高效能人士的七個(gè)習(xí)慣讀后感
是中國(guó)青年出版社出版的書籍，作者是柯維。該書是福布斯“有史以來(lái)最具影響力的10大管理類書籍之一”。下面是小編帶來(lái)的高效能人士的七個(gè)習(xí)慣讀后感，希望你喜歡！
高效能人士的七個(gè)習(xí)慣讀后感
看到這個(gè)題目的第一眼，我以為它是教導(dǎo)我們?nèi)绾巫兊酶咝实钠邆�(gè)習(xí)慣。直到看了這本書才知道這本書有多么的珍貴，在我看來(lái)，《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》講的不是七個(gè)習(xí)慣，而是高效能人士的人生框架。
《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》認(rèn)為人生的成長(zhǎng)有三個(gè)階段：依賴期、獨(dú)立期和互賴期。依賴期意味著我由別人照顧，得失成敗由別人負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)，就像小孩子成長(zhǎng)依賴于父母一樣；到了獨(dú)立期人就成為真正的自我了，我可以做到，我可以負(fù)責(zé)，我可以靠自己，我也有權(quán)選擇�；ベ嚻谂c獨(dú)立期的不同在于合作，我們可以做到；我們可以合作；我們可以融合彼此的智慧和能力來(lái)共創(chuàng)前程。本書里面把問(wèn)題分為了三種：可直接控制的（問(wèn)題與自身行為有關(guān)的），可間接控制的（問(wèn)題與他們行為有關(guān)的）和無(wú)法控制的（我們無(wú)能為力的，例如我們的過(guò)去或現(xiàn)實(shí)的環(huán)境）。獨(dú)立期便可以解決我們可直接控制的問(wèn)題，而到了互賴期便可以解決我們可間接控制的問(wèn)題。而大多數(shù)其實(shí)在很多方面仍然處于依賴期。
《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》便是我們教導(dǎo)我們從依賴到獨(dú)立，從獨(dú)立到互賴的有效工具。本書前三個(gè)習(xí)慣教導(dǎo)我們?cè)趺椽?dú)立，后三個(gè)習(xí)慣教導(dǎo)我們?cè)趺椿ベ嚒?/p>
第一個(gè)習(xí)慣是“積極主動(dòng)”，積極主動(dòng)是成為真正的自我的非常重要的一步。
積極主動(dòng)并不是指三分鐘熱情，積極主動(dòng)要求我們做出的選擇總是基于原則和價(jià)值觀，這就代表我們做出的選擇必須帶著我們自己的思考，積極主動(dòng)要求我們從內(nèi)而外的改變自己，在我們以后做出類似的選擇時(shí)，不管我們的情緒怎么樣、所處的環(huán)境怎么樣，只要原則沒(méi)有變，選擇總是不會(huì)變。那什么是原則呢？
說(shuō)到原則很容易把原則和行事準(zhǔn)則弄混了。在我看來(lái)原則乃是做人的根本，而行事準(zhǔn)則則是人基于自己的原則來(lái)做出的選擇。在我剛看完《人性的弱點(diǎn)》、《人性的優(yōu)點(diǎn)》那段時(shí)間，我陷入了一段時(shí)間的迷茫期。如果僅僅只是照著書上那么所說(shuō)的那么做，真誠(chéng)的為別人著想，學(xué)會(huì)微笑我都能做到，里面的很多內(nèi)容都是作者例舉的一些名人的人際交往的行事準(zhǔn)則，最開(kāi)始我只是盲目的模仿他們的行事準(zhǔn)則卻發(fā)現(xiàn)我越來(lái)不像我自己了。我深切的知道書上的人在人際交往的時(shí)候會(huì)怎么做，那么我自己如果面對(duì)相似的情況我會(huì)怎么做呢，我真正需要的不是把那些人的做法給模擬出來(lái)，而是深入的探究那些真誠(chéng)、學(xué)會(huì)微笑的原則，了解為什么要這么做，把它們當(dāng)成自己的原則然后在生活中把自己的原則體現(xiàn)出來(lái)，這樣才會(huì)形成我自己人際交往的行事準(zhǔn)則。
