荷塘月色讀后感700字_小學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的荷塘月色讀后感700字_小學(xué)生作文，歡迎大家分享。
荷塘月色讀后感700字_小學(xué)生作文1
我走近寫字臺放著CD，聽著悠悠的小提琴曲，琴聲的柔美，樂曲的哀愁，使我禁不信翻開了《荷塘月色》走入了書中�！斑@幾天心里頗1不寧靜……”
朱自清 ── 現(xiàn)代著名散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。從這文章中可以看出作者追求美好生活的渴望，對黑暗的現(xiàn)實(shí)想“超然”又想“掙扎”的心跡。
“這是一條幽僻的路；白天也少人走……”讀著讀著我也似乎走進(jìn)了這清華大學(xué)的幽僻角落，同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色。陰森的小路在柔美的淡淡的月光下顯得不再令人害怕。愛熱鬧、愛群居 ── 當(dāng)然是想和人民一起生活在一個美好的環(huán)境里，愛冷靜、愛獨(dú)處“白色恐怖” “白色恐怖”當(dāng)然在這種“白色恐怖”中，想住在“世外桃園”。從名中我感到了作者內(nèi)心的不寧靜、彷徨，我的心情也隨之而波動起來。
“走著”、“走著”、“我看見了荷塘”，田田的荷葉，零星在荷花，風(fēng)中的花香，真令人心曠神怡。夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，簡直就是用光與荷花美麗的畫，作者把月光下的荷塘上的月光與描寫的淋漓盡致、栩栩如生。我在作者筆下盡情的賞花觀月，我陶醉了……
看著看著，突然美麗的、柔美淡薄的月光消失了，四周圍著蓊蓊郁郁的樹，樹間透著光，可是光卻是如此的無精打采，這時的主角幾乎成了熱鬧的蟬和蛙，可是作者卻什么也沒有�！恫缮徺x》、《西洲曲》兩篇文章節(jié)選使我的心也隨著作者涼了下來，體會著作者的無奈和彷徨。仿佛又回到了起初的不寧靜……
CD機(jī)的小提琴樂曲漸漸地接近尾聲，音樂停了，我也翻到了文章的末尾。我“看”著作者走進(jìn)了屋子，文章也看完了，而我卻未合上書本，這文章使我意猶未盡，內(nèi)心久久不能平靜，荷塘月色的美麗可以令人暫時忘記憂愁，可見它的美麗，使我感到了作者對美好生活的憧憬。可是在文中我更能深刻的感受到作者對現(xiàn)實(shí)生活的厭惡、憎恨。作者在這樣的惡劣的環(huán)境下，不被“白色恐怖”所屈服，與“白色恐怖”作斗爭，令我萬分佩服。而我生活在這么一個美好的生活環(huán)境中，更應(yīng)該要去努力學(xué)習(xí)，去好好的珍惜現(xiàn)在的生活。
我緩緩地合上了書本，閉上了眼回想著書中的偉大的民主戰(zhàn)士 ── 朱自清，慢慢地，我睡了，希望夢中再能與荷塘相見。
荷塘月色讀后感700字_小學(xué)生作文2
我讀過朱自清寫的《荷塘月色》，但我是白天去看美麗的荷花，成都三圣花鄉(xiāng)“荷塘月色”的千畝荷花競相開放。 我們還沒有到荷塘邊，就聞到荷花淡淡的清香。荷塘里有木板鋪成的小路，共游人零距離的接觸荷花。荷花有雪白的、淺黃的、淡粉的、玫瑰紅的，一朵比一朵嬌艷。我喜歡鮮艷的荷花，更喜歡它出淤泥而不染的精神。 荷葉肩并肩密密地挨在一起，有的像一個個碧綠的大圓盤子，有的像一頂頂大帽子，有的像亭亭玉女的裙子。一只只蜻蜓在荷花中飛舞。我想起楊萬里的《小池》詩中的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。一陣微風(fēng)吹過，偶爾可以看見小魚在水里游來游去。中午天氣比較熱，有人用荷葉來遮擋陽光。 蓮藕一身都是寶，蓮藕可以吃，荷葉、蓮子可以入藥。
《荷塘月色》讀后感的延伸閱讀——讀后感的寫作注意事項(xiàng)
一、格式和寫法
讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《讀后感》；也可以用《讀有感》；還可以用自己的感受（一兩個詞語）做題目，下一行是——《讀有感》，第一行是主標(biāo)題，第二行是副標(biāo)題。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。
三、要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容。
四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。
五、敘原文不要過多，要體現(xiàn)出一個“簡”字。
六、要審清題目。
在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點(diǎn)，“感”能寫出體會。
七、要選擇材料。
讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點(diǎn)，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會；只有認(rèn)真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點(diǎn)來，這個點(diǎn)就是文章的中心思想，就是文中點(diǎn)明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動上的變化。
荷塘月色讀后感700字_小學(xué)生作文3
提到《荷塘月色》，每個80后應(yīng)該都不會陌生，因?yàn)檫@是我們高中重點(diǎn)學(xué)習(xí)的一篇語文課文。不過那時為學(xué)習(xí)而閱讀，關(guān)注點(diǎn)基本都在分段解析上，內(nèi)心并無什么觸動。
上個月去高老師那里借了幾本散文集，忙于工作，偶爾才翻一翻，無意間又讀到了朱自清先生的這篇《荷塘月色》。
這篇散文寫的是朱自清先生夜晚出來散步，走到了荷塘邊，欣賞荷花、葉子和月色。之后，又想到了寫荷詩�！斑@是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞……”讀著讀著我也似乎也走進(jìn)了這清華大學(xué)的幽僻角落，同作者一起欣賞這令人陶醉的荷塘月色。從中我感悟到了作者內(nèi)心的彷徨與迷惘，而我的心情也隨著波動起來。朱自清先訴說了自己的不寧心境，描寫了一個寧靜，與現(xiàn)實(shí)不同的環(huán)境——荷塘月色，通過對傳統(tǒng)的“出污泥而不染”的荷花和清冷的明月的描繪，象征性地抒發(fā)了自己的潔身自好和向往美好新生活的心情。他為排遣心中的郁悶，夜深人靜時獨(dú)享月色下的荷塘美景。一個人，靜靜地看。他覺得自己是個完全自由的人，這一切都是自己的，白天里要做的事，現(xiàn)在都可以不理，并深情地發(fā)出了內(nèi)心的聲音：“這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了�！弊咧咧�，我仿佛看見了荷塘，“那田田的葉子，白里透紅的荷花上閃著亮光，零星地點(diǎn)綴些白花……”風(fēng)中的花香，肯定令人心曠神怡，夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘之上，簡直就是月光與荷花美麗的畫，作者把月光下的荷塘描寫的淋漓盡致、栩栩如生，而我便在作者筆下盡情的賞花觀月，深深陶醉……這篇文章寫得很美，尤其是對荷花、葉子以及月色的描寫，以人心曠神怡，久久不能忘掉。
安安靜靜讀下來，只覺得那么愛不釋手，仿佛手里捧著金子似的。文章看完了，而我卻未合上書，這篇文章使我意猶未盡，內(nèi)心久久不能平靜，荷塘月色的美麗可以令人暫時忘記憂愁，可見它的美麗，使我感到了，作者對美好生活的憧憬。而我生活在這么一個美好的生活環(huán)境中，卻抱怨連連，真是不應(yīng)該。自己更應(yīng)該要去努力學(xué)習(xí)和工作，好好的珍惜現(xiàn)在的生活。
荷塘月色讀后感700字_小學(xué)生作文4
夜，悄悄地歸于寂靜。天空中的月光均勻的灑在一片片碧綠的荷花中。我聽著悠揚(yáng)的歌曲，歌曲柔美動聽，但樂曲卻無比哀愁。我情不自禁的翻開《荷塘月色》。當(dāng)美輪美奐，無可挑剔的文句又一次出現(xiàn)在我的眼前，我不禁又沉醉其中�！斑@幾天心里頗不寧靜......”
現(xiàn)代著名的散文家、學(xué)者——朱自清。從這篇文章中可以看出他追求高尚品格和對美好生活的渴望，以及對當(dāng)時黑暗現(xiàn)實(shí)的掙扎心跡。
“這是一條幽僻的路，白天也少人走......”讀著讀著我也好似走進(jìn)了這幽靜的角落中和作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色，陰森森的小路在柔美高冷的月光下顯得格外的不一樣，它不在令人害怕。愛熱鬧，當(dāng)然是想和人民一起生活在一個美好的環(huán)境中，愛冷靜，獨(dú)處是在這種“白色恐怖”中想住所謂的世外桃源里。從文章中，我深深地感受到了朱自清他內(nèi)心中的不寧靜和無比彷徨和惋惜，我的心境也隨之波動起來。
“走著，走著我看見了荷塘�！碧锾锏暮扇~，零星的荷花，風(fēng)中那飄揚(yáng)的花香，真令人心曠神怡。夾雜著淡淡的月光寫在葉子和花上，浮在荷花上，簡直就是月光與荷花一幅漂亮的畫，朱自清將月光和荷塘描寫的真可謂是栩栩如生，活靈活現(xiàn)，淋漓盡致。我盡情地賞花觀月，流連忘返。突然，一切變得不一樣了，《采蓮劍舞》《西洲曲》兩段節(jié)選使我的心也隨著作者涼了下來，體會到了作者的無奈和彷徨。仿佛又回到了起初那個不寧靜的原點(diǎn)......
