《假如給我三天光明》讀后感作文500字_小學(xué)六年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的《假如給我三天光明》讀后感作文500字_小學(xué)六年級(jí)作文,希望能夠幫助到大家。
《假如給我三天光明》讀后感作文500字_小學(xué)六年級(jí)作文1
海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人們帶來光明的人。她在他生活的八十八個(gè)春秋里,卻熬過了八十七年無光、無聲的孤獨(dú)歲月。然而,正是這么一個(gè)幽閉在盲、聾、啞世界里的人,竟畢業(yè)于哈佛大學(xué),并處處奔走,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福。創(chuàng)造這一奇跡,全靠她那顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心。
“要是每一個(gè)人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該多好啊!那就更能顯示出生命的價(jià)值,然而人利用的時(shí)間和享受的時(shí)間卻是有限的!边@是海倫·凱勒在《假如給我三天光明》里提到的。我想,如果每一個(gè)人每天都這樣想,那他一定不會(huì)懶懶散散,消磨時(shí)光,而是干一些有意義的事,這樣效率也大大提高。
我和我們班孫書楊比,學(xué)習(xí)比我好,體育比我好,自主能力比我好,國(guó)際象棋也比我好。我仔細(xì)的思考了為什么我們的差距或這么大。原來,孫書楊會(huì)珍惜時(shí)間,而我不會(huì),因此,我要好好珍惜時(shí)間,來珍惜生命。
“苦難是成功的一塊墊腳石”,正是苦難鑄就了海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格。雖然曾經(jīng)不知所措,但她醒悟了,變得樂觀起來,甚至心理上比一些正常人還要健康。
海倫·凱勒憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,最終在逆境中崛起,真是身殘志不殘。而我呢,有著良好的條件,卻缺乏那種堅(jiān)韌不拔的毅力。
所以,我認(rèn)為生活在苦難中的人比無憂無慮的人更加堅(jiān)強(qiáng),更能成就一番大事業(yè)。
《假如給我三天光明》讀后感作文500字_小學(xué)六年級(jí)作文2
一天,我在《人與自然》中看到了這樣一組鏡頭:無邊無際的沙漠像黃色的大海,一股股旋風(fēng)把黃沙高高地舉起,好似平地冒起的狼煙,打著轉(zhuǎn)在沙漠上飛奔。這時(shí),鏡頭聚焦到了一株傲對(duì)黃沙、昂首挺胸的仙人掌上。在它那墨綠色扁平呈掌狀的頂端,開著一朵粉色的小花,如同一個(gè)身著粉色蓬蓬裙的小女孩在碧綠的舞臺(tái)上翩翩起舞,更似仙人掌與狂風(fēng)、黃沙作斗爭(zhēng)并取得勝利后綻開的笑臉。
我不禁想到了前幾天閱讀的《假如給我三天光明》中的主人公——海倫﹒凱勒。海倫有著與仙人掌一樣的命運(yùn)。厄運(yùn)與災(zāi)難接連來到海倫身邊,她雙目失明,再也看不到窗外的美景、父母慈祥的面龐;她雙耳失聰,再也聽不見悅耳的鳥鳴、美妙的音樂;她不能說話,再也不能與好朋友促膝交談、傾訴心中的快樂與悲傷……在安妮莎莉文老師的幫助下,海倫克服了許多常人難以想象的困難:學(xué)習(xí)單詞時(shí),她拼命摸讀盲文,不停地書寫著單詞和句子。她是那樣地如饑似渴,以至于手指都摸出了血。學(xué)習(xí)發(fā)音時(shí),她夜以繼日地努力,反復(fù)高聲地朗讀,有時(shí)甚至要讀好幾個(gè)小時(shí),喉嚨沙啞也不停,直到自己覺得讀對(duì)了為止。她每天堅(jiān)持著練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)……經(jīng)過數(shù)十年如一日的堅(jiān)持學(xué)習(xí),海倫終于用優(yōu)美的文字寫下14部巨著,被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。
