名師最有效的溝通細節(jié)讀后感范文
讀完一本書以后,你有什么總結(jié)呢?何不靜下心來寫寫讀后感呢?那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?以下是小編精心整理的名師最有效的溝通細節(jié)讀后感范文,希望對大家有所幫助。
良好的溝通是架設在教師和學生間相互理解的橋梁,尤其在讀過《名師最有效的溝通藝術——讓學生主動說心里話》一書后,更深切地體會到人與人之間若缺少溝通,就不能很好的相處,因此良好的溝通是我們每位教學者都應當掌握的一門藝術。
該書不以教學的具體知識為主,而是以施教者的教育能力為落腳點,列舉國內(nèi)外經(jīng)典教育溝通案例,深入分析了很多師生溝通的細節(jié)問題,通過讀書,讓我領會到先進、有效的教育方法。尤其是在讀《名師與學生有效溝通的橋梁之二十八:讓微笑滴落進學生的心田》時,感受頗深。
美國的卡耐基說:“微笑,它不花費什么,但卻創(chuàng)造了許多成果。它豐富了那些接受的人,而又不使給予的人變得貧瘠。它產(chǎn)生在一剎那間,卻給人留下了永久的記憶!闭鐣兴岬降脑谝患茱w往舊金山的'飛機上,一位乘客因為空姐的怠慢而十分生氣,而在接下來的飛行途中,為了補償自己的過失,空姐每次去客艙給乘客服務時,都會特意走到那位乘客面前,面帶微笑詢問他是否需要幫助,最終空姐用她十二次發(fā)自內(nèi)心的微笑,讓挑剔的乘客變批評為表揚,可見真誠的微笑也是一種巨大的溝通力量,是一種可以創(chuàng)造效益的不可忽視的力量。
書中接下來的“經(jīng)典案例”中一個個頭矮小,性格內(nèi)向,樣子也不討人喜歡的學生道格拉斯卻因莎倫老師感受到尊重,感受到獨特個體存在的價值,感受到了成長的幸福。是啊,學生和老師一樣,擁有獨立的人格,擁有自由意志,擁有豐富敏感的內(nèi)心世界,擁有舒展生命表達自己的空間。在任何場合,在任何時間,在任何地點,微笑都能如魔力般產(chǎn)生“神奇”的溝通效果。也正是因為微笑,讓道格拉斯感受到了自主的尊嚴,并使其成為莎倫和道格拉斯的另外的一種交流方式,成為他們之間的溝通橋梁。
微笑,是人們的快樂一瞬間迸發(fā)出的喜樂情緒;微笑,是人們發(fā)自內(nèi)心的愛一瞬間流淌出的高尚表情;微笑,猶如陽光,暖人心田;微笑,猶如清泉,滋人心田;微笑,猶如春雨,沁人心田。由此可見,微笑的作用不可小覷,簡單說來有以下幾個效用:首先:微笑,可以調(diào)動學生的積極情緒。因為它能使雙方產(chǎn)生親近感,具有親和力;能使學生如沐春風,心情舒暢;能提高學生對新知識的感受力,增強學習的興趣。其次:微笑,可以激發(fā)學生的主動性。微笑就意味著欣賞,傳遞著鼓勵,微笑教學又營造著民主寬松的氛圍,能夠促使學生最大限度的發(fā)揮自己的潛能。第三:微笑,傳遞了老師對學生的評價。用微笑在課堂中對學生的學習狀況進行評價,遠比長篇大論更加省時、省力、省心。
總之,微笑是師生之間交流的最好途徑。所以,身為教師的你、我,要讓學生時時感受到你微笑的魅力并不難,你只需要:多練習,學會微笑;同時,保持一種開朗、樂觀向上的心態(tài);在面對學生的小小錯誤時以微笑代替“批評”;當然,在學生取得點滴進步時,送上一個微笑是再適合不過的了。
實際上,老師的微笑傳遞給學生的答案是多種多樣的。老師的微笑是一座橋,能溝通師生的心靈之河;老師的微笑是一劑良藥,可以醫(yī)治學生心中的傷痛;老師的微笑是一種無形的催化劑,能增強學生的自尊心,自信心,上進心。
微笑吧!用你的微笑,將愛的指數(shù)升到最高;用你的微笑,讓愛的風帆飄到更遠;微笑吧!明天的陽光會因你的微笑更加燦爛!
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