音樂聲漸漸散去，我也翻到了末尾，但我卻意猶未盡，內(nèi)心久久不能平靜，荷塘美麗是我感到了對美好生活的期待，但文中我卻體會到了作者對現(xiàn)實(shí)生命的厭惡。在那個年代，朱自清卻不屈服。而我生活在如此美好的環(huán)境中，更應(yīng)好好珍惜現(xiàn)在的生活。
我慢慢的將書合攏，慢慢回想著我們中華民族偉大的民主戰(zhàn)士——朱自清，慢慢的，我閉上雙眼，沉沉地睡去，但愿夢中我能與荷塘相見。
荷塘月色讀后感700字_小學(xué)生作文5
帶著淡淡的憂愁走出家門，趁月色出來散心。順著幽靜的小路一路走來，自然而然地來到了日日經(jīng)過的荷塘邊，一去看那月下的荷塘。
情緒的不同使平時的荷塘看上去別有韻味。淡淡的月色織成帶有清冷氣息的輕紗，覆蓋住整個荷塘。在這個屬于作者自己的世界中，他與荷塘產(chǎn)生了共鳴。
荷葉是亭亭的如舞女的裙，能夠想見荷葉隨風(fēng)起舞時婆娑婀娜的美妙身姿;而點(diǎn)綴其間的白色的荷花，不禁讓人想起她“出污泥而不染”的特性。荷花又是形態(tài)各異的：“有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人”。用上“裊娜、羞澀”二詞，在作者的眼里荷花儼然已是仙子一般了。作者用細(xì)致的工筆和絕妙的比喻，對荷葉的形神、荷花的資質(zhì)進(jìn)行一番令人神往的描繪，荷花、荷葉的優(yōu)美形象似已展現(xiàn)眼前。
最美的是微風(fēng)將這副極美的荷花圖動了起來：“微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色：而葉子卻更見風(fēng)致了�！笨|縷微風(fēng)夾雜著荷花的清香撲鼻而來，霎時，荷香如歌，似有若無，花葉顫動，流波溢彩，葉、花、形、色、味渾然一體。人也在微風(fēng)中全身心地沉醉在這荷塘美景之中了。
“月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般;彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲�！睏盍馁挥�，在光與影的旋律中翩翩起舞，仙境大概也只但是如此吧，月色清淡，荷香縷縷，作者如此細(xì)膩入微的感受真是令人如癡如醉!
情緒漸漸變的平靜，但漸漸涌上的喜悅又終究難以排遣淡淡的哀愁。但想想也是就應(yīng)的，就算作者再怎樣留戀荷塘如世外桃源的景色，最后還是要回到現(xiàn)實(shí)生活中，等到時間到了，也就該回家了……
荷塘月色讀后感700字_小學(xué)生作文6
在朱自清先生的筆下，春夏秋冬都有著自己的色彩與熱鬧；碧綠的梅雨潭，充滿著夏天的氣息······我愛朱自清的散文，愛他那充滿了詩意而又優(yōu)美的語句。但我最愛的還是那篇猶如同詩畫一般的《荷塘月色》。
《荷塘月色》創(chuàng)作于1927年七月，正值4·12政變后不久，蔣介石背叛革命之時。朱自清面對這一黑暗的事實(shí)，悲憤，不滿，苦悶，彷徨，他懷著孤獨(dú)苦悶的心情，寫下了此文。荷塘月色這篇文章，寫了清華園中荷塘夜間的美景，含蓄而又委婉地抒發(fā)了作者不滿現(xiàn)實(shí)、渴望自由、想走出黑暗現(xiàn)實(shí)而又不能的感情，體現(xiàn)了他在苦難中的美好愿望。
這篇文章的景物描寫，將荷塘和月色巧妙結(jié)合起來，突出了月下荷塘與荷塘上優(yōu)雅、朦朧的月色，體現(xiàn)一種自然之美，呈現(xiàn)出一種幽深的意境。語言生動準(zhǔn)確，讀來詩意盎然。我想，作者在這黑暗的現(xiàn)實(shí)中，盡管心情孤獨(dú)苦悶，但并沒有沉浸在絕望之中，而是在苦難徘徊前進(jìn)中心懷美好的愿望，寄托著一個政治理想。在朱自清心里充滿希望理想和一點(diǎn)悲傷時，他提筆寫下了荷塘月色這篇傳世美文。但是，朱自清先生可以在黑暗中心懷希望，那我們呢？一件令人傷心的小事，一件物品丟了，都“應(yīng)該”放聲大哭，徹底絕望，更別說寫優(yōu)美的散文了。如果重一點(diǎn)，連文章也不想寫；輕一點(diǎn)，寫的悲話遍篇。我又想，假如有一天，類似的政變發(fā)生了，我們會怎么樣？后果不堪設(shè)想。逃到和平的國家去？自殺？或更慘？但朱自清先生假如還活著，知道此事，已經(jīng)又寫一篇散文了。當(dāng)然，這散文，肯定像荷塘月色一樣，對“苦難”、“悲憤”、“傷心”之類的詞只字不提，而是用細(xì)致、優(yōu)美、玲瓏編織的文章，表達(dá)了自己的情感。盡管心里有些悲傷。
