笑著離開惠普讀后感（精選6篇）
認(rèn)真讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編收集整理的笑著離開惠普讀后感（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
笑著離開惠普讀后感1
當(dāng)看到這本書的時(shí)候，書名就深深地吸引了我。作者為什么會(huì)笑著離開惠普，惠普的魅力究竟何在等等一系列問(wèn)題縈繞在我腦海里，伴我讀完了整本書。合上書頁(yè)的那一刻，所有問(wèn)題的答案都變得如此清晰，而我也十分欣賞和佩服惠普的管理方式。
這本書以高建華先生進(jìn)出惠普的歷程為主線，循序漸進(jìn)、由淺入深的介紹了惠普員工招聘、培訓(xùn)、考核、獎(jiǎng)懲和離職后的處理等非常實(shí)用的管理方法。同時(shí)也介紹了作為一個(gè)管理者在日常工作中如何領(lǐng)導(dǎo)、培養(yǎng)人才。他以自己在惠普十七年的親身經(jīng)歷，對(duì)惠普的人性化管理做了詳細(xì)的說(shuō)明，很明確地闡明了管理和文化的精髓。他對(duì)企業(yè)管理已經(jīng)把一些內(nèi)涵變成了知識(shí)，習(xí)慣已經(jīng)成了自然。作者在惠普工作近20年時(shí)間里，充分感受到了這個(gè)世界一流企業(yè)的人性化、人情化的企業(yè)文化。告訴我們一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)是如何從各處匯聚到惠普，即使在離開的時(shí)候，也是能夠說(shuō)，惠普，好樣的。從書中學(xué)習(xí)到了很多東西，在此分享一下。
一、程序與制度必須嚴(yán)格。
一個(gè)公司最重要的是程序與制度，程序是告訴員工每件事怎么做，做到什么程度，遇到什么情況與什么人溝通，而制度則告訴員工什么事可以做，什么事不可以做，如果做了會(huì)受到什么懲罰。上海分公司的客戶開發(fā)程序經(jīng)過(guò)幾年的不斷改善，能讓一個(gè)銷售新手理解做家具漆銷售的流程，程序會(huì)非常清楚告訴銷售員一般開發(fā)客戶的程序，大約會(huì)經(jīng)過(guò)多少個(gè)步驟，到每一步驟對(duì)外會(huì)找什么人解決，對(duì)內(nèi)需要找什么人解決，以及對(duì)公司內(nèi)部必須走過(guò)的相關(guān)程序等等。
我相信，每個(gè)公司都有一套完善的程序與制度，但有多少公司真正在不折不扣地執(zhí)行恐怕要打一個(gè)問(wèn)號(hào)，程序和制度固然重要，但也要看是否適合公司的現(xiàn)狀，是否對(duì)公司內(nèi)部管理行之有效，如果沒(méi)有什么用處甚至可能形成阻礙，還是去掉為好。
二、給每一個(gè)員工成長(zhǎng)的空間
作為一個(gè)優(yōu)秀的公司，應(yīng)當(dāng)給員工一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的空間，每個(gè)人內(nèi)心來(lái)講都渴望成長(zhǎng)，期望能出人頭地。能否讓員工在公司實(shí)現(xiàn)他的理想與抱負(fù)，在于我們首先能否給他一個(gè)平臺(tái)，讓他有機(jī)會(huì)展示自己的才能，隨著員工能力的不斷提高，在為公司創(chuàng)造良好的效益的同時(shí)，需要公司能給他一個(gè)發(fā)展的空間，最終達(dá)成公司與員工的共同成長(zhǎng)。
現(xiàn)在的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，有良好的文化吸引人，有系統(tǒng)的計(jì)劃培養(yǎng)人，有公平的體系提拔人，公司將會(huì)涌現(xiàn)出大批優(yōu)秀的人才，形成企業(yè)最核心的競(jìng)爭(zhēng)力，在市場(chǎng)中立于不敗之地。
三、關(guān)于人性化管理
