《把信送給加西亞》讀后感4篇
《把信送給加西亞》講述的是美國(guó)軍人羅文與美國(guó)陸軍情報(bào)局一道完成了一項(xiàng)重要的軍事任務(wù)——將美國(guó)總統(tǒng)的信送給古巴將軍加西亞的故事。以下是小編為大家整理的關(guān)于這本書的讀后感,歡迎大家閱讀!
《把信送給加西亞》讀后感(一)
在人生的書柜中,仍可以找到這樣一本被奉為經(jīng)典的書籍《致加西亞的信》。這本書以其獨(dú)特的視角揭示了人性中必不可少的能力加西亞精神(又叫做加西亞精神)。
故事的背景設(shè)置在美西戰(zhàn)爭(zhēng)中,美國(guó)總統(tǒng)通過一個(gè)叫羅文的人與反抗軍司令加西亞將軍取得聯(lián)系在根本不知道方位的情況下。故事中最受作者親睞與出彩的地方,便是羅文接受任務(wù)后并未問:“他在那里?”
“年輕人所需要的不僅僅是學(xué)習(xí)書本上的知識(shí),也不僅僅是聆聽他人的種種教誨,而是更需要一種敬業(yè)精神。對(duì)上級(jí)的托付,立即采取行動(dòng),全心全意的去完成任務(wù)‘把信送給加西亞’!边@是作者給我們的忠告與啟示。
這本書并非僅僅適用于管理,實(shí)際上其中的核心理念貫穿生活的每一個(gè)部分。充分的體現(xiàn)了書籍的生活的影響。一個(gè)人可以從書籍中獲得難以想象的財(cái)富,隨著持之以恒的發(fā)展,這份財(cái)富也會(huì)積淀。當(dāng)書籍完全成為生活中不可缺少的一部分時(shí),人生也會(huì)因此大放光彩。堅(jiān)持不懈,也正是《致加西亞的信》中一個(gè)很樸素卻很實(shí)用的理念。在這個(gè)日新月異的時(shí)代,浮躁漸漸在人性中占據(jù)上風(fēng),這個(gè)時(shí)候正是需要加西亞精神。
態(tài)度決定一切,這句話在不同的文章里甚至是老師的講課里都會(huì)出現(xiàn)。那么什么樣的態(tài)度是加西亞精神所提倡的呢?責(zé)任!天下興亡匹夫有責(zé),自古的責(zé)任傳承在現(xiàn)代依然有用。唯有有責(zé)任心的人才能有所承擔(dān)。一個(gè)人如果不能對(duì)自己負(fù)責(zé),整日懶散又怎么能讓他對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)呢?這樣的人不配而且也不能把信送給加西亞。所以說負(fù)責(zé)對(duì)于一個(gè)人是必不可少的能力。而培養(yǎng)責(zé)任感,從內(nèi)心深處萌發(fā)出的對(duì)社會(huì)生活的責(zé)任感則是加西亞精神想要告訴我們的。
做你該做的事情,做你可以做的事情,做你必須做的事情。這是非常簡(jiǎn)單而又實(shí)用的勸告。一個(gè)思想不健全的人不值得同情。如果一個(gè)人不能完成其分內(nèi)的工作,又怎么可以心安理得的享受呢?想起來杜魯門總統(tǒng)的一句名言:責(zé)任到此不能再推。生活中也有許多需要我們?nèi)ネ瓿傻氖虑,比如學(xué)業(yè)、勞動(dòng)和交流等,如果不能付諸于行動(dòng)則不能使我們的生活有著本質(zhì)的改善!吨录游鱽喌男拧窂哪硞(gè)意義上引導(dǎo)著我們向健康和諧的生活前進(jìn)。
雖然這本書很短,僅僅是一個(gè)小冊(cè)子,但在它出版后便風(fēng)靡全世界那還是在上個(gè)世紀(jì)沒有互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代。然而真正需要它的人卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止購(gòu)買者,每一代人都需要加西亞精神來指導(dǎo)自己的生活。而現(xiàn)在我遇到了它,可以說是我的榮幸。
