讀《匆匆》有感400字小學五年級讀后感作文
讀完一本名著以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。到底應如何寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的讀《匆匆》有感400字小學五年級讀后感作文，希望對大家有所幫助。
讀《匆匆》有感400字小學五年級讀后感作文1
時間掌控這一切，“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪�！币苍S，昨天你還是一個懵懂無知的孩子，眨眼間，就成了兩鬢斑白的老人了。
在《匆匆》中，兩次出現(xiàn)到：“聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”
為什么不這么想一想呢？如果時間不流走，成為永恒的一刻，那不就有了“現(xiàn)在是世界上第一刻吧。以后也是�！边@種話了嗎？那“秒”、“分”、“時”、“天”、“年”、“世紀”這些時間概念了嗎？
或者說，假如我們過了今天，明天繼續(xù)過“今天”的話，那又會怎么樣呢？那是不可能的。
所以，朱自清好像在寫這篇文章的時候，并沒有仔細的想過。
他在文中也寫到過時間的重要性。朱自清既然那么珍惜時間，為什么又花時間，花精力，費筆墨去研究這不可思議的、胡思亂想的問題？
他與其去扼殺他的腦細胞，不如去想想，該怎樣合理安排自己手里還擁有的時間，不去浪費他們。
我不是成心要和朱自清過不去，而是因為我覺得他完全沒有必要去想。我記得，蘇州一套（新聞綜合頻道）有一條廣告說得好：一分鐘不止60秒，一天不止24小時，新聞把時間濃縮。
我希望，人人都能把時間濃縮。
但什么事都得“從我做起”。如果自己沒有做到，就不能要求別人。
我自己動作就很慢�？晌以谂�，在進步。以前考試，我經(jīng)常因時間不夠而來不及,因而與前3名失之交臂。而現(xiàn)在，這樣的情況幾乎沒有了。
讀《匆匆》有感400字小學五年級讀后感作文2
讀了朱自清的散文《匆匆》，讓我深受感悟，思緒萬千。《匆匆》使我真正明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候�！�
的確是的，露珠兒干了，有再晶瑩奪目的時候；太陽落山了，有再從東方升起的時候；天空被烏云遮蔽了，有重現(xiàn)光明的時候。可我們手中的日子呢，卻如江河入海，一去不復返！
“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”回想一下，我又何曾不是這樣？每天都快速地把作業(yè)在學校寫好，放學把書包一扔，不是看電視，就是玩耍。父母看見了多次批評，可我卻說寫好了，書上的內(nèi)容也記得�？僧斣嚲戆l(fā)下來，卻是處處掛“紅燈”。我也就像朱自清先生寫的那樣“頭涔涔而淚潸潸了”。
珍惜時間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會過得充實；浪費時間的人，哪怕給他幾十年，
甚至幾百年的光陰，他也會一無所獲，過得空虛。上天對任何人都是公平的，給每個人都是一天24個小時，主要看你怎樣掌握，怎樣分配。魯迅先生說得好：“時間就像海洋里的水，只要你能擠，總能擠出�！�
時間，來也匆匆，去也匆匆。玩耍的人們��！快睜開你的雙眼，不然，時間將在你身邊消逝。
讀《匆匆》有感400字小學五年級讀后感作文3
現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》，細膩的刻畫了時間流逝的已無蹤跡，——是��！我們的日子為什么一去不復返？
時間是一種和很奇怪的東西，它走時，沒有聲音，收走就走，也沒有影子，在一個不經(jīng)意的瞬間，時間久溜走了，當我們想挽回時，已經(jīng)后悔莫及了，每個人都擁有時間，但是，有些人無法合理支配，只能使時間從他們身邊溜走。
我聽過這句話：“時間最不偏私，給所有人都是二十四小時，時間最不偏私，給所有人一天都不是二十四小時。”聽了這句話，你是否感覺前后矛盾呢？不，不矛盾。因為我們每個人都知道一天只有二十四小時，這是時間的公平之處，而為什么說時間偏私呢？因為有些人整天無所事事，任由時間從他身邊飛去，結果，一事無成，而有些人把握時間，使自己功成名就！就是應了莎士比亞說的：“拋棄時間的人，時間也拋棄他�！�
記得列寧曾過：“贏得時間，就贏得了一切�！边@句話反應了時間的珍貴�！吧賶巡慌Γ洗笸絺�。”就說明一個青年人，在年旺力盛力時不去努力學習，到了白發(fā)蒼蒼之時就后悔莫及了。
讀《匆匆》有感400字小學五年級讀后感作文4
《匆匆》是我們語文書中的一篇文章，我很喜歡。這里寫了時間過得是那么快。讓我深有體會。
