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      2. 讀《讓世界充滿愛》有感

        時(shí)間:2021-03-18 13:42:43 讀后感 我要投稿

        讀《讓世界充滿愛》有感

        讀《讓世界充滿愛》有感1

          愛的力量是偉大的,它讓人們學(xué)會了關(guān)心和愛,讓愛的火炬不斷傳遞,并激發(fā)出更廣泛更深沉的愛。愛自己,你會認(rèn)真學(xué)習(xí),朝氣蓬勃;愛他人,你會樂于奉獻(xiàn),不怕吃苦;愛祖國,你會理想遠(yuǎn)大,服務(wù)社會;愛生活,你會用于挑戰(zhàn),熱愛人生。當(dāng)我反復(fù)讀完《讓世界充滿愛》這本書后,我深深感動,書中一個(gè)個(gè)動人的故事扣人心弦,讓我再一次感到愛的力量。

          不是嗎?在我們身邊就發(fā)生一這樣的事。九小大一個(gè)小學(xué)生,他不幸患上了白血病,家里的經(jīng)濟(jì)又不是很好。于是,當(dāng)這個(gè)消息傳到區(qū)團(tuán)委的耳朵里后,區(qū)團(tuán)委就發(fā)出“人人都獻(xiàn)出一份愛”的號召書。這下,不管老的,少的,都伸出援助的雙手。在學(xué)校里,看到老師和同學(xué)們紛紛為患白血病小男孩捐錢的情景。我不禁被感染了。于是,也把自己平時(shí)省下來的錢捐了出去。雖然錢不是很多,但它卻蘊(yùn)藏著我的一份愛和對患白血病小男孩的一份祝福。如果不是因?yàn)閻郏夭幌嘧R的人又怎么會如此深刻?這種種的一切,都離不開一個(gè)字——愛。也就是愛的力量給了小男孩第二次生命。當(dāng)小男孩康復(fù)后,醫(yī)療費(fèi)還剩一萬元。于是,他毫不猶豫的把這一萬元捐給了其他患病者。!這真是一方有難,八方支援!

          愛,是無私的;愛,是偉大的;愛是無微不至的。愛的力量是偉大的,他能讓人充滿信心,去挑戰(zhàn)新的生活。

          愛是偉大的,愛能給人力量,還能催生更深沉的愛。只要我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛,那世界就會變得更美好。愛的力量也是永恒的!

        讀《讓世界充滿愛》有感2

          學(xué)期開始時(shí),學(xué)校布置下這樣一項(xiàng)作業(yè),讀完《讓世界充滿愛》這本書,然后寫讀后感。

          里面分了八篇——第一篇:和諧社會是什么。第二篇:和諧社會,法治先行——民主法制篇。第三篇:學(xué)會共處是構(gòu)建和諧社會的必經(jīng)之路——公平正義篇!

          ? 這八篇里,給我留下深刻印象的是第八篇里的第三個(gè)小故事:《讓世界充滿愛》,這個(gè)故事告訴我們這樣一個(gè)道理:愛是人生活的動力,可以使人心靈得到凈化。愛自己,你會認(rèn)真學(xué)習(xí),朝氣蓬勃;愛他人,你會樂于奉獻(xiàn),不怕吃苦;愛祖國,你會理想遠(yuǎn)大,服務(wù)社會;愛生活,你會勇于挑戰(zhàn),熱愛人生。就向一首歌里的歌詞一樣:如果人人都能奉獻(xiàn)一份愛,世界就是一個(gè)美好的人間……

          ??我家鄰居金大爺,一個(gè)從水機(jī)站退休在家的老黨員。

          金大爺雖然退休了,可是我們村子里收集垃圾的活兒卻被他爭到手了。每天天蒙蒙亮,金大爺就拖著車子挨家挨戶收集垃圾,然后再分門別類,有的買給廢品收購站,有的作肥料。

          有一天,他來到一個(gè)垃圾箱,剛要伸手去掏那臭氣逼人的垃圾,一位穿著時(shí)髦的大姑娘見了,瞥了一眼說:“臭死了,讓開點(diǎn)。”金大爺聽了,一聲不吭繼續(xù)把那臟兮兮的垃圾,撿得干干凈凈了。我爸爸見了,對金大爺說:“大伯,您老都那么年紀(jì)了,不在家里享清福,出來撿垃圾做啥?”金大爺笑著說:“沒什么,沒什么,我只是想積攢點(diǎn)錢,”我看著心想,金大爺家并不窮,兒女們待他也不錯(cuò),挺孝順的,為什么不在家里安度晚年,還積攢錢干什么?

