能聞出孩子味兒的烏龜讀后感400字（通用31篇）
當(dāng)看完一本著作后，你有什么體會呢？是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編為大家收集的能聞出孩子味兒的烏龜讀后感400字（通用31篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感 篇1
寒假期間媽媽給我買了一套書叫《笑貓日記》。這套書一共有六本。其中我最喜歡的是《能聞出孩子味的烏龜》這本書，這本書讓我感受深刻。
故事的情節(jié)是生動有趣的。在一個炎熱的夏天，有一只巨龜不請自來。剛開始笑貓把這只巨龜當(dāng)成一張桌子，之后笑貓發(fā)現(xiàn)這張桌子會動，在這時笑貓認(rèn)識了烏龜。直到有一天它發(fā)現(xiàn)烏龜?shù)谋成嫌屑坠俏臅r，才知道這烏龜一定活了幾千萬年，壽命很長。于是它便問：”烏龜你背上怎么有甲骨文？“烏龜說：”我也不知道。“笑貓又問：”你怎么活這么長壽呀？“烏龜說：”我只要在有孩子味的地方就能長壽�！熬瓦@樣一天天過去了。有一天馬小跳幾個人過去送吃的，烏龜認(rèn)識了他們。在一個夜晚，下了一場瓢潑大雨，把烏龜和笑貓住的山間淹沒了，于是烏龜聞著味找到了馬小跳的家。他一家人收留了笑貓和烏龜。從此烏龜就能天天聞到孩子味了。有一天烏龜對笑貓說：”馬小跳的媽媽是一個真正的孩子，因為她有一顆不老的心�！皶r間一天天的過去了，直到有一天山澗里的水漸漸的消失了，烏龜和笑貓回到了山洞里，過上了快樂美好的生活。
這本書給我的啟發(fā)和感受是：人的心老了是最可怕的，要是心不老，就要開心快樂地面對生活，面對自我。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感 篇2
在暑假里，我讀了一本名叫《能聞出孩子味的烏龜》書。
這本書講：笑貓有一個秘密山洞，就在翠湖公園。又一次，下起了大雨，把笑貓的秘密山洞給淹沒了，幸虧還有一只神龜，帶它游到了馬小跳家，馬小跳的爸爸媽媽很熱情的招待了它。后來馬小跳的爸爸媽媽去度假了。把它交給了杜真子的媽媽照看，它給杜真子和馬小跳制定了”學(xué)習(xí)計劃表“烏龜看不下去了，吐了一口氣，杜真子的媽媽嘴巴腫起來了，把她嚇壞了。結(jié)果用”遠程電話“控制他們。
讀了這本書我才知道：孩子味兒就是童心，有童心才會有一個快樂的，真正的童年，有童心的的孩子眼里中有一種純純的感覺。我們現(xiàn)在的孩子們有童心的孩子很少可能是因為整天泡在學(xué)習(xí)了，童年應(yīng)該有童趣的，有童趣的孩子才會事真正的快樂。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感 篇3
在暑假里，我看了許多書，有笑貓日記系列叢書《一頭靈魂出竅的豬》、《能聞出孩子味兒的烏龜》、淘氣包馬小跳系列《暑假奇遇》、科普書《生命的大冒險》、《無處不在的鹽》、《追蹤垃圾的足跡》等等。
其中我最喜歡《能聞出孩子味兒的烏龜》。這本書講一只背上刻滿甲骨文的烏龜能聞出孩子味兒。它說，只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠不會變老。不過，現(xiàn)在有孩子味兒的孩子越來越少。在一個百年不遇的盛夏，烏龜和笑貓一起去尋找有孩子味兒的地方。它們來到馬小跳的家。
烏龜說：“當(dāng)今這個時代，大人們常常會以‘一切都是為孩子好’為借口，理直氣壯地不尊重孩子，肆無忌憚地去做傷害孩子的事情�！倍耪孀拥膵寢尯桶茬鲀旱膵寢尵褪沁@樣，除了讓孩子吃飯、睡覺，其余時間都要求孩子學(xué)習(xí)。這真是太沒意思了。我的爸爸媽媽比她們的媽媽要好多了，除了吃飯、睡覺和學(xué)習(xí)外，還帶我出去玩。
書中烏龜說，‘大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子。如果我們打亂了這個次序，就會造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿，也不甜美，而且很快就會腐爛。’我覺得這話很有道理，我認(rèn)為我是個有孩子味兒的孩子。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感 篇4
寒假里，我閱讀了《能問出孩子味兒的烏龜》一書。這本書是楊紅纓的作品，文中是一只貓頭鷹以第一人稱‘我’的形式寫日記。我非常喜歡這本書，不僅僅是童話，更重要的是能夠聽懂孩子們心聲的作品。這本書共分成18篇日記，書中有兩個主人公：萬年烏龜和笑貓。
日記主要寫的是萬年龜，他的背用處可多了：笑貓和他的幾個朋友經(jīng)常在上面吃飯、睡覺、避難……。萬年龜對別人很和藹，從來不發(fā)一點脾氣，對于需要幫助的人和動物，他都會竭盡全力、奮不顧身的去幫助。他有一個特殊的功能—能聞出孩子的味道，只要哪里快樂的孩子，哪里就有他的影子。
書中萬年龜說的話給我留下了深刻的印象。例如：笑貓溫：“是不是全世界的孩子都有孩子的味道？”老烏龜嘆口氣說說：“現(xiàn)在的孩子沒有了童心，是因為他們的快樂太少、自由太少、作業(yè)太多，沒法出去郊游，也變得不幽默，沒有了孩子的味道�！�
這本書對我啟發(fā)甚大，我真想讓萬年龜給我聞聞我身上有沒有孩子的味兒，也給我們班的同學(xué)聞聞！
