神筆馬良讀后感范文（通用10篇）
讀完某一作品后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的神筆馬良讀后感范文（通用10篇），歡迎閱讀與收藏。
神筆馬良讀后感1
《神筆馬良》這個(gè)故事我想大家并不陌生吧？這個(gè)膾炙人口的故事，在中國可以說是家喻戶曉，因?yàn)樗浅Ｃ篮�。文中講述了善良、勇敢、執(zhí)著、正直、樂于助人的馬良，用他的神筆幫助窮苦的人們畫畫，讓他謬上了好日子，并且和邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，懲罰了貪婪的皇帝和畫師的故事。
老師把《神筆馬良》這本故事書介紹給我之后，我簡(jiǎn)直愛不釋手，捧在手里一口氣把它讀完。讀后令我深深感動(dòng)了。
故事中講馬良自從得了神筆以后，就給窮苦的人畫畫。只要是鄉(xiāng)親們需要的他都畫。一次，他上山去砍柴，回來時(shí)，他看見一個(gè)老人在田中暈倒了，便急忙跑過去問原因，一問才知道原來這老人有病，不能下田干活。馬良知道后，便用神筆畫了一頭牛，讓牛來耕地。還有一次，他去河邊打水，看見旁邊有個(gè)老人秋眉苦臉的，原來，他的魚網(wǎng)破了，捕來的魚全部跑了，馬良立刻畫了一張魚網(wǎng)，讓老人用這張新魚網(wǎng)捕魚。
讀到這里，我感受到馬良的淳樸、正直與善良。正因?yàn)轳R良擁有一顆正直善良的心，全心全意為窮苦的人們做好事，所以它能夠得到大家的擁護(hù)和幫助，正所謂惡有惡報(bào)，善有善報(bào)。這給予我極大的啟示，明白做人要與人為善、樂于給予的道理�！辟�(zèng)人玫瑰，手有余香”��！
神筆馬良讀后感2
寒假里，我讀了《神筆馬良》這本書，它講了一個(gè)名叫馬良的小男孩為窮人畫畫的故事。
故事里的馬良是一個(gè)貧窮的孩子，可是他非常熱愛畫畫。因?yàn)楦F，他沒有畫筆，只能眼睜睜的看著別人在畫館里畫畫，可是他并沒有放棄自己的理想，也沒有為了得到畫筆去傷害別的小動(dòng)物，他還是堅(jiān)持用草根，樹棍畫畫。最終他的誠心打動(dòng)了神仙，給他送來了一支神奇的畫筆。馬良用這支神奇的畫筆去幫助窮苦的農(nóng)民，誰家沒有爬犁，誰家沒有漁網(wǎng)，誰家沒有石磨，他都給他們畫�？墒沁@也遭到了貪心的皇帝和畫師的覬覦，他們想把這支神奇的畫筆占為己有，于是他們把善良的馬良抓起來，逼迫他畫元寶，畫金山銀山，但是勇敢的馬良通過他的智慧，最終戰(zhàn)勝了敵人，回到了朋友身邊，繼續(xù)為大家畫畫。
這個(gè)故事告訴我做人要有一顆善良的心，對(duì)于自己的理想和熱愛的事業(yè)要堅(jiān)持到底，不懈努力。在困難和敵人面前要勇敢面對(duì)，用自己的知識(shí)和智慧戰(zhàn)勝敵人。
我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，長(zhǎng)大用這些知識(shí)發(fā)明一種飛行汽車，像馬良一樣幫助別人，讓上下班路上的人們開開心心的出門，平平安安的回家。
神筆馬良讀后感3
今天，我讀了《神筆馬良》這個(gè)故事，心情久久不能平靜。
故事講的是：從前有有個(gè)叫馬良的窮孩子，他非常喜歡畫畫，可是又買不起筆，就用樹枝當(dāng)作筆來畫。有一天晚上，一位老爺爺送給他一支神筆，馬良用這支神筆為窮人畫了許多他們需要的東西。城里的大官知道后，就把馬良抓起來，要為他們畫許多金銀財(cái)寶。馬良不順從，用神筆一次次脫險(xiǎn)，最后還把大官淹死了。馬良又回到家鄉(xiāng)繼續(xù)給鄉(xiāng)親們畫畫。