本文作者朱自清是1898—1948年的人，他是中國現(xiàn)代詩人、散文家。學生時代即創(chuàng)作新詩。他的散文是中國現(xiàn)代散文的典范。本文的詞語應用都很恰當，文章也很有深度。文章用排比的句式描寫小燕子還有再來的時候等，在描繪的春景之中，表現(xiàn)大自然榮枯是時間飛逝的痕跡。我想，文中的“我們的日子為什么一去不復返呢？”看似在問，實際上表達了作者對時光逝去而無法挽留的無奈。還把自己過去八千多日子比喻成極小極小的針尖上的水，把時間的流比喻成浩瀚的大海。日子顯得很渺小，表現(xiàn)出了作者十分的無奈。還從洗手、吃飯、靜思，以細膩而獨特的筆觸展示了日子在生活的不經(jīng)意中來去匆匆。作者把八千多日子的流逝作了高度的概括，使時間匆匆而去的形象化為“如薄霧”“如輕煙”，日子就是如此的稍縱即逝。作者用全身心去感受時光的流逝。
同學們，往者不可諫，來著猶可追，過去的日子如果由于某種原因浪費了不少，那么就從現(xiàn)在開始抓緊每一天吧，因為只有抓住了今天，你才能得明天！
讀《匆匆》有感400字小學五年級讀后感作文5
讀了現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》這篇文章。對我感觸頗深，文章描述了時間的飛逝，一去不復反的痕跡。
“燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候�！笔前。匀唤绲氖挛锒荚谥貜�。但有一樣東西卻永遠不能重復————那就是時間。有一句話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。說的就是黃金有價，而時間無價。時間不可倒流，過去了就永遠過去了。讓我感的時間的寶貴。是呀，“昨日之日不可留啊”。當想到自己的時間從電視屏幕前飛快的閃過，玩電腦時，時間從鍵盤上情然溜去。每想到這一切。我就感的慚愧。自己以前的時間大多都浪費掉了。電視和電腦都要少看少玩。把有限的時間充分的利用起來，發(fā)揮最大的作用。要把時間放在學習上。因為時間來去匆匆，無影無蹤，不知不覺就會悄悄溜去。
我們都知道一天有二十四小時，有的人總把今天的事情推的明天在做。要知道“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”啊！而有的人卻充分的利用每一天的時間，做一些有意義的事情。不虛度時間。古往今來又有多少人在嘆息時間的匆匆呢？時間的飛逝讓人無法測量。
“燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候�！睍r間一去不復返。我不禁又想起的一就話，“浪費別人的時間等于某財害命，浪費自己的時間等于慢性自殺。朋友珍惜我們的寶貴時間吧，時間一去不復返。
讀《匆匆》有感400字小學五年級讀后感作文6
人的一生既短暫又漫長，就看你是怎樣利用它了。
就像朱自清說的那樣，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。可是時間去了，就再也回不來了。
千古年以來，有多少人呼吁我們要珍惜時間，我們也學過不少有關珍惜時間的名言警句�？墒俏覀冋嬲湎r間了嗎？回想這4000多個日日夜夜，我究竟做了多少有意義的事？除了荒廢，幾乎沒有別的了吧！十一年呀，我們可以做很多的事，但是我們做了嗎？上帝讓我們來到這個世界上，難道就是讓我們白走這一遭嗎？我們應該好好反省自己呀！
時間飛逝，轉眼間我從一個什么都不知的娃娃長成了一個朝氣蓬勃的少年。時間從我身邊悄悄溜走了，它一去不回了。
過去的就讓它過去吧，我們只有從現(xiàn)在做起，抓緊每一秒，努力拼搏，不再讓將來的我們?yōu)榻裉鞗]努力而悔恨，不要讓生命留下太多的遺憾，讓我們的生命里開出一朵朵絢麗的花吧
讀《匆匆》有感400字小學五年級讀后感作文7
“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?”每當我翻開課本，細細品味朱自清的《匆匆》時，我突然讀懂了許多許多，感覺時間流逝地是那么快……
是啊，任何事物都有時光飛逝的痕跡，惟獨時間沒有。他其實是多么的吝嗇啊，連游絲般的痕跡都沒有留下。而他同時也是多么公正啊，無論富裕與貧窮，每個人，每一天都只有相同的時間，分秒不差……
我們每一個人在現(xiàn)實生活中有誰沒有浪費過時間呢?每當我玩電腦的時候，時間從鍵盤上過去;每當我看電視的時候，時間從屏幕里閃去;每當我做游戲的時 候，時間從歡笑中溜走……有一天放學回來，那天的作業(yè)極少。我心里抱著這樣一個念頭：反正今天作業(yè)這么少，我先玩玩也沒關系。于是我瘋狂地在家玩起電腦游 戲，泡在電腦桌前，陶醉在了精彩的游戲世界里，一直沒有感覺時間正在一大步一大步前進。后來，我才發(fā)現(xiàn)天漸漸暗下來了，一看時間已經(jīng)很晚很晚，接著我只好 去開夜車……我百思不得其解，這又是何必呢?
