再見(jiàn)了壞習(xí)慣讀后感范文（精選5篇）
讀完一本經(jīng)典名著后，你心中有什么感想呢？需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的再見(jiàn)了壞習(xí)慣讀后感范文（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
再見(jiàn)了壞習(xí)慣讀后感 篇1
今天，我讀了《再見(jiàn)了、壞習(xí)慣》，這本書(shū)。這是一本讓我們學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的故事書(shū)。這本書(shū)里給我印象最深刻的故事是——夭折的天才。
有一年，中國(guó)科技大學(xué)破格錄取了某省一名最聰明的學(xué)生。他的成績(jī)很好，但他生活不能自理。后來(lái)，他上了大學(xué)。離開(kāi)了父母，生活不能自理的他孤獨(dú)無(wú)助。最后，他對(duì)生活、學(xué)習(xí)幾乎失去了信心。就這樣一個(gè)有前途的學(xué)生因?yàn)樯畈荒茏岳矶舱哿恕?/p>
這個(gè)故事的主人公，因?yàn)樯畈荒茏岳矶舱哿�。很多人認(rèn)為，這個(gè)主人公走到如此地步，是父母的問(wèn)題，不是他自己的問(wèn)題。俗話說(shuō)：活到老、學(xué)到老。他既能把文化知識(shí)學(xué)得那么好，為什么不能學(xué)好生活的基本知識(shí)呢？所以，我們從小就要培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的.能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
好習(xí)慣就像一雙舒適的鞋子，越穿越舒服。讓我們一起養(yǎng)成好習(xí)慣，塑造最棒的自己。
再見(jiàn)了壞習(xí)慣讀后感 篇2
在暑假期間，我先閱讀了《再見(jiàn)了，壞習(xí)慣》這本書(shū)，這是一本能讓我養(yǎng)成好習(xí)慣的書(shū)。
這本書(shū)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了“習(xí)慣成自然”這個(gè)道理。我來(lái)講個(gè)故事：有一個(gè)人他一心想找到五彩石，在沙灘上找了好幾年，每當(dāng)摸到一塊正常的石頭就扔進(jìn)海里。有一天他終于找到了，可是卻因?yàn)轲B(yǎng)成了習(xí)慣而扔掉了那塊五彩石。還有這樣一個(gè)故事：一個(gè)成績(jī)很好的學(xué)生被一所大學(xué)錄取了，可是才兩個(gè)月他就哭著回來(lái)了。為什么呢？就是生活不能自理。他的父母認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)好就行，其他不用管。于是他過(guò)上了什么都不用做的“幸福”生活。上了大學(xué)，他離開(kāi)了父母，卻什么也不會(huì)做。才兩個(gè)月的大學(xué)生活被迫終止了。
讀了這本書(shū)，我明白了習(xí)慣和人的關(guān)系就像主人和仆人，習(xí)慣約束我們，讓我們不得不按照它的指示做。所以讓我們用好習(xí)慣代替壞習(xí)慣！
再見(jiàn)了壞習(xí)慣讀后感 篇3
寒假期間我讀了兩本書(shū)，一本是《再見(jiàn)了壞習(xí)慣》，另一本是《我也可以當(dāng)班長(zhǎng)》�！对僖�(jiàn)了壞習(xí)慣》里我選了一篇印象中最深刻的故事，名字叫“問(wèn)和學(xué)”。主要講的是，知識(shí)媽媽有學(xué)和問(wèn)兩個(gè)孩子，“學(xué)”喜歡看書(shū)，不管走到哪里手里都捧著一本書(shū)；“問(wèn)”好奇心很強(qiáng)，經(jīng)常纏著別人問(wèn)東問(wèn)西。他們的關(guān)系很好，總是形影不離，他們對(duì)知識(shí)媽媽也很孝順。