我們要像朱自清一樣，在黑暗中，可以有一點(diǎn)兒傷心、不滿，但不能絕望，我們永遠(yuǎn)要心懷希望，勇敢地與黑暗作斗爭。
荷塘月色讀后感700字_小學(xué)生作文7
《荷塘月色》是現(xiàn)代抒情散文的名篇。文章借對“荷塘月色”的細(xì)膩描繪，含蓄而又委婉地抒發(fā)了作者不滿現(xiàn)實(shí)，渴望自由，想超脫現(xiàn)實(shí)而又不能的復(fù)雜的`思想感情，為我們留下了舊中國正直知識分子在苦難中徘徊前進(jìn)的足跡。
《荷塘月色》的結(jié)構(gòu)，是圓形的，外結(jié)構(gòu)、內(nèi)結(jié)構(gòu)均如此。從外結(jié)構(gòu)看，這篇作品從作者出門經(jīng)小徑到荷塘復(fù)又歸來，依空間順序描繪了一次夏夜游。從內(nèi)結(jié)構(gòu)看，情感思緒從不靜、求靜、得靜到出靜，也呈一個圓形。內(nèi)外結(jié)構(gòu)的一致性，恰到好處地適應(yīng)了作者展現(xiàn)一段心理歷程的需要。他知道，作為社會的人，是無論如何擺脫不了現(xiàn)實(shí)的騷擾的，苦悶之中，何以排憂？在他看來，“還是暫時超然的好”、“樂得暫時忘記，寧靜也好，超脫也好，都只能是短暫的。所以，出了門還得回來，獲得片刻的靜最終還得回到囂鬧中去。結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的緊密聯(lián)系，使《荷塘月色》讀來文氣酣暢、渾然天成。
朱先生的語言，歷來是“新而不失自然”，在口語的基礎(chǔ)上刻意出新。既有平白如話，毫無雕飾之感的文字，更有精心“擇練”的遣詞用字。點(diǎn)活了月光和霧氣的“瀉”“浮”二字；把量詞活用為形容詞的“一絲”“一帶”“一道”“一二點(diǎn)”等等，都生動地起了豐富、潤飾、強(qiáng)化形象的作用。疊詞的運(yùn)用，更是朱先生的擅長，例如，以“田田”形容荷葉的密度，以“層層”刻畫它的深度，用“曲曲折折”表示荷塘的廣度，用“蓊蓊郁郁”極寫樹木的繁茂，都產(chǎn)生了鮮明的實(shí)觀效應(yīng)，同時，讀起來又節(jié)奏明朗、韻律協(xié)調(diào)，有音樂美的感覺。
文章三大部分之間的轉(zhuǎn)接，十分妥貼。第一部分（1至3段）寫夜賞的緣由，用“我且受用這無邊的荷香月色好了”，就自然而然地過渡到第二部分（4至6段）的夜景描寫，烘托出一片寧靜之后，讓蟬聲和蛙聲打破寧靜，借此轉(zhuǎn)下最后的第三部分，寫六朝采蓮的熱鬧和江南故鄉(xiāng)采蓮的情狀，心境又回到現(xiàn)實(shí)生活了。
荷塘月色讀后感700字_小學(xué)生作文8
我走近寫字臺放著CD，聽著悠悠的小提琴曲，琴聲的柔美，樂曲的哀愁，使我禁不信翻開了《荷塘月色》走入了書中�！斑@幾天心里頗不寧靜……”
朱自清 ── 現(xiàn)代著名散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。從這文章中可以看出作者追求美好生活的渴望，對黑暗的現(xiàn)實(shí)想“超然”又想“掙扎”的心跡。
“這是一條幽僻的路；白天也少人走……”讀著讀著我也似走進(jìn)了這清華大學(xué)的幽僻角落，同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色。陰森的小路在柔美的淡淡的月光下顯得不再令人害怕。愛熱鬧、愛群居 ── 當(dāng)然是想和人民一起生活在一個美好的環(huán)境里，愛冷靜、愛獨(dú)處“白色恐怖” “白色恐怖”當(dāng)然在這種“白色恐怖”中，想住在“世外桃園”。從名中我感到了作者內(nèi)心的不寧靜、彷徨，我的心情也隨之而波動起來。
“走著”、“走著”、“我看見了荷塘”，田田的荷葉，零星在荷花，風(fēng)中的花香，真令人心曠神怡。夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，簡直就是用光與荷花美麗的畫，作者把月光下的荷塘上的月光與描寫的淋漓盡致、栩栩如生。我在作者筆下盡情的賞花觀月，我陶醉了……
看著看著，突然美麗的、柔美淡薄的月光消失了，四周圍著蓊蓊郁郁的樹，樹間透著光，可是光卻是如此的無精打采，這時的主角幾乎成了熱鬧的蟬和蛙，可是作者卻什么也沒有。《采蓮賦》、《西洲曲》兩篇文章節(jié)選使我的心也隨著作者涼了下來，體會著作者的無奈和彷徨。仿佛又回到了起初的不寧靜……
