讀《人鴉》有感
讀《人鴉》有感1
一只碩大的烏鴉念動咒語,滿頭金發(fā)、一鼻頭雀斑的小男孩瑞夏德身子一抖竟變成了烏鴉。做為人的瑞夏德一向不喜歡學校,不喜歡寫作業(yè),不喜歡任何規(guī)則。當他滿心歡喜地變成烏鴉時,他發(fā)現(xiàn):這里沒有叮鈴鈴的鬧鐘聲,卻有呱呱呱地鴉噪聲;雖然不需要洗臉梳頭,卻必須梳理自己的羽毛;這兒是不用做算術(shù)題了,可是課程表上卻安排這尋找撒過種子的土地;這兒是不用競選班干部,卻得有一技之長為鴉群干事!
一技之長,這個問題夏瑞德也遇到了,他不知道他有什么特長。小小鴉群中的問題,他在人類世界可是從沒想過的。《F(xiàn)在知道了在任何一個團體是不能懶懶散散、我行我素,因為你需要群體,群體也需要你。
不過,他還是找到了自己的特長——講故事。運用自己的特長給烏鴉們帶來了快樂。當鴉群聽完瑞夏德的故事后,大伙笑得東倒西歪,仰面朝天,大家都撲打著翅膀,呱呱笑成一團。每天笑一笑,它是最好的醫(yī)生,它是世間最好的語言,是啊,他也感覺到了鴉群對它的尊敬以及大頭領羅高對它的認可。瑞夏德會很高興的,的確在學校是成天寫作業(yè)、上課、寫作業(yè)、上課的他從沒獲得過一次贊嘆的掌聲、一次贊許的目光和一大群尊敬、欣賞以及認可,這是他平生第一次通過自己的才能而獲得的,這份成功是他自己成就的,他不為這一種寶貴的才能而高興嗎?因此,他得到了鴉群中的地位和自己的寶貴才能。
鴉有鴉的職責,人也有人的職責。如果你不想整天無所事事、懶懶散散的話,那么找到自己獨有的才華吧。在尋找才華的道路上,也有不少的攔路虎,沒關(guān)系,請你深呼吸,抬起頭,不要懼怕,順著嘴巴的方向朝前飛吧!當你找到它時,你不僅可獲得別人給的認可,自己也會喊道:“我做到了,我真棒!”這時,自信和壓抑不住的興奮會占據(jù)你的胸膛!
讀《人鴉》有感2
從小到大,我看過許多書,我都數(shù)不清了。而讓我印象最深刻的是學校推薦的《人鴉》這本書。
這本書著重講了烏鴉瑞夏德在烏鴉群里的生活。烏鴉瑞夏得之所以變成烏鴉,是因為一天有一只的烏鴉和小男孩瑞夏德交換了身份。烏鴉念了一段咒語就交換了。我還記得那段咒語是:飛上天空,箭一般俯沖,天地之間任從容。用你的翅膀擔負起黑夜吧,你去做烏鴉,我來當兒童!