在我看來(lái)，處于我這個(gè)年齡段的人，20多歲，往往都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的原則更沒(méi)有形成自己的行為準(zhǔn)則，或者說(shuō)還處于依賴期。在我剛來(lái)東北的這段時(shí)間，我也沒(méi)有形成自己的工作原則。我工作的格外努力，因?yàn)榇蠹叶己芘�；我也過(guò)得格外開(kāi)心，因?yàn)榇蠹叶己荛_(kāi)心。不管給我安排任何事，我都可以做好。
但如果沒(méi)有任務(wù)，我都會(huì)感覺(jué)坐立不安。更讓我煩擾的是，我討厭和人爭(zhēng)吵，如何遇到與人意見(jiàn)不同的話我會(huì)糾結(jié)半天。我真正開(kāi)始發(fā)現(xiàn)自己原則并明確自己原則的時(shí)候是我開(kāi)始看了一些四書五經(jīng)的時(shí)候。人要活的真實(shí)，這便是很重要的一條原則，人一旦不真實(shí)，便會(huì)讓我們對(duì)知識(shí)的理解，對(duì)善的理解有偏差。這也意味著我們要活的真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)，遇到錯(cuò)誤便要勇于承認(rèn)，別人的錯(cuò)誤也要敢于修正、敢于指出，一切尊重內(nèi)心真實(shí)的想法。《吸引力法則》里面有條規(guī)則是我們現(xiàn)在的生活是我們過(guò)去創(chuàng)造的，我們未來(lái)的生活是我們現(xiàn)在創(chuàng)造的。而中庸之道便是不偏不倚，不走極端，這種調(diào)和。這個(gè)世界只接受那些一點(diǎn)一滴的努力，一點(diǎn)一滴的慢慢成長(zhǎng)，這便是我們成長(zhǎng)的意義，學(xué)習(xí)的意義。
慢慢形成自己的原則也會(huì)感受到生活的意義。積極主動(dòng)與消極被動(dòng)的人最大的區(qū)別就在于做事有沒(méi)有基于原則和價(jià)值觀。消極被動(dòng)的人做事往往基于環(huán)境和情緒，又往往受到環(huán)境和情緒的影響，看起來(lái)情緒波動(dòng)大，做出的`選擇也搖擺不定。在我看來(lái)，想要成為積極主動(dòng)的人，前提便是發(fā)現(xiàn)自己的原則，把自己的原則思考透徹。只要做事一直基于自己的原則，便自然而然的形成了自己的行為準(zhǔn)則。
第二個(gè)習(xí)慣是“以終為始”，以終為始認(rèn)為任何事情都是兩次創(chuàng)造出來(lái)的。
第一次為領(lǐng)導(dǎo)，第二次是管理。領(lǐng)導(dǎo)即做事之前先想象要做成什么樣子，實(shí)現(xiàn)什么東西；管理則是不停的督促自己，為了就是把事情做成自己領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候想象的樣子。想要完成一件事情這兩者缺一不可。在我大三下學(xué)期的時(shí)候我下載了一個(gè)健身軟件叫“keep”，我開(kāi)始練胸肌，練腹肌，也練腿，也跑步。在我剛開(kāi)始健身的那段時(shí)間我每天鍛煉的時(shí)候我就在想我以后要把自己鍛煉成什么樣子，有什么樣的身材，有什么樣的身體。胸肌不必太大，有就行了，腹肌一定要明顯，更重要的是，讓身體變得更好、更強(qiáng)壯。
