讓生活變得簡單一點――讀《我要做好孩子》有感

讓生活變得簡單一點――讀《我要做好孩子》有感

　　當品讀完一部作品后，相信你心中會有不少感想，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的讓生活變得簡單一點――讀《我要做好孩子》有感，歡迎閱讀與收藏。

讓生活變得簡單一點――讀《我要做好孩子》有感1

　　今天我讀了《我要做好孩子》這本書，覺得主人公金玲，她是一位我心目中的好孩子。

　　金玲她是一位善良的孩子，她為了一個修車子的爺爺家的孫女幸幸?guī)У郊抑校瑡寢尫磳�，金玲卻不動搖，堅持讓幸幸住在家中，后來媽媽只好不再反對，幸幸在金玲家中，金玲的表現(xiàn)跟原來在家中的表現(xiàn)相反。

　　金玲她是一位作文好的孩子，她的作文《春》寫的是那么的生動，那么的具體，那么的好呀，簡直寫的比六年級的學生還好，她還有一篇作文叫《為你造一片森林》，這篇寫的比《春》寫的更棒更好，為什么呢？因為《春》只寫的生動具體，而《為你造一片森林》它生動具體感人。

　　金玲她是一位不愛數(shù)學的孩子，她的數(shù)學成績很差，數(shù)學也是她灄不喜歡的一門功課，有時她的數(shù)學成績是全班倒數(shù)第四，這個成績非常的差，金玲，你為什么考不好呢？是因為你不會做？還是因為很難呢，不過再難，我也希望你要加油去戰(zhàn)勝困難。

　　金玲，你是一個好孩子，雖然你的數(shù)學成績不好，但是我認為好孩子不是全部都是好的。在這里，我多么希望在小升初的考試里，你能再接再勵，取得優(yōu)秀的成績！

讓生活變得簡單一點――讀《我要做好孩子》有感2

　　這是一篇是和少年兒童和家長共同閱讀的長篇小說。

　　這本書寫了小學六年級學生金鈴，是一個學習中等，但機敏、善良、正直的女孩，為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”她做了種種努力，并為保留心中那乙份天真、純潔、和家長、老師做了許多抗爭。最后她和同學們一起滿懷信心地走進開學考試的考場。

　　這是一本小說，作者是黃培佳，小說藝術(shù)展示小學畢業(yè)的學生、家庭生活，成功的塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學生和爸爸媽媽、邢老師等大人的形象，情節(jié)生動，情感真切，語言流暢，富有鮮明時代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考與啟迪。

　　這書里的內(nèi)容豐富、健康。講訴一個六年級學生在學習過程中發(fā)生各種事情和她的心態(tài)、想法。在她身上發(fā)生的有些事和我們身邊發(fā)生的可以說一模一樣，有些沒有也許以后我們也會碰到。讓我感到書中的她就是我，在她身上發(fā)生的事就好像發(fā)生在我的身上，她的好多想法真是我們的想法。我非常喜歡！如果你有興趣也可以去看看，真的很好看！是一本難得的好書。

讓生活變得簡單一點――讀《我要做好孩子》有感3

　　這些天，我讀了《我要做好孩子》，這本書是黃蓓佳寫的。

　　我印象最深的人物是主人公金鈴，她剛過11歲生日，在本市新華街小學讀六年級。她身高155厘米，重50公斤，標準的重量級選手。因為她胖，臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的，一看就叫人喜歡，一喜歡就忍不住要在她臉上揪一把。金鈴從小到大臉蛋被人揪過上千次，用她的話說，都快揪出老繭來了。

　　金鈴和我共有一個特點就是“自來熟”，她無論男女老幼尊卑貴賤，她一概都能搭得上話，聊在一起，時不時還能把對方逗得哈哈大笑。從她早上上學、放學回家，一路上要經(jīng)過四個雜貨店，三個小吃攤、一個美發(fā)廳、一個修自行車店、還有一個新開張的禮品店，這些店里的老板和伙計，都是金鈴的忘年交。

　　金鈴有一個壞毛病——粗心。因為她把“既”寫成“即”，“再”和“在”也不分，“看”和“著”總是忘記寫最后一橫。她不是不會，只是每次寫字總是會粗心大意寫錯。其實，金鈴?fù)β斆鞯�，作文寫得不錯，但錯別字有20個；數(shù)學口算題10題錯6題。讀到這里，我想起了我自己的粗心，我不想讓爸爸媽媽、老師同學，還有對我抱有希望的人，讓他們的心血白白浪費。我以后再也不粗心了，你們看我的行動吧！