讀了這個(gè)故事后，我知道馬良是一個(gè)勇敢、聰明、善良的好孩子。我希望我也有一支像馬良一樣的神筆，這樣就能夠給窮人畫一些糧食，讓他們有糧食吃而不會(huì)挨餓；能給災(zāi)區(qū)的小朋友畫學(xué)習(xí)工具，讓他們好好讀書；能給大作家海倫凱勒畫一雙明亮的眼睛，讓她重現(xiàn)光明，可以寫好多的書給我們看，讓我們開心、快樂；能給老師畫一顆仙草，老師吃了皺紋不會(huì)爬上額頭，讓老師永遠(yuǎn)年輕，天天給我們講知識(shí)，使我們有力量！
我更希望用這支神筆為大漠畫上綠洲，用它驅(qū)除世界上一切邪惡和骯臟，讓我們所有人世世代代無憂無慮地居住在這個(gè)美麗的星球上！
神筆馬良讀后感4
我讀了一本故事書，是洪汛濤爺爺?shù)摹渡窆P馬良》，讀完之后，給我很多啟示。
從前有個(gè)小男孩叫馬良，他希望有一支畫筆。有一天，有一位老爺爺走進(jìn)他的房間,給他了一支神筆，讓他畫什么就有什么的筆。于是馬良開始給窮人畫了很多吃的喝的，變成真的，幫助他們度過難關(guān)。有一位大官知道了這件事，就派人把他抓了起來，就讓他給自己畫了一棵搖錢樹，可馬良給他畫了大海，海上有一個(gè)島，在島上畫了一棵搖錢樹，這位大官很想得到這棵搖錢樹，叫馬良給他畫了一條船，他坐上船想盡快去島上搖錢，嫌船行駛的慢，就在船頭上叫:“風(fēng)大些!風(fēng)大些!”于是馬良加了幾筆粗粗的風(fēng)，風(fēng)吹來了，很快就電閃雷鳴，下起了暴雨。浪大了就打在了船上，把船打翻了。那位大官沉到海底了，他什么都沒有得到。
《神筆馬良》這本故事書，使我明白了做人一定要善良，用自己的能力去幫助他人，同時(shí)我也從馬良身上學(xué)到了一種不怕困難，迎難而上的精神，他的愛心善良值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
神筆馬良讀后感5
今天，我讀了《神筆馬良》這個(gè)故事，心情久久不能平靜。
故事講的是在從前有一個(gè)叫馬良的窮孩子，他非常喜歡畫畫，可是又買不起筆，就用樹枝當(dāng)筆作畫。有一天的晚上，一位老爺爺送給他一支神筆，馬良用這支神筆為窮人畫了許多他們需要的東西。城里的大官知道后，就把馬良抓來，要為他們畫許多金銀財(cái)寶。馬良不順從，用神筆一次次脫險(xiǎn)，最后還把大官淹死了。馬良又回到家鄉(xiāng)繼續(xù)給鄉(xiāng)親們畫畫。
讀了這一個(gè)故事后，我知道馬良是一個(gè)勇敢、聰明、善良的好孩子。我希望我也有一支像馬良一樣的神筆，這樣就能給窮人畫一些糧食，讓他們有糧食吃而不會(huì)挨餓；能給災(zāi)區(qū)的小朋友畫學(xué)習(xí)用品，讓他們可以好好讀書；能給大作家海倫凱勒畫一雙明亮的眼睛，讓她重見光明，可以寫更多的書給我們看，讓我們開心、快樂；能給老師畫一顆仙草，老師吃了皺紋不會(huì)爬上額頭，讓老師永遠(yuǎn)年輕，天天給我們講知識(shí)，使我們有力量！
我更希望用這支神筆為大漠畫上綠洲，用它驅(qū)除世界上一切邪惡和骯臟，讓我們所有人世世代代無憂無慮地居住在這個(gè)美麗的星球上！
神筆馬良讀后感6
今天，我讀了一本故事書，它的名字叫做《神筆馬良》。神筆是怎樣的一支筆呢？我迫不及待地想走進(jìn)這本故事書里去看看。
