青春?讀《家》有感作文
當(dāng)品味完一本著作后，你有什么體會(huì)呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編幫大家整理的青春?讀《家》有感作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
青春?讀《家》有感作文1
不知道也不記得女兒什么時(shí)候買(mǎi)的這本《哈佛家訓(xùn)》，無(wú)意間收拾的時(shí)候看到的。我被里面的一條條家訓(xùn)，一個(gè)個(gè)故事所吸引。
印象最深的是《籬笆上的鐵釘》講的是，有一個(gè)脾氣很壞的男孩，他的爸爸給了他一袋釘子，告訴他，每次發(fā)脾氣或者給別人吵架以后，就在院子的籬笆上釘一根釘子。第一天，男孩釘了37個(gè)釘子。以后的日子里，他慢慢學(xué)著控制自己的脾氣，每天的釘子逐漸減少了。他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣實(shí)際上比釘釘子要容易得多。終于有一天，一根釘子都沒(méi)有釘，他高興的把這件事告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“從今以后，如果你一天都沒(méi)有發(fā)脾氣，就可以從籬笆上拔掉一根釘子�！比兆右惶焯爝^(guò)去，最后，籬笆上的釘子被全部拔光了。爸爸帶他來(lái)到籬笆邊，對(duì)他說(shuō)：“兒子，你做的很好，可是，看看籬笆上的釘孔吧，這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)原來(lái)的樣子了。就像你和一個(gè)人吵架，說(shuō)了些難聽(tīng)的話，你就會(huì)在他心里留下一個(gè)傷口，像這個(gè)釘子洞一樣�！笔前�！我們每個(gè)人都能控制好的自己脾氣嗎？那一個(gè)個(gè)釘孔就像一把刀子插在身體里，再拔出來(lái)，傷口就難以愈合了。無(wú)論你怎么道歉，傷口總是在那兒。
我的心在顫抖，我們給家人和孩子又釘了多少釘孔呢？壞脾氣真是一柄雙刃劍，它在傷害別人的時(shí)候，同時(shí)也在傷害了自己。
青春?讀《家》有感作文2
在這個(gè)寒假里，我讀了一本書(shū)，叫《哈佛家訓(xùn)》。這本書(shū)匯集了哈佛大學(xué)的教育理念和哈佛家訓(xùn)的精華。
全書(shū)從人生哲學(xué)、優(yōu)秀品質(zhì)、杰出本領(lǐng)、人性弱點(diǎn)等多個(gè)角度，充分體現(xiàn)了哈佛大學(xué)教育理念中的精髓和哈佛家訓(xùn)的精華，觸及了人生中樸素的感情和人性中本質(zhì)的東西，并挖掘出成長(zhǎng)路上豐富的成功內(nèi)涵。其中有一篇叫“用寬容化解仇恨”讓我感觸頗多。
文中的小男孩因?yàn)樽约旱墓繁秽従蛹业墓芬懒�，想殺了那條狗，他的爸爸給了他一把槍。不過(guò)那個(gè)小男孩最后用寬容之心放下了槍?zhuān)瑳](méi)殺那條狗。
“能寬恕別人是一件好事，但如果能將別人的錯(cuò)誤忘得一干二凈，那就更好�！辈蓪幵f(shuō)過(guò)這句話。是啊，寬容是消除報(bào)復(fù)的良藥。對(duì)于心底寬容的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么不可以饒恕的。在你寬恕別人的同時(shí)，也將自己內(nèi)心的仇恨一并消除。面對(duì)別人的傷害，我們要以德抱怨，時(shí)刻提醒自己，讓傷害到自己這里為止。
寬容就是記著別人對(duì)自己的恩典，忘掉別人對(duì)自己的傷害。用愛(ài)和感激來(lái)代替仇恨，化解積怨。生活也是一樣，沖突和爭(zhēng)執(zhí)在所難免，我們要學(xué)會(huì)用和平的方式處理沖突與爭(zhēng)執(zhí)。沖突只能為雙方帶來(lái)傷害，而寬容忍讓則能夠?yàn)槲覀儙?lái)美好的結(jié)果。
沖突和爭(zhēng)執(zhí)會(huì)破壞團(tuán)結(jié)和友誼，如果以一種寬容的方式去化解沖突和矛盾，就會(huì)避免因沖突為雙方帶來(lái)的傷害，進(jìn)而重新贏得團(tuán)隊(duì)。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容大度，只有這樣才能做成大事。