不屈不撓的海倫凱勒,不正如沙漠中不畏艱難的仙人掌嗎?她取得的偉大成就也好似風(fēng)沙過后那開出的絢麗的仙人掌花。
《假如給我三天光明》讀后感作文500字_小學(xué)六年級(jí)作文3
“海倫凱勒和拿破侖是19世紀(jì)兩個(gè)最杰出的人。拿破侖試圖用武力征服世界,他失敗了;海倫凱勒用筆征服世界,她成功了!边@是馬克吐溫說過的一句話,印在了這本書的結(jié)尾來贊美,而這本書,就叫《假如給我三天光明》。
在書中海倫說道:“要是人把活著的每一天當(dāng)成最后一天該有多好啊,那就更能顯示出生命的價(jià)值,然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的!焙愒趯憰畷r(shí),已走出了困境,走出了她那漆黑的世界,向更高的境界逐步出發(fā)。
憑著一顆不屈不撓的心,海倫接受了生命的挑戰(zhàn),用愛心去擁抱世界,以驚人的毅力來面對(duì)困境,失去視力和聽力的她獲得哈佛學(xué)院博士學(xué)位。并用生命的全部力量處處奔走,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福,被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大偶像。海倫的堅(jiān)強(qiáng)以千種方式將自我的局限變成美好的殊榮,讓一些不可能的事轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
世界上仿佛只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺,只有盲人才珍惜重見天日的幸福。為什么即便我們什么都有,但我們?nèi)栽诟V胁恢。相比而言,我們要比他們幸運(yùn)多了,上帝給了我們?nèi),讓我們可以欣賞世界之美,聆聽音樂之最,讓我們的生活不再單調(diào)。我們身體健康,學(xué)習(xí)條件十分優(yōu)越,生活在科技日新月異的社會(huì)中,但這份安逸卻讓我們失去的斗志,沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),懶懶地做著一切,使一切生動(dòng)有趣的事物,也變得單調(diào)無色了。
同學(xué)們珍惜我們所擁有的一切,不要等平凡的幸福從身邊流失后,才懂得它的珍貴。
《假如給我三天光明》讀后感作文500字_小學(xué)六年級(jí)作文4
暑假期間,老師給我們布置了一個(gè)任務(wù),一、寫暑假作業(yè)。二、看《假如給我三天光明》。三、寫《假如三天光明》的讀后感。之后媽媽便從柳州新華書店幫我買來了這本書。賣回以后,我大概的看了第一篇,心想覺得不怎么好看,可是看完幾篇后,我就感覺非常好看,還越讀越有味兒,被海倫。凱勒的堅(jiān)強(qiáng)、刻苦的精神所感動(dòng)。
在書中,海倫說:“知識(shí)給人以愛,給人以光明,給人以智慧,應(yīng)該說知識(shí)就是幸福,就是摸到了有史以來活動(dòng)的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂!”。我覺得正是知識(shí)給海倫帶來了快樂,知識(shí)就是海倫的眼睛。
海倫的知識(shí)是莎莉文等給的,海倫渴望三天光明,渴望能看到莎莉文老師,渴望能看到這美麗迷人的世界。她不斷的學(xué)習(xí)摸盲文,學(xué)習(xí)單詞,最后考上了大學(xué)。海倫還給我很大的啟示:要正確地對(duì)待困難,每個(gè)人一生中都會(huì)遇到困難。遇到困難時(shí),不要害怕退縮,而要想方設(shè)法地將困難克服,戰(zhàn)勝困難的過程也正是自己進(jìn)步的過程。就像我小時(shí)候,我在讀學(xué)前班,學(xué)習(xí)很差,可我不斷努力,最后成功了,而且成績(jī)還名列前茅。
同學(xué)們,我們的生命是寶貴的,不要隨意去糟蹋它;我們的生活是美好的,不要因一點(diǎn)挫折而使它變得沒意義!