誰可以把信送給加西亞?誰又能把信送給加西亞?誰有這個(gè)勇氣把信送給加西亞?這樣的人才能真正完成社會(huì)與生活給他的囑托,這樣的人才是時(shí)代的勝利者。
《把信送給加西亞》讀后感(二)
看完《把信送給加西亞》這本書后,我不禁想起了另外一個(gè)故事,那是蘇聯(lián)作家潘捷列耶夫?qū)懙摹吨Z言》。說是傍晚時(shí)分,“我”看見一個(gè)7、8歲的小男孩,站在公園墻角哭泣。問他原因,他說在站崗,已經(jīng)站了大半天了。原來他與一群陌生的大孩子玩打仗游戲,其中一個(gè)扮演元帥,讓這個(gè)小男孩扮演中士,專門負(fù)責(zé)守護(hù)火藥庫(kù),并讓他發(fā)誓,如果沒有元帥的命令,他就不能離開。半天過去,那群大男孩再也沒來,也就沒人命令他撤崗!拔摇闭f代他站崗,小男孩不愿,說發(fā)過誓,只有軍人才能命令他離開,于是“我”滿大街找軍人,最后終于找到一位騎兵少校,在得到少校的命令后,小男孩他才自豪地回家去。在那一刻,“我”真正感受到那個(gè)小男孩會(huì)成為一個(gè)真正的軍人!
羅文也是一個(gè)軍人,所以對(duì)總統(tǒng)“把信送給加西亞”的`命令義無反顧地接受了,盡管他根本不認(rèn)識(shí)加西亞,也不知道他在哪兒,但他以軍人的大無畏勇氣和鍥而不舍的毅力毅然踏上了“把信送給加西亞”的征程,在經(jīng)歷許多無法預(yù)料的危險(xiǎn)和克服重重困難后終于完成了這個(gè)“不可能完成的任務(wù)”!
一時(shí)間,羅文成了英雄的代名詞,他的事跡傳播到世界各個(gè)角落,《把信送給加西亞》這本書竟發(fā)行了8億冊(cè),有的政府、公司甚至要求人手一本,因?yàn)榱_文的忠誠(chéng)和勇氣正是代表大家所最希望得到的人才!
看看我們周圍吧,多少人在剛踏上社會(huì)時(shí),也曾壯懷激烈,揮斥方遒,仿佛天地只是他們展示自己的舞臺(tái),可在經(jīng)歷了幾次挫折和失敗后,他們的意志消沉了,一面哀嘆現(xiàn)實(shí)的不公,沒有將成功賜予他們,一面又做一行怨一行,工作懈怠、牢騷滿腹,總認(rèn)為自己時(shí)運(yùn)不濟(jì),造化弄人。
“天行健,君子以自強(qiáng)不息”,自古立業(yè)先立人,正所謂態(tài)度決定命運(yùn),想做一個(gè)成功人士,首先要擁有成功者的品質(zhì)。羅文接到“把信送給加西亞”的任務(wù)時(shí),并沒有抱怨“加西亞在哪里?路太遠(yuǎn)而且很危險(xiǎn),怎么讓我一個(gè)人去?”等諸多困難,沒有絲毫畏懼和退縮,而是堅(jiān)定而堅(jiān)決地執(zhí)行命令,在他眼里,這是一個(gè)他必須全力以赴,哪怕犧牲也在所不惜的使命!
可以想象,羅文在此之前對(duì)待每一個(gè)任務(wù)時(shí)的態(tài)度,盡心盡職、無私奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取、百折不饒。這才是打開成功之門的鑰匙!
《諾言》里的小男孩和羅文的行為都是很單純的,在有些人眼里甚至還有點(diǎn)傻,但正是這種單純使他們對(duì)自己的工作報(bào)以極大地?zé)崆,任勞任怨,甘于奉獻(xiàn),哪怕前途有再多的艱難險(xiǎn)阻也無法阻止他們完成任務(wù)的堅(jiān)定信念!我們周圍有太多的聰明人,他們做每一件事都先考慮自己的利益,從來不肯吃虧,可在看《士兵突擊》時(shí),好多人都落下了淚,因?yàn)樗麄冎浪麄円咽チ四欠N寶貴的單純!
