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      2. 海水為什么是藍(lán)色的讀后感

        時間:2021-02-09 10:16:17 讀后感 我要投稿

        海水為什么是藍(lán)色的讀后感范文

          讀完某一作品后,你心中有什么感想呢?何不靜下心來寫寫讀后感呢?千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是小編為大家收集的海水為什么是藍(lán)色的讀后感范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        海水為什么是藍(lán)色的讀后感范文

          海水為什么是藍(lán)色的讀后感1

          讀了《海水為什么是藍(lán)的》后,我感受到了我們不能迷信權(quán)威。

          印度科學(xué)家拉曼聽見一對印度母子的談話后,覺得英國物理學(xué)家瑞利提出的“海水為什么是藍(lán)的是因?yàn)樗瓷淞颂炜盏念伾钡脑u論,有很多地方有不對與不足。于是,他帶著這個“為什么”進(jìn)行了許多研究,從光線散射與水分子相互作用入手。終于在經(jīng)過無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)后,拉曼發(fā)現(xiàn):海水之所以是藍(lán)色的,并不是因?yàn)榉瓷淞颂炜盏乃{(lán),而是太陽光射入海水后,海水對陽光進(jìn)行了散射。人們把他發(fā)現(xiàn)的這一種光散射效應(yīng)稱為“拉曼效應(yīng)”。

          讀了《海水為什么是藍(lán)的》后,我明白了永遠(yuǎn)不要放棄你對“已知”的好奇心,新的`發(fā)現(xiàn)也許就在你“已知”和“未知”之中了。我們也要像那個男孩一樣,對那些已知的答案有時如果覺得不對,可以提出。拉曼就是這樣,不懈的努力使他成功地登上了諾貝爾物理學(xué)獎的獎臺。我記得在六年級課文中,有一篇叫《我最好的老師》的文章,文中的懷特先生以一個全班都零分的教訓(xùn),告訴了學(xué)生不要迷信權(quán)威和“已知”。他是對的,如果一味地相信他人給你的答案,當(dāng)你要自己去面對問題時,你能解決嗎?不能。我也是這樣。有一次,我不會讀“駢”字,于是問爸爸,爸爸說讀“bing”。我半信半疑,決定自己去查字典,結(jié)果一查,發(fā)現(xiàn)“駢”不讀“bing”,而讀“pian”?磥,有時候自己思考一下,自己查閱一下,才能知道真正的答案呀!

          俗話說得好:“耳聽為虛,眼見為實(shí)”。只有自己經(jīng)過自己的思考,才可以明白真正的答案。對呀!如果我們沒有對“已知”充滿好奇心,我們又怎么能從“已知”中獲取“未知”呢?

          海水為什么是藍(lán)色的讀后感2

          前幾天,我讀了一篇文章,名為《海水為什么是藍(lán)的》,使我感到了科學(xué)家那種鍥而不舍的精神。

          1912年,印度科學(xué)家拉曼,在地中海無意中聽到兩母子在討論海的顏色,也引起了拉曼注意。他回到印度后,著手開始研究海的顏色。首先,他發(fā)現(xiàn)瑞利科學(xué)解釋證據(jù)不足。接著,他進(jìn)行了研究,證明了水分對光線的散射使海水顯出藍(lán)色的原理。后來,拉曼在固體、液體和氣體中,分別發(fā)現(xiàn)了光散射效應(yīng),為20世紀(jì)發(fā)現(xiàn)了光的粒子性學(xué)說提供了有力的證據(jù)。

          讀完了這篇文章,我知道了:永遠(yuǎn)不要放棄你對“已知”的好奇心,只要有一絲的發(fā)現(xiàn)。都要堅(jiān)持地研究下去,永不放棄。也許新的發(fā)現(xiàn)就在你“已知”的“未知”之中。

          有一次,我親眼目睹了一只貓從五樓掉下來,可掉下來后。那只貓卻奇跡般的復(fù)活了。我不僅大吃一驚,莫非貓真的有“9條命”。我?guī)е@個疑問,上網(wǎng)查找了有關(guān)的資料,去圖書館翻閱有關(guān)的書籍。終于,功夫不負(fù)有心人。被我查到了,貓之所以有“9條命”,是因?yàn)檫@與貓有發(fā)達(dá)的平衡系統(tǒng)和完善的機(jī)體保護(hù)機(jī)制有關(guān)。當(dāng)貓從空中下落時,不管開始時即使背朝下,四腳朝天,在下落過程中,貓總是能迅速地轉(zhuǎn)過身來,當(dāng)接近地面時,前肢已做好著陸的準(zhǔn)備。貓腳趾上厚實(shí)的脂肪質(zhì)肉墊,能大大減輕地面對貓體反沖的震動。可有效地防止震動對各臟器的損傷作用。貓的尾巴也是一個平衡器官,如同飛機(jī)的尾翼一樣,可使身體保持平衡。除此之外,貓肢發(fā)達(dá),前肢短,后肢長,利于跳躍。其運(yùn)動神經(jīng)發(fā)達(dá),身體柔軟,肌肉韌帶強(qiáng),平衡能力完善,因此在攀爬跳躍時盡管落差很大,而不會因失去平衡而摔死。

          正如,數(shù)學(xué)家華羅庚說過的,科學(xué)的靈感,絕不是坐等可以等來的。如果說,科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話,那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人,給那些善于獨(dú)立思考的人,給那些具有鍥而不舍精神的人。

          所以,我們永遠(yuǎn)不要放棄你對“已知”的好奇心,也許新的發(fā)現(xiàn)就在你“已知”的“未知”之中。

          海水為什么是藍(lán)色的讀后感3

          今天我讀《十萬個為什么》這本書,里面有什么《地球是怎么形成的》啦,《雷電為什么能治病》等,我覺得其中一篇叫《海水為什么是藍(lán)色的》這篇文章比較有趣。

          《海水為什么是藍(lán)色的》這篇主要告訴我們,太陽照到海中可見光有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,波長較長的紅、橙、黃色照到海上絕大部分被海水吸收,而波長較短的綠、靛、藍(lán)、紫色光照在海上發(fā)生不同的折射與散射,特別是藍(lán)光和紫光更容易反射到我們眼中,又因?yàn)槿搜蹖ψ瞎獠幻舾,所以海水看上去往往是藍(lán)色的。 我讀了這篇文章后感受到大自然是多么奇妙啊!不但可以長出奇花異草,而且還可以把大海中無色的海水變成藍(lán)色,不光是這些,更令人驚奇的是光波的波長還有長有短,海水可以吸收光波較長的光線,并且人們看到的顏色是光線反射的作用,還有一點(diǎn)我從來都沒有注意到的,我們看見的彩虹中光波較長的紅、橙、黃色比較容易看到,其次就不容易看見了。

          這一系列的知識,我從來都不知道,今天翻開書,這一系列的問題全都迎刃而解了,這真是“開卷有益”呀!

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