《假如給我三天光明》讀后感作文500字_小學(xué)六年級(jí)作文5
在學(xué)完《海倫。凱勒》這篇課文后,我對(duì)這本《假如給我三天光明》產(chǎn)生了興趣。星期天,我從圖書館借來這本書,便津津有味的讀了起來。這本書主要講了海倫凱勒從小就又聾又啞,她對(duì)生活很失望。在她父母的尋求下,幫海倫找到了莎莉文,使海倫對(duì)生活重新有了希望。在老師的幫助和她的努力下,最終以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè),掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。但大學(xué)畢業(yè)后她卻遇到了悲傷的事——慈母的去世。
我想一個(gè)人又聾又啞又盲,那他的世界是黑暗的,他的心胸應(yīng)該是狹小的,因?yàn)樗佑|的世界也是非常小。就像海倫發(fā)現(xiàn)母親和她的朋友都是用嘴巴在交談,而不像她用手比劃著,即使她用手去觸他們的嘴巴,也無法明白他們的意思,于是她瘋狂的擺動(dòng)四肢,蠕動(dòng)嘴唇,企圖與他們交談,他們沒反應(yīng)時(shí),海倫便會(huì)大發(fā)脾氣,又踢又叫,你無法理解這樣一個(gè)特殊的孩子是多么的需要被理解與認(rèn)可。但當(dāng)海倫凱勒遇到莎莉文老師時(shí),又重燃希望,鍥而不舍地學(xué)習(xí)著,她沒有放棄,通過自己的努力獲得成功,成就,我很敬佩她。海倫凱勒的一生是一個(gè)奇跡,一個(gè)前所未有的奇跡。她的奇跡不是天上掉下來的,而是用自己的勤奮、刻苦換來的。
讀完《假如給我三天光明》,我若有所思。一個(gè)既看不見又聽不見得女子居然能取得那樣驚人的成就;作為一個(gè)身體健全的人,我們更應(yīng)該珍惜自己身邊的每一天。就像她曾經(jīng)說過:“失明的我想給所有看得見的人一個(gè)忠告,好好利用你的眼睛吧,就像你明天就將永遠(yuǎn)失去光明。
《假如給我三天光明》這本書給予我很大的啟示,同時(shí)也不要忘記身邊的殘疾人,要多去幫助他們。
《假如給我三天光明》讀后感作文500字_小學(xué)六年級(jí)作文6
海倫凱勒出生19個(gè)月后,因?yàn)樯,失去了寶貴的視力和聽力。她的發(fā)生器
官雖然沒有受損,卻因?yàn)闊o法接受到學(xué)習(xí)與模仿的刺激,所以不會(huì)說話,變成一個(gè)又盲,又聾,又啞的重度殘疾兒。幸好她的父母沒有放棄她,他們?yōu)樗业搅艘晃粌?yōu)秀的老師---安妮·沙利文小姐。沙利文老師不僅打開了海倫凱勒的心靈之窗,而且改變了她的一生,從而成為出色的教育家,作家,和演說家,而且出版了許多著作。
三天,對(duì)于我們來說,這是一個(gè)短得不能再短的時(shí)間?蓪(duì)于海倫凱勒而言,三天時(shí)間顯得那么奢侈,那么遙不可及。海倫凱勒的人生是那么豐富多彩,而我們的人生卻平平庸庸,碌碌無為。如果我們失去聽力和視力,生命會(huì)變得很不方便,妨礙了學(xué)習(xí)。這樣的生活是多么黑暗與寂寞啊!我和海倫凱勒相比,顯得那么渺小,無數(shù)個(gè)三天在我們身邊溜過。其實(shí)一個(gè)人能不能取得成就,不在條件的好壞,而在有沒有奮斗的精神。一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想,就能主宰自己的命運(yùn)。海倫凱勒出生19個(gè)月后,因?yàn)樯,失去了寶貴的視力和聽力。她的發(fā)生器官雖然沒有受損,卻因?yàn)闊o法接受到學(xué)習(xí)與模仿的刺激,所以不會(huì)說話,變成一個(gè)又盲,又聾,又啞的重度殘疾兒。幸好她的父母沒有放棄她,他們?yōu)樗业搅艘晃粌?yōu)秀的老師---安妮·沙利文小姐。沙利文老師不僅打開了海倫凱勒的心靈之窗,而且改變了她的一生,從而成為出色的教育家,作家
讓我們珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí),勇敢奮斗吧!