          有一回,金大爺在一戶人家掏垃圾,翻撿垃圾時(shí),金大爺發(fā)現(xiàn)一疊廢紙中,夾雜了一張100元錢的鈔票。馬上敲響那戶人家的門,喚醒還在夢鄉(xiāng)的主人,告訴他們,你們不小心丟了100元錢。經(jīng)過那家人核查,才知道真的丟了100元錢,那家人千恩萬謝,金大爺卻又繼續(xù)干老本行了——掏垃圾去了。

          今年開學(xué)時(shí),學(xué)校發(fā)動學(xué)生為貧困生捐一的壓歲錢,以解貧困生的燃眉之急。同學(xué)們都紛紛把自己的積攢起來零用錢捐出來。損款那天,我在損款箱前,見許多同學(xué)們圍在一起,我覺得好奇湊過去,擠進(jìn)去一看,只見我們張校長握著金大爺?shù)氖值乐x呢。我細(xì)細(xì)一打聽,才知道金大爺捐款了幾大把零碎錢,大約有一千三百多元。我聽見金大爺說:“這是我老人家的一點(diǎn)心意,能讓貧困生上學(xué),我最高興。咳,“睜眼瞎”的我吃盡了沒文化的苦。哎——”金校長緊緊握住金大爺?shù)氖郑骸袄先思抑x謝你,謝謝你支持我們的教育工作!苯鸫鬆斶B聲說:“不用謝,不用謝!备鹦iL握手道別,笑呵呵地去了……

          我深情地望著金大爺漸漸遠(yuǎn)去的背影,心想:他留下的不僅是錢,而是純潔、高尚的心,是熱愛孩子、關(guān)心孩子的心。

          其實(shí)在我們身邊有很多事能讓世界充滿愛,比如說:到養(yǎng)老院去看望老人,去孤兒院看望孤兒,去義務(wù)鮮血,捐款等等,這些我們能常?吹剑褪遣蝗プ⒁馑鼈。??

          讀完這本書后,我知道了很多,很多……

        讀《讓世界充滿愛》有感3

          今天,我讀了《讓世界充滿愛——同心共建和諧社會》這本書。這本書是通過一個(gè)個(gè)短小精悍的小故事,引發(fā)出一個(gè)個(gè)令人深思的大道理。其中有一個(gè)故事令我難以忘懷。

          這是一個(gè)關(guān)于寬容與理解的故事。楊閱和董冰是一對好朋友,兩人都是班干部,都是要強(qiáng)的好學(xué)生。可是,不知什么原因,楊閱總是遲到,學(xué)習(xí)成績也退步了。楊閱欲言又止,暗暗地掉下了眼淚。楊閱的舉動讓董冰感到有些不對勁兒,他決定查明真相。于是,這天放學(xué)他去了楊閱家。原來,楊閱的媽媽受了傷,而楊閱的爸爸又出差去了,家里只好靠楊閱來照顧媽媽,媽媽的早點(diǎn)也是靠楊閱做的,楊閱做完早點(diǎn)才去上學(xué)。董冰知道真相后,十分羞愧。他向楊閱承認(rèn)了錯(cuò)誤。楊閱諒解了董冰,對董冰說了一句:“我們還是好朋友嘛!”

          “我們還是好朋友嘛”這句話充分的體現(xiàn)出了楊閱的寬容與大度。和楊閱相比,我真感到有些難為情,別的同學(xué)不小心碰了我一下,我就應(yīng)要說他是故意的,并且還要重重地拍他一下。當(dāng)我不小心踩了他一腳時(shí),他就會重重地還我一腳。如果當(dāng)他對我說“對不起”的時(shí)候,我能夠面帶微笑地對他說一聲“沒關(guān)系”,我相信,在下次同樣的情況下,他也一定會原諒我的,雙方會心的微笑,一定能使雙方的關(guān)系更融洽。

          我們的生活需要理解,人與人交往,難免會有些小摩擦、小矛盾,這是生活中必然會出現(xiàn)的事情。摩擦、矛盾既然發(fā)生了,就要考慮怎么去解決它,而不是把它搞得更加復(fù)雜。大家相互之間多一點(diǎn)理解,多一點(diǎn)寬容,所有事情都能處理好。寬容理解是建設(shè)和諧社會需要大力發(fā)揚(yáng)的美德,理解是寬容的基礎(chǔ),寬容是理解的深化。有了寬容、理解,才能確立友善的人際關(guān)系,營造良好的社會風(fēng)氣。讓我們一起來創(chuàng)建和諧社會吧!

