假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感
讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì)，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編整理的假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感1
當(dāng)我翻過《假如給我三天光明》的最后一頁時(shí)，我的眼角濕潤了，“假如給我三天光明”多么美麗的一個(gè)夢(mèng)想啊，此時(shí)我感受到這不僅是一篇海倫·凱勒的自傳，里面還包含了海倫對(duì)世界的感恩�。「卸�，這對(duì)我們這些普通人來說，可能有點(diǎn)陌生，可是海倫的心中早已埋下了感恩的種子，她感謝世界給予她那么多的磨難才使她如此的堅(jiān)強(qiáng)，若不是這些磨難，海倫也許還是那個(gè)平凡的殘疾人，所以海倫學(xué)會(huì)了感恩。如果莎莉文老師是一根火柴，那么莎莉文老師就會(huì)用她的生命之光將海倫這根蠟燭點(diǎn)燃，所以海倫也建立了許多學(xué)校，來用自己的希望之光為和海倫一樣的孩子點(diǎn)亮人生的道路……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”
每當(dāng)這首歌在我耳邊響起，我總會(huì)想起海倫；愿我們天下的人都會(huì)感恩：學(xué)會(huì)感恩世界，學(xué)會(huì)感恩父母。
假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感2
傍晚，我又捧起了那本《假如給我三天光明》。這本書主要講了海倫.凱勒是個(gè)又聾又啞又盲的孩子。因此，她受到了家人無微不至的關(guān)愛，讓她成了一個(gè)小暴君。在小海倫五歲那年的一天，家庭老師安妮.莎莉文的來到，讓海倫的生活有了很大的變化。以后，安妮天天不厭其煩地教她做人的根本，給她講知識(shí)，教她學(xué)說話寫字。后來，海倫遇到了許多座“困難的高山”，在老師的鼓勵(lì)和幫助下，一次又一次地克服。最后，她克服了重重困難，讀完了大學(xué)，并成了著名的作家。
這本書告訴我：世上無難事，只怕有心人。海倫一直靠手與別人溝通，費(fèi)盡萬般周折才學(xué)會(huì)說“water”這一個(gè)單詞。而我們身體健壯，對(duì)學(xué)習(xí)中的困難就更應(yīng)該鼓起勇氣去克服。
假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感3
在這本書中，海倫希望自己有三天的光明。第一天，她要去看人。而睜開雙眸的第一縷陽光要停在莎麗文小姐身上，她要了解這位偉大的老師。第二天，她要去目睹夜晚化為白晝的美麗奇跡。在這一天。她還去看世界的歷史與文化，那些讓她苦苦追求的藝術(shù)。第三天，海倫已經(jīng)有太多東西要看，無法劃出準(zhǔn)確的目標(biāo)了。
在這寶貴的三天中，海倫并沒有提出要去看名勝古跡，而她想過的是一個(gè)正常人的生活。和海倫相比，我們現(xiàn)在是“身在福中不知�！保行┩瑢W(xué)甚至還不以為然地說：“視覺有什么好稀奇的，我們都有呀�！钡銈兿脒^海倫·凱勒嗎？她度過了87個(gè)無光，無聲的春秋。她可能是身體上的弱者，但在精神上絕對(duì)是超強(qiáng)者。我現(xiàn)在讓你蒙上眼、捂上耳朵， 10分鐘你都堅(jiān)持不了，更別說度過一生了！
同學(xué)們，人只有失去了才懂得珍惜，但那時(shí)已經(jīng)遲了，趁你們的視力還不錯(cuò)時(shí)，認(rèn)真地愛護(hù)你們的心靈之窗——眼睛吧！
假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感4
我在這個(gè)周末讀了一本書，書名是《假如給我三天光明》。這本書講了海倫。凱勒的生活。她又盲又聾，但她依然在學(xué)習(xí)。她終生都生活在一個(gè)黑暗的世界，沒有聲音，沒有語言。直到安妮。莎莉文小姐的到來讓她的人生照亮整個(gè)世界。
讀了這本書，我感覺上天對(duì)我的愛與給予真是太多太多。我們有眼睛去學(xué)習(xí)，而海倫。凱勒卻要用手去學(xué)習(xí)說話。我們用眼睛去看書，而她卻要用手去觸摸凸字版的筆記與課文。我們?nèi)伺c人之間可以輕松交流，而她卻要用手來表示或表達(dá)心里的想法。