青春?讀《家》有感作文3
《家庭作業(yè)》是一篇小故事，主要講述了普通的初三學(xué)生小明生病了，沒(méi)上課，便讓同學(xué)把作業(yè)告訴他，其中數(shù)學(xué)老師留了兩道高考?jí)狠S題，作為思考題。小明算了很長(zhǎng)時(shí)間，用了很多方法，都沒(méi)有解出來(lái)，可他一點(diǎn)也不灰心，繼續(xù)計(jì)算，可還是一無(wú)所獲。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，他終于想出了方法。到他交作業(yè)時(shí)，老師激動(dòng)地說(shuō)，他做出了歷年初中學(xué)生都沒(méi)做出過(guò)的壓軸難題。
我想，其實(shí)比小明更聰明，更有數(shù)學(xué)天賦的中學(xué)生有不少，可他們?yōu)槭裁醋霾怀鰜?lái)呢？不是因?yàn)闆](méi)有這個(gè)能力，而是聽(tīng)到?jīng)]有中學(xué)生做出過(guò)后，產(chǎn)生了畏懼心理，覺(jué)得自己也做不出來(lái)，便沒(méi)有盡自己最大的努力，所以沒(méi)人做出來(lái)。
看著這個(gè)故事，我也不禁想起了自己。那是我第一次做飯，我十分緊張，生怕搞砸了。我小心翼翼地提起油，向鍋里倒，可是由于我生怕倒多了，只倒了一點(diǎn)，我把油后面又提起來(lái)了一點(diǎn)，結(jié)果倒多了一兩倍，沒(méi)辦法，只能把多余的油倒出來(lái)。我生怕再生什么岔子，拿碗時(shí)，便更加小心了，可我太緊張了，手一滑，碗差點(diǎn)掉地上。媽媽見(jiàn)我手忙腳亂的樣子，便讓我別害怕做不好，放輕松些，于是我便壓下心中的緊張，學(xué)著媽媽平時(shí)的樣子做了起來(lái)，結(jié)果大獲成功。
看來(lái)，同樣是一件事，如果把它當(dāng)做難題來(lái)解決，往往不如人意，但如果平常對(duì)待，結(jié)果往往大獲成功，因?yàn)樾膽B(tài)改變一切。
青春?讀《家》有感作文4
我喜歡讀詩(shī)，喜歡曹操的“日月之行，若出其中”的開(kāi)闊胸襟；喜歡陸游的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的驚現(xiàn)；更喜歡李商隱的“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘”濃濃愛(ài)意。
今天我上我的舅舅家，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)堂弟在寫(xiě)毛筆詩(shī)，我隨手搶來(lái)：
漁家熬〔范仲淹〕
塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意，四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚！
妙，妙，這詩(shī)反映了北宋西北邊境的軍旅生活，描繪了荒涼的秋景，來(lái)顯示生活的艱苦好軍事態(tài)勢(shì)的嚴(yán)重。好一個(gè)“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚！寫(xiě)的正是作者自抒，慨嘆功業(yè)未力和思念家鄉(xiāng)的房子心情，真是感人�。�
想想我們現(xiàn)在，生活條件改善了，人民素質(zhì)提高了，難忘的東西也多了，想想從前的軍人生活，那真是苦不堪言��！所以我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，好好努力，也為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的一份力量。
姐，你說(shuō)什么呢？還讓不讓我寫(xiě)��！
