初中生的讀后感（通用47篇）
當(dāng)看完一本著作后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編為大家收集的初中生的讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生的讀后感 1
書柜上有一本我珍藏的書，書名是《狼王夢(mèng)》。今年寒假，我再次捧起書看了起來。雖然這本書我已經(jīng)閱讀了好多次，但每次看完，我的心依然還會(huì)像大海里的波濤一樣久久不能平靜，又仿佛我也身在寬廣的草原上和狼群在一起奔跑著、嬉戲著。
這本書是講關(guān)于狼、關(guān)于愛、關(guān)于夢(mèng)想的故事。母狼紫嵐在絕境中產(chǎn)下五只幼狼，并且想把它們其中一只培養(yǎng)成新一代的狼王，好完成幼狼父親未了的心愿。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，紫嵐千辛萬苦，嘔心瀝血訓(xùn)練幼狼，但最后還是失敗了。幾只雄幼狼相繼死去，唯一幸存下來的一只母幼狼媚媚長(zhǎng)大后奪走了紫嵐的`幸福，并把紫嵐趕出了洞穴。而母狼紫嵐為了保護(hù)女兒的孩子，舍命跟金雕戰(zhàn)斗，最后與金雕同歸于盡，死在了亂石灘上。
以前我一直以為狼是殘暴的動(dòng)物，但當(dāng)我讀了這本書后發(fā)現(xiàn)，其實(shí)狼也有母性的一面，它們也會(huì)把孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大，也會(huì)舍命保護(hù)自己的孩子，它們雖然野性十足，但并不是冷血?jiǎng)游�，它們之間也有愛存在。紫嵐雖然沒有完成自己的夢(mèng)想，但是她的母愛和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著還是讓人崇敬的。
這不由讓我想到了我的媽媽，雖然她對(duì)我有時(shí)很嚴(yán)格，她翻起臉來比翻書還快，有時(shí)讓我恨得牙癢癢，有時(shí)又啰嗦得讓我頭發(fā)脹，有時(shí)又顯露出她溫柔的一面，真讓我捉摸不透，但是，看了這本書，我明白了母愛有很多方面，有很多方法，但只有一個(gè)目的，那就是讓兒女快樂成長(zhǎng)。這本書讓我感受到了母愛的無價(jià)，無論是殘暴或溫順的動(dòng)物，還是多種性格的人類，都要做到孝敬母親、感恩母親，因?yàn)槟赣H的愛是無人可比！
初中生的讀后感 2
今年寒假，在老師的推薦下，我閱讀了《綠山墻的安妮》一書，這是一部描寫兒童生活的小說，我閱讀以后很受感動(dòng)。
安妮是個(gè)自幼失去父母，在孤兒院中長(zhǎng)大的小女孩。她長(zhǎng)得面黃肌瘦，骨瘦如柴，因此經(jīng)常被人欺負(fù)。但她一直都很善良。
在她10歲時(shí)被瑪瑞拉領(lǐng)養(yǎng)，才有了一個(gè)溫暖的家。懂事的'安妮在家里分擔(dān)了瑪瑞拉的很多家務(wù)：洗碗、準(zhǔn)備下午茶、做飯、洗衣服……甚至還去砍柴！雖然家務(wù)繁忙，可她一點(diǎn)也不嫌累，樣樣活都干，學(xué)習(xí)也沒有耽誤下來。她熱愛學(xué)習(xí)，在繁忙的家務(wù)中，她擠出時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)，所以她的成績(jī)始終在班上名列前茅，和她一比，我真的很幸福，也很慚愧。我在家里不需要做什么家務(wù)，自己的事情也有大人幫我想得很周到。有時(shí)，大人讓我?guī)椭鳇c(diǎn)事我還要說沒空，嫌累，嫌耽誤了玩的時(shí)間。我有大量的時(shí)間可以學(xué)習(xí)、閱讀，可我總是磨磨蹭蹭，時(shí)間都不知道用在哪里了，有時(shí)一邊做作業(yè)，一邊還想著玩的事情，所以成績(jī)一直不理想。我明白我要向安妮學(xué)習(xí)，奮起真追，發(fā)奮讀書。
我覺得我的性格和安妮也很像。一樣善于想象，說起話來總是沒完沒了，喋喋不休。我們都是不停地犯錯(cuò)又不停地改正。
在安妮的生活中，她受過到很多挫折，比如被吉爾伯特嘲笑；在扮演“百分少年”時(shí)船不幸斷掉，她只好扒著木樁等待救援。有一次從巴里家的屋頂上摔下來，把腿給摔斷。但她始終保持著樂觀開朗的心態(tài)，相信生活會(huì)越來越好。這點(diǎn)，又和我很像了！看，我們有這么多相似之處，所以，我覺得我一定能向安妮學(xué)習(xí)，變得像她一樣優(yōu)秀！
初中生的讀后感 3
有一個(gè)叫魯濱遜的英國(guó)人，在乘船前往南美洲的途中，不幸遇到大風(fēng)，翻了船流落到了一個(gè)無人、無名的荒島，成為了唯一幸存者。他到翻了的船里找到許多的東西，靠這些和他的本領(lǐng)生存在這個(gè)荒島上。二十六年過去了，魯濱遜憑借自己的聰明才智和堅(jiān)韌不屈，馴化了一個(gè)野人助手。并成功救起被綁架的英國(guó)船只船長(zhǎng)。船長(zhǎng)答應(yīng)帶他一起回英國(guó)。魯濱遜在海上航行了半年后，終于回到了思念已久的家鄉(xiāng)——英國(guó)。
讀了這篇課文之后，我對(duì)魯濱遜的荒島經(jīng)歷很感興趣，總想象著如果是我流落到這個(gè)荒島上，又會(huì)有怎樣的離奇和荒唐的故事呢。在興趣的同時(shí)，我也被魯濱遜在困難時(shí)的堅(jiān)毅的步伐，在殘酷的現(xiàn)實(shí)中堅(jiān)定不移的信念，在悲痛與孤獨(dú)之中頑強(qiáng)生存下來的精神給深深打動(dòng)了。或許是另外一個(gè)人就有可能被挫敗而變得懦弱，或許就會(huì)在焦慮與無奈中等待死亡的降臨。我何嘗又不是這樣的呢？受到一點(diǎn)小挫折便流淚，有點(diǎn)小傷心、小生氣便大吼大叫，大哭大鬧，惹得父母心里煩，受不得一點(diǎn)苦。在這荒涼之地，又怎樣能為自己創(chuàng)造生存的物資，生活下去呢？遇到不幸遭遇時(shí)，自己有怎樣獨(dú)自面對(duì)呢？后果竟是那么不堪設(shè)想。從每一天開始，從一點(diǎn)一滴開始，我要像魯濱遜一樣，學(xué)會(huì)生活中的各種本領(lǐng)，試著自己獨(dú)立自主的'生活，不事事依賴父母。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，擁有像魯濱遜一樣的精神品質(zhì)。以這樣的態(tài)度，去迎接每一天的陽光，每一天的晨露，每一天的美好生活�？朔煺郏朔щy，創(chuàng)造機(jī)會(huì)和財(cái)富，走向那片屬于自己的蔚藍(lán)天空。面對(duì)生活與現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)自主獨(dú)立與生存，這就是我對(duì)自己的忠告。
初中生的讀后感 4
海倫是一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋，卻度過了87年無光、無聲、無語的女子，然而，是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。
海倫創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不饒的心和笑對(duì)人生的精神。她憑堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了病殘，用手指“聽話”，并掌握了5種文字。她接受了生命的.挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，把慈愛的雙手伸向全世界。難怪美國(guó)著名作家馬克·吐溫說：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人：一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫·凱勒！
雖然海倫·凱勒的生活充滿了磨難，可她卻那樣樂觀的對(duì)待，她說：“忘我就是快樂。而我要把別人看見的光明當(dāng)作我的太陽，別人耳朵聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂！”
看了海倫的故事，我不由得想起了上個(gè)學(xué)期，學(xué)校組織我們看錄象的事情。在錄象中我看到了邪功導(dǎo)演了一起起慘劇，特別是12歲的小學(xué)生劉思影被灼燒的慘象更讓我目不忍睹。他們一點(diǎn)兒也不知道珍惜生命，而是受李某人的迷惑，要升所謂的天，真是愚昧、可悲。
我想我們現(xiàn)在是多么幸福，有美麗的校園、明亮的教室、親切的老師、健全的身體，我們真該好好珍惜所擁有的一切。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，不管遇到什么困難我都不要怕，要樂觀對(duì)待，我要以海倫·凱勒為榜樣，在順境中學(xué)會(huì)珍惜已有的一切，在逆境中依舊心存快樂。
同學(xué)們，學(xué)會(huì)珍惜吧！
初中生的讀后感 5
“呯，呯呯”。隨著幾聲槍響，又有幾只狼倒在了草原上，綠油油草地上又出現(xiàn)幾具白色的尸體，我在觀看，是我憤憤不平的《狼圖騰》。故事主要講了上世紀(jì)60年代，北京知青陳陣和楊克來到了內(nèi)蒙古額倫大草原插隊(duì)，加入了蒙古族牧民生產(chǎn)隊(duì)，從此開始若干年的防牧生活，在放牧中陳陣多次與狼打交道，他對(duì)狼十分好奇，便抓了一只小狼喂養(yǎng)。團(tuán)隊(duì)里的主人包順貴為了一點(diǎn)兒小利益，多次侵犯狼群。狼群被逼無奈，只能偷家畜吃，發(fā)現(xiàn)后人們舉起舉行了大規(guī)模的獵殺行為。
片中最讓我印象深刻的是殺狼行動(dòng)，漢人們把狼群殺的一個(gè)不剩。只是為了那珍貴的皮毛，還對(duì)外謊稱狼吃了他們養(yǎng)的羊，所以要趕緊殺絕。眼看著一批批狼死在漢人的槍下，我的眼淚就流了下來，而最殘忍的是漢人，為了不讓狼皮有搶眼就開車追饑腸轆轆的狼，把它累死為止。而有的狼為為了反抗，干脆自殺一了百了。看著一只只死狼被抬上車，我的心都碎了，明明是人們把狼群出儲(chǔ)藏的食物全部偷光，并殺死了所有狼仔，難道狼群報(bào)復(fù)一下下不可以嗎？如果狼死了，那么羊、鹿、兔子馬等草食動(dòng)物就沒有了天敵，它們會(huì)一直吃草，把整個(gè)草原都吃沒了。殺狼也是因?yàn)槿祟惖呢澙�，�?guó)家的一級(jí)二級(jí)三級(jí)保護(hù)動(dòng)物以前都是欣欣向榮，因?yàn)槿祟惖拇罅坎稓�，才成了保護(hù)動(dòng)物，人類的貪婪是無限的。是無法滿足的不少生命就是死在人類的貪婪上。
我們要遵循大自然的'規(guī)律，不要被貪婪沖昏了腦袋，要知道傷害動(dòng)物就是為自己以后的生活設(shè)困難障礙，同時(shí)也會(huì)傷害自己動(dòng)物是我們的朋友，我們要珍重和愛護(hù)他們，同時(shí)也要遵守大自然的規(guī)律，否則有時(shí)候會(huì)傷害了自己。
這部電影真的教會(huì)了我很多，讓我們從現(xiàn)在起好好保護(hù)動(dòng)物！
初中生的讀后感 6
看完這部影片后，給我印象最深刻的是草原狼的聰明，人的善良以及殘忍，草原的美麗。
影片開頭就是一片美麗遼闊的草原，草兒是那么的綠，在微風(fēng)中輕舞著，想象一下自己騎著馬馳騁在草原上，那個(gè)時(shí)候即使是有再多的煩惱也會(huì)煙消云散，它帶給你的只有快樂與輕松。那片草原確實(shí)是吸引了我，讓我迫不及待的想知道在這樣美麗的草原上會(huì)有什么故事發(fā)生。所以，我們應(yīng)該尊重，保護(hù)每一個(gè)物種。在影片的結(jié)尾，我們可以看到主人公對(duì)小狼的懺悔，對(duì)蒙古老人的懺悔，對(duì)草原的懺悔，也震撼了我們那早已不會(huì)輕易感動(dòng)的靈魂，讓我們看后不由自主的產(chǎn)生無盡的思索……
蒙古老人阿爹說，草原狼是戰(zhàn)士，它們最會(huì)忍耐，不會(huì)為了一時(shí)的貪圖而錯(cuò)過更好的時(shí)機(jī)。草原狼在捕獵時(shí)會(huì)觀察獵物的一舉一動(dòng)，了解周圍的環(huán)境，會(huì)小心翼翼不去驚動(dòng)它們，比如，影片中它們捕捉黃羊的時(shí)候，就是耐著性子等到它們都吃的飽飽的，跑不動(dòng)的時(shí)候再去捉它們。這教給我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，我們也要了解自己的.環(huán)境，只有像狼一樣熟悉草原，才能因勢(shì)利導(dǎo)的運(yùn)用各種戰(zhàn)術(shù)捕獲自己的“獵物”。作為一名學(xué)生，必須要做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，才能做到弛張有度，提高自己的學(xué)習(xí)水平。