讓生活變得簡單一點――讀《我要做好孩子》有感4

　　我最近讀了《我要做好孩子》這本書，這本書的主人公是金鈴，她是一個13歲的小學生，學習成績并不是很好，但作文寫的好。她能跟任何人“自來熟”。她有一個當編輯的媽媽趙卉子和一個當副教授的爸爸金亦鳴，這本書就是講的他們和同學之間的故事。

　　我從這本書中懂得了學習成績并不是最重要的，要看一個人好不好，必須先從他的品德方面來看，因為良好的品德是做人的根本，根本一壞，即使你的學習再好，工作再好，也不會成為對社會有用的人。就像書中的班長倪志偉，他雖然非常層聰明但他也因此而驕傲，一副高高在上，不屑一顧的樣子。而且他還喜歡捉弄女生。他最大的缺點就是道德敗壞：幫別人寫作業(yè)要收10元；幫別人寫一篇作文要收5元；曾經(jīng)偷看過女生上廁所；挑撥同學之間的關(guān)系，然后又來當“和事佬”，要求是給他10顆彈珠……同學們看在眼里，恨在心里，卻誰也不敢告訴老師。最后，金鈴實在憋不住，一一把這些事告訴了老師，老師氣得火冒三丈，把他的班長職位撤掉了。

　　比起金鈴，我很慚愧。因為我前幾天看到有人在買小攤上的東西，而我身為少先隊員卻沒有制止，心想多一事不如少一事。現(xiàn)在我要像金鈴那樣勇敢、伸張正義，做一個名副其實的好孩子！

讓生活變得簡單一點――讀《我要做好孩子》有感5

　　我要做好孩子我已經(jīng)讀了好多遍了，為什么呢？因為這是一本很有趣的書。我最喜歡主人公金鈴了，我也要向她學學呢！

　　這本書主要講了：小學六年級學生金鈴，是一個學習中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，他做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多“抗爭”。最后，他和同學們一起充滿信心的走進升學考試的考場……

　　書中寫的一件事讓我感觸很深。有一次，金鈴參加了數(shù)學強化補習班，一次因老師遲到，幾個成績好的學生打打鬧鬧，把人家家里弄了一團遭，老師來了，問他們怎么了？好學生卻說是金鈴和尚海弄得，結(jié)果他兩被罵了一頓。什么好學生，壞學生？難道成績不好，愛玩，就一定是壞學生嗎？相反有些好學生卻那么膽小，讓別人替你背黑鍋。

　　我么大家一定要向金鈴學習，學習她樂于助人，學習她的懂事。好不好？

讓生活變得簡單一點――讀《我要做好孩子》有感6

　　一本經(jīng)典的書，能給予我們幫助，打開我們的心靈，在我們的心里播下知識的種子。

　　我要做個好孩子，是絕大多數(shù)孩子心中的美好愿望，我也不例外。很多孩子認為好孩子的標準就是：聽話、成績名列前茅、好好學習、天天向上�？晌艺J為好孩子的標準不僅僅是這樣。

　　文章中的主人公金鈴也沒有這樣的標準，難道她就不是好孩子了嗎?NO!NO!NO!她富有愛心而又善良，感情很細膩，寬容大度。就像書里說的：“好孩子的內(nèi)涵太豐富，它不全是100分組成的。”金鈴并且擁有了像金子一般的美麗心靈，懂得憐憫、關(guān)心別人、善良……

　　我想我們不管成績多差，多好，父母也都會欣然接受，因為全天下的父母都有一個共同點，就是不管孩子怎么樣，都不會對自己的孩子不理不睬，因為沒有那個父母不疼愛自己的孩子，讀后感《讀我要做好孩子有感》。只要盡自己最大能力了，就證明你是最棒的。成績好壞都是過去，重要的是現(xiàn)在。只要我們知道了學習的重要性，才是父母最想看到的結(jié)果。“好孩子”我來了。雖然不知道，我可不可以成功，但是我知道我盡力了。

