讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感500字（通用7篇）
細(xì)細(xì)品味一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感500字（通用7篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感1
寒假郭老師推薦我們讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)。
這本書(shū)是美國(guó)喬治塞爾登寫(xiě)的。因?yàn)檫@本書(shū)是外國(guó)人寫(xiě)的，名字比較古怪又難記，所以我根本就不想看這本書(shū)。后來(lái)經(jīng)過(guò)爸爸的鼓勵(lì)，我又硬著頭皮看了起來(lái)�？戳艘稽c(diǎn)，我覺(jué)得這本書(shū)很有趣，便廢寢忘食繼續(xù)往下看，不到4天就看完了。
主要講了在美國(guó)紐約市時(shí)代廣場(chǎng)地鐵車(chē)站一個(gè)廢棄的排水管出口上住著塔克老鼠和亨利貓。生活在農(nóng)村田野里的蟋蟀柴斯特因?yàn)樨澇�，跳進(jìn)了野餐籃里，被帶到人生地不熟的紐約市時(shí)代廣場(chǎng)地鐵車(chē)站。幸好遇到了愛(ài)它的小主人瑪利歐，聰明的塔克老鼠和忠實(shí)的亨利貓，并和它們成為了朋友。柴斯特幫助瑪利歐一家走出困境。就在它出名時(shí)，它突然想起了心愛(ài)的故鄉(xiāng)……
讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，我懂得了：友誼=忠誠(chéng)+信任。一個(gè)人的一生決定于他的朋友，便決定于他的友誼是否長(zhǎng)久。如果，你主動(dòng)向他人交朋友，友誼的相處。那么你的朋友會(huì)有許多許多。以后你有什么事了，他們會(huì)主動(dòng)幫助你。你會(huì)覺(jué)得人生是多么快樂(lè)、多么幸福。
讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感2
今天是8月8日，我看完了一本很好看的書(shū)，它叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。
這本書(shū)曾是麥克米倫世紀(jì)大獎(jiǎng)之一的小說(shuō)，作者是喬治·塞爾登。他出生于美國(guó)康涅狄格州。為什么要?jiǎng)?chuàng)作這本書(shū)，因?yàn)樽髡呓?jīng)過(guò)時(shí)代廣場(chǎng)時(shí)，聽(tīng)到一只蟋蟀的鳴唱，喚起了作者對(duì)家鄉(xiāng)的回憶，就創(chuàng)作了這本書(shū)。
這本書(shū)主要講了一只來(lái)自美國(guó)康涅狄格州的蟋蟀，誤來(lái)到了美國(guó)時(shí)代廣場(chǎng)，接著跟一只老鼠和一只貓結(jié)成了朋友。那只蟋蟀很想回家，國(guó)了好久，它終于回到了它的故鄉(xiāng)。
在這個(gè)故事中，我找到了一個(gè)特別好的小故事。這小故事是那只蟋蟀不小心吃了一張2元的鈔票，老鼠塔克給蟋蟀想了很多辦法，想讓蟋蟀把2元給吐出來(lái)。，但都一一否決了。最后，貓亨利想了一個(gè)辦法，讓老鼠掏錢(qián)，雖然很不情愿，但老鼠還是掏了錢(qián)。這件事情可以看出它們還是有很深的友誼的。
在現(xiàn)實(shí)生活中，也有這樣的故事。有一次，我在學(xué)�？荚嚨臅r(shí)候，我的鋼筆沒(méi)墨水了，就向同桌借筆。同桌立馬從筆袋里掏出筆來(lái)給我，說(shuō)：“下課還我！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，剎那間我感受到同桌和我的友誼多么深厚，就像蟋蟀和它的朋友們的感情一樣厚！
讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感3
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是一本好書(shū)，講述了一個(gè)耐人尋味的故事。事情大概是這樣的：
