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《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》讀后感，歡迎大家分享。
《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》讀后感1
讀了這篇文章后，我深深地被這位母親所感動(dòng)。她隱瞞了老師對(duì)自己孩子的真實(shí)評(píng)價(jià)，用鼓勵(lì)的話語(yǔ)激起兒子奮發(fā)向上的信心。她用愛(ài)，找回了兒子的自信心，這位母親，用其獨(dú)特的方式，幫助了兒子。
不同的母親，有不同的愛(ài)子方式。有的母親，是用全身心來(lái)愛(ài)自己的孩子；有的母親，是用打或罵的方式來(lái)愛(ài)自己的孩子；有的母親，是用獨(dú)特的方式來(lái)愛(ài)孩子的。
記得，我上二年級(jí)的時(shí)候，有一次，考試考了滿分，回到家里，我伸著考試卷讓我媽媽看，媽媽看過(guò)后，對(duì)我說(shuō)：“你考得真棒！但是你不能驕傲呀。媽媽小時(shí)候啊，也是經(jīng)�？紳M分的，后來(lái)就有些驕傲了，考試就沒(méi)考滿分，老師臉上露出了失望的表情，家長(zhǎng)也不滿意，后來(lái)成績(jī)一度不好呀。”媽媽又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不要因?yàn)橐淮慰己镁筒慌W(xué)了，也不要因?yàn)橐淮螞](méi)考好，就放棄學(xué)習(xí)。無(wú)論什么時(shí)候都要更加努力，才能學(xué)到更多的知識(shí)。要有自信心”
我聽(tīng)完后，當(dāng)時(shí)心里不是太明白，但我知道了，學(xué)習(xí)要有自信心，要努力的道理。我媽媽用自己的親身經(jīng)歷，給我講道理，這是一種愛(ài)。
母愛(ài)是偉大的，能使我們前進(jìn)；母愛(ài)是無(wú)私的，能給我們力量；母愛(ài)是細(xì)微的，有時(shí)很容易被忽略。我們所有的孩子都應(yīng)該心懷感恩之心，每一位母親，在孩子成長(zhǎng)的道路上都付出了很多。難道我們不應(yīng)該感謝我們的母親嗎？
《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》讀后感2
我今天看了《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》這篇短文，這使我深刻的理解到一位母親對(duì)孩子的鼓勵(lì)是多么重要，有時(shí)候，謊言是善意的，就像文章中的母親一樣，這是一個(gè)成績(jī)很差又很頑皮的孩子的母親，因?yàn)檫@個(gè)孩子的成績(jī)很差，所以他的母親每次去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候常常聽(tīng)到老師對(duì)自己的孩子的批評(píng)，這使這位母親很難過(guò)，但是她為了鼓勵(lì)孩子不讓孩子傷心就總是用善意的謊言欺騙孩子，比如有一次，孩子的老師在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候?qū)δ赣H說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連3分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看看�！边@對(duì)母親來(lái)說(shuō)是一件多么傷心的事啊！但是母親卻沒(méi)有把老師的話告訴孩子，也沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)孩子，而是這么對(duì)孩子說(shuō)：“老師表?yè)P(yáng)了你，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳坐不了1分鐘，現(xiàn)在能坐3分鐘了。”
就是因?yàn)檫@位母親對(duì)孩子的鼓勵(lì)，所以孩子越發(fā)地努力起來(lái)，一直到后來(lái)孩子考上了清華大學(xué)。讀完這篇文章,我感覺(jué)到母親對(duì)子女的愛(ài)是最偉大的,我覺(jué)得這位母親這樣做是正確的，因?yàn)槿绻u(píng)孩子孩子也許就會(huì)因?yàn)闆](méi)有信心而考不上大學(xué)。
《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》讀后感3
