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      2. 菊與刀讀后感

        時間:2021-03-19 19:48:41 讀后感 我要投稿

        菊與刀讀后感(通用5篇)

          讀完一本書以后,你有什么領(lǐng)悟呢?記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?以下是小編幫大家整理的菊與刀讀后感(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        菊與刀讀后感(通用5篇)

          菊與刀讀后感1

          作者,【美】魯斯·本尼迪克特1944年,受命于美國政府,收集各項資料,完成了這份報告,并在報告中闡述自己的推斷。戰(zhàn)爭結(jié)束后,美國的決策與她的推斷意見一致,他準(zhǔn)確的預(yù)見是本書的亮點(diǎn)之一。

          “人類社會總是在設(shè)計自身的生活。如果某些其情況的處理方式和評價方式被贊同,那么這個社會中的人就將其視為全世界的基本理論,不論困難有多大,他們都將這些結(jié)論集合為一體!狈_《菊與刀》一書,卻一眼看到此等傳播學(xué)直論,訝異之余不禁暗嘆這位“日本通”美國作者對于人類學(xué)的博識。書中,諸如“輿論調(diào)查的結(jié)果只不過是讓我們對已知的事物多增加一些了解罷了!钡扔^點(diǎn),對于研究傳播學(xué)的,研究成見之形成于成見之頑固的學(xué)者而言,都是極有意義的。

          當(dāng)然,此書的更大的價值不僅僅在于其對于傳播學(xué)的涉獵,而在于作者對于日本國民性的深刻洞察。“他山之石可以攻玉”雖然地理人文環(huán)境各有不同,國民性的形成也各有特點(diǎn),但是日本國民性的了解,對于自身國民性的觀察有重要的借鑒價值。因?yàn)閷τ谝幻褡宥,畢竟是有其共通性的,如作者說:“任何文化傳統(tǒng)中,都包含了關(guān)于戰(zhàn)爭的信條。”如果對這些基本理論不甚了了,卻對其他民族之好戰(zhàn)或其他秉性肆意攻伐,未免貽笑方家。

          日本人對于等級制度的依賴是令人震驚的,這一點(diǎn)也久為觀察家所詬病。但是這個民族在此基礎(chǔ)之上形成的社會制度,形成的充斥于社會每個角落、每個領(lǐng)域的民族風(fēng)氣,卻是同樣令人震驚的。也許對于一個民族而言,并不存在所謂“劣根性”,而只存在畸態(tài)發(fā)展、不善于整合運(yùn)用的懶惰國民,F(xiàn)代人不勤于完善自己,便將罪過推到古人身上,將所有過錯都推脫到“國民性”與對象模糊的“歷史”上,是極為自欺欺人且不負(fù)責(zé)任的。這樣的習(xí)氣、習(xí)慣之下,永遠(yuǎn)無法使得民族性得到改善,而只會使得族群駛?cè)霅盒匝h(huán)的怪圈中,愈加放肆與消極。

          菊與刀讀后感2

          菊是日本皇室家徽,刀是武士道文化的象征!毒张c刀》揭示了日本人的本質(zhì)性格,亦即日本文化的雙重性,如“愛美而黷武,尚禮而好斗,喜新而頑固,服從而不馴服”等等。這種異常矛盾的民族特性,貫穿了日本的整個文化,成為日本獨(dú)特的文化氣質(zhì)。

          其實(shí),菊花和刀象征著日本文化精神中矛盾的兩極,恬靜淡然卻又剛烈殘忍。從對戰(zhàn)爭的看法可以看出,日本重視精神的力量,而對物質(zhì)的對比嗤之以鼻。在他們的戰(zhàn)術(shù)手冊上有這樣一句,“以吾等之訓(xùn)練對抗敵軍數(shù)量上之優(yōu)勢,以吾等之血肉對抗敵軍之鋼鐵”這充分說明了日本是怎樣將菊花和刀的精神結(jié)合起來。如果說菊花象征的是某種可以抵抗外界的精神力量,刀這個符號,代表的就是頑冥不化的崇尚由這種精神帶來的道德優(yōu)勢和力量。這種重視精神輕視物質(zhì)的文化內(nèi)在,使得日本在作戰(zhàn)時常常采取異常極端的方法,兇殘的對待已經(jīng)放棄抵抗的普通人民。