在影片中我覺得草原狼讓我最震撼的一個(gè)行動(dòng)就是，它們?nèi)パ蛉Τ匝驎r(shí)，墻太高，它們就會(huì)不停的去嘗試躍過去，直到成功，等到成功以后，它們會(huì)留著一個(gè)在墻頭上放哨，當(dāng)發(fā)現(xiàn)人來了以后，它們把咬死的狼堆起來，讓后踩著它們躍過墻頭跑走。這個(gè)行為足以說明草原狼的聰明與持之以恒毅力。這教給我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，在生活中不管遇到什么困難都不要輕易的去放棄，而且，解決困難時(shí)不要鉆牛角尖，要有靈活的頭腦，這樣，才更容易成功。
初中生的讀后感 7
暑假期間我借了很多書，也經(jīng)常讓媽媽帶我到書店里看書、買書，有時(shí)在書店里一呆就是幾個(gè)小時(shí)。讀書是我生活中最大的樂趣，一日不看書，就好像少了點(diǎn)什么似的，渾身感覺不自在。
看書，讓你告別孤獨(dú)寂寞，讓煩惱一掃而光！書，還是我生活的導(dǎo)師，它教我怎樣做人，給予我人生的啟迪。當(dāng)我看了《淘氣包馬小跳》，被他那充滿幼稚的想法逗樂，為他異想天開的舉動(dòng)而大笑不止，也被他為保護(hù)餐館里的野生動(dòng)物不惜一切代價(jià)的愛心而感動(dòng)。讀了《福爾摩斯探案全集》這本書，福爾摩斯機(jī)智地破了許多的奇案、怪案、疑案。場(chǎng)景驚險(xiǎn)，情節(jié)跌宕，扣人心弦，講述了一個(gè)又一個(gè)精彩的故事，使人身臨其境。《三國(guó)演義》是中國(guó)四大名著之一，讀了《三國(guó)演義》一書，使我受益匪淺。書中的人物各具其態(tài)，有長(zhǎng)有短。總的來說，讀過這本書使我大開眼界，書中的很多人物值得我們學(xué)習(xí)。《“精彩極了”和“糟糕透了”》讓我深刻地認(rèn)識(shí)到爸爸有時(shí)嚴(yán)厲的.批評(píng)也是一種愛�！稅鄣慕逃芬粫逃覀�?nèi)伺c人之間要互相寬容、互相理解，彼此友愛……
讀書使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了眼界。讀《中華上下五千年》，使我了解了中國(guó)悠久的歷史。讀《中國(guó)國(guó)家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游覽了我國(guó)的名勝古跡和旅游勝地。有了書這樣的好朋友，讓我不斷充實(shí)自己的閑暇時(shí)光。
隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我看書的范圍越來越廣，讀書的興趣也越來越濃了，只要一有空，我都會(huì)讀書。閱讀使我思考，使我學(xué)習(xí)，它教會(huì)了我淡定與從容、寬恕與謙卑，它教會(huì)了我如何去面對(duì)這個(gè)真實(shí)的世界。
讀書是一種享受。從小到大，書就像我形影不離的伙伴，是我的良師益友。我愛讀書，讀書使我快樂，讀書使我進(jìn)步，讀書伴我成長(zhǎng)。
初中生的讀后感 8
讀了《烏塔》這篇文章后，我感觸很深。她讓我知道了：如果愛孩子就應(yīng)該放手，讓孩子自己進(jìn)入社會(huì)。
烏塔有一個(gè)很好的家庭。她的父母都愿意讓孩子單獨(dú)一個(gè)人出去玩，讓他們逐漸地學(xué)會(huì)自主，自立，甚至能豐衣足食。他們尊重孩子的觀點(diǎn)，會(huì)給孩子機(jī)會(huì)嘗試。
再想想中國(guó)的家長(zhǎng)們，特別是那些爺爺奶奶，他們都快把自己的孫子孫女當(dāng)成小皇帝了！早上吃飯一定要看著小孫孫吃完才放心。好像少吃一口，到學(xué)校里就要餓著一樣。他們不顧孩子還要不要吃，是不是肚子已經(jīng)吃撐了！晚上放學(xué)，看到小孫孫走出校門，他們急得是又遞橘子，又送蛋糕。
烏塔的這些能力從何而來呢？
我細(xì)細(xì)地閱讀了課文，發(fā)現(xiàn)烏塔是個(gè)不怕苦的孩子。周末，她幫助一些餐館分發(fā)廣告單，在眾人面前發(fā)表自己對(duì)貨物的使用意見，把自己喜歡的東西推薦給別人。幫別人管小孩，把小孩逗笑。這么小的.孩子卻需要做這么多拋頭露面的事情。這需要多大的勇氣和毅力�。≠嵾@么多的錢，是很不容易的。
烏塔還是一個(gè)做事有計(jì)劃，有條理的小女孩。她通過閱讀報(bào)刊、上網(wǎng)搜尋，詢問親友等方法，設(shè)計(jì)好一份周詳?shù)穆眯腥粘瘫怼Ｋ康揭惶幘拖炔槌鼍炀值奶?hào)碼，以備不測(cè)。她還會(huì)發(fā)一張明信片給父母，讓父母知道她到了哪里，不讓父母擔(dān)心。
通過分析，我發(fā)現(xiàn)，光是父母放手是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。擁有自立、自理能力，還需要每個(gè)孩子有不怕苦，不怕挫折的精神。
我羨慕烏塔！因?yàn)樗軌颡?dú)自游覽歐洲，沒有生活在蜜罐里。因?yàn)樗芩奶幱斡[，學(xué)到不少知識(shí)�！白x萬卷書不如行萬里路”。我想我也該鍛煉自己的羽翼了，這樣當(dāng)暴風(fēng)雨來時(shí)候，我才能像海燕一樣展翅飛翔。
初中生的讀后感 9
上次媽媽在整理書柜時(shí)，送給了我一本書，書名是《簡(jiǎn)愛》。書很舊很舊，紙已經(jīng)泛黃了，還有一股霉味，在粘滿透明膠帶的書脊上，還有編號(hào)和日期。媽媽說這是她上初中時(shí)自己攢錢買的一本書，那個(gè)編號(hào)就是第幾本的意思，日期就是當(dāng)時(shí)的購(gòu)書日期，一直保留到現(xiàn)在。
一開始，我不喜歡看，因?yàn)槔锩娴淖趾苄�，又沒有圖片，覺得很沒意思。但是在媽媽的監(jiān)督下，我只好當(dāng)做是完成任務(wù)，硬著關(guān)皮看下去，但越往后看覺得越有意思，我漸漸的對(duì)這本書愛不釋手了。
《簡(jiǎn)愛》是十九世紀(jì)英國(guó)女作家夏洛蒂勃朗特的`代表作，它主要講述了小說的主人公簡(jiǎn)愛從小父母雙亡，變成了孤兒，寄住在舅媽里德太太家里�？墒抢锏绿膬杭s翰經(jīng)常無緣無故的打她、欺侮她，里德太太發(fā)現(xiàn)后不但不制止，把而支持約翰，把簡(jiǎn)愛關(guān)進(jìn)了紅屋子。里德太太讓簡(jiǎn)愛干各種各樣的活，像個(gè)灰姑娘一樣，但簡(jiǎn)愛還是在磨難中反抗、回?fù)簦粩嘧非笞杂膳c尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得了幸福。
我很喜歡《簡(jiǎn)愛》中的“我們是平等的，至少我們通過墳?zāi)�，平等地站到上帝面前�！边@句話，可見簡(jiǎn)愛崇高的精神和人格魅力。
我也很喜歡簡(jiǎn)愛這個(gè)人物，她不向困難低頭，敢于和命運(yùn)作抗?fàn)�。�?dāng)受到別人的欺負(fù)時(shí)能勇敢的回?fù)�。�?jiǎn)愛視金錢如糞土，寬容大度，原諒里德太太。我也希望能成為像簡(jiǎn)愛那樣的人，寬容大度、勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)持自我。
讀了這本書以后我知道了，遇到困難不能退縮，要勇敢的面對(duì)和戰(zhàn)勝困難，才能到達(dá)成功的彼岸。我要好好的把這本書珍藏起來，向簡(jiǎn)愛學(xué)習(xí)。
初中生的讀后感 10
人的一生有限，不可重來。但往往會(huì)有人說，時(shí)間太少，來不及做。每個(gè)人都想利用有限的時(shí)間做無限的事，一生過得精彩，不后悔。其實(shí)這沒有答案。每個(gè)人的追求不同，方法不同，努力程度也不同。所以導(dǎo)致結(jié)果也不同。
“所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷的`目送她的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默的告訴你：不必追�！边@是來自書中的原文，作者的這段話，不知打動(dòng)了多少人們的心。但作者想要表達(dá)的，卻是一個(gè)又一個(gè)的大道理。
當(dāng)一個(gè)人的一生步入中年，年輕時(shí)所追求的名利、地位、金錢都身在何處？但平靜下來才發(fā)現(xiàn)，自己的父母已漸漸的老去，年輕時(shí)答應(yīng)讓他們過上好日子的愿望已煙消云散，允諾要把他們接到身邊來住的話語已拋在腦后。自己的孩子已慢慢地長(zhǎng)大，不再愿意呆在家里，想要自己出去探索，獨(dú)自飛翔。所以現(xiàn)在回想以前自己所做的一切，有多少時(shí)間和日子花在了根本記不得在做什么的事情上。為什么不花一些時(shí)間與父母一起聊聊天、說說話。不多花一點(diǎn)精力陪孩子一塊玩耍。反而把時(shí)間放在工作里，放在手機(jī)上，放在發(fā)呆中。
想讓自己的一生不留遺憾，其實(shí)不是掙到許許多多的金錢，不是得到多高的名聲和地位。反而是與家人們一起談天，一起玩耍，來一趟說走就走的美妙旅行。我相信，這一定是會(huì)永遠(yuǎn)記在腦海中的回憶。所以，我們要從現(xiàn)在開始，好好的陪伴在家人朋友們身邊，好好的珍惜當(dāng)下的時(shí)間。讓自己的一生不留遺憾！
初中生的讀后感 11
孤身一人漂泊到一個(gè)荒蕪人煙的小島上，時(shí)時(shí)刻刻都有被野人襲擊的危險(xiǎn)，沒有朋友，沒有足夠的食物，生存幾乎沒有希望，但魯濱遜創(chuàng)造了一個(gè)偉大的奇跡，他居然活下來了，他在小船上找到了生存所必備的物品，他還在島上建立起自己的家，自己的牧場(chǎng)。他在島上度過了他的`前半生，孤獨(dú)的前半生。但他并沒有失去生的希望，而是憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志挺了過來。
落難的魯濱遜，擁有著常人無法想象的無比堅(jiān)強(qiáng)的意志，他居然能在一個(gè)小島上憑借一點(diǎn)點(diǎn)物質(zhì)活下來，并生存了十幾年，能做到這一點(diǎn)他的智慧也是超群的，魯濱遜真是一個(gè)奇跡。
讀了這本名著后我感觸頗深。如果我面臨這種遭遇，面臨這么困難的生存問題，我會(huì)怎么辦，也許會(huì)活下來，也許會(huì)象魯濱遜那樣生存下去，但這一切都需要智慧與意志作為保證，否則我只能退縮，只能聽天由命。
在遇到困難的時(shí)候，正是考驗(yàn)一個(gè)人的意志是否堅(jiān)強(qiáng)，頭腦是否聰明的時(shí)候，擁有堅(jiān)強(qiáng)意志與無限智慧的人在困難面前會(huì)迎難而上，勇敢的面對(duì)千難萬險(xiǎn)，努力克服難關(guān)，取得最終的勝利。
蜀國(guó)名相諸葛亮便是一個(gè)擁有堅(jiān)強(qiáng)意志與無限智慧的杰出軍事家。在司馬懿率十幾萬大軍來攻取蜀國(guó)城池的時(shí)候，面對(duì)城內(nèi)只有幾百名兵士，救兵又無法及時(shí)趕到的情況下，諸葛亮并不是選擇退縮，他憑著過人的智慧巧使空城計(jì)，騙得司馬懿不敢率軍攻擊，只好撤退。諸葛亮單靠一己之力，就擊退了司馬懿十幾萬大軍，這難道不是擁有智慧與意志的人才能做到的嗎？
我相信堅(jiān)強(qiáng)意志與無限智慧是至關(guān)重要的，因?yàn)樗鼈兪侨藗兂晒Φ谋ＷC。
初中生的讀后感 12
讀了《論語》這本書，我的感觸至深。因?yàn)檫@里不但有大家明白并且知道的論語，還有一些大家比較生疏的論語。
比如說：子曰：君子之德，風(fēng)；人之小德，草；草之上風(fēng)，必偃。這句話也代表了我們不能做一個(gè)墻頭草，然后隨風(fēng)倒。沒有一個(gè)自己的理由，總是聽從別人的安排，跟著那些有思想的人倒。
子曰：當(dāng)仁，不讓于師。這句話代表了我們遇到了合乎仁德的事，即使面對(duì)老師，也不必謙讓。也說明了我們應(yīng)該在老師面前，就診一些老師的`錯(cuò)誤，更對(duì)的應(yīng)該是在人德、人品一面上，有一些修改。這樣，我們的教育，就萬無一失了。
子夏為莒父宰，問政。子曰：無欲速，無見小利。欲速，則不達(dá)；見小利，則大事不成。這句話也反映了老師對(duì)我們所說的：做事情不能著急，如果太著急，就沒有多少成果，反而還要重新來一遍，還不如穩(wěn)扎穩(wěn)打，把事情一次性做好。雖然這樣慢一些，但是，這畢竟是做事最快的方法。要是著急，成不了，瞎操作，沒有一點(diǎn)用處。
還有大家最熟悉的一句：子曰：溫故而知新，可以為師矣。也是我們要溫習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)了之后，才可以穩(wěn)扎穩(wěn)打，學(xué)上其他的、更加新鮮的知識(shí)。所以，溫習(xí)還是很重要的，如果不溫習(xí)，就像猴子搬包谷一樣，走著丟著。第一天，有100%，到了第二天，不復(fù)習(xí)的話，就跌倒了50%，還不復(fù)習(xí)，第三天，就只剩下最后的5%，第四天，還不復(fù)習(xí)，那么，這個(gè)東西就忘完了。所以，我們應(yīng)該好好復(fù)習(xí)。
這就是我總結(jié)出論語的幾條名言，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
初中生的讀后感 13
“慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只但是意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。而且，他用背影默默地告訴你，不必追�！�
不必追，因?yàn)樽凡簧�。不必追，因�(yàn)榱舨蛔 ２槐刈�，因�(yàn)樾南嚯S。好一個(gè)不必追！大到自然的冷暖陰晴，小到人生的悲歡離合，我們能改變的是什么呢？我們能擁有的又是什么呢？不必追，“莫問野人生計(jì)事，窗前流水枕前書。”
前者是年輕的你，后者是年邁的你。我們一生都會(huì)說很多次“我身體很好，不必?fù)?dān)心”；說一次：“大去之期不遠(yuǎn)矣”。
時(shí)間是一直藏在黑暗里的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移。
在路途中，不妨回頭望望，在某個(gè)地方，某個(gè)角落，有雙眼睛正注視著你，認(rèn)真、欣慰、感嘆……我們這一生，被父母目送著，然后我們?cè)倌克椭覀兊暮⒆樱俏覀兌己茈y去回頭張望，只因?yàn)槲覀冎滥欠菘梢砸揽康膼垡恢眻?jiān)實(shí)地存在著。
這真的是一部好書，寫的那么細(xì)膩、真實(shí)、感人、有哲理，好像每一段話，每一件事，都發(fā)生在我們身邊，我們每個(gè)人都曾或多或少經(jīng)歷過。我們每個(gè)人都能在這里找到自己的影子，這里的'“我”又是多少個(gè)我們的寫照。這本書與其說是龍應(yīng)臺(tái)對(duì)自己生活的回顧和反省，到不如說是照出了我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程，照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物，那就是愛。
我們都在目送著，亦若大到生死離別，骨肉分離，小到暫時(shí)一別，家門遠(yuǎn)行。
我從一些人的世界路過，一些人也從我的世界路過。再多的遺憾不舍都不過是生命的過程，我們只能往前走，用現(xiàn)在來填補(bǔ)過去的空白和傷口，帶著愛和釋懷與生命和解。
初中生的讀后感 14
龍應(yīng)臺(tái)生活在一個(gè)我看不到的地方。對(duì)現(xiàn)在的我來說，我永遠(yuǎn)無法理解她。
對(duì)我來說，她和我分別在兩座孤島上。我的叫：天真。她的叫：滄桑。這兩座島間有一座斷橋。她曾在我的位置懷著和我一樣的對(duì)長(zhǎng)大的憧憬和期盼造橋，終于造好后，她迫不及待地沖了過去；但當(dāng)她興奮地沖過去后，橋就斷了。
她回不來，她被隔絕了，她只能用筆在空中畫出一道道虛擬的橋，畫成星星閃爍在空中，讓所有人都能看到。她孤獨(dú)地站在島上，看著我——和千千萬萬無憂無慮地在天真的孤島上玩耍的孩子，懵懂著、嬉笑著造橋。
橋的名字叫時(shí)間。龍應(yīng)臺(tái)看見自己稚嫩的影子走過這道橋，在孤島上的自己就顯得愈發(fā)蒼老。她看見自己的孩子在橋的'另一端呆呆地望著她，無奈地望著她，然后悄悄轉(zhuǎn)身。
她目送他們向其他孤島造橋。他們背對(duì)著她，聽不見她的呼喊、看不見她的目光，他們被流水般的光陰向前推搡，沒有回頭望。
她默默地轉(zhuǎn)身，吞下留戀，望著自己即將去到的孤島。
那座孤島，就是衰老。
她的父母都在上面。她的母親目光呆滯地望著地面，望著混亂的記憶和再也找不回的童年。她的父親，只留下一座斷橋。
父親已經(jīng)抵達(dá)終點(diǎn)，只留下一座斷橋。
龍應(yīng)臺(tái)提起筆，把孤獨(dú)與心酸畫成星星書寫在天空，把沿途看見的風(fēng)景書寫在天空，把心底的留戀書寫在天空，使所有人抬頭都能看到。然后她向母親揮手，低下頭，慢慢地苦澀地造橋。
在她身后很遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)天堂般的孤島。我——一個(gè)孩子，站在小島上，懵懂地嬉笑著造橋。
初中生的讀后感 15
連日的陰雨，心情本就有些郁郁，更那堪是夜晚，似乎寂聊也隨之侵襲而來。不想陷入一種空洞和無助，就起身去泡了杯咖啡，讓自己溫?zé)岷突盍ζ饋�。然后端坐在電腦前，慢慢地閱讀起數(shù)日前朋友推薦的沈從文先生的《邊城》。
初讀，許是習(xí)慣性的讀小說的方式，急切的想尋讀里面的人物或情節(jié)，故對(duì)于小說開篇大段的景物描寫似乎看不進(jìn)去，可漸漸的，一幅曼妙的風(fēng)情畫卷隨著文字徐徐展開，使人不由自主的沉浸其中，仿佛置身湘西那美麗的世外桃園。翠翠就是在這樣一個(gè)淳樸、天然、優(yōu)美的環(huán)境中孕育出來的自然之女。
就是這樣一個(gè)懵懂、嬌憨、不食人間煙火的`純美女孩，卻遭遇了一段似乎尚未開始就已結(jié)束了的綿長(zhǎng)而憂傷的愛。也許越是急切得到就越容易失去，難道這就是宿命么？“那個(gè)人明天會(huì)回來么？”故事的結(jié)尾以這樣的反問戛然而止，讓人唏噓不已。掩卷，腦海中似乎浮現(xiàn)翠翠燈下托腮喃喃自語的神情：“那個(gè)人明天會(huì)回來么？”她的糾結(jié)讓人生生的心疼起來：這漫長(zhǎng)的日子她是否能夠靠著那個(gè)初見時(shí)的甜美回憶安然度過呢？
很久沒有讀到這樣使人驚艷的文字了，這驚艷不是華麗。而是不染塵世的純美愛情遭壓抑帶給人的一種柔軟、一種憐惜，一種淡淡的憂傷，一種對(duì)命運(yùn)不解的扣問。不由感慨有時(shí)男子如何竟有比女子還極致的細(xì)膩，沈從文先生如何知曉那樣一個(gè)情竇初開的女子那么隱微的心理，難道真如他所說：“在最好的年紀(jì)遇到了一個(gè)正當(dāng)最好年紀(jì)的女子？”
有時(shí)間，有合適的心情，再讀《邊城》。
初中生的讀后感 16
燥熱襲擊心神的同時(shí)，一陣涼風(fēng)涌入全身每個(gè)角落的同時(shí)，沁人心脾，使得大腦變得愈加清晰明亮。窗外雨水拍打萬物的聲音告訴著我，雨來了！
我連忙跑出去難道陽臺(tái)，靜靜觀望著…雨水從天空落下灑遍每個(gè)角落，我突然覺得這難道不是人生嗎？千千萬萬豆大的雨滴落向各處，有的在泥潭里，有的在屋檐下，有的卻在綠葉上。我有些疑惑拿著旁邊的書本帶著目的'讀了起來。
不知不覺中，我居然在整個(gè)暑假讀了好幾本書了，但是在我的印象中，我覺得最深刻的一本書—《將來的你一定會(huì)感激現(xiàn)在拼命的自己》讓我受益匪淺。第一張就讓我感到有些不明確，同時(shí)也是我目前面臨的一個(gè)問題，因?yàn)橐驗(yàn)槟钦俏易詮奶と氤踔幸詠�，一直迷茫的原因。但是漸漸地，我通過這本書，我居然隱隱發(fā)現(xiàn)我找到自己找到自己的方向，因?yàn)橐驗(yàn)樽x的這第一章要想明白其中道理讀下去，理解后面的事情則是需要先奠定的，也是自己的一個(gè)習(xí)慣。正是因?yàn)檫@些，我開始慢慢尋找自己的方向，書中我記得一句最深刻的話“方向比努力重要”，我現(xiàn)在還不能驗(yàn)證但我始終相信那是對(duì)的！
“看得遠(yuǎn)、忍得住、狠得下”這是馮侖對(duì)這本書的概括。我看到這六個(gè)字，也瞬間豁然開朗起來。這仿佛就像老師經(jīng)常不經(jīng)意間講給我們的道理，只是我們沒有用心去理解老師的良苦用心罷了。我更記得老師經(jīng)常說的吃虧是福，這是老師掛在嘴邊的，也是我明白最深刻的“吃虧自然意味著舍棄與犧牲，但在你失去某些東西的同時(shí)，你也會(huì)獲得另外一些東西。”“聰明的人敢于吃虧，睿智的人善于吃虧”原來書本與生活如此相近，暑假雖然過了，但我也一定會(huì)在業(yè)余時(shí)間多找時(shí)間煮書。
初中生的讀后感 17
前段時(shí)日，我閱讀了幾本沈石溪的動(dòng)物小說。其中，讓我印象最深的就數(shù)《斑羚飛渡》了。
讀完了這本書，我深受感動(dòng)，這些斑羚竟然這么勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和團(tuán)結(jié)。它們?yōu)榱粟A得種群生存的機(jī)會(huì)，團(tuán)結(jié)在一起，用犧牲一半的羊群去挽救另一半，最后擺脫了險(xiǎn)境。
這使我想起了暑假和弟弟玩過的一個(gè)游戲，我伸出消瘦的右腳，弟弟伸出那胖乎乎的左腳，然后媽媽就像捆粽子一樣把我們的腳腕捆綁在一起，如果我們能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)從起點(diǎn)走向終點(diǎn)，就一人一個(gè)冰淇淋，我和弟弟聽了，興奮地手舞足蹈，躍躍欲試。我得意地告訴弟弟，這么簡(jiǎn)單，我肯定沒問題�！昂摺保艿懿恍傅赝宋乙谎壅f：“我更沒問題。”預(yù)備，三、二、一，開始。聽到口令，我們就像兩只企鵝一樣急忙邁開兩腿，大跨步走了起來，可事情并沒有我想象的那么順利，我們剛走了兩步，就像不倒翁一樣?xùn)|倒西歪的。結(jié)果我被打破了平衡，身子左右晃悠的`厲害，我竭力想站穩(wěn)，卻一不小心摔了個(gè)四腳朝天，緊接著弟弟也像一座大山一樣朝我壓來。我想爬起來，但身體卻像被什么牽拉住一樣，動(dòng)彈不得。最后，費(fèi)盡千辛萬苦，我倆終于爬起來了�！班粥粥睍r(shí)鐘飛快地走著，我一看時(shí)間已經(jīng)過去了一大半，我們倆急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又狼狽地摔了幾個(gè)跟頭。
這時(shí)，在一旁計(jì)時(shí)的媽媽笑地前俯后仰，提醒我們團(tuán)結(jié)一點(diǎn)。頓時(shí)讓我想起了《斑羚飛渡》里面的情景。于是我命令弟弟道：“我們要團(tuán)結(jié)，聽我口令，我喊一，抬沒綁的那只腳；我喊二，抬綁著的這只腳。聽懂了嗎？”弟弟點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我們便一步一個(gè)腳印，終于在最后一秒鐘到達(dá)終點(diǎn)。
這次的體驗(yàn)給了我一個(gè)深刻的的印象——團(tuán)結(jié)就是力量。
初中生的讀后感 18
古人云：開卷有益。書是我學(xué)習(xí)的伙伴，在大多數(shù)的休息時(shí)間，我總是捧起一本又一本的新書來讀，所以我在班上有一個(gè)綽號(hào)“書呆子”。我這個(gè)“書呆子”并不“呆”，學(xué)有所用。我總是用書上的語言來反駁那些嘲笑我的同學(xué)。最近，我又找了一個(gè)新的伙伴——《初中生之友》。自從見了它，我就喜歡上了它，迷戀上了它。
“卷首寓言”、“魅力少年”和“陽光地帶”欄目用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事給我講一個(gè)個(gè)寓言哲理。印象最深的`是，改寫盲文書寫史的女孩——季燁劍，雖然生活在惡劣的環(huán)境，但最終靠自己的努力，克服困難，取得了成功。雖然這是一個(gè)普普通通的故事，但是這比得上一千句乏味的說教，比得上一千句豪言壯語，比得上一千件英雄事跡，使我受益匪淺。
“青青習(xí)作島”、“快樂語文”、“趣味語屋”和“數(shù)學(xué)好玩”欄目具有非常大的魅力，讓你感受到學(xué)習(xí)的輕松，讓以前對(duì)學(xué)習(xí)不努力的你立刻對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生極大的興趣，讓以前看書走馬觀花、囫圇吞棗的你變得一絲不茍，它們就像一位位老師，用生動(dòng)有趣的事例引導(dǎo)你、激發(fā)你，勝過乏味的課后補(bǔ)習(xí)。
有時(shí)，我這位朋友就像一臺(tái)變化無常的電視，時(shí)時(shí)給你換個(gè)頻道，當(dāng)你眼睛有些疲倦，這時(shí)，該是“幻想E站”、“走進(jìn)科學(xué)”、“卡通大餐”、“爆笑網(wǎng)文”和“哈哈廣場(chǎng)”欄目們登場(chǎng)亮相的時(shí)候了，它們讓你充分輕松又開闊了視野。如果你學(xué)習(xí)和生活中遇到了困惑，“伊妹信箱”是你的心理老師，最忠實(shí)的交心朋友。
一本書下來，我感受到你這個(gè)朋友沒交錯(cuò)，但是我對(duì)你還是有點(diǎn)建議的，我覺得你不僅得對(duì)科學(xué)、娛樂、學(xué)習(xí)這么了解，是否還得對(duì)大自然了解一下，畢竟大自然是我們的朋友。
初中生的讀后感 19
在人生的道路上，免不了要與別人競(jìng)爭(zhēng)、合作。但是，在這件看似平常的事情背后，卻存在著一種美德。
我在第五本《意林》上讀到了一篇文章，叫“動(dòng)物的‘職場(chǎng)美德’”。里面講述了三個(gè)動(dòng)物界的小故事。第一個(gè)故事講的是一只鷹，發(fā)現(xiàn)了食物，自己不吃，而是把同伴們叫過來，讓它們吃。第二個(gè)故事是講獵豹在追殺羚羊的時(shí)候，為了抓到羚羊，獵豹們?cè)诘缆贩浅＊M窄的山路上，給別的同伴讓路或是坐山觀斗。經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，獵豹這樣做是因?yàn)樵讵M窄的山路上，如果在一條路上同時(shí)出現(xiàn)兩只獵豹，其中的一只很可能因?yàn)槭ё愣律焦�。第三個(gè)故事是講獅子在爭(zhēng)搶王位的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)發(fā)生斗爭(zhēng)，如果失敗者像勝利者認(rèn)輸，那么勝利者就不會(huì)將失敗者置于死地。