讀完《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》，我不禁為那位母親對(duì)那位媽媽對(duì)孩子的愛(ài)感到溫暖。
其實(shí)，不就是簡(jiǎn)單的參加家長(zhǎng)會(huì)嗎？然而，卻表達(dá)了媽媽深深的愛(ài)。文中講一位母親三次參加家長(zhǎng)會(huì)，都遭到老師的批評(píng)，可他的媽媽回家后并沒(méi)有責(zé)罵自己的孩子，而是用善意的謊言去安慰自己的孩子，最終使孩子取得了成功。
這位母親偉大的事跡，讓我想到了有一次在電視上看一件事。有一個(gè)5歲的孩子，他的爸爸教他寫毛筆字，他的媽媽還要求他每天寫一頁(yè)，他呢，總是沒(méi)有耐心，隨便在紙上亂寫一番，然后隨手一丟，這時(shí)，他的媽媽總會(huì)走進(jìn)來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“你寫的不是很好嗎？比昨天寫的就漂亮多了，為什么要丟了呢？”就是他母親對(duì)他的鼓勵(lì)，讓他成為了一名出色的書(shū)法家。
無(wú)論是那位書(shū)法家的媽媽也好，文中那位媽媽也罷，她們對(duì)孩子的愛(ài)是一樣的。讓我悟出一個(gè)道理：母愛(ài)是偉大的，比如那位媽媽，即使別人怎樣數(shù)落她的孩子，怎樣看不起她的孩子，她都會(huì)用善良的謊言去鼓勵(lì)她的孩子，那位書(shū)法家的媽媽也一樣，即使他寫的再不好，她的媽媽也會(huì)為了讓他有信心，說(shuō)他寫的很好，是她們的媽媽讓他們?nèi)〉昧顺晒�，同時(shí)也讓我明白了：以前，我們總是認(rèn)為，媽媽對(duì)我們付出是理所當(dāng)然的，現(xiàn)在，我才懂得了，世界上每一位母親，都是最偉大的，她們?cè)诒澈蟮呐�，是我們看不到的，她們是我們成功背后的英雄，或許，沒(méi)有他們，就沒(méi)有我們的今天，所以，我們也需要懷著一顆感恩的心去對(duì)對(duì)待她們。
《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》讀后感4
每讀完了一篇感人的文章，我都會(huì)靜靜的思考。今日，我又一次開(kāi)始了思考，是因?yàn)樽x了一篇足以讓人眼淚嘩嘩的文章，它的名字是《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》。
這篇文章主要寫了一位母親，他的兒子在幼兒園、小學(xué)、初中表現(xiàn)都很差，每一次家長(zhǎng)會(huì)，教師沒(méi)有一次不在差生的名列中點(diǎn)到他的名字�？墒�，當(dāng)兒子一次次問(wèn)及教師在家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)他的評(píng)價(jià)時(shí)，母親卻總是告訴他一個(gè)令人滿意的答案，這使兒子信心十足。最終，兒子抱著堅(jiān)定的信念，考上了全國(guó)聞名的清華大學(xué)�？墒�，當(dāng)兒子回來(lái)時(shí)，卻告訴了母親一個(gè)她怎樣也意想不到的事情——他從一開(kāi)始就明白自我的成績(jī)……
信心的力量在這篇文章中完全地突現(xiàn)了出來(lái)。一個(gè)公認(rèn)的差生，只是因?yàn)槟赣H的“謊言”，讓他擁有了信心。最終，癩蛤蟆吃上了天鵝肉，他竟然考上了清華大學(xué)！由此可見(jiàn)，鼓勵(lì)的力量是多么強(qiáng)大。想想現(xiàn)實(shí)，多少教師、家長(zhǎng)批評(píng)的話語(yǔ)，刺痛了多少學(xué)生的心，讓他們的信心一去不復(fù)返，在他們的心上劃上了一道道永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的傷痕，讓多少人與成功、致富失之交臂。
《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》讀后感5
今天，我讀了《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》初讀題目，我猜想家長(zhǎng)會(huì)上的母親是什么樣子呢？是為孩子優(yōu)秀的成績(jī)無(wú)比驕傲還是為了孩子糟糕的成績(jī)憤怒不已，為孩子不佳的成績(jī)焦急萬(wàn)分還是……結(jié)果卻出乎我的意料。
文章中的'這位母親，參加了孩子的三次家長(zhǎng)會(huì)。
