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讀《今天我是升旗手》有感（精選36篇）
當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的讀《今天我是升旗手》有感（精選36篇），歡迎閱讀與收藏。
讀《今天我是升旗手》有感 篇1
一本好書(shū)，往往會(huì)讓人愛(ài)不釋手。暑假里，我讀了很多好書(shū)，其中，黃蓓佳寫(xiě)的《今天我是升旗手》，給我印象最深。
這本書(shū)的主人公叫肖曉，他出身于軍人家庭，崇拜英雄，奇思妙想，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回升旗手。盡管由于種種原因，愿望總不能實(shí)現(xiàn)，但是他沒(méi)有放棄努力。他坦誠(chéng)地幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜；和包郝、馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊；熱心對(duì)待“追星族”祝小娜；幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)……終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
在我周?chē)灿邢裥砸粯悠穼W(xué)兼優(yōu)、樂(lè)于助人的好學(xué)生。比如我們班的李承翰和周子賢，他們都很聰明，善于動(dòng)腦、勤于思考，別人遇上麻煩事，他們便會(huì)熱心地去幫助。有一次，我美術(shù)課上沒(méi)有靈感，不知道該怎么畫(huà)、畫(huà)什么，李承翰告訴我可以在封面上畫(huà)一條蟒蛇，背景畫(huà)一片叢林，標(biāo)題就寫(xiě)《巨蟒叢林》；還有一次，我的作業(yè)遇到了一點(diǎn)難題，便去請(qǐng)教周子賢，他熱心地給我講解題思路以及如何舉一反三……
我們班也有像林茜茜一樣的尖子生：于馨博、凌菲菲、楊靖涵、李承翰……他們的成績(jī)十分優(yōu)秀，別人遇到難題時(shí)，他們也會(huì)耐心教導(dǎo)。
書(shū)里還有一個(gè)情節(jié)很有意思，肖曉想去北京天安門(mén)看升旗儀式，竟然一個(gè)人坐火車(chē)去了，也太大膽了！我想起二年級(jí)暑假，媽媽帶我去天安門(mén)廣場(chǎng)看升旗儀式，由于下大雨，升旗的`士兵們都被淋得渾身濕透了，但動(dòng)作有力、神情堅(jiān)定。當(dāng)《國(guó)歌》聲響起，五星紅旗冉冉升起時(shí)，廣場(chǎng)上所有人都很激動(dòng)，我也肅然起敬，至今記憶猶新。
這本書(shū)故事生動(dòng)、情節(jié)曲折，很吸引人。讀完后，我也受到了啟發(fā)，要像肖曉一樣品學(xué)兼優(yōu)，敢于承擔(dān)責(zé)任，養(yǎng)成自覺(jué)良好的習(xí)慣，更加尊敬長(zhǎng)輩。如果有一天，我也能當(dāng)上升旗手，那真是一輩子難忘的經(jīng)歷��！我會(huì)向著這個(gè)目標(biāo)努力的！
讀《今天我是升旗手》有感 篇2
暑假里，我看了一本叫《今天我是升旗手》的書(shū)。
這本書(shū)的作者是黃蓓佳。她的作品有《我要做好孩子》《今天我是升旗手》《我飛了》《飄來(lái)的狗兒》《親親我的媽媽》《遙遠(yuǎn)的`風(fēng)鈴》《小船，小船》《你是我的寶貝》等。
這本書(shū)講的是：主人公肖曉在路上撿到一只有四個(gè)鉛筆盒那么大的錢(qián)包，小店老板看見(jiàn)了，想“私吞”里面的東西。之后得知，里面裝有五萬(wàn)六千八百元錢(qián)。肖曉一時(shí)驚訝的說(shuō)不出話來(lái)。校長(zhǎng)為了獎(jiǎng)勵(lì)肖曉，決定下個(gè)星期一讓六年級(jí)四班升旗，升旗手就是肖曉。肖曉很高興，在家里拼命練習(xí)升旗的動(dòng)作，我也為他感到高興。但是由于市教育局準(zhǔn)備在全市范圍內(nèi)確認(rèn)一批重點(diǎn)小學(xué)，所以校長(zhǎng)準(zhǔn)備把升旗搞得更隆重一點(diǎn)，就把升旗手從肖曉換成了林茜茜。
當(dāng)肖曉聽(tīng)到這個(gè)消息后，便轉(zhuǎn)身回座位，側(cè)身朝著墻壁，不準(zhǔn)備再做任何申辯。
不過(guò)到升旗的時(shí)候，肖曉還是會(huì)恢復(fù)了他的英雄氣概，領(lǐng)隊(duì)去參加升旗儀式。之后在林茜茜手忙腳亂的時(shí)候，肖曉自覺(jué)的走上升旗臺(tái)，去幫助她。肖曉果然是同學(xué)們心目中的英雄�。�
后來(lái)肖曉自告奮勇地去幫助希望小學(xué)的懷娃，還幫助懷娃讓孩孩——一條狗也坐上了火車(chē)和他們一起去北京玩。我想：原來(lái)肖曉不僅是一位拾金不昧的人，還是一位助人為樂(lè)的人啊！
于是校長(zhǎng)讓肖曉在星期一擔(dān)任升旗手，這時(shí)肖曉顯然沒(méi)有上次激動(dòng)，我很奇怪。升旗時(shí)刻到了，肖曉莊重地邁著他熟悉的步子來(lái)到了旗桿下，并且在國(guó)歌放完時(shí)的最后一個(gè)音將國(guó)旗升到了最頂上。
我喜歡這本叫《今天我是升旗手》的書(shū)，我更喜歡這個(gè)叫肖曉的正直、勇敢的男孩。
讀《今天我是升旗手》有感 篇3
我想，每一個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)理想或愿望，既然有了這個(gè)美好的心愿，我們就得努力地去實(shí)現(xiàn)它，不輕言放棄。
《今天我是升旗手》中的主人公肖曉就是這樣的一個(gè)人。
肖曉出身于軍人家庭，他是一個(gè)崇拜英雄，視榮譽(yù)為生命的男孩子。他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的'升旗手。可他一直沒(méi)能實(shí)現(xiàn)自己的愿望，機(jī)會(huì)一次又一次與他擦肩而過(guò)。理想仿佛近在咫尺卻又那般遙遠(yuǎn)，但他并沒(méi)有放棄努力。他幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜戰(zhàn)勝可惡的病魔，和包郝、馬馭等同學(xué)智擒捉猴賊，讓“追星族”祝小娜重新回到了家，和希望小學(xué)的孩子們度過(guò)美好時(shí)光……終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，肖曉看著自己親手升起的五星紅旗，激動(dòng)得都要跳起來(lái)了。五年來(lái)的夢(mèng)想呀，今日?qǐng)A了！
其實(shí)，每個(gè)人的身上都有肖曉的影子，就像我。我從小體弱，動(dòng)不動(dòng)就感冒發(fā)燒，因此我特別想擁有一個(gè)強(qiáng)健的體魄。于是，我趁沒(méi)生病時(shí)天天鍛煉身體。早晨，當(dāng)天空泛起魚(yú)肚白，我沐浴著晨風(fēng)，開(kāi)開(kāi)心心地騎著單車(chē)?yán)@著廣場(chǎng)，一圈又一圈。接著，我將車(chē)騎到一個(gè)僻靜的角落，躍下車(chē)，對(duì)著那棵加拿利海藻樹(shù)開(kāi)始跳繩。跳了一半，我就感到體力不支了，“呼哈呼哈”喘粗氣，幾乎快想要停下來(lái)了。一抬頭，我又看到了這棵海藻樹(shù)，它那弧形的巨大葉片輕輕搖擺著，像是在鼓勵(lì)我接著跳。我也不知哪來(lái)的精神，咬著牙繼續(xù)跳。幾個(gè)月過(guò)后，我不僅長(zhǎng)高了，而且變得更健壯了。哈哈，這都是堅(jiān)持不懈的功勞。
既然肖曉可以為了一個(gè)目標(biāo)而奮斗，并不斷地去追求，我們?yōu)槭裁床豢梢阅�？所以，讓我們向理想邁開(kāi)腳步，勇敢地去追求它吧！
讀《今天我是升旗手》有感 篇4
今天我再一次讀了黃蓓佳的《今天我是升旗手》，這是我百看不厭的書(shū)。
肖曉出身軍人家庭，正直、善良、熱情、奔放，見(jiàn)義勇為、有智慧，遇事鎮(zhèn)定自若。
他崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望：就是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。但愿望總是得不到實(shí)現(xiàn)。他沒(méi)有放棄努力，團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜、包郝和馬奴等同學(xué)，智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)……終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起來(lái)一面鮮艷的五星紅旗。
這個(gè)故事告訴我們：只要有夢(mèng)想去努力拼搏，這夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。就怕你不去努力。在生活中，我們還應(yīng)該向肖曉學(xué)習(xí)，學(xué)做會(huì)堅(jiān)持的人，擁有一顆堅(jiān)持的心。在自己的身邊，你往往有注意不到的人，其實(shí)他在遇到困難，挫折都在不斷的努力、堅(jiān)持、拼搏，比如：我們班的錢(qián)小園，他原來(lái)英語(yǔ)是他的`弱項(xiàng)，但是這學(xué)期錢(qián)小園明顯比以前認(rèn)真、努力。所以他現(xiàn)在老師上到哪里他就會(huì)讀到哪里，這是我們要學(xué)的榜樣之一。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，跑步比賽很費(fèi)體力�？墒沁\(yùn)動(dòng)員連幾千幾萬(wàn)米都能堅(jiān)持。這一定是我們必定要學(xué)習(xí)的榜樣，每一次成功都是需要汗水、勞動(dòng)去付出。沒(méi)有白拿的。