對(duì)不起了啦！你繼續(xù)，繼續(xù)。隨后我就把它抄在了小本子上，用來(lái)激發(fā)我向上的斗志。但我對(duì)讀書(shū)的愛(ài)好一直沒(méi)減，我想好了，我的下一個(gè)目標(biāo)是：“文天祥的‘人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的精神，和龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的執(zhí)著追求。
青春?讀《家》有感作文5
《楊家將》一書(shū)講述了北宋大將楊繼業(yè)一門(mén)三代赤膽忠心，為保衛(wèi)組國(guó)英勇抗拒強(qiáng)敵北遼、西夏的傳奇故事。書(shū)中塑造了許多個(gè)性鮮明的人物，如英勇老練的楊令公、智勇雙全的楊六郎、深明大義的佘太君、巾幗英雄穆桂英、義氣當(dāng)先的焦贊、粗中有細(xì)的孟良等。其中我最喜歡的一個(gè)章節(jié)是“孟良盜馬”。
孟良是楊六郎手下的一員猛將，并且有勇有謀。一年中秋節(jié)，楊六郎在酒席上為了父親客死他鄉(xiāng)，遺骨無(wú)法安葬在自己的家鄉(xiāng)而傷心，并離席而去。孟良見(jiàn)到這一幕后決定幫助楊六郎達(dá)成他的心愿。于是，當(dāng)晚孟良裝成了農(nóng)夫連夜趕往幽州尋找楊六郎父親——楊繼業(yè)的遺骨。經(jīng)過(guò)一番努力，他終于在紅羊洞找到了楊老令公的遺骨并準(zhǔn)備將其帶回大宋軍營(yíng)。碰巧在途中看到一群官兵擁著一匹碧眼金毛的寶馬在趕路。原來(lái)這是西涼國(guó)進(jìn)貢給蕭太后的生日禮物。孟良決定把馬盜過(guò)來(lái)，于是偷偷地在馬槽里撒了麻藥。馬吃后果然無(wú)精打采、不吃不喝。蕭太后見(jiàn)了趕忙下令招募良醫(yī)為它治病。這是孟良揭下了皇榜，進(jìn)宮為馬治病。其實(shí)那麻藥的藥力只能持續(xù)一天，孟良裝模作樣地為馬治病，不久寶馬果然恢復(fù)如初。蕭太后大喜并封孟良為燕州總管。聰明的孟良趁機(jī)對(duì)蕭太后說(shuō)：“我想把寶馬帶去燕州調(diào)養(yǎng)，讓它更快更好地恢復(fù)�！惫�，不出孟良的所料，蕭太后同意了。于是乎，孟良不僅順利地把楊老令公的遺骨帶回了大營(yíng)，還得了一匹寶馬。
讀了這個(gè)章節(jié)，我覺(jué)得孟良真是聰明絕頂啊，不僅能夠成功地達(dá)成了楊六郎的心愿，而且盜走了蕭太后的一匹寶馬，令蕭太后顏面掃地。真是有勇有謀、粗中有細(xì)。我覺(jué)得以后做事也要多動(dòng)腦筋，這樣可以少走彎路，事半功倍地完成任務(wù)。
青春?讀《家》有感作文6
今年暑假，我看了一本名叫《楊家將》的小說(shuō)，看完以后，我倍感交集，又若有所思。
這本書(shū)主要講楊家將一生英勇奮戰(zhàn)，可婁遭奸人所害。在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中大郎楊延平，二郎楊延定，三郎楊延輝陣亡，四郎被抓，五郎失蹤，七郎遇害，只有六郎仍率領(lǐng)大軍頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，擊退了遼國(guó)。最后，楊們女將浴血奮戰(zhàn)，擊退了遼軍，為保衛(wèi)祖國(guó)，立下了不朽功勛。
這本書(shū)給了我不少啟示，比如說(shuō)：做人要象楊家將一樣，英勇無(wú)比，忠心耿耿。他們?yōu)榱藝?guó)家，楊家八子死了七子，死傷慘重，但他們的后代仍無(wú)怨無(wú)悔，報(bào)效祖國(guó)。雖說(shuō)他們?cè)趫?bào)效祖國(guó)的征途中遇到了許多困難，如遇到奸臣潘仁美，如楊家兄弟戰(zhàn)死沙場(chǎng)，如遼軍布下天門(mén)陣而無(wú)人破解……可他們都還是英勇抗拒，將個(gè)人生死置之度外。他們用自己的一身本領(lǐng)，保衛(wèi)了美麗的家園。讓千千萬(wàn)萬(wàn)老百姓過(guò)上安寧的日子。這是多么強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神啊！我覺(jué)得我們學(xué)生從小就應(yīng)該豎立愛(ài)國(guó)思想，長(zhǎng)大要懂得報(bào)效祖國(guó)。而現(xiàn)在的我們，最重要是先好好學(xué)習(xí)，學(xué)好了才能有能力為祖國(guó)做貢獻(xiàn)！