如果我們不再好好學(xué)習(xí)，難道不是辜負(fù)了上天對(duì)我們的祈盼？那他賜予我們的東西是否該讓給盲人和聾人呢？還是上天太過分寵愛我們這些視力正常的人呢？盲聾人海倫。凱勒的條件是比我們差的�？伤齾s能成著名發(fā)作家，寫出全世界第一的勵(lì)志書。她是十九世紀(jì)的杰出人物。
同學(xué)們，我們要把海倫。凱勒做為學(xué)習(xí)榜樣。不論有什么樣困難，只要堅(jiān)持努力地去克服困難，我堅(jiān)信沒有辦不到的事。
假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感5
一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總以條件差、困難多作為沒有取得成就的理由。但是和海倫凱勒相比，這些困難是多么微不足道�。≈灰羞h(yuǎn)大的理想和奮斗的目標(biāo)，就會(huì)有無窮無盡的力量，就不會(huì)被客觀的條件束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造條件，自己主宰自己的命運(yùn)，海倫凱勒不就是這樣嗎？從這本書中我感受到：我們健康人不能遲疑，不能虛度年華，應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜著擁有的幸福生活。
星期天，我做完作業(yè)就邊看電視邊津津有味地吃東西，看完電視還不夠，還要上網(wǎng)玩游戲，我這樣不抓緊時(shí)間，讓時(shí)間一分一秒地流失，正如古人所說“浪費(fèi)時(shí)間就等于犯罪�！蔽艺媸欠缸锪搜�！和海倫凱勒比起來，我真是太渺小了，海倫凱勒實(shí)在是太偉大了。讀到這，我非常慚愧，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
《假如給我三天光明》這本書使我受益匪淺。
假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感6
《假如給我三天光明》是美國一位名叫海倫凱勒的盲聾人寫的。她是美國的聾啞女作家、教育家、慈善家和社會(huì)活動(dòng)家，歷史上第一位取得學(xué)士學(xué)位的盲聾人。
她以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力，掌握的英、法、德等五國語言，并致力于殘疾人造福，建立慈善機(jī)構(gòu)，被美國《時(shí)代》周刊評(píng)為“美國百大英雄偶像”，榮獲美國公民最高榮譽(yù)之一的“總統(tǒng)自由勛章”。
我讀了這本書后，深有感慨�，F(xiàn)在有一些人，因?yàn)楦星榇煺鄱胼p生。我覺得他們真應(yīng)該向海倫凱勒學(xué)習(xí)。即使她看不見，聽不見，但還是憑著對(duì)知識(shí)的渴望，憑著自己的智慧考上了大學(xué)。她使一些面臨不幸、即將絕望的人又一次地充滿希望，重新迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)。她讓我知道，應(yīng)該珍惜自己所擁有的一切！海倫凱勒超越了盲聾的身體障礙和折磨，她不屈不饒的堅(jiān)毅斗志，已成為強(qiáng)者的永恒象征。
我們應(yīng)該向海倫凱勒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那頑強(qiáng)的毅力，學(xué)習(xí)她那不屈不饒的堅(jiān)毅斗志，學(xué)習(xí)她那自強(qiáng)不息的精神……
假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感7
這本書介紹了：在海倫凱勒19個(gè)月的時(shí)候失去聽覺和視覺，就與這個(gè)世界失去了聯(lián)系，直到莎莉文老師走進(jìn)走進(jìn)她的生活，才是她對(duì)生活充滿了希望的故事。
海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，應(yīng)該說知識(shí)的力量就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)， 才能立足。海倫凱勒又把學(xué)習(xí)比作攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到璀璨的云端，藍(lán)天的深處，希望的頂峰！
