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讀《我要做好孩子》有感作文400字
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信你心中會有不少感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的讀《我要做好孩子》有感作文400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《我要做好孩子》有感作文400字1
寒假我閱讀了黃培佳阿姨的作品《我要做好孩子》，主要講了：六年級學(xué)生金鈴，是一個學(xué)習(xí)成績中等，機(jī)敏、善良、陽光的女孩。為了作一個讓家長高興、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中的那一份天真、純潔，同家長、老師做了許多“抗?fàn)帯薄?/p>
這本書，我最喜歡的一章就是“要命的數(shù)學(xué)”，金鈴是一個有些偏科的學(xué)生，她的語文和英語都很好，就是數(shù)學(xué)成績不太合人意。一天數(shù)學(xué)考試，金鈴才考了70分，第47名(全班才54名同學(xué))，讓她犯了難的是還要家長簽字，回家沒有告訴媽媽，第二天用了一個“小把戲”欺騙了老師。
學(xué)習(xí)中，我也感到數(shù)學(xué)不太好學(xué)，但是我不贊同金鈴的'做法，生活中不能相互騙來騙去，考試中不會就是不會，成績不理想，不要緊，下次努力就是了。狼來了的故事，決不能讓它展現(xiàn)在我們的真實生活中。人活在世，首先要立信，要對自己有信心，要自己看得起自己，只有通過努力得來的成績才是最棒的。
愿同學(xué)們都努力變成一個讓人喜歡的“好孩子”
讀《我要做好孩子》有感作文400字2
今天我讀了《我要做好孩子》這本書，覺得主人公金玲，她是一位我心目中的好孩子。
金玲她是一位善良的孩子，她為了一個修車子的爺爺家的孫女幸幸?guī)У郊抑�，媽媽反對，金玲卻不動搖，堅持讓幸幸住在家中，后來媽媽只好不再反對，幸幸在金玲家中，金玲的表現(xiàn)跟原來在家中的表現(xiàn)相反。
金玲她是一位作文好的孩子，她的作文《春》寫的是那么的生動，那么的具體，那么的好呀，簡直寫的比六年級的學(xué)生還好，她還有一篇作文叫《為你造一片森林》，這篇寫的比《春》寫的更棒更好，為什么呢？因為《春》只寫的`生動具體，而《為你造一片森林》它生動具體感人。
金玲她是一位不愛數(shù)學(xué)的孩子，她的數(shù)學(xué)成績很差，數(shù)學(xué)也是她灄不喜歡的一門功課，有時她的數(shù)學(xué)成績是全班倒數(shù)第四，這個成績非常的差，金玲，你為什么考不好呢？是因為你不會做？還是因為很難呢，不過再難，我也希望你要加油去戰(zhàn)勝困難。
金玲，你是一個好孩子，雖然你的數(shù)學(xué)成績不好，但是我認(rèn)為好孩子不是全部都是好的。在這里，我多么希望在小升初的考試?yán)铮隳茉俳釉賱�，取得�?yōu)秀的成績！
讀《我要做好孩子》有感作文400字3
最近，我讀了一本書，書名叫《我要做好孩子》，讀后我深受啟發(fā)。
這本書的主人公叫金鈴，她的臉蛋像兩個圓圓的肉塊，胖嘟嘟的。身高1.55米，體重50公斤，上六年級，學(xué)習(xí)成績是中等偏上。她的爸爸媽媽都是大學(xué)畢業(yè)。媽媽叫趙卉紫，不熟悉的人容易聽成“卉子”，覺得像日本名字，從前王老師就問過金鈴：“你媽是不是有日本血統(tǒng)？”爸爸叫金亦鳴，是在本市最著名的'一所大學(xué)里教書，副教授已經(jīng)當(dāng)了5年，目前正在往教授這道門檻上跨越。
我覺得像金鈴這樣的小女孩怎么就不能稱為好孩子呢？如果像她那樣的孩子還不是好孩子，那什么樣的孩子才是好孩子呢？書中刑老師的一句話我非常認(rèn)同：你已經(jīng)是好孩子了，一個能寫出這么好的文章的學(xué)生，憑什么不能成為好學(xué)生？老師現(xiàn)在已經(jīng)想得很通了，好學(xué)生的內(nèi)涵很豐富，它不完全是由100分組成的。老師相信你將來能做成了不起的事，是一個平凡而靈魂偉大的人。好好努力吧，金玲同學(xué)，好孩子！