　　這本書讓我受益匪淺，好孩子不只是嘴上說說，還要有行動。

讓生活變得簡單一點――讀《我要做好孩子》有感7

　　做個好孩子是每個家長對孩子的期望。雖然現(xiàn)在生活條件好，可我們未成年人依舊有壓力：上了幼兒園后要考小學；上了小學又要小升初；上完初中就得考高中，苦讀高中還要準備高考；上了大學又考研究生、博士生之類的，所以好孩子很難做呀！既要保證成績好，又要乖巧聽話，還不能在同學面前炫耀，而且能力要強，更要人緣好……這世界哪個孩子是十全十美的��！

　　看看我們班就沒有十全十美的同學，但有“十全九美”的人：就拿數(shù)學課代表陳姝彥說吧，她獨立性強，成績好還很謙虛，可她太男孩子氣且有些叛逆。她高興時誰的話都聽，她不高興，就誰也不理，一個人在角落里生悶氣。我們做為她的朋友，曾經(jīng)想幫她改掉這個壞毛病，可病根好象在陳姝彥心里生根了，無奈之下，只得放棄。

　　現(xiàn)在的我正將面臨生命中的第一場大考：小升初考試，這仿佛是辨別好孩子真?zhèn)味�設(shè)定的考試。只要考上長沙四大名校和株洲景炎中學都是好孩子，其余就是差孩子。唉，做個好孩子真難呀！

讓生活變得簡單一點――讀《我要做好孩子》有感8

　　今天，我有又一次翻開這本書，細細品味著書中波瀾起伏的故事情節(jié)，當我又讀到這段小插曲《爸爸的大魚》時，我頓時醒悟了，似乎明白了什么....

　　故事情節(jié)大約是這樣的：故事中的金玲（主人公）爸爸因為對鄉(xiāng)村作出了貢獻，鄉(xiāng)村的人特意送上來一條巨大的魚。那條魚真的很大，把它放在浴缸里還嫌小�？梢驗轸~實在太大了，一頓吃不完，以至于接連幾天金玲天天都要吃一鍋魚，結(jié)果后來都吃怕了，所以金玲到畢業(yè)考試完后都不敢吃魚。

　　剛開始看時我還有些羨慕那一家人，能有這么豐富的物資，真可算得上是有福氣的了�？煽吹胶髞恚�我就不那么羨慕了，甚至還覺得那一家子很倒霉�？梢�，我們每個人都不能總想滿足自己的欲望，不管做什么事都要適可而止，見好就收，這樣我們才不會引來后患。

　　生活不也是如此嗎？過分追求金錢，會使自己將來傾家蕩產(chǎn)，過分追求自己的夢想，會使將來一無是處。我們應(yīng)該對自己的前途充滿期望，而不是僅看著現(xiàn)在的目標不放。過分嚴格要求自己還會覺得自己的身體被一種無形的力量壓制著，這樣你就會感到現(xiàn)在所追求的東西變成了負擔和累贅。 讓自己的生活簡單一點，也不要過于放縱自己，才能使自己的生活更加充實，更加完美。

讓生活變得簡單一點――讀《我要做好孩子》有感9

　　寒假期間，我讀了一本書，叫《我要做好孩子》，這本書的主要內(nèi)容講的是：金玲同學的老師病了，金玲去看望老師，老師讓金玲給全班同學上一堂作文課，然后把全班的作文及金玲批改的.情況給她看。老師看了金玲給同學們的作文作的批改之后說：“你作文批改得這么好，自己作文也寫得很好，為什么成績老是提不上去呢？你每天都在想些什么呢？”金玲說：“我沒想什么啊，我只是想做一個好孩子�！崩蠋熉犃诵χ鴮λ�說：“你作文這么好，就已經(jīng)是一個好孩子了�！�

　　讀了這個小故事，我很有感想，那就是關(guān)于好孩子的標準問題，不是說只有成績好的同學才是好孩子，每個人都有自己的優(yōu)點，在其他方面有特長或者能夠尊敬老師、尊老愛幼、團結(jié)同學、樂于助人的，一樣都是好孩子。

　　這個故事也使我想到發(fā)生在自己身上的關(guān)于好孩子問題的一件事。在一次作文比賽中，我得了一等獎，但是我總是覺得自己的成績不冒尖，還不能算是好孩子。但是很多家長知道了我作文比賽得獎的事后都說：“作文比賽能拿到一等獎，就已經(jīng)是好孩子了�！边@件事也讓我對自己增強了信心，我覺得，只要付出辛勤的汗水，就能取得好的成績，只要你用心，所有的人都能成為好孩子。