《假如給我三天光明》讀后感作文500字_小學(xué)六年級(jí)作文7
《假如給我三天光明》這本書,講述了88年的歲月中,海倫·凱勒盡在生命的頭19個(gè)月?lián)碛泄饷骱吐曇。幼年那?chǎng)大病無情地奪去了小海倫的視力和聽力,使原本健康的她永遠(yuǎn)與黑暗。然而,在她絕望時(shí),安妮、沙莉文老師的到來改變了他的命運(yùn)。在莎莉文老師的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)了讀書寫字和說話,并在24歲時(shí)以優(yōu)異的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)的的四年學(xué)業(yè)。她的一生勤于寫作,共創(chuàng)作了14部文學(xué)作品。
海倫是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),勤奮,好學(xué),積極的孩子。雖然在小時(shí)候曾經(jīng)因?yàn)闊┰甓l(fā)生過一些小脾氣外,長(zhǎng)大后她的'她一直是位勤奮的女孩。即使生活在黑暗中,他仍然是樂觀的!拔业纳眢w雖然不自由,但是我的心是自由的。就讓我的心超脫我的軀體——走向人群,沉浸在喜悅中,追求美好的人生吧!”
海倫生活在黑暗中,既看不見又聽不到,也不會(huì)說話的環(huán)境下,仍舊閱讀了很多書籍,而她的讀是靠著莎莉文老師用手寫在她的手心里。就是這樣,一本一本地讀書,一本一本地讀完書。在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中,尤其是難學(xué)的便是發(fā)音和說話。在炎熱的夏天,她在莎莉文老師的陪同下和一些教授們學(xué)說話,她的這些老師們讓她把手放在他們喉管上,讓她一點(diǎn)點(diǎn)感覺。然而,現(xiàn)在我有時(shí)學(xué)習(xí)一會(huì)兒就會(huì)感覺枯燥不耐煩,彈一會(huì)兒的鋼琴就感覺腰酸背痛,但海倫卻不分白天黑夜地勤奮學(xué)習(xí),最終有所成就。
馬克·吐溫曾說:“19世紀(jì)有兩位偉大的人物,一位是拿破侖,另一位是海倫·凱勒。
海倫的一生是快樂的,充實(shí)而卓越的,她把無聲的真理傳遍世界。今天,海倫·凱勒這個(gè)名字已經(jīng)成為不屈不撓斗爭(zhēng)精神的象征。在我們當(dāng)今的社會(huì)是不是更應(yīng)該向她學(xué)習(xí)呢?
《假如給我三天光明》讀后感作文500字_小學(xué)六年級(jí)作文8
從一個(gè)無知而又脾氣暴躁的小女孩到一位世界聞名的大作家,海倫·凱勒給我們的啟示實(shí)在是太多太多了!
當(dāng)不幸降臨的時(shí)候,小海倫變得暴躁而痛苦。是的,誰遇到這樣的不幸都會(huì)抱怨命運(yùn)的不公。但幸運(yùn)的是,小海倫遇到了她的恩師——安妮·莎莉文。莎莉文老師教海倫摸盲文,拼詞句,學(xué)說話……莎莉文老師不僅教給了海倫知識(shí),更以自己的愛心,讓海倫找到了生活的意義!
海倫的成功除了老師的幫助,更離不開她自己的努力!大家想想看,一個(gè)失明失聰?shù)娜,要像正常人一樣學(xué)會(huì)一點(diǎn)東西,該有多大的難度!
記得有一次,我在老家,晚上突然停電,家里又沒有蠟燭,我只好摸黑刷牙洗臉。結(jié)果,不是碰到這個(gè),就是撞到那個(gè)。在去熟悉的房間時(shí),居然把腿磕到了床角,疼得我直叫喚!我不過是度過了一個(gè)黑暗的晚上,而海倫的一生都在無聲的黑暗里度過……
但是,痛苦對(duì)于意志堅(jiān)強(qiáng)的來說,卻是前進(jìn)的動(dòng)力。小海倫以常人難以想象的毅力,學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)!她最終考上了哈佛大學(xué)德克里夫女子學(xué)院!不能不說是一個(gè)奇跡!在她的后半生中,她用全部精力為殘疾人造福。她用行動(dòng)證明了生命的價(jià)值和生活的意義!