班上還有一位同學(xué)叫徐子鶯，她成績(jī)很不理想，老師布置的作業(yè)她都在努力寫(xiě)，爭(zhēng)取能把作業(yè)給交上去，即使會(huì)錯(cuò)許多。徐子鶯的所作所為是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
俗話說(shuō)，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持就是成功。努力是成功的條件；堅(jiān)持是勝利的道路；拼搏是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的唯一路徑。
當(dāng)然，現(xiàn)在我明白了努力、堅(jiān)持、拼搏并不能去抵押許多實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的條件，還有等待，等待是讓我們學(xué)會(huì)等著，肖曉就是學(xué)會(huì)等待，他在等待中實(shí)現(xiàn)了自己做夢(mèng)都想要的愿望。并要多多參加校內(nèi)校外的活動(dòng)，讓別人都很崇拜你，要遵守校規(guī)。
最后，我的心里泛起了一絲啟示，要記住關(guān)鍵詞，記住了你就會(huì)成功，就會(huì)取得勝利，肖曉是我們的好榜樣，希望大家能向肖曉學(xué)習(xí)。
讀《今天我是升旗手》有感 篇5
《今天我是升旗手》是著名作家黃蓓佳的作品，這本書(shū)寫(xiě)的是陽(yáng)光男孩肖曉的為了想當(dāng)學(xué)校的升旗手而不懈努力的過(guò)程。
書(shū)中寫(xiě)的是，小學(xué)六年級(jí)的肖曉的夢(mèng)想是當(dāng)一名升旗手，在小學(xué)結(jié)束之前在學(xué)校里升一次國(guó)旗�？墒窃诎嗬锼歉卑嚅L(zhǎng)，在為學(xué)習(xí)“鞠躬盡瘁、死而后已”的張茜茜面前他永遠(yuǎn)都屈居第二，所以與當(dāng)升旗手總有一點(diǎn)距離，導(dǎo)致他一直無(wú)法實(shí)現(xiàn)愿望。一次，他偶然撿了一筆巨款，還救了一條人命，終于輪到他當(dāng)升旗手了，可誰(shuí)想領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了歌“突然襲擊”，升旗手換成了張茜茜！肖曉為此大受挫折。但是卻更加激勵(lì)了他爭(zhēng)取升旗手的.動(dòng)力。
在以后的生活中，肖曉通過(guò)作文比賽風(fēng)波，助茜行動(dòng)、獨(dú)自去北京看升國(guó)旗時(shí)間、偷獵者時(shí)間、名片風(fēng)波、存折風(fēng)波、《愛(ài)鳥(niǎo)報(bào)》得獎(jiǎng)，小狗奇遇記、贊助青山希望小學(xué)等事件，終于在他小學(xué)畢業(yè)之前實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想——成為了一名真正的升旗手！
通過(guò)《今天我是升旗手》這本書(shū)，我從主人公身肖曉身上看到了很多優(yōu)秀的品質(zhì)：誠(chéng)實(shí)、勇敢、有愛(ài)心、同情心，樂(lè)于助人，有集體榮譽(yù)感，更讓我感動(dòng)的是他為自己的夢(mèng)想不懈努力，永不止步的精神！
生活中，我們每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，看了這本書(shū)，我想告訴大家的是：為了我們的夢(mèng)想，開(kāi)始努力吧，只要你不放棄，夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，就會(huì)創(chuàng)造奇跡！
讀《今天我是升旗手》有感 篇6
今天，我是第八次合上了這本我百看不厭的書(shū)—《今天我是升旗手》。
這本書(shū)里的主人公是一名十分想當(dāng)升旗手的六年級(jí)學(xué)生肖嘵。
肖嘵不能抗擊得了當(dāng)升旗手的誘惑。在全校上千名師生羨慕的目光里，將一面鮮艷的國(guó)旗送上旗桿，那種滿足、興奮和陶醉是任何物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)都無(wú)法替代的。而肖嘵就是這樣一個(gè)崇尚英雄、視榮譽(yù)為生命的男孩子。
但是這個(gè)升旗手的機(jī)會(huì)并不是每個(gè)人都可以得到的，到肖嘵這一班的`時(shí)候，升旗手卻不是肖嘵，而是他們班的班長(zhǎng)。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓肖嘵得到了這個(gè)升旗手的機(jī)會(huì)，可是就在升旗的那天早上，升旗手卻臨時(shí)換人了。
終于在六年級(jí)將要畢業(yè)的時(shí)候，幸運(yùn)降到了肖嘵的身上。他終于夢(mèng)寐以求的將鮮艷的五星紅旗升到了離太陽(yáng)最近的的地方。
肖嘵多么優(yōu)秀，他得敢作敢為不得不讓我佩服。我也要向這一個(gè)懷有英雄夢(mèng)想的孩子肖嘵學(xué)習(xí)。
讀《今天我是升旗手》有感 篇7
黃蓓佳阿姨的作品，我已拜讀過(guò)好幾本了，可在我腦海里最深的還是她那本兒童作品《今天我是升旗手》。今天偶爾拾起這本書(shū)，令我的心靈再一次得到了震撼。
主人公肖曉出身于一個(gè)軍人家庭，是一位勇敢、學(xué)習(xí)好、樂(lè)于助人的好學(xué)生。他心中一直有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，可總也實(shí)現(xiàn)不了，但他始終沒(méi)有放棄努力，終于在快要小學(xué)畢業(yè)時(shí)，親手升起了一面鮮艷的五星紅旗，圓了自己的旗手夢(mèng)。小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生才有資格升旗，第一次升旗，旗手理所當(dāng)然是班長(zhǎng)，肖曉是副班長(zhǎng)，沒(méi)戲。
四年級(jí)，肖曉在“國(guó)旗知識(shí)競(jìng)賽”中名列前茅，當(dāng)升旗手沒(méi)問(wèn)題，可他倒霉，偏偏在升旗那天生病了，急性肺炎，錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。五年級(jí)，肖曉聰明反被聰明誤，別人摔了一跤，只蹭掉了一塊皮，他卻把人送進(jìn)了醫(yī)院，原來(lái)已定他是升旗手，肖曉說(shuō)出實(shí)情，失去了升旗的機(jī)會(huì)。
升入六年級(jí)后，肖曉意外撿到了一筆巨款，間接救了一條人命，因此獲得了一次升旗的資格。他為此做了許多準(zhǔn)備，還在家里反復(fù)練習(xí)升旗動(dòng)作，花費(fèi)了許多心血�？捎赂业卣玖似饋�(lái)——他沒(méi)有放棄做升旗手的愿望，加倍努力：團(tuán)結(jié)班上所有的同學(xué)，林茜茜搶走了肖曉升旗的`機(jī)會(huì)，肖曉不但不記恨她，還幫助冷漠的“學(xué)習(xí)尖子”的她，讓她變得開(kāi)朗活潑，和包郝、馬馭等同學(xué)智擒“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)，冒險(xiǎn)一個(gè)人去北京看升旗，在火車(chē)上，和懷娃、小狗孩孩發(fā)生了一段令人感動(dòng)的故事……當(dāng)他遇到困難時(shí)，從不屈服，總是笑臉相迎，他只有一個(gè)愿望，但他卻能為了這個(gè)小小的愿望堅(jiān)持不懈，努力向上。
與肖曉相比，我們是多么的無(wú)能。他有理想，有愿望，會(huì)為此行動(dòng)，而我們卻是遇到困難就退縮，從來(lái)都是有始無(wú)終。他是說(shuō)到做到，而我們卻是嘴上說(shuō)說(shuō)，言行不一致，他是為了理想去奮斗，去付出，而我們卻是有理想但又沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。
有一次奧數(shù)班的一位同學(xué)獲得奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，而她又和我有過(guò)口角，就一直都在我耳邊吹噓，我煩了，怒吼一聲：“有什么了不起的，別煩了，要是我高興的'話我一天能拿十個(gè)獎(jiǎng)，你信不？”她和我打賭，只要我在下一次的比賽中得獎(jiǎng)，她就和我道歉，而最后我卻沒(méi)有收到她的道歉，因?yàn)槲腋緵](méi)有去努力過(guò)，所以我沒(méi)有成功收到她的道歉。
同學(xué)們，雖然肖曉的理想并不遠(yuǎn)大，但是他去努力，去奮斗了，我們也應(yīng)該為了自己的理想，去奮斗，去拼搏。
讀《今天我是升旗手》有感 篇8
本300多頁(yè)厚的書(shū)，端端正正地被我捧著，我貪婪的閱讀著……這就是一本令我愛(ài)不釋手的書(shū)——《今天我是升旗手》。
故事的主人公名叫肖曉，他很渴望有一次升旗機(jī)會(huì)，每個(gè)班級(jí)一次，輪著來(lái)，可不是每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)的，肖曉五年級(jí)時(shí)生病錯(cuò)過(guò)了一次，第二次好不容易等上了，卻因?yàn)榉N種原因而換上了林茜茜，于是肖曉為了能升旗，他便幫助別人，團(tuán)結(jié)同學(xué)們，智抓“偷猴賊”等等。他終于有機(jī)會(huì)當(dāng)升旗手了，讓他興奮不已。
《今天我是升旗手》講的是一個(gè)聰明勇敢的六年級(jí)小男孩，肖曉的故事。他的愿望是當(dāng)一名光榮的升旗手，并長(zhǎng)大后去天安門(mén)國(guó)旗班當(dāng)升旗手�？墒窃谒男W(xué)生涯中，卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)過(guò)這個(gè)愿望。好不容易在撿到10萬(wàn)元，并交還愿主后，被表?yè)P(yáng)，得到了機(jī)會(huì)，卻又因領(lǐng)導(dǎo)視察，讓一個(gè)奧數(shù)尖子搶了先，自己錯(cuò)過(guò)了來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。這本書(shū)中還插敘了肖曉生活中的其它故事，如：抓住偷猴子賣(mài)的小偷，幫助林茜茜脫離在她媽媽在她生病還讓她學(xué)習(xí)的魔爪，帶她去呼吸新鮮空氣……經(jīng)過(guò)不懈努力，他終于在畢業(yè)之際當(dāng)上了升旗手。