        讀《讓世界充滿愛》有感4

          以前,我不明白什么是和諧,也不明白該怎樣去和諧,但當(dāng)我讀了《讓世界充滿愛》這本書后,才真正明白了什么是和諧。

          書中說道:當(dāng)古人們將“禾”與“口”寫在一起時(shí),意思是說,如果人們都有飯吃,就可以“和”了,即可以“和平”、“和睦”、“和諧”。而“諧”的意思就是讓大家都可以說話,都有發(fā)言的機(jī)會。那么什么是和諧呢?“和”、“諧”兩個(gè)字放在一起,就是讓人們都能有美好的生活,都能有機(jī)會表達(dá)自己的建議。

          這樣的理解是多么好!我覺得,世界上如果沒有和諧的話,人們的生活就會變得一塌糊涂;人與人之間的交往也就會越來越少;電視里的演員們也就演不出一場場好戲了;醫(yī)院里的醫(yī)生也就不能把病人醫(yī)治好了;世界上將會到處都是強(qiáng)盜、小偷了。而如果大家都做到和諧的話,世界會越來越富裕,越來越強(qiáng)大;也許每個(gè)人都能成為好朋友;我們又能夠看戲了;病人享受美好的生活的希望也就很大了;強(qiáng)盜小偷也就會日漸減少。

          不僅如此,這本書還讓我懂得了更重要的一個(gè)道理:做錯(cuò)事情要勇于承擔(dān)責(zé)任。

          以前,每當(dāng)我做錯(cuò)了一件事情,別人問我時(shí),我大多數(shù)都會回答:“我不知道。”或“這件事情不是我做的!币虼,別人也就常常會冤枉好人了,而被冤枉的人說不出來,也就只好承認(rèn)了,但是,可以想像得出,他們當(dāng)時(shí)的心情是多么得難受!所以,我一定要勇于承擔(dān)責(zé)任,不管發(fā)生多大的事情,我也不能退縮,因?yàn)橹灰乙煌丝s,別人就可能遭殃。

          讀了《讓世界充滿愛》之后,我認(rèn)為,和諧是第一,友誼是第一,只有做到和諧,生活才會越來越棒!

        讀《讓世界充滿愛》有感5

          今天,我們在電教室看了一段錄像,叫《讓世界充滿愛》,看了這段錄像,使我感受很深,我一生都不能忘記。

          為中華之崛起而讀書。

          這是錄像中的演講老師周老師對我們說的,目的是讓我們明白要愛自己的祖國,要為祖國做出貢獻(xiàn),要報(bào)效自己的祖國。

          周老師給我們講了許多故事,其中最讓我感動的是一篇在關(guān)于母愛的故事:有一個(gè)孩子,家在山區(qū)里,努力學(xué)習(xí)之后,考上了清華大學(xué),由于沒有學(xué)費(fèi),上不起大學(xué),母親與孩子一同去往北京,為了供孩子上大學(xué),暈倒在垃圾堆上,后來兒子知道了,刻苦讀書最后考上了博士。

          這個(gè)讓我懂得了:母愛的偉大,為了子女,她可以不惜一切,母親要的是什么?圖的是什么?她什么也不要,什么也不圖,就是想讓我們成為祖國的棟梁,就是想讓我們?yōu)樽鎳鞒鲐暙I(xiàn)。

          既然母親可以,我們又何嘗不能呢?通過這段錄像讓我明白了:我們也可以為母親去獻(xiàn)血,我們也可以為母親去撿破爛、捐器官……

          今后,我也要為母親洗一次手,我也要為母親洗一次腳。

          我們是祖國的棟梁,是祖國的希望、是祖國的.未來,是祖國的人才,總之,我們是祖國的一切,要讓祖國飛黃騰達(dá)的人不是別人,就是我們,我們就是祖國的希望,處處要為祖國早想。

          長大后,為祖國出力是我們每個(gè)人的責(zé)任的責(zé)任,也是我們的義務(wù),讓我們共創(chuàng)美好的明天吧!

          沒有祖國就沒有我們,我們一定要讓祖國更加美好!

          讓世界充滿愛,讓世界充滿永恒的愛,使世界中的所有人與人之間充滿永恒得“愛”!