作為一個(gè)健全的人,我們有什么理由不好好學(xué)習(xí),遇到困難就退縮呢?我們有什么理由抱怨命運(yùn)的辦公呢?正如海倫在《假如給我三天光明》中給予人們的忠告:善待善用你的眼睛吧,猶如明天你就要遭受失明的災(zāi)難……充分利用你的每一個(gè)器官,享受它們,珍惜它們,為世界向你毫無保留地打開而自豪吧!
《假如給我三天光明》讀后感作文500字_小學(xué)六年級(jí)作文9
《假如給我三天光明》是海倫﹒凱勒最著名的一篇散文代表作,她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角,告誡身體健全的人們應(yīng)該珍惜生命,珍惜造物主賜于的一切。我非常佩服海倫﹒凱勒,佩服她那不屈不撓的精神,佩服她那堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志,佩服她那無比高尚的情懷。
命運(yùn)對(duì)海倫太不公平了,但是她沒有對(duì)生活失去希望,她用心靈代替了眼睛,發(fā)現(xiàn)了生活中的美;她又用堅(jiān)強(qiáng)的意志創(chuàng)造了自己生活中的美;她還用她善良而高尚的情懷幫助我們?nèi)ふ疑钪械拿。她是一個(gè)平凡的女性,但是她用她的百折不撓鑄就了不平凡的一生。
我是一個(gè)健全的孩子,我的生命中有無數(shù)個(gè)光明的一天,我能像海倫那樣把一生都濃縮成那想像中的光明的三天嗎?我常常這樣問我自己。答案讓我羞愧,我不能。但是,我相信我會(huì)善待生命中的每一天,我會(huì)以她為榜樣,去擁抱自然,去創(chuàng)造美好,我要寫出屬于我自己的華麗篇章。
讀完了《假如給我三天光明》這本書,我的心情久久不能平靜。我為海倫的不幸哀痛,為她的成功喝彩。海倫是不幸的,但她又是幸運(yùn)的,她通過自己不懈的努力,重新找回了心靈深處的光明和聲音,攀登了人生中一個(gè)又一個(gè)的高峰,從而收獲了無數(shù)的友情和祝福,更獲得了無數(shù)人的敬仰和愛戴!
我要向海倫學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她不屈不撓的精神,學(xué)習(xí)她堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志,學(xué)習(xí)她無比高尚的情懷,珍惜生命,珍惜造物主賜于我的一切。
《假如給我三天光明》讀后感作文500字_小學(xué)六年級(jí)作文10
一朵小花,對(duì)于我們正常人來說也許并沒有什么稀奇的,因?yàn)槲覀兠刻於伎梢暂p而易舉地看見它?墒,對(duì)于海倫·凱勒來說,她是多么希望能看見那朵小花……
海倫·凱勒是本書主人公,她在19個(gè)月時(shí),一場(chǎng)突如其來的大病奪去了她的視覺與聽覺。后來就,她憑著一顆不屈不撓的心和頑強(qiáng)不屈的堅(jiān)毅品質(zhì),在家庭教師沙莉文小姐的幫助下,創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)偉大的奇跡!
世界沒有不公平,每個(gè)人都是相等的,只是要看我們選擇堅(jiān)持還是放棄。在挫折來臨時(shí),我們沮喪,整天沉浸在痛苦之中,倒不如去尋找光明的道路,奇跡總會(huì)發(fā)生!
我們?cè)搶W(xué)會(huì)珍惜,你可要知道,我們擁有的東西將會(huì)失去,而失去的東西卻不會(huì)再擁有!海倫·凱勒失去了光明,她是多么渴望光明,就如同鳥兒渴望藍(lán)天一樣。
如果你只有三天的光明,你將如何使用你的眼睛?想到三天以后,太陽(yáng)再也不會(huì)在你的眼前升起,你再也不能看見大自然,你又將如何度過那寶貴的三日?