這么一個(gè)小男孩的.心愿，就上當(dāng)上光榮的升旗手，親手升上鮮艷的五星紅旗，多么平凡而又遠(yuǎn)大的志向呀！
肖曉，一個(gè)機(jī)智而又善良的孩子。他會(huì)想辦法，會(huì)出主意；他熱愛(ài)集體，愛(ài)交朋友，樂(lè)于助人；他重情重義，活潑開(kāi)朗，性格外向。他雖然是一個(gè)平凡的孩子，但卻有著不平凡的氣息。他膽大包天，帶著自己幾百元壓歲錢(qián)，去夢(mèng)寐以求的北京看升旗儀式，他碰到從鄉(xiāng)下來(lái)北京做節(jié)目的鄉(xiāng)下孩子，熱心幫助他們學(xué)習(xí)“城市文化”。他就是肖曉，一個(gè)普通的男孩，他的聰明勇敢堅(jiān)強(qiáng)，和他遇到的一切一切，都令人佩服，更令人羨慕，但這也是通過(guò)他的不斷努力才做出的。
讀完《今天我是升旗手》后，我若有所思。一個(gè)成績(jī)平平的小男孩，能做出那么多驚人之舉，并擁有一顆愛(ài)國(guó)的熱血之心，真是難得，我們難道不該向他學(xué)學(xué)嗎？我們正好與肖曉同齡，雖然我們都像他那樣，在生活中并沒(méi)有干出什么轟轟烈烈的大事，但我們都可以從身邊的小事做起，慢慢地感染身邊的人，讓越來(lái)越多的人學(xué)習(xí)這種精神。這樣，我們的社會(huì)將變得越來(lái)越美好，我們的民族將變得越來(lái)越強(qiáng)大！
多好的一本書(shū)，告訴我們一個(gè)個(gè)道理，吸引著我們，讓我們變得越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)！我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)書(shū)中的人物，但更愛(ài)書(shū)中給我們講述的道理！
讀了這本書(shū)，我感悟了許多，主人公肖曉，何嘗不是一些人的影子呢！很多人為了博取機(jī)會(huì)，做出許多努力，卻常常得不到，或許很多人選擇放棄。可肖曉不會(huì)，他努力做好，幫助別人，學(xué)習(xí)“雷鋒精神”不怕輸，也許機(jī)會(huì)就在眼前，最重要是永不言敗，永不放棄，才能成功，我們要向肖曉學(xué)習(xí)，不能輕易放棄，我們的人生才會(huì)更精彩！
讀《今天我是升旗手》有感 篇9
有一種精神，在我身處黑暗時(shí)送來(lái)一縷光明，它，是勇敢；有一本書(shū)，在我身處困境時(shí)給我一股力量，它，就是《今天我是升旗手》。
這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)叫肖曉的六年級(jí)學(xué)生，住在南京。他出生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，有許多遠(yuǎn)大的理想和奇思妙想，品學(xué)兼優(yōu)。他有一個(gè)愿望，就是當(dāng)一次升旗手。盡管因?yàn)榉N種原因，愿望總是不能實(shí)現(xiàn)，但他還是不停地努力著。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，終于，在小學(xué)快畢業(yè)時(shí)，他升起了那鮮艷的'五星紅旗。
我最喜歡的人物是肖曉。他是一個(gè)拾金不昧的人。當(dāng)他在小店里撿到一個(gè)裝著巨額大款的錢(qián)包時(shí)，他和貪心老板爭(zhēng)論不休，最終拿走了錢(qián)包，沒(méi)讓它落在這個(gè)貪財(cái)老板的手里。他回家后急忙撥打“110”，在第一時(shí)刻送到了奄奄一息的主人。他是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的人。當(dāng)同桌——祝小娜為了得到著名歌星關(guān)懷的簽名，在雨雪交加的一天，在關(guān)懷家門(mén)前蹲了一天，要不是肖曉給她送衣送飯，再給她媽媽寫(xiě)了張紙條塞在她家門(mén)縫里，報(bào)告小娜的情況，她們倆就一個(gè)被凍死，一個(gè)自殺了。他還是一個(gè)勇敢的人。他和包郝、馬一起抓三個(gè)偷猴賊；坦誠(chéng)地幫助在死亡線外徘徊的林茜茜，自己一人去北京，幫助希望小學(xué)舉行“手拉手”實(shí)踐活動(dòng)，還認(rèn)識(shí)了男孩懷娃和小狗孩孩……
最令我感動(dòng)的是在肖曉把聯(lián)防隊(duì)員叫來(lái)，在東山公園里和三個(gè)偷猴賊做殊死搏斗的場(chǎng)景�！鞍贪]頭”踢肖曉一腳，包郝打“青春痘”一拳，馬絆“墨鏡”一腳，大家與三個(gè)賊打了好一會(huì)兒，終于把他們制服了。這表現(xiàn)出了肖曉一行人的勇敢和機(jī)智。
在生活中，我也該像肖曉一樣勇敢和機(jī)敏，受到挫折不氣餒。這時(shí)，我想對(duì)肖曉說(shuō)：“你真勇敢！”
讀《今天我是升旗手》有感 篇10
就在不久的這幾天，我讀了一本兒童小說(shuō)——《今天我是升旗手》，這可是我最喜歡的書(shū)哦。因此，感觸很深。其中，我非常地敬佩書(shū)中的主人公肖曉，他給留下了深刻的印象。
肖曉身于軍人家庭，三歲那年，他母親因病去世。他的父親是個(gè)海軍，常居海外，很少回家來(lái)看望肖曉，他缺少的就是爸爸媽媽對(duì)他的愛(ài)。肖曉一直和爺爺、奶奶在一起生活。但是，肖曉卻從不為這事而感到自卑自棄。是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的`孩子�。⌒杂心凶訚h的氣概，軍人的風(fēng)度。他在學(xué)校里，刻苦學(xué)習(xí)，是班里的榜樣；平時(shí)，他很開(kāi)朗，常常關(guān)心集體，幫助有困難的同學(xué)。因此得到了許多同學(xué)及老師的信任。
肖曉是個(gè)好孩子也是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，待人熱情，他們班的有些同學(xué)卻不像他那樣，一直很冷漠，感覺(jué)盛氣凌人。如肖曉班上的林茜茜，她也是出身于單親家庭，她一直和媽媽生活。所以，她只關(guān)心自己的功課成績(jī)，對(duì)班級(jí)的事不聞不問(wèn)，一無(wú)所知；班級(jí)的活動(dòng)也不積極參加，若無(wú)其事。在班上，一直很冷傲孤僻。每個(gè)人都有各種的遭遇，但我們要像肖曉一樣堅(jiān)強(qiáng)，微笑地面對(duì)生活中遇到的種種困難。只要笑一笑，沒(méi)什么事情過(guò)不了！不正是這樣嗎？
肖曉十分崇拜英雄，他心中一直有一個(gè)偉大的夢(mèng)想：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。為了這個(gè)夢(mèng)想，他費(fèi)盡心機(jī)為班級(jí)做貢獻(xiàn)，奇想迭出。有一次他撿了5萬(wàn)元，他如實(shí)上交，不貪污，不吝嗇；他坦誠(chéng)幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，和包郝，馬奴等同學(xué)智抓偷猴賊，熱心對(duì)待“追星族”祝小娜等做了許多好事。校長(zhǎng)還多次在全校面前夸獎(jiǎng)過(guò)他呢！還說(shuō)要以肖曉為榜樣，向他學(xué)習(xí)雷鋒精神。但也曾做了一些錯(cuò)事。肖曉帶著這個(gè)夢(mèng)想，一天天懂事，終于，他在小學(xué)畢業(yè)時(shí)當(dāng)上了學(xué)校升旗手，完成了他的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想也和肖曉一樣是在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，當(dāng)我們學(xué)校最最光榮的升旗手。一起瞻仰鮮艷的五星紅旗······
升旗手是多么崇高的稱(chēng)號(hào)，多么光榮而又充滿意義的一件事�。�
我想了許多，我認(rèn)為如果你想去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，你必須不斷的去努力，不斷的去完善自己的夢(mèng)想，得堅(jiān)持不懈。
讀《今天我是升旗手》有感 篇11
“升旗手”，也許在有的人心中，只是把國(guó)旗升到旗桿頂端，但是，在孩子的心目中，這個(gè)稱(chēng)號(hào)你知道有多重要嗎？在暑假里，我讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)，我被書(shū)中的人物情節(jié)深深地吸引了。