匆匆，時間是何等的匆匆啊……不過時間的匆匆流逝是誰也挽留不了的，所以我們不能浪費時間了，而是珍惜時間，利用時間，把握時間!同學們，讓我們爭分奪秒，做一些有價值的事，時間因我們而存在!
讀《匆匆》有感400字小學五年級讀后感作文8
這學期，我們學了一篇文章，叫做《匆匆》。
這篇文章是朱自清寫的一篇散文，全文表達了作者對時間匆匆流逝的無奈和惋惜。
學完這篇文章后，我的心里波濤洶涌，久久不能平靜。有人說，世界上最寶貴的是金錢；有人說，世界上最寶貴的是名譽；還有人說，世界上最寶貴的是誠信，而我說，世界上最寶貴的是時間。沒有了時間，你將失去一切。有一句話說得好，“花有重開日，人無再少年�！碧旌诹�，有再亮的時候，可那是昔日的陽光嗎？四季輪回，今年現(xiàn)在的時候，可是昨日的春天嗎？是的，時間是寶貴的，不是用錢就能買到的，即使花再多的錢，時間也不會多出一分一毫。我記得有這么一句話：時間最不偏私，給任何人一天都是24小時；時間也是最偏私的，給任何人一天都不是24小時。你是否覺得這句話自相矛盾呢？其實一點兒也不矛盾。時間在遇到不珍惜時間的人時，就會飛快流逝，這個人就會一生一事無成，他拋棄了時間，時間也會拋棄他。因此，他的24小時是短暫的。而有些人合情合理地安排時間、珍惜時間，不虛度光陰，利用有限的時間做一切有意義的事，并且達到事半功倍的效率。所以，他們的24小時是長的。
同學們，時間是寶貴的，不要在虛度光陰了，珍惜時間吧。
讀《匆匆》有感400字小學五年級讀后感作文9
今天，我讀了朱老朱自清寫的一篇散文《匆匆》，讀完之后，感受很深。
《匆匆》的主要內(nèi)容：全文圍繞”匆匆“兩字來寫，從提出問題到具體說明，最后發(fā)出感嘆。全文描寫的是時間流逝太快，沒有去好好珍惜。
整篇文章，朱老朱自清都在嘆息時間飛快，比如這一句話：”我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了�！霸谶@句話里，從”嘆息“這倆個字眼當中深切體會到：朱自清面對時間，只能眼睜睜看它流逝，朱老怎么也抓不住時間，讓它停下，所以，朱自清也是無奈和惋惜了。開頭朱老運用襯托的`手法，來強調(diào)人生的短暫，再提出問題：”我們的日子為什么一去不復返呢?“中間部分，以好幾個例子來說明時光飛逝，讓我更加覺得時間的重要性。最后結尾，首尾呼應，感嘆：”我們的日子為什么一去不復返呢?“
時間就是這樣，只有你等它，它可不等你，但它對每個人都是公平的。過去了就過去了吧，你沒有什么能抱怨的，好好珍惜時間吧，只有珍惜它，才不會留有遺憾，好好利用它吧，只有好好利用，才能抓住今天，贏得明天！
讀《匆匆》有感400字小學五年級讀后感作文10
本文載于1922年4月11日《時事新報·文學旬刊》第34期，并入選為九年制義務教育語文課本。
散文《匆匆》寫于1922年3月，當時正值五四落潮之際。作者面對令人失落的現(xiàn)實，心情苦悶，感傷彷徨，但并不頹廢消沉，而是表示出一種積極向上的精神，這在本文中有最好的體現(xiàn)。
時間是留不住的，是匆匆的！如流水般，一去不復返。不信，您想想看，誰能把時間留住呢？過了今天，到明天：過了明天，到后天，而這些都不可能再出現(xiàn)。
時間是物質(zhì)存在的一種客觀形式，是由過去，現(xiàn)在，將來構成的連綿不斷的系統(tǒng)。是物質(zhì)的運動，變化的持續(xù)性的表現(xiàn)。時間沒有聲音，沒有影子，沒有蹤跡。每個人都擁有時間，但是，有些人卻無法合理支配時間，只能讓時間從他們的身邊悄悄溜走。