這本故事書主要講了：馬良很喜歡畫畫，他看見畫師在畫畫，便告訴了畫師自己的想法，畫師罵了馬良一頓還把他攆出門。馬良并沒有因此放棄畫畫，每天更加用心苦練。有一天晚上，一個(gè)白胡須老爺爺在夢(mèng)里送了馬良一支神筆，只要用神筆畫出來的東西都會(huì)變成真的。從此馬良就用這支神筆到處幫助窮苦的人們。馬良用神筆幫助窮人的事情很快被惡財(cái)主發(fā)現(xiàn)了，惡財(cái)主把馬良抓去畫畫，馬良趁機(jī)逃跑了。馬良在城鎮(zhèn)里賣畫為生的時(shí)候，又被壞皇帝發(fā)現(xiàn)了神筆的秘密。馬良又被壞皇帝抓去畫畫。后來，馬良通過自己的聰明才智把皇帝騙到了大海上，讓壞皇帝一去不復(fù)返。
看完這個(gè)故事，我終于找到了“神筆”，原來神筆是一支畫什么東西都會(huì)變成真實(shí)的筆，可以幫助很多人的筆。
如果我有一支神筆，我會(huì)畫很多好吃的東西，給那些吃不飽的小朋友吃。如果我有一支神筆，我會(huì)畫很多口水井，讓沒水喝的小朋友喝個(gè)夠。如果我有一支神筆，我會(huì)畫很多好看的衣服，讓那些穿不暖的小朋友穿的暖。如果我有一支神筆，我還會(huì)畫很多所學(xué)校，讓窮孩子和我們一起快樂的上學(xué)。
神筆馬良讀后感7
寒假里，我讀了課外讀物《神筆馬良》，這本書主要講：馬良想要一支筆，一天晚上，他夢(mèng)見一位老人，那個(gè)老人給了馬良一支神筆，只要畫什么，什么就可以變成真的，第二天早晨醒來后，馬良發(fā)現(xiàn)床頭上真有一支筆，原來還是一支神筆，后來，這件事被畫師知道了，這位畫師千萬百計(jì)的把神筆拿走了，最后，馬良又搶回來了。
馬良用神筆給老百姓做了很多好事，其中我要和大家分享一下我印象最深刻的事情：馬良在買畫的時(shí)候，遇到了一位衣衫襤褸的小姑娘，馬良覺得她很可憐，就在墻壁上畫了衣服褲子和鞋，把它們給了小姑娘，小姑娘不要，馬良說：“我是馬良�！毙」媚锏臓敔斦f：“你在路上如果遇到了一個(gè)叫馬良的人，咱們的日子就好過啦�！毙」媚锞驼�(qǐng)馬良到家里去，馬良到他們家后，畫了很多日常用品，他們非常感謝馬良給他們畫的這些豪華的生活用品。后來，這件事被畫師知道后，告訴了皇帝，皇帝派人追殺馬良，小姑娘被人殺，老爺爺被關(guān)在牢里……
從這本書中我體會(huì)到了：馬良是一個(gè)善良、機(jī)智勇敢的人。我要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)有正義感的人，樂于助人，不能虛假作惡，要幫助窮苦人，不能嘲笑欺負(fù)窮苦人。
神筆馬良讀后感8
暑假里，我讀了《兒童故事》這本書，其中《神筆馬良》這個(gè)故事給我留下了特別深刻的印象。
馬良是一個(gè)肯吃苦的孩子。沒有畫筆，樹枝就是他的筆；沒有紙，地面就是最好的紙。面對(duì)困難，他努力學(xué)畫，從來沒想到放棄，所以馬良最后得到了神筆，學(xué)到了真本領(lǐng)。
馬良是一個(gè)善良又是非分明的`小孩。他得到神筆后，熱心地幫助窮苦農(nóng)民，給他們畫耕牛、水車……，讓他們的生活越來越好。馬良對(duì)有錢人，態(tài)度就不一樣了。一個(gè)大官很貪財(cái)，一聽說馬良有一支神筆，就立即要他畫金銀財(cái)寶，馬良不畫，就把他關(guān)起來，他逃了，又把他抓過來，還要他畫金山，畫搖錢樹……，最后什么也沒有撈到。