          在看錄象的過程中我哭了,我被那個(gè)黑人運(yùn)動員感動了,他也是人,難道他就不痛嗎?不,他也是人,他也會痛,他也是有血有肉的,那他為什么要站起來堅(jiān)持到終點(diǎn)呢?因?yàn)樗篮谌嗽诎兹搜劾锸欠浅]有地位的,他們認(rèn)為黑人做什么事都很差,但這個(gè)黑人運(yùn)動員就是要告訴白人,黑人是最強(qiáng)的!

          最后,我要說句話:為中國之強(qiáng)悍而奮斗,為中國之進(jìn)步而努力。

          讀《讓世界充滿愛》有感

        讀《讓世界充滿愛》有感6

          “只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間……..”在歌聲落幕的時(shí)候,我慢慢的合上了《讓世界充滿愛》讀本,這是一本教育青少年不做社會上的不和諧因素,同心共建和諧社會的好書。

          讀著《讓世界充滿愛》我思緒萬千;合上《讓世界充滿愛》我心潮起伏。書中用大量事例和數(shù)據(jù)向我們講述了愛是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ),愛是關(guān)心、是理解、是包容、是尊重、是責(zé)任,因?yàn)橛袗鄄攀刮覀兊氖澜绯錆M朝氣和活力。讀本通過民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處六個(gè)方面來闡述了社會和諧安定的基本要素和特征。我們需要發(fā)展經(jīng)濟(jì)來增強(qiáng)和諧社會的物質(zhì)基礎(chǔ),需要發(fā)展民主來加強(qiáng)和諧社會的政治保障,需要發(fā)展先進(jìn)文化來鞏固和諧社會的精神文明。

          在看完了讀本后,又有太多太多的事跡讓我感動不已。馮艾、林海燕、還有對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的小護(hù)士的形象深深的烙入了我的心底,讓我知道了原來我們生長的大家庭中處處有溫情,處處洋溢著愛。馮艾,一個(gè)復(fù)旦大學(xué)的女大學(xué)生,遠(yuǎn)離繁華熱鬧的大都市,積極響應(yīng)國家號召,4年內(nèi)兩度赴西部基層艱苦地區(qū)從事志愿服務(wù),給當(dāng)?shù)氐暮⒆訋チ酥R和改變的希望,孟子曰:“敬人者,人恒敬之;愛人者,人恒愛之”,生活在世界上,我們離不開別人的幫助,別人也同樣需要我們的幫助,助人為樂是一種美德,它在給人幫助的同時(shí),也讓幫助人者獲得快樂和欣慰。只有毫不吝嗇地幫助他人的人,才可以享受這種幸福。和諧的社會處處充滿著愛和溫情,愛是人生活的動力,可以使人的心靈得到進(jìn)化。愛自己,你會認(rèn)真學(xué)習(xí),朝氣蓬勃;愛他人,你會樂于奉獻(xiàn),不怕吃苦;愛祖國,你會理想遠(yuǎn)大,服務(wù)社會;愛生活,你會勇于挑戰(zhàn),熱愛人生。在我們生活的社會中,正是千千萬萬個(gè)像馮艾一樣的志愿者,用他們的愛、心血和汗水辛勤播下的種子,會在祖國廣袤的土地上生根發(fā)芽,綻放成燦爛的花海。

          我們需要一個(gè)和諧的社會,構(gòu)建和諧社會始終是人類孜孜以求的理想目標(biāo),從我國西周時(shí)代的和諧觀念起,古人就提出了“大同社會”的構(gòu)思,并從一種認(rèn)識觀發(fā)展成為政治、經(jīng)濟(jì)、倫理、價(jià)值目標(biāo)及其和睦均衡的和諧社會觀念體系。十六世紀(jì)起歐洲一些思想家展示了對未來和諧社會理想模式的構(gòu)建,如托馬斯莫爾的“烏托邦”、康帕內(nèi)拉的“太陽城”等。黨的十六屆四中全會把“構(gòu)建和諧社會”作為全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)之一提出來。是我們黨對什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義的又一次升華。

