兩只螞蟻?zhàn)x后感（精選21篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的兩只螞蟻?zhàn)x后感，歡迎大家分享。
兩只螞蟻?zhàn)x后感 篇1
假期里，媽媽給我買了一套書《做最好的自己》。當(dāng)時(shí)我才剛上小學(xué)，對(duì)讀書的興趣不大，可當(dāng)翻開這本書時(shí)，我才知道，這套書里藏著這么多的人生道理。《螞蟻的故事》、《百合花開》、《兩只螞蟻》這些故事深深的印在我的腦海里。今天，我就給你們介紹一下《兩只螞蟻》吧！
有一天，兩只螞蟻在樹葉上散步，風(fēng)吹過，一不小心，兩只螞蟻都掉進(jìn)了樹葉底下的玻璃杯中。它們慌張地在玻璃杯四周觸探，想尋找一個(gè)縫隙爬出去。不一會(huì)兒，它們便發(fā)現(xiàn)，這根本不可能。于是，它們順著杯壁向上爬，這是通向自由的唯一路徑。然而，玻璃的表面太光滑了，它們剛爬了兩三步，便重重的跌下去。它們?nèi)嗔巳嗨ぬ鄣纳碜�，爬起來，再次往上爬。但是每一次爬上去，又�?huì)重重地跌下來。三次、四次、五次……有一次，眼看快爬到杯口了，可惜，最后一步卻失敗了。這一次比任何一次摔得都疼，好半天，兩只螞蟻才喘過氣來。一只螞蟻站起來說：“我們剛才不是快成功了嗎？我們?cè)僭囈淮危俊闭f完，它開始重新攀登，終于，它爬過了杯口，用最后一點(diǎn)兒力氣，翻過了這道透明的圍墻。
另一只螞蟻問它：“快告訴我，你成功的秘訣是什么？”杯子外面的螞蟻回答：“接近成功的時(shí)候可能最困難，誰在最困難的時(shí)候不放棄，誰就可能贏得勝利。”
這篇文章讓我受益匪淺。當(dāng)那只螞蟻爬過杯口時(shí)，我想到：做事情就像爬樓梯一樣，越爬到上面越累。當(dāng)你體力消耗很多了，沒有人知道下一步會(huì)不會(huì)登頂，再往上走一步都艱難，此時(shí)只有堅(jiān)定的信心才能到達(dá)勝利的巔峰！
這樣的精神并不只存在于書中，也存在于我們身邊。在學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)400米的比賽中，需要的正是這種精神。四年級(jí)我第一次參加了400米比賽。學(xué)校的操場(chǎng)是200米一圈，第一圈，我覺得一點(diǎn)都不費(fèi)體力，很輕松，覺得400米也沒多100米多少嘛。可是到了第二圈時(shí)，整個(gè)身體就仿佛被掏空了一樣，體力嚴(yán)重透支，手腳都快抬不起來了，特別的想停下來�？墒�，現(xiàn)在是比賽��！我不能中途放棄。咬咬牙，使出自己全身的力氣擺臂、抬腿，向前跑，我要做那只永不放棄的螞蟻！終于到了終點(diǎn)，此刻我覺得名次并不是最重要的了，重要的是我堅(jiān)持了下來！
所以，一本好書，可以影響人的一生，也可以成為我進(jìn)步的階梯！
兩只螞蟻?zhàn)x后感 篇2
《兩只螞蟻》的內(nèi)容是這樣的：兩只螞蟻去執(zhí)行一項(xiàng)任務(wù)，有一塊大石頭擋住了他們的去路。一只螞蟻毫不猶豫的向上爬，一次，兩次，三次……累得氣喘吁吁。最后，它終于爬了過去，終于完成了任務(wù)。另一只螞蟻試了一次、兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務(wù)。
有人說：第一只螞蟻太笨了，不懂得動(dòng)腦筋，第二只螞蟻聰明。也有人說：這兩只螞蟻都令人佩服。一個(gè)有頑強(qiáng)的毅力，一個(gè)有聰明的頭腦。我贊成后者。
第一只螞蟻雖然不動(dòng)腦筋，但他有著堅(jiān)持不懈的精神和頑強(qiáng)的毅力。跌到了就爬起來，這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？現(xiàn)在，有些同學(xué)做作業(yè)都抄答案，寫作文要看作文選，這只螞蟻難道不是他們的榜樣嗎？
第二只螞蟻非常聰明，它不去死磕，遇到困難，不是硬碰，而是繞道而行。在考場(chǎng)上，我們碰到難題，可以先做其他的題，將簡單的題寫完后，再來攻克這道題。這樣做，更容易得分。如果遇到困難，一直去死磕，更容易得不償失。
在生活中，我曾經(jīng)見到這樣一件事：在我老家，有一個(gè)初中學(xué)歷的人。他考試的時(shí)候，遇到了一個(gè)難題，在做的時(shí)候，他硬是一直在寫這道題，寫完后，他又趕忙去做別的題。誰知才剛做，交卷鈴就響了。他就沒考上，只好回家種地了。以他的實(shí)力，應(yīng)該能考一個(gè)好高中，但他卻沒考上。事后，他非常后悔。