一直到現(xiàn)在已經(jīng)近兩年了，我在keep上的鍛煉時(shí)間加起來(lái)已經(jīng)超過(guò)了12000分鐘，也練成了自己想要的身材，而一直有鼻炎、身體不好的我。也因?yàn)榕芰艘荒甓嗟牟剑恢卞憻挵驯茄字魏昧�。這僅僅是“以終為始”在鍛煉計(jì)劃方面的運(yùn)用。任何事情，包括我們的現(xiàn)在做的工作，我們以后想成為的樣子，甚至是我們的人生都需要先“領(lǐng)導(dǎo)”出來(lái)，然后再“管理”自己去努力實(shí)現(xiàn)。
值得一提的是，看完這本書之后我感覺(jué)我之前的思考的比較片面，我時(shí)常思考自己以后鍛煉要成為什么樣的身材，我也時(shí)常思考自己以后工作要做的怎么出色。這些都沒(méi)有問(wèn)題，但是人不僅僅是身體還有工作，除此之外的還有精神，心靈和情感。把身體，精神，心靈，情感都能達(dá)到獨(dú)立才是全面的發(fā)展。我們也應(yīng)該定下我們?nèi)松慕K極目標(biāo)，我到底想成為什么樣的人？一點(diǎn)點(diǎn)的約束自己，向著目標(biāo)前進(jìn)。我非常喜歡這本書講這個(gè)習(xí)慣開(kāi)頭的一段話：“如果你現(xiàn)在正在參加自己的葬禮，那么在別人的眼里，你是個(gè)什么樣的人呢？”強(qiáng)壯、堅(jiān)持、出色、有親和力、有領(lǐng)導(dǎo)力、真實(shí)、務(wù)實(shí)、做事分主次、有責(zé)任感？我思考這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我所想出來(lái)的其實(shí)都是我自己的原則或者我想有的原則，這也是我以后想成為的人。而這個(gè)習(xí)慣也是我需要多加思考的習(xí)慣。
第三個(gè)習(xí)慣是“要事第一”，單單看這個(gè)習(xí)慣的名字我們都知道要把那些又重要又緊急的事情放在第一位去做。
但生活中，這些事情往往是極少的，在沒(méi)有那些又重要又緊急的事情存在的時(shí)候，我們真正重要的事情有哪些。書里面提到了兩個(gè)問(wèn)題。
1、在你目前的生活中，有哪些事情能夠徹底使你的個(gè)人生活得到改觀，但是你一直沒(méi)有去做？
2、在你目前的生活中，有哪些事情能夠使你的工作局面得到改觀，但是你一直沒(méi)有去做？稍一思考就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多事情我們可以做來(lái)改變我們。
積極主動(dòng)里面認(rèn)為我們所關(guān)注的事物便是我們的關(guān)注圈：健康、事業(yè)、工作、子女、軍事等等，而關(guān)注圈內(nèi)我們個(gè)人能力之內(nèi)的便是我們的影響圈，積極主動(dòng)的人專注于“影響圈”，專心做自己力所能及的事，便能使影響圈不斷擴(kuò)大。前兩年的時(shí)間我每天健身，學(xué)習(xí)寫日記，反思自己，跑步也開(kāi)始練字，很多時(shí)候在微博上看到別人某件事做的出色自己便也開(kāi)始嘗試，每天都安排的很滿自己卻很累，效果也不顯著。最近我一直在思考真正能讓我變得出色的是什么，我發(fā)現(xiàn)并不是那些練字、寫日記和鍛煉，那些自然是我生活的一部分但并不是重點(diǎn)。真正能使我出色的除了我的思考，還有我所從事的行業(yè)。
我喜歡琢磨編程上遇到的問(wèn)題，分析邏輯上會(huì)存在的問(wèn)題，目前來(lái)說(shuō)，我自己所從事的行業(yè)才是我現(xiàn)在應(yīng)該專注的所在。“積極主動(dòng)”和“要事第一”兩個(gè)習(xí)慣結(jié)合會(huì)有閃亮的火花。怎么樣提高我的編程能力，怎么樣提高我的工作能力，怎么樣提高我的學(xué)習(xí)能力，怎么樣提高我的軟件測(cè)試能力，怎么讓能更清晰的思考等等也是我最近一直在思考的問(wèn)題，這些才是我目前的要事所在。