CD機(jī)的小提琴樂曲漸漸地接近尾聲，音樂停了，我也翻到了文章的末尾。我“看”著作者走進(jìn)了屋子，文章也看完了，而我卻未合上書本，這文章使我意猶未盡，內(nèi)心久久不能平靜，荷塘月色的美麗可以令人暫時忘記憂愁，可見它的美麗，使我感到了作者對美好生活的憧憬�？墒窃谖闹形腋苌羁痰母惺艿阶髡邔ΜF(xiàn)實(shí)生活的厭惡、憎恨。作者在這樣的惡劣的環(huán)境下，不被“白色恐怖”所屈服，與“白色恐怖”作斗爭，令我萬分佩服。而我生活在這么一個美好的生活環(huán)境中，更應(yīng)該要去努力學(xué)習(xí)，去好好的珍惜現(xiàn)在的生活。
我緩地合上了書本，閉上了眼回想著書中的偉大的民主戰(zhàn)士 ── 朱自清，慢慢地，我睡了，希望夢中再能與荷塘相見。
荷塘月色讀后感700字_小學(xué)生作文9
夜已深時，深更露重，唯有荷花立在心頭，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。微風(fēng)過處，送來縷縷清香……
一方荷塘，就在小巷盡頭。
暖暖的月光如舞臺的燈光，打在演員紅撲撲的臉頰，美麗動人，使路過者蠢蠢欲動，忍不住去摘上一朵，別在心間。
一篇《荷塘月色》，一番動人的美景！字字句句映在心頭。
文字也如荷花的美麗：“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星的點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀的打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人�！膘o靜的荷塘上，荷花無比美麗。高高在上的碧綠的荷葉，轉(zhuǎn)一個圈，就如女孩子們一直夢寐以求的“蓬蓬裙”。但月光“奏響”，恐怕這條裙子要變成黃綠相間的顏色了！真美麗！零星點(diǎn)綴著的白色花朵，正是這方荷塘的“點(diǎn)睛之筆”。淡淡的刻在心間的粉色，純潔的美麗無瑕的白色，如翡翠般暗而魅力無比的墨綠色，微微的暖人心間的黃色。他們彼此屬于荷花、荷葉、月光。如此這般良辰美景怎能不令人心動呢？
想想夜晚，或許有一兩滴晶瑩的露水悄然無息的落在荷花或荷葉上，稍許微風(fēng)，他們就會有一絲的顫動，自然，露珠就會滾來滾去，像一個孩子般活潑，如在草地上歡快的滾動著。但最后，可愛的小露珠還是會隨之滾落而去啊。
奶奶的村子上也有一方荷塘，但他是荷葉多，荷花少。炎炎夏日里，仔細(xì)的尋找，才能發(fā)現(xiàn)藏在一片片荷葉下的一朵朵小荷花，有的還是可愛的小花骨朵。小花骨朵的花瓣上方，好像唯一一點(diǎn)淡淡的紅色都聚集到這兒來了。
雨天的早上，薄薄的青霧浮在荷塘里。葉子和花仿佛都在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。
蓮子可真多！但采蓮人卻見不著。有可能是家務(wù)繁多，沒有時間來吧。這時，我忽然想起了《西洲曲》里的句子：
采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。
但可惜的是，“蓮花并不過人頭”。若過些年再來看看，恐怕剛好如這首詩所提了。
回到朱自清的世界里的荷花，仿佛比這荷花更加那人尋味了啊……
荷塘月色讀后感700字_小學(xué)生作文10
我走近寫字臺放著CD，聽著悠悠的小提琴曲，琴聲的柔美，樂曲的哀愁，使我禁不信翻開了《荷塘月色》走入了書中。“這幾天心里頗不寧靜...”
朱自清——現(xiàn)代著名散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。從這文章中能夠看出作者追求完美生活的渴望，對黑暗的現(xiàn)實(shí)想“超然”又想“掙扎”的心跡。
“這是一條幽僻的路;白天也少人走...”讀著讀著我也似乎走進(jìn)了這清華大學(xué)的幽僻角落，同作者一齊欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色。陰森的小路在柔美的淡淡的月光下顯得不再令人害怕。愛熱鬧、愛群居——當(dāng)然是想和人民一齊生活在一個完美的環(huán)境里，愛冷靜、愛獨(dú)處“白色恐怖”“白色恐怖”當(dāng)然在這種“白色恐怖”中，想住在“世外桃園”。從名中我感到了作者內(nèi)心的不寧靜、彷徨，我的情緒也隨之而波動起來。
“走著”、“走著”、“我看見了荷塘”，田田的荷葉，零星在荷花，風(fēng)中的花香，真令人心曠神怡。夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，簡直就是用光與荷花美麗的畫，作者把月光下的荷塘上的月光與描述的淋漓盡致、栩栩如生。我在作者筆下盡情的賞花觀月，我陶醉了...
