用尊重成就孩子的一生讀后感
旅美作家蔡真妮寫的《用尊重成就孩子的一生》這本書，副標(biāo)題是：向美國父母學(xué)習(xí)不一樣的教育。這本書共分為六部分：尊重是美國教育的孩子；知識與能力；美國人這樣當(dāng)父母；他山之石；教育反思；家有兒女長在國外。 當(dāng)我打開這本書，看到書的推薦序的題目《讓孩子快樂長大》的時候，眼前驟然一亮，，便迫不及待地讀了起來。推薦序里面介紹了蔡真妮女士的有關(guān)信息：身為人母，成熟之魅令人羨慕；身為人妻，持家之道井井有條；身為人母，育兒方法恰當(dāng)有效。還提到了她育兒相關(guān)信息：大兒子陽光又懂事；小兒子活潑又可愛；中間還有個漂亮聰慧古靈精怪的小女兒？？ 這本書介紹了美國教育的先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)，比較了我國和美國教育觀念上的差異，列舉了大量美國父母教育孩子的真實(shí)案例，其中還穿插了美國老師對孩子的教育和指導(dǎo)。蔡女士還從家長的角度提出了彌補(bǔ)不足、縮小差距的方法與措施，真切地讓我們感受到尊重和信任是父母和老師教育孩子的法寶。這也是我讀這本書的最大感受。
在美國父母的眼里，尊重比成績更重要。這本書的開篇就介紹了這樣一個細(xì)節(jié)：班主任老師讓孩子面無表情地發(fā)試卷，因?yàn)檫@樣，不會讓成績不好的同學(xué)感到很差。我們大家都知道，發(fā)試卷的孩子看到一份成績好的試卷會露出羨慕的表情，而看到一份成績不好的試卷會露出同情的表情，所以老師讓孩子發(fā)試卷時面無表情，保護(hù)了部分孩子的自尊心。一個小小的細(xì)節(jié)，讓我們看到了老師對孩子的關(guān)愛和尊重。 美國父母和學(xué)校老師一樣，對孩子更是尊重有加。比如說在家里和客人談話，孩子如果有事請家長幫忙，父母立即先和孩子處理事情，把孩子的事放在首位；說話時蹲下身子，不讓孩子有低人一等的感覺；讓孩子從小就學(xué)著為自己的事情做決定，為自己負(fù)責(zé)；孩子有自己的秘密，父母不橫加干涉。 對于孩子，我們做父母和做老師的出發(fā)點(diǎn)都是一樣的'，都是出于對孩子的關(guān)心和愛護(hù)，讓他們快樂，不讓孩子受到傷害。對于孩子這樣一個個體，我們很多中國父母不覺得孩子有什么個人意志，小孩子就得聽父母的，所以孩子能做的事情父母替他們做了，孩子不想做的事情，在父母的“諄諄教導(dǎo)”下，孩子沒有辦 法卻做了。
甚至孩子將來干什么，有的父母也為孩子鋪就了陽光大道。而美國人認(rèn)為孩子再小也是個獨(dú)立的個體，他們也有自己的想法，做父母的要尊重他們的想法，給孩子提出合理化的建議，讓孩子學(xué)會明辨是非，自己做決定。大多數(shù)美國孩子充滿自信，待人友善，合作意識強(qiáng)，這與美國父母的教育理念分不開的。
“不讓孩子輸在起跑線上”，已為每個父母所接受，親歷美國教育影響的蔡真妮女士認(rèn)為孩子不輸在起跑線上的秘訣是：給孩子良好的德行，讓他具備良好的做人準(zhǔn)則。誠實(shí)正直有愛心，良好的心態(tài)，做事始終如一等等，都是為人父母在教育子女方面的努力方向，而不是把眼光緊盯在孩子的學(xué)習(xí)成績上。
蔡真妮女士向美國父母學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子做事和學(xué)習(xí)的能力，讓孩子從中發(fā)現(xiàn)成長、生活和學(xué)習(xí)的快樂，自己也體味享受教育孩子的樂趣。
讀這本書，我覺得每個人都需要尊重，而孩子更需要大人的尊重和信任。作為一名老師，對孩子要愛護(hù)尊重有加。孩子的模仿力、想象力和創(chuàng)造力都非常強(qiáng)，他們幼小的心靈充滿了對事物的好奇，有自己的疑問和看法。
作為老師，應(yīng)該從孩子的角度出發(fā)，蹲下身子，耐心傾聽孩子的聲音，讓孩子感到老師重視他，欣賞他，不僅這樣，還要努力營造和諧愉悅的教學(xué)氛圍，老師尊重學(xué)生，學(xué)生尊重學(xué)生。讓孩子敢說，愿說，樂說，這樣老師對學(xué)生的了解就會更加全面，班級工作、教學(xué)工作就會更加有序順利地進(jìn)行。
孩子一直在被尊重的環(huán)境中長大，他自然而然的就會自尊自愛，同時也給予他人尊重。
【用尊重成就孩子的一生讀后感】相關(guān)文章：
《用尊重成就孩子的一生》讀后感04-16
《用尊重成就孩子的一生》的讀后感01-09
《用尊重成就孩子的一生》讀后感范文07-12
《用尊重成就孩子的一生》讀后感700字12-17
《用尊重成就孩子的一生》讀書筆記范文12-22
《用接納成就孩子的一生》讀后感范文01-09
美文鑒賞-好習(xí)慣成就孩子一生04-10
尊重孩子用愛用心教育隨筆10-19