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感 篇5
我很喜歡看楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》叢書。就在今天，我把《能聞出孩子味的烏龜》讀完了，我有很深的感受。
這本記述了在一個百年不遇的盛夏，一個背上刻滿了甲骨文的烏龜，到處尋找有孩子味的地方，最終它來到了笑貓的秘密山洞里，找孩子味的地方。就憑背上的甲骨文，就可以想象出它是一只活了不知多省年的烏龜。它有一個本領(lǐng)，就是能聞到孩子味。烏龜聞到馬小跳身上的孩子味，才來到秘密山洞。
這本書，讓我體會到了心老的可怕，有許多孩子都沒有童年，沒有了童年，也就沒有了童心，沒了童心的人老的很快。有些家長，像杜真子的媽媽一樣，整天讓自己的孩子瘋狂的學(xué)習(xí)，他們覺得這樣做是為了孩子好，這些家長的想法是錯誤的。也有些家長像馬小跳家長那樣讓小孩擁有快樂的童年，因為他們知道：只有這樣小孩長大才會有所作為。
這本書也給我很多啟示，那就是童年應(yīng)該是幸福快樂的！不管你年紀(jì)有多大，只要和孩子在一起你也會變得快樂，心也就永遠不會變老！勸天下的父母給孩子們一個快樂成長的童年吧！
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感 篇6
我在這個暑假看了很多書，其中一本名叫《能聞出孩子味兒的烏龜》。
故事大概的內(nèi)容是這樣的：一只活了數(shù)百萬年的烏龜，它能聞出孩子氣味，烏龜聞著氣味闖入了馬小跳他們的秘密山洞。在傾盆大雨的夜晚，烏龜穿過了城市里的樓群，聞著孩子味兒找到了馬小跳的家。烏龜說，只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠不會變老。
烏龜來到馬小跳家的時候，正好馬小跳的父母去度假了，只有馬小跳自己一人在家。這時候，馬小跳的表妹杜真子和她的媽媽來了，杜真子的媽媽制定了一張時間表讓他們必須按照時間表上規(guī)定的去做。烏龜知道了這一切，把自己積在肚子里幾千年的氣體吐了出來，讓杜真子媽媽的嘴腫了起來，烏龜說，每當(dāng)杜真子的媽媽進入馬小跳家門，她的嘴馬上就會腫起來，出去后嘴就沒事了。
有一天早上，馬小跳、唐飛、毛超、張達他們要帶著笑貓進行一次秘密行動，笑貓沒有時間跟烏龜告別就跟他們?nèi)チ耍撬罏觚斈苷业剿麄儭还芩麄冏叩侥睦�，烏龜都能找到他們，因為他們身上有一股濃濃的孩子味兒�?/p>
我為像安琪兒一樣的孩子傷感，放了假，就應(yīng)該好好的休息一下，不要總是學(xué)習(xí)……
我希望家長們不要總是強迫孩子學(xué)習(xí)，不要奪去本屬于孩子快樂的童年。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感 篇7
今天，我讀了一本名叫《能聞出孩子味兒的烏龜》的書，我從中悟出了許多道理。
文章講訴了一只活了上萬年的烏龜，它能聞出孩子味。烏龜驚奇地發(fā)現(xiàn)，身上有孩子味的孩子已經(jīng)少得屈指可數(shù)了。而身上有新鮮孩子味的馬小跳宜家，似乎比別人年輕許多，我從內(nèi)心發(fā)出了感嘆，這是為什么？
我認(rèn)為，文中所說的孩子味九十孩子的天真無邪。然而，現(xiàn)在的家長，只看重孩子的學(xué)習(xí)，反而忽略了孩子的感受，只讓孩子在家看書、做練習(xí)，導(dǎo)致孩子漸漸地迷失了自己天真無邪的本性。開朗的孩子都有一個共同的特點，那就是他們都有一顆不老的心！所以馬小跳一家才會比別人年輕許多！這就是原因。
我們班最有孩子味的小燊，他的學(xué)習(xí)成績雖然很差，但他仿佛是一個兩三歲的幼兒園小朋友，可他，是我們班年齡最大的同學(xué)。這不正說明，世界上最可怕的事是心老了��！
最后，我想用一句烏龜說的話來結(jié)尾，別讓孩子身上沒有了孩子味！只要生活在有孩子味的地方，心就永遠不會老！我再補充一句，只要有一顆不老的心，人也會年輕許多！
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感 篇8
暑假里我讀了很多故事書，其中《能聞出孩子味兒的烏龜》這本故事書最讓我著迷，它是《笑貓日記》系列之一，作者楊紅櫻。
孩子味，是很特別的味，因為這種味道是一種純純的味道，千年烏龜就是靠聞著這味道一路來到馬小跳，唐飛的秘密山洞，最后到了馬小跳的家。
當(dāng)烏龜來到馬小跳家的時候，正好馬小跳的爸爸媽媽去海島度結(jié)婚紀(jì)念日去了。馬小跳的表妹杜真子和媽媽來到了馬小跳的家，杜真子的媽媽給他們制定了學(xué)習(xí)計劃表：看書，寫作業(yè)，再看書，再寫作業(yè)……烏龜看到了這一切，實在看不下去了，就把存放在肚子里一千年的氣吐了出來，
你可別小瞧這一口氣體，這可是一種能讓人嘴巴腫起來的氣體，這下可把杜真子的媽媽嚇壞了，嚇得她趕緊逃回了家，只能用電話控制他們了。
讀完這本書，讓我想到一個問題：為什么現(xiàn)在的孩子味那么少吶？寫不完的作業(yè)；考不完的試卷；壓力可真不��；沒有快樂；沒有童趣；聽不見伙伴的歡聲笑語……
學(xué)習(xí)固然重要，但不能為了學(xué)習(xí)而失去童年的快樂，希望大人們能理解我們小孩的心聲，讓我們找回更多的孩子味。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感 篇9