看著看著，突然美麗的、柔美淡薄的月光消失了，四周圍著蓊蓊郁郁的樹，樹間透著光，但是光卻是如此的無精打采，這時的主角幾乎成了熱鬧的蟬和蛙，但是作者卻什么也沒有�！恫缮徺x》、《西洲曲》兩篇文章節(jié)選使我的心也隨著作者涼了下來，體會著作者的無奈和彷徨。仿佛又回到了起初的不寧靜...
CD機(jī)的小提琴樂曲漸漸地接近尾聲，音樂停了，我也翻到了文章的末尾。我“看”著作者走進(jìn)了屋子，文章也看完了，而我卻未合上書本，這文章使我意猶未盡，內(nèi)心久久不能平靜，荷塘月色的美麗能夠令人暫時忘記憂愁，可見它的美麗，使我感到了作者對完美生活的憧憬。但是在文中我更能深刻的感受到作者對現(xiàn)實(shí)生活的厭惡、憎恨。作者在這樣的惡劣的環(huán)境下，不被“白色恐怖”所屈服，與“白色恐怖”作斗爭，令我萬分佩服。而我生活在這么一個完美的生活環(huán)境中，更就應(yīng)要去努力學(xué)習(xí)，去好好的珍惜此刻的生活。
我緩緩地合上了書本，閉上了眼回想著書中的偉大的民主戰(zhàn)士——朱自清，慢慢地，我睡了，期望夢中再能與荷塘相見。
荷塘月色讀后感700字_小學(xué)生作文11
我相信，有一本書，一定藏在遠(yuǎn)方。它是你的至交，它的肚腹中藏著一句話，有可能改變你的一生。
月光在云層上拋灑，像銀色流水般慢慢融化了云層。星在耀，月在淺笑，夜很安祥。驀然間，我陶入了朱自清的荷塘月色，讓晶瑩的光流進(jìn)我的心靈。
朱自清原名自華，是現(xiàn)代杰出的散文家，詩人，這篇文章中我讀出了……
“這是一條幽僻的路，白天也很少人走……”讀著，我仿佛身臨其境，欣賞著荷塘月色，流柔情，荷桿顫動，撥響了我心中的琴弦，如詩如畫的荷塘月色，思緒輾轉(zhuǎn)于柔腸，無奈的感悟，隱沒了意圖，愛熱鬧，愛群居----當(dāng)然是想大家一起生活；愛冷靜，愛獨(dú)居----在這種不滿現(xiàn)實(shí)，想自由，超脫現(xiàn)實(shí)而又不能的復(fù)雜的感情，當(dāng)然，想住在“世外桃源……我的心也隨著波動起來�！�
走著，走著，我看到了“荷塘”，仿佛也和作者一樣，我把學(xué)校里承重的壓力融進(jìn)這荷塘中，消隔，消隔……荷葉仿佛一位剛出谷的美人，和著風(fēng)兒搖曳……月光，它比星星吸引人的月光，又沒太陽如此招搖，只是默默襯托著荷花，我的心啊，陶醉了……
看著看著，月光躲進(jìn)了云層，蟬聲，蛙聲，聲聲入耳，《采蓮賦》，《西洲曲》讓心涼了一地，無奈，這一夜，我輾輾未眠，荷塘月色的美景，使我感受到朱自清對荷塘月色的贊美之情，但更感覺到作者厭惡現(xiàn)代生活，不禁蹙了蹙眉，握住筆與“白色恐怖”作斗爭的精神，令我敬佩。
以前，回到家鄉(xiāng)，炊煙升起，村莊上空氤氳著一抹抹青黛，房前屋后飄逸著一縷縷稻香，麥草香，柴火的熏香，勞累了一天的人們坐在屋檐下，盤算著明天的活計，如今，城市化的爪牙無孔不入侵入村莊，鄉(xiāng)村的美感如同壁畫上的油漆，一天天剝落，一些樸素的東西也慢慢掉色。無論現(xiàn)代生活多么繁擾，它依然穩(wěn)穩(wěn)扎向大地深處癡癡守望……
我默默地想，慢慢地寫，尋找生命的本色……終究是海市蜃樓，就這樣，我寫了一篇《荷塘月色》有感……
荷塘月色讀后感700字_小學(xué)生作文12
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子，葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。——題記
一直以來，我對文學(xué)作品不太感興趣，可能是因?yàn)椴粫蕾p，可能是因?yàn)椴粫肺�，但更多的時候是沒有去閱讀他們的興趣。
那天放學(xué)，我正寫作業(yè)，媽媽推門進(jìn)來一本正經(jīng)的對我說：“孩子，我覺得我有必要跟你講一講知識積累的重要性了。”起初我不耐煩，在學(xué)校老師嘮叨完了回家爸媽還要嘮叨，我耐著性子聽她說完，然后笑著說：“媽，我記著了，有時間一定去看，你就放心忙去吧�！笨赡芸次覒B(tài)度良好，她也笑了笑，轉(zhuǎn)身出了房間。