可是有一天，他們兩個(gè)為了誰(shuí)更厲害卻吵了起來(lái)，“學(xué)”說(shuō)：“我的方法才是學(xué)習(xí)之道。”“問(wèn)”不服氣的反駁說(shuō)：“媽媽一向都是稱(chēng)贊我。”誰(shuí)也不服誰(shuí)，越吵越兇，便去找知識(shí)媽媽評(píng)理。聽(tīng)了兩個(gè)孩子的訴說(shuō)，知識(shí)媽媽說(shuō)：“如果你們想知道誰(shuí)的方法更重要，就暫時(shí)分開(kāi)吧，按照你們自己的方法去學(xué)習(xí)，自然就找到答案了”。
我讀了這篇故事知道了缺少知識(shí)就無(wú)法思考，缺少思考就不會(huì)有知識(shí)。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，就是一半靠學(xué)一半靠問(wèn)�？鬃釉�(jīng)說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。意思就是說(shuō)：“如果只學(xué)不去思考，不弄明白所學(xué)的知識(shí)為什么這樣，那么就容易無(wú)法繼續(xù)學(xué)習(xí)下去；如果只會(huì)思考而不會(huì)學(xué)習(xí)，就會(huì)感到迷惘，不能得到真正的知識(shí)”！
再見(jiàn)了壞習(xí)慣讀后感 篇4
我最喜歡《再見(jiàn)了，壞習(xí)慣》里面的《二只小豬》這個(gè)故事，里面寫(xiě)豬大哥和豬二哥是親哥倆兒，關(guān)系特別親密，他們一起在森林里工作（做事）。
有一天，豬大哥工作可認(rèn)真了，一會(huì)干這，一會(huì)干那，忙得暈頭轉(zhuǎn)向，而豬二哥卻總很清閑，到了考核工作量，自己居然比不上弟弟，豬大哥當(dāng)然不服，心中暗想：“我這么努力工作，卻比不上弟弟，他肯定背著我送禮了�！庇谑�，豬大哥和豬二哥的關(guān)系越來(lái)疏遠(yuǎn)了。
聰明的豬二哥猜到了其中原因，便約豬大哥喝咖啡，豬二哥誠(chéng)懇得對(duì)豬二哥說(shuō)：“哥哥，我是不是做錯(cuò)什么了？”
豬大哥氣哼哼地說(shuō)出了悶在心里最大的迷惑，最后說(shuō)“我是你大哥，給李老板送禮也不說(shuō)一聲。”豬二哥哭笑不得地說(shuō)：“我的好大哥，我還以為怎么了呢，算了，我也不想給你解釋什么。我給你講個(gè)故事聽(tīng)聽(tīng)�！�
“從前有兩只螞蟻爬墻，一只螞蟻爬到了，一只螞蟻沒(méi)爬到。原因要給自己留出空充足的時(shí)間去做事情。豬大哥聽(tīng)了說(shuō)：“那我們以后一起努力吧！”
讀了這個(gè)故事讓我明白了，做任何事情都要認(rèn)真努力去做，只有付出辛勤的勞動(dòng)才能有收獲。
再見(jiàn)了壞習(xí)慣讀后感 篇5
暑假，媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，其中有一本《再見(jiàn)了，壞習(xí)慣》讓我讀了一遍又一遍，這本書(shū)主要講了一個(gè)人要養(yǎng)成好習(xí)慣才能慢慢走向成功。好習(xí)慣不是生下來(lái)就有的，要在不斷的磨練中取得，書(shū)中有一篇《專(zhuān)心的瑪麗》，說(shuō)是一個(gè)叫瑪麗的小姑娘，從小就非常喜歡學(xué)習(xí)，而且非常專(zhuān)心，不管周?chē)嗝闯臭[，都不能分散她的注意力，爸媽經(jīng)常讓瑪麗的姐姐向瑪麗學(xué)習(xí)，可姐姐卻不服氣。有一天當(dāng)瑪麗在專(zhuān)心學(xué)習(xí)的時(shí)候，姐姐卻找來(lái)幾個(gè)小朋友來(lái)?yè)v亂，但瑪麗卻絲毫不受影響，從此以后姐姐開(kāi)始向瑪麗學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大后的瑪麗不管做什么都是很認(rèn)真，她就是偉大的科學(xué)家——居里夫人。讀了這篇文章，我決定向瑪麗學(xué)習(xí)，改掉注意力不集中的壞習(xí)慣。
美國(guó)拿破侖·希爾說(shuō)：“只要能夠掌握思想，養(yǎng)成正確的習(xí)慣，就可掌握自己的命運(yùn)，而且每個(gè)人都可以做到�！焙昧�(xí)慣就像一雙舒服的鞋子，越穿越舒服，越走越輕松；而壞習(xí)慣卻像一個(gè)巨大的包袱，越背越沉重，越背腰越彎。大家從現(xiàn)在開(kāi)始養(yǎng)成好習(xí)慣，塑造最棒的自己吧！
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