“孩子味兒”究竟是什么呢？我懷著好奇翻開了《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書。
讀完這本書后我才明白“孩子味兒”是指童真和孩子們純潔的心靈。可是，在如今，很多孩子都失去了自己快樂的童年，被堆積如山的作業(yè)，眾多的輔導(dǎo)班，一摞摞的必讀書壓得喘不過氣來。是誰扼殺了孩子們快樂呢？是自稱“最懂孩子”的家長。正如書中烏龜說的那樣：“他們以愛的名義，以‘一切都是為孩子好’為借口，理直氣壯地不尊重孩子，肆無忌憚地去做傷害孩子的事情�！逼鋵�，我們本是愛學(xué)習(xí)的，但是，我們總是被逼迫著學(xué)習(xí)，這樣就讓我們失去了對學(xué)習(xí)的興趣。就如書中杜真子媽媽那樣，在假期里讓學(xué)習(xí)占了大部分時間，讓我們的自由受到了約束。假期本來是溫故知新、好好休息、玩耍的時候，書中的馬天笑先生就說了這樣一句話：“如果放假了還去上課，那學(xué)校還不如不放假”。
烏龜背上的甲古文是這樣說的：大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子，如果我們打亂了這個次序，就會像早熟的果子，既不豐滿，也不甜美，而且很快就會腐爛。
所以，我們衷心的希望家長們能尊重孩子，能理解孩子，讓我們有自己的主見和空間，讓我們擁有一個健康、快樂的童年！
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感 篇10
在這個暑假里，老師給我們推薦了許多精彩的圖書。今天我一口氣把《能聞出孩子味的烏龜》這本書讀完了，感觸很深。 這本書講的是笑貓的山洞里，有一只能聞出孩子味的烏龜。笑貓把老烏龜當(dāng)成睡覺的床，吃飯的桌子。這只烏龜已經(jīng)在這個世界上活了幾千年了，只要呆在有孩子味的地方就能長生不老。聞著孩子味來到了馬小跳家。 我讀了這本書知道，我們身上本來都有孩子味。我們生長在不同的環(huán)境中，接觸的事物不同，家庭教育不同，所以我們的性格也不相同。比如馬小跳活潑。好動，因為他成長在一個寬松快樂的環(huán)境中自由自在的成長，他身上的孩子味就很濃。而安琪兒只能在媽媽的監(jiān)督下死記硬背課本上的知識，看媽媽給她選的枯燥無味的書。這樣下去她反而厭倦了學(xué)習(xí)。她身上的孩子味就越來越淡，也就沒有了童年的快樂
看完了這本書，我想到我和我的同學(xué)們利用節(jié)假日去參加各種學(xué)習(xí)班。雖然學(xué)到了很多知識，但我感覺到我們的味道在變淡。我們也想擁有一個自由自在的成長環(huán)境，讓我們擁有一顆童心，更加快樂的成長吧！
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感 篇11
這個暑假，我讀了楊紅櫻寫的《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書后，有很多感受。
我的感受是：現(xiàn)在的父母帶給孩子非常多的不快樂。父母各種高要求使很多孩子的心開始老化，變得早熟。成天要學(xué)鋼琴、作文、奧數(shù)、畫畫，還要上其他的補習(xí)班。孩子沒有玩的時間，不開心，沒有快樂的童年。而這些不開心的孩子長大以后，也不知道怎么樣讓他們自己的孩子擁有一個快樂的童年。如果家長們現(xiàn)在還不改變自己的觀念和做法，那孩子們將會失去快樂的童年和應(yīng)該擁有的美好東西，而這些東西是大人沒有的。正如書中的萬年龜所說：“現(xiàn)在有孩子味的孩子已經(jīng)很少了”孩子們生活在不快樂與痛苦之中�，F(xiàn)在大多數(shù)孩子都快變成了機器人了，似乎永遠只能做父母吩咐的事，一點兒自由也沒有。而且父母們還以“這一切都是為了你好�！焙停骸斑@一切都是愛你的�！币躁P(guān)心名義讓孩子天天學(xué)習(xí)，這樣孩子會失去許多童年的快樂為理由，讓孩子們不做都不行。
我們天真、可愛、童趣、調(diào)皮、活潑的味道不應(yīng)該被學(xué)習(xí)和作業(yè)剝奪。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感 篇12
我看過很多的書，有的幽默搞笑，有的驚險刺激，有的讓你十分感動。其中，我印象很深的便是楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》。
《笑貓日記》有很多本。其中的《能聞出孩子味兒的烏龜》是我們孩子的心聲。書上大多數(shù)孩子和我們一樣，都生活在被父母壓制下的環(huán)境里，讓我們不再有天真、單純的心理了。這本書里有個叫馬小跳的和一個叫唐飛的，他們倆的爸爸都是地位很高的人，但他們就像孩子一樣天真，淳樸。他們也希望自己的兒子也像自己一樣，讓我們都很羨慕。馬小跳的媽媽很漂亮。她的妹妹是杜真子的媽媽。雖然杜真子的媽媽是妹妹，但因為她沒有姐姐單純、天真、有愛心，她思想老，所以大家都認(rèn)為她才是姐姐。有一次，杜真子一家和馬小跳一家去春游。馬小跳他們無憂無慮，很快樂；而杜真子因為總是聽她媽媽在一旁嘮叨：快寫作文吧，你還想嘛呢？這次出來是讓你搜集資料。所以心情很不好。我想，不僅僅是杜真子一人吧，我們現(xiàn)在還有多少孩子有孩子味兒了呢？