在學(xué)習(xí)中每當(dāng)遇到困難想放棄的時(shí)候，就會(huì)想到馬良。馬良家里雖然很窮，但是他從來沒有放棄過學(xué)畫畫。正因?yàn)樗呐筒环艞�，所以才能得來幫助大家的神筆。馬良生活在一個(gè)貧窮的家庭，還能堅(jiān)持做自己的想做的事。那咱們生活在現(xiàn)在，難道還不能堅(jiān)持自己的理想、不能克服一點(diǎn)小小的困難嗎？馬良告訴咱們：只有不斷努力、刻苦學(xué)習(xí)，才能解決困難，取得成功！馬良告訴咱們：只有善良、是非分明，才能幫助需要幫助的人！
《神筆馬良》真是篇好文章，它讓咱們學(xué)到了很多東西！
神筆馬良讀后感9
今天我讀了《神筆馬良》的故事，故事實(shí)說，從前，有一個(gè)孩子叫馬良。他從小就喜歡畫畫，見什么畫什么。他到山上打柴時(shí)，就這一根樹枝在沙地上學(xué)著描飛鳥。一年一年過去了，馬良畫的東西栩栩如生。他想，自己能有一支筆多么好呀！
有一天，馬良在夢(mèng)里遇見一個(gè)白胡子老頭送他一支筆，夢(mèng)醒后，老頭不見了，筆卻留在自己手里，他十分高興，就奔了出來，他用筆畫一條魚，魚彎彎尾巴，游進(jìn)水里。后來誰家缺什么他就花什么。消息很快傳進(jìn)了皇宮，皇帝下了圣旨，派人來招他進(jìn)京。馬良知道皇帝欺辱窮人的事，心里有恨不肯畫�；实劬蛽屜埋R良的神筆，還把他打入了天牢�？墒牵实勰昧斯P不會(huì)用只好又把馬良放了出來，馬良拿了神筆花了一個(gè)無邊的大海，海中央有一個(gè)小島，島上有一顆又高又大的搖錢樹�；实坌募北阕岏R良畫了只船，帶上娘娘、公主和很多大臣，都上船去了�；实塾肿岏R良畫風(fēng)，馬良就把風(fēng)畫的越來越大，最后，船翻了，皇帝他們都沉到海里了。
讀了《神筆馬良》這個(gè)故事，我的感受是：做人不要太驕傲，太貪，這樣會(huì)害了自己，又連累了別人。凡事要給自己留一條后路。
神筆馬良讀后感10
今天我讀了一本書，名字叫做《神筆馬良》。文中寫到馬良想學(xué)畫畫，可是因?yàn)榧依锖芨F，買不起紙和筆，只好用樹枝在地上畫畫。有一天他在房間里睡覺，做了一個(gè)夢(mèng)：房間里突然閃出一道金光，一位白胡子老頭站在他面前，給了他一支神筆，并對(duì)他說：“馬良，記住你自己說過的話——-專給窮人畫畫�！瘪R良一覺醒來，發(fā)現(xiàn)他手上真的有一支筆。從此，他拿著這支筆開始給窮人畫畫。他看到農(nóng)民伯伯在耕田，就給農(nóng)民畫了一頭牛；他看到窮人孩子在擔(dān)水，就給孩子畫了水車。
我非常羨慕馬良，因?yàn)樗幸恢衿娴墓P，想要什么就畫什么。假如我有一支像馬良一樣的神筆。我要拿它來畫什么呢？在炎熱的夏天，我要給班上的女孩子每人畫一條漂亮的裙子，她們收到裙子一定會(huì)高興地跳起來；我要給弟弟畫許多的玩具，弟弟收到玩具時(shí)一定會(huì)咯咯地笑；我要給賣火柴的小女孩畫一雙棉鞋，她實(shí)在太可憐了；我要給海倫凱勒。畫一雙明亮的眼睛，讓她看到五彩繽紛的大千世界，我還要給她畫一對(duì)耳朵，讓她聽到各種各樣的聲音；最后我要給所有失明的孩子畫眼睛，我們太想親眼看看世界了。
馬良的神筆雖好，可是我知道世界上沒有這樣一支筆。無論怎樣，我都會(huì)向馬良學(xué)習(xí)，像他一樣樂于助人。
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