以上三個(gè)習(xí)慣便是來(lái)解決我們可以直接控制的問(wèn)題，也是人由依賴邁向獨(dú)立的關(guān)鍵所在，要是能把這三個(gè)習(xí)慣做到極致人就可以說(shuō)是成就了自己了，人生有目標(biāo)，生活有原則，做事有主次，且能不斷的擴(kuò)大自己的影響圈，不斷的成長(zhǎng)下去�？梢哉f(shuō)是獲得了個(gè)人領(lǐng)域的成功了。但這并不是人類發(fā)展的終點(diǎn)所在，從幾百萬(wàn)年前人類開(kāi)啟認(rèn)知之后，真正讓人類登上食物鏈頂端，獲得現(xiàn)在如此大的成就離不開(kāi)人類之間的合作。一個(gè)人打不贏一頭獅子，但是一百個(gè)人卻可以打贏一百頭獅子（《人類簡(jiǎn)史》）。正是因?yàn)槿祟愔g的合作的功效，團(tuán)結(jié)合作能讓個(gè)體發(fā)揮出1+1>2的作用。所以個(gè)人領(lǐng)域的成功不是人生的最終目的，我們最終是要獲取的是公眾領(lǐng)域的成功。
獲取公眾領(lǐng)域成功的三個(gè)習(xí)慣分別是“雙贏思維”�！爸私饧骸焙汀敖y(tǒng)合綜效”�！半p贏思維”是合作的基礎(chǔ)，不可損人利己亦不可損己利人，一切合作的基礎(chǔ)都是利人利己�！爸私饧骸笔鞘紫葘で笕チ私鈱�(duì)方，然后再爭(zhēng)取讓對(duì)方了解自己，這一規(guī)則是有效人際交流的關(guān)鍵所在。知彼解己認(rèn)為有效人際交流的前提就是要深入了解彼此，應(yīng)該時(shí)刻想著先理解別人，這就需要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，甚至我們作出的回應(yīng)也是為了更深一步的理解別人。而“統(tǒng)合綜效”的目的是整體大于部分之和。統(tǒng)合綜效是與人合作的關(guān)鍵所在，如果一位具有相當(dāng)聰明才智的人跟我意見(jiàn)不同，那么對(duì)方的主張必定有我尚未體會(huì)的奧妙。統(tǒng)合綜效需要我們接受各種各樣奇怪的想法，也需要我們勇于發(fā)表自己的想法。這三個(gè)習(xí)慣是獲取公眾領(lǐng)域成功的關(guān)鍵。
第一眼看到雙贏思維的時(shí)候我都感覺(jué)眼前一亮，我自認(rèn)為沒(méi)做過(guò)損人利己的事，卻做過(guò)一些損己利人的事，后果則是自己對(duì)別人不會(huì)過(guò)意不去，卻會(huì)對(duì)自己過(guò)意不去，反而會(huì)壓抑自己的內(nèi)心。而雙贏原則認(rèn)為合作只要不是利人利己都可以不合作，合作的基礎(chǔ)就是利人利己�！爸私饧骸蔽矣X(jué)得是增進(jìn)人際交往關(guān)系最有效的辦法。其實(shí)細(xì)細(xì)思考會(huì)發(fā)現(xiàn)這一習(xí)慣有很深刻的人生智慧在里面。我一般和別人聊天喝酒的時(shí)候我最喜歡的就是我一直說(shuō)，別人一直聽(tīng)著。一般人聊天也是這種情況。因?yàn)槲覀兏静恍枰獎(jiǎng)e人說(shuō)話，不需要?jiǎng)e人的意見(jiàn)，很多時(shí)候我們需要的，只是一個(gè)傾聽(tīng)者，哪怕他一句話也不說(shuō)。
“知彼解己”的習(xí)慣就需要我們?cè)谂c別人交流的時(shí)候充分的聆聽(tīng)，充分地理解別人。而“統(tǒng)合綜效”不僅僅是要接納各種奇怪的想法，更重要的是追求一個(gè)集體暢所欲言的討論，發(fā)散思維，勇于發(fā)表自己的看法，會(huì)讓合作更加高效。我覺(jué)得“統(tǒng)合綜效”所倡導(dǎo)的也是一個(gè)合作中極好的氛圍。