這三個(gè)小故事中都有著一個(gè)道理。先說說第一個(gè)小故事的主角吧！鷹是肉食動(dòng)物，一般是看見了肉就想吃，在肉的誘惑力下，那只鷹竟然能為了同伴與自己一點(diǎn)兒也不吃。鷹是一個(gè)很無私的集體主義者，這就像我們小組合作一樣，應(yīng)該懂得謙讓，個(gè)人的成績(jī)、成功都應(yīng)該讓團(tuán)隊(duì)一起分享，這樣的話這個(gè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)變得非常優(yōu)秀。
第二個(gè)故事中獵豹也是一個(gè)團(tuán)體，為了讓這個(gè)團(tuán)體不會(huì)忍饑挨餓，所有的獵豹都會(huì)給別人讓路，我們也應(yīng)該這樣，適時(shí)的給別人讓路，有時(shí)候你給別人讓了路，不僅會(huì)讓別人非常感激你，也是在給你以后的人生鋪路，我們要學(xué)會(huì)謙讓，這真的很重要。
第三個(gè)小故事中的'獅子很像我們現(xiàn)代生活中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在雙方發(fā)生沖突的時(shí)候，勝利的一方其實(shí)沒有必要置對(duì)手于死地，這樣不僅會(huì)害了你，還會(huì)使你以后少一個(gè)人幫助你，雖然他跟你有過沖突，但是也說不定他以后會(huì)幫助你，這真的很沒必要，雖然你們是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但是也是密不可分的合作伙伴。
團(tuán)結(jié)合作是一件很重要的事情，如果你想成功，絕對(duì)少不了別人的幫助。如果我們以后長(zhǎng)大了，參加了工作，在職場(chǎng)當(dāng)中，跟同事們合作那也是一件必不可少的事情，所以從小我們就要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作。
初中生的讀后感 20
我的閱讀道路上，我讀過許許多多不同類型，但卻包含著哲理的書。但使我感觸最深的還是那本講述黑人奴仆艱辛生活的《湯姆叔叔的小屋》。
這本書主要講述了，肯塔基州的一個(gè)莊園主謝貝爾因?yàn)樨?fù)債累累，所以謝貝爾被迫之下不得不買掉莊園上最肯吃苦，最忠實(shí)可靠的黑人奴仆湯姆和伊莉莎的兒子小哈利。伊莉莎得知后，連夜帶著兒子小哈利逃往加拿大。半路上與丈夫相遇，并且在廢奴派人士的幫助下，成功地獲得了自由。而湯姆卻因救了落水小女孩伊娃，此后陰陽差錯(cuò)地被伊娃的父親買了。在那以后的生活，湯姆基本上都是和天使般的伊娃度過的。
書中有耿直，信仰宗教的湯姆叔叔。有為人和善，心地善良的小女孩伊娃。有聰明好學(xué)，愿幫助黑奴的喬治。還有心靈黑暗，人性泯滅的雷格里等栩栩如生的人物形象都給我留下了深刻的印象。但其中讓我印象最深的還是黑人奴仆湯姆和伊娃。湯姆是一個(gè)耿直忠誠(chéng)的奴仆，在面對(duì)莊園主謝貝爾即將賣掉他的時(shí)候，他總是以樂觀態(tài)度去面對(duì)，他總是相信自己能找到一戶好人家。而伊娃則為心地善良，她對(duì)待每一個(gè)奴仆都如對(duì)待自己的親人一樣。拒絕了所有的種族歧視。我覺得，這兩種人都是我們值得學(xué)習(xí)的。
其實(shí)不只是書中，生活中也有類似的情況，比如班級(jí)里，在每個(gè)班級(jí)里都會(huì)有班長(zhǎng)。但有些班長(zhǎng)在管理的.時(shí)候，總是會(huì)放松那些平常和自己玩得好的。反而對(duì)那些跟自己玩得不好的那些人格外嚴(yán)厲，即使那些人很聽從指揮。但有反面的，也一定有正面的。每個(gè)班級(jí)都有老師，然而老師每次在選舉班干部的時(shí)候，總是不會(huì)偏心教師侄女，而是讓好的同學(xué)，有能力的同學(xué)來當(dāng)這個(gè)班干部。
黑人，白人，黃人，都是人。他們都有選擇自由的權(quán)利，聯(lián)系生活，我們也可以得到一些啟示，你想得到的東西，不但要付出汗水，有時(shí)你還要報(bào)有勇于拼搏與改變現(xiàn)狀的決心才能改變命運(yùn)。并且擁有一顆善良正直的心，不向命運(yùn)低頭，這就是我最大的感受。
初中生的讀后感 21
《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集，是古希臘民間流傳的諷喻故事，經(jīng)后人加工，成為現(xiàn)在流傳甚廣的《伊索寓言》，其重要作者就是伊索。書中的成百上千篇寓言文字簡(jiǎn)練，寓意深刻，其中有多篇已家喻戶曉。
在這上百篇寓言中，給我印象最深刻的是《貓和雞》，整篇故事——連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)——加起來一共才85個(gè)字�！坝幸惶�，貓不懷好意地、假惺惺地舉辦生日宴會(huì)，請(qǐng)來許多雞赴宴。雞剛一到齊，貓立刻就關(guān)上大門，把他們統(tǒng)統(tǒng)吃掉了。這是說，對(duì)于敵人不要抱有任何美好的希望，否則將遭受更大的不幸�！�
這篇寓言的寓意讓我想起了初一時(shí)學(xué)的一篇古代文言文《狼》，它給我的`啟示是面對(duì)惡勢(shì)力，要勇于斗爭(zhēng)，還要善于斗爭(zhēng)。
在《貓和雞》中，雞無法識(shí)破貓的詭計(jì)，因此上當(dāng)受騙，全軍覆沒。在現(xiàn)實(shí)生活中，也有類似的案例。比如網(wǎng)絡(luò)詐欺。加利福尼亞州立大學(xué)的杰羅姆·杰克遜在進(jìn)行一番獨(dú)創(chuàng)性的研究后，在《美國(guó)刑法評(píng)論》1994年春季號(hào)上報(bào)告了他對(duì)一個(gè)他稱作“詐騙高手”的新犯罪團(tuán)伙的調(diào)查結(jié)果。這些職業(yè)小偷通過偽造申請(qǐng)或電子偷竊獲取信用卡，然后將它們?cè)趪?guó)際上流通，以騙取錢財(cái)。這些年輕人在貧困中長(zhǎng)大，他們希望過上“好日子”。他們?yōu)樽约旱钠垓_技巧感到得意洋洋，甚至狂妄到覺得他們不會(huì)被抓住。的確，在杰克遜對(duì)他們進(jìn)行跟蹤調(diào)查的5年間，他們中沒有一個(gè)人被抓住。
在《狼》中，屠夫不但識(shí)破了狼的詭計(jì)，還勇于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)。我們中小學(xué)生以及幼兒園的兒童是綁架犯最集中的目標(biāo)，因此，我們要學(xué)習(xí)如何分析問題，辨別好壞，保護(hù)自己。不和陌生人說話、不接受陌生人的好處等等勸告雖然聽過成千上萬次，但到了關(guān)鍵時(shí)刻還是會(huì)有人掉入陷阱。
《伊索寓言》給我大大小小的啟示有不少，我會(huì)時(shí)常拿來看看、學(xué)習(xí)的。
初中生的讀后感 22
從開始一個(gè)進(jìn)入一位平凡少年的夢(mèng)的女孩、一根從遠(yuǎn)方飄來的布條，到最后那個(gè)男孩伏在百花叢中號(hào)啕大哭，到最后終于見證了夢(mèng)中情景的喜悅。這些無一不觸動(dòng)了我的心靈，這些都來自于一本書——《根鳥》。
《根鳥》使我懂得了離合悲歡，使我看到了世間善惡，雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)的似懂非懂，但也使我獲得了不少感悟。但是——它帶給我最多的卻不是這些，而是其中夢(mèng)想的力量！
可能只有根鳥這樣樸實(shí)的少年才會(huì)只因?yàn)橐粋�(gè)夢(mèng)就不辭萬里，背井離鄉(xiāng)的去追夢(mèng)；可能只有根鳥這樣不甘平凡的少年才會(huì)為某些虛無縹緲的事物去努力；可能只有根鳥這樣敢于追夢(mèng)的人才會(huì)歷盡艱險(xiǎn)也要為夢(mèng)想而努力……但我始終相信他是對(duì)的，有了夢(mèng)想，就是應(yīng)該不懈地去追夢(mèng)，縱使死亡，只要拼搏了，又有什么關(guān)系呢？
還記得有一個(gè)人，在年輕時(shí)給自己立下了極多極困難的目標(biāo)，諸如：攀登珠穆朗瑪峰、導(dǎo)演一部電影、去沙漠探險(xiǎn)……這位不知天高地厚的少年給自己列的目標(biāo)是如此的艱巨！可是他長(zhǎng)大后確實(shí)去做了，而且完成了大部分，完成得很出色。
我為這件事，這個(gè)人還震驚過很久，是什么力量使他如此去做，細(xì)想后，終于明白，是夢(mèng)想的.力量！夢(mèng)想使人超越一切，夢(mèng)想使人不畏艱辛，夢(mèng)想的力量是無盡的，只要你敢去追夢(mèng)，夢(mèng)想就會(huì)給你無盡的力量！
當(dāng)追夢(mèng)成功的時(shí)候，我們會(huì)喜悅，會(huì)自豪，追夢(mèng)是個(gè)艱辛的過程，但追夢(mèng)的結(jié)果也令人喜極而泣，正如根鳥最后的淚，那是成功的淚，那是喜悅的淚。
我想每個(gè)人都應(yīng)該給自己樹立一個(gè)夢(mèng)，切于實(shí)際也好，不切實(shí)際也罷，只要為它去努力了，那么，有了夢(mèng)想就有了動(dòng)力，縱使地老天荒、縱使�？菔癄�、縱使滄海桑田，只要有夢(mèng)想，人就獲得了永生！
我們需要夢(mèng)，夢(mèng)給我們力量，使我們都栽下一棵夢(mèng)的樹，并給它營(yíng)養(yǎng)，使它成長(zhǎng)，最后開花結(jié)果吧！
初中生的讀后感 23
一滴水雖小，清濁卻能自知。一滴水的本質(zhì)和整個(gè)海洋是沒有分別的，認(rèn)識(shí)生命里的一小滴水，大海洋的潤(rùn)澤就呈現(xiàn)了。《從容彼岸是生活》是林清玄新風(fēng)格的開始。由“滴水之心”、“只手之聲”和“無河之舟”三卷組成，收錄的三十多篇文章，涉及個(gè)人情感、社會(huì)現(xiàn)象、童年回憶、悟禪等方面。作者以更自由的心，思考生命的路向，剖析歷史與當(dāng)下，文筆細(xì)膩，見解深刻，心態(tài)清澈，使我們?cè)诩姅_的塵世中，也能有自清的立志，從而尋得從容和恬靜，享受愉悅的人生……
記得第一次拾起這本書看見一行字，上面寫道：滴水雖小，清濁，冷暖卻能自知，只要常保一片清澈的`心，相信有一天定能流到清澈的海洋。這句話的示意是：讓我們的心靈像滴水般的純潔，一塵不染，那樣我們才能修成正果，林清玄的文章也是圍繞此話所寫。大海是那樣的美而清澈，若一滴水能生活在海洋證明他得到了認(rèn)可。
哲學(xué)家周國(guó)平說：一個(gè)人對(duì)人性有了足夠的理解，他看人包括看自己的眼光就會(huì)變得既深刻又寬容，在這樣的眼光下，一切隱私都可以還原成普遍的人性現(xiàn)象，一切個(gè)人經(jīng)歷都可以轉(zhuǎn)化成心靈的財(cái)富。淡定是一種心態(tài)，從容是一種境界，笑容背后是無奈，繁華過后是灰燼，常葆一顆從容的心，看云起云落；生活從容的人一定是最成功、最友善、最幸福的人。珍惜當(dāng)下，把握自好自我的心靈，當(dāng)下不在他方凈土，而是內(nèi)心一念。
當(dāng)然了，人不是獨(dú)立存活在世界上，想要徹底地隨心所欲是不可能的，生活并不由我們來完全掌控，總有一些事情不是那么順心，總有一些道路不是那么平坦，總有一些時(shí)間我們會(huì)被灰色的情緒圍繞。這些時(shí)候，我們就要學(xué)會(huì)隨遇而安。隨遇而安，便是古人所說的“既來之，則安之”，便是對(duì)人生的悲歡離合皆微笑以對(duì)，是從心底接受生活里的那些不如意事，以豁達(dá)的心態(tài)去面對(duì)。
初中生的讀后感 24
《簡(jiǎn) 愛》這本書講的就是一個(gè)名叫簡(jiǎn)愛的女孩的人生經(jīng)歷。
19世紀(jì)早期英國(guó)的偏遠(yuǎn)山村，有一個(gè)受盡欺凌的孤兒在人間地獄般的孤兒院頑強(qiáng)生存了下來。并成為一個(gè)獨(dú)立自尊、堅(jiān)強(qiáng)自信的女性。
這部小說，通過描寫簡(jiǎn)愛與羅切斯特之間前后兩次截然不同的愛情經(jīng)歷，批判了社會(huì)和愛情觀，贊揚(yáng)了簡(jiǎn)愛所追求的以精神上的獨(dú)立平等為基礎(chǔ)的婚姻和愛情觀。
簡(jiǎn)愛從小失去了父母，成了孤兒，便被鄰居送去了她的親戚家。在這位“親戚”家，她連那里的管家都不如，受盡欺負(fù)，過著別人無法想象的生活，那里有一位性格暴躁的男生，就因?yàn)楹?jiǎn) 愛拿了他的一本書看，被他拿著這本書砸破了頭，還被那里的`人關(guān)進(jìn)一個(gè)曾經(jīng)是一個(gè)臨終前，并在那過世的人的屋子里。她在那里呆了一整夜，同時(shí)簡(jiǎn) 愛也擔(dān)驚受怕了一整夜。后來她被送進(jìn)孤兒院，開始了人間地獄般的生活。在那里她呆了八年之久！她出來后找了一個(gè)管家的工作，與那里的主人開始了坎坷的生活，經(jīng)過一波三折后，終于與這個(gè)男貴族開始了甜美的幸福生活!