我縱觀悠悠歷史，還有許多像楊家將一樣的人：如屈原，憂國(guó)憂民；岳飛，精忠報(bào)國(guó)；戚繼光，愛(ài)國(guó)惠民……這些英雄永遠(yuǎn)是我們心中的楷模！我們要發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神，有機(jī)會(huì)就為國(guó)效力。
青春?讀《家》有感作文7
《陳涉世家》記敘了距今兩千兩百多年前的秦二世時(shí)期陳勝、吳廣率領(lǐng)農(nóng)民在大澤鄉(xiāng)起義的故事。義旗一舉，天下民眾紛紛響應(yīng)，“皆刑其長(zhǎng)吏，殺之以應(yīng)陳涉”。如此大規(guī)模的農(nóng)民起義的根本原因是當(dāng)時(shí)暴秦的法律殘酷、徭役繁重、賦稅無(wú)度等。所以，一個(gè)國(guó)家的治理應(yīng)以民為本，才能使之繁榮富強(qiáng)，反之，只會(huì)衰敗滅亡。
秦朝滅亡，漢朝建立。統(tǒng)治者吸取秦亡的教訓(xùn)，減輕農(nóng)民的徭役賦稅，重視以德化民，百姓們才安居樂(lè)業(yè)，社會(huì)自然也安定了許多。國(guó)邦安定，百姓和樂(lè)，如果漢朝初期不以民為本，這些成果從何而來(lái)？
唐朝是古代中國(guó)最繁榮昌盛的時(shí)期。唐太宗從波瀾壯闊的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)中認(rèn)識(shí)到人民群眾的偉大力量，深知“水能載舟亦能覆舟”的道理，于是輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)，呈現(xiàn)出“貞觀之治”的太平盛世。
如果歷朝歷代的帝王都像李世民一樣，以民為本，哪里還會(huì)有陳勝、吳廣這樣的起義，可惜以民為本的帝王太少了。
隋朝末年，隋煬帝征集百萬(wàn)民工開(kāi)鑿大運(yùn)河，建造龍舟，逼得農(nóng)民紛紛起義，加速了隋朝的滅亡，“官逼反，民不得不反”，說(shuō)得正是隋煬帝這一類(lèi)的暴君。
世事兩茫茫，盛衰豈無(wú)憑？以民為本，大興治國(guó)之道，國(guó)家必然繁榮昌盛。不得民心，一心只為“私”字奔忙，衰敗早已注定，因而就必然會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)陳勝、吳廣起義。
青春?讀《家》有感作文8
暑假的一天，我在家里捧著一本名叫《家犬咕咕》的書(shū)看了又看。
《家犬咕咕》這本書(shū)是法國(guó)作家索菲迪愛(ài)德寫(xiě)的一個(gè)關(guān)于一只狗的故事。聽(tīng)說(shuō)這本書(shū)還獲得過(guò)波倫亞兒童圖書(shū)獎(jiǎng)呢。
我捧著書(shū)，跟隨著故事中的提波一起神游。提波是一支短腿獵犬，它煩厭現(xiàn)在的社會(huì)，它盼望自己有著屬于它的夢(mèng)幻世界。它覺(jué)得自己天生和別人就是與眾不同的。它應(yīng)該去躲避兇惡的曼科奇族，在大地母親的呵護(hù)下，在溫暖陽(yáng)光的照耀下漸漸地成長(zhǎng)……它喜歡這種自由，渴望過(guò)一種讓人意想不到的生活。它最不喜歡的就是每天被單身女主人叫著“親愛(ài)的皮皮思”的生活。單身女主人每天都帶著提波在同一條街上散步，讓提波在同一棵大樹(shù)下去小便，然后坐在同一把長(zhǎng)椅上休息，接著又繼續(xù)在同一條街上散步……
“我最討厭城市了！”這是書(shū)中提波的心聲。是啊，狗也有狗的夢(mèng)想，我深深地體會(huì)到，動(dòng)物也向往藍(lán)藍(lán)的天空，遼遠(yuǎn)的草坪。動(dòng)物和我們?nèi)祟?lèi)是一樣的。它們都會(huì)有思想，它們知道痛苦不好受。它們渴望自己有一個(gè)幸福美滿的家庭，可以在大自然中盡情地歡笑。這樣，才可以找到生命的樂(lè)趣，內(nèi)心的安寧。