記的有一次，我在做數(shù)學(xué)題，，遇到不會(huì)的題不能正確對(duì)待，而是選擇放棄。讀了這本書，海倫凱勒的精神——樂觀向上，永不言敗深深感動(dòng)了我！也只有這種精神，才能在逆境中重獲新生！
人的一生是短暫的。我們似乎或不敢想象未來的世界，每日懶懶的工作，遇到困難就怨天尤人，這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日時(shí)光飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！
如果每一個(gè)人都能用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，那么世界將一片光明！
假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感8
讀完《假如給我三天光明》，我的心靈受到了巨大的震撼。
《假如給我三天光明》，是作者海倫·凱勒在失去光明以后寫下的一本自傳，記錄了她學(xué)習(xí)，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
海倫·凱勒自幼患病，導(dǎo)致她雙耳失聰，雙目失明。然而在家庭教師沙利文的幫助下，她學(xué)會(huì)了讀書和說話，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國名校拉德克利夫?qū)W院，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的著名作家和教育家。
由此，我在想，到底是什么給予海倫如此大的力量？
是信心。海倫有一種堅(jiān)定的信心，她告訴自己，自己要在文學(xué)的道路上走下去，自己要和正常人一樣生活，學(xué)習(xí)。
是信仰。她對(duì)文學(xué)有著崇高的信仰，所以促使她在文學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)。
是信念。她有一種堅(jiān)強(qiáng)不息，滴水穿石的信念。她相信，只要付出，必有回報(bào)。
正是有了這些，再加上海倫的勤奮好學(xué)，才時(shí)海倫有了燦爛輝煌的今天！
我們要學(xué)習(xí)海倫那堅(jiān)強(qiáng)不息，勤奮好學(xué)的精神，爭取在未來的一天，我們也能有如此輝煌的成就！
假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感9
今天上午，我讀了《假如給我三天光明》的全文。我覺得海倫凱勒很堅(jiān)強(qiáng)，她洋溢著積極進(jìn)取的精神。
這本書主要寫了海倫凱勒很小的時(shí)候就因病失去了視、聽覺，但她沒有痛苦，而是以樂觀的態(tài)度面對(duì)生活。她克服巨大困難讀完了大學(xué)，后來還致力救助傷殘兒童、保護(hù)婦女權(quán)力和爭取種族平等的活動(dòng)。她是一個(gè)生活在黑暗的人，卻為世界帶來了光明、希望。
文中最令我感動(dòng)的句子：“充分利用你的每個(gè)器官，去欣賞這美好的世界，我始終相信，視覺是最激動(dòng)人心的。”我認(rèn)識(shí)到：一定要利用好鼻子、耳朵、眼睛等器官。如果你身體的哪個(gè)部分有缺陷，也要樂觀的面對(duì)他。
讀了《假如給我三天光明》后，我懂得了不能因?yàn)樽约旱纳眢w有缺陷，就難過，開心才好！
假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感10
媽媽近段時(shí)間都給我買了好多好看的`書籍，其中海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》這本書，我看了以后感觸很深。海倫·凱勒的《假如給我三天光明》曾經(jīng)引領(lǐng)無數(shù)在迷茫、徘徊中的人走出人生的困境。在我沒看這本書之前，我一直在想是怎樣的文字能帶給這么多人滿滿的正能量呢？直到看完這本書，我才恍然大悟，海倫·凱勒是用她真實(shí)的親身經(jīng)歷和堅(jiān)強(qiáng)的信念，征服了無數(shù)人。