家長們，請你們讓我們輕松一點吧，讓我們重新變成單純、天真、有孩子味兒的孩子吧！
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感 篇13
《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書，我已經(jīng)買了很長時間了，以前讀過好多遍，總也讀不夠，最近學(xué)校開展了讀書征文活動，我又讀了一遍。
《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書主要寫了一只能聞出孩子味兒的老烏龜，單憑刻在他背上的那些像小魚兒一樣的甲骨文，就可以想象出這是一只活了多少萬年的老烏龜，馬小跳、唐飛、張達、和毛超身上的孩子味兒被他聞出來了，于是，他就從非常遙遠的地方一路聞著孩子味兒找到了馬小跳、唐飛、張達、和毛超經(jīng)常去的秘密山洞，老烏龜說："只要生活在一個有孩子味兒的地方，心就永遠不會變老。"
讀了這本書，我的感受是，我以前不了解什么是孩子味兒，一直都以為孩子味兒就是馬小跳的調(diào)皮、不拘小節(jié)、大錯不犯小錯不斷，我許多方面和馬小跳相同，我還在心里暗自慶幸我的孩子味兒濃，這次看了書以后，我對孩子味兒的了解比以前更深刻了，孩子味兒不完全像以前我理解的那樣，我現(xiàn)在認(rèn)為孩子味兒還有馬小跳的善良、熱情、純真。
也許，滿身濃濃孩子味兒的我，也會和一只神奇的烏龜不期而遇。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感 篇14
在暑假的一天，我讀了楊紅櫻寫的《笑貓日記——能聞出孩子味兒的烏龜》這本書，頗有感受，使我受益匪淺。
書中介紹了很多有趣的人物，比如有馬小跳、杜真子、毛超、張達。動物有笑貓、球球老老鼠、還有非常神奇的烏龜。我其中非常喜歡的是烏龜，因為它有一種神奇的本領(lǐng)——能聞出孩子身上的味道，因此，我感覺它非常的神奇，竟然有這樣神奇的的本領(lǐng)。
從這個動物的身上使我感覺到了世界真是非常的非常神奇、非常奇妙。
自從笑貓見到這個烏龜之后，就把它的背殼當(dāng)成了它們吃飯用的餐桌，而且這個餐桌不是一般的桌子，這個桌子一到了夏天，就會散發(fā)出非常涼爽的空氣，所以，它們在吃飯的時候，會感到非常舒適。因此，球球老老鼠一到吃飯的時候，都會爭先恐后地來強用這個餐桌來吃飯，所以，笑貓它們因為這個事情非�？鄲溃恢涝撊绾问呛�。
所以，笑貓它們度過了一個有意義又不同尋常的一個夏天……
經(jīng)過這件事情以后，我覺得我應(yīng)該要有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去發(fā)現(xiàn)充滿了美的世界，只有這樣，我們才能增長見識，做一個善于發(fā)現(xiàn)的人！
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感 篇15
這是楊紅櫻《笑貓日記》系列的第四本。它與本系列其他書截然不同。它主要寫的是家長對待孩子“好”的可惡，諷刺了現(xiàn)代家長對待孩子的無理。本書用第一人稱以主人公笑貓的眼光來看馬小跳的世界。
在那個世界里，馬小跳是最快樂、最有孩子味兒的孩子�？墒�，一只老烏龜來到馬小跳的城市后，發(fā)現(xiàn)：“這個年代最大的問題，就是越來越多的孩子，身上沒有孩子味兒了�！边@是全書最深奧的句子，全書的所有內(nèi)容都跟這句話有關(guān)。比如：“如果放假了還去上課，那學(xué)校還不如不放假�！币约埃骸艾F(xiàn)在的孩子連玩兒都不會，長大了還會有什么出息！”后來烏龜發(fā)現(xiàn)罪魁禍?zhǔn)拙尤皇呛⒆觽兊募议L。
書中兩篇故事都描寫到了：安琪兒的媽媽對孩子閱讀的錯誤理解；杜真子的媽媽管理女兒和外甥時犯下的大錯。烏龜感嘆道：“孩子們都是受害者��！”它說出原因：“他們已經(jīng)忘記了自己是怎么長大的�！蔽乙灿型小Ｎ覀冊倩仡^看一看我們的現(xiàn)實世界。我們的世界里，有沒有那樣的家長和有孩子味兒的孩子呢？當(dāng)然是有的。因為本書就是在反映現(xiàn)實世界。如果想心永遠不老的話，就遠離前者，接近后者吧！我希望更多的家長來讀這本書！
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感 篇16
《能聞出孩子味的烏龜》是楊紅櫻阿姨《笑貓日記》系列叢書的第四本，我很喜歡這套叢書，每一本都那么的吸引我，這不，這兩天我又一次看了一遍《能聞出孩子味的烏龜》來和大家一起分享：
在一個百年不遇的盛夏，一只背上刻滿了甲骨文的小烏龜闖入了馬小跳和他朋友的秘密山洞，經(jīng)過了發(fā)生的一些事情，馬小跳和他的朋友知道了這只烏龜是一只能聞出孩子味兒的神龜，那什么才是“孩子味兒呢”它并不是指孩子身上的味道，而是孩子們身上應(yīng)該具有的調(diào)皮，天真，活潑，大方。有強烈的好奇心，有責(zé)任心，樂于助人。于是，馬小跳讓兩個經(jīng)常被媽媽關(guān)在家里只知道讀書，不能玩的小女孩，重新獲得了自由，快樂和幸福。雖然馬小跳很舍不得烏龜走，但他們最終還是分開了。