誰(shuí)說(shuō)不是呢，每次媽媽帶我去鄉(xiāng)下的時(shí)候，我總是感覺(jué)特別輕松自在，不用每天做作業(yè)，可以自由自在地在草地上奔跑、玩耍。提波讓我想起了藍(lán)天和草地，想起了無(wú)憂無(wú)慮的日子。
青春?讀《家》有感作文9
“這水，這可祝福的水啊，它會(huì)把他從住了十八年的家?guī)У轿粗某鞘泻臀粗娜巳褐虚g去�！�
覺(jué)慧逃離了，逃離了裝線的課本，逃離了那個(gè)禮教的牢籠，在目睹了一個(gè)鮮活的生命倒在禮教的血泊中之后，在目睹了一朵朵青春之花被殘忍地摧殘之后，如他自己所說(shuō)：“人的身體可以被囚禁，人的心卻不可”，于是，逃離了“家”。
在這部作品中，“家”已不是一個(gè)催促晚歸的行人加快腳步的希望，在黑漆的大門(mén)的背后，儼然是一個(gè)黑洞，無(wú)法望穿，分明聽(tīng)得笑聲，但更多的是哭聲，喊聲。《家》展現(xiàn)了這樣一個(gè)封建官僚家庭生活的全部，處處留著血與淚，卻也處處透著希望，那是青春的力量。
覺(jué)新，作為高家的長(zhǎng)孫，似乎從生命一開(kāi)始便被打上了責(zé)任的烙印，他的軟弱使他飽受長(zhǎng)輩的責(zé)難，他的軟弱使他失去了妻子，他的軟弱更使他得不到兄弟的諒解。他的“作揖主義”和“無(wú)抵抗主義”使他在家庭里艱難而又頑強(qiáng)的活著。青春，似乎對(duì)覺(jué)新是一片空白。然而，他也曾有夢(mèng)，但夢(mèng)如幻影，破滅得使人不知所措，青春也隨之遠(yuǎn)去。
生活是有希望的，因?yàn)樘鴦?dòng)的青春仍在。在《家》中，時(shí)刻活躍著兩個(gè)活潑的青春……覺(jué)民、覺(jué)慧�；蛟S不身在大哥的“高位”，他們可以輕松的在家中活動(dòng)。接受了新式教育的兄弟二人痛恨舊社會(huì)的禮教，痛恨長(zhǎng)輩的虛偽，面對(duì)高老太爺?shù)膹?qiáng)行訂婚，覺(jué)慧毅然幫助哥哥覺(jué)民逃婚。盡管過(guò)程艱難，氣餒的想法也曾有過(guò)，但二人仍用行動(dòng)取得了這與禮教較量的勝利。如覺(jué)慧所說(shuō)：“我是青年，我不是畸人，我不是愚人，我要給自己把幸福爭(zhēng)過(guò)來(lái)�！痹诮�(jīng)歷了少女鳴鳳的死亡，表姐梅的死亡以及嫂嫂瑞鈺的慘死之后，我們看到的不是一個(gè)日漸消頹的靈魂，而是一個(gè)被憤怒充斥的火熱的青春，覺(jué)慧不止一次的在心中吶喊：“我實(shí)在待不下去了！”一直船就帶走了覺(jué)慧，這太過(guò)輕易的斗爭(zhēng)或許正是這家庭、這社會(huì)、這禮教搖搖欲墜的力證。
琴，是書(shū)中少數(shù)幾個(gè)可以稱(chēng)得上新式的女子之一。作為覺(jué)民的表妹，覺(jué)慧的表姐，琴深受兄弟二人的影響，她開(kāi)始思考，開(kāi)始抗?fàn)�，盡管也曾軟弱，但終究還是不平地叫起來(lái)：難道因?yàn)閹浊陙?lái)這條路上就浸泡了女人的血淚，所以現(xiàn)在和將來(lái)的女人還要繼續(xù)在那里斷送她們的青春，流盡她們的眼淚，嘔盡她們的心血嗎？難道女人只是男人的'玩物嗎？犧牲，這樣的犧牲究竟給誰(shuí)帶來(lái)了幸福呢？琴的呼聲，也許正是那個(gè)時(shí)代許許多多擁有青春卻過(guò)早凋零的女子的吶喊。那浸滿女子血與淚的禮教之路必將被著無(wú)數(shù)醒悟的青春填平。
“青春是美麗的東西”，她是寒冬里的一個(gè)火種，是迷霧里的一座燈塔，是暗夜里的一豆?fàn)T光，她時(shí)刻提醒著風(fēng)雪中艱難跋涉的路人：春天會(huì)回來(lái)的，春天是你們的。
“家”是有希望的，因?yàn)闊o(wú)數(shù)跳動(dòng)的青春。
青春?讀《家》有感作文10
今天，我看了《暑假新天地》里的《病床上的作家》，對(duì)高士其老爺爺肅然起敬：要知道，患嚴(yán)重腦炎者不僅身體癱瘓，就連呼吸、飲食也有困難，說(shuō)話口齒不清，生活的一切都要他人幫忙。
雖然高士其爺爺患了腦炎，可他不但頑強(qiáng)地活著，而且還給我們寫(xiě)下了一百多萬(wàn)字的作品！但你知道身體癱瘓的高士其爺爺是如何完成這些作品的嗎？他是靠口述，讓他人代筆。但他口齒不清，半天下來(lái)，他累得滿頭大汗，可別人沒(méi)聽(tīng)清楚，才記下一兩百字呢！盡管如此，他還是堅(jiān)持著，給我們寫(xiě)下一篇又一篇的文章。