在這部小說里我們不僅看到了一個(gè)平民女子如何贏得男貴族愛情的“灰姑娘”式的故事，更看到了一個(gè)頑強(qiáng)的女性的人生。
讀完《簡(jiǎn)愛》我若有所思，一個(gè)偏遠(yuǎn)山村的孤兒能和一個(gè)男貴族建立一個(gè)完美的感情線，是一個(gè)多么艱難的、充滿艱辛的路程�。∵@樣的女性難道我們不應(yīng)該為她喝彩嗎？我們應(yīng)該可以想到，我們是擁有一個(gè)幸福家庭的人，我們比簡(jiǎn)愛幸福多少倍呀！難道我們不應(yīng)該孝敬父母嗎？他們?yōu)槲覀兏冻龆嗌�，為我們�?chuàng)造了一個(gè)幸福的家庭，至今我們當(dāng)中還有嫌父母這也做錯(cuò)了，那也做錯(cuò)了的人，我們應(yīng)該反省一下。
當(dāng)簡(jiǎn)愛在孤兒院被辱罵的時(shí)候，我們沉浸在書的海洋之中，享受讀書的樂趣；在簡(jiǎn)愛早上4：00被人打起來干活時(shí)，我們卻在被窩里睡懶覺......這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。簡(jiǎn)愛在這樣的艱難命運(yùn)中找到屬于自己的那條路，如今，幸福的我們更應(yīng)該勇敢的追求，達(dá)到人生的巔峰，尋找屬于自己的天地。
初中生的讀后感 25
讀了《美麗的規(guī)則》這篇課文，我感受非常深。課文主要講作者乘車從澳大利亞的墨爾本出發(fā)，趕往南端菲律普島看企鵝歸巢的路上看到的情景，贊揚(yáng)了人們自覺遵守行車規(guī)則的美德。
因?yàn)榈弥獚u上舉行的摩托車賽快要結(jié)束了，所以大家都擔(dān)心會(huì)堵車，如果因?yàn)槎萝嚩⒄`了時(shí)間，“我們”就不能看到企鵝歸巢的景觀了。雖然擔(dān)心的事還是來了，但出乎意料的是對(duì)面駛來的所有車輛，沒有一輛越過中線。盡管對(duì)面是一眼望不到頭的車流。讀到這，我想，這應(yīng)該就是規(guī)則之美，人性之美吧！
每天放學(xué)的時(shí)候,就是校園人最擁擠的.時(shí)候。在教學(xué)樓的樓梯上，密密麻麻的人走下來，也還有跑的，推人的，逆行的，本來就擁擠的樓梯，因?yàn)樗麄冞@樣做，因而造成有人跌倒。有一次上完音樂課，要回教室的時(shí)候，正好放學(xué)了，由于規(guī)定不準(zhǔn)逆行。所以我們只能等到人少的時(shí)候上去。突然，一個(gè)小妹妹跌倒了，似乎是有人推了一下，而后面的同學(xué)沒有看到就踩了上去，幸虧老師發(fā)現(xiàn)得到，把小妹妹扶起來，當(dāng)場(chǎng)的人都冒了一身冷汗。我想，要不是因?yàn)橛腥瞬蛔袷匾?guī)則，就不會(huì)發(fā)生這樣的事。似乎在那以后，校方就更重視上下樓梯得安全了，只要是逆行的，推人的，跑步的，不按規(guī)定的時(shí)間放學(xué)的，一律扣改班的紀(jì)律分。就是因?yàn)檫@些新的規(guī)定，樓梯不再擁擠，也不再發(fā)生上次的事件。校園安全得到了保障。
能有這樣的改善，是因?yàn)槔蠋熀蛯W(xué)生的配合，也是因?yàn)橛幸粭l規(guī)則在提醒我們要自覺地規(guī)范自己的行為。就像文中那條美麗的規(guī)則，和那些自覺遵守行車規(guī)則的人們。只有大家自覺遵守規(guī)則，世界才會(huì)更和諧美好。
初中生的讀后感 26
每個(gè)人都有母親，每個(gè)人都是母親的寶貝。紀(jì)伯倫寫了一篇贊美母親的文章，他說，人類所能表達(dá)的最親密的語言，就是“母親”;他說，最美好的呼喚就是“母親”啊;他說，太陽是大地的母親，她用自己的熱量哺育她，用自己的光芒照耀她。到了傍晚，她用海浪的音樂，鳥兒的啾啾歌聲和溪水歡唱把大地送入夢(mèng)鄉(xiāng)，然后再離去。
是呀，可見母愛多么偉大！我想起媽媽為我做的.一件事，那是一個(gè)中午，我坐上媽媽的車，媽媽見我一臉難過，很是心疼：“芊芊，怎么了？”一聽這溫暖的語言，我的淚水不爭(zhēng)氣地流下了。媽媽又問了一句：“怎么了？跟媽媽說�！薄皨寢專瑔鑶��！蔽蚁雼寢屨f了我哭的原因：早上，英語早自修時(shí)，我忽然想拉大便，便跟老師說：“我想上廁所，哎呦，忍不住了！”“好，去吧�！币灰娎蠋熗猓伊ⅠR跑去。大便令我的肚子很不舒服，在廁所呆了好久才出來�？沙鰜頃r(shí)，發(fā)現(xiàn)大家都在考試，我趕緊坐回位置，可大家都已在做筆試題——我錯(cuò)過了聽力。我叫老師幫我說聽力，老師說考慮一下可一直沒有說，寫了一會(huì)筆試題后，鈴響了，我便只能交上試卷。我有些不安，怕扣好多分。老師把試卷收上去，可還有好多我們都沒做。不過，老師說先把我們做的批了，再給我們做。卷子發(fā)下來了。
我一看，呀，聽力全部扣光光。二十一都扣光了。
可不料，卻被章峻霖發(fā)現(xiàn)了，他大笑：“孫紫芊扣了二十一分！”我一下子無地自容。大家奇怪了：“孫紫芊扣了二十一分？！”我真想哭！媽媽摸摸我的背，慈愛地說：“沒事兒，沒關(guān)系的，這有什么關(guān)系？”媽媽說了一大堆話，我在媽媽的安慰下，終于不哭了。媽媽真好。
我們把沒做的補(bǔ)起來，老師批了后，我的聽力題竟給我才對(duì)了，二十一分又回來了我開心極了！
媽媽，在這個(gè)世上，有您是我最大的幸福！-
初中生的讀后感 27
“天生就有用”，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)，每個(gè)人都有不同的一面，但你必須愿意努力工作，愿意為成功付出代價(jià)，才能成為公眾關(guān)注的焦點(diǎn)。這是我讀完《心中的百合花》后最深刻的感受。
《心中的百合花》主要講述了一株小百合花在雜草、鳥類、蜜蜂等動(dòng)植物的蔑視下，努力開出美麗的花朵；幾十年后，幾千英尺的懸崖和周圍都開滿了百合花。人們千里迢迢來到這里欣賞它們，但無論人們多么贊美它們，所有的百合都記得這樣一句話：“我們應(yīng)該全心全意地默默地開花，以證明我們的存在�！�
的確，只有全心全意默默開花，才能證明自己的存在。比如現(xiàn)在的歌手周杰倫，原本是餐廳的服務(wù)員，后來轉(zhuǎn)了很多行業(yè)，最后被吳宗憲喜歡，去吳宗憲的公司當(dāng)編曲人。然而，沒有歌手愿意唱周杰倫寫的歌。吳宗憲不想浪費(fèi)人才，所以他給了周杰倫一個(gè)問題：十天，創(chuàng)作50首歌，然后選擇十首歌，自己唱，自己制作專輯。因此，周杰倫徹夜未眠，努力工作，終于沒有辜負(fù)吳宗憲的期望，并一舉成名，在歌壇的地位也達(dá)到了一日千里。本來是個(gè)無名小卒的周杰倫，用他奮發(fā)向上的力量，用“默默開花”來證明自己的價(jià)值。
有人說我們不能像那些名人那樣“用花來證明自己”，但在我們的日常學(xué)習(xí)和生活中，我們也可以用你自己的“花”來證明我們并不比別人差。在學(xué)習(xí)過程中，要認(rèn)真聽每一節(jié)課，認(rèn)真完成每一次課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，回家后及時(shí)預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。只有這樣，我們才能盡力給自己、家長(zhǎng)和老師一個(gè)滿意的'答案。只有“用花來證明自己”才能實(shí)現(xiàn)自己的理想和價(jià)值。
一顆小小的“心”，為了心中的美好愿望，不顧別人的諷刺，堅(jiān)持開出美麗的花，用花來證明自己的存在，自己的價(jià)值。這種心理學(xué)，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
初中生的讀后感 28
這本書我斷斷續(xù)續(xù)看了很久才看完，最開始我只是在書城隨意的翻看了一遍。
那時(shí)根本沒看懂啥意思，就覺得是個(gè)有妄想癥的人整天以為自己是個(gè)騎士，到處“行俠仗義”，后來還有個(gè)傻冒跟他一起踏上荒唐、自欺欺人的征途。堂吉訶德本是他家鄉(xiāng)的一個(gè)鄉(xiāng)紳，過著不太富裕卻安穩(wěn)的生活，為何突發(fā)奇想要去做個(gè)騎士呢？難道他腦袋被門夾了？不，責(zé)任最終還是歸咎到他那堆滿一房離譜荒誕的騎士小說。我查過一些騎士小說的資料，騎士小說是中世紀(jì)的歐洲流行的'文學(xué)體裁，內(nèi)容多是歌頌騎士的一些冒險(xiǎn)故事和愛情故事頗受當(dāng)?shù)厝说臍g迎，尤其受當(dāng)時(shí)多貴族的追捧。
到后來小說把騎士描寫得無所不能單槍匹馬殺惡魔，還把不少征戰(zhàn)美化成行俠仗義，把騎士和宮廷貴婦之間的談情說愛改成比韓劇還浪漫愛情頌歌……堂吉訶德的目的就是利用文中很多地方側(cè)面或正面的諷刺那些極度無聊的騎士小說……其實(shí)堂吉訶德讓我想到了現(xiàn)在許多粗俗的亂七八道的小說，很多學(xué)生都愛看，老是白日夢(mèng)，想著自己是主角，弄得沒心思干正經(jīng)事。
那些書和騎士小說沒什么兩樣，都是脫離現(xiàn)實(shí)，把人物極端化。比如市面上賣得最多的那些愛情小說，哪本里面不是一個(gè)善良到比觀音菩薩還強(qiáng)悍的女孩，然后被一群人狂追，而且那一群人都是世間極品，要什么有什么，比騎士更能耐。結(jié)果嘛，就要看當(dāng)時(shí)流行什么感覺的了。因?yàn)楝F(xiàn)在流行“傷痛”文學(xué)，大結(jié)局的時(shí)候難免得犧牲幾位，人性化點(diǎn)就是主角出個(gè)車禍再失憶，得了病要出國(guó)，或者因?yàn)槟硞�(gè)很無聊的苦衷而消失等等。雖然堂吉訶德的行為滑稽荒誕，但是每當(dāng)我看到他被人打到遍體鱗傷，被專橫自私的公爵夫婦捉弄，好心救助了苦役犯卻被打傷，真的替他感到不值。受了那么多苦，還是繼續(xù)他的游俠，從某種角度來說他的勇氣很值得人敬佩，也有點(diǎn)覺得騎士道還是有一些值得學(xué)習(xí)的地方的。
到現(xiàn)在，我覺得《堂吉訶德》是個(gè)令人傷感的故事，他越是令人發(fā)笑就越讓人感到難過。
初中生的讀后感 29
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”這首名叫《送別》的小曲媽媽在我小時(shí)候經(jīng)常哼唱給我聽，以前我還不懂其中深意，直到我最近看完林海音的《城南舊事》后，我便深深被吸引在這部小說里。
《城南舊事》是臺(tái)灣女作家林海音最負(fù)盛名的作品。作者林海音以自己六歲到十三歲的生活背景，創(chuàng)作完成這部自傳體小說，用英子稚嫩的雙眼去觀察大人世界的悲歡離合，透著一股淡淡的悲傷。小說里面的人物在作者的筆下都栩栩如生，活靈活現(xiàn)，主人公小英子，勇敢的宋媽，還有“瘋女人”秀貞都給我留下了深刻的印象。文章中的人物最后都離小英子而去，表達(dá)了告別童年的悲傷和對(duì)童年懷念的情感。
小說向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，有種說不出的天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。通過看似狹小的描寫，卻反映了當(dāng)時(shí)北京的整個(gè)歷史面貌，有極強(qiáng)的社會(huì)意義。帶領(lǐng)人們重溫了當(dāng)年那籠罩著愁云慘霧的生活。
小英子作為一個(gè)主要人物出現(xiàn)在文章中，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)大人們的良好愿望與現(xiàn)實(shí)之間存在著巨大反差時(shí)，她天真善良的幼小心靈就愈發(fā)顯得孱弱。英子經(jīng)歷了一件又一件事情，歲月匆匆，她也長(zhǎng)大。在當(dāng)時(shí)的.時(shí)代背景下，小英子也不得不成長(zhǎng)。
讀到全文的最后一章——“爸爸的花兒落了，我再也不是小朋友了”我的眼眶漸漸濕潤(rùn)了，這是我感觸深的一章。“走過院子，看到那垂落的夾竹桃，我默念著：爸爸的花兒落了，我再也不是小孩子了�！泵棵孔x過這句話，心中有種說不出的感覺，面對(duì)父親去世的噩耗，英子看似平靜，但我們卻能感受到她內(nèi)心的那份波瀾，她是家里的孩子，看似淡然的她必須要積極的面對(duì)一切，承擔(dān)起她應(yīng)盡的責(zé)任。我在她的淡然中卻真真切切的感受到——那種影響自己一生的最真摯的父愛，是何等的偉大!