正因?yàn)楝F(xiàn)代生活中擁有這種單純的人很少,所以羅文的事跡引起了眾多共鳴,上至總統(tǒng)下至企業(yè)領(lǐng)導(dǎo),大家驀然發(fā)現(xiàn)羅文才是他們一直想要找的人,于是整個(gè)社會(huì)都在呼喚羅文,大家都希望有一個(gè)“把信送給加西亞”的人,一個(gè)忠誠(chéng)的、值得信賴的人。
命運(yùn)是公平的,天上不會(huì)掉餡餅,對(duì)于想成功而未成功的人,請(qǐng)立刻停止抱怨,看看自己是否能和羅文一樣愿意付出?是否能像羅文一樣讓人值得把最重要的任務(wù)交給你?如果你能做到,那么總有一天,成功會(huì)親自來敲你的門!
《把信送給加西亞》讀后感(三)
《把信送給加西亞》講述的是羅文中尉是如何把信送給加西亞將軍的故事。他送的不僅僅是一封信,而是美利堅(jiān)的命運(yùn),整個(gè)民族的希望。這個(gè)送信的傳奇故事已在全世界廣為流傳100多年,主要是他倡導(dǎo)了對(duì)工作的勤勉敬業(yè)精神,正是這種精神推動(dòng)單位和社會(huì)的發(fā)展。
通過學(xué)習(xí)這本書我明白了人類社會(huì)最基本的行為法則,那就是:“只有投入才有回報(bào),只有忠誠(chéng)才有信任,只有主動(dòng)才能有創(chuàng)新,沒有付出就沒有收獲”。這本書以一種足以讓所有人信服的表達(dá)方式傳達(dá)了一種極為積極、健康、向上的人生觀和價(jià)值觀,使我深刻感悟到“羅文”的重要性,認(rèn)識(shí)到工作的態(tài)度直接體現(xiàn)了工作的質(zhì)量,要看一個(gè)人做事的效率,就要看他的工作精神和態(tài)度。
書中羅文中尉是在孤身一人,不知道加西亞將軍具體在哪,長(zhǎng)什么樣,又沒有任何護(hù)衛(wèi)的情況下,從美國(guó)出發(fā)秘密登陸當(dāng)時(shí)已被西班牙軍隊(duì)控制的古巴島,最后成功地把信交到了加西亞將軍手中并帶回了非常寶貴的資料。整個(gè)送信過程充滿了艱辛和危險(xiǎn),但在羅文中尉迫切希望完成任務(wù)的心中,卻有著絕對(duì)的勇氣和不屈不撓的精神。試想,如果羅文一味抱怨領(lǐng)導(dǎo)交給的工作難度大,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的決定似是而非,沒有敬業(yè)精神,他就不會(huì)積極主動(dòng)去把信送給加西亞。
自信是戰(zhàn)勝一切困難,達(dá)到成功彼岸的源泉。如果羅文沒有足夠的信心,他根本沒有勇氣接受麥金萊總統(tǒng)交給他的重托。如果沒有足夠的信心,這個(gè)年輕的上尉也許在送信的路途中就放棄了信念,最終也不成完成把信送給加西亞將軍的偉大使命。正是憑著這種英勇自信、沉著機(jī)智才使他完成任務(wù)。
自信是做事業(yè)最重、最可靠的資本。它可以幫助我們克服各種阻礙,排除各種艱難,最終抵達(dá)勝利的終點(diǎn)。有人說“即使我只是一塊泥土,那么,我也只準(zhǔn)備留給勇敢者踐踏”。這是多么自信呀!“破釜沉舟”這個(gè)成語同樣也是自信的表現(xiàn),永不退卻的信念。我們做任何事情都要樹立信心,都要勇往直前,努力克服任何困難和障礙,永不后退,做到排除萬難,爭(zhēng)取勝利。
讀了《致加西亞的信》使我更加堅(jiān)定了自己工作的信心,更加明確了工作的目的,學(xué)會(huì)了很多做人的道理,也堅(jiān)信了熱愛工作,工作需要我的信念。讓我們一起把信送給加西亞吧!