在我們的生活中，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)第一只螞蟻的堅(jiān)持不懈，也要學(xué)習(xí)第二只螞蟻的聰明，這樣，我們才能行的更遠(yuǎn)！
兩只螞蟻?zhàn)x后感 篇3
我曾經(jīng)在書里看到小故事∶有兩只螞蟻離開洞穴在外尋覓食物。在途中，大石頭擋住了它們的去路。有一只螞蟻靈機(jī)一動(dòng)，饒道了；而另一只螞蟻，一步一步地爬上石頭，艱難的過程，終于翻過了這座“大山”。這時(shí)，我既感受到了智慧的力量，又感受到了不懈的精神。這兩個(gè)“光點(diǎn)”兩只螞蟻身上發(fā)光，的生活也有“小光點(diǎn)”。
那天，我正在地做作業(yè)。在做作業(yè)時(shí)，解決了許多生活難題，真是“所向披靡”呀！正當(dāng)我為“成就”而高興時(shí)，“障礙”來了，但我不怕，一次又一次地去“闖關(guān)”，我又是一次又一次地失敗。正當(dāng)我?guī)缀跻箽獾臅r(shí)候，我想到了《兩只螞蟻》故事。一只螞蟻的智慧，讓我贊嘆；另一只螞蟻的那一份，讓我敬佩。只要多想一點(diǎn)點(diǎn)，久一點(diǎn)，那么再難的題也會(huì)解出。于是，我充滿著充沛的力量，又開始解這道題。迎來的失敗，我不氣餒，一次次的“摔倒”和“爬起”，讓我灰心喪氣，而是讓我有信心，又，動(dòng)腦筋。最后，在我的智慧與中，解出了這道題。
智慧＋堅(jiān)持=成功！
在我今后的人生道路上，就讓這道加法算式伴我一起跋涉吧！
兩只螞蟻?zhàn)x后感 篇4
在一個(gè)大森林中，有著許許多多的螞蟻國家。一天，一個(gè)國家收到了幾十米外的一個(gè)國家的求救信，需要它派兩只螞蟻去幫助那個(gè)國家。在去的路上，有一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫地向上爬，一次、兩次、三次……累得氣喘吁吁，最后，它終于爬過去，完成了它的任務(wù)。而另一只螞蟻試了一次、兩次，它爬不上去。便繞道而行，也完成了它的任務(wù)。
讀了《兩只螞蟻》的人，他們都有不同的看法：有人說第一只螞蟻?zhàn)鍪虏粍?dòng)腦筋，第二只螞蟻?zhàn)鍪聞?dòng)腦筋；有人說兩只螞蟻都令人佩服；還有人說第一只螞蟻?zhàn)鍪掠幸懔Γ诙晃浵佒粫?huì)耍小聰明；而我覺得第一只螞蟻?zhàn)鍪掠幸懔�，勇氣；第二只螞蟻有智慧。為了�?yàn)證哪種是對(duì)的，哪種是錯(cuò)的，我們開了一場(chǎng)辯論會(huì)，我們分成了兩組，我在一組，一組是主張第一只螞蟻的好；而二組反駁一組，并主張第二只螞蟻的好。辯論會(huì)開始了，我們一組說一句，二組反駁一句，雙方分?jǐn)?shù)不斷上升，終于，我們一組分?jǐn)?shù)高于二組，并讓一組無話可說，我們勝利了。
通過開這次辯論會(huì)，我知道了第一只螞蟻很有毅力與勇氣，雖然它為了爬過大石頭，累的氣喘吁吁，但他堅(jiān)持不懈，用毅力終于爬了過去。我很佩服第一只螞蟻它的勇氣和毅力，同時(shí)，我也很佩服第二只螞蟻，它有智慧，它頭腦靈活，遇事肯動(dòng)腦筋。
智慧是人的法寶，勇氣也是人的法寶，這兩個(gè)法寶你有嗎？我想擁有這兩個(gè)法寶，所以從現(xiàn)在開始我要努力學(xué)習(xí)。
兩只螞蟻?zhàn)x后感 篇5
最近，我在語文書上看到了《兩只螞蟻》這個(gè)故事。故事內(nèi)容是這樣的。在一個(gè)螞蟻洞里，有許多許多螞蟻，其中有兩只螞蟻?zhàn)顑?yōu)秀，一只聰明伶俐；另一只遇到困難不放棄，迎難而上。它們兩個(gè)都很受螞蟻王后的器重，有一天螞蟻王后派它們兩個(gè)去完成一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，它們走著走著，被一塊大石頭擋住了去路，聰明伶俐的那只螞蟻試一二次，爬不上去，便繞道而行，完成了任務(wù)。遇到困難不放棄的螞蟻毫不猶豫的爬了上去試了一次、二次、三次……累得氣喘吁吁，最后，它終于爬上去了，也完成了任務(wù)。
我比較欣賞遇到困難不放棄，迎難而上的這只螞蟻。