故事雖然在“濛濛細(xì)雨”中結(jié)束了，但我們的故事才剛剛開始，它就像是夏天的風(fēng)，吹散熱浪，帶來涼爽。讓我回味童年，不斷向前。
初中生的讀后感 30
今天，我讀了曹文軒作品集《天堂的眼睛》中的一篇小說《海�！罚x后心中久久不能平靜，書中的故事情節(jié)以及主人公堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神深深地打動(dòng)了我，讓我明白只要不怕困難，有勇氣，有毅力，就會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，取得成功。
《海牛》講述了一個(gè)十五、六歲的男孩，父母早逝，靠瞎眼的祖母編繩子拉扯大。在他十五歲那年，為了讓年邁的祖母不再辛勞，學(xué)習(xí)名列前茅的他，放棄了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。他拿著祖母一輩子的積蓄，獨(dú)自去海邊買牛，他挑選了一頭兇猛但強(qiáng)壯的公牛，但兇悍的公牛并不跟他回家，男孩受盡了饑餓、寒冷、暴雨等磨難，每當(dāng)想要放棄時(shí)，奶奶的一聲“別怕”，使他瘦弱的身軀充滿了力量，使他戰(zhàn)勝了惡劣的天氣，征服了強(qiáng)悍的海牛，最終將海牛趕回了村。
男孩奶奶的一聲“別怕”，鼓勵(lì)了男孩，激發(fā)起他的勇氣和毅力，讓他憑著自己的毅力和勇氣征服了這頭公牛。小男孩勇氣和毅力不由得讓我對(duì)他肅然起敬，同時(shí)男孩奶奶的話也提醒了我：生活中會(huì)有很多困難，只要勇敢面對(duì)，不害怕，一定會(huì)克服困難。
讀了這個(gè)故事，也讓我想起了生活中我也曾經(jīng)面臨過許多困難：比如小時(shí)候剛學(xué)輪滑時(shí)，穿好輪滑鞋，不敢邁步，害怕跌倒。是爸爸、媽媽的鼓勵(lì)，使自己有了邁開第一步的勇氣。當(dāng)滑倒后自己疼的哭了起來，想放棄的時(shí)候，又是爸爸、媽媽的鼓勵(lì)，使自己忘記了疼痛，堅(jiān)持學(xué)了下去，慢慢地自己掌握了技巧，滑得越來越好，越來越快，開始享受輪滑帶來的樂趣。如果自己當(dāng)時(shí)因?yàn)楹ε碌�，不敢滑，那么就不�?huì)學(xué)會(huì)輪滑，就像《海�！分械�'那個(gè)小男孩，他如果中途放棄的話，那么那只健壯的海牛就不會(huì)屬于他。
《海牛》這篇文章讓我看到了小男孩在祖母的關(guān)愛下成長(zhǎng)為一個(gè)強(qiáng)者的過程，主人公用勇氣、毅力、不屈不撓的精神征服了海牛。在以后的學(xué)習(xí)、生活中，我也要學(xué)習(xí)小男孩這種精神，不畏懼各種困難，勇敢面對(duì)各種挑戰(zhàn)，爭(zhēng)取成為最后的勝利者。
初中生的讀后感 31
我讀了這么多書，最喜歡的還是《福爾摩斯》。可能是被福爾摩斯勇于探索的精神吸引著我，或許，我羨慕華生和福爾摩斯之間堅(jiān)不可摧的友誼，也可能是故事情節(jié)的跌宕起伏讓我一直對(duì)它保持著新鮮感，百看不厭。
最喜歡的兩個(gè)故事是“紅發(fā)會(huì)”。原因的話，就因?yàn)�，結(jié)局對(duì)我來說有點(diǎn)出乎意料吧。讓我在看時(shí)大叫“想不透啊想不透”，看完了以后卻又大叫“好簡(jiǎn)單好簡(jiǎn)單”這樣的。
“紅發(fā)會(huì)”是福爾摩斯處理過的經(jīng)典案件之一。
某日，一頭火紅色頭發(fā)的.威爾遜先生來拜訪福爾摩斯。福爾摩斯向從未見過面的威爾遜發(fā)表了自己的觀察論：“您干過體力活，吸鼻煙，是‘共濟(jì)會(huì)’成員，去過中國(guó)，最近一段時(shí)間在搞寫作。”威爾遜聽一個(gè)素不相識(shí)的人將自己的信息說的這么清楚，自然大吃一驚。事實(shí)上，法爾莫斯只是利用了一些小細(xì)節(jié)。例如，威爾遜的右手比左手大得多，肯定干過體力活；衣服上的別針表明他是“共濟(jì)會(huì)”的成員；右手袖口有一塊很干凈，是剛打的補(bǔ)丁，表明最近寫字比較多，把衣服磨破了；而威爾遜左手上的魚，當(dāng)時(shí)只有在中國(guó)才能刺。
這位威爾遜先生是一個(gè)的老板。最近對(duì)一個(gè)叫”紅發(fā)會(huì)“的組織著了迷。據(jù)說這個(gè)組織是又一個(gè)紅頭發(fā)的有錢人創(chuàng)建的，這個(gè)組織只招募紅頭發(fā)的會(huì)員。當(dāng)時(shí)他們的招募現(xiàn)場(chǎng)可謂是人山人海，被店里伙計(jì)文森特極力勸說而來的威爾遜沒有了信心�？墒�，卻被一眼相中了。奇怪的不只這一點(diǎn)，他們雇人來，不是作別的，而是抄書，只需在每天早上10點(diǎn)至下午2點(diǎn)到辦公室抄寫4個(gè)小時(shí)的《大英百科全書》，每周就可以得到4磅的收入，這筆收入對(duì)于威爾遜來說可是個(gè)不小的誘惑。就在威爾遜來找福爾摩斯的這天早上，紅發(fā)會(huì)突然消失了，威爾遜為此來請(qǐng)他幫自己找回這份吃香的工作。聽完威爾遜的說辭，福爾摩斯意識(shí)到這里面一定大有文章。
初中生的讀后感 32
今天，我來給大家介紹一本好書，書名叫《城南舊事》。
這個(gè)故事主要講的是小女孩林海音介紹自己小時(shí)候住在北平的所見所聞。故事的內(nèi)容不免有些凄涼，我有時(shí)看得不禁會(huì)淚流滿面。林海音阿姨把自己思鄉(xiāng)和在家鄉(xiāng)快樂、悲傷的場(chǎng)面交織在了一起，讓看書的人有種說不出的傷感。
這本書有許多小故事，我最喜歡的是我們看海去，這個(gè)故事主要講的'是英子（林海音阿姨的小名）上小學(xué)了，她的好朋友方德成和劉平不小心把球踢到了一塊草地上，據(jù)說那塊草地旁邊的房子鬧鬼，所以沒人敢去，他們就讓英子去。這時(shí)，故事才真正開始，因?yàn)樗谀抢锇l(fā)現(xiàn)了一個(gè)藏臟物的地方，英子不免有些害怕。第二次去時(shí)，英子在那發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人，那人是小偷，但他沒給英子講他的真實(shí)身份，卻給英子講了他和他弟弟的故事，他說，他弟弟十分好學(xué)，成績(jī)很好，不像自己這樣沒出息。英子因?yàn)樯狭宋覀內(nèi)タ春＿@課課文，所以很向往去看海，她和小偷說了后，那小偷也很喜歡這課文，他和英子約定等他弟弟出海去讀書時(shí)一起去看海。英子在參加學(xué)校開的送走畢業(yè)生的活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)那人的弟弟是這屆畢業(yè)生的第一名，而且那人也來看了。那天晚上英子去那片草地玩，沒等到小偷，她怕這個(gè)剛交到的朋友又不見了，就很傷心。在離開草地時(shí)她撿到了一個(gè)金佛像，出去后她隨手就送給了一個(gè)陌生人，沒想到這個(gè)陌生人是一個(gè)便衣警察。在小偷被抓的前幾天，小偷還送了英子一串自己奶奶留下來的小珠子，因?yàn)樗X得英子是個(gè)好姑娘。當(dāng)英子得知小偷是因?yàn)樽约阂粋�(gè)無心的舉動(dòng)被抓時(shí)，她哭了，我看得也哭了。
我為那個(gè)小偷被抓我們看海去的約定沒有可能實(shí)現(xiàn)了而哭，也為小英子又失去了一個(gè)朋友而哭，更為那個(gè)弟弟沒有了愛他的哥哥而哭。
快來看看吧，真的很好看哦！
初中生的讀后感 33
一直以來，都以為只有我們?nèi)祟惖纳莻ゴ蟮�，是值得尊敬的，可是，�?dāng)我看完《向生命鞠躬》這本書后，我的觀點(diǎn)改變了。
《向生命鞠躬》，文章講述了：作者帶兒子爬山，捉到一只螞蚱，用草把它穿好。兒子不小心螞蚱掉地上了，螞蚱用盡力氣退出了草莖，獲得了生命。螞蚱的頑強(qiáng)使作者和兒子都驚呆了，作者低下頭，向螞蚱，向一個(gè)弱小而頑強(qiáng)的生命深深地鞠了一躬。
這篇文章使我震撼，螞蚱的頑強(qiáng)使我震撼，同時(shí)我也為人類的做法陷入了深思。那只螞蚱用自己的最后一點(diǎn)力量掙脫束縛，獲得自由，生命無所謂高貴與卑微，死后一只螞蟻和一只天鵝都一樣，只是人類對(duì)它們的'看法不同罷了。
其實(shí)，世上的生物都是有生命的，作為人類，我們擁有高智商，更應(yīng)該明白我們不能隨意扼殺生命。
也許你會(huì)笑話我的無知，但我至少明白一個(gè)道理：要尊重生命！
讀完這篇文章后，我深深被螞蚱感動(dòng)了。因?yàn)槲抑懒耍哼@只螞蚱兩次不顧身體的劇痛，毅然選擇了通過逃跑來獲得自由。這只螞蚱就算要逃跑獲得自由，在極短的時(shí)間內(nèi)死去，也不要在草稈上受約束地活更長(zhǎng)的時(shí)間，由此可見它對(duì)自由的渴望以及自由的重要性。
在生活中，有許多為了獲得自由，不受約束而犧牲的人。比如夏明翰。當(dāng)時(shí)，日本人讓他投降，說如果投降一定不會(huì)虧待他，但夏明翰卻堅(jiān)決不同意，因?yàn)樗J(rèn)為，只有祖國(guó)自由中國(guó)人才能獲得自由。所以他就算選擇死，也不要活著給日本人透漏底細(xì)，自己大吃大喝，享受榮華富貴，害自己的祖國(guó)。
螞蚱為自己獲得自由而縮短了自己的生命；夏明翰則為了祖國(guó)獲得自由而英勇就義了，由此可見，自由對(duì)于一個(gè)人、一只動(dòng)物有多么重要��！
在《向生命鞠躬》，還有許許多多的故事震撼著我們，這些我們平時(shí)不曾關(guān)注的生命，卻仿佛偉人一般。
初中生的讀后感 34
秦末之際能稱得上是軍事家的只有兩個(gè)人，一是項(xiàng)羽，一是淮陰侯也就是韓信。作為秦末風(fēng)云一時(shí)的人物，韓信的成功不是偶然，看完《史記》中的淮陰侯列傳，不禁感慨亂世造英雄，韓信不愧為一個(gè)英雄。
韓信成功因素有很多：韓信善于謀略，屢出奇兵。涉西河，虜魏王，禽夏說，引兵下井陘，為劉邦建立漢朝立下了漢馬功勛。這體現(xiàn)了韓信成功的第一個(gè)因素——有實(shí)力。這是非常的重要。韓信在攻克趙軍后，聽說成憶君有謀，以禮待之，向他誠(chéng)心地求教攻齊之策�？梢钥闯鲰n信知人善任，禮賢下士，這就是韓信成功的第二個(gè)因素。當(dāng)淮陰屠中少年侮辱韓信后，韓信又甘心忍受胯下之辱，只為成就一番大事業(yè)。這無一不體現(xiàn)韓信成功的第三個(gè)因素——臉皮厚。韓信心胸寬廣，知恩圖報(bào)。召所從食漂母，賜千金。及下鄉(xiāng)南昌亭長(zhǎng)，賜百錢，召辱己之少年令出胯下者以為楚中尉。韓信連對(duì)曾讓自己受胯下之辱的.人，韓信成功后都能放過他，看到這不由自主的感嘆韓信的心胸之寬廣。這就是韓信成功的第四個(gè)因素�；搓幒盍袀骼镉涊d：信亡楚歸漢，未得知名，為連敖。坐法當(dāng)斬，其輩十三人皆已斬，次至信，信乃仰視，適見滕公，曰：“上不欲就天下乎？何為斬壯士！”滕公奇其言，壯其貌，釋而不斬。與語，大說之。言於上，上拜以為治粟都尉，上未之奇也。我讀的時(shí)候想，假設(shè)當(dāng)時(shí)韓信沒有恰好碰到滕公，或滕公沒有惜才和識(shí)才之能，韓信也許就成了刀下鬼，也就不會(huì)有他征戰(zhàn)的一生。當(dāng)然歷史是不能假設(shè)的。這就是韓信成功的第五個(gè)因素——人品好。這一點(diǎn)也非常的重要。
按理說，他有這么多的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，結(jié)局不應(yīng)該很悲慘，然而命運(yùn)就是這樣的變化無常。他最后的命運(yùn)很悲慘。如果當(dāng)時(shí)韓信沒有聽信蕭何的話，可能韓信可以成為一代帝王。
當(dāng)然歷史不能重新改寫，只是他的經(jīng)歷，可能能給我們一些啟發(fā)。
初中生的讀后感 35
灼熱的太陽高掛天空，這正是一天中最熱的時(shí)候。一眼望去，仿佛看到空氣都被太陽曬得扭曲起來，到處散發(fā)著柏油馬路被燒焦的味道。雖然強(qiáng)烈的陽光很是刺眼，但是依然不能驅(qū)散我對(duì)《會(huì)造夢(mèng)的化石》這本書的好奇心。
這本書主要向我們講述了：“‘假小子’貝茵茵無意中得到了一塊能和遠(yuǎn)古世界連通的化石，從此便開始了她的遠(yuǎn)古世界大冒險(xiǎn)。”我很敬佩書中代表友誼的貝茵茵、代表智慧的邱甜和代表理智的易卜三人。同時(shí)，我特別討厭書中陰險(xiǎn)狡詐的偽君子——魏博士。
在中國(guó)的歷史長(zhǎng)河中，像魏博士這樣的人比比皆是。《三國(guó)演義》中老奸巨滑的曹操便是代表人物之一。
看過《三國(guó)演義》的人都知道，曹操這個(gè)人猜疑心很重。當(dāng)年他為了在軍中建立威信，對(duì)屬下的將士們說：“我有一種特異功能：哪怕是在我睡著的時(shí)候，只要有人靠近我身邊，我都能在睡夢(mèng)中準(zhǔn)確無誤地捕捉到他并殺之。所以，你們千萬別在我睡覺的時(shí)候來我身邊！”可是，曹操的屬下對(duì)他這番說話卻甚是不信，卻又不敢表現(xiàn)出來，在明面上還得對(duì)他表現(xiàn)出極為信任的模樣。一天午后，曹操躺在榻上裝睡。這時(shí)，他平日里最信任的書童見他身上的毯子滑落在了地上，便準(zhǔn)備上前去為他撿起來蓋上。在書童的.手快碰到毯子時(shí)，曹操卻忽然從榻上蹦了起來，抽出榻邊的劍，轉(zhuǎn)身刺死了書童，然后接著倒榻而眠。當(dāng)士兵聽到慘叫聲進(jìn)來報(bào)告時(shí)，曹操卻裝出一副毫不知情的樣子，假情假意地痛哭流涕，顯得特別的重情重義。此事過后，軍中上下無不畏懼曹操了。
讀畢，我輕輕地合上了書頁，靜靜地平復(fù)著波濤洶涌的心情。等我整理好自己的情緒后才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是晚上了。比起白晝的火熱，夜晚是涼爽的。抬眼向窗外望去，眼前流光溢彩的興隆橋上車水馬龍，熱鬧極了。與此同時(shí)，我在心底默默地祝愿：“貝茵茵、邱甜和易卜，希望你們幸福、快樂！”
初中生的讀后感 36
羊脂球這部作品很早就聽別人說，但一直不知道為什么這么取名。難道跟羊或有關(guān)羊的飾品？直到自己讀了以后，才知道因?yàn)橹魅斯纳聿膱A潤(rùn)而被取上羊脂球的外號(hào)。