也許我們總是要等到失去后才知道珍惜,那時(shí)已經(jīng)晚了。好好珍惜自己所擁有的一切,你的健康,你的親朋,你的知識(shí)……
渴望光明的海倫·凱勒,在事實(shí)中她沒有獲得光明,可是在她的精神世界中,一定是一片光明!她可以憑著自己的堅(jiān)持創(chuàng)造奇跡,為什么我們就不可以呢?
不要被挫折擊倒!困難之中總是要堅(jiān)持一下,等待你的就是光明!擁有光明,一定要學(xué)會(huì)珍惜,不要白白浪費(fèi)。你所擁有的一切都將可能會(huì)失去,當(dāng)擁有時(shí),請(qǐng)珍惜!
《假如給我三天光明》讀后感作文500字_小學(xué)六年級(jí)作文11
她,是一個(gè)在黑暗中度過無聲的87年的不幸婦女;她,是一個(gè)不畏挫折,艱苦求學(xué),最終以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)于哈弗大學(xué)的著名文學(xué)家;她,是一個(gè)熱心于慈善事業(yè),關(guān)心殘疾人的愛心人士。她——就是海倫凱勒,一個(gè)自強(qiáng)不息的女子,一個(gè)用生命塑造的奇跡。
《假如給我三天光明》這本書是海倫一生的真實(shí)寫照,充滿了悲傷和艱辛,同時(shí)也體現(xiàn)出了海倫對(duì)光明的渴望和她堅(jiān)強(qiáng)的意志。海倫的童年是灰色的。在她19個(gè)月的時(shí)候不幸患上了猩紅熱,病魔奪去了她的視覺和聽覺,從那時(shí)起,她開始變得暴躁、墮落。然而莎莉文老師的到來就像一盞燈,引著海倫一步步前行。莎莉文改變了海倫的人生軌跡,不僅教給她知識(shí),也讓她懂得了愛,懂得了勇敢面對(duì),懂得了為輝煌而奮斗。
當(dāng)我們蒙著雙眼、捂著雙耳行走時(shí),心中彌漫著恐懼與不安,可海倫卻在這種不安下生活了87年,這是我們想象不到的痛苦。所以,我們有什么理由不珍惜眼前的一切呢?有時(shí)我們覺得太過刺眼、討厭到想躲避的陽(yáng)光正是千千萬萬的盲人朝思暮想的美景;有時(shí)我們覺得太過聒噪、惹人心煩的知了鳴聲正是千千萬萬的聾人渴望縈繞耳旁的音律。海倫凱勒讓我們留意曾經(jīng)被自己忽略的美,讓我們懂得珍惜眼前的一切,不要等到失去了,才后悔莫及。
當(dāng)我們遇到挫折時(shí),總覺得連天都要塌下來,開始變得灰心意冷、無所事事。殊不知我們的煩惱根本無法與海倫的經(jīng)歷相提并論,我們還有什么理由不堅(jiān)持下去呢?就算再困難,可以對(duì)自己說“我好累”,但絕不能在心底承認(rèn)“我不行”。我們要學(xué)習(xí)海倫的精神,勇敢跨越挫折的山溝。
我敬佩海倫面對(duì)永恒的黑夜與安寧時(shí)的樂觀;敬佩她對(duì)于如此不幸的承受能力;敬佩她化悲傷為動(dòng)力的堅(jiān)強(qiáng)。她將是我永遠(yuǎn)的楷模。
《假如給我三天光明》讀后感作文500字_小學(xué)六年級(jí)作文12
今天我去書店挑書時(shí),無意間看到了一本書,書名叫《假如給我三天光明》是美國(guó)女作家海倫.凱勒寫的。我曾經(jīng)在一本書里看到馬克.吐溫曾說過:“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物,一個(gè)是拿破侖,另一個(gè)是海倫.凱勒。”于是我打算買下回家看。