這書我兩天就讀完了,是因為這本書很薄。讓我很感興趣、最感動的還是:鴉群首領羅高和瑞夏德出去捕食。羅高被獵人的搶打中,很痛苦。他說:我不行了,獵人馬上就要來了。我最多就只能活到今晚了。你走吧!而這時瑞夏德卻冷靜地說:不,我不能放棄你。你先躲起來,我自有辦法。瑞夏德不畏艱苦到人類生活的地方,好不容易請來了寵物醫(yī)生來治好羅高。需要7天的時間。而這7天瑞夏德住在鴉群里。不,它住在人類的地區(qū)。7天過了,羅高的病也治好了。它們一起回到了鴉群。從這里我看出瑞夏德很有責任心,很聰明。
日復一日,時間慢慢過去了。瑞夏德也慢慢長大了。它懂得了勇敢,從狐貍手里救出了小矮人。
讀了這本書,我懂得了很大的道理:做什么事都不是一帆風順的。從有失敗。但只要不放棄,繼續(xù)努力,總會有成果的。
讀《人鴉》有感3
《人鴉》,一聽這個書名你肯定會有許多小問號。人怎么會變成烏鴉呢?人變成烏鴉后能做什么?別急,我馬上就一一道來。
一位被數(shù)學題困擾的男孩瑞夏得在一天遇到了一只烏鴉,烏鴉想跟夏瑞德互換角色,瑞夏得同意了。于是,他便開始了烏鴉的生活。瑞夏得幫助烏鴉群識別稻草人,幫助受傷的首領療傷……最終,瑞夏得又做回了自己。
別看這個故事普普通通,里面卻有許多值得我們深挖的道理。其中在集體里就要服從集體、服務集體,這是瑞夏得身上的一大閃光點。就拿我們班來說吧,每天都會有打架斗毆事件,班長、副班長,上上下下好多人出馬,也解決不了糾紛,非得老師板著臉訓他們一頓才肯罷休。一些壞同學嘴硬,還會頂撞老師,不承認自己犯的錯誤。相比之下,瑞夏得就好多了。雖然自己本身是人,但依然服從于集體,集體要遷飛他就跟著遷飛,集體要進食,雖然吃的是草籽,但他也跟著進食。瑞夏得不僅服從于集體,而且服務于集體。每天晚上,他都會跟別的烏鴉講引人入勝故事,這些故事我們都聽得津津有味。在首領羅高被人類打傷時,瑞夏得不遠萬里,從城鎮(zhèn)找來獸醫(yī),幫助羅高療傷,還因此受到了生命的威脅,但他依然在所不辭。這種服務于集體,服從于集體的高貴品質(zhì)難道不值得我們好好學習嗎?
每個人都存在于集體中,班集體、工作單位、家庭……在這些集體中,服從集體、服務集體的精神就非常重要了。
讀《人鴉》有感4
在師生共讀的幾個月里,我看過許多書,如:《草房子》、《蘋果樹上的外婆》、《夏日歷險》等等,但都莫過于《人鴉》了。
我懷著愉快的心情,在4天內(nèi),讀完了《人鴉》這本書,它令我受益匪淺。
這本書的主人公是瑞夏德。他因覺得上學太煩,總是有人問他7乘16等于多少,他總是打錯。便在一顆大樹下哭,當他遇到烏鴉朗多爾夫交換了角色。在漫長的烏鴉路途中,他幫過許多人,如:烏鴉首領羅高、小矮人、小花鹿······受盡了烏鴉群于別人的愛戴以及喜愛。但他卻覺得還是原來的生活好,便努力地于朗多爾夫(現(xiàn)在的瑞夏德)交談,想與他再次交換角色,但受到了他的反對,但最后還是與他交換回了角色。
讀了這篇文章,我感到仿佛這篇文章是為我寫的,因為我在家里要這要那,買了我也完了幾下,就廢棄在一旁,不玩了。如果要是不買呢,我便會在家里大叫,逼著讓他們給我買。但讀了這篇文章后,我便再也不想原先那樣了,我變得懂事起來,因為我知道了失去某樣多西或事物,會使自己更加傷心,難過。
讀《人鴉》有感5
這學期,我們師生共讀的書是《人鴉》,從這本書中,我明白了許多道理。
《人鴉》這本書的主要內(nèi)容是:小男孩瑞夏德因為厭倦數(shù)學,不想上學,便和一只叫朗多爾夫的烏鴉互換了角色,變成了一只人鴉。作為鴉中的人,人中的鴉,他不斷變換視角觀察世界,在經(jīng)歷了無數(shù)次冒險之后,他有走上了回歸自我的道路,變回了人。
讀完這本書,我明白了許多:自己的生活是最適合自己的;只有失去過,才能懂得珍惜;每個人在集體中都是有事做的,不是吃白食的……我對“只有失去過,才能懂得珍惜”這個道理懂得比較深。文中的瑞夏德因為厭倦數(shù)學,不想上學而和烏鴉換位置,可他最后又懷念自己原來的生活了于是變回了人,F(xiàn)實生活中,許多人因為受不了生活上的壓力自殺,可是,瑞夏德變成烏鴉后還能變回來,我們的生命只有一次,死了,還能活過來嗎?我有聯(lián)想到《天藍色的彼岸》一書中的小男孩哈里,因為和姐姐賭氣出門騎快車,結(jié)果被卡車撞了。事后,在天國中的他想和父母道別,父母卻看不見他,悲傷之余,他只好轉(zhuǎn)世投胎。
所以對我們現(xiàn)在生活中的一切珍惜吧,千萬別拿生命開玩笑,因為,你的生命就一次,失去了,就再也回不來了。
讀《人鴉》有感6
最近,我讀了《人鴉》這本書,它讓我受益匪淺。
文章中的瑞夏徳厭倦了自己的生活,覺得它枯燥無味,于是和一只碩大的烏鴉交換了身份。瑞夏徳搖身一變,居然真的變成了烏鴉!瑞夏徳本以為烏鴉是過著無憂無慮的.生活的,可是,事情卻完全和他的想象相反。在經(jīng)歷無數(shù)次的冒險之后,他又走上了一條回歸自我的道路......
