《匡衡鑿壁借光》讀后感（通用25篇）
讀完一本書(shū)以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)后感吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編為大家收集的《匡衡鑿壁借光》后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《匡衡鑿壁借光》讀后感 篇1
我在暑假里看了一本書(shū)叫做《匡衡鑿壁借光》的故事。
主要內(nèi)容：匡衡家境貧寒，邊放牛邊在私塾外聽(tīng)課，老師就借了幾本書(shū)給他。為了借光讀書(shū)，把鄰居假的墻壁鑿了一個(gè)洞，員外發(fā)現(xiàn)了本想把他送到官府治罪，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)是為了看書(shū)，于是就允許 他跟自己的兒子一起讀書(shū)。結(jié)果匡衡成為了一個(gè)博覽群書(shū)的人，做了西漢的丞相，還成為了皇帝的老師。
我覺(jué)得匡衡是一個(gè)勤奮好學(xué)的人 。因?yàn)樗麄兗依镓毟F，所以每天在私塾，那個(gè)老師就送了因本書(shū)給他。晚上， 他在哪里讀書(shū)，可太暗，家里連一直蠟燭也沒(méi)有，他就看到墻壁，在有洞就越鑿越大 被發(fā)現(xiàn)了。
我們補(bǔ)習(xí)班里有一個(gè)調(diào)皮蛋，他連匡衡都不如。有一天，他回家寫(xiě)做業(yè)，寫(xiě)到一半就不寫(xiě)了，就打開(kāi)電視看動(dòng)畫(huà)片。他的媽媽催他去寫(xiě)作業(yè)，可是他都把媽媽的話當(dāng)成耳邊風(fēng)。第二天，他媽媽就跟補(bǔ)習(xí)班的老師就罰他抄所有的做業(yè)抄一遍才能回家。
少壯不努力，老大徒傷悲。以后我要做一個(gè)跟匡衡一樣的人。
《匡衡鑿壁借光》讀后感 篇2
今天，我看了一本《中華美德故事精選》書(shū)本，被我深深吸引的故事是《匡衡鑿壁借光》。
這個(gè)故事是說(shuō)：西漢時(shí)期有位著名的經(jīng)學(xué)家叫匡衡，匡衡小時(shí)候愛(ài)讀書(shū)，但他家很貧窮，買(mǎi)不起蠟燭，他每天讀書(shū)讀到黃昏日暮，才遺憾地收起書(shū)本，晚上再也無(wú)法看書(shū)。突然有一天晚上，他看見(jiàn)自家破墻射進(jìn)了一束微弱的燈光，匡衡心想：要是把墻再鑿大一些一定有更亮的燈光。于是，他拿來(lái)鑿子，把縫隙鑿大，果然有明亮的燈光了。他解決了晚上無(wú)法讀書(shū)的問(wèn)題，這樣，匡衡白天做工，晚上借光閱讀，就這樣，勤學(xué)苦讀，他的學(xué)問(wèn)進(jìn)步很快，最后終于成為著名的經(jīng)學(xué)家。
讀了這個(gè)故事后，我感觸很深，匡衡真是一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的好孩子，他在惡劣的環(huán)境下經(jīng)過(guò)重重困難最后終于成功了。今天，我有這么好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī)。
《匡衡鑿壁借光》讀后感 篇3
今天我讀了《鑿壁借光》這個(gè)成語(yǔ)故事，這個(gè)故事發(fā)生在西漢，那時(shí)候有個(gè)孩子叫匡衡，他小時(shí)候家里窮，沒(méi)錢(qián)上學(xué)，但是他非常好學(xué)，就借別人的書(shū)來(lái)讀。他白天要干活，只能利用晚上的時(shí)間看書(shū)，家里沒(méi)有油燈，就湊著鄰居家通過(guò)來(lái)的燈光讀書(shū)�？锖馔ㄟ^(guò)刻苦的學(xué)習(xí)，后來(lái)當(dāng)上了宰相。
我讀完這個(gè)故事后，印象最深的就是匡衡對(duì)知識(shí)的渴求，以及對(duì)學(xué)習(xí)的刻苦勤奮。看到他那時(shí)候家里條件那么差，還依然那么勤奮的學(xué)習(xí)，再對(duì)比我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件，我感覺(jué)很慚愧。我們現(xiàn)在坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，在家里也是在明亮的燈光下讀書(shū)，而且爸爸媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，學(xué)校的圖書(shū)館也可以借到很多書(shū)，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活真是太幸福了，但是我卻沒(méi)有像匡衡那樣刻苦勤奮地學(xué)習(xí)，真是不應(yīng)該呀！
今后我一定要向匡衡學(xué)習(xí)，不論在什么環(huán)境下，都要勤奮刻苦，不能放松對(duì)自己的要求，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
《匡衡鑿壁借光》讀后感 篇4
今天，我讀了一個(gè)名為《朝壁借光》的故事。
這個(gè)故事告訴我們，匡恒還是個(gè)孩子的時(shí)候，他的家庭非常貧窮，買(mǎi)不起油燈。他非常喜歡讀書(shū)，但晚上卻不讀書(shū)，他很著急。一天，他發(fā)現(xiàn)一束光線穿過(guò)墻上的裂縫，結(jié)果證明鄰居的房子已經(jīng)點(diǎn)亮了一盞油燈。他非常高興，所以他在墻上開(kāi)了一個(gè)小洞，并在鄰居家的燈光的幫助下閱讀。憑借這種刻苦學(xué)習(xí)的精神，他終于成為了一個(gè)博學(xué)的人。
這個(gè)故事讓我想到：匡衡可以在如此艱難的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)。我們擁有如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，那么如何才能不努力呢？
我記得幾天前，當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，我邊寫(xiě)作邊玩。功課馬馬虎虎。當(dāng)我母親回來(lái)檢查時(shí)，作業(yè)還沒(méi)有完成，并且有很多錯(cuò)誤。我母親嚴(yán)厲批評(píng)我。這也需要我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。看完這個(gè)故事后，我偷偷下了決心，像匡衡一樣認(rèn)真認(rèn)真地學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，成為一個(gè)有用的人。