讓生活變得簡單一點――讀《我要做好孩子》有感10

　　《我要做好孩子》這本書的作者是黃蓓佳，書中主要說的是一個六年級的小姑娘金鈴的學校生活、家庭生活一些小故事。

　　當我第一次拿到這本書時，我就被這本書吸引了，我愛不釋手，一口氣讀完，我感覺到金鈴是一個善良、正直、勇敢、樂于助人、聰明的女孩。我深深被她的個性所吸引，我喜歡她，我愿意成為像她那樣的好孩子。

　　金鈴很樂觀。無論是好事還是壞事，她都以樂觀的心態(tài)對待這些事，所以每天都很快樂。

　　金鈴因為六年級要畢業(yè)了，所以有著沉重的壓力，她的家人非常著急，因為她上學期期末考試考得不好，所以家人擔心她考不好。她的媽媽買了兩大袋子練習題讓她做。孫奶奶也幫助她復(fù)習。到了考試那天，一家人滿懷心愿地把她送進考場，從這里可以看出周圍的人對她是多么關(guān)心和愛護。我覺得機智聰明的金鈴一定會考好的。

　　我也要做個善良、正直、勇敢、樂于助人、優(yōu)秀的好孩子。

　　我喜歡這本書，大家也來看看吧！相信你們也會有很大收獲的！

讓生活變得簡單一點――讀《我要做好孩子》有感11

　　最近，我讀了一本書，書名叫《我要做好孩子》，讀后我深受啟發(fā)。

　　這本書的主人公叫金鈴，她的臉蛋像兩個圓圓的肉塊，胖嘟嘟的。身高1.55米，體重50公斤，上六年級，學習成績是中等偏上。她的爸爸媽媽都是大學畢業(yè)。媽媽叫趙卉紫，不熟悉的人容易聽成“卉子”，覺得像日本名字，從前王老師就問過金鈴：“你媽是不是有日本血統(tǒng)？”爸爸叫金亦鳴，是在本市最著名的一所大學里教書，副教授已經(jīng)當了5年，目前正在往教授這道門檻上跨越。

　　我覺得像金鈴這樣的小女孩怎么就不能稱為好孩子呢？如果像她那樣的孩子還不是好孩子，那什么樣的孩子才是好孩子呢？書中刑老師的一句話我非常認同：你已經(jīng)是好孩子了，一個能寫出這么好的文章的學生，憑什么不能成為好學生？老師現(xiàn)在已經(jīng)想得很通了，好學生的內(nèi)涵很豐富，它不完全是由100分組成的。老師相信你將來能做成了不起的事，是一個平凡而靈魂偉大的人。好好努力吧，金玲同學，好孩子！

　　這本書令我最深有感觸的一句話是：“因為我就是可憐的老鼠，我們班的好學生胡海，劉婭如......他們就是討人喜歡的貓！老鼠太可憐了，沒有人喜歡的動物，活得太委屈了！”

　　我常常想：“金鈴和我真像��！”

讓生活變得簡單一點――讀《我要做好孩子》有感12

　　讀了這本書，讓我感受了許多，它主要描寫了一個小學六年級的學生，主人公的名字叫金鈴，是一個學習成績中等，但非常機靈、善良和正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”而做出的種種努力，同時也描寫出了學生心中那份自然的天真和純潔與家長和老師做出的許多“抗爭”。在金鈴的身上我們可以學到很多高貴的品質(zhì)，她雖然成績一般，知識面卻很廣，品質(zhì)也非常優(yōu)秀，她的真正和善良給我留下了深刻的印象。比如：她關(guān)心同學、愛護小動物、處事大方等等。

　　我要說的就是一件她愛護小動物的事。那天，張靈靈同學把她的蠶寶寶隨便的扔掉了，金鈴便悄悄的把蠶寶寶裝進自己準備的盒子里，盒子里放滿了桑葉，其實班里最近這樣的現(xiàn)象很多，因為最近學校門口有人專門賣這些蠶寶寶給同學們，每次金鈴都會悄悄地把大家養(yǎng)了又扔的蠶寶寶收起來放到自己準備的盒子里，因為金鈴不忍心看著這些蠶寶寶就這樣被大家扔了，“這畢竟是一只大自然賦予生命的小動物呀！”金鈴自言自語的說著�？吹竭@里時我能夠深刻的感受到了金鈴的善良可愛。