因?yàn)樗刮蚁氲搅俗约�，一天�?shù)學(xué)老師給我們留了幾道練習(xí)題，眼看我就要做完了，突然一只“攔路虎”攔住了我的.道路，我便問同學(xué)，可是他們也正為這一道題犯愁呢。他們說：“還不如去檢查其它題，何必把時(shí)間都浪費(fèi)在這一道題上呢�！笨晌也贿@樣想，我想這道題我一定要做出來，想著想著，我就想到了李白。他小時(shí)候不愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常逃學(xué)，到外邊去玩耍。一天他還是照例逃學(xué)，走著走著，他看見一個(gè)老婆婆正拿一根大鐵棒在石頭上磨，李白走過去問：“老婆婆，你在干什么呢？”老婆說：我在磨繡花針�！崩畎渍f：“鐵棒那么粗，那么長何時(shí)才能磨成繡花針呢？”老婆婆有些生氣地說：“只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針！”李白聽了老婆婆的話覺得很慚愧，于是他趕緊回到學(xué)堂。從此他變得非常勤奮。最后成了唐代著名的大詩人，享有詩仙的美稱。想到這，我拿起筆重新做題試了一次、二次、三次……最后終于解決了難題。真是功夫不負(fù)有心人。
我欣賞迎困難而上的這只螞蟻，因?yàn)樗臀倚愿裣嗨�。今后我還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神，去攻克學(xué)習(xí)上更大的難關(guān)！
兩只螞蟻?zhàn)x后感 篇6
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇短文，叫《兩只螞蟻》。文章的內(nèi)容大概是這樣的：兩只螞蟻去完成一件任務(wù)，一塊大石頭擋住了它們的去路。第一只螞蟻爬了很久，終于氣喘吁吁地爬了上去，完成了任務(wù)。第二只螞蟻試了兩次，見爬不上去，便繞道而行，也完成了任務(wù)。讀完課文，同學(xué)們開始七嘴八舌的討論開了，有人說：第一只螞蟻有愚公移山、堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。也有人說：第一只螞蟻?zhàn)砸詾槭�，固�?zhí)，覺得自己很勇敢，其實(shí)那不叫勇敢，叫魯莽。
我覺得第一只螞蟻的精神值得我們學(xué)習(xí)，想當(dāng)年，愚公去移山，不就是一點(diǎn)一點(diǎn)，堅(jiān)持不懈，最后才把山給移走了，難道他能一下子就把山移走嗎？爺爺說過，生活中總是會(huì)有躲不開的困難，繞不過的坎兒。遇到這種情況，我們除了勇敢地面對(duì)，努力的去解決問題，還會(huì)有別的選擇嗎？就算第一只螞蟻成功的完成了任務(wù)，如果擋住它們的不是石頭，而是一座大山，它除了奮力往上爬，還會(huì)有別的選擇嗎？
再比如說，從前有兩個(gè)和尚去挖水，他們各自在一個(gè)地方挖，其中一個(gè)挖了半天也沒見有水，就換了一個(gè)地方去挖，結(jié)果還是沒出水，于是又換了一個(gè)地方挖，最后也沒挖到水。而另一個(gè)和尚一直在原地深挖，終于挖出了水，這表明只要堅(jiān)持不懈，總會(huì)有收獲的。
在今后的生活中，我們要學(xué)習(xí)第一只螞蟻堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神，才能使我們更加勇于接受生活的挑戰(zhàn)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)起來。
兩只螞蟻?zhàn)x后感 篇7
短文《兩只螞蟻》是“蕓蕓眾文”中的一員。文中螞蟻、巨石都是世界的一份子，可以忽略不計(jì)的一粒塵埃，以有無生命、智慧之區(qū)別，《兩只螞蟻》中的主人翁同時(shí)面對(duì)巨石，雖然微不足道卻具備毅力與智慧，這何嘗不是各有千秋呢？
在《兩只螞蟻》中，螞蟻兄弟去執(zhí)行任務(wù)，不料，“半路殺出個(gè)程咬金，”一塊巨石擋住了去路，面對(duì)突入其來的龐然大物，一只螞蟻經(jīng)過一次、再次……多次努力后終于爬越巨石。另一只螞蟻嘗試兩次沒有成功便繞道而行，也完成了巨石對(duì)它弱小身軀的考驗(yàn)，那它們是靠什么來解決困難的呢？
堅(jiān)持并非笨腦筋，當(dāng)我讀到第一只螞蟻爬過巨石時(shí)，這種鍥而不舍的精神感染著我，使內(nèi)心不禁蹦出一句話：這種百折不撓、堅(jiān)持不懈的精神不正是在生活學(xué)習(xí)中，我們所需要的嗎？
另一只螞蟻顯然是“智多星”，遇事冷靜，善于分析、隨機(jī)應(yīng)變的頭腦使我完全折服。是的，許多事是不能靠武力解決的，馬克。吐溫說過：“十九世紀(jì)出了兩位杰出人物，拿破侖想用槍炮武力征服世界失敗了，而海倫·凱勒用筆和事跡成功的感染了全世界。”難道這不是對(duì)智慧的另一種詮釋嗎？
有時(shí)解決數(shù)學(xué)難題，我總想以各種理由去逃避，當(dāng)心中響起“遇到困難就逃避，這是懦夫表現(xiàn)，坦然面對(duì)問題，多動(dòng)腦筋，努力嘗試，才是真正的勇士所為這句話時(shí)”。數(shù)學(xué)難題反而輕而易舉就解開了。
