知道做到讀后感范文（通用5篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，你有什么體會呢？是時候抽出時間寫寫讀后感了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編收集整理的知道做到讀后感范文（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
知道做到讀后感1
在這個信息泛濫的時代，我們可以從書本、網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播等非常非常多的途徑獲取新知識。但好像你一本書看完了，看完了就是看完了，沒有對自己的行為、實際做法產(chǎn)生任何影響。貌似真的很想從書中學(xué)到些什么，但一直不知道要如何達(dá)到、如果去操作執(zhí)行�！吨雷龅健方虝绾巫屪约合胁罹啵寣W(xué)到的東西學(xué)以致用，應(yīng)用到日常的生活中。
作家提出了三個要求：
1）堅持做筆記；這點大家可能平常的培訓(xùn)、上課中都有都會做到，因為好記性不如爛筆頭。
2）在24小時內(nèi)重讀筆記；這點我本身在以前的學(xué)習(xí)中是沒有做的。沒有總結(jié)那些讓自己“啊哈”一聲即恍然大悟的東西，將混亂條理不是那么清晰的筆記清楚、整潔的寫到另外一本筆記本上或者儲存到計算機中。而是培訓(xùn)回來后就合上筆記本開始另外的事情了。過了段時間，當(dāng)突然想起或有人問起重新打開筆記時發(fā)現(xiàn)甚至認(rèn)不清楚自己的筆跡了。這樣的沒有經(jīng)過整理的筆記是毫無意義的。
3）把自己學(xué)到的東西傳達(dá)給別人；作家建議在結(jié)束培訓(xùn)的一個星期內(nèi)。將學(xué)到的東西分享、傳授給別人。在分享、傳授的過程你又再一次的強化、復(fù)習(xí)了你學(xué)到的東西。
但真正能夠做到這三點的人真的很難。要應(yīng)用自己剛學(xué)到的知識并不是一件容易的事。接下來作家分析之所以出現(xiàn)這個情況的主要原因：
1）信息超載；現(xiàn)在人們獲取知識的途徑很多很多，獲取新知識要比應(yīng)用自己已有的知識有趣得多了。所以人們習(xí)慣性的不斷的去獲取新知識。
2）消極過濾；也就是說‘發(fā)臭性思維癥’是指對那些積極的、哪怕是對自己有用的信息半信半疑，或者干脆拒之門外的癥狀。如何判斷哪些對自己來說是積極的、有用的？
因為知識容易獲取，所以我們總是不斷的獲取更多知識，而不是采取實際的行動去應(yīng)用它們。而且在這個過程中，我們的消極思維會發(fā)生作用，從而削弱我們學(xué)以致用的動力。
3）缺少跟進(jìn)；關(guān)鍵在于重復(fù)、重復(fù)、重復(fù)。平常生活中大家都會發(fā)現(xiàn)自己有許多不好的習(xí)慣，但總是改不掉�；蛘哒f這些習(xí)慣已經(jīng)根深蒂固，要改掉這些習(xí)慣需要付出真正切實的努力。但我們大多數(shù)都不知道如何去做。如何去改變自己的行為。
知道做到讀后感2
現(xiàn)在的社會是信息爆炸的時代，人們可以通過書籍、網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播等多種途徑獲得大量的信息，而如何從大量的信息庫中如何獲得關(guān)鍵的信息或積極的因素，應(yīng)用于實際的工作與生活當(dāng)中，卻是當(dāng)今社會需要思考與改良的問題�！吨雷龅健肪褪且槐救绾螌W(xué)到的知識運用到工作跟生活中的好書。
