，去學(xué)習(xí)。
假如給我三天光明讀后感8
寒假期間，大家一定看了不少書(shū)吧！我也不例外，如《上下五千年》、《小桔燈》、《假如給我三天光明》、《福爾摩斯探案全集》等等，其中《假如給我三天光明》這本書(shū)給我的感觸最深了。
《假如給我三天光明》這本書(shū)的作者是海倫·凱勒，也是她的自傳。1880年海倫降生于一個(gè)普通的美國(guó)家庭，可當(dāng)她還是一個(gè)一歲半的小娃娃時(shí)，卻不幸地生了一場(chǎng)大病，讓她從此雙目失明，雙耳失聰，不過(guò)熱心的沙利文老師就如天使般來(lái)到了海倫那黑暗沉寂的心中。在老師的悉心呵護(hù)和無(wú)微不至的關(guān)心幫助下，海倫漸漸學(xué)會(huì)了如何摸盲文，拼單詞，雖然沙利文老師教會(huì)了她這些本領(lǐng)，但海倫仍然起早貪黑的勤學(xué)苦練著。為了學(xué)習(xí)更多的知識(shí)甘霖，以致小小的手指頭都摸出了血，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，海倫不僅學(xué)會(huì)了閱讀、書(shū)寫和算術(shù)，還學(xué)會(huì)了用手指“說(shuō)話”呢，真是令人驚嘆不已�。�
海倫正是通過(guò)這種不懈的努力和頑強(qiáng)的意志，才做到了普通人都無(wú)法做到的事情，這讓我深感贊嘆，敬佩之心猶然而生。作為一名學(xué)生的我，出生于一個(gè)幸福的家庭，且身體健康，就更應(yīng)該努力向上，好好學(xué)習(xí)。海倫就是我學(xué)習(xí)的榜樣，她憑借自己的頑強(qiáng)和堅(jiān)持能做到的，我相信我也一定做到。
假如給我三天光明讀后感9
這是一本帶給人眼淚，帶給人歡笑，也帶給人啟迪的書(shū)，當(dāng)你翻開(kāi)書(shū)時(shí)，也就有一個(gè)人用一雙明亮的眼睛在望著你，沒(méi)錯(cuò)，這就是海倫凱勒，他寫的假如給我三天光明，深深地感動(dòng)了我。
當(dāng)我翻開(kāi)了這本書(shū)時(shí)，就有一個(gè)疑問(wèn)：“擁有那么一雙明亮的眼睛，難道他看不見(jiàn)嗎？那又為什么只要三天光明呢？”帶著這個(gè)疑問(wèn)，我打開(kāi)了書(shū)的第一章。原來(lái)海倫凱勒剛出生時(shí)，也是一個(gè)和我一樣，是一個(gè)健康的小女孩，但在出生的，20個(gè)月時(shí)異常疾病，手走了，他的視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)。
但幸運(yùn)的是，它有一個(gè)耐心的啟蒙老師一沙利文，是他獨(dú)立的方式，讓海倫凱勒走出黑暗，走向光明，他頑強(qiáng)的戰(zhàn)勝了自己，成功的從大學(xué)畢業(yè)，她這樣寫道：“假如給我三天光明，第一天我要看人，他們的友誼溫厚史，我過(guò)得很直，第二天我要在黎明起身去看黑夜，變身為白晝，動(dòng)人的奇跡……第三天我要做些力所能及的事……
生活與于每個(gè)人都是不同的，面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，只有勇敢的接受挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)才能去擁抱世界。
假如給我三天光明讀后感10
我讀過(guò)《西游記》、《父與子》……但我最喜歡讀的是《假如給我三天光明》――主要講了海倫.凱勒因?yàn)樯艘粓?chǎng)病，導(dǎo)致她的眼睛看不見(jiàn)耳朵也不能聽(tīng)到聲音，她非�？释幸惶炷芤�(jiàn)到光明。
她長(zhǎng)著一頭金發(fā)，很漂亮。雖然眼睛看不見(jiàn)，但她仍然勤奮學(xué)習(xí)。因?yàn)樗且晃幻と�，所以�?qǐng)來(lái)了一位盲文老師――莎莉文小姐。自從有了沙利文小姐的幫助，讓海倫.凱勒學(xué)到了很多知識(shí)，比如說(shuō)盲文識(shí)字、學(xué)習(xí)拉丁文、怎樣克服困難……經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，最終成為了一位有名的作家。