《匡衡鑿壁借光》讀后感 篇5
去年暑假，我讀了一個(gè)叫“鑿墻借光”的故事，記憶猶新。因?yàn)樗淖兞宋覍?duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣。
“鑿壁借光”的故事主要講述遠(yuǎn)古時(shí)代，一個(gè)叫匡衡人的人，他小時(shí)候家里很窮，但他很喜歡閱讀，但買(mǎi)不起書(shū)，只好找別人借書(shū)閱讀。要了解更多的他的書(shū)，經(jīng)常家里為別人免費(fèi)的豐富的工作，他將不會(huì)支付，其他人只是給他的書(shū)。當(dāng)時(shí)，他白天工作的其他人，很少有時(shí)間看書(shū)，只有有時(shí)間在晚上閱讀，但夜晚很黑，他的家人和沒(méi)錢(qián)買(mǎi)一盞燈，怎么辦呢？一天晚上，躺在床上回匡衡抽出時(shí)間來(lái)閱讀白天的書(shū)，突然發(fā)出的光從墻壁內(nèi)的裂縫來(lái)的光束，匡衡走到墻一看，原來(lái)是通過(guò)從光來(lái)臨鄰居。于是，他想了一個(gè)辦法，他擴(kuò)大了裂縫用刀在墻上，挖成一個(gè)洞，讓從孔光射進(jìn)來(lái)。就這樣，他被鄰居從看書(shū)學(xué)習(xí)到的透射光寫(xiě)了整整一夜�？锖饩褪沁@樣刻苦學(xué)習(xí)，直到后來(lái)成為一個(gè)博學(xué)的人。
看了這個(gè)社會(huì)故事，我覺(jué)得古人在那么他們艱苦的環(huán)境下，都能鑿壁借光，努力提高學(xué)習(xí)，而我們國(guó)家現(xiàn)在企業(yè)能在市場(chǎng)環(huán)境以及優(yōu)美的校園里，坐在整潔明亮的教室里，有和藹可親的老師進(jìn)行指導(dǎo)教師我們可以學(xué)習(xí)，我們大學(xué)生更應(yīng)該克服這些困難，好好工作學(xué)習(xí)，珍惜今天的美好未來(lái)生活。我以前學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，遇到一些困難就退縮，甚至有不想讀書(shū)的想法，讀了這個(gè)故事后，通過(guò)這樣一段發(fā)展時(shí)間的努力，我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，獨(dú)立自主完成家庭作業(yè)，成績(jī)也慢慢提高了。從不愛(ài)學(xué)習(xí)，怕學(xué)習(xí)，變得愛(ài)學(xué)習(xí)，自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)了。
“鑿壁借光”這個(gè)故事讓我明白了：要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)的那種拼搏古人的精神，如果資源的浪費(fèi)，浪費(fèi)時(shí)間，那將是一件不光彩的事。
《匡衡鑿壁借光》讀后感 篇6
今天，我很高興，因?yàn)槲矣謴摹秳?lì)志故事》一書(shū)里看到了幾個(gè)喜歡的小故事。其中，我最喜歡的故事就是《鑿壁借光的少年》了!
這個(gè)故事講的是匡衡從小就非常喜歡看書(shū)，可是他家很窮，白天給財(cái)主砍柴，晚上還沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)燈油。一天，匡衡回家很晚，他看到隔壁富人家中燈火通明，通過(guò)窗上的小孔在外面形成了小亮斑，他靈機(jī)一動(dòng)，回家在墻上鑿個(gè)小孔，借著通過(guò)來(lái)的燈光看書(shū)。就這樣，他刻苦讀書(shū)，后來(lái)成了一名經(jīng)濟(jì)學(xué)家。
這個(gè)故事告訴我們，或許鑿壁借來(lái)的那束寶貴的光并不十分明亮，但它對(duì)匡衡來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了，有了這束光他就可以在書(shū)的海洋里盡情遨游了。我們現(xiàn)在生活這么好，在晚上也有明亮的燈光，還有各種各樣的書(shū)籍，卻不愛(ài)讀書(shū)，真是不應(yīng)該呀!我也要向匡衡學(xué)習(xí)，做個(gè)愛(ài)讀書(shū)，刻苦學(xué)習(xí)的孩子。
《匡衡鑿壁借光》讀后感 篇7
“偷”這個(gè)字，在字典上的解釋是“竊取，趁人不注意時(shí)，拿別人東西據(jù)為己有”。從古到今，人們都認(rèn)為：“偷”是不好的、不文明的，甚至是犯罪的行為。但是，讀了《鑿壁偷光》這個(gè)成語(yǔ)故事之后，我對(duì)“偷”有了新的認(rèn)識(shí)。
我非常欣賞“鑿壁偷光”的那個(gè)人——匡衡。他生活在西漢，小時(shí)候家里窮，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，他就給人家干活，不要工錢(qián)，只求人家借書(shū)給他看。他白天干活，只有中午一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間看書(shū)，一本書(shū)要用十天半個(gè)月才能看完。他想晚上多看一會(huì)書(shū)，可是他家買(mǎi)不起油燈，怎么辦呢?于是，他想了一個(gè)辦法：用小刀把墻壁上鑿了一個(gè)洞，然后借著鄰居家的燈光看書(shū)。正是靠著這點(diǎn)偷來(lái)的光，匡衡讀完了一本又一本的書(shū)，學(xué)到了很多知識(shí)，后來(lái)成為了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。
“鑿壁偷光”的匡衡，為我們樹(shù)立了刻苦學(xué)習(xí)的好榜樣。
和匡衡比起來(lái)，我則過(guò)著衣食無(wú)憂的生活。我根本不需要去給別人打工掙錢(qián)。我可以安安心心地學(xué)習(xí)。我還有一個(gè)小書(shū)柜，書(shū)柜里有很多書(shū)，比如：《編程手冊(cè)》、《丁丁歷險(xiǎn)記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《海底兩萬(wàn)里》等。可是，我捫心自問(wèn)：每一本書(shū)我都認(rèn)真讀了嗎?比起匡衡，我真是自愧不如!