《把信送給加西亞》讀后感(四)
“一種職業(yè)的責(zé)任感和對(duì)事業(yè)高度的忠誠(chéng)一旦養(yǎng)成,會(huì)讓你成為一個(gè)值得信賴的人,一個(gè)可以被委以重任的人!弊蛱煜挛纾铱戳恕吨录游鱽喌男拧芬粫,今天,我一翻開之后便再也不忍釋手,不由地一口氣讀完,從中得到了不少的啟示。
《致加西亞的信》中的故事,差不多人盡皆知。作者講述這個(gè)小故事的目的,是試圖通過羅文中尉身上所展現(xiàn)的忠誠(chéng)信念和敬業(yè)精神,來震撼久已麻木的世人。
正常送信本來是一個(gè)簡(jiǎn)單不過的工作,但是在特定的環(huán)境和條件下,羅文中尉的忠誠(chéng)和敬業(yè)顯示出了他的難能可貴。隨著《致加西亞的信》的廣泛流傳,如今羅文的送信行為,已經(jīng)提高到:象征忠于職守、信守承諾、敬業(yè)服從、勤奮努力、不甘平庸的代言詞。它向我闡明了深刻的道理:忠誠(chéng)與敬業(yè)不僅僅有益單位和領(lǐng)導(dǎo),最大的受益者是員工本人,是整個(gè)社會(huì)。它是實(shí)現(xiàn)單位發(fā)展和個(gè)人發(fā)展雙贏的真諦。
對(duì)于單位本身而言,這本書無疑是教育員工愛崗敬業(yè)、忠誠(chéng)勤奮的最好教材,它所倡導(dǎo)的是員工對(duì)崗位、單位的忠誠(chéng),是對(duì)制度、規(guī)則、任務(wù)的遵守和執(zhí)行。
事業(yè)要想持續(xù)發(fā)展,必須擁有更多的“羅文式”員工。一個(gè)想有所作為、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的員工,應(yīng)該充分發(fā)揮自已的主觀能動(dòng)性,發(fā)揮自身潛能,而不被困難所嚇倒,滿懷信心去完成所承擔(dān)的任務(wù)和職責(zé)。
“年輕人所需要的不只是學(xué)習(xí)書本上的知識(shí),也不只是聆聽他人種種的指導(dǎo),而是更需要一種敬業(yè)精神。對(duì)上級(jí)的托付,立即采取行動(dòng),不是過多去問為什么,而是全心全意地完成自己的任務(wù)。”
羅文式的敬業(yè)精神應(yīng)該作為我以后個(gè)人做好工作,做好事業(yè)的標(biāo)準(zhǔn):工作中腳踏實(shí)地,不計(jì)得失、全心全意、積極行動(dòng),高效率地完成任務(wù);面對(duì)困難和挫折,不逃避,不推托,迎難而上、堅(jiān)忍不拔而又興致勃勃,以陽光般的心態(tài)迎接一切!
可是環(huán)顧現(xiàn)實(shí)生活,真正能送信給加西亞的人又有多少呢?“敬業(yè)、忠誠(chéng)、勤奮”本是人性中最光輝的亮點(diǎn),但隨著社會(huì)的變革和價(jià)值觀的多元化,這種光輝卻不知不覺變得暗淡?上驳氖,總有一些羅文式的人物,能從多數(shù)的平庸者中脫穎而出,憑自己的忠誠(chéng)、信用與敬業(yè)而被委以重任,成長(zhǎng)為業(yè)界甚至?xí)r代的精英。當(dāng)你的上司信任你,你的同事信任你的時(shí)候,你就值得被委以重任,你的前途就會(huì)一片光明。
“忠誠(chéng)才有信任,主動(dòng)才有創(chuàng)新,付出才有回報(bào)。”我們與其為明日的“奶酪”而憂心忡忡,還不如今天開始,爭(zhēng)取做能夠把信送給加西亞的人。
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