放假了，我打開電腦盲目的搜索者，偶然間想起媽媽對我說的話，于是找到了《荷塘月色》準(zhǔn)備“隨便”看一看。其實(shí)對于《荷塘月色》我早有聽聞，但朱自清老師到底是一個什么樣的人呢？他筆下的《荷塘月色》竟是如此的美妙，這勾起了我的好奇心。
我查閱了一些關(guān)于朱自清老師的資料，原來，朱自清老師是我國近代的一位著名作家。原名自華，號秋實(shí)，后改名為自清，字佩弦。原籍浙江紹興，生于江蘇東海，我想，是不是江浙的秀美塑造了朱先生細(xì)膩的文風(fēng)呢？
《荷塘月色》是朱自清先生一九二七年在北京清華園寫的。
我想象著他在一個美妙的夏夜，伴著皎潔的月光，嗅著淡淡的荷花清香，那是多么的曼妙�。�
夏夜的荷塘，真是美極了！荷花有裊娜的開著的，有羞澀的打著朵兒的。美麗的荷花舞姿優(yōu)美，把最美的一面展現(xiàn)給了大家！給美麗的夏夜增添了秀色！
讀到這里，我仿佛覺得自己也是一朵美麗，羞澀的小荷花，正伴著微風(fēng)翩翩起舞呢！小金魚游過來，告訴我昨天他換了一身美麗，漂亮的小裙子，小青蛙跳到我的荷葉上，碰了碰我的小花瓣，可愛地對我說：“哇！荷花姐姐你的裙子真漂亮��！”頓時，望著眼前的美景，我覺得自己真幸福。
突然，“快來吃飯了！”媽媽的叫聲把我從美夢中驚醒了，我戀戀不舍的合上書，起身向餐廳走去。
讀完朱自清老師的《荷塘月色》我久久不能自拔，那悠閑而又恬淡的晚間美景深深地將我吸引，如癡如醉。仿佛自己也置身于一片荷塘之中，真讓我有一種說不出的愜意��！
荷塘月色讀后感700字_小學(xué)生作文13
午后閑暇時光讀了朱自清的散文《荷塘月色》，對里面他描述的場景直接就有了代入感，明明是大白天，卻感覺自己像是身臨其境一樣，也散步在了美妙的有著荷塘的月色中，感受夜晚的安靜和美好。這只是一個人的世界，在里面只有自己。
看著這篇文章，也從側(cè)面反映了那時他對現(xiàn)狀的無奈和不滿，對現(xiàn)實(shí)黑暗的憤恨和厭惡，還有生活的迷茫惶恐以及矛盾的心情，始終無法平靜下來。文章中寫的這樣一個風(fēng)景正是他所渴望的，自由，超脫出現(xiàn)實(shí)，只剩下那美好的風(fēng)景。
作者一個人從家中散步出來，對著荷塘里的事物產(chǎn)生了自己的思想，在這方天地里只余留下靜謐的月色灑落在荷塘里，照著所有夜晚活動的動物世界，給了自己難得的安靜。在微風(fēng)中，靜靜感受荷塘的美，泄露出對荷塘的喜愛。文中有描寫荷花的一句：“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人�！边@是怎樣的一幅畫，靜立著的荷花，在夜晚展示它的風(fēng)姿，只為給人帶來它的美麗，它一塵不染的立在水中，在月色的照耀下，更加存托荷花本身的品質(zhì)。
一個人的世界，沒有嘈雜，沒有各種對現(xiàn)實(shí)的抱怨，只留下真摯的情感，是自己短暫的享受，不去想外界是如何的波瀾和動蕩。荷塘里的世界就是本人最希望看到的世界。
作者前期看著美景進(jìn)入到自己的世界，后面又以蛙聲和蟬鳴聲打破平靜回到現(xiàn)實(shí)，心境又是一個轉(zhuǎn)變。對于本身自己而言，作者又是能夠極快的轉(zhuǎn)變過來，著實(shí)難得。
看完后的感覺，除了文中描寫的風(fēng)景讓我格外的喜歡，還有就是他的情感，豐富細(xì)膩，很能夠讓人感受到。感謝他的荷塘月色，帶來不一樣的感受，讓我不自禁的就進(jìn)入里面去了，在午后的時光里格外美好。整篇文章借著荷塘美的風(fēng)景抒發(fā)自己的情感，在那樣一個時代里短暫的陷入美好。這讓我倍珍惜現(xiàn)在的生活，原來我們的時代是這么無憂又無慮的。荷塘是一個美好的寄托，是對未來美好的期待。月色灑下的光，是對黑暗世界的救贖，愿未來的世界永遠(yuǎn)都保持光明。我們的世界這么美好，對于荷塘月色就是純粹的額欣賞了，是美好的。
荷塘月色讀后感700字_小學(xué)生作文14
在這個假期，我懷著期待的心境閱讀了《荷塘月色》這本書，在這之中我也閱讀到了朱自清的很多散文：《匆匆》、《春》、《背影》等等。但在這之中，我最喜歡的就是《荷塘月色》的這一篇散文了。
朱自清——現(xiàn)代著名散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。從這文章中能夠看出他的渴望，寫出了他對黑暗的舊社會的反對。