《今天我是升旗手》主要寫(xiě)了一個(gè)名叫肖曉的小學(xué)生，他是東海艦隊(duì)的一位驅(qū)逐艦艦長(zhǎng)的兒子。也是一個(gè)熱情大方、機(jī)智勇敢、充滿愛(ài)心和正義感的孩子，他崇尚英雄、視榮譽(yù)為生命。從一年級(jí)起，他就期盼著能夠當(dāng)一次升旗手，能夠有機(jī)會(huì)親手升起一面國(guó)旗，為此他一直在不懈地努力著�？墒牵\(yùn)似乎總是在和他開(kāi)玩笑，很多次機(jī)會(huì)就在不遠(yuǎn)處，甚至幸運(yùn)已經(jīng)降臨到了他的頭上，然而，每一次又都陰差陽(yáng)錯(cuò)地與他擦肩而過(guò)。但他沒(méi)有放棄努力，做了許多好事：因?yàn)槭傲死锩嬗形迦f(wàn)六千八百元的一個(gè)錢(qián)包，而救了一個(gè)人的'性命；因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)生病了，肖曉和他的伙伴不顧辛苦地收集舊書(shū)、舊雜志去賣(mài)，然后把他們的收獲——六百三十二元交給那位生病同學(xué)——林茜茜的母親，想給生病林茜茜一個(gè)好點(diǎn)的環(huán)境；還有一次，他和祝小娜、馬馭、大楊陽(yáng)、包郝、小楊陽(yáng)、林茜茜在森林公園一起智抓了偷猴的農(nóng)民，班主任給肖曉了一次當(dāng)升旗手的機(jī)會(huì)，可他拒絕了，還說(shuō)：“如果升旗，就讓我們7人一起升！”為了朋友，他能失去這樣一個(gè)讓他夢(mèng)寐以求的機(jī)會(huì)，肖曉是一個(gè)多么團(tuán)結(jié)友愛(ài)的人��！我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)他！在學(xué)期末，肖曉與他的伙伴們又積極參加手拉手活動(dòng)，并與希望小學(xué)的學(xué)生“懷娃”成為了朋友。功夫不費(fèi)有心人，終于，肖曉在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
看了《今天我是升旗手》這篇文章，我仿佛看到了以前的自己，我和文中的主人公肖曉都有一個(gè)共同的愿望，共同的目標(biāo)。但是最后他實(shí)現(xiàn)了，我卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，說(shuō)明我身上存在著一定的問(wèn)題。細(xì)細(xì)回想，我待人不夠熱情，不是很勇敢，沒(méi)有像肖曉一樣寬容大度……這篇文章給了我許多啟示，我會(huì)努力用心靈的橡皮擦和自己的努力改掉這些缺點(diǎn)，用像肖曉一樣的努力、毅力、決心和行動(dòng)使目標(biāo)一點(diǎn)一點(diǎn)向自己走進(jìn)，最后成為現(xiàn)實(shí)。
讀了這篇文章使我明白：只要我們心中有一個(gè)夢(mèng)想，就應(yīng)該不懈地用自己的努力去實(shí)現(xiàn)它。就算前幾次沒(méi)有成功也不必灰心，你有了失敗的經(jīng)歷，也必然有了成功的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)知道自己為什么沒(méi)有達(dá)成目標(biāo)，自己有哪些不足。而且，無(wú)論遇到什么情況，都應(yīng)該微笑著去面對(duì)生活。文中的肖曉出生于單親家庭，生活中又有那么多不順，而他的一顆堅(jiān)強(qiáng)、努力的心卻感動(dòng)了讀者，感動(dòng)了所有人。我們現(xiàn)在的孩子大多都出生在一個(gè)有父母疼愛(ài)的家庭，在這樣一個(gè)溫馨的家庭中，更應(yīng)該像肖曉一樣，努力去實(shí)現(xiàn)自己的愿望和目標(biāo)，永遠(yuǎn)微笑著去面對(duì)生活，面對(duì)生活中的風(fēng)吹雨打，面對(duì)生活中的屢屢不順。
讀《今天我是升旗手》有感 篇12
在讀這本書(shū)前，我還看過(guò)黃蓓佳的《我要做個(gè)好孩子》一書(shū)，在這個(gè)假期，我打開(kāi)了黃蓓佳的另一本書(shū)——《今天我是升旗手》。
肖曉出生于軍人的家庭，他正直、勇敢、坦誠(chéng)、熱情，而且他一直有一個(gè)夢(mèng)想，那就是升一回國(guó)旗。他為了這個(gè)夢(mèng)想，一直在努力，終于在學(xué)期結(jié)束是，將國(guó)旗高高升起了……
其實(shí)肖曉本早就可以當(dāng)上升旗手的，因?yàn)樾允敖鸩幻�，撿到了五萬(wàn)多不但還給失主，還間接救了失主一命，就是因?yàn)檫@次拾金不昧，校長(zhǎng)才讓肖曉當(dāng)一回升旗手，本來(lái)，肖曉做升旗手都定好了，肖曉甚至在家里模擬練習(xí)了幾次，但是，因?yàn)樯霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)學(xué)校參觀，臨時(shí)把升旗手換成了獲得奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽得了三等獎(jiǎng)的林茜茜。肖曉也十分生氣，賭氣不去操場(chǎng)，但是在林茜茜失手讓風(fēng)把國(guó)旗吹跑時(shí)，肖曉還是幫助林茜茜收拾了殘局。除了這件事，他還與和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，幫助了許許多多的人，積極參加“手拉手”活動(dòng)……我想，肖曉在國(guó)歌聲中親手升起那五星紅旗時(shí)，一定十分興奮吧？
肖曉是一個(gè)做事一絲不茍，自尊心極強(qiáng)的孩子，在文中有這么一段“校服是新洗過(guò)的，并且由他的奶奶特地熨過(guò)了，穿在身上格外挺拔和精神；紅領(lǐng)巾顯然是第一次系上脖子，前前后后沒(méi)有一絲折痕；腳上的白球鞋也是干干凈凈，鞋面上用牙膏涂抹了薄薄一層，不但潔白，還散發(fā)出清新涼爽的'檸檬香�！笨梢钥闯�，肖曉是有多么重視這次升旗手的機(jī)會(huì)，而另一段“肖曉猛地把頭甩了開(kāi)去：‘你騙人�！⒆∶防蠋煛Ｃ贩沤忉尩溃骸沁@樣的……今天有點(diǎn)特殊情況……’‘你騙人！’肖曉的聲音大了起來(lái)，‘你宣布了今天要讓我當(dāng)升旗手的！老師不應(yīng)該說(shuō)話不算數(shù)！’”也可以看出肖曉自尊心極強(qiáng)。
其實(shí)我很佩服肖曉，他拾金不昧，團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助動(dòng)物……他有一個(gè)個(gè)優(yōu)點(diǎn)，最終還當(dāng)上了升旗手。他在為自己的夢(mèng)想努力，并得到了成功，這一點(diǎn)是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的。
《今天我是升旗手》這本書(shū)，是一本好書(shū)，值得慢慢品味。
讀《今天我是升旗手》有感 篇13
今天，我讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)。
書(shū)里講：“一個(gè)普通的學(xué)校，普通的班級(jí)，這就是主人公肖曉的環(huán)境。校長(zhǎng)說(shuō)：“肖曉撿了幾百萬(wàn)元錢(qián)，獎(jiǎng)勵(lì)給他一次升旗的機(jī)會(huì)。”但是，因?yàn)榱周畿缱魑牡昧霜?jiǎng)，所以，升旗手臨時(shí)改為林茜茜。肖曉沒(méi)有當(dāng)上升旗手。但肖曉在林茜茜升旗那天，（林茜茜不會(huì)升旗）肖曉及時(shí)趕到，把國(guó)旗升了上去。我想，為什么林茜茜只是得了一次獎(jiǎng)，而肖曉撿了幾百萬(wàn)元錢(qián)，我覺(jué)得應(yīng)該讓肖曉升旗，不該讓林茜茜升旗。
肖曉不光做了一件好事。另外，他還保住了動(dòng)物園的兩只猴子，如果不是他，動(dòng)物園就沒(méi)有猴子了。他還找到了“失蹤”的同桌祝小娜。
我還真有點(diǎn)佩服肖曉呢！他在一次去北京的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)了懷娃合小狗孩孩，后懷娃在和他通信的過(guò)程中，告訴肖曉，他把孩孩落在了北京，被賣(mài)面包的好心阿姨收養(yǎng)了。還給肖曉寄去了他和老師、同學(xué)在天安門(mén)照的相。
最后，梅老師告訴他，他又有了一次升旗的機(jī)會(huì)，還可以和懷娃住在一起，他非常高興。
升旗的那一天，肖曉一點(diǎn)也沒(méi)有緊張的'神情，而是非常嚴(yán)肅，穿的也非常干凈、整潔，直接挑不出一點(diǎn)毛病來(lái)。
當(dāng)天晚上，他和懷娃吃了一次麥當(dāng)勞，給爸爸打了一個(gè)電話，知道爸爸給他買(mǎi)好了船的模型，便睡覺(jué)了。他想：為什么林茜茜再升旗儀式上把他說(shuō)的那么好，還一下子有感情了呢，以前她一向是個(gè)冷面人呀！
到這里這本書(shū)就結(jié)束了，肖曉學(xué)習(xí)好、品德好、言行好、勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、拾金不昧，讓我非常佩服他，我的小棕狗也改名為“孩孩”了。
讀《今天我是升旗手》有感 篇14
俗話說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)力量的泉源�！笔前�，書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的來(lái)源，而知識(shí)又是無(wú)邊的力量，有了知識(shí)變充滿動(dòng)力。今天我要向大家推薦一本書(shū)——《今天我是升旗手》。這本書(shū)的主人公是一個(gè)堅(jiān)持不懈的少年。同樣，我也是一個(gè)堅(jiān)持不懈的少年！
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：主人公肖曉出生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想怪出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但愿望總是得不到實(shí)現(xiàn)。他從來(lái)沒(méi)有放棄努力，在經(jīng)歷了一系列曲折的故事后，在臨近小學(xué)畢業(yè)的`時(shí)候，他終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
當(dāng)他遇到困難時(shí)，從不屈服，總是笑臉相迎。他只有一個(gè)愿望，一個(gè)小小的愿望，能使他堅(jiān)持不懈、努力學(xué)習(xí)。他為了這個(gè)愿望，經(jīng)常在院子里練習(xí)，非�？炭�。