本書從始至終，都在體現(xiàn)著人性化管理。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨白熱化的今天，好多的私人企業(yè)精打細(xì)算，看如何讓員工在非工作時(shí)間內(nèi)多干點(diǎn)活，多會(huì)兒加班。而惠普在這個(gè)問(wèn)題上，則提倡“工作與生活兩不誤”，他不給員工施加太大的壓力，希望也鼓勵(lì)員工在工作的同時(shí)兼顧生活，并且積極為大家去創(chuàng)造這樣一個(gè)環(huán)境�？上攵蠹以谶@種環(huán)境中工作，工作起來(lái)就相當(dāng)?shù)暮椭C，同時(shí)也激發(fā)員工的工作熱情，把工作當(dāng)成自己的事情來(lái)做，也就是惠普所推崇的“動(dòng)力式管理”。有了動(dòng)力，又有公司提供的平臺(tái)，努力的員工在做出業(yè)績(jī)后，晉升是很自然的事情，當(dāng)然薪資也會(huì)逐步的上升，伴隨著員工的培訓(xùn)，員工所學(xué)的，所得到的越來(lái)越多，當(dāng)然他的忠誠(chéng)度也會(huì)增強(qiáng)，自然而然，公司的凝聚力也隨之增強(qiáng)。看著惠普所做的這些幾乎沒(méi)有刻意的.去追求什么，而是水到渠成的事情。就像惠普創(chuàng)始人之一比爾休利特訪華時(shí)所說(shuō)的“我們不可能阻止員工離開公司，因?yàn)槿瞬帕鲃?dòng)是正常的現(xiàn)場(chǎng)。我們的愿望是：讓每一個(gè)離開惠普的員工都說(shuō)惠普好”。企業(yè)把人性化管理滲透到每個(gè)工作細(xì)節(jié)，這可能就是高建華“笑著”離開惠普后，會(huì)說(shuō)公司不錯(cuò)，并且還繼續(xù)為惠普服務(wù)的原因之一。
笑著離開惠普讀后感2
在《笑著離開惠普》這本書中，作者分享了自己在惠普工作的過(guò)程中感悟的道理：經(jīng)營(yíng)好的企業(yè)意味著賺錢，管理好的企業(yè)意味著健康，文化好的企業(yè)意味著快樂(lè)�；萜丈頌橐患壹⒔】�、快樂(lè)于一體的卓越企業(yè)，從中我們不難發(fā)現(xiàn)，企業(yè)文化對(duì)于一家企業(yè)的成長(zhǎng)具有難以想象的影響力。
從惠普的創(chuàng)始人比爾。休利特開始，惠普本著“讓每個(gè)離開惠普的員工說(shuō)惠普好”這一樸素的愿望，做出長(zhǎng)期不懈的努力，而惠普人性化的管理令這個(gè)愿望得以實(shí)現(xiàn)�；萜漳茏寙T工如此愛(ài)戴眷戀也是惠普?qǐng)?jiān)持人性化管理，真正實(shí)施人性化管理的必然結(jié)果。從企業(yè)發(fā)展來(lái)看，不注重人性化管理，僅靠壓力式管理帶來(lái)的繁榮，勢(shì)必不能長(zhǎng)久，企業(yè)也難逃被淘汰的命運(yùn)。
員工是公司的優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)�；萜諏�(duì)員工的注重，不僅表現(xiàn)在選拔人才的嚴(yán)密制度，對(duì)于優(yōu)秀員工的離職，惠普也有特定的處理辦法。選人在很多公司是一項(xiàng)各級(jí)管理者最重要也最容易被忽視的工作，而惠普的管理層卻把選人當(dāng)作頭等大事，把選拔人才排在所有事務(wù)之前�；萜照J(rèn)為，輕率的招聘是對(duì)員工和企業(yè)的不負(fù)責(zé)�；萜沼兄鴺�(biāo)準(zhǔn)化的招聘流程，并且在細(xì)節(jié)上遏制招聘走后門現(xiàn)象的發(fā)生，在面試時(shí)，用人部門的經(jīng)理?yè)?dān)任面試小組組長(zhǎng)，同級(jí)別其他部門經(jīng)理作為成員，對(duì)用人部門經(jīng)理形成監(jiān)督和制約，這樣彼此之間沒(méi)有利益關(guān)系，基本無(wú)人敢違規(guī)操作。另外，在惠普招聘過(guò)程中用人部門占主導(dǎo)地位而不是人力資源部門，避免了外行指導(dǎo)內(nèi)行，使招聘更加公平。在一系列面試過(guò)后，惠普會(huì)從中選出兩名合格者，面試小組根據(jù)各方面素質(zhì)比較選出合適的一個(gè)人，在交由上司做判斷，最終彼此交換意見(jiàn)確定人選。面試組長(zhǎng)還要負(fù)責(zé)寫一份面試報(bào)告，將此人的詳細(xì)情況計(jì)入面試報(bào)告。在優(yōu)秀人才離職時(shí)，人力資源部必須找他談話，了解離職動(dòng)機(jī)和原因，并用理性的辦法留住他�；萜諏�(duì)員工的重視，讓員工對(duì)企業(yè)多了一份信任和感情，這是許多企業(yè)應(yīng)該重視學(xué)習(xí)的地方。