海倫.凱勒一生中只有19個(gè)月的光明與聲音,剩下的87年里是沒有歡聲笑語和聲音的孤獨(dú)歲月,她是一位又聾又盲偉大的女作家,也是一位在黑暗中需要人們?nèi)ソo予她光明的弱女子!都偃缃o我三天光明》這本書寫出了海倫.凱勒一生的酸甜苦辣,字里行間無不洋溢著海倫.凱勒對(duì)生命的熱愛,她渴望擁有光明,哪怕僅僅只有三天也好,這本書實(shí)際上是海倫.凱勒在用誠(chéng)懇的語氣勸我們要珍惜寶貴時(shí)間,珍惜生命!海倫.凱勒雖然是個(gè)盲人,但是她心靈的眼睛卻比任何健全的人都明亮,因?yàn)樵谶@本書中優(yōu)美的語言把景物描寫得非常細(xì)膩生動(dòng),一位盲人竟然能夠?qū)懗鋈绱松鷦?dòng)的場(chǎng)景,令我驚訝不已,許多景物在她的描寫下變得栩栩如生,幾乎與正常人沒什么區(qū)別,讓我覺得她根本不是一位盲人。海倫希望能夠擁有光明,可是我們一些擁有光明四肢健全的人又在干些什么呢?毫無目的地消磨時(shí)間,游手好閑,一點(diǎn)都不沒有認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性和它的寶貴性,時(shí)間是一去不復(fù)返的,要是能讓他們也失明一天,讓他們認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴該多好!
海倫經(jīng)歷了這些痛苦,然而今天的我們又是多么的幸運(yùn),衣來伸手,飯來張口,擁有健康的身體,要什么有什么……既然我們擁有美好的一切,那么從現(xiàn)在開始,讓我們珍惜每一分每一秒,好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父女,回報(bào)祖國(guó)!
《假如給我三天光明》讀后感作文500字_小學(xué)六年級(jí)作文13
東陽(yáng)市三單鄉(xiāng)中小學(xué)(小學(xué)部)五(1)單佳月
暑假里,我讀了一本好書——《假如給我三天光明》。
剛拿到這本書,書名令我萬分疑惑:為什么只有三天光明?這個(gè)問題催促我迫不及待地打開書,一口氣讀完了這本書。
這本書講的是一個(gè)真實(shí)的故事:有一位名叫海倫。凱勒的美國(guó)小女孩,在她一歲半時(shí)因?yàn)橐粓?chǎng)大病落下殘疾,成了聾啞人。父母為她操碎了心,海倫。凱勒也因此經(jīng)常發(fā)脾氣。接著,她的父母便請(qǐng)來了莎莉文老師,因?yàn)樯蛭睦蠋煹牡絹,海倫。凱勒的一生也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。在父母和莎莉文老師的細(xì)心幫助和悉心教育下,經(jīng)過自己不屈的努力,她終于戰(zhàn)勝了病殘,學(xué)會(huì)了說話和寫字,成為世界上最著名的女作家、教育家,并把自己的畢生經(jīng)歷和一生的奉獻(xiàn)都獻(xiàn)給了世界上需要幫助的聾啞人。
我讀完了這本書之后十分感動(dòng),海倫。凱勒學(xué)的每一樣?xùn)|西都要付出比常人多出許多倍的努力。海倫。凱勒的事跡真是讓我驚訝!一個(gè)盲童居然能取得如此巨大的成就。
海倫凱勒的一生是不平凡的,她寄予人們極大的鼓舞,使那些虛度年華的人羞愧萬分。我讀了這本書,常常問自己:"我們這些健康的人為什么不能像海倫。凱勒那樣努力,應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光。(指導(dǎo)老師:?jiǎn)吻锕猓?/p>
《假如給我三天光明》讀后感作文500字_小學(xué)六年級(jí)作文14
中午,陽(yáng)光透過窗戶照射進(jìn)來,讓人感到溫暖。我放下書,走到陽(yáng)臺(tái),享受陽(yáng)光。我回頭看了看剛才放在沙發(fā)上的《假如給我三天光明》這本書,心想:光真美,怪不得海倫阿姨那么渴望光!