《兩只螞蟻》使我明白了在生活中不但要做“打不死的小強(qiáng)”具有鍥而不舍、百折不回的精神，還要有遇事冷靜、隨機(jī)應(yīng)變的智慧，這真是刻骨銘心的人生感悟呀！
兩只螞蟻?zhàn)x后感 篇8
有人做事堅(jiān)持不懈，照著一個(gè)方向去努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。有人則是靈活做事，找出最簡便的好方法去做，完成的很輕松�！皟芍晃浵仭边@個(gè)小故事就讓我對(duì)這兩種做事的方法有所體會(huì)，讓我明白了做事的靈活性。
故事講的是：兩只螞蟻一起去完成一項(xiàng)任務(wù)，有一塊巨大的石頭擋住了它們的去路。第一只螞蟻毫不猶豫的向上爬，爬了很多次，累得氣喘吁吁。但它并沒有放棄，終于爬了過去完成了任務(wù)。第二只螞蟻爬了幾次后，覺得爬不上去，便繞道而行，輕輕松松的完成了任務(wù)。有的人說第一只螞蟻?zhàn)鍪虏粍?dòng)腦筋，第二只很聰明；也有的人說兩只螞蟻都很令人佩服。
我認(rèn)為兩只螞蟻的精神都值得學(xué)習(xí)，因?yàn)榈谝恢晃浵伨哂袌?jiān)持不懈的精神和毅力，我們要向它學(xué)習(xí)，正是因?yàn)榈谝恢晃浵伒膱?jiān)持和努力才讓它完成了任務(wù)。第二只螞蟻有著聰明、靈活選擇的頭腦，它在遇到了困難的時(shí)候不是死板的朝一個(gè)方向拼盡全力的做，而是爬了幾次后感覺行不通，于是又換了一種很輕松好方法，輕易而舉的完成了任務(wù)，是最值得我們學(xué)習(xí)的！
堅(jiān)持不懈的精神我們是一定要擁有，一次老師讓算出一奧數(shù)題，這道題有些難，我算了好幾遍都沒算出結(jié)果，我都有些灰心了！但我并沒有放棄，繼續(xù)加倍認(rèn)真地算著，最后終于算出了答案，我便歡呼雀躍。這都是堅(jiān)持不懈的結(jié)果。
我們更需要有一個(gè)聰明、隨機(jī)應(yīng)變的頭腦，有一次我正在用幾根導(dǎo)線和一節(jié)電池還有一個(gè)小電燈泡做一個(gè)小手電，當(dāng)我把小燈泡和電池用導(dǎo)線連接起來時(shí)，燈泡卻沒有亮，不管我怎么連接都不行，我便靈機(jī)一動(dòng)、就把導(dǎo)線互相換一下，小燈泡終于亮了。你看，換一種思維就會(huì)更輕松地完成一件事情！
我們要有堅(jiān)持不懈的精神去努力認(rèn)真干好每一件事；更要有一個(gè)聰明，做事靈活的大腦，學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，輕松的去干好每一件事！
兩只螞蟻?zhàn)x后感 篇9
可能很多人在讀完了一個(gè)故事或者書時(shí)都會(huì)有些感想吧，而我也在讀了兩只螞蟻這個(gè)故事以后，就有了點(diǎn)感想。
整片故事講了兩只螞蟻去完成一同項(xiàng)任務(wù)，但在途中有一塊石頭擋住了它們的去路，其中有一只螞蟻就迅速的沖到大石頭前，不動(dòng)腦筋的一個(gè)勁往上爬，但他最后爬了一次，兩次，三次終于還是大汗淋漓的爬了上去，當(dāng)我讀到這里時(shí)，心里就想：“如果是我，我就不會(huì)這么不動(dòng)腦筋肯定會(huì)想一些辦法，可我也有這樣不動(dòng)腦筋魯莽行動(dòng)的時(shí)候。比如說，有一次我放學(xué)回家沒帶鑰匙，我到了家門前敲了幾下門但沒有反應(yīng)可能是在睡覺，然后我就一個(gè)勁的踹門，希望屋里的人能聽到有人在敲門出來開門。但過了很久都沒反應(yīng)，我忍不住使勁的踢了一下門，但最后還把門給踹壞了。不過我還是挺佩服他堅(jiān)持不懈的精神。”
然后，又到第二只螞蟻了，這只螞蟻卻輕輕松松的過去了，知道他是怎樣過去的嗎？雖然他跟前面的一只螞蟻的體質(zhì)不同，他爬了一次，兩次，三次……他不論怎么樣也爬不上去，但是他憑著自己的聰明智慧，想到了繞道而行這個(gè)辦法，所以就這么輕松的過去了。當(dāng)我讀到這里時(shí)又覺得這只螞蟻的確很聰明，居然想到繞道而行。然而回想起來我也還是有這樣聰明的時(shí)候。那一次我一人在家泡方便面時(shí)，大水瓶里面沒有足夠的水了，這時(shí)我突然靈機(jī)一動(dòng)想到了一個(gè)好辦法，頃刻間，只見我右手提著燒水的水壺左手正捏著開水的把手“嘩啦啦”白白的水流了下來。就這樣，我燒著水終于吃到了方便面。