古話說(shuō)得好：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。我一定要珍惜現(xiàn)在優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
《匡衡鑿壁借光》讀后感 篇8
今天我讀了《鑿壁借光》這個(gè)成語(yǔ)。
故事是說(shuō)古時(shí)候，有個(gè)名叫匡衡的年輕人，他很喜愛(ài)讀書(shū)，一見(jiàn)到好書(shū)，總想辦法把它讀完。
縣城的一個(gè)財(cái)主家里有很多的書(shū)，他就來(lái)到財(cái)主家借書(shū)看，他答應(yīng)財(cái)主給他干活不要工錢(qián)，只要有書(shū)看就行了。財(cái)主爽快的答應(yīng)了。他白天干活晚上看書(shū)，可他家很窮沒(méi)有油燈，怎么能看書(shū)呢?終于他發(fā)現(xiàn)有一絲微弱的光線從鄰居家的墻縫中透了過(guò)來(lái)，便靈機(jī)一動(dòng)，順著縫隙上鑿了一個(gè)小洞，光線從小洞中透了過(guò)來(lái)。就這樣，每晚他借著這點(diǎn)微弱的亮光讀書(shū)。最后成了一位很有學(xué)問(wèn)的人。
鑿壁借光---挖穿墻壁，讓隔壁的亮光透來(lái)一束用來(lái)照明，現(xiàn)在用來(lái)形容家貧刻苦夜讀，好學(xué)不倦。
雖然我們現(xiàn)在生活很富裕，有良好的讀書(shū)環(huán)境，但是我們也要向匡衡一樣的刻苦學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他持之以恒的精神。
《匡衡鑿壁借光》讀后感 篇9
在暑假里，我看了一本叫《成語(yǔ)故事》的書(shū)，其中，《鑿壁借光》的故事讓我很感動(dòng)。我也要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大以后能為社會(huì)為祖國(guó)爭(zhēng)光�！惰彵诮韫狻返膬�(nèi)容是：西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書(shū)，可是因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢(qián)上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書(shū)的能力。
匡衡買(mǎi)不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候，書(shū)是非常貴重的，有書(shū)的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢(qián)的人家打短工，不要工錢(qián)，只求人家借書(shū)給他看。
過(guò)了幾年，匡衡長(zhǎng)大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書(shū)，所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心里想：白天種莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)�？墒强锖饧依锖芨F，買(mǎi)不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢?
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。背著背著，突然看到東邊的墻壁上通過(guò)來(lái)一線亮光。他嚯地站起來(lái)，走到墻壁邊一看，啊!原來(lái)從壁縫里通過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，通過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書(shū)來(lái)。
匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。 匡衡鑿壁借光的精神值得我們學(xué)習(xí)。
《匡衡鑿壁借光》讀后感 篇10
《鑿壁借光》的故事講的是在西漢時(shí)，一個(gè)叫匡衡的窮人家的孩子一心想對(duì)書(shū)，可是他窮的連肚子都填不飽，所以上學(xué)對(duì)他們家來(lái)說(shuō)是一件很奢侈的事情。后來(lái)他想了一個(gè)不要打工錢(qián)換書(shū)看的辦法，但他要白天干活，所以只能晚上看書(shū)，可是他家連油燈都買(mǎi)不起。怎么辦呢？就在他躺在床上感到失望的時(shí)候，墻上的一道光線給了他啟示，他找到了墻上透光的一條縫，便用小刀把墻縫挖大了一些，從此以后，他就湊著透進(jìn)來(lái)的光發(fā)奮學(xué)習(xí)，最后成了一個(gè)知識(shí)淵博的人。
讀了這個(gè)故事以后，我深有感觸，匡衡在家徒四壁的環(huán)境下仍能這么刻苦的學(xué)習(xí)，成為一個(gè)知識(shí)淵博的人，在想想我們現(xiàn)在的生活條件這么優(yōu)越，要什么有什么，而我們還只想著玩，不努力學(xué)習(xí)，難道這能對(duì)得起辛辛苦苦教育我們的家長(zhǎng)和老師嗎？
現(xiàn)在，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，這個(gè)將是我永恒的目標(biāo)，我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)。
《匡衡鑿壁借光》讀后感 篇11
成長(zhǎng)的路上，我讀過(guò)許多國(guó)學(xué)經(jīng)典故事，比如《跪羊圖》、《紫荊樹(shù)》、《孟母三遷》……但是讓我感受最深的是《鑿壁偷光》的故事。
西漢時(shí)期少年時(shí)的匡衡非常的勤奮好學(xué)，由于家境貧寒，所以他每天白天必須干活養(yǎng)家糊口，只有到了晚上才能坐下來(lái)安心的讀書(shū)，但是匡衡又買(mǎi)不起蠟燭，鄰居也不愿意讓他到家里讀書(shū)，他只好悄悄的在鄰居家的墻上鑿了一個(gè)小洞，讓鄰居家的燭光通過(guò)小洞透出來(lái)，借著從洞中通過(guò)來(lái)微弱的燭光，匡衡如饑似渴很快的把家里的書(shū)都讀完了。讀完家里的書(shū)之后他覺(jué)得自己所學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，他又到一個(gè)大戶人家里給主人干活不要報(bào)酬閱讀完了主人家所有的書(shū)，他通過(guò)自己的勤奮、刻苦、好學(xué)后來(lái)做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。
匡衡勤奮好學(xué)的精神值得我們學(xué)習(xí)，他學(xué)習(xí)時(shí)遇到各種困難并不氣餒，反而迎頭向上，以聰明的智慧來(lái)幫助自己解決困難，為我們樹(shù)立了刻苦讀書(shū)的好榜樣�，F(xiàn)在我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中更應(yīng)該持之以恒，刻苦勤學(xué)。這個(gè)故事還讓我懂得了做任何事情，只要志向堅(jiān)定，刻苦勤奮，有恒心，有毅力就會(huì)學(xué)有所獲，取得成功!