與肖曉相比，我們是多么的無(wú)能。他有理想、有愿望，會(huì)為此行動(dòng)，而我們卻是遇到困難就退縮，從來(lái)都是有始無(wú)終。他是說(shuō)到做到，而我們卻是嘴上說(shuō)說(shuō)，做又做不到，言行不一致。他會(huì)為了理想去奮斗、去付出，而我們卻是有理想但又沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。這就是一個(gè)堅(jiān)持不懈的人！
雖然肖曉的理想不怎么遠(yuǎn)大，但是他去努力，去奮斗了，我們也應(yīng)該為了自己的理想，去奮斗，去拼搏。我將這本書(shū)推薦給你們，希望你們能像他一樣，做個(gè)堅(jiān)持的少年！
讀《今天我是升旗手》有感 篇15
暑假里，我讀了一本書(shū)，名字叫《今天我是升旗手》。這本書(shū)的主人公是肖曉，他正直、勇敢、坦誠(chéng)、熱情，與壞人壞事勇作斗爭(zhēng)，對(duì)同學(xué)春天般的溫暖。他團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和同學(xué)包郝、馬馭抓“偷猴賊”。但是，他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)回學(xué)校的升旗手，可是總是不盡人意。第一次，老師讓他當(dāng)升旗手，他生病了；第二次當(dāng)升旗手，他被校長(zhǎng)退掉了；第三次被他拒絕了。終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)才如愿以?xún)敗?/p>
文章這樣描寫(xiě)肖曉當(dāng)升旗手：這天，他穿著一件干凈的'校服，雪白的球鞋。肖曉雙手平托國(guó)旗，面孔微微仰著，一步步走上高臺(tái)。肖曉手腳利落地將國(guó)旗展開(kāi)，白色桿套捏在手中，旗身松松的搭在胳膊上，左手抓繩扣，右手掛國(guó)旗，然后將整面旗“嘩”地甩出去。國(guó)旗在風(fēng)中舒展和飄揚(yáng)，卷出一團(tuán)紅彤彤的火焰。國(guó)旗翻卷著，飄揚(yáng)著，一點(diǎn)點(diǎn)地緩緩上升。
讀完這本書(shū)，我深受感動(dòng)。升旗，是一件多么光榮的事，我希望自己也能像肖曉一樣成為升旗手。肖曉是名優(yōu)秀的學(xué)生，他為成為升旗手所作出的努力令我敬佩，我要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、有責(zé)任感、正義感的人。
讀《今天我是升旗手》有感 篇16
讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)了小主人公肖曉，他是一個(gè)懷著英雄夢(mèng)想、敢做敢當(dāng)、熱情、善良、不輕易放棄的人。
他為了升好紅旗，在家里做了很多遍升旗的動(dòng)作，雖然第二天他沒(méi)有當(dāng)上升旗手，不過(guò)他沒(méi)有放棄，最終當(dāng)上了升旗手。我認(rèn)為我們大家都要學(xué)習(xí)肖曉的品質(zhì)和他不放棄的`精神。
讀《今天我是升旗手》有感 篇17
今天我讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)。
主要人物是肖曉。主要講了肖曉從小就有了一個(gè)夢(mèng)想，就是能在學(xué)校當(dāng)一回升旗手。他為了這個(gè)夢(mèng)想坦誠(chéng)的對(duì)待大家，還幫助小學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)。終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的`時(shí)候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
我認(rèn)為肖曉是一個(gè)愛(ài)幫助人并且精力充沛的人。
但最主要的是，肖曉為了他的一個(gè)愿望可以付出一切努力。我以后會(huì)跟肖曉好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)能讓身邊的伙伴快樂(lè)起來(lái)的人。
讀《今天我是升旗手》有感 篇18
主人公肖曉主勝在一個(gè)軍人家庭，他崇拜英雄、體力充沛，他有一個(gè)愿望：就是當(dāng)一個(gè)升旗手，老師原本打算讓肖曉當(dāng)升旗手，可因?yàn)榉N種原因，他沒(méi)有當(dāng)上，但他不放棄希望，他坦誠(chéng)幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，和其他同學(xué)一起智捉偷猴賊，熱心對(duì)待“追星族”祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生，由此引發(fā)“手拉手活動(dòng)”……，終于，在肖曉的.不懈努力下，老師終于決定讓肖曉在學(xué)期末當(dāng)一次升旗手。
讀完這本書(shū)，我一定要學(xué)習(xí)主人公的樂(lè)于助人、不放棄希望和堅(jiān)持不懈的好品質(zhì)。
讀《今天我是升旗手》有感 篇19
今天，我將要當(dāng)著全校師生的面升旗，這是對(duì)別人來(lái)說(shuō)也許是光榮的，可是對(duì)我來(lái)講確實(shí)一塊壓在我心里的沉重的石頭，因?yàn)槲野押脦状紊靸x式給搞砸了，為我們班丟了臉，就對(duì)此沒(méi)有多大的信心，聽(tīng)到老師說(shuō)明天要輪到我們班時(shí)，我心里真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下，如果這次還是失敗，那我還怎么面對(duì)同學(xué)們哪？
早上來(lái)到學(xué)校，我心神不寧的，老是在想象著我升旗時(shí)的場(chǎng)面，是失敗還是成功？第一節(jié)課下課后，我更加緊張了，心跳加速，心弦繃得緊緊地，怎么也放松不下來(lái)。
我和唐曉袁一起去拿旗。來(lái)到操場(chǎng)，我先把旗桿上的線理好，認(rèn)準(zhǔn)其中有結(jié)的一根，把旗套上去，陳士杰幫我拿著旗，穿好后，我就拿著線，隨時(shí)準(zhǔn)備升旗，不一會(huì)兒，同學(xué)們來(lái)到了操場(chǎng)，我的手開(kāi)始顫抖了，向個(gè)不聽(tīng)話的`孩子，我暗自想：“你這不爭(zhēng)氣的手！什么時(shí)候抖不好，偏偏是這個(gè)時(shí)候！”這時(shí)，唐曉袁好像看出了我的心思，笑著說(shuō)：“沒(méi)事的，別擔(dān)心！”我也在激勵(lì)著自己：“楊佳怡，你是最棒的！”
開(kāi)始升旗儀式了，為了使自己的情緒穩(wěn)定下來(lái)，我開(kāi)始假設(shè)操場(chǎng)上只有我一個(gè)人。隨著音樂(lè)的升騰跌宕，步步高昂，我也緊拉著繩子，控制好速度，到了離頂端還有一段距離時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的速度慢了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我立即把速度提高了一點(diǎn)，總算趕上了，不一會(huì)兒，升旗儀式圓滿成功！我開(kāi)心得像個(gè)上仙下屆的星宿，當(dāng)老師對(duì)我說(shuō)明天依舊是我們班升旗時(shí)，我沒(méi)有以前那么緊張了，而是把升旗當(dāng)成了一種快樂(lè)。
今天我是升旗手，通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理——你越是不想做的事情越是多做，那么你一定會(huì)有意想不到的收獲！
讀《今天我是升旗手》有感 篇20
肖曉心中一直有個(gè)愿望，就是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手！但是肖曉在班里是副班長(zhǎng)，只有正班長(zhǎng)才有做升旗手的資格，愿望總是實(shí)現(xiàn)不了，但是肖曉始終沒(méi)有放棄努力，為了實(shí)現(xiàn)當(dāng)一回升旗手的愿望，他一直努力著，坦誠(chéng)幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，樂(lè)心對(duì)待祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)……
最后，肖曉的付出有了回報(bào)，終于在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他懷著激動(dòng)澎湃的心情親手升起了那面盼望已久、顏色鮮艷的五星紅旗！讀了這篇文章后，我想了很多，終于明白了每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想和追求，只要努力不放棄，一定會(huì)成功！和主人公相比，我不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不能堅(jiān)持到底，遇到困難就想打退堂鼓，以后我也要向肖曉學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)肖曉的'聰明機(jī)智，學(xué)習(xí)肖曉的優(yōu)良品德，更要學(xué)習(xí)肖曉的堅(jiān)持不懈的精神，爭(zhēng)取和肖曉一樣，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！最后一定會(huì)親手升上我們學(xué)校的五星紅旗！
讀《今天我是升旗手》有感 篇21
讀完《今天我是升旗手》這本書(shū)，我深深地被“肖曉”這個(gè)陽(yáng)光小男孩兒感動(dòng)了。