當(dāng)我讀完后又悟出了一個(gè)道理：我們要聰明做事，不要太莽撞了，這樣對(duì)我們一點(diǎn)好處都沒有，只有無盡的壞處。但又不全是這樣，兩只螞蟻他們各有所長，第一只螞蟻身體強(qiáng)健，而第二只螞蟻又非常的聰明，所以我相信他們一定能克服重重困難，完成任務(wù)。
兩只螞蟻?zhàn)x后感 篇10
兩只螞蟻去完成一項(xiàng)任務(wù)，有一塊大石頭擋住了他的去路。一只螞蟻毫不猶豫地向上爬，一次、兩次、三次……累得氣喘吁吁，最后，他終于爬了過去。另一只螞蟻使了一次、兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務(wù)。有人說第一只螞蟻?zhàn)鍪虏粍?dòng)腦筋，，第二只螞蟻聰明，也有人說兩只螞蟻都令人佩服……
而我的觀點(diǎn)則是，這兩只螞蟻都令我敬佩，都值得我去學(xué)習(xí)！第一只螞蟻十分有毅力，一次不行，就再來一次……一直到成功為止。雖然第一只螞蟻有毅力，但是他太愛鉆牛角尖。而第二只螞蟻就十分的聰明，他見前幾次不行，就選擇另一條路來走，結(jié)果也完成了任務(wù)！盡管第一只螞蟻鉆牛角尖，但是，它的這種鍥而不舍的精神令我感到敬佩！
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也要想著兩只螞蟻學(xué)習(xí)，無論做什么事情都要有毅力，如果一種辦法不行，也不要鉆牛角尖，再想想還有沒有別的辦法，不行再換另一種，直到你解決了這個(gè)問題！
毅力是最可貴的，如果一個(gè)人：沒有毅力，那么，他做什么事情，都注定失敗。第一只螞蟻就具備毅力這一項(xiàng)“法寶”，所以，他能最后成功。而聰明、機(jī)靈也是我們必不可少的。而第二只螞蟻具備著這一項(xiàng)，看見一條路不行，就立刻換了第二條路。結(jié)果，第二只螞蟻也完成了任務(wù)。
朋友們，你們擁有毅力和聰明這兩件“法寶”嗎？
兩只螞蟻?zhàn)x后感 篇11
陽光明媚，萬里無云的一天，兩只螞蟻去完成一項(xiàng)搬運(yùn)任務(wù)。中途有一塊巨大的石頭擋住了它們的道路。第一只螞蟻毫不猶豫地沖了過去，爬了一次，兩次、三次……累得氣喘吁吁的，最后終于克服了困難。第二只螞蟻嘗試著爬了一次、兩次。未爬上去，改從繞道行駛。兩只螞蟻也完成了各自的搬運(yùn)工作。
你是怎樣看待這兩只螞蟻的呢？有人認(rèn)為第一只螞蟻勇于向前，直立面對(duì)困難，而不是像第二只螞蟻單單只會(huì)用一點(diǎn)小聰明，也有人認(rèn)為第二只螞蟻能靈活運(yùn)用自己的聰明才智解決難題，而不像第一只螞蟻一樣那么鉆角尖；還有人認(rèn)為兩只螞蟻各有各的特點(diǎn)，各有各的好處。
我認(rèn)為兩只螞蟻都各有千秋，第一只螞蟻堅(jiān)持不懈，第二只螞蟻聰明伶俐，實(shí)際上，在我們的日常生活中，我們大家都要時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記《兩只螞蟻》的故事，那到底是那些呢？讓我來為你一一講述一下吧。
例如說學(xué)習(xí)，我們就要向第一只螞蟻學(xué)習(xí)它堅(jiān)定不移的性格，這樣努力學(xué)習(xí)，成績便會(huì)一天比一天好，一天比一天棒，終歸會(huì)成為大器。而不是用些小聰明，簡單的來說，就是作弊。但如果在經(jīng)濟(jì)方面的話，我們就要學(xué)習(xí)第二只螞蟻的聰慧，利用自己的小腦力來獲得最好的價(jià)格，而不是那么死板�？傊�，兩只螞蟻面對(duì)從天而降的“災(zāi)難”，各有各的方法解決。
朋友們，你是不是也擁有毅力和聰明這兩樣“法寶”呢？
兩只螞蟻?zhàn)x后感 篇12
《兩只螞蟻》這篇短文講了，有兩只螞蟻去完成一項(xiàng)任務(wù)，有一塊大石頭擋住了它們的去路。第一只螞蟻是毫不猶豫地向上爬，一次、二次、三次……累得氣喘吁吁，最后終于爬過去了，順利的完成了任務(wù)。第二只螞蟻也爬了一次，沒有爬上去，它就繞開大石頭行走，它也順利的完成了任務(wù)。這兩只螞蟻用了不同的方法，都到達(dá)目的地。
我很佩服第一只螞蟻，雖然擋住它的大石頭是多么的難以超越，但它仍然“毫不猶豫”地向上爬，一次次失敗，一次次跌倒，它始終不肯放棄，這是多么可貴的精神�。∽x到這里，我不由得想到了在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上頑強(qiáng)拼搏的運(yùn)動(dòng)員，想起了克服過重重困難的紅軍，想起了……在他們奮斗的過程中，不知遇到過多少困難，最后，他們都成功了。靠的是什么？靠得不就是小螞蟻翻過大石頭的那種堅(jiān)持不懈的精神嗎？鐵杵都可以磨成針，還有什么事情是不能辦到呢？“世上無難事，只怕有心人”說的同樣是這個(gè)道理。