《匡衡鑿壁借光》讀后感 篇12
我們中華民族有許多傳統(tǒng)美德，歷史文化也更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中國(guó)古代好學(xué)之人是數(shù)不勝數(shù)，想必你們一定知道“鑿壁借光”的匡衡吧。
匡衡是個(gè)農(nóng)民的孩子，他衡喜歡讀書(shū)，可是家里十分貧寒，上不起學(xué)，后來(lái)他跟親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書(shū)的能力，匡衡買(mǎi)不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀，那個(gè)時(shí)候，書(shū)是非常貴重的，有書(shū)的是不會(huì)輕易將書(shū)借給別人的，匡衡就在農(nóng)忙時(shí)節(jié)，給有錢(qián)的人打短工不要工錢(qián)，只求人家借書(shū)給他看，匡衡長(zhǎng)大了，成家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力，他一天到晚在地里干活，幾乎沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完�？锖夂苤保拖攵嗬猛砩蠒r(shí)間看書(shū)。可是家里太窮，買(mǎi)不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？有一天晚上，匡衡正躺在床上苦于無(wú)油點(diǎn)燈看書(shū)，突然看到東邊的墻壁上，通過(guò)一絲光亮。他走到墻壁邊一看，原來(lái)是鄰居家的燈光從墻縫里透了過(guò)來(lái)。于是，匡衡拿來(lái)一把小刀，把墻縫挖大了一些，這樣，通過(guò)來(lái)的光亮了許多，他就借著燈光讀起書(shū)來(lái)。
聽(tīng)了《鑿壁借光》的故事，我打心底佩服匡衡，他是那樣的刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)，讓我不禁都要討厭自己的不要讀書(shū)、學(xué)習(xí)�？锖庖惨�?yàn)樽约旱那趭^努力，刻苦學(xué)習(xí)，最終成為一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。
同學(xué)們，中國(guó)是禮儀之邦，文化之鄉(xiāng)�，F(xiàn)在的我們不像匡衡那樣窮，不缺書(shū)，也不缺有個(gè)適宜的讀書(shū)環(huán)境。我們應(yīng)該像匡衡學(xué)習(xí)，正如高爾基所說(shuō)：“讀了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶�！蔽覀冎挥卸嘧x書(shū)，將來(lái)才能有所成就，為祖國(guó)效勞。
中華民族歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而中華美德數(shù)不勝數(shù)，讀書(shū)之美之樂(lè)更是比比皆是，希望大家一起來(lái)讀書(shū)，多讀書(shū)，做個(gè)才華橫溢的人。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，讓我們學(xué)習(xí)匡衡刻苦讀書(shū)的精神，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
《匡衡鑿壁借光》讀后感 篇13
此篇文言文講述了該少年在艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境下努力學(xué)習(xí)的故事。
匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒(méi)有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來(lái)鄰家的光亮，讓光亮照在書(shū)上來(lái)讀。同鄉(xiāng)有個(gè)大戶人家叫文不識(shí)的，是個(gè)有錢(qián)的人，家中有很多書(shū)。匡衡就到他家去做雇工，又不要報(bào)酬。主人感到很奇怪，問(wèn)他為什么這樣，他說(shuō)：“我希望能得到你家的書(shū)，通讀一遍�！敝魅寺�(tīng)了，深為感嘆，就把書(shū)借給他讀。于是匡衡成了大學(xué)問(wèn)家。
文言文‘鑿壁借光’表現(xiàn)了匡衡人窮志堅(jiān)，發(fā)奮讀書(shū)的精神后來(lái)受到漢元帝賞識(shí)，被封為安樂(lè)侯，當(dāng)上了宰相。
暢想當(dāng)今，我們少年同學(xué)生活在燈紅酒綠的大都市，生活多姿多彩，父母為我們的生活提供了100%保障。真可謂衣食無(wú)缺，但是遙想父母當(dāng)年的困苦生活，他門(mén)付出了100的努力，換來(lái)了今天我們的幸福生活。我們的學(xué)業(yè)就是他門(mén)期盼的后半生，所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。
《匡衡鑿壁借光》讀后感 篇14
今天，我讀了《鑿壁偷光》的故事。
故事講的是漢朝時(shí)一位叫匡衡的少年非常勤奮學(xué)習(xí)，但是由于家里很窮，他沒(méi)有辦法讀書(shū)。他到富有的鄰居家說(shuō)要夜間借用一塊地方讀書(shū)，他的鄰居不同意。
匡衡就回家在墻上鑿了一個(gè)洞，它利用很弱的光線讀完了他們家中的所有藏書(shū) ，并且又四處借書(shū)看�？锖膺�到一個(gè)大戶人家不要工錢(qián)，他白天干活，晚上讀書(shū)。
他讀完了大戶人家的所有書(shū)，于是就到外地求學(xué)了。匡衡就是這樣發(fā)憤讀書(shū)的，最后他不但做了宰相，而且還還成為有名的學(xué)者。