這本書令我最深有感觸的一句話是：“因為我就是可憐的老鼠，我們班的好學(xué)生胡海，劉婭如......他們就是討人喜歡的貓！老鼠太可憐了，沒有人喜歡的動物，活得太委屈了！”
我常常想：“金鈴和我真像��！”
讀《我要做好孩子》有感作文400字4
暑假里，我讀了黃蓓佳的著作——《我要做好孩子》。
《我要做好孩子》這本書主要寫了主人公金鈴，是一個六年級，學(xué)習(xí)成績中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。她為了做一個讓老師滿意、家長順心的好孩子，她付出了種種努力，并為保留心中的那一份天真、純潔，和家長、老師做出了許多頑強(qiáng)的“抗?fàn)帯�。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心的走進(jìn)了升學(xué)考試的考場。
有一次，爸爸媽媽都不在家，就我自己一個人，我想：既然沒事干，就做手工吧，我想到今天在學(xué)校老師教我們編中國結(jié)，那我不妨試試，看我編的怎樣。我把書找了出來，照著上面左鉤鉤，右拉拉，可是，似乎怎么也編不起來，我急了，心想：不如看會兒電視吧，反正也編不起來，算了吧!走到電視機(jī)前，心想：我要學(xué)習(xí)金鈴那種堅持不懈的'精神，好好的去編，一定能行的。沒一會兒，我仔仔細(xì)細(xì)的做好每一個步驟，就真的編好了一個中國結(jié)，我高興的不得了，等到媽媽回來，我給她看，媽媽也說好呢！我好高興呀，我終于學(xué)會編中國結(jié)了！這也正是做事學(xué)習(xí)堅持的道理，只要努力堅持，終會取得成就的！
小說藝術(shù)的展現(xiàn)了一個小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活。情節(jié)生動、情感真切、語言流暢，富有時代特色和生活氣息，能給讀者一些思考和啟迪，通過讀《我要做好孩子》這本書，使我懂得好多事情，是需要努力和堅持的，只有付出才能有收獲。
讀《我要做好孩子》有感作文400字5
同學(xué)們，你們眼中的好孩子是怎么樣的呢？是不是聽話、懂事、乘巧的孩子才是好孩子呢？不，像一些表面上雖是普普通通，但內(nèi)涵豐富的孩子也是好孩子，比如《我要做好孩子》里的主人公金鈴。
金鈴是一個11歲的小女孩，身高1。55米，體重50公斤，整個身體圓嘟嘟的，很叫人喜歡。她最大的特點是跟隨都能搭得上話，聊得上共同的話題，還常把對方逗得哈哈大笑。她平時成績一般，比上不足比下有余，最要命的是粗心，錯別字多得離奇，所以考試的分?jǐn)?shù)不高。
《我要做好孩子》這本書講的`是金鈴平時發(fā)生的一些故事，其中最有意義的一篇是“老師病了”。金鈴上小學(xué)六年級的時候，她的語文刑老師得了一種怪病：“見字發(fā)暈”，刑老師一看到文字就會頭暈，所以邢老師不能改作業(yè)了，她在教具室里休息。一天，金鈴來看邢老師，向老師匯報了班上的一些事。邢老師就知道同學(xué)們都沒有認(rèn)真做作業(yè)，叫金鈴給同學(xué)們布置一篇作文，題目讓金鈴定。金鈴剛開始有點猶豫，后來答應(yīng)了，并且把全班同學(xué)的作文批改得很好。
金鈴?fù)瑢W(xué)雖然平時表現(xiàn)很一般，但在老師需要幫助的時候，她勇于承擔(dān)起“小老師”的責(zé)任�？戳恕段乙龊煤⒆印纷屛叶昧讼胍蔀橐幻煤⒆硬⒉浑y，關(guān)健要看有沒有信心，有沒有認(rèn)真努力去做每一件事情，我們要向金鈴學(xué)習(xí)關(guān)愛老師，關(guān)愛家長，和同學(xué)友好相處的精神，克服她粗心的毛病，真正成為一名好孩子。
讀《我要做好孩子》有感作文400字6
九月份，我讀了金鈴這本書令我回味無窮。