海倫剛出生時(shí)像所有健康的孩子一樣，為她的家庭帶來了欣喜和歡樂，她甚至比別的同齡的孩子更聰明，更早學(xué)會(huì)走路、說話，直到噩夢(mèng)的降臨。當(dāng)所有人都以為海倫會(huì)離開這個(gè)世界時(shí)，她奇跡般的存活下來了。但是，隨之而來的卻是她再也看不到、聽不到這個(gè)美麗的大千世界了。這種打擊對(duì)于一個(gè)成年人來說都無法接受，更何況還是一個(gè)孩子。于是，剛失聰失明的時(shí)候，海倫把自己封閉起來，脾氣變得異常暴躁，任何事情都有可能讓她發(fā)脾氣。如果她一直是這樣的狀態(tài)，那她也不會(huì)成為我們最終所看到的海倫·凱勒。慶幸的是安妮老師走進(jìn)了她的世界，在安妮老師的耐心教導(dǎo)和陪伴下，海倫開始重新思考自己人生的意義。慢慢地，她不再抵觸這個(gè)她所無法看到和聽到的世界。她開始用自己獨(dú)特的方式去感受外面的世界，用自己的手去觸摸周圍的一切。她走進(jìn)花園里，去用心感受身邊的一草一木，一花一樹，就這樣，海倫的世界里充滿了越來越多的歡樂與驚喜，她用自己最真誠、最純潔的心靈與外界交談，她讓身邊的每一個(gè)人都感受到了她身上所散發(fā)出的由衷的快樂。
正是這樣一種面對(duì)挫折勇于接受，勇于承擔(dān)，勇于抗?fàn)幍钠焚|(zhì)讓海倫·凱勒成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)與信念的代名詞，成為了我們學(xué)習(xí)的好榜樣。在這本書的最后，海倫假設(shè)了自己如果有三天光明要干的事情�？吹竭@個(gè)，我突然想試試看，如果自己閉上眼睛三分鐘會(huì)發(fā)生怎樣的事情。于是我閉上眼睛，從書桌旁起立，想一步一步地摸索著走出房門，可是，很不幸我的頭撞到了門框上，我忍著痛走出了房間，慢慢挪到了客廳。我想嘗試著拿杯子喝水，可是不幸再次發(fā)生，我不小心碰到了杯子，里面的水灑了一地。于是我只能睜開眼睛手忙腳亂地收拾殘局。我的三分鐘黑暗計(jì)劃徹底停產(chǎn)了。最后，我不得不感嘆，擁有一個(gè)健康的身體是多么寶貴的財(cái)富�。�
海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
讀了這本書，我完全進(jìn)入了她的世界，這個(gè)世界給予我的是無比的震撼，我，不，不止是我一個(gè)人，是所有的人都應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那無私奉獻(xiàn)、助人為樂、精益求精的精神。
假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感11
最近，我正在讀一本書，這本書的題目是假如給我三天光明。這本書的作者是海倫·凱勒。這本書講述了作者在塔斯甘比鎮(zhèn)的一切生活和作者和她的家人生活的怎樣。
當(dāng)我讀到幼時(shí)的那場猩紅熱無情地奪走了海倫的視力和聽力，使原本健康的她永遠(yuǎn)地與黑暗與寂靜為伴，無聲無影的世界曾經(jīng)令她彷徨無助這段時(shí)，我就情不自禁地流下了眼淚，可想而知，原本健健康康的一個(gè)小姑娘卻被幼時(shí)的那場猩紅熱無情地奪走了視力和聽力。每個(gè)人都擁有視力和聽力，但這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘——海倫·凱勒卻喪失了這些功能，但她沒有屈服命運(yùn)，而是堅(jiān)強(qiáng)地站了起來，面對(duì)這可怕的事。
繼續(xù)往下讀：父母看著我難受的樣子都憂心仲仲，心急如焚卻又無可奈何這句時(shí)，我明白了母愛和父愛是偉大的，如果你沒有母愛和父愛，那你就成了一個(gè)孤兒。
這篇文章使我受益匪淺，我明白了：每一個(gè)人都要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難，面對(duì)命運(yùn)，每一個(gè)人都不要屈服，要勇敢地面對(duì)。
假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感12
寒假里，我讀了一本書，名字叫做《假如給我三天光明》，作者是美國的海倫。凱勒。
本書主要講了海倫。凱勒小時(shí)侯生了一場大病，成了一個(gè)既盲又聾又啞的人，頓時(shí)她變得脾氣暴躁，沒一點(diǎn)自信。但自從安妮。莎莉文老師來到她家后，讓她發(fā)生了翻天覆地的變化，通過她的努力最終考入哈佛大學(xué)，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。
本書還寫了她對(duì)渴望看見世界萬物的向往，并寫出了如果自己能有三天光明，自己將會(huì)做的事情。