          日本人為什么會發(fā)動侵華戰(zhàn)爭?這當(dāng)然不能簡單的歸咎于日本人“壞”。

          日本文化不同于西方文化,這種文化中沒有原罪,沒有懺悔,也不需要原諒。他們的一切行為都可以用忠義和各得其所來解釋。日本雖然從中國引進(jìn)儒家倫理中關(guān)于忠和孝的觀念,但卻極為鄙視被儒家視為最高準(zhǔn)則的“仁”。因此,忠和孝成為他們倫理中最主要的兩極。而在對待天皇的態(tài)度上,這兩種力量完全則是成為了合力。日本人對天皇有著近乎神般的崇敬和忠誠,幾乎成為一種準(zhǔn)宗教。而在宗教中,神的發(fā)言是沒有人可以質(zhì)疑對錯的,這就為日本的戰(zhàn)爭找到了借口。所有的屠戮都可以以對為天皇忠誠找到借口。

          表面上,對天皇效忠使日本人瘋狂的、不惜一切撲向中國。但是這一切的起源在哪里?日本是個有著強(qiáng)烈等級文化觀念的國家,從中國汲取來的關(guān)于等級的觀念,在這個國家里生根發(fā)芽,根深蒂固。日本文化里有種各得其所的說法,他們相信只要每個人在社會等級中找到適合自己的位置,那么這個世界就是完美的。雖然這和平等自由等觀念相悖,但自由也有種含義就是尊重每個民族自己的選擇,因此對這種社會準(zhǔn)則,我們沒權(quán)評論。但可怕的是,日本在處理國際關(guān)系時,也把各得其所當(dāng)作最高準(zhǔn)則。他們不僅為每個人找到位置,而且越俎代庖的要為每個國家打上標(biāo)簽。這正是日本發(fā)動大范圍侵略戰(zhàn)爭的深層動機(jī),他們認(rèn)為自己在該地區(qū)內(nèi)是處于等級的高序列,因此它要整飭這個地區(qū)的秩序,讓每個國家處于自己應(yīng)該的位置。這種強(qiáng)制的不由分說的輸出,背后的精神內(nèi)核就是可怕的等級制。

          另外,從文化內(nèi)涵上看,日本文化中有強(qiáng)烈的負(fù)恩感。在日常生活中,接受恩情根是一種讓人難以承受的情分,因此,必須傾盡全力去償還。但,報恩是由條件的,就是施恩者必須是自己認(rèn)為高尚的,可以償還的人。作為從中國那里承受文化恩澤的.國家,日本一直對中國懷著復(fù)雜的心理,既感到難以償還,又對近代中國的沉淪感到羞辱,這種羞辱來自于其自身國力的增強(qiáng),由此感到曾收到過這種國家恩惠的可恥。這種復(fù)雜的心情由各得其所的借口成為發(fā)動侵華戰(zhàn)爭的內(nèi)在原因。它要為中國重新確立自己的地位,就是作為日本的附庸,并把這作為報恩的一種方式。

          日本在處理國際關(guān)系時,把各得其所當(dāng)作最高準(zhǔn)則,他們要為中國重新確立自己的地位,并將這視為報恩的方式。然而,戰(zhàn)爭中的日本人發(fā)現(xiàn),中國人并不歡迎他們,而只有仇恨。日本人意圖構(gòu)建的大東亞共榮圈和國際關(guān)系的等級秩序,只不過是一廂情愿。他們還沒學(xué)會具體問題具體分析,他們?nèi)鄙賹?shí)事求是的態(tài)度。并非每個國家都向他們那樣癡迷于等級秩序,只能在穩(wěn)定的等級中才能獲得安全感。中國崇尚以和為貴,然而在亡國滅種的危機(jī)前,所有中國人又會以“天下興亡匹夫有責(zé)”的英雄氣概站出來,即所謂“忍無可忍,無需再忍”。缺乏實(shí)事求是精神的日本人,沒有想到,在中國他們會遇到如此頑強(qiáng)的抵抗,一盤散沙匯聚成了一個堅強(qiáng)有力的鐵拳!