在這文章里，朱自清先生以豐富的想象力，形象的捕捉住了時光逝去的蹤影。描繪了燕子、楊柳、桃花等自然萬物的榮枯，暗示時光逝去。這一寫法，使抽象的時間化為具體的物象，給人以真切的質(zhì)感，同時表現(xiàn)了作者對于時間流逝的惋惜和焦慮。
此外，作者運用排比、擬人、反問等多種修辭方法，盡情的表達了自己的內(nèi)心世界。特別是用貫穿全篇的設問或反問，將心中曲折頓挫的復雜情感描繪到了極致，動人心扉，耐人尋味。
讀《匆匆》有感400字小學五年級讀后感作文11
人生是一場單程旅行，時間就是人生的旅票。人們僅有在時間已經(jīng)白白浪費后，才回過頭嘆息，埋怨著時間的流逝，卻從來沒有審視自我。
當我們在看肥皂劇時，時間已匆匆離去，帶領我們赴往下一段旅程。雖然時間是不會停止的，可是為什么人們不能充實做些有意義的事呢不要讓人生之旅這么虛無呀。我們能夠去游歷祖國的大好河山，能夠去幫忙需要幫忙的人，能夠去培養(yǎng)自我的一技之長……有這么多事能夠做，人們?yōu)槭裁磿䶮o聊呢
朱自清感嘆著過去的時間渺小，我卻不然。一個人對于地球46億年的長河的確像是滄海一粟，可對一個人來說，一分鐘也是寶貴的。在區(qū)區(qū)的一分鐘里，可能在汶川大地震中生還的人會多一個；可能在有難題想不通時，有了思路……時間對于人來說，就是無價之寶。雖然它去得匆匆，可是，人們也能和時間去賽跑。
在每時每刻，時間都在流逝，朱自清也在《匆匆》道出了人與時間的平衡。難道人們不能打破這些，去和時間比賽僅有和時間一齊賽跑，人在一生也將十分充實，旅程也是幸福歡樂的。
光陰似箭，日月如梭，我們必須要珍惜時間，去努力向前，讓一張單程票沒有被匆匆的日子擊敗。
讀《匆匆》有感400字小學五年級讀后感作文12
今天，老師把書剛發(fā)下來，我就認真的看起目錄。突然，“朱自清”這個熟悉的大名闖入我的眼簾，他的經(jīng)典之作《匆匆》這個題目深深吸引著我，因為我是朱自清老爺爺?shù)姆劢z。于是，我就如饑似渴地讀起來。
《匆匆》這篇散文，是散文家朱自清用細膩的筆觸寫出了他對時光逝去而無法挽留的無奈和對已逝日子的深深留戀之情。文中他對自己的八千多個日子的浪費而感到惆悵郁悶，又覺得自己來到世上在虛度光陰，沒做出任何有意義的事而悔恨。讀到這里，我感到很慚愧。朱爺爺一生寫了那么多經(jīng)典散文和優(yōu)秀詩篇，給后人留下了好多精神食糧，讓后人從中汲取豐富的營養(yǎng)。但他還認為自己白白的在世上走一遭。
我給他相比，每天都在虛度光陰。在學校不好好學習，老師留的作業(yè)也完不成，成績差的不能提。一回家就開始看電視，看累了就開始打游戲。雖然我只度過了四千多個日子，但這些日子對于我來說都虛度了。今天讀了這篇文章，我才知道時間過得是那么快，稍縱即逝，一去不返。我有點害怕，有點不知所措。如果以后再不好好學習，將來肯定會后悔的。正如岳飛所說：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”
我希望和我一樣糟蹋時間的人要珍惜時間，不要讓時間白白的浪費掉！否則后悔莫及！
讀《匆匆》有感400字小學五年級讀后感作文13
“燕子去了，又在來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，又在開的時候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”每次我讀到朱自清的《匆匆》，我都在嘆息時間過得太快。
我們生活在繁華的城市里，每天都過著快節(jié)奏的生活，這樣匆匆的生活著又有什么意義呢？從我們降生的那一刻開始，我們就開始了日復一日，年復一年的生活了。