文中的瑞夏徳是最令人敬佩的。他幫助羅高(烏鴉首領)尋找醫(yī)生,給它看;在小鳥掉下窩時,又是他把小鳥送回了窩......你需要一個群體,一個群體也需要你,我們所要學習的是瑞夏德那勇于付出.助人為樂.團結(jié)互助的精神!
當你居住在一個幸福的家庭時,你也許會覺得窮孩子好,不用上學,不用受到約束,可以自由自在地玩。但是,你看到的只是表面現(xiàn)象,其實他們的生活非常辛苦,不能豐衣足食,常常要餓好幾頓!和他們相比之下,我們可真是“身在福中不知!钡牡湫蛯懻昭!所以,我們不要去羨慕他人,要做最好的自己,活出生活的精彩!
讀《人鴉》有感7
《人鴉》,一本薄薄,講述了許多故事,也告訴我們了很多道理。比如,要團結(jié),要保護環(huán)境,還有,要做自己!
瑞夏德這個小男孩,因為不愛做算術(shù)題,不愛上學而與烏鴉朗多爾夫進行身份交換,它來當人,瑞夏德來當烏鴉。而在他當烏鴉的的過程中,經(jīng)歷了無數(shù)次冒險后,他,又做回了自己。
這句話說得好“鴉中的人,人中的鴉”,的確,瑞夏德他就是一只人鴉,其實如果真的讓我去當烏鴉,我未免會同意。我一開始是想當烏鴉的,因為學習、作業(yè)等等,但做自己也不是不好啊,人可以吃冰淇淋、巧克力、糖果、漢堡,而烏鴉卻不可以吃,要去找食物,找不到還要餓肚子,還有時會無所事事,很無聊我覺得。而我們天天學習、作業(yè)、電腦、電視、玩什么的夠我們好好折騰一天的。人,又何嘗不好呢?
飛向高空,
箭一般俯沖,
天地之間任縱容。
用你的翅膀肩負起黑夜,
你去做烏鴉,
我來當兒童!
念動咒語,滿頭金發(fā),一鼻雀斑的小男孩瑞夏德,身子一抖變成了烏鴉,從此他的烏鴉旅程就開始。我有時也不想當人,想當那些可愛的小動物,因為在我眼里,它們的世界比我們的要純潔,比我們的世界要好得多。有一次,我因為總要上補習班的的原因,我跟媽媽吵架了,當時我就想,如果我是那些小動物,自己就不用總想著什么時候上補習班,還有多少作業(yè),可憐啊。。。。。還不如做自己,安穩(wěn)的做自己,作業(yè),再次來陪伴我吧!
烏鴉,不好做,動物,不好做,自己,才是最好的!
讀《人鴉》有感8
最近我讀了一本書,那本書真讓我受益匪淺啊!