其實(shí)大致把這三個(gè)習(xí)慣一看就知道怎么做，因?yàn)檫@三個(gè)習(xí)慣都是以人際交往為基礎(chǔ)的，我之前也看過(guò)很多增進(jìn)人際交往的書，也一直在思考人際交往的本質(zhì)在于什么。在我看完《人性的弱點(diǎn)》我在思考人際交往的原則的同時(shí)，我也在思考人際交往的關(guān)鍵是什么。有一天我發(fā)現(xiàn)其實(shí)兩個(gè)關(guān)系很好的人長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)面其實(shí)根本不會(huì)影響兩個(gè)人之間的關(guān)系，真正影響兩個(gè)人之間關(guān)系的是再次見(jiàn)面的交往。那個(gè)時(shí)候我初步看到了一點(diǎn)人際交往的本質(zhì)的端倪。
《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》認(rèn)為人際交往的本質(zhì)就是情感賬戶，就像是銀行存錢一樣，不過(guò)把錢換成了情感。你對(duì)別人或者別人對(duì)你真誠(chéng)，鼓勵(lì)，友好，善良等等都會(huì)增加你和他之間的情感賬戶余額，而你對(duì)別人或者別人對(duì)你猜忌、謾罵等等都會(huì)減少兩個(gè)人之間的情感賬戶余額。情感賬戶余額越多，兩個(gè)人之間的關(guān)系越好。這便是人際交往的本質(zhì)。情感賬戶余額越多，便越容易獲取公眾領(lǐng)域的成功。
想要最終獲取公眾領(lǐng)域的成功需要一步步的腳踏實(shí)地的堅(jiān)持和努力，也需要足夠的耐心。我在大四那一年我開(kāi)始看靜下心來(lái)看《中國(guó)通史》看了一個(gè)多月，從大三開(kāi)始跑步跑了兩年到現(xiàn)在，從大三下學(xué)期開(kāi)始健身到現(xiàn)在。我有個(gè)感觸就是讓我再早一些做這些事我是根本做不來(lái)的。我大一到大三也看書，但我看得都是一些能娛樂(lè)自己的書，比如《阿萊夫》、《一個(gè)人的朝圣》。我是在看完《百年孤獨(dú)》、《平凡的世界》以及《如何閱讀一本書》里面講到“要想增強(qiáng)自己的理解力，就要讀能增強(qiáng)自己的理解力的書”后來(lái)才剛開(kāi)始看《中國(guó)通史》的。而我大一和大二的時(shí)候也偶爾跑過(guò)一段時(shí)間步，甚至辦過(guò)一張健身卡，后來(lái)都放棄了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我沒(méi)有足夠的動(dòng)力也沒(méi)有足夠的興趣，我后來(lái)跑步是純屬意外跑步的時(shí)候慢慢感受到了跑步的樂(lè)趣才堅(jiān)持下來(lái)的。很多事情都是循序漸進(jìn)的，只有當(dāng)我的理解力，我的環(huán)境和我的身體都到了某個(gè)階段才能開(kāi)始下個(gè)階段的任務(wù)一樣。就像健身的鍛煉等級(jí)一樣，先練K1，K1沒(méi)問(wèn)題了再練K2，K2沒(méi)問(wèn)題了再練K3所有的都是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。