莫泊桑的短篇小說的主人公永遠(yuǎn)都是一些微不足道生活在社會(huì)底層的人，而不是那些自稱是國(guó)王的人。 羊脂球也不例外。她是一個(gè)妓女。 他的小說創(chuàng)作大都把矛頭指向當(dāng)時(shí)法國(guó)糜爛的資產(chǎn)階層的生活，深刻的揭示資產(chǎn)階層的卑劣、虛偽和惡毒，同時(shí)，他對(duì)那些下層社會(huì)的被侮辱、被壓迫和被損害者充滿了同情和憐憫，這在他的文中比比皆是。
故事內(nèi)容不想去多涉及評(píng)論，大致講的就是這個(gè)妓女為了救被扣留同行的人，做出了犧牲自己受辱的行為，而同行的人不但不感激她，更是大肆鄙視、冷冰冰、瞧不起的態(tài)度。 莫泊桑的這篇作品注重真實(shí)，他冷靜、理智沒有摻雜他私人情感的在他的小說里，把生活的準(zhǔn)確形象描述給我們，他的小說絲毫沒有把他的思想硬塞給讀者，而更多的是用真實(shí)來引導(dǎo)你去思考和挖掘他闡述的事件后隱藏的事實(shí)真相和蘊(yùn)含的意義。
這篇小說到處是對(duì)比，映現(xiàn)了一個(gè)在這簡(jiǎn)單社會(huì)令人難過的人民行為。他們是自私的，是無知的。但 我本沒有任何資格指責(zé)他們的，因?yàn)槲覠o法不承認(rèn)自己同樣是一個(gè)自私的人，任何人也都是如此。生活中的自私，說實(shí)話，大多數(shù)人都是源于一種不肯吃虧的心理和自戀心理的`作祟�；蛟S我們也很無知，憑著自己的長(zhǎng)處而看不起別人，甚至都不了解對(duì)方就產(chǎn)生了一種排斥對(duì)方的感覺。 自私是每個(gè)人的本性，大家都渴望自己通過一定的努力后有錢有權(quán)有勢(shì)、出人頭地，這是很正常的。但不正常的是，有些人自私貪婪的本性只允許他們用金錢去衡量一切，而這正是現(xiàn)在當(dāng)代人需要知道的。
讀了《羊脂球》，沒有什么被激發(fā)的豪情壯志，卻讀懂了人性與人心。零碎的感悟，確是這篇小小的傳世名作給以我的最誠(chéng)摯的教導(dǎo)。作為高中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)用美好來覆蓋自己心中的那些丑惡，用人性的真善美點(diǎn)亮前方路上最溫柔卻又最堅(jiān)毅的那盞不熄明燈。
初中生的讀后感 37
查理和他的巧克力工廠，作者是羅爾德 達(dá)爾，奇幻大師。這是一本我爸爸讀得爛熟的書，英語版中文版都看過，這本書呢，我嗎，是一邊吃著巧克力一邊品味的，反正是很有味道啦，書中先不談深度，光是描寫查理家中的貧困，就非常到位，雖然多少是有些夸張啦，畢竟是奇幻大師嘛，但是這也恰恰地突出了查理對(duì)巧克力的深深渴望。
其中對(duì)于旺卡巧克力的味道就非常通俗但十分真實(shí)，讓人有種想吃巧克力的沖動(dòng)，這就是一個(gè)境界，你說如果寫關(guān)于巧克力的但是寫到最后讓人不想吃巧克力的，那就失敗了嘛。
但是呢，這里面不只是描寫了普通類型牛奶巧克力的.獨(dú)道口感，濃郁柔滑，還寫了很多奇特的巧克力及其他糖果，可謂是五彩斑斕，環(huán)環(huán)相扣，精彩不斷了，大大滿足了小孩子對(duì)甜食的幻想與渴望。像其中我喜歡的：石頭太妃糖啊，怎么舔都不會(huì)融化的冰激凌啊，怎么嚼都不會(huì)沒味道的口香糖啊，等等等等，都讓我非常喜歡，引起了我繼續(xù)往下讀的愿望。
至于旺卡的巧克力工廠，那也是這位奇幻大師的一個(gè)出眾的地方，大得遼無邊際的地下巧克力工廠，溫暖的室溫，空氣中飄著的淡淡的巧克力氣味，簡(jiǎn)直是孩子的天堂。走在進(jìn)門的“草原上”身邊的一草一木都是可以吃的，溪水都是飲料，湖水便是巧克力醬，呵，好像是糖果屋是吧，每一個(gè)細(xì)節(jié)都吸引著讀者，快速的電梯，數(shù)不盡的糖果房，香蕉船，可以說這本書是為孩子創(chuàng)造的。
這本書的老少皆宜表現(xiàn)在它有諷刺性的手法，諷刺了那些富有，不注重生活習(xí)慣，不控制脾氣，放縱惡劣的人，給了他們很滑稽糟糕的結(jié)局，贊揚(yáng)了雖然貧窮，但心地善良的人，好人也終有好報(bào)，我們的小查理也最終得到了旺卡的工廠，過著近乎完美的生活，滿足了他對(duì)巧克力的渴望。
這是一本很有趣的書，希望大家能看一看，這就是我的感悟，謝謝！
初中生的讀后感 38
聽說蝙蝠喜歡倒掛著睡覺，只是少年至今還不曾見過它的巢穴�，F(xiàn)在，它也要搬到新瓦房來��？不行！絕對(duì)不行！
不過，既然這黑衣客自己送上門來——想到這里，少年迅速關(guān)窗、扣嚴(yán)，然后拎起一把長(zhǎng)長(zhǎng)的木尺。
在屋壁與天花板之間的角落里，蝙蝠一會(huì)兒蜷成一小團(tuán)，像一卷涂油的黑抹布，一會(huì)兒猝然而起，閃出一對(duì)大翅膀，氣勢(shì)洶洶亂飛一陣，然后蜷縮到更晦暗的角落。
揮尺刷去，蝙蝠應(yīng)聲而墜，可旋即又竄起，爬到蚊帳上面。
再刷下來。他用木尺摁住它的頭，另一只手試探著去抓它。最后他用幾個(gè)指頭分別揪緊它的翅膀和頭頸上的皮毛，讓它無法轉(zhuǎn)回頭來實(shí)施攻擊。
湊到油燈下面，只見一張鮮紅的小豁嘴里，一排黃瓜籽似的細(xì)牙朝他齜咧，發(fā)出細(xì)小的吱吱聲，似乎在說：放開我，小心我咬你，小心我吸你的血！
有點(diǎn)像耗子。他用手揪摩它的兩只大耳朵，又拉開它的翅膀：哦，比那些斑鳩、畫眉的金貴得很，全是皮做的'，而且這么柔韌、滑膩，耗子的衣裳跟它更是沒法比。蝙蝠家里一定很有錢。
哦，小心！那翅膀上還有尖細(xì)的鉤爪……
蝙蝠很丑，而且丑得很怪——不像蛇，蛇很怪，卻從沒有丑陋難看的蛇。哪個(gè)會(huì)喜歡蝙蝠？怪不得獸類不要它，鳥也嘲笑它。
它停止吱叫，也幾乎不動(dòng)騰，只是乖乖地蜷成一小團(tuán)，沒有還想反抗的跡象。一定是被捏狠啰，少年想。
他把一直揪著它的幾個(gè)指頭松開一點(diǎn)點(diǎn)，它不動(dòng);再松開，還是不動(dòng);他完全松開手，任它仰頭裸肚，滑溜溜軟綿綿地躺在他的手掌心。
它一動(dòng)不動(dòng)，但感覺得到它的心跳，不過非常細(xì)微，難說快斷氣啰？想到這里，少年把這蔫耷耷的俘虜放在書桌上。
過一小會(huì)，這團(tuán)油黑的東西又開始微微起伏。少年用尺子去碰碰、扒扒，它撲騰一下，摔下書桌。再拎回桌上，然后打開窗子——玩夠啰，希望這丑八怪趕快恢復(fù)體力，飛出去。哪里來回哪里去。
初中生的讀后感 39
去世了？走了？那究竟是什么？讀了克里斯托弗。海茵的這本書，我想我大概能夠理解了。
一個(gè)陽光之家，一個(gè)美好、舒適的家庭，因?yàn)橛袨跄纫约八陌职謰寢�、兩個(gè)哥哥及一只小狗而變得那樣陽光、溫馨，他們每個(gè)人都有自己的個(gè)性、特長(zhǎng)和夢(mèng)想，就因如此他們這個(gè)家庭才會(huì)顯得那樣不同。然而，一個(gè)令他們每個(gè)人都無法相信、無法接受的事打破了這樣的快樂——媽媽，這個(gè)家的精神支柱從他們身邊離去了。我難以置信，他們那樣優(yōu)秀的母親，那樣漂亮干練、滿面笑容的母親就因?yàn)槟硞�(gè)病而陷入了永久的沉睡，他們的母親在別人做錯(cuò)了事，傷心難過甚至嚎啕大哭的時(shí)候，她總能笑言相慰�？吹竭@里時(shí)，我自己也十分難過，就在心里想：“為什么偏是那樣美麗、完美的他們的母親死去，她去世了，那烏娜他們?cè)撚卸鄠陌 ?/p>
就在我無法認(rèn)清“去世”的時(shí)候，書中的烏娜的哥哥所說的一段話點(diǎn)醒了我，我對(duì)“死”又有了新的理解。對(duì)于我們來說，烏娜的母親無疑是遠(yuǎn)離了自己的家庭，不能像烏娜他們一樣生活了，以前笑容可掬的她和現(xiàn)在棺材里的冰冷、平靜的她毫不相像，但實(shí)際上，她是去了和宇宙一樣的無邊無際的天堂，去了飄渺之鄉(xiāng)，那個(gè)地方對(duì)她來說是妙不可言的。但是，只要烏娜他們?cè)诎l(fā)生任何事之前，作出任何抉擇之前，想一想自己的母親，想一想她天使般的微笑，在心中與她對(duì)話，母親就會(huì)給你滿意的答案。母親的美麗就像真空狀態(tài)下玫瑰卷心菜所出現(xiàn)的短暫的`美麗，生命也是那樣的短暫，但她卻留給了烏娜他們永久的美麗，永久的微笑。母親去了天堂的國(guó)度，可烏娜他們并沒有因此而永久的傷心下去，而是用自己溫暖的雙手，堅(jiān)強(qiáng)的抹去彼此臉上的淚水，努力的生活著，努力尋找著生活的樂趣與快樂，不讓媽媽失望，不過這也就是他們應(yīng)該做的。
這本書讓我知道了一個(gè)真理，那就是：如果失去了自己最親愛、最重要的人，我們不能因?yàn)樗乃蓝刻爝^著以淚洗面的日子，而要做到為了他努力尋找生活中的快樂，不讓他失望。
初中生的讀后感 40
每座城市都有自己的城南，古老又安靜。時(shí)代要再向前推移些，還有炊煙，升起又飄散。
我去過兩個(gè)城南，一個(gè)在家的對(duì)面，還有一個(gè)，在紙上。
在舊了的老北京熙攘的長(zhǎng)街上，叫賣都宛轉(zhuǎn)。炊煙漸次的胡同，向南的那一端，我在尋一個(gè)有故事的城南。春秋冬夏描摹出前方的路。叫英子的小丫頭跑在我前面，一翹一翹的小辮子，眉眼彎彎，笑得多恬淡。
沿途與多少人擦身而過，命運(yùn)讓他們與英子相交相疊，形形色色的人，形形色色的事。英子不諳世事的純潔讓他們的交集雪一樣無瑕。
惠安館秀貞與妞兒的死，荒園里與小偷真誠(chéng)的友誼，甚而還有父親對(duì)蘭姨娘隱隱約約的感情在英子眼里都是似懂非懂的白色，可她又怎會(huì)明白白色的純凈融合了多少?gòu)?fù)雜的色彩。
英子還只是孩子，她讀不懂人世間的喧嘩，她的世界只有隱隱的情感波瀾，風(fēng)雨過后，皺皺鼻子，依舊笑得無邪。
淡淡的`筆跡一直延伸向結(jié)局，一路上見過陰晴圓缺，花開過幾轉(zhuǎn)。
抵達(dá)那天陽光正好，風(fēng)吹得暖軟。
我卻突然茫然失措，在城南。曾經(jīng)擦肩的人們，什么時(shí)候消失了，妞兒，秀貞，小偷，宋媽還有英子的父親……那樣多的人，曾用童稚的筆跡篆刻在英子童年里的人統(tǒng)統(tǒng)離去了，空留下淡薄的字跡還殘留在記憶里，也在慢慢淡去。
奄奄一息的城南，仿佛下一秒便會(huì)傾塌。
什么時(shí)候，那夾竹桃驚落了一地，是在暗示著什么嗎？
英子臉上是我從沒見過的表情，有一瞬的凄愴，一瞬的錯(cuò)愕。我等待著她的嚎啕，可她卻突然趨于平靜，沉寂得再無一絲波瀾。
她垂下眼瞼，對(duì)著落了一地的殘花。一切靜寂。
英子的童年，終止在城南。
合上書，眼前仍是老北京的瓦下廳堂，逝去時(shí)，滿院感傷。
北京我是去過的，悵然回看，車流中再覓不到什么惠安館，新簾子胡同。老北京舊了的一切，仿佛都隨著那些落了得夾竹桃，一去不返。
初中生的讀后感 41
寒假里，讀了《簡(jiǎn)愛》一書，頗有感想！
書里主要寫了女主人公簡(jiǎn).愛從小是個(gè)孤兒，寄養(yǎng)在舅母家里。由于她沒有財(cái)產(chǎn)、沒有地位，自幼就受到折磨和歧視。也許正是因?yàn)檫@一切，換回了簡(jiǎn)愛無限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。她堅(jiān)定不移地去追求一種光明的，圣潔的，美好的生活之后，她進(jìn)入了羅沃德學(xué)校學(xué)習(xí)。畢業(yè)后，簡(jiǎn).愛來到桑菲爾德莊園任家庭教師，她的自尊、自愛和自信贏得了人們的敬重。在與主人羅切斯特先生相處的過程中，兩人都被對(duì)方的氣質(zhì)所吸引，他們經(jīng)歷了無數(shù)的挫折和磨難，最終走到了一起。
讀完此書，我被簡(jiǎn).愛那獨(dú)立自主、自強(qiáng)不息的精神品格所感動(dòng)，那豐富、明確、堅(jiān)定的追求女性在社會(huì)上的'獨(dú)立和尊嚴(yán)的個(gè)性所震撼，我憎恨里德太太，她對(duì)窮人的痛恨是簡(jiǎn)·愛以及讀者都難以忘記的，她作為簡(jiǎn)·愛的舅母，狠心地將年僅十歲的簡(jiǎn)·愛送進(jìn)孤兒所，并一心盼望她在瘟疫中死掉！這是多么不負(fù)責(zé)任��！想想自己是多么幸福啊！
《簡(jiǎn)愛》就像是現(xiàn)實(shí)生活中的“灰姑娘”的奮斗史，簡(jiǎn)·愛堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難，挫折，她還追求男女間的平等，窮人與富人之間的平等。正如她所說的那樣：“我跟你一樣有靈魂，也同樣有一顆心！”
《簡(jiǎn)愛》教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的挫折，她也同樣教會(huì)了我們要平等對(duì)待生活中的事物以及各式各樣的人，她還教會(huì)了我們要在生活中自強(qiáng)自立······
記得有一次，我數(shù)學(xué)題目做不出來，我也沒有認(rèn)真地思考一下，就讓媽媽幫忙，但媽媽說他沒有空，叫我自己思考去解決問題�？晌覅s偷懶，吵著讓父親教我。媽媽就讓我反復(fù)看書上的例題，讓我真正看懂了，再讓我做作業(yè)題，我一下子全懂了！我終于明白了，我們遇到困難時(shí)要有信心、要敢于面對(duì)困難、學(xué)會(huì)自力更生。
我反復(fù)讀了好幾遍《簡(jiǎn)愛》，也流了好多的眼淚，是同情、感動(dòng)的眼淚，也樹立了奮發(fā)進(jìn)取、自強(qiáng)自立的信念。漫漫人生路上，《簡(jiǎn)愛》是我的精神財(cái)富，將鼓勵(lì)我不斷前進(jìn)。
初中生的讀后感 42
基創(chuàng)作的。在《童年》中，作者大多數(shù)是以孩子的視角來展開故事情節(jié)的，跌宕起伏的故事情節(jié)讓我們不禁感嘆道：“可憐的孩子，誰的童年有你凄慘！”書中再現(xiàn)了19世紀(jì)70年代俄國(guó)人民生活的社會(huì)環(huán)境和小主人公阿廖沙自父親逝世后在外祖父家里度過的艱辛歲月。在外祖父家里，沒有一點(diǎn)家庭溫暖，爾虞我詐、弱肉強(qiáng)食的事是司空見慣的，很顯然，阿廖沙在這里生活時(shí)，內(nèi)心充滿了恐懼，膽戰(zhàn)心驚的，生怕做錯(cuò)了事，可是，還好有外祖母的細(xì)心呵護(hù)，她成了阿廖沙童年時(shí)代唯一的精神支柱。能說，《童年》是高爾基的真實(shí)寫照，也是19世紀(jì)70、80年代俄國(guó)社會(huì)的縮影，它藝術(shù)地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)俄國(guó)人民，尤其是“鉛樣沉重”的殘忍可怕的小市民世界的生活環(huán)境。