健康的人靠視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)來(lái)獲得知識(shí)，而海倫只能用手摸著書(shū)籍獲得知識(shí)。在這樣艱難的環(huán)境下，海倫取得了巨大的成功。同學(xué)們，我們是不是要向他學(xué)習(xí)呀！我們都是正常人，是不是要比他做的更好��！今后我們一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)對(duì)人民有用的人。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，生命的大樹(shù)才能長(zhǎng)出甘甜的果實(shí)。
假如給我三天光明讀后感11
《假如給我三天光明》讀后感我們中間許多人會(huì)渾渾噩噩度過(guò)一生，雖然他們天資聰慧，五官、四肢健全，其中有些還十分貪欲和富有，可他們都沒(méi)有好好珍惜時(shí)間和生命。海倫·凱勒—一位又聾又啞的殘疾人，既看不見(jiàn)奇妙美麗的世界，也聽(tīng)不到甜美悅耳的歌聲，可她卻會(huì)珍惜生命，感悟人生，給我們留下了如此寶貴的知識(shí)財(cái)富。就像海倫·凱勒說(shuō)的：“有時(shí)候我想，用仿佛明天就會(huì)死去一樣來(lái)度過(guò)每一天是一個(gè)極好的習(xí)慣。”
可我們?yōu)槭裁纯偸堑鹊阶詈笠豢滩艜?huì)懂得珍惜？如果海倫·凱勒能從黑暗中解脫三天，她最想做：第一天，她會(huì)一直凝視她的老師梅西夫人的臉，看看小狗的眼睛，家里其他人和物，外面樹(shù)林，農(nóng)場(chǎng)和小路；第二天，她想看看黑夜變白晝的景色，再看一下大都會(huì)藝術(shù)博物館和劇院，因?yàn)樗浅Ｏ肟垂防滋氐拿匀诵蜗�，看穿著絢麗服飾的福斯塔夫；第三天，她將再一次迎接黎明，去看船只、摩天大樓、最后去劇院，結(jié)束眼前的光明。我感慨萬(wàn)千，特別是海倫·凱勒的一句話：“我，一個(gè)盲人，能給有視力——天賜之物的人一個(gè)建議——像明天就要失明那樣去利用你的眼睛�！�
所以，我們應(yīng)該愛(ài)惜現(xiàn)在擁有的一切，更應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫·凱勒頑強(qiáng)拼搏，努力生活的精神。
假如給我三天光明讀后感12
海倫.凱勒她渴望自己能有三天光明，第一天，她要用來(lái)看人，首先要看她敬愛(ài)的老師。這讓我仿佛觸摸到了海倫那顆滿懷感恩的心。第二天，她要用來(lái)看日出的壯麗。這讓我清晰地認(rèn)識(shí)了海倫那種對(duì)光明的渴望。第三天，她要看太多的東西，連她自己也無(wú)法準(zhǔn)確計(jì)劃。這讓我更加真切地感知到海倫那永不滿足的追求。也許正是具備了這些精神、這些品質(zhì)，海倫?凱勒在黑暗中才獲得了不斷摸索并取是成功的源源動(dòng)力。海倫.凱勒最終戰(zhàn)勝了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)人生的困境，在黑暗中找到了屬于自己的“光明”，同時(shí)也為世界上許多遇到這樣或那樣“不幸”的人點(diǎn)燃了心中不滅的“火種”。面對(duì)海倫?凱勒，我們真是太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——爸爸媽媽給了我們健康的體魄，學(xué)校、老師給了我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境……對(duì)此，我們必須懂得珍惜，從現(xiàn)在開(kāi)始，抓緊每一分每一秒，刻苦努力，不讓光陰虛度。