自古以來，“知”跟“行”的關(guān)系一直在中國哲學(xué)史上有著無比的魅力，南宋的思想家朱熹曾提出“知先行后”，明朝的心學(xué)集大成者王守仁在貴陽文明書院講學(xué)首次提出“知行合一”。中國偉大的人民教育家陶行知也曾說“知是行之始、行是知之成”。從哲學(xué)的角度講，人們不僅要認(rèn)識（“知”），尤其應(yīng)當(dāng)實踐（“行”），只有把“知”和“行”統(tǒng)一起來，才能稱得上“善”。
《知道做到》實際探索的就是不能將“知”運用“行”中的原因與方法，作者認(rèn)為不能學(xué)以致用的關(guān)鍵原因有三個：
1、信息超載，人們習(xí)慣不停的獲取新知識，而不習(xí)慣去應(yīng)用知識。
2、消極過濾，人類處理信息系統(tǒng)的相當(dāng)混亂，負(fù)面信息更容易被人吸收。
3、缺少跟進(jìn)，沒有重復(fù)的落實與跟進(jìn)。
針對這三個關(guān)鍵因素，作者分別提出相應(yīng)的解決方法：
首先是信息超載，作者認(rèn)為要掌握某件事情，接觸一次性的東西，只能記住很少的一部分，所以關(guān)注重要的信息，而非大量的吸收信息，堅持“少而精”的模式，選擇一些關(guān)鍵點，不間斷的重復(fù)，直至完全掌握為止，從而引發(fā)更大的創(chuàng)造性。
其次是消極過濾，人們善于發(fā)現(xiàn)人做錯了什么，而不善于發(fā)現(xiàn)人們作對了什么。從小到大，這些充當(dāng)父母或者管理者的人員過于吝嗇表揚與贊美，當(dāng)小孩或者員工表現(xiàn)好的時候，很少有人去關(guān)注其行為或者給與贊美，但是當(dāng)小孩與員工表現(xiàn)有問題的時候，做父母的或者管理者則經(jīng)常跳出來，把當(dāng)事人訓(xùn)斥一頓，然后離開，這種海鷗行為經(jīng)常給人們造成就是消極或者焦慮的心態(tài)，對很多食物都懷疑與不自信得態(tài)度，所以，我們必須加強積極的一面，以樂觀的人生態(tài)度，學(xué)會如何正確的過濾信息，更多的選擇積極信息；為此作者也提供兩種方式：一是積極聆聽，敞開心胸去聽取別人的意見和建議，二是將自己變?yōu)榫G燈思考者，在做事情或進(jìn)行計劃時，總是先對有利的方向進(jìn)行思考，積極發(fā)現(xiàn)正面的作用，引發(fā)創(chuàng)造力和應(yīng)變力。
最后一環(huán)是缺少跟進(jìn)，要學(xué)會將“知”更好地運用“行”中，關(guān)鍵要素離不開指導(dǎo)、支持、問責(zé)。在工作當(dāng)中有一項新任務(wù)，作為領(lǐng)導(dǎo)者首先要給員工學(xué)習(xí)與了解新任務(wù)的情況，指導(dǎo)員工如何開著工作，并提出需要注意的事項，最后還要對任務(wù)重復(fù)的跟進(jìn)，關(guān)心任務(wù)的進(jìn)度，員工的狀況，任務(wù)最終完成情況。而很多的管理者往往只是充當(dāng)任務(wù)的分發(fā)者，不進(jìn)行支持與指導(dǎo)，只是結(jié)果出現(xiàn)問題才進(jìn)行責(zé)怪。
知道做到讀后感3
不記得是在哪個公眾號上看到《知道做到》這本書的推薦，當(dāng)時正好困惑于自己很難做到知行統(tǒng)一，一下就被書名吸引了，立馬淘寶下單。相較于正文簡潔的語言，這本書前十頁都是各種牛逼哄哄的名人推薦，后十頁則是作者介紹以及各種所獲榮譽的展示，讓你在剛拿到書簡單翻一下的同時立馬感受到了書本的重量。
《知道做到》這本書通過一個作家和企業(yè)家的。對話，讓我們明了該如何將自己的知識應(yīng)用到實踐中去。全書共11個章節(jié)。第一章讓我印象最深的是作家督促他的研討班學(xué)員必須做到三件事：
1、堅持記筆記；
2、24小時內(nèi)重讀筆記，總結(jié)那些讓自己“啊哈”一聲的東西；