這本書的主人公是金鈴。金鈴的成績是這樣的：語文還可以，尤其是一些難度較高的，需要課外閱讀知識作補(bǔ)充的題目上，她總是能出奇制勝，但金鈴錯別字滿飛，語文成績總是在85分左右徘徊。數(shù)學(xué)成績就不妙了，計算題經(jīng)常出錯，我和她也是一樣的。她媽媽卉紫十分著急，就是不明白數(shù)學(xué)成績?yōu)槭裁磳W(xué)不好。英語成績也是馬馬虎虎的，她雖然成績中等，但人品很好，心地善良，做事精明，待人誠懇。比如：放學(xué)時，她看到電線桿下圍著一群人，好奇的跑過去一看，原來是修自行車的老爺爺留下的'孫女莘莘，無人看管，就把她帶回家。幫助莘莘洗澡、穿衣服，還把平時節(jié)省下的零花錢為她買了芭比娃娃的圣誕禮物，總算當(dāng)了一次小母親。最后，金鈴成了家長、老師、同學(xué)眼中的好孩子。
這本書的作者是黃蓓佳，她出生于江蘇省如皋市。主要兒童作品有：《我要做好孩子》，《今天我是升旗手》很多書還獲得了江蘇省優(yōu)秀圖書特別獎，全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎等等。
讀了這本書，我深深知道只要持之以恒，努力做好每一件事情，總會看到光明的前程。
讀《我要做好孩子》有感作文400字7
“哦，原來要做好孩子需要尊重老師、幫助老人、晚輩……”我手里捧著剛讀完的《我要做好孩子》這本書鄭重地說，讀《我要做好孩子》有感。
這本書的主要內(nèi)容是：一個叫“金鈴”的胖女孩在父親金亦鳴和母親趙紫卉、老師及同學(xué)的幫助下，從一個學(xué)習(xí)中等的女孩到學(xué)習(xí)優(yōu)秀、討人喜歡的女孩子。這本書告訴我的就是：我們不是說要當(dāng)好孩子就能當(dāng)好孩子的。
對于此事，我也深有體會。我還記得我讀一年級的時候?qū)W習(xí)成績不好、字寫得很難看，還很重，用橡皮擦的`時候，一用勁，就會擦通，嘴還很貧，害得經(jīng)常被媽媽罵，但是我一心想要當(dāng)好孩子。就這樣，我?guī)缀踹B續(xù)了一個月左右都在念叨：“我要做好孩子，我一定要做好孩子，我一定要做好孩子……”媽媽和爸爸已經(jīng)對我說過上百次、上千次：“聰聰，要做好孩子，不是光憑嘴上說的，最重要的還是實際行動呀!”有一次中午吃完飯，媽媽就出去和鄰居聊天;而我呢，看著碗池里的那些臟碗心想：我來幫媽媽洗碗吧。想著想著，我就洗了起來，還哼著小曲呢。洗完后，媽媽回來看到后，笑得合不攏嘴，夸我長大了，還說：“聰聰，你離做個好孩子已經(jīng)不遠(yuǎn)了，加油啊!”
放假的時候，除了幫爸爸媽媽洗碗、煮飯、拖地;有時也會整理整理自己的房間之類的……
我終于明白了：要想做一個好孩子，其實也不簡單，要長期堅持不懈，學(xué)習(xí)更是如此。
讀《我要做好孩子》有感作文400字8
讀一本好書，就像和一個高尚的人講話，今天我一口氣讀完了《我要做好孩子》這本書，使我受到了深刻的教育和體會。
《我要做好孩子》這本書講述了一個上六年級的小女孩金鈴在學(xué)校、家庭、生活中的形象。文中的小金鈴，活潑可愛，聰明伶俐，一直想做個好孩子。她不顧一切的讓更多人喜歡她。她具有非常善良的心靈，對于小動物，她格外喜歡。她喜歡養(yǎng)蠶，卻遭到了媽媽的反對，后來她去摘桑葉，遇到了經(jīng)驗豐富的孫奶奶。她向?qū)O奶奶講述了她的遭遇，孫奶奶被她的愛心所打動，便指導(dǎo)金鈴學(xué)習(xí)，金鈴在孫奶奶的.指導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)，沖進(jìn)了班級的前鋒。
最讓我感動的是金鈴的班主任刑老師生病了，金鈴在這時，想去看看老師，于是便到鮮花店買花，之后店主從金鈴口中得知生病的老師原來也是自己兒子的班主任，店主免費給了金鈴一大束鮮花。當(dāng)金鈴去看刑老師的時候，刑老師對金鈴的做法很受感動。金鈴非常地懂事，知道病人不能生氣，便想辦法逗老師開心，說得刑老師笑瞇瞇的，看到這里，真為金鈴的做法而感到欣慰。
讀完了這本書，我好像學(xué)了一大堆知識。我知道了怎么做個好孩子：作為一個學(xué)生，要懂得尊師守紀(jì)，要懂得謙讓，要懂得互相取長補(bǔ)短……一個品德賢惠的學(xué)生才算得上是還孩子。
同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開始,一起做個好孩子吧!