          在“實(shí)事求是”方面,作為日本另一個對手的美國顯得高明得多。日本是一個很獨(dú)特,甚至很“怪”的民族,美國人知道他們對日本國情、人本文化、日本的民族性不夠了解,他們不能不加區(qū)別的就用對付德國的辦法對付日本,因而他們組織了學(xué)者對日本的民族性進(jìn)行研究,這些研究者中就包括了本尼迪克特。她在報告中推斷出的結(jié)論是:日本政府會投降;美國不能親自直接統(tǒng)治日本;要保存并利用日本的原有行政機(jī)構(gòu)。后來,美國的決策同這位人類學(xué)家的意見一致,而歷史也仿佛是在設(shè)定的軌道上前進(jìn)。毫無疑問,美國對日本的占領(lǐng)方式是有效的,而這種有效性很大程度上歸功于具體問題具體分析的科學(xué)精神,歸功于人類學(xué)家準(zhǔn)確的預(yù)見。結(jié)果是日本投降后幾乎沒有抵抗,完全服從“敵人”的管理,而美國,通過清理并利用日本政府機(jī)構(gòu),作為一種統(tǒng)治工具,為自己節(jié)省了大量的時間、人力和資源。在此過程中,我們驚訝的發(fā)現(xiàn),正確的意識產(chǎn)生了如此巨大的積極作用,指導(dǎo)實(shí)踐,趨利避害。

          開始,上帝就給每個民族一只陶杯,從這杯中,人們飲入他們的生活。任何外國都不能命令別國的人民接受某種方式。此所謂自己活,也讓別人活,求同存異,共同發(fā)展。

          當(dāng)前全球化背景下,這是任何國家或民族都應(yīng)遵循的,日本已經(jīng)在這個問題上付了學(xué)費(fèi),希望它吃一塹長一智。而中國,完全可以依自己的國情獨(dú)立自主發(fā)展,走和平崛起之路,只是希望不再出現(xiàn)第二個日本,強(qiáng)行輸出自己的價值和認(rèn)識。

          菊與刀讀后感3

          在看了《菊與刀》后的感想:從語言來說,我是這樣看這三種語言的:

          中文—自在

          日語—自律

          英語—自由

          當(dāng)然,這同時也內(nèi)在的反映了三個國家的不同之處。

          總體來說,這三個國家中,中國和美國的相似之處是大大多于日本與其它兩國的,中美兩國的最大共同之處在于包容性。這幾乎可以說是所有社會進(jìn)步的源泉,可日本恰恰在這一點(diǎn)上是個致命傷,日本太缺乏包容性了。在二戰(zhàn)后的一些年里,由于美國和西方的支持,日本的非包容性—即社會的同一性發(fā)揮到了極致,結(jié)果給日本帶來了空前的繁榮景象和世界第二的GDP,可日本人忘了一點(diǎn),這所有的前提是有美國的支持在后面。當(dāng)日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展觸犯了美國的利益,美國很容易的通過廣場協(xié)議使日本進(jìn)入長期的蕭條。所以日本戰(zhàn)后的發(fā)展有其必然性,目前和可以展望的未來的蕭條,也有其必然性,而且這種必然性會更持久深刻的影響日本社會。

          菊和刀的作者也提到這一點(diǎn),即日本社會的非包容性—當(dāng)然書中的許多觀點(diǎn),作為在日本生活近20年的人來看是片面的,但這一點(diǎn)我很認(rèn)同。究其原因,我想還是中國的一句古話,一方水土養(yǎng)一方人,在日本列島的地理環(huán)境中優(yōu)勝劣汰的結(jié)果,導(dǎo)致了日本人性格中,追求同一,做事極端的個性。這是一把雙刃劍,用得好的時候可以像日本高度發(fā)展時期那樣呼風(fēng)喚雨,反之則是滅絕人性的軍國主義的橫行。

          而中國和美國則更多地反映了大陸環(huán)境下所具有的包容性。只是歷史更長的中國,把包容演變的到了“自在”的境地,有些過猶不及的意味。倒是美國,在既定的法律條條框框之下,給與充分的自由,如中國那樣去想“上有政策,下有對策”的人恐怕不多。

          所以我的感想,希望有能力的中國人,如果期望在事業(yè)上有所發(fā)展,盡量避免日本或是日企恐怕是個明智的選擇。在日本企業(yè)里,尤其是在日本國內(nèi)的日本企業(yè)里,我所看到的極少數(shù)的成功的中國人,無非有兩種情況,技術(shù)超強(qiáng)—這個很少,第二就是做和中國有關(guān)的工作—需要中文所以沒有可替代性。