高士其爺爺那種刻苦的精神特別值得我們學(xué)習(xí)�？墒俏遥ǔ２幌牒煤脤W(xué)習(xí)，總想逃避。
今天下午，媽媽讓我寫(xiě)作文。我有點(diǎn)頭痛，就不想寫(xiě)了，于是對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在頭很疼，要不要用溫度計(jì)量一量？”媽媽摸了摸我的頭：“沒(méi)事，可能是沒(méi)睡夠吧，那你去睡會(huì)兒吧！”我聽(tīng)了滿心歡喜，立刻躺到了床上。可是我在床上翻來(lái)覆去，玩著被子就是睡不著。媽媽見(jiàn)我不想睡，就讓我起來(lái)寫(xiě)作文。這時(shí)，我的頭已經(jīng)不疼了，偏說(shuō)還疼得厲害，我這個(gè)小伎倆還是被媽媽看出來(lái)了，最后被媽媽硬拉下床來(lái)了。
高士其爺爺躺在病床上還這么頑強(qiáng)地堅(jiān)持寫(xiě)作，而我只有一點(diǎn)點(diǎn)頭疼還裝成大病，就是為了不寫(xiě)作業(yè)，想到這兒，我不禁臉紅。高士其爺爺是我學(xué)習(xí)的榜樣，以后不管碰到什么困難，我都要努力去克服。
青春?讀《家》有感作文11
《林家鋪?zhàn)印芬粫?shū)主要講述了在上海附近林家的小店在多次遭受壓迫情況下生存下來(lái)可難逃破產(chǎn)厄運(yùn)的故事。
讀完這本書(shū)，我心潮澎湃，我想在那人吃人的黑暗舊社會(huì)中，究竟還有多少人在默默忍受的慘痛一切？錢(qián)莊老板，黑麻子他們究竟有什么資格去榨干基層人民的生命？不正是那沉重的“三座大山”嗎？這三座大山，不就是那些局長(zhǎng)、會(huì)長(zhǎng)的武器嗎？
可是，在那林老板之下，還有著無(wú)窮無(wú)盡的小人物！這些人，安分守己，忠厚老實(shí)，方才是社會(huì)真正的支柱！他們渴望生的希望，可那三座大山，卻是不給他們生的希望，農(nóng)村三部曲中的老通寶，不也是如此？他不斷地奮斗，希望可以還清債務(wù)，可是無(wú)數(shù)人的欺壓，終究因病失去生命，想要活下去，唯有像多多頭那般奮起、造反�？墒牵谀侨顺匀说纳鐣�(huì)下，又有幾人能成功呢？他們的希望已經(jīng)徹底泯滅。
把鏡頭回到現(xiàn)在，看似安逸舒適的新社會(huì)也隱藏著不堪入目的一面。
街頭，乞丐手中僅剩的幾枚硬幣搖得叮當(dāng)響，可卻沒(méi)人理睬；小巷中幾個(gè)人用大水桶運(yùn)著剛撈上來(lái)的地溝油，竟也沒(méi)人制止；警局里，欠債不還的事情幾乎天天發(fā)生，可卻一犯再犯。
現(xiàn)在的新社會(huì)，還處處殘留著舊社會(huì)的影子，想要改變現(xiàn)狀，怎么辦？只能從身邊做起，從小事做起我們的希望不會(huì)泯滅，永遠(yuǎn)不會(huì)泯滅！
青春?讀《家》有感作文12
在作者小的時(shí)候，家里很窮，哥在離家20多公里的地方上中學(xué)，大哥每周回一次家，車(chē)費(fèi)是四角錢(qián)，娘為了剩下著四角錢(qián)，對(duì)大哥說(shuō)：“你還是放長(zhǎng)假再回來(lái)吧�！边^(guò)了一周，大哥又回來(lái)了。父親一話不說(shuō)，烘著大哥的衣服，只是責(zé)備的看著大哥，大哥說(shuō)：“爹，我沒(méi)乘車(chē)，我是走路回來(lái)的�！�
大哥從此都走路回家，有一天，母親說(shuō)：“大強(qiáng)，膠鞋比以前貴多了，還是放長(zhǎng)假回來(lái)吧�！庇幸粋�(gè)周末，我們吃完晚飯，大哥回來(lái)了，手上提著一雙鞋：“娘，我是光著腳走回來(lái)的�！�
什么也阻擋不了大哥回家的腳步，沒(méi)有車(chē)票錢(qián)，就走路回家，路上會(huì)磨損鞋子，就光著腳，20里路很長(zhǎng)，但長(zhǎng)不過(guò)哥哥的思鄉(xiāng)之情；大雪紛飛的雪地很冷，但阻擋不了大哥回家的那顆火熱的心。父母看著歸來(lái)的大哥流下了熱淚，這淚水里，有心疼，有責(zé)備，有高興，還有一種說(shuō)不出的心酸。