第一次，是孩子上幼兒園的時(shí)候，老師說(shuō)：“你的孩子氣有多動(dòng)癥，有板凳上三分鐘都坐不住�！笨蓩寢寘s對(duì)他說(shuō)，老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了；第二次家長(zhǎng)會(huì)，孩子的成績(jī)是全班倒數(shù)第二名，老師懷疑他智力有障礙，媽媽卻告訴孩子，老師說(shuō)你不笨，這定能超過(guò)你的同桌；第三次家長(zhǎng)會(huì)上，雖然老師告訴媽媽，孩子考上重點(diǎn)高中有些困難，但是媽媽帶著驚喜的心情對(duì)孩子說(shuō)，只要你努力就一定能考上重點(diǎn)高中。直到兒子拿到清華大學(xué)錄取通知書(shū)的時(shí)候，彼此多年的秘密，化成了母子相擁留下的淚水。
好一個(gè)偉大的母親，好一份真摯的母愛(ài)。母親每次都在家長(zhǎng)會(huì)回家的路上流淚，哪一個(gè)母親不盼望著望子成龍，哪個(gè)母親不愿意聽(tīng)見(jiàn)兒子表?yè)P(yáng)，然而這位堅(jiān)強(qiáng)的母親選擇了面對(duì)現(xiàn)實(shí)，用自己的胸懷去溫暖孩子的心，給了他戰(zhàn)勝伯勇氣。
這個(gè)故事讓我想起這樣一句話：如果人類沒(méi)有母親最無(wú)私的幫助，我們的心靈便是一片沙漠。讓我們永遠(yuǎn)以孩子的名義向母親致敬！
《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》讀后感6
這個(gè)故事是說(shuō)一位家長(zhǎng)每次在家長(zhǎng)會(huì)上，聽(tīng)到的都是老師批評(píng)兒子的話，但她每次都用鼓勵(lì)的方式轉(zhuǎn)述給兒子，讓兒子信心培增，最后她兒子考上了清華大學(xué)。
這個(gè)故事說(shuō)明了兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子；第二點(diǎn)，是要讓孩子有信心。沒(méi)有這兩點(diǎn)活著對(duì)孩子是一種煎熬。
先講第一點(diǎn)，家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子是很重要的一點(diǎn)，這會(huì)讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，愛(ài)上生活；相反，如果家長(zhǎng)總是打擊孩子的話，孩子會(huì)對(duì)某樣事情產(chǎn)生極度的怨恨。
第二點(diǎn)和第一點(diǎn)差不多，但它比第一點(diǎn)更重要。人有了信心才能愉快地度過(guò)一生。信心，可以激發(fā)出人的無(wú)限潛能，可以讓人愛(ài)上一樣?xùn)|西······
我在現(xiàn)實(shí)中也這樣：有一次，我考試沒(méi)考好，但爸爸沒(méi)有罵我，只是鼓勵(lì)我說(shuō)：“我知道你這次是沒(méi)有正常發(fā)揮，下次一定會(huì)更好的！”聽(tīng)了這話，我立刻有了信心，更加努力學(xué)習(xí)，最后真的考了第一。還有一次，我沒(méi)考好，爸爸就罵我，我心里就想著：下次就不考好，氣死你！
所以，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，鼓勵(lì)和自信是最重要的。
《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》讀后感7
讀過(guò)這片文章后，我懂得了一個(gè)道理：要謹(jǐn)記父母的情。
這篇文章講的是：一位母親去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園老師告訴她，她的兒子有多動(dòng)癥，讓他帶兒子去醫(yī)院看看。母親回到家沒(méi)有批評(píng)兒子，而是表?yè)P(yáng)了他。她的兒子上小學(xué)，家長(zhǎng)會(huì)上，老師懷疑她的兒子有智障，因?yàn)樗膬鹤釉诎嗬锱诺谒氖琶ㄈ?0名同），她回到家對(duì)兒子充滿信心。她的兒子上中學(xué)了，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師告訴她，她的兒子考重點(diǎn)高中有危險(xiǎn)，回到家她給兒子說(shuō)，他很有希望考上重點(diǎn)高中。最后，這位母親的兒子考取了清華。
天下所有的父母都望子成龍、望女成鳳，文中的母親，三次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，她都能把學(xué)校老師的批評(píng)，變成鼓勵(lì)，激勵(lì)著兒子充滿自信、不沮喪地成長(zhǎng)。每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)過(guò)后回到家忍著淚水，和她的兒子說(shuō)“這些”話。