------------潔潔
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讀《我要做好孩子》有感作文400字9
這些天，我讀了《我要做好孩子》，這本書是黃蓓佳寫的。
我印象最深的.人物是主人公金鈴，她剛過11歲生日，在本市新華街小學(xué)讀六年級。她身高155厘米，重50公斤
，標(biāo)準(zhǔn)的重量級選手。因為她胖，臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的，一看就叫人喜歡，一喜歡就忍不住要在她臉上揪一把。金鈴從小到大臉蛋被人揪過上千次，用她的話說，都快揪出老繭來了。
金鈴和我共有一個特點就是“自來熟”，她無論男女老幼尊卑貴賤，她一概都能搭得上話，聊在一起，時不時還能把對方逗得哈哈大笑。從她早上上學(xué)、放學(xué)回家，一路上要經(jīng)過四個雜貨店，三個小吃攤、一個美發(fā)廳、一個修自行車店、還有一個新開張的禮品店，這些店里的老板和伙計，都是金鈴的忘年交。
金鈴有一個壞毛病——粗心。因為她把“既”寫成“即”，“再”和“在”也不分，“看”和“著”總是忘記寫最后一橫。她不是不會，只是每次寫字總是會粗心大意寫錯。
讀《我要做好孩子》有感作文400字10
期末的腳步，近了。我看了看書桌上的試卷，再望了望窗外溫暖的陽光，揉了揉發(fā)腫的眼睛，一轉(zhuǎn)瞧了瞧四周，我的眼神，再次停留在那《我要做好孩子》上。金鈴的身影，浮現(xiàn)眼前……
金鈴，一名擁有微胖身軀的小學(xué)生，一張白白圓圓的娃娃臉上總是掛著天真的笑容。成績中等的她，仿佛對即將到來的畢業(yè)考漠不關(guān)心，而奔紫與老師，早就猶如那熱鍋上螞蟻。
她的腦子里總有一些奇思妙想，她總愛在回家的路上逛著屬于自己的“商場”。她還有些粗心，在數(shù)學(xué)卷上“大錯不犯，小錯不斷。”
而語文呢，她總能用自己獨特的思想，寫出一篇令老師震撼的文章。
面臨即將來到的期末考試，現(xiàn)在的我，仿佛與金鈴站在同一個起跑線上，當(dāng)真正試卷下發(fā)時，我們都站上了無硝煙的戰(zhàn)場。
金鈴面對這無盡的試卷，雖表示著習(xí)以為常，但背負(fù)著媽媽期望，老師期望的`金鈴無時無刻接受著與他人的攀比，當(dāng)她內(nèi)心深處那顆委屈的火種爆發(fā)時。我的心被觸動了，我流淚了……
可當(dāng)我閱讀到奔紫為金鈴的付出時，我仿佛看見了我與媽媽影子。
每當(dāng)我坐到桌前寫作業(yè)時，身后總有一人為我送上鮮美的水果，為我打氣……我的眼眶有些濕潤。
慢慢合上書，我揉了揉疲憊的雙眼，看著桌上的試卷，不禁在心中為自己吶喊：“加油！美雅少年！”
讀《我要做好孩子》有感作文400字11
我最近讀了《我要做好孩子》這本書，這本書的主人公是金鈴，她是一個13歲的小學(xué)生，學(xué)習(xí)成績并不是很好，但作文寫的好。她能跟任何人“自來熟”。她有一個當(dāng)編輯的媽媽趙卉子和一個當(dāng)副教授的爸爸金亦鳴，這本書就是講的他們和同學(xué)之間的故事。