          我們需要一個(gè)和諧的社會,國家的安定和諧,提供了生存的土壤。對于某公司來說,和諧可以解釋為生產(chǎn)安全、隊(duì)伍穩(wěn)定。作為青年教師,如何創(chuàng)造安全的環(huán)境,在和諧環(huán)境中發(fā)揮生力軍作用,這需要我們站在發(fā)展的高度,充分認(rèn)識到抓好教育教學(xué)的重要性,牢固樹立起理念,切實(shí)擔(dān)負(fù)起本崗位責(zé)任,認(rèn)真研究制定具體辦法,對新情況、新問題,能夠主動的思考對策,筑起一道牢固的和諧安全屏障。沒有社會的穩(wěn)定發(fā)展,就沒有社會的和諧。作為新時(shí)期下的青年教師,無論是在崗位上,還是在生活中,要注重團(tuán)結(jié),做到創(chuàng)造人與人之間的和諧;要尊重同事,要理解同事,要幫助同事,待人真誠、為人守信、與人為善;要團(tuán)結(jié)人,尊重人,率先建立一種新型的師生人際關(guān)系,積極實(shí)踐科學(xué)、健康、文明的交往方式,讓和諧之歌高昂嘹亮。

          中國要真正強(qiáng)大,創(chuàng)建一個(gè)和諧社會是當(dāng)務(wù)之急,也是必由之路。面對新的世紀(jì),面對新的挑戰(zhàn),創(chuàng)建和諧社會,這不僅僅是我們的一種責(zé)任,更是我們肩負(fù)的使命,而且任重道遠(yuǎn),是我們必須不懈追求的目標(biāo),讓我們繼續(xù)高唱“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的明天”!共同努力,描繪出和諧共存的美好愿景。

        讀《讓世界充滿愛》有感7

          “你們要競爭,但更要團(tuán)結(jié)合作!”這是我們班沈老師常說的話。

          讀了《讓世界充滿愛》中的《合作比競爭更重要》這個(gè)故事,我對沈老師的話有了更深的感觸。張茜同學(xué)沒有合作意識,喜歡單打獨(dú)斗,結(jié)果,她一個(gè)人完成的黑板報(bào)只得了第四名;而二班,他們善于協(xié)調(diào),一個(gè)寫字好,一個(gè)畫畫好,一個(gè)金點(diǎn)子最多,他們每個(gè)人都有自己的長處,把優(yōu)點(diǎn)合為一體,做出來的事情往往無可挑剔,黑板報(bào)比賽自然也一舉奪冠。

          這個(gè)故事告訴我們要重視團(tuán)結(jié)合作的力量!盁o人能獨(dú)自成功!”,這句話說得好!一個(gè)人的力量,畢竟是有限的,往往是做不成大事的,我們必須學(xué)會把眾人的力量擰成一股繩。

          故事解讀中有這樣一段話:“這個(gè)世界的每個(gè)人都有所長也有所短,聯(lián)合起來卻可以創(chuàng)造奇跡。是的,做一件事不僅僅需要毅力、勇氣,還需要合作精神!边@如同我們的手,五根手指有長有短,攥在一起才能成為一個(gè)有力的拳頭。如果每個(gè)人的手只有一根中指,即使它長得再長,它所能做的事情也是有限的。對啊,這根中指猶如張茜,她雖然很優(yōu)秀,卻比不過二班團(tuán)結(jié)起來形成的“拳頭”。

          競爭中有合作,合作中有競爭,才能把每個(gè)人的優(yōu)勢組合起來,提高合作的成效。

          生活中,處處有合作。當(dāng)你遙望藍(lán)天,有時(shí)會看見大雁排成“一”字形或“人”字形飛向南方,他們也在合作。領(lǐng)頭雁的飛行可以幫助后面的大雁減少空氣阻力,省掉70%的力氣,但領(lǐng)頭雁的耐力是有限的,因此大雁們是輪流當(dāng)領(lǐng)頭雁的。一旦一只大雁掉隊(duì),剩下的大雁所需要承擔(dān)領(lǐng)頭雁的次數(shù)就要增加。所以大雁還會在飛行中鳴叫,互相鼓舞士氣。

          費(fèi)俊龍、聶海勝,他們能成功遨游太空,背后又有多少人在默默支持他們。單是解決他們的吃喝拉撒,就是幾項(xiàng)龐大的工程,需要幾代人的努力。

          我們班級也有合作,單靠班長是不行的,還要其它班干部來協(xié)調(diào),也需要每一位同學(xué)對自己的崗位認(rèn)真負(fù)責(zé),需要大家的密切合作,這樣,班級就井井有條了!

          即使是三個(gè)臭皮匠,也能抵過一個(gè)諸葛亮。讓我們心連心,手拉手,弘揚(yáng)合作精神吧!

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