就像感恩提示中說(shuō)道的：母親把失望與痛苦的淚水留給自己，一直用積極的話語(yǔ)鼓勵(lì)兒子，兒子的進(jìn)步與優(yōu)異的成績(jī)是母親用愛(ài)換來(lái)的。
母愛(ài)是多么的偉大，母親這樣做可以讓一個(gè)學(xué)習(xí)很不好的孩子變成一個(gè)可以考取清華的孩子，母親這樣做可以讓一個(gè)沮喪的孩子變成一個(gè)對(duì)自己學(xué)習(xí)有信心的孩子，這位母親用自己偉大的母愛(ài)成就了一個(gè)清華才子。
我悟出了一個(gè)道理：謹(jǐn)記父母的恩情，回報(bào)父母的恩情。
《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》讀后感8
我今天讀了一篇短文：《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》。這篇短文主要寫的是：一位母親在參加第一次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，幼兒園老師告訴她，她的兒子有多動(dòng)癥，母親回到家，強(qiáng)忍了眼淚，告訴兒子老師夸他進(jìn)步了。在接下來(lái)的小學(xué)、高中，母親也都強(qiáng)忍淚水，編出一個(gè)個(gè)善意的“謊言”，鼓勵(lì)他奮發(fā)向上。最終，她的兒子成了清華學(xué)子，這個(gè)故事令我懂得了一個(gè)母親對(duì)自己的孩子付出了一切，盡管說(shuō)了“謊話”，但用心良苦。
記得在上二年級(jí)時(shí)，我上了一個(gè)美術(shù)班，老師教我們畫(huà)兒童畫(huà)，我畫(huà)得不好，沒(méi)有足夠的想象力，所以在我的房間里總能看到一張張廢紙。老師跟我媽媽說(shuō)：“您的孩子不適宜畫(huà)畫(huà)，她沒(méi)有一丁點(diǎn)靈感！”而我問(wèn)她時(shí)，她卻說(shuō)：“老師說(shuō)你有進(jìn)步了只要努力，一定會(huì)成功的。”說(shuō)完，她朝我笑了笑，有時(shí)還坐在我身邊幫助我，一張不行畫(huà)兩張，終于有一次我在參加全國(guó)繪畫(huà)比賽時(shí)，獲得了二等獎(jiǎng)，我很高興，但我知道這一份來(lái)之不易的成績(jī)媽媽有一半的軍功章。晚上，我的眼角濕潤(rùn)了，原來(lái)，老師并不是鼓勵(lì)我，而是媽媽編了個(gè)善意的謊言“騙”了我，我站在媽媽房間門口偷聽(tīng)到了。
啊，媽媽，別人會(huì)說(shuō)您的愛(ài)比天高，比海深，我說(shuō)，您的那一個(gè)偉大的善意“謊言”，鼓勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上。
《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》讀后感9
我讀了一篇文章——《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》，文中母親對(duì)兒子的賞識(shí)實(shí)在令我佩服。
文章的內(nèi)容大概是這樣的：一位母親在家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)老師對(duì)她的兒子的批評(píng)，但是回到家，卻給兒子說(shuō)老師表?yè)P(yáng)他，將在失敗中沉沒(méi)的孩子給予了一線光明，使兒子不停的努力，考上了清華大學(xué)。其實(shí)，兒子早就知道自己十分的差勁，但母親的鼓勵(lì)使兒子充滿了希望。
這是一位多么高尚聰明的母親呀，她能夠強(qiáng)制住心中的傷心，去編出一個(gè)又一個(gè)美麗又善良的謊言，使兒子知道母親看見(jiàn)了自己的進(jìn)步，而不斷的努力。母親的“謊言”使在失敗上掙扎的兒子能走出心里陰暗的深池，她給予了兒子一縷新的陽(yáng)光，讓兒子有了新的力量，而這一力量的的發(fā)源地便使——賞識(shí)。這正是使從黑暗中走出來(lái)的另一個(gè)源泉。
這一篇文章使我想到了另一本書(shū)——《賞識(shí)你的孩子》書(shū)中的作者一次又一次賞識(shí)了他的女兒，使女兒走出了天生聾啞的深潭，他便是周婷婷的父親。人在失敗后要得不是打擊，而是別人對(duì)他的賞識(shí)與鼓勵(lì)，這人才會(huì)成功。
在失望面前，賞識(shí)是一個(gè)新的發(fā)動(dòng)機(jī)。經(jīng)歷了失敗的人不一定成功，因?yàn)闆](méi)有賞識(shí)。若失敗是成功之母，我可以說(shuō)：賞識(shí)是成功之父。