肖曉的媽媽很早就去世了，爸爸在部隊(duì)當(dāng)兵，現(xiàn)在是一名驅(qū)逐艦艦長(zhǎng)。肖曉從小和爺爺奶奶一起生活，雖然父母不在身邊，但他依然每天過(guò)的開(kāi)心自在！在這本書(shū)里，肖曉有許多令人感動(dòng)的經(jīng)歷。肖曉的夢(mèng)想是做一名升旗手，他一直為此而努力。每次我讀到“他那張臉上，一雙眼睛瞪得很大很大，鼻翼張開(kāi)著，鼻頭紅得發(fā)亮，豆大的淚珠不斷地從那雙睜得很大的眼睛里滾出來(lái)，撲簌簌地翻著跟頭滑落，在下巴那里聚成更大的一粒，而后沉甸甸地掉下去，發(fā)出“噗”的一聲輕響�！边@段話時(shí)，我的眼淚不由自主地流了出來(lái)。肖曉對(duì)升國(guó)旗是多么的向往��！可校長(zhǎng)和老師的行為卻把肖曉那幼小的心，深深地刺痛了！當(dāng)我又讀到“儀態(tài)萬(wàn)方的國(guó)旗快要飄過(guò)肖曉的'頭頂，他猛然從隊(duì)伍中凌空跳起，將國(guó)旗抓在手中。”的'時(shí)候，我不禁佩服肖曉的機(jī)智靈活、大膽無(wú)畏！最后讀到“老師說(shuō)：‘肖曉，明天全校舉行升旗儀式，校長(zhǎng)請(qǐng)你當(dāng)升旗手�！钡臅r(shí)候，我又替肖曉終于完成夢(mèng)想感到高興。
這本書(shū)并沒(méi)有像其他書(shū)那樣普普通通的描寫(xiě)人物，他寫(xiě)出了一個(gè)優(yōu)秀的、敢作敢為、熱情浪漫而又奇想迭出的小男孩兒肖曉！讀了這本書(shū)我感慨萬(wàn)千，真是本好書(shū)！
讀《今天我是升旗手》有感 篇22
放寒假后，我讀了一本感人的書(shū)《今天我是升旗手》。我想這本書(shū)之所以能打動(dòng)我，是因?yàn)樗N(yùn)含著一個(gè)深刻的'道理：為什么肖曉能當(dāng)上升旗手？那是因?yàn)樗麍?jiān)持不懈。在生活中，我最大的理想是當(dāng)教師，第二是作家，第三是主持人。那為什么我們總是在小事上做不好？俗話真是說(shuō)得好：“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。”如果我們做事像這樣，今天說(shuō)明天做，明天說(shuō)后天做，后天說(shuō)大后天做……這樣越拖到后面是也就越做越糟糕。所以我們要時(shí)時(shí)刻刻記住一個(gè)詞：堅(jiān)持不懈。
有人說(shuō)，我想當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，我要在奧運(yùn)會(huì)上奪得冠軍，在頒獎(jiǎng)臺(tái)上大聲告訴世界人民，中國(guó)不再是“東亞病夫”了，中國(guó)人民站起來(lái)了！有人說(shuō)，我想當(dāng)宇航員，乘坐著宇宙飛船登上太空，向楊利偉叔叔一樣，能順利的登上太空，也能凱旋而歸。告訴大家，中國(guó)人也能在茫茫的太空中遨游！有人說(shuō)，我想當(dāng)醫(yī)生，我要治好所有的病人，讓他們擺脫病魔的折磨，讓他們從病魔的戰(zhàn)斗線上拉回來(lái)！有人說(shuō)，我想當(dāng)林業(yè)工作者，讓祖國(guó)大地充滿綠色……而我想當(dāng)一位老師，把孩子們都教育成才，讓他們成為國(guó)之棟梁。既然我們都有美好的理想，就應(yīng)該朝著理想奮斗。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富�！弊尅澳繕�(biāo)專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢”這句話伴隨我們吧！
讀《今天我是升旗手》有感 篇23
在天我《今天是升旗手》8、9、10篇中，我看到了一個(gè)優(yōu)秀的男孩——肖曉
有人說(shuō)：錢(qián)這個(gè)東西，錢(qián)不是萬(wàn)能的，沒(méi)有錢(qián)卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的。可我認(rèn)為錢(qián)雖然好，雖然人人喜愛(ài)，但錢(qián)不是萬(wàn)能的，相信金錢(qián)萬(wàn)能的人，往往會(huì)一切為了金錢(qián)。所以我們要端正對(duì)錢(qián)的態(tài)度，因?yàn)樨?cái)富造成的貪婪人，比貪婪造成的.富人要多。肖曉班上又開(kāi)始流行做存折，并想讓自己的錢(qián)成為最多的，莫桑比克曾說(shuō)過(guò)：醉于酒的人會(huì)清醒，迷于財(cái)?shù)娜擞肋h(yuǎn)不會(huì)清醒。我們對(duì)金錢(qián)要報(bào)于一種正確的態(tài)度慳吝人好比地獄，吞咽得越多就越想吞咽，貪多無(wú)厭。你可別做那種人！
從第9章中，我有看出了肖曉另一種良好品質(zhì)——樂(lè)于助人，他動(dòng)員全班為林茜茜捐款，助人為快樂(lè)之本，助人為樂(lè)也是一種美德。雖然肖小做的事并不驚天動(dòng)地但助人要從日常小事做起，不因善小而不為。這是我們應(yīng)向肖曉學(xué)習(xí)的地方。
從他和伙伴們與偷猴賊斗智斗勇中，我更看出了他們的機(jī)智和勇敢我情不自禁的想為他鼓掌事情做得非常漂亮，幾個(gè)小孩子靠著自己的智慧勝過(guò)了大人，其中也不乏勇敢，從這件事中我又看到了一個(gè)更出色、更不一般的肖曉。
現(xiàn)在，我認(rèn)為肖曉做一名升旗手當(dāng)之無(wú)愧！
讀《今天我是升旗手》有感 篇24
最近，我看了一本書(shū)叫《今天我是升旗手》，里面主要寫(xiě)了肖曉很想當(dāng)升旗手。有一天，他無(wú)意中撿到了一筆巨款，因此救了一條人命，所以學(xué)校破例給肖曉當(dāng)一次升旗手。可是事情發(fā)生了變化，竟然把升旗手給了林茜茜！幸他認(rèn)識(shí)了巴頓，幫肖曉解決了許多問(wèn)題。在快放暑假時(shí)，林茜茜生病了，大家都幫她賺錢(qián)治病，還救了兩只猴子。肖曉想看看天安門(mén)的升旗，于他偷偷地去了北京，認(rèn)識(shí)了懷娃，孩孩等人，當(dāng)懷娃他們來(lái)看望肖曉時(shí)，這一天，肖曉是升旗手。
從肖曉身上，我學(xué)到了堅(jiān)持，他想當(dāng)升旗手的'夢(mèng)想，雖然受到了多次打擊，但是，他并沒(méi)有放棄，而是努力地去追求。我還看到了他的好奇心，他的好奇心很強(qiáng)，為了看到天安門(mén)的升旗儀式，竟然瞞著家人去了北京，我們不能學(xué)習(xí)他瞞著家人做事。
讀《今天我是升旗手》有感 篇25
主人公肖曉，十分熱愛(ài)祖國(guó)，他對(duì)五星紅旗充滿敬意，他十分渴望能親手將五星紅旗升上藍(lán)天。
這本書(shū)里讓我最難忘的兩件事。第一件，肖曉撿到那筆巨款，巨款的失主是外地的`采購(gòu)員。他因?yàn)槭ゾ蘅钕胱詺�，但肖曉及時(shí)將巨款還給他。他十分激動(dòng)，肖曉受到表?yè)P(yáng)被推薦為下星期升旗手，肖曉激動(dòng)萬(wàn)分，可事情在一夜間就變了，說(shuō)讓林茜茜當(dāng)升旗手。肖曉非常失望。第二件事我不說(shuō)大家也知道，肖曉經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，當(dāng)上升旗手，親手把國(guó)旗升上了天空。
肖曉十分優(yōu)秀，但他不驕傲，很勇敢。我要向他學(xué)習(xí)，做個(gè)好學(xué)生。
讀《今天我是升旗手》有感 篇26
我看過(guò)黃蓓佳阿姨的許多本書(shū)，每本書(shū)看完后都有不一樣的感受。《今天我是升旗手》雖然很久以前就看過(guò)了，可是我還忍不住再把它翻閱一遍。
主人公肖曉出身于軍人家庭，他崇拜英雄，奇想迭出。他一直有一個(gè)愿望，就是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，可機(jī)會(huì)總是與他擦肩而過(guò)。四年級(jí)，肖曉在“國(guó)旗知識(shí)競(jìng)賽”中名列前茅，當(dāng)升旗手沒(méi)問(wèn)題，可他倒霉，偏偏在升旗那天生病了，急性肺炎，錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。五年級(jí)，肖曉聰明反被聰明誤，別人摔了一跤，只蹭掉了一塊皮，明明沒(méi)有受傷，他卻把人送進(jìn)了醫(yī)院，原來(lái)已定他是升旗手，又被換掉。
升入六年級(jí)后，肖曉意外撿到了一筆巨款，間接救了一條人命，因此獲得了一次升旗的機(jī)會(huì)。他為此做了許多準(zhǔn)備，還在家里反復(fù)練習(xí)升旗動(dòng)作，花費(fèi)了許多心血。可事情在一夜之間發(fā)生了變化:上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)學(xué)校參觀，臨時(shí)把肖曉換成了獲得奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)的林茜茜。星期一早晨，當(dāng)肖曉得知這個(gè)不幸的消息后，心灰意冷，甚至不愿去操場(chǎng)參加升旗儀式。在梅老師的鼓勵(lì)下，肖曉終于又勇敢地站了起來(lái)——他沒(méi)有放棄做升旗手的愿望，而是加倍努力。
肖曉非常單純，他總是竭盡所能幫助別人。一次他的同桌祝小娜迷上了一個(gè)叫關(guān)懷的男明星，為這個(gè)男明星在賓館門(mén)前白白等了一天一夜，連飯都忘了吃。肖曉找到祝小娜以后，答應(yīng)了祝小娜不把這件事情說(shuō)出去。并且他竟然為祝小娜回家去拿飯了，為了不讓飯菜涼了，他把外套脫下來(lái)，把飯盒嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)裹了進(jìn)去，最后還弄得自己感冒了。
肖曉從小到大拾金不昧了很多次，小到一角，他都撿起來(lái)交給講桌前。一次，他正在小店的柜臺(tái)一個(gè)角落幫他的好朋友包郝抄作業(yè)題，抄好以后，他正背上書(shū)包準(zhǔn)備走，突然一個(gè)黑色皮包映入他的眼簾。這個(gè)皮包鼓鼓的，像個(gè)吃得過(guò)飽又有那么點(diǎn)躊躇滿志的小雜貨店老板。肖曉根本就沒(méi)想到有一筆巨款放在他眼前讓他撿，而是想到里面會(huì)不會(huì)裝了沙林毒氣或者炸彈。正在他疑惑之時(shí)，小店老板看到了他手中的皮包，便想以皮包主人的名義要回。