3、把學(xué)到的知識傳達(dá)給別人。第二章告訴我們難以做到學(xué)以致用的原因主要在于信息過載、消極過濾以及缺少跟進(jìn)。重復(fù)是克服所有知行差距的三個問題的關(guān)鍵！后面幾個章節(jié)則具體闡述了應(yīng)該如何去做。我們很難通過一次談話改變一個人的信念或說服某人去做什么事。想要改變別人的觀念或是讓某條信息產(chǎn)生預(yù)期的結(jié)果，我們必須學(xué)會間隔性地重復(fù)它。三個問題之一信息過載大家都知道，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，我們獲取知識的渠道越來越多，各種信息鋪天蓋地。就閱讀而言，我們很容易陷入泛泛閱讀，看過即忘的困境。
《韋氏國際英語詞典》的發(fā)明人丹尼爾。韋伯斯特曾經(jīng)說過，他寧愿徹底讀透幾本好書也不愿進(jìn)行大量泛泛的閱讀。書中也提倡少而精的學(xué)習(xí)，不要多而淺地接觸大量信息。
知道做到讀后感4
其實剛看到這本書大概猜到它講的是什么，作為一本管理學(xué)的提升書籍，此書通過文字闡述了現(xiàn)在的我們出現(xiàn)的`各種問題；知識的垃圾桶；知道卻不能做到；毫無計劃的工作生活等。本書將其原因總結(jié)為以下幾點：1信息超載；2消極過濾；3缺少跟進(jìn)這三個方面的原因，簡明而精辟。
現(xiàn)在我們懂得，阻止我們前進(jìn)和上升的原因其實就是know和how如何更好的的銜接，做到更好的跨越。這主要有三個層次：第一個層次的轉(zhuǎn)換是知識層次的轉(zhuǎn)變。這是很簡單的，也是花費時間最少的一種轉(zhuǎn)變。我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己每天要來往于很多博客，看很多新聞，但是第二天就會發(fā)現(xiàn)自己根本不記得昨天看了什么內(nèi)容了�！爸雷龅健边@本書里寫到：“人們對于自己吸取的信息，24小時以后就記得不到50％的內(nèi)容，而1個月之后，他們所能記得的新知識就不到5％了。”對于我們都知道的那些道理，你聽著可能很耳熟，所以經(jīng)常說這個道理我知道。
但是你可能不清楚你沒有做到這些道理就等同于你不知道這個道理。那么，怎么樣才能做到呢？第二個層次的轉(zhuǎn)變是態(tài)度變化。當(dāng)你對某個東西產(chǎn)生強烈的積極或消極情感時，你就會形成態(tài)度。改變態(tài)度要比獲取知識更困難，因為我們常常會說，“我知道你在說什么，可是……”所以我們需要養(yǎng)成積極的過濾系統(tǒng)。每當(dāng)我們產(chǎn)生一個令人興奮的想法時，可能我們周圍最親密的人就會大潑冷水。久而久之，我們形成了消極過濾系統(tǒng)。比如在網(wǎng)上看到一篇文章你可能會想，“恩，這個很有道理，但是對我來說不管用，因為……對于新知識我們會讓自己帶先入之見，批判的心態(tài)來接受，雖然你口頭上說我知道／我理解，但是你的心靈深處／態(tài)度上并沒有接受。
所以我們要設(shè)法敞開自己的心胸，遇到新信息時，不要總是琢磨這個錯在哪里，而是積極發(fā)現(xiàn)其中的正確之處。但是光是接受，態(tài)度上的轉(zhuǎn)變，它不能讓我們真正做到，那么我們還要做什么呢？
第三個層次的轉(zhuǎn)變，也是最為困難的，就是行為上的變化。要想做到，除了真正行動之外，沒有別的辦法。要想做到，就需要一個跟進(jìn)系統(tǒng)，你不能偶爾將自己的知識應(yīng)用到行動當(dāng)中，而是要讓自己制定一份能夠為自己爭取到必要的指導(dǎo)和支持，并幫助自己培養(yǎng)強大的責(zé)任感的跟進(jìn)計劃。老肯說道做到自己知道的那些道理，最為核心的是自律，實現(xiàn)自我的控制，以及堅定的意志，實現(xiàn)不斷的堅持，永不放棄。但是我想加一點，除了自律以外我們也需要外界的幫助，不管是鼓勵的一句話或?qū)δ愕谋O(jiān)督，我每次行動的時候就會讓周圍的人知道，這也是對自己自律的一種良性的壓力。