          這并不是否定日本的一切,事實(shí)是,我在日本工作時熬夜3天3夜最終完成工作時的興奮是和日本同事分享的,我剛到日本是由于環(huán)境不適,在電車?yán)锿蝗槐茄绷鞯臅r候給我遞過來紙巾的是日本人,我所見到的很多美麗善良的女孩也會是日本人—雖然我從來沒有想和日本女孩陪伴終生。作為朋友,作為同學(xué),甚至是作為公司的上司都是可以的,但是,和日本人作為同事或者是成為其下屬時,最好要慎重考慮了。

          菊與刀讀后感4

          結(jié)構(gòu)還是不能很好把控,歷時也太長,前思不接后想,很難微言大義,沒有很好的把握作者的題旨與意圖。當(dāng)初想要讀它的沖動源于對人類學(xué)感興趣,還有就是想了解日本企業(yè)的經(jīng)營管理,最后也是因?yàn)樽约旱母接癸L(fēng)雅!還有就是為了下本書—源氏物語做一下鋪墊。

          讀此書讓我看見很多中國人身上也有的特性,但總感覺中國人沒有日本人走得極端,雖然看見很多中國人才有的性格,但說不上日本人是中國人的影子,中國人講究中庸,日本人卻有節(jié)制的將與我們所共通之處發(fā)現(xiàn)到極致。忠、孝、義等都發(fā)現(xiàn)到讓我很不習(xí)慣的地步,我總想批評我們自己的滿口仁義道德,私下里茍且骯臟,賢非賢,義非義,忠也不能全,我對自己周遭的人及一切都是懷疑的態(tài)度,這讓我佩服起日本人來,但在書中我讀出日本人的呆板與固執(zhí)和木訥。他們對性的隨意,讓我面紅頸赤,不敢茍同,但以自己本性來說,有時就喜歡這種極致,藏著掖著,想想也沒勁。

          看到他們對孩子的培養(yǎng),我也想起自己小時候的經(jīng)歷,是有很多相似之處的,相比成年后性格的巨變,讓我反思自己是否也是如此,有,但我們的條條框框就少了很多了,很武斷,這是對自己下的定論,無關(guān)整個國民。

          如今出來工作,因?yàn)楣竟芾碇贫壬系囊恍┲贫仁且M(jìn)日本的,讓我產(chǎn)生學(xué)習(xí)了解日本的意念,從國家的發(fā)展上,日本的確走在前面,即使我們一直在趕超,也還需要一段時間。當(dāng)下我們的體制、文化、經(jīng)濟(jì)管理的發(fā)展上,我只看到我們一直在借鑒模仿,一路學(xué)習(xí),所以學(xué)習(xí)試著了解日本,也成了自己興趣之一。

          菊與刀讀后感5

          在讀這本書的時候,其實(shí)就有很多想要說到的,但是為了不影響節(jié)奏,都將想法埋藏在了心底,F(xiàn)在來看,也只有大概了。

          這本書,讀到前面部分的時候,其實(shí)我是覺得沒多大意思的。因?yàn)樽鳛橐粋中國人,并不能夠說對日本有多么深刻的了解。所以,作者前文寫的內(nèi)容更像是在科普,而我卻沒有能力對其進(jìn)行反駁、指正。但是到了后面講到修為、教育的時候,更多地和我國的情況產(chǎn)生了一些共鳴,讀來興趣驟增。就全書來看,確實(shí)有邏輯不通、前后矛盾、引證謬誤等問題存在,主要?dú)w結(jié)于缺乏田野調(diào)查和作者本人立場所致。

          我不知道這本書究竟對戰(zhàn)后的對日政策產(chǎn)生了多大的影響。但我認(rèn)為,日本人并沒有受到應(yīng)有的懲罰,所獲審判并不能夠告慰眾多因?yàn)槿毡景l(fā)動侵略戰(zhàn)爭而慘死的冤魂。日本在其戰(zhàn)敗后表現(xiàn)出的180度大轉(zhuǎn)變,不過是其隱忍性格的表現(xiàn),卻背叛了自己不堪受辱的民族性格。看今日日本,所作所為多像隱忍之后準(zhǔn)備報復(fù)。

          日本是中國一衣帶水的國家,值得密切關(guān)注。還是那句話,提高警惕,居安思危,切莫讓歷史悲劇重演。

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