“沿著荷塘，是一條曲折的小煤銷路。這是一條幽僻的路……”我越讀越投入，仿佛自我也看見了當(dāng)時的畫面：曲折的小路通向幽處，走著、走著、我看見了荷塘，荷塘旁邊立著一棵棵粗壯的楊柳，月光向大地與荷塘上撒下淡淡的幽光，在荷塘的中間，有一田田的荷葉分散在荷花的周圍，靜靜的仔細(xì)觀賞，真是讓人心曠神怡。久久不能忘記：夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，簡直就是用光與荷花美麗的畫，作者把月光下的荷塘上的月光與描述的栩栩如生。我在作者筆下盡情的賞花觀月，仿佛不能從這個情景中走出，我的心境也隨之而波動起來，我陶醉了……
我“看”著作者走進(jìn)了屋子，文章也看完了，而我卻未合上書本，這文章使我意猶未盡，內(nèi)心久久不能平靜，荷塘月色的美麗能夠令人暫時忘記憂愁，可見它的美麗，使我感到了作者對完美生活的憧憬與向往。
我反復(fù)讀了許多遍，仿佛每一次都能讀懂作者的一個心境，都能讀懂作者的每一個想說明的道理。朱自清在用這篇文章訴說自我的不寧靜的心境，卻描述了一個寧靜的與現(xiàn)實(shí)不一樣的環(huán)境――荷塘月色。象征性地抒發(fā)了自我他對黑暗的舊社會的反對和向往完美新生活的心境。我生活在這么一個完美的生活環(huán)境中，而作者卻生活在一個戰(zhàn)爭時期，但他也總是無懼無畏，所以我更應(yīng)當(dāng)好好的珍惜此刻的生活，努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上。荷塘月色的美麗使我暫時忘記憂愁，完美生活的期望拉進(jìn)了我和作者之間的距離。期望以后我有機(jī)會與荷塘相見時，也能真正讀懂作者不寧靜的內(nèi)心。
荷塘月色讀后感700字_小學(xué)生作文15
冬日的中午，天氣陰冷，兒子從少年宮放學(xué)，我和他沿著西湖向位于北山路的兩岸咖啡走去，打算去那邊作短暫調(diào)整后下午繼續(xù)上課。
漫步斷橋，我們駐足橋邊那片殘荷。我不禁問兒子：你能說說這冬天的荷花嗎？兒子愣住了，他說：當(dāng)然沒有夏天那樣“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”那么美麗呀！……我由衷贊賞兒子審美的眼光和對荷花為何自古倍受青睞的認(rèn)同。然而，我卻依然迷戀眼前的這片“殘荷”。
放眼望去，湖面千莖橫斜，萬葉紛批，一枝枝緘默無語的殘荷，宛如橫臥疆場的勇士，或低頭、或昂首、或相擁相抱、或攜手而立、或傲立寒風(fēng)，或虬曲接近冰點(diǎn)的湖水，讓人不禁領(lǐng)略到了“化作春泥更護(hù)花”的悲壯和綿綿情意。寒風(fēng)乍起，枯葉婆娑，婀娜翩遷，殘荷卻依然挺立，不屈不饒，呈現(xiàn)出一個個頑強(qiáng)的生命……
是�。]有這與嚴(yán)寒抗?fàn)幍臍埡�，哪來春天“小荷才露尖尖角”的裊娜的身影，哪來夏日“碧葉喜翻飛”的沖動和勃勃生機(jī)……一歲一枯榮的只是荷的枝葉，永遠(yuǎn)不滅的卻是荷的精神：她植莖于泥，滋養(yǎng)于水，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”；荷葉緊貼于水卻從不隨波逐流；荷干生性倔強(qiáng)，寧折不屈，絕不旁逸斜出；荷花雍蓉嬌艷卻不嘩眾取寵，清香中透著謙遜，柔弱里充滿剛直，內(nèi)斂而不張揚(yáng)，奉獻(xiàn)而不索求。即便是眼前這冬日的殘荷，香消玉殞卻風(fēng)骨猶存，身形憔悴而浩氣長存，耐人尋味……
其實(shí)，人的一生又何嘗不是如此？人生苦短，道路卻始終充滿著挑戰(zhàn)和艱難。輝煌的時候要經(jīng)得住情感和物欲的考驗(yàn)；落魄的時候更要守得住寂寞和清貧。要象荷一樣，抱定一種精神，舍棄凡塵俗欲，不懼風(fēng)吹浪打，短暫的人生才會更有意義……
我想，我不會把自己的感受強(qiáng)加與天真可愛的兒子，讓他自己慢慢去領(lǐng)會我這無盡的遐想好了。等他長大后，在經(jīng)受了成長道路上學(xué)習(xí)、生活和工作的考驗(yàn)后，他還會有更高于我的領(lǐng)悟！
我最愛的兒子，快快長大吧！
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