長(zhǎng)大了，參軍了，生活變好了，人口也多了但大哥對(duì)家的牽掛沒(méi)有變，忙了，不能�；丶铱纯�，就親自買(mǎi)了很多好吃的，讓父母享受天倫之 樂(lè)，現(xiàn)在，這種孝順的兒女又有多少，小的時(shí)候就當(dāng)上了“小皇帝”和“小公主”，上幼兒園時(shí)就要全家出動(dòng)，爺爺拿玩具，奶奶拿糕點(diǎn)，爸爸開(kāi)車(chē)，媽媽抱兒子，好像父母成了他的孩子一樣孝順?biāo)�，生活方面根本是個(gè)弱智兒童。
“找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，領(lǐng)著孩子，�；丶铱纯础泵慨�(dāng)想起這首�；丶铱纯�，我就會(huì)問(wèn)回家看看了嗎？
青春?讀《家》有感作文13
來(lái)自劉倩的一篇回家！她寫(xiě)的是，回家后，看到家里空無(wú)一人，很是失望，最后，是她自己給自己創(chuàng)造了回家的溫暖！
讓我感觸很深吧！這幾天，經(jīng)常把家里弄得亂糟糟的~或許不是很亂，但是，在有潔癖的媽媽的眼里，那很亂吧~因此，難免心情會(huì)不好！
看不見(jiàn)媽媽的時(shí)候，心情會(huì)失落落的，但是，看見(jiàn)她的時(shí)候，卻又沒(méi)有了親切感！我想，是媽媽的錯(cuò)吧！我認(rèn)為她不應(yīng)該將壞心情帶到這個(gè)家里，我認(rèn)為她不應(yīng)該那樣對(duì)孩子冷淡！但是，看完這篇文章后，我想，是我錯(cuò)了！
是我錯(cuò)了吧！一整天地在家里，但是，卻不曾好好地收拾一下我們的家，讓得她感到累了！從而，才會(huì)然他沒(méi)有回家的感覺(jué)，導(dǎo)致最近幾天的他一直心情不好吧！或許就是這樣吧！
是的，有的時(shí)候，我是自私了！每次都只想到了自己，每次都認(rèn)為是他人的錯(cuò)，每次都認(rèn)為他人的責(zé)任更大！我以為！一直以來(lái)，我以為，家，是由家長(zhǎng)構(gòu)成的，是由父母構(gòu)成的，如果父母好了，那么這個(gè)家就好了！現(xiàn)在的自己才知道，其實(shí)并非如此！
家，是家庭成員的努力的結(jié)果，應(yīng)該每個(gè)人都努力，應(yīng)該由每個(gè)人來(lái)構(gòu)成的！那才叫做真正的家，那才叫溫暖的家！行嗎？
是的！從現(xiàn)在開(kāi)始，我想，我會(huì)醒悟更多的，從一直以來(lái)認(rèn)為溫暖的家應(yīng)該由家長(zhǎng)來(lái)打造，但是，現(xiàn)在，我懂了，其實(shí)，這個(gè)溫暖的家，也需要我的幫助，這個(gè)溫暖的家，也需要我來(lái)打造！我應(yīng)該讓母親感到回家的溫暖，而不是讓母親回家來(lái)幫自己打造溫暖的家！她，已經(jīng)夠累了！因此，我更應(yīng)該做一個(gè)善解人意的小情人！
家，你我他，都是需要打造的！溫暖的家的打造，需要你我他的每一分力量！
青春?讀《家》有感作文14
奧莉芙與羅莎兩個(gè)不同世界得人，上帝卻偏偏選擇了羅莎，把她帶到奧莉芙的身邊，幫她找出真相，告訴世上那個(gè)弒母殺妹的人并不是奧莉芙。
其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題不應(yīng)該發(fā)生，卻又不可避免的發(fā)生了。世人的眼光總是那么膚淺，當(dāng)案件漏洞百出，他們也妹發(fā)現(xiàn)，他們的眼睛被蒙蔽了。只因?yàn)樗麄兛吹綂W莉芙滿身是血的站在案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)；他們看到一個(gè)身高178公分，體重超過(guò)165公斤的肥胖女人；他們看到她那丑陋的面龐。世人就認(rèn)定她一定是兇手，很可笑的理由，也是很現(xiàn)實(shí)的理由。
人們總是用外貌的美丑來(lái)決定心地的好壞。有的人極端的認(rèn)為，外貌美的，就心地善良；外貌丑的，就心地歹毒。而這也是大多數(shù)人的潛在意識(shí)。