古人云：“一寸光陰一寸金”我們從出生那一刻起，就開始我們的一生，為什么每日都這么匆匆呢？
在匆匆中，我們可以做些有意義的事，別就這樣虛度光陰。
一次，父母帶上一家人一起出門玩，那一趟讓我受益不淺。我們前往了博物館，一進門就是一幅畫，是一伙人用火藥炸出來的，這就是有意義的事，他們在匆匆中也抽出時間做了件有意義的事。
下面的更是讓我十分震驚，博物館清楚的展現(xiàn)出了人類進化的偉大。從猿人起，他們也是每天都在匆匆，打獵、做武器、睡覺……他們也是年復一年，日復一日卻也發(fā)明許多東西推動了歷史，早就未來的個個國家。
古時候，人類也在為了生活打拼，而為什么有那么多偉大的科學家呢？因為他們沒有掉入人們的匆匆中，每天都做著有意義的事，發(fā)明了武器，發(fā)起了戰(zhàn)爭，又是一次次的歷史……眼前的事物讓我非常的震撼，也讓我明白了時間的重要性。
土地里的種子都在為了長成參天大樹而努力，我們也要奮斗一把！
讀《匆匆》有感400字小學五年級讀后感作文14
讀了朱自清的《匆匆》，我深切地體會到了時間的寶貴。每一個人都擁有時間，擁有屬于自己的時間。時間沒有影子，亦沒有聲音。有些時候，人們無法合理支配時間，只能讓時間從身旁閃掠而過。
我記得有一句話：“時間最不偏私，給任何人一天都是二十四小時，時間也最偏私，給任何人一天都不是二十四小時�！蹦闶遣皇怯X得這句話有點自相矛盾呢？不，一點都不。我們都知道，一天之中只有二十四個小時，這即是時間的公平之處。那為什么時間又是偏私的呢？因為，只要一個人不用自己的時間做一些有意義的正事，那么時間當然不愿意給他多一點的時間，他的二十四小時在實際意義上僅僅相當于二十三~二十四小時罷了。而時間只要看到一個人他每一分每一秒都在做自己力所能及的正事的話，那么他的二十四小時完全可以當做二十五小時~二十六小時來用的。時間既公平，又偏私；既無情，又有情……
“少壯不努力，老大徒傷悲�！痹谀闵倌陼r間不闖出一片屬于自己的天地來，到了風燭殘年的老年時就只能哀嘆。時間不能用來揮霍，只能用來珍惜；生命不能用來蹉跎，只能用來做事�！盎ㄓ兄亻_日，人無再少年�！蔽抑荒芨嬖V大家這句話。
時光匆匆，一去不返；一日時光，稍縱即逝；光陰似箭，日月如梭；珍惜時光，莫等終老……作文
讀《匆匆》有感400字小學五年級讀后感作文15
我很喜歡朱自清的散文，因為這里面蘊藏著許多你不知道的人生哲理�！洞掖摇愤@一篇也是一樣。
這篇散文有著朱自清對時間的看法：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？
這篇散文雖然很短，可是，它讓我明白了時間的價值，又讓我為我原來的揮霍時間而感到害羞。
正如它所說：我們的時間為什么一去不復返呢？原來，我們把大量的時間都用在了吃喝玩樂上，而卻只用極少的時間來顧慮自己該做的事情。就拿我自己來說吧，一放寒、暑假，我便自我放松了起來，早晨八、九點鐘才起床，電視、電腦，晚上玩到十點多鐘才睡覺。就這樣的，一個個寒、暑假的日子從我手中一點點溜走。
朱自清說的對：洗手的時候，日子從水盆中過去；吃飯時，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。
我漸漸明白了，時間是會匆匆地走，也會匆匆地來，這是誰也控制不了的。但我可以控制我自己，從現(xiàn)在開始，不要也不能虛度年華了！否則，一輩子就會匆匆的，匆匆的……流走。
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