有一個(gè)名叫柴斯特的蟋蟀，不小心跳進(jìn)了野餐籃，來(lái)到了紐約。在紐約的時(shí)代廣場(chǎng)里，柴斯特遇見(jiàn)了瑪利歐、塔克、亨利……他們成了柴斯特最好的朋友。他們之間發(fā)生了許多有趣的事情。最后，柴斯特雖然唱歌出了名，但它覺(jué)得自由比榮耀更加向往。它想找回屬于自己的自由、快樂(lè)，還是回到了家鄉(xiāng)。
串起這個(gè)故事的，是一個(gè)詞，這個(gè)詞是音樂(lè)。柴斯特每天演奏歌曲給時(shí)代廣場(chǎng)的人們聽(tīng)，那優(yōu)美的旋律，讓人們贊嘆不已。這本書(shū)里，還有許許多多的“東西”，自由、友誼、理解、寬容、關(guān)愛(ài)、分享，這些“東西”，讓整個(gè)故事更加充滿(mǎn)活力。
我最贊成的一個(gè)詞是理解，瑪利歐理解柴斯特，柴斯特理解塔克，塔克理解亨利，這樣串起來(lái)，他們之間就建立起了真摯的友誼。
亨利很理解柴斯特，最后柴斯特想回家鄉(xiāng)，塔克卻想把它留下來(lái)。但是亨利說(shuō)：“既然柴斯特一生是它自己的，就應(yīng)該讓它自己做出決定，如果不這樣，成名又有什么意義呢？”我也覺(jué)得是這樣，既然柴斯特的一生是它自己的，就應(yīng)該由它自己決定，一生都是由它自己走的。亨利雖然很難過(guò)，但它說(shuō)的話(huà)很有道理。
瑪利歐很理解柴斯特。當(dāng)柴斯特不想演奏的時(shí)候，瑪利歐很理解它的心情。他知道柴斯特非常的想家，那時(shí)后，瑪利歐仿佛就是柴斯特，他體會(huì)到，柴斯特非常懷念那時(shí)在家鄉(xiāng)自由、快樂(lè)的生活。而現(xiàn)在，在城市里無(wú)聊的演出，似乎讓柴斯特喘不過(guò)氣來(lái)。所以，瑪利歐真想柴斯特沒(méi)有來(lái)過(guò)時(shí)代廣場(chǎng)。
在我們的生活中，也有許許多多的理解。理解，讓這個(gè)世界變的更加溫暖，也體現(xiàn)了這個(gè)世界，愛(ài)的一部分。如果沒(méi)有了理解，也就缺少了愛(ài)的一部分。似乎人們就不會(huì)互相原諒，生活中，就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。沒(méi)有了機(jī)會(huì)，世界上那濃濃的愛(ài)意，會(huì)變的非常單調(diào)。好像缺少了一樣?xùn)|西。
想到火車(chē)上的柴斯特，我覺(jué)得它一定既興奮又悲傷，興奮是因?yàn)椋R上就能回到家鄉(xiāng)了。悲傷是因?yàn)�，它離開(kāi)了自己最好的朋友。
祝你們好運(yùn)！如果柴斯特能順利的回到家鄉(xiāng)，我也非常高興。
讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感4
前段時(shí)間，班主任李老師帶領(lǐng)我們讀了一本書(shū)——《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，我覺(jué)得這本書(shū)很有趣，尤其是那只小蟋蟀，于是我便細(xì)細(xì)地品讀起來(lái)了。故事中讓我最驚奇的是一只貓和一只老鼠，竟然成為了好朋友，鼠和貓?zhí)焐痪褪菙橙藛�？怎么成為了好朋友呢�?/p>
蟋蟀柴斯特可真是個(gè)幸運(yùn)的`家伙。因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃子里，從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)家的它被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。更幸運(yùn)的是還認(rèn)識(shí)了老實(shí)忠誠(chéng)的亨利貓和機(jī)靈又有一點(diǎn)狡猾的塔克老鼠，以及愛(ài)它的主人瑪利歐。
柴斯特以他的音樂(lè)天賦得到了人們的肯定及敬佩，讓瑪利歐一家報(bào)紙大賣(mài)，成了整個(gè)紐約的大紅人。但成名后的它想起了自己的家，思念起鄉(xiāng)下平靜的生活。于是，在他的好朋友塔克老鼠和亨利貓的幫助下，才斯特成功地回到了他深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)——康涅狄格州。但小主人瑪俐歐慌了神，每間房間都找了，可就是沒(méi)有找到蟋蟀，于是每個(gè)商店的角落他也找了，可是就是沒(méi)有那只蟋蟀，為了找到他的朋友，還向父母求情......