書中的烏龜特別喜歡孩子，他認(rèn)為孩子們的童年應(yīng)該是快樂的，自由的，無拘無束的，而不是整天背負著沉重的學(xué)習(xí)負擔(dān)，我覺得，烏龜大師說的很對，孩子就是孩子，不能為了學(xué)習(xí)而失去童年的快樂，我們要學(xué)會合理的運用時間，既要好好學(xué)習(xí)但也不能失去童年的快樂，這樣我們才能夠健康快樂的成長！
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感 篇17
我曾經(jīng)在語文書上學(xué)過這樣一句話——書是人類進步的階梯。我們只有通過大量的課外閱讀，才能豐富自己的知識，開拓我們的視野。我最喜歡的一本書叫《能聞出孩子味的烏龜》，接下來我就給大家講講這本書的故事。
這是一個百年一遇的盛夏，一只背上刻滿了甲骨文的烏龜突然闖入了笑貓的”夏宮“里，烏龜說只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠不會變老。在一個雷雨交加的夜里，笑貓睡在烏龜?shù)谋成�，烏龜就馱著它穿越城市中密林一般的樓群，來到了馬小跳的家。到了晚上，杜真子的媽媽睡覺了，烏龜悄悄地爬進了杜真子媽媽的房間吐了一口氣。早上天還沒亮，媽媽就在邊敲邊說：”杜真子，快起來背英語了！“”�。∮泄硌�！“杜真子害怕地大叫，笑貓也去看熱鬧了。近看，杜真子媽媽的嘴巴腫了起來。笑貓問烏龜：”這是怎么回事呀？“”半夜我在她媽媽的房間吐了一口氣，這可不是一般的氣，這是我在肚子積了千年的氣。“原來我心目中神圣的烏龜，竟然這么好玩兒！它是那么喜歡孩子們身上快樂，天真的味道，怪不得它永遠能找到它的朋友——笑貓，馬小跳河杜真子。
讀了這個故事，我明白了童年應(yīng)該是快樂的，無憂無慮的；童年不只是做不完的作業(yè)，童年應(yīng)該是孩子們開心的笑臉。我們和童年的伙伴兒一起玩耍，一起在明亮的教師里認(rèn)真上課，讓我們珍惜我們的童年吧！
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感 篇18
這個假期我讀了《問海》《云朵花》《孤獨的小螃蟹》《列那狐傳奇》《淘氣包馬小跳》全套21本，還有《笑貓日記之能聞出孩子味兒的烏龜》等。
其中給我印象最深的是《笑貓日記之能聞出孩子味兒的烏龜》，這只烏龜在這個世界上至少活了幾千萬年了，他的背上刻滿了像小魚兒一樣的甲骨文。不僅如此，這只烏龜還有神奇的本事，能聞出哪些孩子身上有孩子味，懂得很多教育理念，深得孩子的喜歡和信任。在一個深夜，這只烏龜一路聞著孩子味兒來到了馬小跳家。馬小跳是個孩子味兒很濃的孩子。因為他有一個溫馨的家。而安琪兒也是一個有著孩子味兒的孩子，但是，她的媽媽每天讓她在家里學(xué)習(xí)很多東西。不讓她看喜歡的書。在這樣的環(huán)境下成長，就算孩子味再濃，那也會很快被磨滅的。
這本書讓我感觸很深，現(xiàn)在有很多家長就像安琪兒的媽媽一樣，讓孩子學(xué)這個，學(xué)那個，根本沒有一點輕輕松松玩的時間，本來很有孩子味的，慢慢地就被磨滅掉了。失去了童年的歡樂。
烏龜說，大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子。如果打亂了這個次序，就會造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿，也不甜美，而且很快就會腐爛。多么希望大人們能明白這一點，給我們更多的理解和寬容，讓我們在一個自由輕松的環(huán)境中，健康快樂的成長吧!
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感 篇19
烏龜！在我們?nèi)粘Ｉ钪惺欠浅？梢姷膭游�，在市場，在家里或者在動物園……都可以看見。烏龜有許多種類，例如：巴西龜、珍珠龜、海龜、草龜……除了這些烏龜，你們有沒有聽說過能聞出孩子味兒的烏龜呢？
今天我就看到了這只神奇的烏龜：它是 一只活了許多年的老烏龜，它的背用處可多了：笑貓和他的幾個朋友經(jīng)常在上面吃飯、睡覺、避難……大烏龜對別人很和藹，從來不發(fā)脾氣，只要有需要幫助的人和動物，它都會竭盡全力、奮不顧身的幫助他人。它有一個特殊的功能——能聞出孩子味兒，所以哪里有快樂的孩子就有他的身影。老烏龜說了許多話給我留下深刻的印象，笑貓問："是不是全世界的小孩子都有味兒？"大烏龜嘆著氣說："現(xiàn)在的孩子已經(jīng)沒有童心了，因為他們快樂太少，自由太少，作業(yè)太多，沒法出去郊游，也變得不幽默，沒有孩子味道。"
現(xiàn)在的大人都像杜真子的媽媽和安琪兒的媽媽一樣自作聰明，天天只會叫孩子做作業(yè)，看書和去補習(xí)，不給孩子們自由和快樂，使孩子們失去應(yīng)有的童真，每天煩躁極了。正如俗話所說："不能讀死書，死讀書。"其實玩的時候也有收獲，所以玩的時候不僅可以快樂，在快樂中也會學(xué)到知識。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感 篇20
暑假的一天，我讀了曾獲全國優(yōu)秀兒童獎、冰心兒童圖書獎等國家級重大獎項的楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記——能聞出孩子味的烏龜》。讀完這本書，我心里熱乎乎的，仿佛喝了一碗美味的“心靈雞湯”，回味無窮。