現(xiàn)代的我們獲取知識太過容易，而我們對知識與信息的索取又是極其貪婪的，很快我們變成為了知識的垃圾桶，淹死在信息的海洋之中。我們好似讀了很多書，知道很多東西，但卻無法體現(xiàn)在我們?nèi)粘５墓ぷ鲗嵺`中。大量的學(xué)習(xí)卻依然讓我們的競爭力停滯不前，我想這也是很多人都存在的困惑。《知道做到》就是這樣一本教你如何將Know—How轉(zhuǎn)化為你想要的結(jié)果的書，這本書呢可以不到半天就讀完，但是卻解決了我們這個問題。
我現(xiàn)在想，我們沒有必要知道更多新的道理，做到自己知道的那些大概就夠了。即使不夠，等你做到你知道的那些，再去討論那些新的道理。
知道做到讀后感5
布蘭佳，熟悉的名字。也許大家差不多都閱讀過他其他著作。這本《Knowcando》是他近期所出的一本書，也是關(guān)于企業(yè)管理領(lǐng)域的。但是當(dāng)我看完他的著作時候，我想起了我們的周士淵先生，清華學(xué)者。他也有一個相似的觀點，他也是習(xí)慣領(lǐng)域在探討和研究的我所知道的，比較認(rèn)知人。其實書中所講的，也是我在生活中經(jīng)常感到苦惱和常常決心不斷而目前經(jīng)常后悔的生活習(xí)慣問題。但是如果把它們認(rèn)認(rèn)真真地做到，那么我的生活和我的世界將是多么的不同？！哈哈，這個就不好去猜測了，作為一名工程技術(shù)人員，我最怕的就是猜測和幻想了。
我只是想，如果我安心的去按照書里的要求去做，那么起碼我不后悔自己的日子和人生。并不否認(rèn)，我讀書的習(xí)慣只是汲取其中的三言兩語。而不會沉醉于別人的所有文字和境界中。從這兩本書中，我所能獲得的就是：“很簡單，“知道”并不等于“做到”，而且遠(yuǎn)不等于“做到”。這正如人們都“知道”吸煙的害處，但真正“做到”戒煙的人卻寥寥無幾一樣，要從“知道”到“做到”，還有極長的距離，還要付出極大的代價。然而恰恰在這個問題上，目前國人有個極大的誤區(qū)，仿佛“知道”了，就大功告成了，就萬事大吉了。
正因為此，如今在我們周圍，到處都彌漫著一種當(dāng)事者沾沾自喜、而實際上可悲可嘆的“知道文化”──什么都知道，說起來一套又一套，談起來一個比一個頭頭是道，但就是做不到。因此，如何改變這種只重“知道”、不重“做到”的“知道文化”，如何前進(jìn)一步，從“知道”變?yōu)椤白龅健保闶菙[在我們面前的大問題。每一個希望從平凡走向卓越的個人、企業(yè)和其他組織都不能忽視它�！薄浴吨栏龅健分苁繙Y小到個人，大到團(tuán)體和社會，如果用我們所學(xué)和所教育的真善美標(biāo)準(zhǔn)，去一點一點的認(rèn)真對待生活的點滴和工作的事務(wù)，對于我的思想和工作努力方向都會有一個很好的改變！甚而言之，對于這個社會的發(fā)展和進(jìn)步都有很宏偉的幫助！假如我們都這樣踏踏實實地從正確的小事做起，改變自我，進(jìn)而影響周圍的人們......
不需要豪言壯語，不需要幻想，只需要認(rèn)真的以好，壞標(biāo)準(zhǔn)去做事，就可以創(chuàng)造一個嶄新的令人振奮的氛圍。這是多么好的事情��！興奮之余，我推薦它們給了我所認(rèn)識的同事和朋友！也希望她他們能和我一樣汲取到一點東西，一點可以改變自己生活的東西！讀書，讀好的書是一個社會的福音！也希望我們的學(xué)者和所謂的文人墨客不要用自己的武器（賺錢的，殺人的），而是用自己的良知和文化底蘊來引導(dǎo)和影響更多的人走向一個更美好的生活！
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