對(duì)我們來說，最不能戰(zhàn)勝的人就是自已，困難像是擋在前進(jìn)路上的一座座山峰，敢不敢挑戰(zhàn)自己，是能不能成功的關(guān)鍵。
第二只螞蟻也很聰明。它沒有像第一只螞蟻一樣，而是選擇了繞道而行，開動(dòng)了腦筋，選擇了更捷徑的路。在生活中，我們遇到問題時(shí)，如果能像第一只螞蟻一樣堅(jiān)持不懈，像第二只螞蟻一們善于思考，靈活聰明，那不就能戰(zhàn)無不勝，攻無不克嗎？
兩只螞蟻?zhàn)x后感 篇13
最近，我在我們語文教科書上看到了一個(gè)故事，這個(gè)故事給了我很大的啟發(fā)。
兩只螞蟻去完成一項(xiàng)任務(wù)，有一塊大石頭擋住了他的去路。一只螞蟻毫不猶豫地向上爬，一次、兩次、三次……累得氣喘吁吁，最后，他終于爬了過去。另一只螞蟻使了一次、兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務(wù)。有人說第一只螞蟻?zhàn)鍪虏粍?dòng)腦筋，第二只螞蟻聰明，也有人說兩只螞蟻都令人佩服。
我認(rèn)為兩只螞蟻都令人佩服。第一只螞蟻遇到問題堅(jiān)韌不拔，鍥而不舍。在生活中，許多事情我們都要有第一只螞蟻這樣的精神，就比如學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中是沒有任何捷徑的，這樣靠我們的努力，才能取得優(yōu)異的成績。而第二只螞蟻雖然沒有像第一只螞蟻那樣堅(jiān)持不懈，但他試了一次，兩次爬不上去，便繞道而行，說明第二只螞蟻懂得靈活變通，在生活中，也有許多事情需要靈活變通，所以我們?cè)谧鍪聲r(shí)，不僅要有第一只螞蟻的毅力，還要有第二只螞蟻的靈活變通，只要這樣，就什么事都做得成。
這個(gè)故事給我的啟發(fā)是：我們?cè)谧鍪聲r(shí)，不僅要有第一只螞蟻的毅力，還要有第二只螞蟻的靈活變通，
兩只螞蟻?zhàn)x后感 篇14
《兩只螞蟻》講述了兩只螞蟻在完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)一個(gè)大石頭擋住了它們的去路，第一只螞蟻爬了一次、兩次、三次、四次、五次。最后終于爬上去了；第二只螞蟻爬了一、兩次，覺得不好爬，便繞道而行，最后也完成了任務(wù)。
讀了這篇文章后：我覺得兩只螞蟻都是可敬的，可贊的。第一只螞蟻雖然看起來有點(diǎn)笨，可是它的不屈不撓、堅(jiān)持不懈的精神是令人贊嘆的；第二只螞蟻剛開始有一點(diǎn)半途而廢的意思，但它能想到繞道而行也是值得敬佩的。
這個(gè)任務(wù)就好比老師讓兩個(gè)同學(xué)來做同樣的一道數(shù)學(xué)題，第一只螞蟻就好比其中的一個(gè)同學(xué)，第二只螞蟻就好比另一個(gè)同學(xué)，大石頭就猶如這道數(shù)學(xué)題的問題。第一個(gè)同學(xué)用這道題很容易想到的辦法來做，試了又一遍又一遍，最后終于解決了這道題；第二個(gè)同學(xué)試了一、兩次很容易想到的辦法，覺得不能這樣做，就換成了萬能的方程方法來做這道題，最后也解決了這道題。
我在做題的時(shí)候就是先用很容易想到的辦法來做，如果無法解決，就換成別的思路。（如果很容易想到的辦法能做成，就會(huì)再找一種做法來做，看看結(jié)果一樣不一樣。（如果只有這一種方法，就在驗(yàn)算一遍，看看題是否對(duì)。））。
我以后還要堅(jiān)持下去這種好的品質(zhì)。
兩只螞蟻?zhàn)x后感 篇15
最近我們學(xué)習(xí)了《自然之道》這篇文章，文章的主要意思是這樣的：當(dāng)一只嘲鷹要把幼龜?shù)膫刹毂缘魰r(shí)，作者和同伴讓向?qū)П鹩�，放入大海。這一舉動(dòng)使巢內(nèi)的幼龜們以為外面很安全，它們就魚貫而出，結(jié)果導(dǎo)致許多的小龜成為了食肉鳥的美味佳肴。
“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣”。文中向?qū)У倪@句話及若無其事、坦然面對(duì)的表情給留下了深刻的印象。這使我想到了發(fā)生在幾年前的一件事：那是我和爸爸在老家玩的時(shí)候，突然，我看到了一只小麻雀正在啄一只小肉蟲，我拿起一塊小石頭兒想砸死小蟲，卻遭到了爸爸的制止：“你要是砸不準(zhǔn)，不僅會(huì)讓小蟲子逃掉，還有可能會(huì)傷到小麻雀。你放心，小麻雀是不會(huì)讓它逃掉的�！庇谑�，我拿著小石頭，目不轉(zhuǎn)睛的盯著小蟲子，時(shí)刻準(zhǔn)備著。只見小麻雀一下子飛到小蟲子的前面，用它的尖嘴扎進(jìn)小蟲子的身體里面，貪婪的吸食起來。等到小蟲子不在蠕動(dòng)時(shí)才心滿意足飛走了。