但是肖曉沒(méi)有給小店老板，在他們爭(zhēng)執(zhí)的`時(shí)候，一個(gè)男子一把搶走了肖曉手中的黑色皮包。肖曉立刻去追，他知道動(dòng)蠻力不是男子的對(duì)手，正想著用什么巧勁。突然那個(gè)男子被一塊石頭絆倒，肖曉趁勢(shì)把他按倒在地，并大聲呼喊“抓壞蛋啊”。就這樣，他成功把這個(gè)男子制服。第二天，校長(zhǎng)把他叫到辦公室，笑呵呵地對(duì)他說(shuō):“你知道撿了多少錢(qián)嗎?”肖曉搖頭。校長(zhǎng)激動(dòng)地報(bào)出一個(gè)數(shù)字:“是五萬(wàn)六千八百塊!”肖曉這才知道他撿了這么多錢(qián)。
畢業(yè)之前，肖曉終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。半年來(lái)的肖曉變化很大，從前他聽(tīng)到“讓他升旗”幾個(gè)字快樂(lè)得要發(fā)瘋，而現(xiàn)在當(dāng)梅老師告訴他“明天你要當(dāng)升旗手了”，他只隨口說(shuō)了句“好吧”。成長(zhǎng)就是這樣，在你經(jīng)歷了一些事情后，不論是喜事還是壞事都會(huì)保持一種淡然的態(tài)度。
讀《今天我是升旗手》有感 篇27
肖曉和包郝是好朋友，彼此都可以為對(duì)方兩肋插刀。在傷心時(shí)可以互相安慰，在氣餒可以互相鼓勵(lì)——這就是真正的友誼。
肖曉撿到巨款卻沒(méi)有半點(diǎn)私心，把錢(qián)包物歸原主，讓采購(gòu)員“起死回生”，誤打誤撞間拯救了一條人命——這就是不虛假的“拾金不昧”。
肖曉去車(chē)站買(mǎi)票，阿姨問(wèn)他要電報(bào)，他卻滿臉的'不知道。一個(gè)大姐姐來(lái)到，肖曉大膽地問(wèn)她借電報(bào)。雖沒(méi)借成，但我懂了這就是落落大方。
梅老師真是好老師，她每時(shí)每刻都為著學(xué)生著想，真可謂是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。每讀到她的片段時(shí)我就從心底感動(dòng)。
我喜歡讀《今天我是升旗手》，它教會(huì)了我許多優(yōu)秀的品質(zhì)，如“勇氣”,“集體榮譽(yù)感”，“善良”和“智慧”，這大概也是一個(gè)人應(yīng)有的品質(zhì)吧！
讀《今天我是升旗手》有感 篇28
《今天我是升旗手》我已經(jīng)看了很多遍了，那一個(gè)個(gè)故事，一幕幕場(chǎng)景讓我回味無(wú)不盡。
文章的主人公是一個(gè)出生于軍人家庭、崇拜英雄、精力充沛、品學(xué)兼優(yōu)的人，他的名字叫做肖曉。他的心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管由于種種原因沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，但他沒(méi)有放棄努力。他坦誠(chéng)幫助他的同學(xué)，見(jiàn)義勇為，終于在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，親手升起那面五星紅旗。
最讓我不能忘記的一個(gè)段落，就是文章的最后一段：”五星紅旗升得越來(lái)越高了，肖曉的腦袋仰得跟后背幾乎成一個(gè)直角了。這時(shí)候他感覺(jué)太陽(yáng)的光芒“轟”的一聲跳進(jìn)了他的眼睛里，陽(yáng)光火辣辣地穿透了他的身體，他的血液和筋骨都在熱烈的.燃燒，他的整個(gè)身體燒成一把透明的火炬，是少先隊(duì)旗上火炬的模樣。他在心里快樂(lè)的叫著太棒了�！斑@段文字讓我深深感覺(jué)到肖曉肖曉之前為當(dāng)升旗手所做的努力，如今終于當(dāng)上升旗手的高興。
其實(shí)每個(gè)人都一樣，都要為夢(mèng)想付出努力，如果不付出努力就想達(dá)成愿望是不可能的。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候，難免會(huì)有挫折、困難。如果就因?yàn)橐稽c(diǎn)困難，就放棄了的話，那你就永遠(yuǎn)都不能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。再看古今中外的一些名人，哪些人沒(méi)有遇到困難就成功了呢，沒(méi)有！林肯總統(tǒng)家境貧寒，母親早亡，孤苦奮斗，厄運(yùn)不斷，兩次經(jīng)商失敗，十一次競(jìng)選八次失敗，他也絕望過(guò)，但就是因?yàn)閳?jiān)持和努力讓他成為了美國(guó)第十六任總統(tǒng)！
讀《今天我是升旗手》有感 篇29
從小，爸爸媽媽就給我講道理，今天講這個(gè)，明天講那個(gè)。而我是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。到大了，什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，直到看過(guò)《今天我是升旗手》，我才突然一下子長(zhǎng)大了……
在家里爸媽把我的時(shí)間安排的緊緊的，一點(diǎn)余地也不留，可我自從認(rèn)識(shí)了肖曉以后，我的生活才豐富多彩。肖曉是《今天我是升旗手》里的主人公，老師答應(yīng)下個(gè)星期讓他當(dāng)升旗手，他回家樂(lè)了好幾天呢！可是，他生病了，沒(méi)當(dāng)成，千載難逢的好機(jī)會(huì)，可當(dāng)?shù)诙�，他�?dāng)升旗手時(shí)，老師卻讓一個(gè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的女生去當(dāng)了。肖曉很不服氣，覺(jué)得老師說(shuō)話不算數(shù)。我也為肖曉憤憤不平，天下怎么會(huì)有這樣說(shuō)話不算數(shù)的人。沒(méi)想到，我還差有一點(diǎn)也成了說(shuō)話不算數(shù)的'人。記得有一天，管怡童也約我去溜冰，我心里癢癢的。但是我已經(jīng)答應(yīng)了妹妹，究竟去不去呢？哎，溜冰，機(jī)會(huì)難得，陪妹妹的時(shí)間有的是，于是心安理得地溜冰了。當(dāng)我玩的筋疲力盡地回到家時(shí)，媽媽卻傳來(lái)了河?xùn)|獅吼說(shuō)：“你不是和妹妹去玩的嗎？怎么和別人去溜冰的呢？讓妹妹哭了一下午�！蔽乙幌伦幽樇t了，以前，我不是總怨《今天我是升旗手》中的老師嗎說(shuō)話不算數(shù)，今天我不也成了一個(gè)說(shuō)話不算數(shù)的人啊！這時(shí)，我才真正明白做一個(gè)誠(chéng)信的人，真是說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難呀！《今天我是升旗手》不僅讓我明白：做一個(gè)誠(chéng)信的人，還讓我懂得了做什么事都要有責(zé)任感。肖曉面對(duì)小偷卻是那樣的勇敢，在生活中，其實(shí)有許多這樣的事，很多人看到小偷時(shí)，卻當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)。如果他們來(lái)看肖曉，不覺(jué)得臉紅嗎？我們做什么都要從自身做起，做一個(gè)有責(zé)任感、正義感的人。在生活中，我們要學(xué)習(xí)肖曉做一個(gè)有責(zé)任感、正義感、說(shuō)話算數(shù)的好孩子。
讀《今天我是升旗手》有感 篇30
這本書(shū)的主人公叫做肖曉，他一直有一一個(gè)為個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，他一直為這個(gè)夢(mèng)想努力奮斗著，可機(jī)會(huì)總與他擦肩而過(guò)，最后，肖曉通過(guò)不懈努力，在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)他終于親收升起了一面鮮艷的五星紅旗，圓了自己的旗手夢(mèng)。讀完這本書(shū)，我深受鼓舞。升旗，一件既莊嚴(yán)又光榮的事。在書(shū)里，我看到了一位小學(xué)升旗手的形象：正直、勇敢、善良、坦誠(chéng)、熱情，勇于和壞人壞事做斗爭(zhēng)，對(duì)待同學(xué)像春天的陽(yáng)光一般溫暖……我和他相比，還差得很遠(yuǎn)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我要向肖曉學(xué)習(xí)，做一個(gè)有誠(chéng)信的.人，做一個(gè)有責(zé)任感、正義感的人，做理想而努力奮斗的人，當(dāng)他遇到困難時(shí)，從不屈服，總是笑臉相迎。
而現(xiàn)在的我們，卻大部分都沒(méi)有自己的理想和愿望，即使在小時(shí)候，有一些小小的愿望，但總是遇到一些困難就放棄了這讓我想到了自己，有一段時(shí)間，我迷上了溜冰，非常想學(xué)倒溜。于是我開(kāi)始學(xué)習(xí)倒溜，但是一次次失敗，一次次跌倒，使我有了放棄的念頭。在這段時(shí)間，也就是我看了《今天我是升旗手》之后使我又有了如同烈火一般的雄心！
與肖曉相比，我們是多么的沒(méi)有志向。他有理想、有愿望，會(huì)為此行動(dòng)，而我們卻是常常遇到困難就退縮，一般都是有始無(wú)終。他是說(shuō)到做到，而我們卻是嘴上說(shuō)說(shuō)，做又做不到，言行不一致。他會(huì)為了理想去奮斗、去付出，而我們卻即使有理想也沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。
是啊，雖然肖曉的理想不怎么遠(yuǎn)大，但是他去努力，去奮斗了，我們也應(yīng)該為了自己的理想，去奮斗，去拼搏。
讀《今天我是升旗手》有感 篇31
一個(gè)懷著英雄夢(mèng)想的孩子——肖曉，為了能當(dāng)上升旗手，而一直努力著，決不后退，為了夢(mèng)想而永不言棄，最終，他圓了這個(gè)英雄夢(mèng)......