本書以童話的形式講述了一個神奇而又美妙的故事：在一個百年一遇的盛夏，一只烏龜順著孩子味找到了馬小跳家。烏龜說：“只要生活在有孩子味的地方，心就永遠不會老。”于是，一個不尋常的暑假就這樣開始了……
從這本書中，我讀到了馬小跳、杜真子和安琪兒的心靈最深處：他們渴望擁有自己的一片天空，那里遠離老師的批評、父母的嘮叨和各種各樣的補習(xí)班，他們可以大膽飛翔，做自己想做的事。在這片土地上，他們過的好開心，真是讓人羨慕。
看到這，我感觸很深：現(xiàn)在多數(shù)家庭都是獨生子女，所以他們的父母不希望自己的孩子輸在起跑線上，便把孩子每天的時間安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，絲毫沒有剩余的時間放松。是啊，父母“望子成龍”的迫切心情我們可以理解，但他們在此同時卻忽略了我們的感受，我們也希望有時間和朋友們出去玩，也希望看會兒動畫片，也希望……可是我們卻多了那么多的壓力和負擔(dān)。
大自然希望孩子在成人之前做孩子該做的事，像“圖圖”那樣開心、快樂、無憂無慮。如果打亂了這個順序，就會造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿也不甜美，并且很快就會爛掉�！叭绻銈儛酆⒆�，為什么不讓他們快樂些呢”？
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感 篇21
暑假里，我看了一本好看的書，這本書的書名叫《能聞出孩子味兒的烏龜》。
這本書是著名作家楊紅櫻寫的。這本書講了在盛夏里，一只背上刻滿甲骨文的烏龜突然闖進了老老鼠給"我"的秘密山洞里。烏龜對"我"說，只要生活在有孩子味的地方，心就永遠不會變老。所以，這只烏龜才活了一百萬年。突然有一天，馬小跳他們來到"我"的秘密山洞后，烏龜發(fā)現(xiàn)他們幾個孩子身上有濃濃的孩子味兒。在大雨滂沱的深夜，烏龜駝著"我"穿過城市中密林般的樓群，一路聞著孩子味兒來到馬小跳家里。
馬小跳的爸媽出去旅行了，杜真子和她媽媽搬了過馬小跳家里住，。杜真子媽媽每天都在逼馬小跳和杜真子做不愿意的事，而且天天都在家里做作業(yè)，看指定的書，不許玩耍。烏龜說，馬小跳和杜真子身上越來越?jīng)]有孩子味了。
在暑假中有的家長因為工作忙碌、沒有時間照顧孩子，所以為孩子報了補習(xí)班，有的家長因為孩子學(xué)習(xí)成績差，所以給孩子上補習(xí)班。
閱讀這本書讓我懂得了，暑假應(yīng)該更好安排自己的活動，每天兩個小時學(xué)習(xí)，做適量運動，幫家長做力所能及的家務(wù)活，過一個既安全又開心的暑假！
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感 篇22
這是一本用夢想溫暖童年，用智慧點亮童心的好書。我非常的喜歡。書里面講了這樣一個故事：
這是一個百年一遇的盛夏。一只背上刻滿了甲骨文的烏龜，突然闖入我的秘密山洞。烏龜說，只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠不會變老。在大雨滂沱的深夜，烏龜馱著我們穿過城市中密林般的樓群，一路聞著孩子味兒找到了馬小跳的家。一個不同尋常的暑假，就這樣開始了……
童年原本是快樂的，現(xiàn)在我們的童年，被太多的學(xué)習(xí)課目所困擾！沉重的書包里，裝滿了家長的期望！
我們就像機器人一樣，變成了學(xué)習(xí)的工具。沒有了歡聲笑語，沒有了屬于自己的空間。我知道，家長是為了我們好，才這樣關(guān)心我們。可是，這種關(guān)心，讓我們心里產(chǎn)生了很大的壓力。我們的每一步都是父母設(shè)計好的，無法去做自己喜歡的事情。
家長為了孩子學(xué)到更多的知識，常常在課外的時間，為我們報補習(xí)班。占用了我們太多玩耍的時間。其實他們不了解，這樣會讓我們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩。課余時間，我們想好好的放松一下。有了快樂的心情，才能更好的學(xué)習(xí)。
通過讀這本書，我會更努力的學(xué)習(xí)，因為，雖然我沒有了太多的玩耍時間，但，父母與老師都是為了我們有個好的將來。我也會找課余時間，去做一些有益義的'活動，這樣又能放松心情，又能更好的調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)心態(tài)。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感 篇23
最近，我讀了一本書，名叫：《能聞出孩子味的烏龜》�？赐赀@本書后，我既很高興，也很氣憤。高興是因為還有人有著一顆童心；氣憤是因為大人總是逼著自己的孩子做孩子不喜歡的事情，使自己的孩子沒有了原本孩子身上的孩子味。
這本書主要講了：一個百年一遇的盛夏。一天，笑貓在”夏宮“里睡覺，突然，來了一只不請自來，來路不明，背上刻著甲骨文的烏龜。烏龜說，只要生活在有孩子味的地方，心就不會老，所以他活了幾百年或幾千年。有一天，天空不作美，下起了一場大暴雨，雨水浸住了”夏宮“，使笑貓和烏龜不得不離開”夏宮“幾天。笑貓和烏龜經(jīng)過一番討論后，決定去馬小跳家。烏龜跟著馬小跳身上的孩子味準(zhǔn)確無誤地來到了馬小跳家。