書中作者提到，惠普強(qiáng)調(diào)管理者的“德”，那些能為公司利益犧牲個(gè)人利益的人才被認(rèn)為是有德的人。惠普從上到下一直灌輸集體利益的概念，讓員工都認(rèn)同這樣一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：怎么做對(duì)公司最有利。這樣員工不再是只針對(duì)自身或部門的利益做事，而是為公司的利益做事。另外在惠普，管理者為部下的職業(yè)生涯盡自己可能提供幫助，管理者作為“教練”和“老師”，注重的是幫助部下提高工作能力。在惠普，分享知識(shí)是管理者的美德，“授人以魚不如授人以漁”，惠普衡量一個(gè)管理者能力的高低不是看他的個(gè)人能力，而是看他帶的團(tuán)隊(duì)的水平，管理者不再通過(guò)自己解決部下遇到的難題獲得個(gè)人成就感，而是通過(guò)讓部下思考方案，自己在已有方案基礎(chǔ)上為他分析，讓他自己做決定，從短期來(lái)看，這樣做使工作效率下降，但是從員工和公司長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看，公司擁有的是能獨(dú)立思考有主見(jiàn)的員工，而不是按照命令做事的機(jī)器，這樣的公司才能保持活力。
惠普不會(huì)為高層人員設(shè)立單獨(dú)的辦公室，大家不論職位高低都坐在一起工作，公司在其他方面也不會(huì)為高層員工提供特權(quán)，所有的要求對(duì)任何人都是必須遵守的，這就是惠普嚴(yán)格的制度，是讓我感到不可思議又很敬佩的地方。老總的特權(quán)象征沒(méi)有了，他必須以身作則才有資格領(lǐng)導(dǎo)下屬，其實(shí)這一點(diǎn)從理論上講很正常，但是很多國(guó)企里并不是這樣。每個(gè)人都希望制度是用來(lái)約束他人而不是自己的，有權(quán)力的人難免會(huì)降低對(duì)自己的要求，更不可能與普通員工坐在同一張桌子上工作，從這點(diǎn)來(lái)講，部下對(duì)上司的尊重和信任都會(huì)大打折扣。在惠普，公司遇到困難需要削減工資時(shí)，被減工資的人都是高層，公司不會(huì)讓普通員工承擔(dān)這份損失，員工看到上司減薪，自然會(huì)努力干，爭(zhēng)取上司能盡快恢復(fù)工資，這種做法換來(lái)的是員工發(fā)自內(nèi)心的努力的工作，也讓管理者與員工間的關(guān)系變得很融洽。
在這本書中，我們從字里行間都能體會(huì)到惠普“以人為本”的理念，惠普從各種細(xì)節(jié)為員工的發(fā)展提供可能，管理者幫助員工進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，提供員工想要的幫助，給他們升遷的機(jī)會(huì)。這樣做，每個(gè)人都與公司聯(lián)系起來(lái)，每個(gè)人的進(jìn)步都能帶來(lái)公司的進(jìn)步，員工之間的競(jìng)爭(zhēng)是友好的競(jìng)爭(zhēng)，這樣的工作氛圍更加友好和諧，是人們更能專心投身于工作，而少了其他的雜念，在惠普努力一定有收獲，我想這也是員工為什么熱愛(ài)惠普的原因。
笑著離開惠普讀后感3
《笑著離開惠普》作者是高建華。
本書主要講述了高建華加入到惠普后，三進(jìn)三出惠普，以及在惠普工作的17年中所感受到的企業(yè)文化、企業(yè)管理之道。
作者在書中開篇寫到：“一個(gè)企業(yè)如果經(jīng)營(yíng)的好，可以賺到錢；一個(gè)企業(yè)如果管理得好，可以很健康，而唯有當(dāng)一個(gè)企業(yè)文化好的時(shí)候，才會(huì)令員工快樂(lè)地工作�！�
《笑著離開惠普》在一定意義上簡(jiǎn)直就像一本企業(yè)成長(zhǎng)工具書，他的實(shí)用性與價(jià)值因?yàn)橛凶髡叩恼媲閷?shí)感相伴隨，而更顯得可信而親切。
笑著離開惠普讀后感4
《笑著離開惠普》是一本好書，一本集思想和實(shí)際管理操作于一體的好書。我對(duì)比過(guò)中國(guó)學(xué)者和美國(guó)學(xué)者寫的管理書和技術(shù)書，覺(jué)得有一個(gè)極明顯的現(xiàn)象，中國(guó)的專家是理論專家，是無(wú)根之木，無(wú)源之水；美國(guó)的專家是實(shí)踐專家，他們的書既充滿了理論講解，又有實(shí)踐的問(wèn)題分析和依據(jù)。
這些從書的字里行間能品味得到，就象對(duì)兩盤色香味完全相同的菜，好美食者能品出其口感的不同一樣。坦率地講，我不喜歡中國(guó)專家的書，一群假專家，不務(wù)實(shí)的專家，一套鼓勵(lì)出假專家的科研管理體系。科學(xué)理論來(lái)源于實(shí)踐，指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中驗(yàn)證修正，對(duì)脫離了實(shí)踐的專家我無(wú)以指摘，但我用自己的選擇對(duì)他們投了否決票。
同樣，對(duì)《笑著離開惠普》，我同樣是用選擇購(gòu)來(lái)的方式投了贊成票。
笑著離開惠普讀后感5
曾在中國(guó)惠普工作15年的高建華，在這本《笑著離開惠普》里，向大家介紹了惠普的管理體系與一系列管理制度。從一個(gè)工作15年間三次離開惠普的老員工角度，客觀詳細(xì)的描述了HP的管理之道。從助理工程師做起，先后擔(dān)任市場(chǎng)總監(jiān)、戰(zhàn)略規(guī)劃總監(jiān)、華北區(qū)總經(jīng)理、助理總裁、首席知識(shí)官（CKO）、中國(guó)惠普決策委員會(huì)成員等職，一路走來(lái)，最終“笑著離開惠普”，高建華的書中無(wú)處不洋溢著對(duì)HP的崇敬與喜愛(ài)。
“經(jīng)營(yíng)好的企業(yè)——賺錢；管理好的文化宮——健康；文化好的企業(yè)——快樂(lè)�！�
第一部分：發(fā)現(xiàn)惠普。講述的是HP標(biāo)準(zhǔn)化的招聘制度。其他與一般若外企大同小異，但在招聘經(jīng)理的設(shè)計(jì)上十分巧妙。用人部門的經(jīng)理?yè)?dān)任面試小組的組長(zhǎng)，面試小組的成員是與面試小組組長(zhǎng)同級(jí)別的另外兩個(gè)相關(guān)部門的部門經(jīng)理。這樣避免了上下級(jí)關(guān)系的在同一面試小組，就避免了一些關(guān)系戶走后門。如果有人想走后門，就要說(shuō)服另外兩個(gè)跟自己沒(méi)有利害關(guān)第的同級(jí)經(jīng)理，這樣會(huì)冒很大風(fēng)險(xiǎn)，相當(dāng)于把自己的命運(yùn)交到了別人手上，因而沒(méi)有人會(huì)干這種傻事的。這種話說(shuō)的非常好：
我們認(rèn)為，只要理順了關(guān)系，使責(zé)任、權(quán)利、義務(wù)落實(shí)到人，世界上沒(méi)有制度堵不上的漏洞。
HP公司從態(tài)度上就對(duì)招聘工作十分重視，“招聘是一場(chǎng)理性的婚姻”，“選項(xiàng)人是管理者最的一項(xiàng)工作，這個(gè)工作沒(méi)做好的話，后面出問(wèn)題是必然的”。誰(shuí)也不愿意招沒(méi)能力的人進(jìn)來(lái)給自己填亂，優(yōu)質(zhì)的員工會(huì)讓自己的工作更加順利的開展。
笑著離開惠普讀后感6
一、雙向的溝通應(yīng)該貫穿全過(guò)程。
溝通是一項(xiàng)重要的能力，但凡能力的練就，都需要首先掌握正確的方法，然后持之以恒方能形成習(xí)慣，優(yōu)秀于他人的習(xí)慣常被稱之為能力�！缎χx開惠普》一書中，作者高建華為我們提供了一套工作中溝通的方法。其主要思想就“溝通是相互的”，握手需要雙方的努力，當(dāng)溝通的意識(shí)在腦海中浮現(xiàn)并付諸行動(dòng)時(shí)候，不能等待對(duì)方回應(yīng)，而要積極尋求互動(dòng)。