《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》讀后感10
父母的鼓勵(lì)是最重要的，父母說(shuō)的“假話”是光明的。
這是一個(gè)成績(jī)很差又好動(dòng)的孩子的母親，她剛剛從學(xué)校走出來(lái)，這是她第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，可是她卻受到了很大的打擊，老師說(shuō)她的孩子又多動(dòng)癥，要她帶孩子去檢查檢查�？伤齾s對(duì)自己的兒子說(shuō)老師表?yè)P(yáng)了他。每次家長(zhǎng)會(huì)，老師都批評(píng)這位母親，這位母親又一直對(duì)她兒子說(shuō)“假話”，說(shuō)他表現(xiàn)很好。直到高考前的一次家長(zhǎng)會(huì)上，老師沒(méi)有念到她兒子的名字，于是喜悅的離開(kāi)了學(xué)校，剛好遇到她兒子，她對(duì)兒子說(shuō)很有希望考上重點(diǎn)高中。高中畢業(yè)了，孩子從學(xué)�；貋�(lái)哭著對(duì)母親說(shuō)是母親一直在“騙”自己，才能讓我考上高中！
還是那句話，父母的鼓勵(lì)是最重要的，即可以不傷害我們的自尊心還可以讓我們有信心，父母的愛(ài)是無(wú)私的，父母的愛(ài)讓我們一步步的成長(zhǎng)。其實(shí)不要嫌父母啰嗦，他們的啰嗦可以讓你以后在社會(huì)上出人頭地，父母可以為了兒女獻(xiàn)出一切，給我們吃喝，給我們穿，可我們卻不顧一切的享受著，我們長(zhǎng)大后要把培養(yǎng)我們成長(zhǎng)的父母借來(lái)一起住，好好的感謝他們，表示敬意。
父母給我們的奉獻(xiàn)是無(wú)私的，父母說(shuō)的“假話”是光明的。
《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》讀后感11
最近，我讀了一篇叫《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》的文章，讓我感觸很深，受到了非常深刻的教育，懂得了要給人鼓勵(lì)等道理。
這篇文章主要寫了在一個(gè)幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)上，一個(gè)老師對(duì)一位孩子的母親說(shuō)：“我懷疑你孩子可能有多動(dòng)癥，上課連三分鐘都坐不住”。而這位母親回家卻對(duì)孩子說(shuō)：“老師表?yè)P(yáng)了你，說(shuō)你原來(lái)只能坐一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了”。就這樣，從幼兒園到中學(xué)，這個(gè)母親每次都把老師的批評(píng)變成表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。最后，這個(gè)孩子考上了清華大學(xué)。
文中這個(gè)孩子之所以可以考上清華大學(xué)，那都?xì)w功于他的母親每次家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)后把批評(píng)變成了表?yè)P(yáng)，對(duì)孩子說(shuō)他進(jìn)步了。如果他的母親當(dāng)時(shí)不這樣做的話，那結(jié)果肯定就不得而知了。所以說(shuō)只要多多鼓勵(lì)，就可以調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)孩子的上進(jìn)心，從而獲得成功。還有老師不應(yīng)該抓住學(xué)生的缺點(diǎn)不放，應(yīng)該找出學(xué)生的點(diǎn)滴優(yōu)點(diǎn)，加以鼓勵(lì)。
老師抓住孩子缺點(diǎn)不放，這個(gè)我倒有個(gè)事例。以前，有個(gè)女孩第一次拿了一個(gè)九十九分回來(lái)，她的母親沒(méi)有表?yè)P(yáng)，反而質(zhì)問(wèn)她為什么沒(méi)有拿到那最后一分。從此，那個(gè)女孩再?zèng)]考過(guò)九十九分到一百分。做家長(zhǎng)的應(yīng)該抓住孩子好的地方，加以鼓勵(lì)，把不利的因素化為有利因素。
我希望一些老師和家長(zhǎng)不要抓住我們的缺點(diǎn)不放。你們可能以為多批評(píng)可以使我們好上加好，然而這卻會(huì)抹殺我們的積極性。我以后遇到了困難一定不會(huì)退縮，還會(huì)鼓勵(lì)自己知難而進(jìn)，決不會(huì)因?yàn)閯e人指出我的缺點(diǎn)而失去信心。作文