我平時(shí)讀書(shū)一般都是在媽媽的督促下，很多時(shí)間都不是自覺(jué)的。讀了這個(gè)故事，我深受啟發(fā)，我以后在學(xué)習(xí)中一定養(yǎng)成自覺(jué)的好習(xí)慣，再也不讓媽媽操心了。
我還要象匡衡那樣發(fā)憤讀書(shū)、勇于進(jìn)取、敢于戰(zhàn)勝生活與學(xué)習(xí)中的各種困難。從現(xiàn)在開(kāi)始我要好好學(xué)習(xí)、天天向上。
《匡衡鑿壁借光》讀后感 篇15
今天我讀了一個(gè)成語(yǔ)故事，名字叫《鑿壁偷光》講的是一個(gè)叫匡衡的人讀書(shū)的故事。
匡衡從小就喜歡讀書(shū)，但是他的家里太窮，根本沒(méi)有錢(qián)送他去讀書(shū)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書(shū)的能力。匡衡沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只能借書(shū)來(lái)讀。那個(gè)時(shí)侯，書(shū)是非常貴重的，有書(shū)的人從不肯把書(shū)輕易借給別人�？锖饩驮谵r(nóng)忙的時(shí)節(jié)給有錢(qián)的人打短工，不要工錢(qián)，只求人家借書(shū)給他看。但是白天種莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，他只有利用晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)�？墒强锖赓I(mǎi)不起蠟燭，天一黑就無(wú)法看書(shū)了。 他的鄰居家里很有錢(qián)，一到晚上，好幾個(gè)屋子都點(diǎn)起了蠟燭，把屋子照的通亮�？锖馇那牡脑趬ι翔徚藗�(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞里透了過(guò)來(lái)，就這樣匡衡慢慢的豐富了自己的知識(shí)。后來(lái)他做了漢元帝的宰相，成了西漢時(shí)期有名的學(xué)者。
有一次，我和爸爸一起去五峰玩，走了好幾公里發(fā)現(xiàn)一所學(xué)校，屋頂上瓦片有的裂開(kāi)了，四周的玻璃有的也破碎了�？梢韵胂笙掠甑臅r(shí)候雨水是怎樣在室內(nèi)流動(dòng)，起風(fēng)下雪的時(shí)候寒風(fēng)往教室里直灌，吹得人渾身發(fā)抖。在那樣惡劣的環(huán)境下山區(qū)的小朋友仍然專心努力的學(xué)習(xí)。
前不久才發(fā)生的青海玉樹(shù)地震。山區(qū)的小朋友們搭著帳篷學(xué)習(xí)，冒著 山體滑坡的危險(xiǎn)專心學(xué)習(xí)。那一畫(huà)面深深震撼著我。
生活在城市的我們，和他們相比形成天壤之別，我們太幸福用的是明亮的電燈，頭上掛著電風(fēng)扇，用電腦課件教學(xué)，還有慈祥的老師。比起匡衡，我們就象掉進(jìn)了蜜罐。從小到現(xiàn)在，我都吃飽穿暖，在家里，爸爸媽媽疼愛(ài)我；在學(xué)校，有老師和同學(xué)的關(guān)心。生活是多么的美好！
匡衡和那些山區(qū)的小朋友在那么艱苦的生活環(huán)境里都能認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)知識(shí)，而我生活在這么好的物質(zhì)環(huán)境里卻不能專心致志的對(duì)待學(xué)習(xí)，和他相比，我應(yīng)該感到慚愧無(wú)比。！匡衡的成就是通過(guò)他的努力得來(lái)的。我一定要用實(shí)際行動(dòng)向匡衡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他勇于向困難挑戰(zhàn)，勤奮讀書(shū)的精神。
《匡衡鑿壁借光》讀后感 篇16
去年暑假期間，我讀過(guò)一篇成語(yǔ)故事叫《鑿壁借光》，至今記憶猶新。因?yàn)樗D(zhuǎn)變了我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
《鑿壁借光》這個(gè)故事主要講的是古時(shí)候，有個(gè)叫匡衡的人，他小時(shí)候家里非常窮，但是他很喜歡看書(shū)，卻又買(mǎi)不起書(shū)，只好找別人借書(shū)來(lái)讀。他為了讀到更多書(shū)，經(jīng)常到有錢(qián)人家里免費(fèi)給別人打工，他不要工錢(qián)，只求別人給書(shū)他看。那時(shí)，他白天給人打工，很少有時(shí)間讀書(shū)，只有晚上才有時(shí)間讀書(shū)，但是晚上天很黑，他家又沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)燈，怎么辦呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天抽空讀過(guò)的書(shū)，突然從墻縫里射出一束光來(lái)，匡衡走到墻邊一看，原來(lái)是從鄰居家通過(guò)來(lái)的光。于是，他想了一個(gè)辦法，他用小刀把墻縫擴(kuò)大，挖成了一個(gè)洞，讓光線從洞里射進(jìn)來(lái)。就這樣，他每晚都通過(guò)從鄰居家通過(guò)來(lái)的光看書(shū)學(xué)習(xí)�？锖饩褪沁@樣刻苦學(xué)習(xí)，直到后來(lái)成了一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
看了這個(gè)故事，我覺(jué)得古人在那么艱苦的環(huán)境下，都能鑿壁借光，努力學(xué)習(xí)，而我們現(xiàn)在能在環(huán)境優(yōu)美的校園里，坐在整潔明亮的教室里，有和藹可親的老師指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，我們更應(yīng)該克服困難，好好學(xué)習(xí)，珍惜今天的美好生活。我以前學(xué)習(xí)時(shí)，遇到困難就退縮，甚至有不想讀書(shū)的想法，讀了這個(gè)故事后，通過(guò)一段時(shí)間的努力，我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，獨(dú)立完成作業(yè)，成績(jī)也慢慢提高了。從不愛(ài)學(xué)習(xí)，怕學(xué)習(xí)，變得愛(ài)學(xué)習(xí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)了。