一項(xiàng)業(yè)務(wù)溝通的開始，首先要明確需要告訴對(duì)方的信息或事件，不要以為告訴了就沒(méi)事了，溝通是一整套的持續(xù)的過(guò)程，之后，需要確認(rèn)對(duì)方收到了信息。在此環(huán)節(jié)中，回電、傳真、簽字等是必要的回應(yīng)方式。
例如，每次股東會(huì)的會(huì)議通知之后，都會(huì)有一份回執(zhí)單，被通知者需要確認(rèn)信息。當(dāng)然，在確認(rèn)過(guò)程中，要保證對(duì)方明確理解了信息。在條件允許情況下，最好能使對(duì)方按照理解的意思用不同方式回饋，這樣才知道對(duì)方是否確實(shí)理解了自己的意思。
在對(duì)方理解了信息之后，是否認(rèn)同，并能夠給出一個(gè)時(shí)間段（什么時(shí)候完成任務(wù)），使工作進(jìn)展有一個(gè)相對(duì)可控性。
溝通至此只進(jìn)行了一半，在接近任務(wù)完成日期時(shí)候，應(yīng)讓對(duì)方知道任務(wù)要完成的期限快到了，這樣避免在截止日期任務(wù)無(wú)法完成引起的抱怨。
對(duì)每項(xiàng)溝通，布置的工作應(yīng)該有所總結(jié)，在完成任務(wù)那一天，無(wú)論任務(wù)有沒(méi)有完成，都要給相關(guān)當(dāng)事人一個(gè)匯報(bào)總結(jié)。當(dāng)對(duì)方圓滿完成了任務(wù)，要對(duì)其表示感謝，當(dāng)對(duì)方?jīng)]有按時(shí)完成任務(wù)，要把這件事情告訴自己的上司和對(duì)方的上司，把事情的原委寫下來(lái)，不要請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)怎么做，而要寫下一個(gè)接下來(lái)的工作建議。
這是書中提倡的溝通方法，充分體現(xiàn)了溝通的雙向性。
二、工具比理念更重要
普及企業(yè)理念，開展多種形式的宣傳是作為企業(yè)文化宣傳人員的主要工作。理念是宏觀的概念，要改變員工的理念需要通過(guò)一系列的方法，所以在報(bào)道過(guò)程中應(yīng)多關(guān)注工具和方法。比如報(bào)道企業(yè)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)過(guò)程中，宣傳學(xué)習(xí)重要性在其次，推薦學(xué)習(xí)方法，介紹學(xué)以致用的事例顯得更重要。
三、幫助別人就是幫助自己
工作中經(jīng)常有額外的任務(wù)，有時(shí)經(jīng)常需要幫助別人，帶著“幫助別人就是幫助自己”的心態(tài)做事很重要。出色地幫助別人，可以增加別人對(duì)自己的認(rèn)同。在為別人提供信息或商品的過(guò)程中能夠了解到更多的細(xì)節(jié)和信息，也可以使更多的人接納自己，所以磨刀不誤砍柴工，職場(chǎng)上多為別人提供方便，做個(gè)有心人是一鐘智慧。
在競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的社會(huì)，產(chǎn)品之間的差別在變小，其實(shí)人與人之間的差別也在縮小。應(yīng)屆畢業(yè)生數(shù)量上升，學(xué)歷基礎(chǔ)變高，學(xué)習(xí)渠道邊寬，都使人們之間的競(jìng)爭(zhēng)走向高端。如何確保自己贏得客戶贏得上司，需要有過(guò)硬的專業(yè)能力，也要有高超的情商，時(shí)刻通過(guò)出色的處事方式推銷自己。客戶衡量產(chǎn)品開始走向軟指標(biāo)，上司衡量人才也逐漸注重綜合實(shí)力的考量，所以多給別人一些幫助意味著多給自己一些提升的機(jī)會(huì)。
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