而可憐的奧莉芙以為這起事件是她父親所為的，因?yàn)楦械角妇�，覺(jué)得這是她的錯(cuò)，所以，為她父親頂罪；她那可憐的父親，也因心懷愧疚，則一直住在那座“鬼屋”來(lái)贖罪。如果他們見(jiàn)上一面，結(jié)局或許，不，肯定會(huì)改變的。奧莉芙不必白白做了4年牢，她的父親也不會(huì)心懷愧疚而死。
那個(gè)可恨的克拉克，害怕身敗名裂又貪圖享樂(lè)，和奧莉芙的父親發(fā)生性關(guān)系，又和奧莉芙育有一子。不過(guò)，這個(gè)孩子在還未來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，便已離去。
人們?nèi)绻軌蚧仡^看一下，事情也就簡(jiǎn)單的多。記得有一段佛法說(shuō)：佛在前面走，小和尚在后面跟著。突然說(shuō)，‘佛祖，你能不能停一下？’佛祖回頭，看著小和尚說(shuō)，‘我經(jīng)常停下來(lái)，是你一直在走，沒(méi)有注意到我。’是啊，如果我們時(shí)不時(shí)停下來(lái)看看，看看我們是不是遺忘了什么，放棄了什么，錯(cuò)過(guò)了什么。趕路到達(dá)目的地時(shí)我們的目標(biāo)，固然重要，而途中的風(fēng)景也同樣，畢竟我們永遠(yuǎn)也不知道會(huì)在哪一站停下，會(huì)在哪一站找到心中的幸福。
青春?讀《家》有感作文15
《浙江好家風(fēng)》一本教會(huì)我們?cè)鯓幼鰝�(gè)有家教有家規(guī)的人，留下了許多名人故事。
捧起這本薄薄的書(shū)本，但它卻讓人感受到一種厚重，因?yàn)槔锩嫜b載著我們中華民族的家訓(xùn)，家規(guī)。教我們?cè)鯓幼鋈�，怎樣做個(gè)有禮貌的人。它沒(méi)有漫畫(huà)的輕浮淺薄，也沒(méi)有小說(shuō)的沉長(zhǎng)，它擁有的是中華民族的愛(ài)心。在那黃色的封面上，有幾個(gè)孩子圍著一個(gè)大花盆澆水，那花盆里長(zhǎng)出來(lái)的是一顆鮮紅的愛(ài)心。
翻開(kāi)書(shū)本，找到目錄，分為學(xué)習(xí)篇、修身篇、治家篇、處事篇、愛(ài)國(guó)篇。這些目錄里的主題都分為三個(gè)古代故事和一個(gè)現(xiàn)代故事。那一則則小故事體現(xiàn)出了中華民族的文化與精神，錢(qián)三強(qiáng)從書(shū)中找到人生觀，熱愛(ài)祖國(guó)，用自己的實(shí)力來(lái)回報(bào)祖國(guó)，從此有了《錢(qián)氏家訓(xùn)》；諸葛梁為了救病治人燒掉自己用血汗錢(qián)買(mǎi)來(lái)的假藥，體現(xiàn)他為病人著想寧可犧牲自己的品格；陸隴其用自己的辦法“無(wú)聲勝有聲，無(wú)招勝有招”巧妙的教育了不孝子。捧起書(shū)，一幅幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)就在我眼前閃過(guò)，仿佛我也在其中看到了實(shí)景。
在書(shū)中沒(méi)有車(chē)輛呼嘯而過(guò)，也沒(méi)有燈紅酒綠的喧鬧。我仿佛身在一片竹林中，只有晚風(fēng)吹過(guò)竹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，細(xì)細(xì)地感受著晚風(fēng)的清涼，同時(shí)也感受書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)。當(dāng)我看到顧乾麟為了完成父親的遺訓(xùn)，把自己的錢(qián)全部用來(lái)資助貧困學(xué)生，我的心被觸動(dòng)了。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。用手摸著那光滑的封面，感受到歲月的滄桑�；蛟S有天這樣的書(shū)會(huì)被替代，但是這厚重的道理在每個(gè)人的心中都烙下了深深的烙印。放下書(shū)，我用心去感受中華民族的悠久文化，用心去體會(huì)書(shū)中的一字一句。
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