讀過這本書后，我深有感觸，海倫是個(gè)盲聾人，做一個(gè)健康，健全的人是她最大的向往，她雖然殘疾，但自己堅(jiān)持不懈地刻苦學(xué)習(xí)，最終得到了成功。可有些人既健康又健全，不好好學(xué)習(xí)，不珍惜上天所給的一切有利條件，虛度了光陰。還不如一個(gè)殘疾人。所以這本書的真正目的是告誡我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。
我們要學(xué)習(xí)海倫。凱勒那持之以恒，堅(jiān)持不懈，努力學(xué)習(xí)，高尚的精神品質(zhì)。
假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感13
乘著暑假還有段時(shí)間結(jié)束，我閱讀了《假如給我三天光明》，文中的故事讓我很感動(dòng)。
這本書中的主人公是美國的海倫·凱勒，她在出生后19個(gè)月的時(shí)候，突然生了一場大病，失去了視覺和聽覺，她是多么的絕望��！幸好她的生命出現(xiàn)了一位改變她一生命運(yùn)的人——安妮·莎莉文老師，莎莉文老師耐心地教她識(shí)字、讀書，漸漸地，海倫對(duì)知識(shí)變得有些渴望，她迫不及待的學(xué)習(xí)認(rèn)字、閱讀�？头Ｈ穗y以想象的困難，后來還學(xué)會(huì)德語、拉丁語和法語等許多種語言。就算是一位健康的人也難以做到這些��！
在生活中，我們要向海倫·凱勒一樣，用微笑面對(duì)困難，用知識(shí)充實(shí)自己的心靈，熱情的面對(duì)他人，那么，我們的生活該多么幸福��！
假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感14
我讀過一本名叫《假如給我三天光明》的書 ，其中的情節(jié)仍然令我記憶猶新，事情是這樣的。
在20世紀(jì)初，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其最勇敢的方式接受了生命的挑戰(zhàn)！她——海倫·凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女子，一個(gè)度過了生命的 個(gè)春秋，卻熬過了 個(gè)無聲 .無光.無語的孤獨(dú)歲月！因?yàn)樗齼?三歲時(shí)的一場疾病，所以導(dǎo)致了盲.聾.啞。然而，就是這個(gè)幽閉在盲啞聾世界里的人，竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)里的德克利夫?qū)W院，并用自己的力量，寫下多本小說，建起多所福利院。就這樣，海倫以她驚人的毅力，在黑暗中尋找光明！
讀完這本書后令我思緒萬千！我在想，如果我是海倫，我是否能接受生命的挑戰(zhàn)，并在黑暗中尋找光明？不，我不能。海倫是多么堅(jiān)強(qiáng)呀！是啊，誰都可以在毅力的驅(qū)使下獲得成功！海倫的身體雖不自由，但她的心卻是自由的！我下定決心，要向海倫學(xué)習(xí)，成為一個(gè)擁有毅力的勝利者！.
假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感15
今天，我讀了《假如給我三天光明》，深有體會(huì)。
小說講速了海倫。凱勒是一個(gè)因一歲半發(fā)高＊＊＊變成又聾、又啞的女孩，但生活的不幸沒有使她消沉。她在安。莎莉文老師的幫助下，憑著自己的堅(jiān)韌與用心體會(huì)，通過刻苦的學(xué)習(xí)，后來變成一個(gè)通曉五種語言而且知識(shí)淵博等的學(xué)者。她付出了比常人要多的多的努力，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡！她想象了她三天光明生活，在優(yōu)美的描寫中流露出她對(duì)正常人的羨慕與期望，那就是＆shy；——珍惜美妙的視覺與聲音。
當(dāng)我讀到“啊，你們擁有光明的人們竟能欣賞到歷代藝術(shù)中這么豐富的意味和美。”我非常羞愧，我每次到什么地方的不懂欣賞，每次到了什么地方，還不到大約五、六分鐘后，我就會(huì)叫媽媽回家，我從來沒有想過盲人有多渴望看風(fēng)景，而我根本不想去看，只想回家睡覺。
有一天我們?nèi)ピ婆_(tái)花園玩，到了云臺(tái)花園后，大約過了二十分鐘后，我就已經(jīng)很不耐煩，吵著叫媽媽回家。
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