我從這本書中懂得了學(xué)習(xí)成績并不是最重要的，要看一個人好不好，必須先從他的品德方面來看，因為良好的品德是做人的根本，根本一壞，即使你的`學(xué)習(xí)再好，工作再好，也不會成為對社會有用的人。就像書中的班長倪志偉，他雖然非常層聰明但他也因此而驕傲，一副高高在上，不屑一顧的樣子。而且他還喜歡捉弄女生。他最大的缺點就是道德敗壞：幫別人寫作業(yè)要收10元；幫別人寫一篇作文要收5元；曾經(jīng)偷看過女生上廁所；挑撥同學(xué)之間的關(guān)系，然后又來當(dāng)“和事佬”，要求是給他10顆彈珠……同學(xué)們看在眼里，恨在心里，卻誰也不敢告訴老師。最后，金鈴實在憋不住，一一把這些事告訴了老師，老師氣得火冒三丈，把他的班長職位撤掉了。
比起金鈴，我很慚愧。因為我前幾天看到有人在買小攤上的東西，而我身為少先隊員卻沒有制止，心想多一事不如少一事。現(xiàn)在我要像金鈴那樣勇敢、伸張正義，做一個名副其實的好孩子！
讀《我要做好孩子》有感作文400字12
《我要做好孩子》是一部非常優(yōu)秀的少兒小說，反映了主人公金鈴的六年級小學(xué)畢業(yè)班的生活。讀了這本書，我深有感觸。這本書反映出了六年級畢業(yè)班緊張學(xué)習(xí)與無限樂趣。主人公金鈴是個熱愛生活、充滿愛心、心地善良，能夠清楚分辨出邪惡的一個可愛小姑娘。她雖然在學(xué)習(xí)和生活中有一些小懶惰，不是很勤奮，但是她的作文卻寫得十分棒。她經(jīng)常在寫作文時文思如泉，筆走如飛，令老師們常常擊掌稱贊。她的作文在比賽中屢次獲獎，但卻從不驕傲。所以她一不小心成了”獲獎專業(yè)戶”。
她從不自私，只要有什么新奇、可愛的小東西就會與他人一起分享，事事總想著別人。她的這一優(yōu)點很值得我們大家學(xué)習(xí)。金鈴是一個特別重情感的小女孩。當(dāng)我讀到“你的桑樹那么大，有幾百片幾千片葉子呢，摘父10片不行嗎?可我的.蠶都快要餓死了，它們已經(jīng)一天沒有吃東西了!真的、它們快要餓死了、”時，我感受到了金鈴身上特別強(qiáng)烈的愛心和善良的本色，而當(dāng)我讀到“金鈴受到鼓勵，原本樂觀的天性就顯露出來了，眉眼鼻子開始變得活躍，臉上笑瞇瞇的，嘴巴行潤潤的，話說得又快又逗”時，我感受到金鈴可愛活潑、樂觀頑皮的小性格。
這本書讓我受益匪淺的是——我明白了小孩子也需要一個做自己事情的空間，不要總守著大人的約束，這樣也可以使我們的思維更加活躍，更加清醒。這是我非常喜歡的一本書，望大家也去看一看！
讀《我要做好孩子》有感作文400字13
寒假里，我看過一本書，書名叫我要做好孩子。故事說的是一個六年級的女孩子金鈴，她機(jī)敏，善良，正直，喜歡幫助同學(xué)，她平時喜歡看各種各樣的書，語文成績非常好，可是一碰到數(shù)學(xué)她就頭腦發(fā)昏。面臨小學(xué)畢業(yè)，為了做個讓老師和家長滿意的好孩子，她在大家的幫助下重新樹立了自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，終于提高了數(shù)學(xué)成績。
這個故事告訴我們作為一名學(xué)生，光學(xué)習(xí)好是不能算一名真正的好孩子的。真正的.好孩子要對自己充滿信心，面對困難要勇敢地接受挑戰(zhàn)！真正的好孩子要有一顆善良的心，懂得在別人有困難的時候給予幫助！真正的好孩子不怕犯錯誤，知道自己錯在哪里改正就好!