同樣的《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》也是需要循序漸進(jìn)的，要想獲得公眾領(lǐng)域的成功，必定要先獲得個(gè)人領(lǐng)域的成功。個(gè)人領(lǐng)域的成功乃是公眾領(lǐng)域的成功的基礎(chǔ)。“雙贏思維”，“知彼解己”和“統(tǒng)合綜效”的過(guò)程中，尤其是“知彼解己”里面不斷的去理解別人的過(guò)程里面，如果我們沒(méi)有堅(jiān)如磐石的內(nèi)心和完善的原則。我們很容易受他人影響。一旦受了他人影響，人很容易會(huì)迷失自我。人終究是要成為自己的，活出自己才是正確和最舒服的生活方式，這就需要我們不斷的發(fā)現(xiàn)和了解自我，讓自我從內(nèi)到外都變得強(qiáng)大起來(lái)。
本書的最后一個(gè)習(xí)慣是“不斷更新”，不斷更新就是要求我們不能停止腳步，要不斷的運(yùn)用前面的六個(gè)習(xí)慣從四個(gè)方面來(lái)更新我們的天性：身體、精神、智力、社會(huì)/情感。簡(jiǎn)言之就是鍛煉身體；更新自己的人生方向、價(jià)值觀，可以看文學(xué)作品，也可以聽(tīng)音樂(lè)作品；多看書思考，可以寫作，學(xué)習(xí)知識(shí)，磨礪心智；與人合作，多交流。其實(shí)細(xì)細(xì)思考這個(gè)習(xí)慣會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)習(xí)慣巧妙的傳達(dá)了要我們不斷堅(jiān)持前面六個(gè)習(xí)慣的觀點(diǎn)，如果一直堅(jiān)持“不斷更新”這一習(xí)慣，也會(huì)一直堅(jiān)持前面的六個(gè)習(xí)慣。
在看《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》這本書的過(guò)程給我的思維方式帶來(lái)了巨大的改變。其實(shí)捫心自問(wèn)里面的大多習(xí)慣在看這本書之前我都大概的感受到過(guò)也自己記錄過(guò)。但如果讓我自己去摸索的話，可能需要很長(zhǎng)的時(shí)間才能摸索出來(lái)且不分主次很難形成一個(gè)體系�？赡軟](méi)有形成自我便盲目追求公眾領(lǐng)域的成功以至于迷失自我。這本書也讓我整個(gè)人向前邁了一大步。以后我也會(huì)多閱讀書籍，多思考，讓自己更快的成長(zhǎng)。
高效能人士的七個(gè)習(xí)慣讀后感
前段時(shí)間為自己的生活和工作亂作一團(tuán)感到煩惱，正打算讀讀《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》，沒(méi)想到我們的讀書分享會(huì)就分享了這本書。
參加完分享會(huì)后，覺(jué)得這本書和我所預(yù)期的不大一樣。我本以為它會(huì)講一些具體方法以便幫助讀者提高工作效率，沒(méi)想到它主要是講的一些思維層面上的東西。
1、別人對(duì)你的評(píng)語(yǔ)不一定代表真正的你，與其是說(shuō)是影像，不如說(shuō)是投影，反映的是說(shuō)話者自身的想法和性格弱點(diǎn)。
2、消極被動(dòng)的人還會(huì)受到“社會(huì)天氣”的影響。
別人以禮相待，他們就笑臉相迎，反之則擺出一副自我守護(hù)的姿態(tài)。心情的好壞全都取決于他人的言行，任由別人的弱點(diǎn)控制自己。積極主動(dòng)的人理智勝于沖動(dòng)，他們能夠慎重思考，選定價(jià)值觀并將其作為自己行為的內(nèi)在動(dòng)力。但這并不意味著積極主動(dòng)的人對(duì)外界刺激毫無(wú)反應(yīng)，只不過(guò)他們有意無(wú)意地根據(jù)自己的價(jià)值觀來(lái)選擇對(duì)外界物質(zhì)、心理與社會(huì)刺激的回應(yīng)方式。