在馬小跳家，馬小跳給笑貓和烏龜好吃的，好喝的，讓笑貓和烏龜幸福。有一天，馬小跳的爸爸媽媽要出去旅行，把馬小跳交給了姨媽管理。姨媽把女兒杜真子也帶來了，天天把馬小跳和杜真子”折磨“得”半生半死“的，還不如不放假呢！于是，笑貓和烏龜商量著怎么讓馬小跳姨媽離開馬小跳家。他們想啊想啊，終于想到辦法了！夜晚，烏龜用法力把馬小跳姨媽的嘴腫起來，只要馬小跳姨媽離開馬小跳家，嘴巴就不腫了。馬小跳姨媽為了不讓嘴巴腫起來，只好搬走了。
大人總是逼著自己的孩子做孩子不喜歡做的事情，從來沒有想過孩子的感受，難道他們忘了自己也度過了童年嗎？所以，希望大人們不要逼孩子做孩子不喜歡的事情。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感 篇24
前幾天，表弟借我了一本書，這本書名字叫《笑貓日記——能聞出味兒的烏龜》。我對這本書的題目有點好奇：貓真的會笑嗎？我看完這書再來揭曉答案。
這本書講的是烏龜、笑貓和小老鼠都住在秘密山洞里。有一天，馬小跳一伙人去秘密山洞看笑貓，發(fā)現(xiàn)了這只烏龜。是一只神奇的烏龜。它和它的伙伴很不同，背上有甲骨文還能聞出孩子們的味道。烏龜不但能聞出孩子的味道，而且還會穿墻術(shù)，別的烏龜都不會，唯獨它有，真是神奇，真是特別。
不過，烏龜所說的孩子味道，并不是每個孩子身上都有的，烏龜說有許多孩子身上沒有了孩子味道。看完了這本書，我知道烏龜所說了孩子味道，其實就是小孩子應(yīng)該像小孩子，做符合他們年齡所做的事，每個孩子身上應(yīng)有的快樂、充滿愛心等等。
我覺得這本書其實是寫給大人看的，它想要告訴大人，不要讓孩子做自己不喜歡做的事，要充分給孩子玩耍的時間，讓他們干自己想干的事，看自己想看的書。我的爸爸媽媽雖然沒看過這本書，但是比起其他的家長來，他們對我還是很寬松的。小的時候，我不愿意學(xué)鋼琴，他們就同意不讓我學(xué)了。從一年級到三年級我每天幾乎沒有課外做業(yè)要做，每個星期爸爸媽媽還同意給我玩會電腦，我不知道，如果我碰到了這只烏龜，他能不能聞出我身上的孩子味呢？
我還要告訴你，其實笑貓不是一只會笑的貓，它是用笑來表達自己感情的貓，所以取名叫笑貓。楊紅櫻寫的這本書真是太好看了，下次我讓媽媽再給我買幾本。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感 篇25
最近我看了一本笑貓日記系列之一——楊紅櫻老師寫的《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書�？吹竭@個書名的時，引起了我的遐想——孩子味是什么味呢?于是就迫不及待的翻開了
這本書的主人公是一只烏龜，它只生活在有孩子味兒的地方，才不會變老，而現(xiàn)在孩子味兒越來越少了，于是烏龜聞著味道爬到了馬小跳家，馬小跳的爸爸媽媽正好要去度假了。馬小跳媽媽不放心馬小跳一個人在家，就叫表妹杜真子和她媽媽來家陪馬小跳。杜真子的媽媽給馬小跳和杜真子做了一個《學(xué)習(xí)計劃表》。要求他倆每天6個小時的睡覺時間，3個小時的吃飯時間，其余的時間就是寫作業(yè)、看書，并準(zhǔn)備了一箱子的書讓他們讀。烏龜看不下去了，就吐一口神氣，讓杜真子的媽媽一到馬小跳家里嘴就腫得很大，離開他家嘴就好了。這天，馬小跳發(fā)現(xiàn)烏龜不見了。他們找了一天也沒找到烏龜。第二天早上，烏龜回來了，馬小跳和幾個好朋友要做一次秘密行動，杜真子的笑貓問烏龜: “你能找到馬小跳他們嗎? ”烏龜說: “他們身上有一股濃濃的孩子味兒，他們走到那我到能找到他們�！�
看完這本書，我的感觸很深，現(xiàn)在的父母給孩子報那么多的補習(xí)班，以為這樣是愛我們。他們就沒有考慮到我們的感受，壓力太大，只會讓我們越來越痛苦。不能為了學(xué)習(xí)而失去童年的快樂!我們要學(xué)會合理的運用時間，既要好好學(xué)習(xí)又不能失去童年的歡樂。希望家長能理解我們的心情，幫我們找回的孩子味來。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感 篇26
是一個百年不遇的盛夏，秘密山洞里有一只烏龜來了。它說，生活在有孩子味的地方，心就永遠不會變老。在一個深夜，烏龜馱著笑貓和老老鼠來到了馬小跳的家，一個不同尋常的假期就這樣開始了。
看了這個故事，我深深地體會到現(xiàn)代孩子的心情。他們不喜歡上補習(xí)班，又讓他們上補習(xí)班。家長們還會把全部希望寄托在孩子的身上，讓孩子整天在復(fù)習(xí)、做作業(yè)，叫他們做這些事情的時候，還要每時每刻都監(jiān)視著他們，不給他們一丁點自由。
難道家長這樣做就是為了孩子好嗎？家長都以”一切都是為了孩子好“而強迫孩子去做這做那。家長認(rèn)為孩子們玩游戲、看電視是沒用的。兒時，在地上砌一座城堡，長大也可能就是一名建筑設(shè)計師；兒時，在地上砌一座橋，長大或許可能就是一名工程師。家長必須發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的興趣愛好，不必改變他們的興趣愛好。