原來，自然界真的是充滿奧秘和神奇的呀！它是具有一定的規(guī)律的，如果不按照規(guī)律辦事，有時(shí)好心也會(huì)帶來惡果！
兩只螞蟻?zhàn)x后感 篇16
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是偉大的作家高爾基說的。看書不僅能陶冶我們的情操，豐富我們的知識(shí)，更能讓我們得到一些生活中的啟示。
今天來姑姑家在表哥的書桌上無意間看到一篇童話，叫《兩只螞蟻》，主要講的是螞蟻王國的國王，派兩只螞蟻去完成一項(xiàng)任務(wù)。兩只螞蟻剛出發(fā)不久就遇到了一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫的向上爬，一次兩次三次。最后累的氣喘吁吁的終于爬過去了，完成了任務(wù)。另一只螞蟻試了兩次爬不過去便繞道而行，最后也完成了任務(wù)。后來在書的后面有人評(píng)論說第一只螞蟻太笨了，不懂得動(dòng)腦筋�？吹诙晃浵伓嗦斆鳌？墒俏矣X得兩只螞蟻的方法都值得我們學(xué)習(xí)，只是要在不同的時(shí)候。比如在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中，不能一遇到困難就放棄吧。這個(gè)時(shí)候我們就應(yīng)該有第一只螞蟻的堅(jiān)持不懈的精神和頑強(qiáng)的毅力。再一個(gè)就是在考場(chǎng)上，我們遇到了一個(gè)難題，這個(gè)時(shí)候我們不能再學(xué)第一只螞蟻了，而是要學(xué)第二只螞蟻先繞道而行，先做其它簡單的，最后再來攻克這個(gè)難關(guān)。如果這時(shí)候還一直死磕，很容易得不償失。
所以不管是我們的生活還是學(xué)習(xí)中，我們既要學(xué)習(xí)第一只螞蟻的堅(jiān)持不懈，更要學(xué)習(xí)第二只螞蟻的聰明。這樣所有事我們才能做得更好。
兩只螞蟻?zhàn)x后感 篇17
在一座原始大森林里，到處都是奇形怪狀的大石頭，有一天，森立大王要過十二歲生日了，派兩只螞蟻去通知小動(dòng)物們，有一塊大石頭擋住了它們的去路，一只螞蟻毫不猶豫的上爬，一次，兩次，三次，它累得氣喘吁吁，最后它終于爬了過去。另一只螞蟻看了看地形，一次、兩次，爬不上去便繞道而行，也完成了任務(wù)。
第一只螞蟻爬呀！一次兩次三次，他絲毫不猶豫，那倔強(qiáng)的神情似乎在告訴所有的小動(dòng)物們，不要被困難嚇到，要知難而進(jìn)，這種堅(jiān)強(qiáng)不屈和堅(jiān)持不懈的精神是值得我們大家學(xué)習(xí)的。尤其是告誡那些知難而退一些的人。在生活中，我們不也要像第一只螞蟻一樣努力地拼搏一下，再大的坎我們也能越過去。
第二只螞蟻爬呀爬，一次，兩次爬不上去，繞到而行，也完成了任務(wù)，她用她那靈活的頭腦，完成了任務(wù)，我被他那又是冷靜，講究方法的行為所折服，被他那聰明的頭腦所折服。兩只螞蟻用兩種不同的方式都完成了任務(wù)，讓我深受啟發(fā)！
我們?cè)谏钪幸獙W(xué)習(xí)兩只螞蟻，遇事冷靜，只要具有堅(jiān)持不懈的精神，可以用不同的方法來解決問題。
兩只螞蟻?zhàn)x后感 篇18
《兩只螞蟻》這個(gè)故事講得是，有兩只螞蟻要爬過一段高墻，因?yàn)閴δ沁呌幸粋�(gè)面包房，面包房里那香甜誘人的味道吸引著他們�？墒�，那堵墻又高又陡，對(duì)于這螞蟻來說，簡直是太高大了。
一只螞蟻來到墻下，毫不猶豫地使用著蠻力往上爬。但墻太高了，總是爬不到一半就會(huì)因勞累而跌落下來�？墒撬⒉粴怵H，相信付出了就會(huì)有回報(bào)。就這樣，一次次跌下來，它迅速調(diào)整好自己，又奮力地往上爬，堅(jiān)持不懈地努力著。
而另一只螞蟻來到墻下，沒有馬上急著爬。它左看看，右看看，觀察著周圍的地形，決定繞過這堵墻。雖然墻很長，要走很遠(yuǎn)的路程，但比起爬過這堵墻的難度來說，算是很容易的了。于是，這只螞蟻就可始繞墻了，付出了一些勞動(dòng)后它終于到達(dá)了墻的另一邊，來到它夢(mèng)寐以求的面包房，開始它的幸福大餐。
然而，那只“勇敢”“堅(jiān)定”的螞蟻還在不停地跌著，爬著，已累得精疲力竭。
堅(jiān)持不是蠻干，要有方法才可以。做一件事情，要注意方向的選擇和方法的運(yùn)用。一個(gè)正確的方向，一種有效的方法，再加上堅(jiān)持不懈的努力，然后，才是成功。