　　同學們，我們不僅要做個成績優(yōu)秀的孩子同時也應(yīng)該像金鈴一樣做個善良，愛護大自然，愛護小動物的好孩子。

讓生活變得簡單一點――讀《我要做好孩子》有感13

　　九月份，我讀了金鈴這本書令我回味無窮。

　　這本書的主人公是金鈴。金鈴的成績是這樣的：語文還可以，尤其是一些難度較高的，需要課外閱讀知識作補充的題目上，她總是能出奇制勝，但金鈴錯別字滿飛，語文成績總是在85分左右徘徊。數(shù)學成績就不妙了，計算題經(jīng)常出錯，我和她也是一樣的。她媽媽卉紫十分著急，就是不明白數(shù)學成績?yōu)槭裁磳W不好。英語成績也是馬馬虎虎的，她雖然成績中等，但人品很好，心地善良，做事精明，待人誠懇。比如：放學時，她看到電線桿下圍著一群人，好奇的跑過去一看，原來是修自行車的老爺爺留下的孫女莘莘，無人看管，就把她帶回家。幫助莘莘洗澡、穿衣服，還把平時節(jié)省下的零花錢為她買了芭比娃娃的圣誕禮物，總算當了一次小母親。最后，金鈴成了家長、老師、同學眼中的好孩子。

　　這本書的作者是黃蓓佳，她出生于江蘇省如皋市。主要兒童作品有：《我要做好孩子》，《今天我是升旗手》很多書還獲得了江蘇省優(yōu)秀圖書特別獎，全國優(yōu)秀兒童文學獎等等。

　　讀了這本書，我深深知道只要持之以恒，努力做好每一件事情，總會看到光明的前程。

讓生活變得簡單一點――讀《我要做好孩子》有感14

　　今年寒假，我讀了《我要做好孩子》這本書，認識了金鈴，一個可愛的女孩。

　　這本書是黃蓓佳的一部著作，講了主人公金鈴，一個胖胖的小女孩在六年級時碰到的趣事和遇到的種種麻煩。她有一個很大的特點，就是“自來熟”，碰到誰都能聊到一塊兒。她為了讓家長、老師認為她是一個好孩子，她做了種種努力，想讓自己一般的成績上去……

　　其中，最令我印象深刻的就是強化班的那個故事，金鈴參加了老師秘密開辦的強化班，但是她不小心說漏了嘴，使來參加強化班的孩子越來越多，最后只好轉(zhuǎn)移到張靈靈家學習。后來，又引發(fā)了墊子事件。一開始，老師聽了別人的話，冤枉了金鈴和尚海，兒最后金鈴卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，我很佩服她，我覺得她這種面對事情冷靜執(zhí)著的心態(tài)值得我們學習。

　　讀完《我要做好孩子》這本書，我暗下決心：我也要像金鈴一樣，做一個不讓父母操心，追求上進的好孩子！

讓生活變得簡單一點――讀《我要做好孩子》有感15

　　“書是人類進步的階梯”寒假里，我讀了一本《我要做好孩子》。一部適合少年兒童和家長、老師共同閱讀的長篇小說，讓我有笑有淚。

　　主人公金鈴雖成績中等，但機敏、善良、正直。

　　金鈴的媽媽卉紫像我們的媽媽一樣，讓孩子做許許多多的家庭作業(yè)，甚至請家教。金鈴為了做好孩子，一直努力著。在多次的考試中，成績都不是很理想，但從不氣餒。她知道，只有通過自己的努力才可以取得成功。她可以從每一件看似普通卻有著非凡意義的事情中領(lǐng)悟到，我要做好孩子。金鈴的家人都相信金鈴長大會有出息，尤其是媽媽。金鈴很懂事，常常為父母解憂，我很欣賞她。

　　讀完這本書后，我決定也要做一個像金鈴一樣的好孩子。失敗不氣餒，站起來走向成功，努力學習追求上進，因為我要做好孩子。書中老師所說，“每一個孩子的努力都不會白費，奇跡也不是不能發(fā)生的”。要像金鈴那樣通過自己的努力取得成功，那樣聽話懂事，你就是好孩子，你就會成為一個“奇跡”。

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