讀完這本書(shū)，讓我想起了友情的難能可貴。記得有一次上體育課，我們?cè)谔咔�，正踢得興奮時(shí)，我摔了個(gè)四腳朝天，膝蓋流了好多血，小明看見(jiàn)了，立刻向我飛奔過(guò)來(lái)，扶我去醫(yī)務(wù)室，還一直問(wèn)我“疼嗎？”當(dāng)時(shí)我非常感動(dòng)，原來(lái)這就是真正的友誼！就像老鼠塔克、亨利貓和柴斯特一樣。
其實(shí)不管是動(dòng)物之間，還是我們?nèi)伺c人之間都應(yīng)該和睦相處，快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活，因?yàn)檎鎿吹挠亚闀?huì)帶給我們歡樂(lè)和溫暖。
讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感5
寒假里，我讀了一本充滿(mǎn)友愛(ài)與溫情的國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，我很喜歡這本書(shū)。
這是一本富有豐富幻想的書(shū)，講的內(nèi)容是蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)，可它卻因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的火車(chē)站。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)它的主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用實(shí)驗(yàn)室絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家！然而功成名就后的柴斯特卻滿(mǎn)心失落，思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來(lái)。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)。
在這本書(shū)里，我非常喜歡蟋蟀柴斯特。我最喜歡它的一點(diǎn)就是它的誠(chéng)實(shí)。故事里，它因?yàn)閴?mèng)游，誤把瑪利歐一家辛辛苦苦賣(mài)報(bào)掙來(lái)的兩元錢(qián)當(dāng)作葉子吃了一半，這時(shí)的柴斯特雖然十分害怕，因?yàn)樗绻鎸?duì)自己的錯(cuò)誤，也許會(huì)被處死，但是，它并沒(méi)有退縮，而是勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤。最后，好心的老鼠塔克拿出自己半生的積蓄幫柴斯特還了錢(qián)。我想，如果這件事發(fā)生在我們的生活中，那么就肯定會(huì)有人去選擇逃避，就像我們課文中說(shuō)的：“可怕的不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤！”我敬佩柴斯特直面錯(cuò)誤的勇氣。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)柴斯特的誠(chéng)實(shí)，學(xué)習(xí)塔克和亨利貓的善良。讓我們大家也擁有一個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)與溫情、真誠(chéng)與善良的美好世界。
讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感6
這個(gè)寒假我讀了這樣一本有趣的書(shū)——《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。這本書(shū)主要講了：一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，生活在美國(guó)康涅狄格州的小蟋蟀被帶上了前往紐約的火車(chē)。但柴斯特很幸運(yùn)，被瑪利歐一家收留了。在這個(gè)過(guò)程中，柴斯特闖了許多禍：先是晚上夢(mèng)游把一張兩塊錢(qián)當(dāng)成樹(shù)葉啃掉了一半，接著又因邀請(qǐng)塔克和亨利來(lái)報(bào)攤開(kāi)宴會(huì)，不小心把報(bào)攤點(diǎn)燃了。終于瑪利歐的媽媽忍無(wú)可忍，宣布把柴斯特趕走。
面臨即將被拋棄的命運(yùn)，它在傷心之余，竟然演奏出了媽媽最喜歡的意大利民謠，于是，一切不愉快都煙消云散，他留了下來(lái)，并且開(kāi)了自己的演唱會(huì)。
后來(lái)，一只會(huì)演唱《重歸蘇蓮?fù)小泛湍匦∫骨雀哐乓魳?lè)的小蟋蟀讓紐約震驚了，從此，柴斯特成了名副其實(shí)的明星。但成名后的柴斯特并不快樂(lè)，它最后決定離開(kāi)紐約回到老家。
這本書(shū)告訴我:當(dāng)人得到自己盼望的東西的時(shí)候，千萬(wàn)不要忘記自己的家人，因?yàn)樗麄儾攀钦嬲С帜愕娜耍?/p>
讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感7
讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》我感覺(jué)到了動(dòng)物的世界也是十分豐富的，以前我總是覺(jué)得動(dòng)物只是會(huì)吃、喝、玩、睡，從看完這本書(shū)以后我的觀點(diǎn)就改變了。動(dòng)物也是有感情的，它們也是有開(kāi)心、和悲傷的。
這本書(shū)主要講了柴斯特是一只蟋蟀，它從沒(méi)有想過(guò)要離開(kāi)涅秋格州鄉(xiāng)下的草地上�？墒且�?yàn)樗澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人清冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了老鼠貓和主人。當(dāng)柴斯特用音樂(lè)天賦回報(bào)了主人。但自己也成了震驚紐約的演奏家！后來(lái)在朋友的幫助下，柴斯特終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)。
可能看過(guò)這本書(shū)的人會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊。但我不會(huì)，因?yàn)槲姨矚g動(dòng)物了。有時(shí)看見(jiàn)我喜歡的小動(dòng)物，我就會(huì)想追星族一樣。
從看完這本書(shū)以后，我感受到動(dòng)物是很有情感的，會(huì)比人還要豐富。它們的悲哀和人一樣，十分難過(guò)，什么也做不好。如一只可愛(ài)的貓一下子換了一個(gè)環(huán)境，他一定會(huì)十分不開(kāi)心。因?yàn)樽约菏チ思�、朋友。而這只貓?jiān)谂笥训膼?ài)護(hù)下熟悉了這一切的環(huán)境。并快樂(lè)的生活，這就像人一樣。所以大家一定要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。它們和人類(lèi)一樣都有喜怒哀樂(lè)，它們也是知道感恩的。
讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》使我更加喜歡小動(dòng)物。
【讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感500字（通用7篇）】相關(guān)文章：
讀時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀有感900字04-07
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感900字04-06
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》好詞好句好段精選08-17
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)筆記15篇03-29
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感悟心得體會(huì)10篇04-12
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感400字四年級(jí)范文04-02
續(xù)寫(xiě)《蟋蟀在時(shí)報(bào)廣場(chǎng)》作文01-31
續(xù)寫(xiě)蟋蟀在時(shí)報(bào)廣場(chǎng)作文01-25
蟋蟀在時(shí)報(bào)廣場(chǎng)讀書(shū)筆記02-24
讀《諸葛亮少年時(shí)代的故事》有感03-20