《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》讀后感12
每讀完了一篇感人的文章，我都會(huì)靜靜的思考。今天，我又一次開(kāi)始了思考，是因?yàn)樽x了一篇足以讓人眼淚嘩嘩的文章，它的名字是《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》
這篇文章主要寫了一位母親，他的兒子在幼兒園、小學(xué)、初中表現(xiàn)都很差，每一次家長(zhǎng)會(huì)，老師沒(méi)有一次不在差生的名列中點(diǎn)到他的名字�？墒牵�(dāng)兒子一次次問(wèn)及老師在家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)他的評(píng)價(jià)時(shí)，母親卻總是告訴他一個(gè)令人滿意的答案，這使兒子信心十足。最后，兒子抱著堅(jiān)定的信念，考上了全國(guó)聞名的清華大學(xué)。但是，當(dāng)兒子回來(lái)時(shí)，卻告訴了母親一個(gè)她怎么也意想不到的事情——他從一開(kāi)始就知道自己的成績(jī)……
信心的力量在這篇文章中完全地突現(xiàn)了出來(lái)。一個(gè)公認(rèn)的差生，只是因?yàn)槟赣H的“謊言”，讓他擁有了信心。最終，癩蛤蟆吃上了天鵝肉，他竟然考上了清華大學(xué)! 由此可見(jiàn)，鼓勵(lì)的力量是多么強(qiáng)大。想想現(xiàn)實(shí)，多少老師、家長(zhǎng)批評(píng)的話語(yǔ)，刺痛了多少學(xué)生的心，讓他們的信心一去不復(fù)返，在他們的心上劃上了一道道永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的傷痕，讓多少人與成功、致富失之交臂。鼓勵(lì)與信心的重要幾乎與生命平等，所以我由衷地向天下所有的老師、所有的家長(zhǎng)、所有的人發(fā)出宣告，讓我們這些還在成長(zhǎng)的兒童永遠(yuǎn)擁有十足的信心，讓我們這些還在成長(zhǎng)的兒童永遠(yuǎn)能夠聽(tīng)到，那贊揚(yáng)的聲音！
《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》讀后感13
我今天看了《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》這篇短文，這使我深刻的理解到一位母親對(duì)孩子的鼓勵(lì)是多么重要，有時(shí)候，謊言是善意的，就像文章中的母親一樣，這是一個(gè)成績(jī)很差又很頑皮的孩子的母親，因?yàn)檫@個(gè)孩子的成績(jī)很差，所以他的母親每次去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候常常聽(tīng)到老師對(duì)自己的孩子的批評(píng)，這使這位母親很難過(guò)，但是她為了鼓勵(lì)孩子不讓孩子傷心就總是用善意的謊言欺騙孩子。
比如有一次，孩子的老師在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候?qū)δ赣H說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連3分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看看�！边@對(duì)母親來(lái)說(shuō)是一件多么傷心的事啊！但是母親卻沒(méi)有把老師的話告訴孩子，也沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)孩子，而是這么對(duì)孩子說(shuō)：“老師表?yè)P(yáng)了你，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳坐不了1分鐘，現(xiàn)在能坐3分鐘了。”
就是因?yàn)檫@位母親對(duì)孩子的鼓勵(lì)，所以孩子越發(fā)地努力起來(lái)，一直到后來(lái)孩子考上了清華大學(xué)。讀完這篇文章,我感覺(jué)到母親對(duì)子女的愛(ài)是最偉大的,我覺(jué)得這位母親這樣做是正確的，因?yàn)槿绻u(píng)孩子孩子也許就會(huì)因?yàn)闆](méi)有信心而考不上大學(xué)。
《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》讀后感14
無(wú)注音版：《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》讀后感 帶著好奇的心情，我讀完了《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》這篇文章。