我，就是一個(gè)很受別人評(píng)價(jià)影響的人。記得未讀書的時(shí)候，我是一個(gè)很皮的女孩，是一堆孩子中的孩子王。帶著小伙伴們行俠仗義。她們也都很信服喜歡我。那時(shí)候真是快樂(lè)而無(wú)憂無(wú)慮。
可是，讀書后發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)好可以得到他人的表?yè)P(yáng)，便金盆洗手，用功學(xué)習(xí)。起先，并沒(méi)意識(shí)到自己的變化。后來(lái)發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越溫順，也越來(lái)越?jīng)]有了生命最初的生氣。
有一次上課的過(guò)程中，我問(wèn)學(xué)生，你不希望得到表?yè)P(yáng)嗎？他說(shuō)“我干嘛要?jiǎng)e人的表?yè)P(yáng)，我給他們表?yè)P(yáng)我的權(quán)利了嗎？“我心里暗暗覺(jué)得他活得很通透。有些表?yè)P(yáng)，看似是表?yè)P(yáng)，其實(shí)是一種操縱和綁架。如果你渴望得到他人的表?yè)P(yáng)，就得按照他們的預(yù)期生活。最后，可能就丟了自己。
所以，作為老師，我一直提醒自己，警惕用“表?yè)P(yáng)“來(lái)綁架孩子。無(wú)論什么樣的孩子，本身都是很可愛(ài)的孩子。沒(méi)必要根據(jù)”分?jǐn)?shù)，智力，頑皮程度來(lái)區(qū)別對(duì)待他們。要看到他們每個(gè)人身上的閃光點(diǎn)。不要用自己現(xiàn)有的價(jià)值觀去評(píng)判他們。
3、不要受制于別人對(duì)待自己的方式。這句話，道理同“人役物，而非役于物”。
我們確實(shí)是社交型動(dòng)物。可能別人的一個(gè)冷臉，或者一個(gè)漠不關(guān)心的眼神都會(huì)對(duì)我們心情產(chǎn)生影響�？墒侨绻苤朴趧e人對(duì)待自己的方式，那么終其一生，只是一個(gè)唯唯諾諾的人，無(wú)法真正瀟灑地活。我們應(yīng)該讓自己的心智強(qiáng)大起來(lái)。不是別人對(duì)我們的批評(píng)和指責(zé)我們都得全盤接受，更無(wú)需通過(guò)吐槽的方式去緩解心中的幽憤。
取其精華，取其糟粕就夠了，沒(méi)有什么比成長(zhǎng)更重要。我們的工作過(guò)程中，會(huì)遇到各種各樣的學(xué)生，各種各樣的家長(zhǎng)，不要因?yàn)閷W(xué)生是否喜歡自己，家長(zhǎng)是否認(rèn)可自己的工作，影響了工作的積極性。要記得自己的初衷是因?yàn)樽约合矚g這份工作，希望給孩子們帶去幫助。
4、我們的問(wèn)題可以分為三類
可直接控制的（問(wèn)題與自身的行為有關(guān)），可間接控制的（問(wèn)題與他人的行為有關(guān)）和無(wú)法控制的（我們無(wú)能為力的問(wèn)題，例如我們的過(guò)去或現(xiàn)實(shí)的環(huán)境）
可直接控制的問(wèn)題：可以通過(guò)培養(yǎng)正確習(xí)慣來(lái)解決。
可間接控制的問(wèn)題：可以通過(guò)改進(jìn)施加影響的方法來(lái)解決，例如采取移情的方式而不是針?shù)h相對(duì)，以身作則而不是口頭游說(shuō)。
無(wú)法控制的問(wèn)題：以微笑，真誠(chéng)和平和來(lái)接受現(xiàn)實(shí)。這個(gè)觀點(diǎn)和張德芬提出的“自己的事他人的事老天的事”很類似，不過(guò)更官方一些，也更具體一些。