兩只螞蟻?zhàn)x后感 篇19
從前，螞蟻王國里有兩只勇敢的螞蟻，有一天，螞蟻國王讓那兩只螞蟻去完成一項(xiàng)任務(wù)。兩只螞蟻接到任務(wù)后就出發(fā)了。
它們走了一小段路，突然，有一只毒蛇看見了它們，想讓它們成為自己的美餐。于是就朝它們沖了過去。兩只螞蟻猛然回頭發(fā)現(xiàn)有一只毒蛇沖它們過去了。兩只螞蟻一看情況不妙，趕緊撒腿就跑。它們跑呀跑呀，不知跑到什么時(shí)候才停下，這時(shí)，它們已經(jīng)累得上氣不接下氣了。回頭發(fā)現(xiàn)那條毒蛇不風(fēng)了，這才放心了。
它們又走了一大半路程，眼看就快要到達(dá)目的地的時(shí)候，卻有一塊巨大的石頭擋住了它們的去路�？吹竭@各情況，一只螞蟻毫不猶豫地向上去，一次、二次、三次……最后它終于氣喘吁吁地爬上去了，完成了任務(wù)。第二只螞蟻試了幾次，都沒有爬上去，于是它就繞道而行，也完成了任務(wù)。
我讀了這篇文章，覺得兩只螞蟻都令我們敬佩。第一只螞蟻具有一股堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神，值得我學(xué)習(xí)。第二只螞蟻它在緊急關(guān)頭想出了辦法，解決問題，也值得我敬佩。
所以在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，只要能夠勤于動(dòng)腦，勇于戰(zhàn)勝困難，不能氣餒，都能達(dá)到理想的頂峰。
兩只螞蟻?zhàn)x后感 篇20
今天，我讀了《兩只螞蟻的故事》深受啟發(fā)，它的內(nèi)容是：兩只螞蟻去完成一項(xiàng)任務(wù)，有一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫的向上爬，一次、兩次、三次……累的氣喘吁吁，最后，它終于爬了過去。另一只螞蟻試了一次、兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務(wù)。
有人說第一只螞蟻?zhàn)鍪虏粍?dòng)腦筋，第二只螞蟻聰明，也有人說兩只螞蟻都讓人佩服。我就認(rèn)為是都讓人佩服。
第一只螞蟻有頑強(qiáng)意志，堅(jiān)韌不拔、還有一種毅力。第二只螞蟻沉著冷靜，靈活應(yīng)變，聰明。第一只螞蟻的毅力讓人敬佩，第二只螞蟻的聰明也讓我折服。
是啊!我們?cè)谏钪�，學(xué)習(xí)中不僅要靈活應(yīng)變，還要有頑強(qiáng)的意志。
再說我，我有時(shí)做作業(yè)，遇到不會(huì)的數(shù)學(xué)題，那我會(huì)先用一種方法，如果不可以再換另一種方法。
我覺得兩只螞蟻合起來才是最好的。我們要具備這兩種條件，不要使勁鉆牛角尖，也不要只試幾次就放棄，就像愛迪生發(fā)明電燈時(shí)，幾千種材料，就只有一種成功，所以，我們一定要具備這種性格。
兩只螞蟻?zhàn)x后感 篇21
今天，我讀了《兩只螞蟻的故事》，讀完，我深受啟發(fā)，文章是這樣寫的：兩只螞蟻去完成一項(xiàng)任務(wù)，有一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫地向上爬，一次、兩次、三次……累得氣喘吁吁，最后，它終于爬了過去。另一只螞蟻試了一次、兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務(wù)。有人說第一只螞蟻?zhàn)鍪虏粍?dòng)腦筋，第二只螞蟻聰明，也有人說兩只螞蟻都令人佩服……
但我是這樣想的：兩只螞蟻都有優(yōu)點(diǎn)，第一只螞蟻雖然不聰明，但它有一顆契而不舍地心，第一只螞蟻的毅力非常強(qiáng)，值得我們學(xué)習(xí)。第二只螞蟻非常聰明，它遇事會(huì)靈活應(yīng)變。
在生活中，很多事情都要具有這兩個(gè)精神。像我們?cè)谧鲎鳂I(yè)或考試時(shí)，遇到不會(huì)的問題。還有很多事也需要契而不舍的精神。有一次，我要去參加竹笛表演，我便苦苦的練習(xí)，有一天，我吹給老師聽，老師說：“還不可以，要加強(qiáng)練習(xí)�！睆哪且院螅壹訌�(qiáng)了三倍地練習(xí)，表演時(shí)，我得到了熱烈的掌聲。這是我在生活中一次很好的收獲。
通過讀了這篇文章，我明白了一個(gè)道理：做事要有契而不舍地精神和聰明才智。
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