我想我現(xiàn)在已經(jīng)是二年級的學(xué)生了，以后也將要和金鈴他們一樣面對小學(xué)畢業(yè)，以后到了高年級，讀書一定會比現(xiàn)在要辛苦很多。學(xué)習(xí)任務(wù)重了，學(xué)習(xí)過程中遇到的困難也一定會增加，我一定要對自己有信心！故事中的金鈴喜歡看書，作文非常好，我也很喜歡看書，但是我的作文還不是很好，所以有時候常常有點怕寫作文和日記，現(xiàn)在我決心向金鈴一樣，要相信自己，平時多注意積累字詞，向班上作文好的同學(xué)取經(jīng)，爭取把自己的作文能夠?qū)懙迷俸靡稽c。
我希望我們班的同學(xué)都能夠互相幫助，在學(xué)習(xí)上共同進(jìn)步，做爸爸媽媽和老師心目中的好孩子。
讀《我要做好孩子》有感作文400字14
暑假里，我讀了《我要做好孩子》這本書，書里的主人公名叫金鈴。金鈴的身高只有1.55米，體重50公斤，由于長得很胖，臉上總是讓人揪上一把，金鈴從小長到大，臉上被揪過上千回，都快揪出老繭來了。
金鈴的`書包很亂，簡值可以稱得上“垃圾堆”。而且，金鈴老是丟橡皮擦，平均算下來，差不多每兩天丟一快。金鈴的媽媽經(jīng)常給她買橡皮擦都買煩了，有一回直接抱回一大盒。但時間不長，金鈴又開始要橡皮擦。于是，金鈴媽媽命令似的對金鈴說:“明天晚上放學(xué)后在進(jìn)家門前要檢查橡皮擦，如果丟了就不許你進(jìn)家門�！钡诙欤疴徱恢庇浿鹌げ�。放學(xué)后回家，金鈴媽媽就守在門口問:“橡皮擦呢?”金鈴趕緊說:“今天沒丟�！北阍跁飽|找西找，卻怎么也找不到，金鈴媽媽正準(zhǔn)備打金鈴一頓，突然，金鈴從手心里拿出一快熱乎乎的橡皮擦。原來，金鈴在回來的路上，心里一直想著橡皮擦，結(jié)果走著走著，竟把橡皮擦又走忘了，主人公金鈴是不是很有趣，很好笑?
金鈴也十分善良，有一次，老師無意中生病暈倒了，一連幾天沒來上課，金鈴十分想念老師，便準(zhǔn)備用自己身上僅有的一點錢買了一枝鮮紅鮮紅的康乃馨送給老師。她來到老師家，老師正躺在床上休養(yǎng)，金鈴向老師匯報了這幾天班里的情況。最后，老師想讓金鈴當(dāng)一回小老師，布置全班同學(xué)寫一篇作文模板。金鈴看到一只小鳥被一群小孩折磨、玩弄而死，她心里很難過，所以便寫下了《我真想為你造一片森林》。
讀《我要做好孩子》有感作文400字15
我在暑假里讀了一本名叫《我要做好孩子》的書。這本書講述了一個善良、正直、機(jī)靈、有頭腦的六年級小女孩金鈴，她可不像她媽媽說的那樣：爛泥巴扶不上墻喲！
這本書中的金鈴最讓我感動的是：有一次，金鈴、尚海、李林和李小娟四人一組參加體育考試——五十米跑。金鈴在跑的過程中被硬邦邦的石頭絆了一下，摔倒了，不妙的是跑在最后的李林因有多動癥沒有來的及剎車，也摔了個“大馬趴”，把膀子摔骨折了。李林家一口咬定是金鈴絆的，沒道理地向金鈴家要3000元，還在金鈴上學(xué)的路上威脅金鈴。
當(dāng)時家里的錢不夠，金鈴當(dāng)機(jī)立斷，決定幫助爸爸媽媽湊錢，她想了又想，最后她才決定把自己最喜歡的`手表拿去換了20元錢，才把錢送了出去，平息了一場小風(fēng)波。
不過，金鈴有時會做出不同尋常的行為，例如：自作主張地把沒家的小女孩領(lǐng)回家;用自己僅有的一塊兩毛零花錢買了一枝康乃馨送給病中的邢老師;為挨餓的蠶寶寶找桑葉而東奔西跑、翻墻越欄……揭示出她那重感情、富有同情心、純真美好的心靈。…………
讀完整本書我懂得了：光有好的品性沒有知識是脆弱的，但沒有好的品性光有知識是危險的，是對社會的潛在威脅。我一定要做一個不脆弱也不危險的人，我會從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)，天天向上，尊老愛幼的。
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