假如給我三天光明讀后感13
讀了《假如給我三天光明》這篇文章，你一定會(huì)被這篇文章的主人公海倫.凱勒的堅(jiān)強(qiáng)奮斗，樂(lè)觀和勇氣深深感動(dòng)，海倫.凱勒說(shuō)過(guò)，假如給我三天光明……
第一天，她要看人，她想看看長(zhǎng)久地凝視著她的安妮.莎莉文.梅西太太的面孔，看看她往日的朋友，往日的事物，往日玩耍的地方。
第二天，她想看看仰望壯麗的曙光全景，；瞥一眼全世界的博物館，摸一下博物館里的事物，感受一下它們的雄偉，并用雙眼去看一下它們的美，感受一下看見(jiàn)光明的滋味。
第三天，她想再一次迎接黎明，尋找新的喜悅，再次用雙眼去享受大自然的美，看全世界的奇異景觀——不能浪費(fèi)最后一天的光明。
我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值！
假如給我三天光明讀后感14
你想過(guò)假如你閉著眼幾分鐘，可能你都堅(jiān)持不了，可是有一個(gè)小女孩因?yàn)橐粓?chǎng)病，他失去了視力和聽(tīng)力。如果要是一個(gè)大人來(lái)講，他可能會(huì)絕望。但是，對(duì)于這個(gè)小女孩來(lái)講，她沒(méi)有放棄，或絕望。在這樣的情況下她度過(guò)了生命的88個(gè)春秋熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。
她特別希望上帝能給她三天光明，她經(jīng)�；孟脒@三天里要干的事，例如第一天她要透過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。等等
我很難忘她所說(shuō)的一句話是“我們最可怕的敵人不是懷才不遇，而且我們的躊躇，猶豫。將自己定位為某一種人，于是，自己便成了那種人�！蔽矣X(jué)得這句話說(shuō)得很好，在警告著我們做事要拿定主意，不要害怕選錯(cuò)。
有一次，我們?yōu)榱梭w驗(yàn)這個(gè)小女孩，用耳塞堵上了耳朵，然后用一塊布捂上了眼睛，來(lái)玩瞎子摸人，當(dāng)我玩的時(shí)候莫名其妙的緊張和恐懼迎面而來(lái)。這讓我體會(huì)到了他們的孤獨(dú)，我很同情。也為他們感到不公平，沒(méi)法看到美麗的世界，聽(tīng)到美妙的聲音。
他們很希望能夠得到視力或聽(tīng)力�？墒轻t(yī)療方面很難做到了，所以我們要保護(hù)眼睛和耳朵不讓它們受傷，也要珍惜。
假如給我三天光明讀后感15
這個(gè)寒假，我讀了一本感人肺腑的書(shū)：《假如給我三天光明》
海倫凱勒?qǐng)?jiān)信她會(huì)有三天光明，第一天：我要看人，他們的善良，值得我過(guò)一天。
第二天：我想看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。
第三天：我想在平凡的世界里度過(guò)每好的一天。
我們不能生在福中不知福，海倫凱勒經(jīng)歷了痛苦，可今天的我們多么幸福，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。
看完了這本書(shū)，我的心久久不能平靜，海倫凱勒是個(gè)殘疾人，可她卻沒(méi)有抱怨過(guò)什么，她這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神使我感動(dòng)。她不向惡勢(shì)力低頭，樂(lè)觀積極地面對(duì)生活更值得我們大家學(xué)習(xí)!海倫凱勒抱持希望，不斷奮斗，她活得比任何人都充實(shí)，活得幸福。
讓我們像海倫凱勒那樣，不放棄，不抱怨，奮發(fā)學(xué)習(xí)，微笑著面對(duì)生活，以頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造奇跡!
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