每人人都有著自己的夢(mèng)想，都擁有著一個(gè)屬于自己的英雄夢(mèng)；每個(gè)人都在為哪個(gè)屬于自己的英雄夢(mèng)終日奮斗著、努力著，不顧一切艱難困苦而放飛夢(mèng)想的翅膀。我們有了自己的夢(mèng)想，可又該怎樣去實(shí)現(xiàn)呢？坐以待斃？不勞而獲？不不不！而應(yīng)該抓住現(xiàn)在的每一分、每一秒，把握好每一個(gè)機(jī)會(huì)，去務(wù)實(shí)！去創(chuàng)新！去拼搏！想要圓了自己的英雄夢(mèng)還應(yīng)該將夢(mèng)想化為語(yǔ)言，將語(yǔ)言化為行動(dòng)，將行動(dòng)化為成功。必須得靠自己的雙手來(lái)贏取今后的成就�，F(xiàn)在遇到了一些挫折，根本就算不了什么，比起日后的成功，只不過(guò)是大海里的.一根針，不值一提！“吃得苦中苦，方為人上人！”現(xiàn)在我們對(duì)待學(xué)習(xí)應(yīng)該一絲不茍，要踏實(shí)，一步一個(gè)腳印。如今你努力了多少，今后的成就就有多少，想要以后有很大的快樂(lè)，很大成功，現(xiàn)在就得踏踏實(shí)實(shí)，勤奮刻苦。這正如俗話所說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才！”
讓我們一起為自己的英雄夢(mèng)想而努力吧！我要飛得更高！
讀《今天我是升旗手》有感 篇32
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，最近，我讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)，讀完后，我真的是受益匪淺!
《今天我是升旗手》這本書(shū)真實(shí)而又生動(dòng)地講述了六年級(jí)學(xué)生肖曉為實(shí)現(xiàn)他的少年英雄夢(mèng)——做一名出類(lèi)拔萃的升旗手，所付出的努力。他曾多次被大家選為升旗手，可又應(yīng)為種種原因，他又失去了當(dāng)升旗手的機(jī)會(huì)。終于，經(jīng)過(guò)他不懈的努力，他圓了他的.少年英雄夢(mèng)。
肖曉是一個(gè)敢作敢為、奇想迭出、有始有終的人。經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考，我終于明白他為什么能成為一個(gè)出類(lèi)拔萃的升旗手了，那就是因?yàn)樗哂袠O強(qiáng)的責(zé)任心。想要責(zé)任心說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說(shuō)難也不難，就是盡自己最大的努力做好每件事罷了。
讀完這本書(shū)后，我也想起了我的少年英雄夢(mèng)，那就是考上理想初中。而上理想的初中有一個(gè)很重要的條件，也是唯一的條件，那就是學(xué)習(xí)成績(jī)要非常好。我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)應(yīng)算是中上吧!我英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的成績(jī)一直都是在班上名列前茅的，可語(yǔ)文成績(jī)像是蹦極，時(shí)好時(shí)壞，就是不穩(wěn)定。肖曉可以為他的少年英雄夢(mèng)付出努力，同樣是人，難道我就不行嗎?世上沒(méi)有笨人，只有懶人，我相信只要我的勤奮學(xué)習(xí)：每天上課認(rèn)真聽(tīng)講，寫(xiě)完作業(yè)后預(yù)習(xí)新課，復(fù)習(xí)教過(guò)的內(nèi)容，并在有空時(shí)閱讀課外書(shū)，在語(yǔ)文成績(jī)上應(yīng)該有所進(jìn)步的，不至于“少壯不努力，老大徒傷悲”吧。俗語(yǔ)說(shuō)得好“一分耕耘一分收獲”，古今中外沒(méi)有一個(gè)成功的人士不付出努力就能取得成績(jī)的，走上成功之路的。
讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)，我也開(kāi)始向肖曉學(xué)習(xí)，為了我的少年英雄夢(mèng)，努力學(xué)習(xí)!
讀《今天我是升旗手》有感 篇33
每一本書(shū)就像是我們最親密的伙伴，它帶給我們很多的知識(shí)和道理。
在我的書(shū)柜中有一本書(shū)叫《今天我是升旗手》，講了一位名叫肖曉的孩子一心想當(dāng)一名升旗手，卻因?yàn)榉N種原因而實(shí)現(xiàn)不了，但他并沒(méi)有泄氣，繼續(xù)努力著。
他熱心對(duì)待“追新族”祝小娜，坦誠(chéng)幫助“尖子生”杜茜茜，而他的調(diào)皮是他犯下了許多的錯(cuò)誤，但在老師的鼓勵(lì)下，他承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，并且向自己的目標(biāo)前進(jìn)著。
最后，他的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，在小學(xué)畢業(yè)前，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗，此時(shí)他是多么的激動(dòng)，這可是他盼望已久的呀!
讀后我為肖曉那堅(jiān)持為自己的目標(biāo)而奮斗的精神所感動(dòng)，而他的熱心與善良也是值得我們擁有的，我一定要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的勇敢，活潑，機(jī)智。
相信有朝一日我也能和肖曉一樣達(dá)到自己的`目標(biāo)，這讓我想到一句話：天上不會(huì)掉餡餅，只有付出自己的努力才能成功。
肖曉付出了這份努力是為了當(dāng)一次升旗手，說(shuō)明他十分愛(ài)自己的國(guó)家，因此覺(jué)得當(dāng)上升旗手是十分光榮的。
看了這本書(shū)我才明白升旗手是這么的不平凡，我也要爭(zhēng)取當(dāng)一次升旗手。
讀《今天我是升旗手》有感 篇34
《今天我是升旗手》是黃蓓佳寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō)。這本書(shū)主要講了六年級(jí)的男孩肖曉，肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他一直有一個(gè)愿望，就是當(dāng)一回升旗手，盡管由于種種原因不能實(shí)現(xiàn)，但他很執(zhí)著，一直很努力，幫助“尖子生”林茜茜，他和包郝，馬馭等同學(xué)智抓猴賊，幫希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)……
這本書(shū)最讓我感動(dòng)的是肖曉一直在努力，他為了得到一次升旗手付出了不知多少努力，因?yàn)樗幸活w執(zhí)著而又堅(jiān)定的心。當(dāng)他快要成功的.時(shí)候，校長(zhǎng)又覺(jué)得他不合適。我看到這里，不禁潸然淚下，校長(zhǎng)根本不知道肖曉有多努力，教育局的人又為什么偏個(gè)時(shí)候來(lái)？令人欣慰的是當(dāng)肖曉臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，終于親手升起了鮮艷的五星紅旗，肖曉，我為你驕傲！
生活中的我總是在樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)時(shí)，三分鐘熱度，一旦遇到困難，首先想到的就是放棄�？戳诉@本書(shū)以后，我決定要好好向肖曉學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種執(zhí)著，永不放棄的精神。遇到困難也不再找借口逃避，要向肖曉一樣，勇于去克服困難。
我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！加油，讓我們的人生更精彩！
讀《今天我是升旗手》有感 篇35
說(shuō)到著名作家王蓓佳，想必很多人都會(huì)聯(lián)想到《今天我是升旗手》吧！這本書(shū)在男生中的地位較高，也深受女孩子的歡迎！
里面的主人公肖曉有一個(gè)夢(mèng)想，那就是“當(dāng)一回光榮的升旗手”�！吧焓帧保苍S在有的人心中，只是把國(guó)旗升到旗桿頂端，但是，在有些孩子們的心目中，這個(gè)稱(chēng)號(hào)是有多么的重要，你知道嗎？
“升旗手”，在肖曉的心中，是無(wú)論如何都要當(dāng)一回的，他為此付出了很多的努力。他幫助林茜茜、祝小娜等同學(xué)；和包郝、馬馭、等同學(xué)一起抓“偷猴賊”；犯了錯(cuò)誤時(shí)，能主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)······這一個(gè)個(gè)事例，證明了肖曉是一個(gè)好“料子”，足以當(dāng)升旗手。
好幾次當(dāng)升旗手的`機(jī)會(huì)與肖曉擦肩而過(guò)時(shí)，他也沒(méi)有灰心，而是繼續(xù)努力。肖曉是一個(gè)拾金不昧、永不放棄、助人為樂(lè)、知錯(cuò)就改的人，我們要向他學(xué)習(xí)。
而包郝，讓我明白要真誠(chéng)對(duì)待朋友。朋友是有難同當(dāng)，有福同享的。因?yàn)椤芭笥选睍?huì)在你孤獨(dú)時(shí)陪伴你，在你困難時(shí)幫助你，在你傷心時(shí)安慰你。包郝，雖然學(xué)習(xí)不好，但是對(duì)朋友是以誠(chéng)相待，是一個(gè)可信的“純爺們”。
讀《今天我是升旗手》有感 篇36
黃蓓佳的兒童文學(xué)作品我家全部都有。包括長(zhǎng)篇小說(shuō)《沒(méi)有名字的身體》、中短篇作品集《藤之舞》、《玫瑰房間》、《危險(xiǎn)游戲》、《憂傷的五月》、《愛(ài)某個(gè)人就讓他自由》和散文隨筆集《窗口風(fēng)景》、《生命激蕩的印痕》、《玻璃后面的花朵》中有一部分是在我家，還有一部分我也在書(shū)店和姐姐家里翻看過(guò)四五遍了。
《今天我是升旗手》是在《我要做好孩子》的基礎(chǔ)上寫(xiě)的，這本書(shū)是講了：主角肖曉出身于軍人家庭，崇拜偶像、英雄、爸爸。但在心里一直有一個(gè)非常簡(jiǎn)單的小愿望：當(dāng)一個(gè)學(xué)校升旗手。因?yàn)榉N種原因，他的愿望一直不能實(shí)現(xiàn)，但肖曉并沒(méi)有放棄并做出了各種對(duì)班級(jí)有幫助卻沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)的'默默的事情。終于，在一個(gè)事件中，在學(xué)業(yè)末時(shí)，肖曉——實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，親手升上了他理解中的五星紅旗！
看完了這本書(shū)，我知道：只有不斷地努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
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