這篇文章講的是一位母親在兒子上幼兒園、上小學(xué)、上初中三個(gè)階段開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)。雖然老師對(duì)兒子的評(píng)價(jià)很差，但她還是會(huì)強(qiáng)忍著心中的悲痛，去鼓勵(lì)兒子，使自己的兒子有了自信與勇氣。最終兒子考上了清華大學(xué)。
這位母親雖然知道自己的兒子很笨，有許多缺點(diǎn)，但在聽(tīng)到老師對(duì)兒子的批評(píng)后，卻并沒(méi)有去打孩子、罵孩子，而是去鼓勵(lì)他，使他有了上進(jìn)的勇氣、自信，讓兒子知道自己是最棒的，自己能行，自己能夠超越自己。母親為兒子鋪下了一條光明之路，不管自己有多么悲痛，總是會(huì)說(shuō)：“老師表?yè)P(yáng)你了！”
我的心被這位母親深深的感動(dòng)了。
想一想，我的母親又何嘗不是這樣？她也像這位母親一樣，使我在愛(ài)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
很小很小的時(shí)候，老師就叫我們唱：“世上只有媽媽好……”告訴我們媽媽的愛(ài)使無(wú)私、溫暖的。但是我還太小，怎么會(huì)懂得媽媽那是在愛(ài)我？
那一天，我在家里玩耍，媽媽催促我學(xué)習(xí)。我不肯，媽媽就硬把我抱到椅子上。我“哇哇”大哭起來(lái)，媽媽卻并沒(méi)有理我。我在模糊中發(fā)現(xiàn)媽媽出去了。我慢慢安靜下來(lái)，嗚咽的讀著：“春……曉……春眠不覺(jué)……”
第二天，老師冷不丁的說(shuō)了一句：“我們今天考試，第一排的同學(xué)上來(lái)取卷�！笨季戆l(fā)下來(lái)了，我一看題，就是昨天復(fù)習(xí)的內(nèi)容，火氣消了一大半，但還是覺(jué)得媽媽好壞。
這些年來(lái)，我逐漸明白什么是愛(ài)，什么是溺愛(ài)。再回想起那件事來(lái)，真是太慚愧了。如果不是媽媽那是硬要我復(fù)習(xí)，那次考試也許考的就不那么好了。
世上那個(gè)母親不愛(ài)自己的子女，只是教育不同。有的母親選自了“棍棒出孝子”的方法，有的母親選自了鼓勵(lì)的辦法。但是世上所有的母親都有一個(gè)共同點(diǎn)??她們的愛(ài)是無(wú)私、溫暖的。
《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》讀后感15
這篇文章講的是：一位母親去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園教師告訴她，她的兒子有多動(dòng)癥，讓他帶兒子去醫(yī)院看看。母親回到家沒(méi)有批評(píng)兒子，而是表?yè)P(yáng)了他。她的兒子上小學(xué)，家長(zhǎng)會(huì)上，教師懷疑她的兒子有智障，因?yàn)樗膬鹤釉诎嗬锱诺谒氖琶ㄈ?0名同學(xué)），她回到家對(duì)兒子滿信心，她的兒子上中學(xué)了，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，教師告訴她，她的兒子考重點(diǎn)高中有危險(xiǎn)，回到家她給兒子說(shuō)，他很有期望考上重點(diǎn)高中。最終，這位母親的兒子考取了清華。
天下所有的父母都望子成龍、望女成鳳，文中的母親，三次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，她都能把學(xué)校教師的批評(píng)，變成鼓勵(lì)，激勵(lì)著兒子充滿自信、不沮喪地成長(zhǎng)。每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)過(guò)后回到家忍著淚水，和她的兒子說(shuō)“這些”話。
就像感恩提示中說(shuō)道的：母親把失望與痛苦的淚水留給自我，一向用進(jìn)取的話語(yǔ)鼓勵(lì)兒子，兒子的提高與優(yōu)異的成績(jī)是母親用愛(ài)換來(lái)的。
母愛(ài)是多么的偉大，母親這樣做能夠讓一個(gè)學(xué)習(xí)很不好的孩子變成一個(gè)能夠考取清華的孩子，母親這樣做能夠讓一個(gè)沮喪的孩子變成一個(gè)對(duì)自我學(xué)習(xí)有信心的孩子，這位母親用自我偉大的母愛(ài)成就了一個(gè)清華才子。
我悟出了一個(gè)道理：謹(jǐn)記父母的恩情，回報(bào)父母的恩情。
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