《鑿壁借光》這個(gè)故事讓我明白：要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)古人那種勤奮刻苦的精神，如果浪費(fèi)資源，浪費(fèi)時(shí)間，那將是一件可恥的事情。
《匡衡鑿壁借光》讀后感 篇17
今天，我在一本《寓言故事》書(shū)中看到了《鑿壁借光》這個(gè)故事，我就被它深深的吸引住了。
《鑿壁借光》說(shuō)的是一個(gè)叫匡衡的少年，他非�？炭鄬W(xué)習(xí)，但是家里很窮，他白天還得出去給富人干活掙錢(qián)，晚上才能讀書(shū)，因?yàn)榧依锖芨F買(mǎi)不起蠟燭，他見(jiàn)隔壁人家點(diǎn)著蠟燭，就悄悄地鑿了一個(gè)小孔，讓微微通過(guò)洞口的燭光映在書(shū)上，就這樣他常常讀到深夜。匡衡由于勤奮讀書(shū)，后來(lái)成了西漢有名的學(xué)者，漢元帝在位時(shí)還做過(guò)丞相。
讀完這個(gè)故事，我被匡衡刻苦勤奮的精神深深的打動(dòng)了：匡衡為了學(xué)習(xí)可以不顧一切，即使家中沒(méi)有油燈供他看書(shū)，他也要想辦法學(xué)習(xí)，這么微弱的燭光就可以使一個(gè)貧窮孩子成為一代名人，難道這種刻苦努力的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
看看人家匡衡，再想想我自己，匡衡連一根蠟燭都買(mǎi)不起，而我在學(xué)校里有寬敞明亮的教室，有安靜休閑的書(shū)吧，有耐心傳授知識(shí)的老師；在家里，有整齊干凈的書(shū)房、光滑的書(shū)桌，有可以調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的臺(tái)燈，還有內(nèi)容豐富的各種書(shū)籍……雖然條件這么好，但我卻不懂得珍惜，比如爸爸媽媽給我買(mǎi)的`很多課外書(shū)，有的我連看都沒(méi)看過(guò)，在學(xué)校里我也很少到書(shū)吧看書(shū)，周末回到家我總喜歡看電視玩手機(jī)，直到爸爸媽媽再三催促，我才極不情愿地去房間看書(shū)，我也因此被媽媽批評(píng)了好多次。
現(xiàn)在想想，匡衡在那么艱苦的生活環(huán)境里都能認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，而我的學(xué)習(xí)生活條件這么好，卻不能專心致志地對(duì)待學(xué)習(xí)，和他相比，我感到非常慚愧。從這個(gè)故事中我也得到了很大的啟發(fā)：不管在什么情況下，我們都要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，這樣才能取得好成績(jī)，將來(lái)才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
《匡衡鑿壁借光》讀后感 篇18
《鑿壁借光》后感今天，我在《論語(yǔ)》書(shū)中看了一個(gè)故事叫《鑿壁借光》。它講的是西漢時(shí)期著名的文學(xué)家匡衡。
匡衡小時(shí)候家里窮，買(mǎi)不起油燈，只好在白天干活時(shí)抽空讀書(shū)，晚上天一黑就沒(méi)辦法讀書(shū)了。有一天晚上，他突然發(fā)現(xiàn)，從墻壁通過(guò)一絲光來(lái)，匡衡就把洞偷偷鑿大了一些，通過(guò)來(lái)的光更亮了，于是他借光苦讀。后來(lái)漢文帝拜他為丞相。
讀了這個(gè)故事，我明白了：就算學(xué)習(xí)環(huán)境再惡劣，也要去讀書(shū)�？纯次覀兊膶W(xué)習(xí)環(huán)境：舒服的椅子，漂亮的書(shū)桌，明亮的護(hù)眼燈，擺滿書(shū)的書(shū)架，可有幾個(gè)去讀書(shū)呢？再看看匡衡，家里連柴米油鹽的錢(qián)都沒(méi)有，哪兒能買(mǎi)齊燈油呢？可他卻努力創(chuàng)造條件，鑿壁借光讀書(shū)，終于學(xué)有所成。后來(lái)漢文帝還拜他為丞相呢！如果把現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境和匡衡的換一下，說(shuō)不定匡衡是第五代中國(guó)國(guó)家的主席呢！
我真佩服匡衡，在那么惡劣的環(huán)境下，竟然能學(xué)有所成，讓漢文帝拜他為丞相。我以后一定向匡衡一樣發(fā)奮讀書(shū)！
《匡衡鑿壁借光》讀后感 篇19
有些事情不是看到了希望才去堅(jiān)持，而是堅(jiān)持了才會(huì)看到希望。無(wú)論如何選擇，只要是自己的選擇，就應(yīng)堅(jiān)持到最后。
我們學(xué)習(xí)過(guò)《鑿壁借光》這個(gè)故事。這個(gè)故事主要是說(shuō):西漢時(shí)期，有個(gè)叫匡衡的孩子，他家很貧窮，買(mǎi)不起書(shū)，只能借。白天，他要下地干活，只能晚上看書(shū)，他又買(mǎi)不起油燈，還是無(wú)法讀書(shū)。于是，他靈機(jī)一動(dòng)，在墻上鑿了個(gè)洞，借助鄰居家的燈光，堅(jiān)持讀書(shū)，最后，他當(dāng)了漢元帝的丞相。
從這個(gè)故事中可以看出:即使條件再艱苦也不能成為我們學(xué)習(xí)的障礙。缺乏條件可以創(chuàng)造條件，學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于愿意學(xué)習(xí)以及擁有頑強(qiáng)的意志。匡衡在極其艱苦的條件下，通過(guò)自己的努力，終于功成名就。