對(duì)于自己的（和自身行為有關(guān)）的事，我們一定要對(duì)自己負(fù)責(zé)。可以通過(guò)培養(yǎng)良好的習(xí)慣來(lái)變?yōu)楦玫娜�。我希望自己的思維模式能轉(zhuǎn)化為“以終為始“。記得自己的初衷，一路執(zhí)著，不要被道路上其它影響。和他人的相處也一樣。話出口之前，要思考一下，這句話能否達(dá)到預(yù)期的效果，能否對(duì)對(duì)方產(chǎn)生正面的作用（改掉毒舌的說(shuō)話習(xí)慣）。
至于他人的事，要學(xué)會(huì)擺正自己的心態(tài)。不要期待對(duì)方因?yàn)樽约憾淖儭８荒芤驗(yàn)閷?duì)方的沒(méi)有改變而惱怒。不要期望心思不在學(xué)習(xí)上的學(xué)生因?yàn)樽约憾鴲?ài)上英語(yǔ)。要擺正自己的心態(tài)，不去討厭這樣的學(xué)生，依然認(rèn)認(rèn)真真為他備好每堂課。如果學(xué)生因?yàn)楦惺艿嚼蠋煂?duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)而愛(ài)上英語(yǔ)最好，如果實(shí)在不感興趣，尊重他的選擇。
老天的事，那就充分相信命運(yùn)，以微笑和真誠(chéng)來(lái)面對(duì)人生的每一際遇。
高效能人士的七個(gè)習(xí)慣讀后感
什么是高效能？簡(jiǎn)單解釋就是，高效率有能力的意思，成為高效能人士一直是我追求的目標(biāo)之一。我覺(jué)得這是一種自由意志體現(xiàn)的生活方式，選擇高效有趣的生活，生命才充實(shí)而豐富多彩。
那么如何成為一位高效能人士呢？最直接的方法就是學(xué)習(xí)他們養(yǎng)成的良好生活習(xí)慣。這些習(xí)慣包括閱讀、鍛煉、良師、益友、追夢(mèng)、早起、積極、個(gè)性、分享、思考、反饋、舉止禮貌等等。
首先，身心的鍛煉是成為高效能人士的必備習(xí)慣。身體鍛煉，顧名思義就是運(yùn)動(dòng)健身；而內(nèi)心鍛煉，就得通過(guò)大量的閱讀來(lái)擴(kuò)展并鞏固自我的知識(shí)體系，從吸收世間優(yōu)秀的知識(shí)信息到懂得如何在現(xiàn)實(shí)生活場(chǎng)景中的應(yīng)用，因而修煉更加智慧的大腦和更強(qiáng)大的內(nèi)心。
與良師益友們?cè)谝黄�。不同人帶�?lái)不同的世界觀和價(jià)值觀，不同的故事經(jīng)驗(yàn)獲取方式和新的交流學(xué)習(xí)體驗(yàn)。和優(yōu)秀的人們?cè)谝黄�，他們身上�?yōu)秀的品質(zhì)與精神將會(huì)潛移默化地影響到自己，從而也讓自己逐漸成為優(yōu)秀人士中的一員。
早起是一種個(gè)人時(shí)間的自由管理體現(xiàn)，早起的時(shí)間利用能夠決定一天是否過(guò)得充實(shí)而高效。早起可以用來(lái)安排一天學(xué)習(xí)工作生活的計(jì)劃。當(dāng)然，早起可能適合某些人群，夜貓子型人除外，選擇適合自己的生活方式也是才是最好最有效率的。
舉止得體禮貌，不僅僅表現(xiàn)對(duì)他人的尊重，更是一種對(duì)自我尊重、自我關(guān)愛(ài)。我們常常強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)自我內(nèi)在修養(yǎng)，就是要通過(guò)外在肢體與語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)出來(lái)自身的內(nèi)涵與品格。而文明禮貌，是做人的基本，更是自我價(jià)值的尊重。
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