童年生活是一個(gè)人生命當(dāng)中最美好的回憶。正在享受童年的孩子就像春天中含苞待放的花朵，充滿著好奇與活力�？墒�，阿廖沙的童年生活卻是一波三折，懵懂的他整日生活在惶恐、吵鬧的陰影之下，面對(duì)兇狠、殘暴的外祖父和自私自利的小舅舅雅科夫，阿廖沙必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)忍讓。
在阿廖沙的童年生活中，有一個(gè)重要的人出現(xiàn)在他的`身邊—外祖母阿庫琳娜。她慈祥善良，聰明能干，熱愛生活對(duì)誰都很忍讓，有著圣徒一般寬大的胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽。在這冷冰冰的世界里，只有外祖母的庇護(hù)和疼愛，并對(duì)他進(jìn)行了有益的教導(dǎo)。
到了阿廖沙十歲那年，他的母親與世長(zhǎng)辭，家中已沒有了依靠，所以他不得不走入社會(huì)，獨(dú)立謀生。這個(gè)不幸的孤兒從此告別了飽嘗善惡的童年，走向苦難的人間。可想而知，處在社會(huì)最底層的他一定是風(fēng)餐露宿，他當(dāng)過學(xué)徒，撿過破爛，做過跑堂的，看門人、搬運(yùn)工人和面包師傅。也許，正是因?yàn)樗麣v盡千辛萬苦，看透了這險(xiǎn)惡的社會(huì)，整個(gè)國(guó)家民不聊生，戰(zhàn)亂紛飛，所以他從1892年后，就以筆當(dāng)槍，用文章來批判這個(gè)社會(huì)，以至于受到后人的敬仰和稱頌。
初中生的讀后感 43
小說一開始，政治、勤勞、要強(qiáng)的強(qiáng)捻農(nóng)民祥子被迫離開破產(chǎn)的農(nóng)村來到北平，渴望憑借自己的勤勞與力量在城市找到出路，建立自己安穩(wěn)與獨(dú)立的新生活。進(jìn)城以后，他拉上了人力車。他把自己奮斗的目標(biāo)確實(shí)在買一輛自己的車上面。“這是他的志愿、謝昂，甚至是宗教。”順心了，他還幻想著兩輛、三輛……幻想著自己也能開個(gè)車廠子，然后去一個(gè)干凈、健康的鄉(xiāng)下姑娘為妻。
祥子經(jīng)過三年的努力終于買到了自己的車。自從有了這輛車，祥子更有干勁了。他就想能從一個(gè)雞蛋想到開一個(gè)自己的養(yǎng)雞場(chǎng)的人一樣夢(mèng)想著自己也能開一個(gè)車場(chǎng)�！跋樽淤I到了自己的車”是此章中的中心部分。祥子對(duì)自己的車就相對(duì)自己的孩子一樣，怎沒多覺得好，甚至把買車的日子定做了自己的生日。這說明從內(nèi)心深處，祥子覺得這是自己重生的日子�！昂�(jiǎn)直沒什么不能把人與車算在一塊的地方�！�
祥子千想萬想，也絕對(duì)想不到虎妞居然是來告訴自己：：“我有了。”有了孩子責(zé)任心仍然很強(qiáng)的祥子只得乖乖的`跳入虎妞張開的王中，對(duì)虎妞負(fù)責(zé)。然而，認(rèn)劉四為干爹、娶老丑的虎妞為妻，這對(duì)于追求獨(dú)立地位和人格要求的祥子來說，無異于一個(gè)晴天霹靂。
壽禮，使人生禮俗中很重要的一個(gè)內(nèi)容，它實(shí)際上是一個(gè)人人生功業(yè)的形象總結(jié)。因此，劉四爺十分重視自己的壽禮，在這樣一個(gè)場(chǎng)合，他盤算著自己的財(cái)富、人際、子嗣等問題，終于趕到美中不足�！啊堑模约菏裁炊疾蝗�，只缺個(gè)兒子。
中間箱子經(jīng)歷了很多的事情。到后來，他變成了一個(gè)截然不同的另一個(gè)人�！八裕�，他嫖，他賭，他懶，他狡猾，他掏壞，他打架，他占便宜，為了幾個(gè)錢出賣人命。
祥子結(jié)局的描寫是為作品的整體構(gòu)思決定的，既符合生活邏輯，也符合祥子性格發(fā)展的邏輯，最后完全淪落為一個(gè)廢人。
初中生的讀后感 44
有時(shí)靜下心來想想，時(shí)間真的過得好快。《西游記》，正記錄著我的成長(zhǎng)。
幼兒園時(shí)少兒頻道的動(dòng)畫片；
低年級(jí)時(shí)中央八套的電視�。�
高年級(jí)時(shí)有插圖的青少版；
直到現(xiàn)在，含糊不清地讀完了文言文版……
從動(dòng)畫片到文言文，我究竟經(jīng)歷了多少、懂得了多少？我不清楚。仍記得小時(shí)候，每天準(zhǔn)時(shí)地坐在電視機(jī)前等待著。當(dāng)時(shí)的確沒有意識(shí)到一些深層次的東西，只知道孫悟空武藝高強(qiáng)，能保師父途中安全；八戒只知道吃，似乎派不上什么用；而沙僧從頭到尾都挑著個(gè)擔(dān)子，一直像一個(gè)打醬油的……
但隨著年齡的增長(zhǎng),我漸漸意識(shí)到:悟空雖武藝高強(qiáng)、頑強(qiáng)不屈，但他也曾大鬧天宮，讓所有人不得安寧；八戒雖貪婪好吃，但他也一心一意保唐僧西天取經(jīng)，從怨言；沙僧雖無所作為，但他踏踏實(shí)實(shí)、勤勤肯肯，從來不求什么地位名份．我不再只看到事物的一面，我也明白，人人都有優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，這些不可避免。
讀到結(jié)尾，我好像頓時(shí)明白了什么。是團(tuán)結(jié)。師徒四人相互扶持，為的都是同一個(gè)目標(biāo)――取得真經(jīng)。他們中也有人曾想過放棄，但當(dāng)那個(gè)人想要放棄時(shí)，別外的三個(gè)人會(huì)立即勸阻。為有了這個(gè)小小的集體，他們才會(huì)完成那個(gè)看似遙不可及的目標(biāo)。
生活中又何嘗不是如此。一個(gè)班級(jí)，是一個(gè)集體。我們的確各自不同的目標(biāo)，但我們完成那個(gè)目標(biāo)的基礎(chǔ)都是一樣的――學(xué)習(xí)。我們既然有幸相識(shí)，有幸一起努力，那為什么不盡自己的一份力量，來完善這個(gè)集體呢？是啊，每個(gè)班級(jí)都想得到年級(jí)第一，這不是追求什么地位，而是想要一個(gè)證明的'機(jī)會(huì)。而我們需要學(xué)習(xí)的，不是孫悟空的濫殺無辜，不是八戒的食無節(jié)制，面是沙僧的踏踏實(shí)實(shí)。我們不需要出什么風(fēng)頭，不需要在人們面前來演什么，我們只需要默默地努力，不給未來留下任何遺憾。而且我相信，僅僅是這樣默默無聞地付出，早晚有一天，你也會(huì)被人們所發(fā)現(xiàn)，成為他們的榜樣。就像沙僧一樣。
人生，就是不停地成長(zhǎng)，隨著成長(zhǎng)，我們會(huì)明白更多！
初中生的讀后感 45
最近，我讀了《桃花心木》這篇課文，文章主要講述了：種樹的人種樹管理沒規(guī)律，作者感到奇怪去問種樹人。種樹人告訴他，種樹是模仿自然規(guī)律，讓樹適應(yīng)環(huán)境，不產(chǎn)生依賴之心。作者從種樹人的話中懂得了一個(gè)人生的道理：“在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。”
讀了這篇文章，我深刻的領(lǐng)會(huì)到“穩(wěn)定優(yōu)裕的生活能使人養(yǎng)成依賴的心，經(jīng)不起生活的考驗(yàn)�！彼�，我們從小必須養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣，獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立生活。
而現(xiàn)實(shí)生活中，我們大都是獨(dú)生子女，生活條件較充裕。望子成龍的父母?jìng)兛偸怯萌轿坏膬?yōu)質(zhì)服務(wù)來為我們生活、學(xué)習(xí)“保駕護(hù)航”，總是抱著“長(zhǎng)大了自然會(huì)，現(xiàn)在還小”、“現(xiàn)在學(xué)習(xí)累，沒時(shí)間”等錯(cuò)誤想法為我們開脫。但是，溥儀近20歲從故宮走出成為平民的時(shí)候，連門都不知怎么開，這又如何解釋呢？而我們呢，也大都沉浸在暖融融的溫飽生活之中，悠哉悠哉，養(yǎng)成“飯來張口，衣來伸手”自私自利，貪圖享樂的壞習(xí)慣。廣州大學(xué)城不是有個(gè)大學(xué)生連最起碼的日常生活也不能自理，結(jié)果跳樓自殺了嗎？
報(bào)紙上曾報(bào)道中日有一次夏令營(yíng)活動(dòng)，其中有一項(xiàng)背行李走15公里路的比賽活動(dòng)，結(jié)果日本兒童憑驚人的意志全部到達(dá)終點(diǎn)，而中國(guó)兒童養(yǎng)尊處優(yōu)，全部淘汰出局。多么慘痛的失敗。日本的領(lǐng)隊(duì)自豪地說：“這一代，你們兒童不是我們的對(duì)手。”聽了這話，我們的民族感油然而生，但又不得不承認(rèn)現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)30年代那次慘痛的歷史教訓(xùn)不能再重演了。
“平靜的`湖面練不出精悍的水手，舒適的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人�！�
我們這代少年兒童是祖國(guó)的未來，從小應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，鍛煉自己意志，否則將被世界淘汰，中華民族擠入世界優(yōu)秀民族之林的理想也會(huì)落空。努力吧，新時(shí)代的少年兒童！
初中生的讀后感 46
我是一個(gè)女孩，一個(gè)活潑機(jī)靈，愛動(dòng)腦筋的女孩，喜歡奇妙的事物。我小時(shí)侯的夢(mèng)想，第一是當(dāng)魔術(shù)家，第二是當(dāng)偵探家。我愛看《福爾摩斯偵探精選》，我愛看電視連續(xù)劇《神探狄仁杰》，我也為《大宋提刑官》著迷。
有一次，我看到了一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》——《瘋狂的黃金》，故事一開頭就很吸引人，碧吉、路克、帕特里克三個(gè)形影不離的小伙伴就是“冒險(xiǎn)小虎隊(duì)”。同學(xué)羅布與小虎隊(duì)結(jié)下了冤仇。
這天，路克在商店里買了東西出來時(shí)，他們的“仇人”就像影子一樣，緊緊地跟在路克的后面，讓路克甩也甩不掉，路克緊張得不得了，于是撒開腿快跑，就快被羅布追上了，路克機(jī)智地扔出了假手機(jī)，吸引了羅布的注意力，然后又開始快跑，跑得上氣不接下氣，到底會(huì)怎樣呢?接下去的.故事會(huì)怎么樣呢?
想不到路克居然跑進(jìn)了一條死胡同，后來，他藏進(jìn)了一家特別的店鋪，無意中探聽到了一件秘事——有人正在找一筆黃金，而且這筆黃金叫“瘋狂的黃金”。這又是為什么呢?讓我想歇一下再看都不行，真是像魚餌一樣把我的胃口吊得老高。為了得到“瘋狂的黃金”，瘋狂的歹徒采取了瘋狂的行動(dòng)：誘騙小虎隊(duì)解開了一本神秘的筆記本中的難題，得到了重要的發(fā)現(xiàn)，挾持并逼迫路克開啟藏有劇毒物品的保險(xiǎn)柜……小虎隊(duì)能逢兇化吉并戰(zhàn)勝瘋狂的對(duì)手?這一切牢牢地鎖住了我的心，讓我欲罷不能，我只能一口氣把它看完才能作罷。
從這以后，一到書店，我就買一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》的書來看。后來新世紀(jì)書店的老板借給我看�！懊半U(xiǎn)小虎隊(duì)”——碧吉、路克、帕特里克，哪里有危險(xiǎn)，他們就往哪里跑。他們知難而進(jìn)、無畏無懼，闖入一個(gè)個(gè)危難地帶、恐怖地帶，留下了一個(gè)個(gè)精彩故事。看完一本又想再看一本，我完全被這套書迷住了。有時(shí)，我經(jīng)常和同學(xué)評(píng)論小虎隊(duì)的故事，我希望沒有看過的小朋友不妨也看一看。
初中生的讀后感 47
《昆蟲記》是法國(guó)著名作家法布爾的一部偉大的文學(xué)作品，被稱為“昆蟲史詩”、“科學(xué)百科全書”等。這本書讓一個(gè)曾經(jīng)玩昆蟲的人受益匪淺，深受啟發(fā)，讓我了解昆蟲，接近昆蟲，開始了對(duì)自然的最初探索。
《昆蟲記》中有兇猛的黃蜂、奇怪的恩布沙、閃亮的火蟲、辯護(hù)的蜜蜂、唱歌的蟋蟀和辛勤工作的蟬。每一種昆蟲，法布爾都用自己的生命堅(jiān)持不懈，日夜觀察，無私奉獻(xiàn)，不僅為后代留下知識(shí)，而且對(duì)昆蟲和對(duì)自然的無限熱愛！
《昆蟲記》中最難忘的是螳螂。它是一個(gè)徹頭徹尾的殺手。它不僅殘忍地殺死各種昆蟲，有時(shí)甚至自己的同類也會(huì)被毒死，甚至拋棄自己的孩子。螳螂做的一切都不是好事。這真是一只無情的壞昆蟲。當(dāng)我讀到這里時(shí)，我的心被極大地震撼了。我經(jīng)常咬牙切齒，對(duì)螳螂有了新的認(rèn)識(shí)。它還想到了像螳螂一樣拋棄自己孩子的父母，那些做盜竊和欺詐的壞人，以及那些腐敗和腐敗的官員。他們與我們的社會(huì)是多么的.不和諧和令人厭惡。
看看那些勤勞的“小蜜蜂”，它一生忙碌，不停地采蜜，把甜蜜和美留給別人，自己慢慢死去。就像我們社會(huì)無私奉獻(xiàn)的老師，默默無聞的環(huán)衛(wèi)工人，努力工作的醫(yī)生、警察、消防員一樣。這些人是多么感人和令人欽佩。讀完這些奇怪的昆蟲，我知道它們也像一個(gè)社會(huì)，好昆蟲和昆蟲，他們也有自己的團(tuán)體和合作伙伴，他們也有自己的生活習(xí)慣和生活方式，他們的許多地方和我們?nèi)祟愑畜@人的相似之處，這也符合生長(zhǎng)規(guī)律！想想我也會(huì)松一口氣。但我想我一定要做那只“蜜蜂”來被愛戴和尊重！
一開始，我只喜歡看動(dòng)物世界，試著打開昆蟲，最后興奮和興奮，每次打開這本書，都會(huì)有不同的心情和不同的收獲，它不僅告訴我昆蟲太多的秘密，而且教我學(xué)習(xí)法布爾探索世界，追求真理的勇氣和毅力，做任何事情堅(jiān)持不懈，為理想而奮斗。
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