我身邊就有這樣的事例。我有一個(gè)堂哥叫余鵬，他比我大六歲。他是一個(gè)苦命的孩子，在他兩歲的時(shí)候，他的爸爸，也就是我的三伯父，在浙江杭州務(wù)工時(shí)，遭遇車(chē)禍身亡。自此，堂哥便與三伯母相依為命。
因?yàn)榧依锖芨F，為了供堂哥讀書(shū)，三伯母在他還沒(méi)有讀完小學(xué)的時(shí)候就外出務(wù)工了，自此，堂哥便是一個(gè)人生活了。他每天早晨五點(diǎn)起床，然后一邊做飯，一邊讀書(shū)，吃完飯，就徒步走四公里去上學(xué)，中午就在學(xué)校的食堂吃飯。吃完飯，一有時(shí)間，他就要看書(shū)，爭(zhēng)分奪秒，不浪費(fèi)一點(diǎn)兒時(shí)間。即使是下課時(shí)間，他也會(huì)看書(shū)。雖說(shuō)是下課，但他從不會(huì)被教室里的喧嘩聲和吵鬧聲給打擾到，猶如身處無(wú)人之境。
下午放學(xué)，一回到家，他便放下書(shū)包，拿起作業(yè)，奮筆疾書(shū)。作業(yè)做完后，他又去看書(shū)了。由于堅(jiān)持不懈的努力，堂哥的成績(jī)直名列前茅，今年，他就要參加高考了，我相信他一定能考入理想的學(xué)校。
蝴蝶只有沖破束縛，才能自由飛翔；種子只有鉆出土壤，才能自由生長(zhǎng)；蚌殼也只有經(jīng)歷過(guò)沙礫帶來(lái)的煎熬，才能生成價(jià)值連城的珍珠。人也要經(jīng)歷磨難才會(huì)有所成就。
唯有經(jīng)過(guò)磨煉的生命，才會(huì)有頑強(qiáng)的生命力，也唯有經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨的人，才知道生命的難得與珍貴。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
《匡衡鑿壁借光》讀后感 篇20
《鑿壁借光》主要講的是在西漢時(shí)期有個(gè)叫匡衡的人，他非常喜歡讀書(shū)。可是他家十分貧窮，買(mǎi)不起書(shū)。他只好給富人家打工，不要工錢(qián)，只要把書(shū)借給他讀就行了。因?yàn)榘滋煲龉ぃ荒苡靡稽c(diǎn)午休的時(shí)間讀書(shū)。一天晚上匡衡正在家中背書(shū)，隱約看見(jiàn)家里墻壁上有一點(diǎn)亮光，原來(lái)是隔壁大戶人家的燈光從家中的破墻縫里透了一點(diǎn)進(jìn)來(lái)，匡衡喜出望外，連忙用刀把墻縫鑿大了一點(diǎn)，這樣燈光就照過(guò)來(lái)了，終于可以讀書(shū)了。之后，他每天起早貪黑，白天打工晚上讀書(shū)，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的刻苦學(xué)習(xí)最終成為了當(dāng)朝宰相。
讀了這個(gè)小故事，讓我深受啟發(fā)。西漢時(shí)期的匡衡在當(dāng)時(shí)那么惡劣的環(huán)境下發(fā)奮學(xué)習(xí)，既不怕苦又不怕累，沒(méi)有條件自己創(chuàng)造條件也要讀書(shū)。這讓我聯(lián)想到了現(xiàn)在的小學(xué)生，21世紀(jì)科技發(fā)達(dá)，我們過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，坐在寬敞明亮的教室里，有著非常專業(yè)的老師給我們上課，各種學(xué)習(xí)工具和資料一應(yīng)俱全，學(xué)校和父母已經(jīng)為我們創(chuàng)造了這么好的教育環(huán)境，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
然而，在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中，總會(huì)遇到一些棘手的困難和挫折，但是咱們要像匡衡那樣，在困難面前毫不氣餒，勇于戰(zhàn)勝困難。所以大家要一起行動(dòng)起來(lái)，珍惜時(shí)間，珍惜現(xiàn)在的讀書(shū)機(jī)會(huì)��！正如《長(zhǎng)歌行》說(shuō)里的一句話："少壯不努力，老大徒傷悲。"
同學(xué)們，讓我們以匡衡為榜樣，他那熱愛(ài)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的精神是值得我們每一個(gè)小學(xué)生學(xué)習(xí)的。
《匡衡鑿壁借光》讀后感 篇21
今天，我讀了一則故事，名字叫《照壁借光》。
這則故事講的是匡衡小時(shí)候家了特別窮，買(mǎi)不起油燈。他非常喜歡讀書(shū)，可是一到晚上就看不了書(shū)了，他非常著急。有一天，他發(fā)現(xiàn)從墻縫里射過(guò)一絲光亮，原來(lái)鄰居家點(diǎn)起了油燈。他高興極了，就在墻壁上鑿了一個(gè)小洞，借助鄰居家射進(jìn)來(lái)的燈光讀書(shū)，憑著這種刻苦學(xué)習(xí)的精神，他最后成為了一位有學(xué)問(wèn)的人。
這則故事讓我覺(jué)得：匡衡在那么艱苦的環(huán)境下都能刻苦學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)環(huán)境這么優(yōu)越，又怎么能不努力呢？
記得前幾天，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一邊寫(xiě)一邊玩，作業(yè)寫(xiě)的馬馬虎虎，最后媽媽回來(lái)檢查時(shí)，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，還錯(cuò)誤很多，媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)了我。還要求我一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讀完這則故事后，我暗暗下定決心，一定要像匡衡那樣刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，做一個(gè)有用的人。