那本書的主人公是一個上小學的小男孩瑞夏德,和一只黑烏鴉郎多爾夫之間發(fā)生的事情。一天,瑞夏德看見了一只烏鴉,但這不是一只普通的烏鴉,這只烏鴉竟然和瑞夏德交換了角色。從此,瑞夏德就成為了一只烏鴉,他以為這樣就可以不用做那些煩人的數(shù)學題了。但是,在烏鴉群中,每個人也都有每個人的崗位,它們有的捕食,有的指引方向,還有的保護著大家的安全。瑞夏德一開始來到烏鴉群中,很冷清,沒有烏鴉理睬他,后來,烏鴉頭領讓他自己選一個職位,瑞夏德實在沒有什么特長,只能給烏鴉們講些故事。但是幾天后,他發(fā)現(xiàn)烏鴉的生活沒有以前自己的生活那么無憂無慮,有的時候,往往會遭受到獵人的子彈,或者因為暴風雪,常常會挨餓,所以瑞夏德他又想變回自己,但是那只烏鴉卻不同意了,它覺得瑞夏德的生活比它以前在鴉群里的生活好得多,不過它還是變回了自己。
讀了這篇小說,我明白了,只要存在于集體,就要融入于集體,為集體服務,每個人都要珍惜現(xiàn)在所擁有的,做最好的自己。
這篇小說就是奧地利文學家唉迪特·施萊伯爾-維克寫的《人鴉》。
讀《人鴉》有感9
本學期我們除了讀了《草房子》以外還另外讀了一本——《人鴉》。
相比之下,雖然《人鴉》的字數(shù)比草房子更短小,但《人鴉》比《草房子》更有深度。這本書主要講了一只碩大的烏鴉念動咒語,一個滿頭金發(fā)、一鼻子雀斑的小男孩瑞夏德身子一抖,竟變成了烏鴉。作為鴉中的人、人中的鴉,瑞夏德不斷變換角度觀察世界,在經(jīng)歷無數(shù)次冒險之后,他又走向了一條回歸自我的道路。瑞夏德在變成烏鴉以后,鴉群考驗他,問他會干什么,瑞夏德答不出來,最后終于搞了個講故事的職務,他就這樣在鴉群里生活著,過了好久,才被白烏鴉——拉姆薩斯,幫他與朗多爾夫交換了自我,重新變回人。
讀了《人鴉》,我很有感觸。瑞夏德開始討厭做算術(shù),所以同意和朗多爾夫交換角色,但是他后來也發(fā)現(xiàn),當烏鴉也不是那么容易的,每一只烏鴉都有職責保衛(wèi)鴉群,都有自己要干的事,有時要被獵人追殺,有時捕不到食物,要餓肚子。瑞夏德明白,還是自己原來的生活幸福,所以他決定重歸自我。我們沒一個人都有煩惱,但是那些煩惱是不可能擺脫的,要想幸福地生活,就一定要忘記煩惱,去感受生活的美妙。
讀《人鴉》有感10
我們和陸老師共讀了《人鴉》這本書后,思緒萬分,讓我以我身邊的事更加珍惜。
這本書主要寫了一具叫瑞夏德厭倦了他現(xiàn)在的生活和一只叫朗多爾夫的烏鴉交換了角色。雖然瑞夏德在鴉群里是一只自己會分辨果子、識別稻草人并且救過首領羅高的聰明烏鴉,但是烏鴉生活不像瑞夏德想象中那樣好。最后,在白烏鴉的幫助下,瑞夏德最終又變回了人。
我覺得這篇文章給予我們的啟示是,要學會換位思考,認真對待你身邊的一切。要學會換位思考是因為要能理解對方,能在對方的立場思考,知道對方的困難、苦衷和有意。我以前經(jīng)常抱怨老師布置太多,家長給我做得課外題目太多?涩F(xiàn)在想想,老師那么辛苦地教育我。爸爸媽媽辛辛苦苦賺來的錢,都給我用在養(yǎng)育我,買練習題目、上培訓班上面了。要認真對待自己身邊的事物和人。平時父母給我們買了什么東西,一開始愛不釋手,可過了一段時間我們就不珍惜,扔掉了。我在書上曾看到過一句話“如果你的冰箱里有的食物,身上有衣服穿那么你就比世人75%的人更富有”。
我以后會思考問題一定要多方面思考,站在別人立場體諒別人,做個有愛心的人。
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