你一定讀過《假如給我三天光明》這本書!這本書的作者是海倫。凱勒,她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女作家。通過看她的書,我意識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該愛護(hù)自己的眼睛和耳朵。雖然海倫只享受了16個(gè)月的陽(yáng)光,但她從未放棄自己?赐赀@本書,眼淚奪眶而出,我被她深深打動(dòng)。
我把這本書放在我能看到的地方。每當(dāng)玩電子產(chǎn)品的時(shí)候,我都會(huì)看完想起海倫的忠告:好好保護(hù)我的眼睛。每當(dāng)我看電視,把音量調(diào)大,就會(huì)寫作文。想起了海倫,讓我想起了《假如給我三天光明》中給我的警告:好好保護(hù)你的耳朵。如果你的聽力不好,別人就很難和你交流。你難過了,就會(huì)影響到別人。
海倫。凱勒渴望擁有光明。如果有一天,她真的康復(fù)了,我想她要做的第一件事,不是看電視玩手機(jī),而是去大自然摸摸銀杏樹的葉子;聽鳥兒悠揚(yáng)的歌聲;爬上山頂,對(duì)著遠(yuǎn)方的風(fēng)景大喊,閉上眼睛聽自己的回聲
海倫。更讓我吃驚的是,她雖然看不見聽不見,卻做了普通人做不到的事,還拿到了哈佛大學(xué)的學(xué)位!是的,海倫。凱勒是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
同學(xué)們,如果你真的被這本書感動(dòng)了,你應(yīng)該像海倫一樣。凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢永不放棄!因?yàn)楹秃愊啾,我們享受?yáng)光和鮮花。我們要珍惜現(xiàn)在,好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)青春!
《假如給我三天光明》讀后感作文500字_小學(xué)六年級(jí)作文15
寒假,我閱讀了海倫.凱勒的自傳《假如給我三天光明》。海倫·凱勒作為一個(gè)既盲且聾又啞的人,靠著一顆不屈不撓的心,克服了常人難以想象的困難,完成了令世人向往的世界著名學(xué)府—哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè),并以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。而作為身健體壯的我們,還時(shí)不時(shí)地在埋怨,老師課本講快了,作業(yè)留多了,影響了自己的“童真”!我們這樣做,對(duì)嗎?
我最喜歡的是第五章,如果給海倫。凱勒三天光明:擁有光明的第一天,她將要去看人,看人們的善良、溫厚與友誼;擁有光明的第二天,她將要去看黑夜轉(zhuǎn)到白晝時(shí)的動(dòng)人奇跡;擁有光明的第三天,她將要過一次正常人的生活,去看看為生活而忙碌的人們。她用自己的生命告訴了我們,什么叫珍惜,什么叫渴望;什么叫苦難,什么叫堅(jiān)強(qiáng);什么叫平凡,什么叫偉大!海倫凱勒這種意志頑強(qiáng)、不向命運(yùn)屈服、自強(qiáng)不息的精神,不正是我們這些爸爸媽媽的掌上明珠,飯來張口、衣來伸手的家庭“小皇帝”、“小公主”,稍遇困難、挫折就會(huì)一蹶不振的“獨(dú)生子女”們所缺少的嗎?
掩卷沉思,海倫.凱勒那身殘志堅(jiān)的意志,深深地震撼著我的心靈。身體健全的我們,學(xué)習(xí)上遇到“困難”,首先想到的是如何請(qǐng)求老師和同學(xué)們的幫助,更有甚者,是讓“困難”就此“困難”下去,而不是去尋求解決“困難”的方法;生活上遇到“困難”,首先想到的是埋怨生活的不公,社會(huì)的不公;同學(xué)之間攀比的是吃穿、是榮譽(yù),而不是攀比學(xué)習(xí)的毅力、貢獻(xiàn)的大小。
同學(xué)們,是到了我們?cè)摲此甲约旱男袨榈臅r(shí)候了!讓我們像海倫。凱勒那樣,擁有一顆積極、樂觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心,去多看一看人們的善良、溫厚與友誼;多看一看黑夜轉(zhuǎn)到白晝時(shí)的動(dòng)人奇跡;多看一看為生活而忙碌的人們吧!
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