《匡衡鑿壁借光》讀后感 篇22
這個(gè)故事講述了漢朝的時(shí)候，有個(gè)叫匡衡的人非常喜歡讀書(shū)。但由于家境貧寒買(mǎi)不起蠟燭，所以晚上無(wú)法讀書(shū)�？锖庖�(jiàn)鄰居家每天晚上都點(diǎn)著蠟燭，就想到鄰居家看書(shū)，可遭到了拒絕。于是匡衡想出了一個(gè)辦法，他在墻壁上鑿了一個(gè)小洞，借著鄰居家通過(guò)來(lái)的燭光看書(shū)。家里的書(shū)讀完了，匡衡就去一個(gè)財(cái)主家?guī)凸�，但他提出不要工錢(qián)，只要財(cái)主答應(yīng)把家里的書(shū)借給他看就行。由于匡衡勤奮好學(xué)，終于成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人�？吹竭@個(gè)故事，現(xiàn)在的我不禁感到很慚愧。他在那樣困難、貧苦的條件下能借光讀書(shū)，甚至為了讀書(shū)而不計(jì)報(bào)酬出賣(mài)苦力，僅僅為了能有書(shū)讀。而我呢？在這樣舒適優(yōu)越的條件下，每天有父母接送。
坐在窗明幾凈、寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口惡毒日子，還不好好學(xué)習(xí)，不珍惜今天這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，怎么對(duì)得起悉心教導(dǎo)我的老師？怎么對(duì)得起關(guān)心愛(ài)護(hù)我的父母？匡衡能在那么艱苦的條件下堅(jiān)持學(xué)習(xí)，難道我在這么好的條件下不能讀好書(shū)嗎？想到這兒，我暗下決心：一定要把握好今天的時(shí)光好好讀書(shū)，千萬(wàn)不要應(yīng)了古人那句話：“少壯不努力，老大徒傷悲�！蔽覀兌紤�(yīng)該以匡衡為榜樣，珍惜今天，把握明天。做一個(gè)像匡衡那樣有學(xué)問(wèn)的人，更是一個(gè)對(duì)國(guó)家做出貢獻(xiàn)的人。
《匡衡鑿壁借光》讀后感 篇23
今天，我讀了一則故事，名字叫《鑿壁借光》。
這個(gè)故事主要講了：匡衡是西漢著名的經(jīng)學(xué)家。他從小就喜歡學(xué)習(xí)，刻苦勤奮，可是家里實(shí)在是太窮了，買(mǎi)不起燈油，所以他無(wú)法在夜間學(xué)習(xí)。一天夜里，匡衡正思索著如何能在夜晚看書(shū)，突然發(fā)現(xiàn)一束燈光投射到墻上，仔細(xì)一看，原來(lái)是墻壁上有一個(gè)小洞，匡衡靈機(jī)一動(dòng)：我如果能把洞鑿大一點(diǎn)，不就可以借這燈光來(lái)看書(shū)了嗎？他高興極了，連忙拿了一把鑿子，把洞鑿大。從此以后，匡衡每天晚上借著那小小的燈光，孜孜不倦地讀書(shū)，最終成了一代學(xué)者。
這個(gè)故事告訴我們：學(xué)習(xí)一定要勤奮、刻苦。條件越艱苦，越要比別人付出更多的努力。
記得有一次，我一邊做著作業(yè)一邊想著玩，思想不集中，作業(yè)毛毛糙糙地做得飛快，字也寫(xiě)得不端正，做好后就迫不急待地玩去了。等到媽媽回來(lái)一檢查，發(fā)現(xiàn)作業(yè)有很多很多的錯(cuò)誤，媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我羞愧地低下了頭。
看了這則故事以后，我暗暗下定決心，一定要像匡衡那樣認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)。
《匡衡鑿壁借光》讀后感 篇24
《鑿壁借光》這個(gè)故事講西漢匡衡大學(xué)問(wèn)家的故事，他小時(shí)候家貧沒(méi)有錢(qián)供他讀書(shū)，只能借書(shū)，晚上也只能背白天讀的東西，直到有一天他發(fā)現(xiàn)墻壁有光線，就把墻壁鑿大，從此以后，每晚都要借偷來(lái)的光刻苦讀書(shū)，經(jīng)過(guò)不懈努力，終于自學(xué)成才。
讀了這個(gè)故事，我知道了少年只有一次，白白浪費(fèi)掉就會(huì)后悔莫及，所以我要珍惜現(xiàn)在的好生活，刻苦學(xué)習(xí)，努力發(fā)奮，學(xué)習(xí)匡衡的精神，一定要取得好成績(jī)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
《匡衡鑿壁借光》讀后感 篇25
我讀了一篇文章，叫《鑿壁借光》。這篇文章講的是：匡衡小時(shí)候很窮，沒(méi)錢(qián)上學(xué)，匡衡常常借書(shū)看。因?yàn)榧依锿砩宵c(diǎn)不起油燈，匡衡想了一個(gè)辦法。有一天，他把自己家和鄰居家的墻鑿出一個(gè)小洞，讓鄰居家的燈光從小洞里通過(guò)來(lái)，這樣他就可以“偷光讀書(shū)了”。由于他刻苦學(xué)習(xí)，成為了很有學(xué)問(wèn)的人。
讀了這篇文章，我很受教育，我被匡衡鑿壁借光的精神震撼了。一個(gè)古代的窮孩子，為了讀書(shū)而鑿壁借光，為了讀書(shū)不要工錢(qián)白給財(cái)主干活，多么刻苦的學(xué)習(xí)精神啊！今天，我們的生活條件優(yōu)越多了，天一黑，各家各戶都會(huì)燈火輝煌、明如白晝，而且我們都有書(shū)讀，想買(mǎi)什么書(shū)就買(mǎi)什么書(shū)，如果我們有匡衡的學(xué)習(xí)精神，我們哪一位不能成為知識(shí)淵博的人呢？我下定決心：以后要向匡衡學(xué)習(xí)，多看些書(shū)，同時(shí)悟出一個(gè)道理：聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累！
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