什么”一切都是為了孩子好“，學(xué)習(xí)之余偶爾放松一下會更好。家長不必去強迫孩子做什么，更不需要把我們的希望放在他們身上。家長不可以種土豆而變成造原子彈，必須種瓜得瓜，種豆得豆地放松心境，讓小朋友們有更大地發(fā)展空間和方向，或許真能放飛孩子們的夢想。
我希望家長有智慧點亮我們的人生，而不是用經(jīng)驗改變我們而復(fù)制你的人生！
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感 篇27
在一個涼風(fēng)徐徐的早晨，我讀完了笑貓日記——《能聞出孩子味兒的烏龜》。在這本書中，主要是以馬小跳、杜真子和他的一幫朋友們展開的。書中說到，杜真子有一只貓，這是一只與眾不同的貓，是一只會笑的貓，它有很多心情，它的所有語言都用笑來表示，它會微笑、狂笑、獰笑、嘲笑、苦笑，還會皮笑肉不笑。笑貓是一只有思想的貓，相信性格決定命運的一只貓。他喜歡觀察人，也聽得懂人的話。笑貓有二個好朋友，一個是一條京巴狗，一個是只老老鼠，他們有一個秘密山洞。突然有一天闖入了一只背上刻滿了甲骨文的烏龜，烏龜說只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠不會變老。在一個大雨滂沱的深夜，烏龜馱著他們穿過城市中密林般的樓群，一路聞著孩子味兒找到了馬小跳的家，一個不同尋常的暑假就這樣開始了……
我看了這本書覺得很好看，很有意思。剛好媽媽幫我買了一整套楊紅纓的《笑貓日記》，以后我會一本本的看下去直到看完。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感 篇28
快放暑假了，媽媽給我買了一本我最喜歡的作家—楊紅櫻寫的《笑貓日記》系列中的一本《能聞出孩子味兒的烏龜》。我一看書名，就有疑問：孩子味兒是什么味道？是汗味兒，還是牛奶味兒？后來，我知道只要有一顆童心，就會成為有孩子味的孩子。
這本書內(nèi)容精彩豐富，你會大笑，會流淚，仿佛身臨其境似的。里面的人物也寫得很生動，有勇敢智慧、對生活有樂觀精神的“笑貓”；有能聞出孩子味兒、生活了一百萬年、身上有小魚兒一樣甲骨文的“大烏龜”；有機智幽默、對生活有追求的“老老鼠”；有熱愛動物、有正義感和孩子味兒的“馬小跳”；有善解人意、人見人愛的杜真子，等等。
《能聞出孩子味兒的烏龜》寫得精煉生動，我非常喜歡，推薦大家去看哦！
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感 篇29
暑假期間，我讀了《能聞出孩子味兒的烏龜》一書，這本書對我感觸很大。
書中講了這樣一個故事：一只背上刻滿了甲骨文的烏龜，闖入了笑貓的秘密山洞。烏龜說，只要生活在有孩子味的地方，心就永遠不會變老。不過，現(xiàn)在有孩子味的地方越來越少了。在一個大雨滂沱的夜里，烏龜拖著笑貓和老鼠來到馬小跳的家，找到了另一個孩子味很濃的孩子－－安琪兒……
這個故事有著一種神秘的感覺。烏龜曾經(jīng)說過這樣一句話：“世界上沒有什么可怕，只有心老了最可怕。”現(xiàn)在，很多家長都自以為是，假期讓孩子們上輔導(dǎo)班，按照大人的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，讓孩子失去了快樂玩耍的時光。久而久之，孩子的童心漸漸消逝了，孩子味也沒了。正如給果子上涂上早熟劑，可這樣的果子并不甜。
所有的家長啊，希望你們都來讀讀這本書，也希望你們能像烏龜一樣能聞出“孩子味”，有著一顆永遠也不會老的童心。讓所有的孩子有著自由的空間，擁有快樂的童年吧。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感 篇30
今天沒事，就把笑貓日記重讀了一遍，其中，我最喜歡的是《能聞出孩子味的烏龜》。
續(xù)《想變成人的猴子》笑貓的山洞里來了只巨大無比的烏龜，這只烏龜有個特異功能——能聞出孩子味！又是一個雨天，暴風(fēng)雨又把山洞淹了，這只奇特的烏龜，帶著笑貓和老老鼠來到了馬小跳家，可馬小跳的父母決定去海南島度過結(jié)婚紀(jì)念日，讓馬小跳獨自在家又不放心，就讓杜真子來照顧他。
表妹是來了，可姨媽這個討厭女人也來了，牽出了一系類的事：變腫的嘴唇、失蹤的烏龜、討厭的安媽媽……
馬小跳的暑假結(jié)束了，這本書也結(jié)束了，我戀戀不舍的合上書，回味著這個故事，同時我也發(fā)現(xiàn)，為什么中國教育一直沒有歐美國家好，就是因為像杜真子媽媽、安媽媽一樣的家長太多太多，像馬小跳父母的家長太少太少，從而導(dǎo)致了教育的區(qū)別。
真希望像馬小跳父母的家長多起來，讓更多人的童年快樂起來。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感 篇31
這本書講的是一只萬年龜聞著馬小跳他們身上的氣味趕來秘密山洞，它堅硬的龜殼上還有一些密密麻麻的甲骨文。這龜殼還被老老鼠和笑貓，當(dāng)成了“活動餐桌”。笑貓有一個秘密山洞，就在翠湖公園里。
有一次，下起了大雨，把笑貓的秘密山洞給淹沒了，幸虧還有萬年龜，帶它游到了馬小跳的家，馬小跳的爸爸媽媽熱情地招待它們。后來，馬小跳的爸爸媽媽要去度假，就把馬小跳、笑貓和烏龜交給了杜真子的媽媽，杜真子的媽媽給馬小跳和杜真子制定了一張“學(xué)習(xí)計劃表”，萬年龜實在看不下去了，就往杜真子的媽媽身上吐了一口氣。
你可不能小瞧這一口氣，這口氣是烏龜肚子里積了一千萬年的氣體，是一種可以讓人嘴腫起來的氣體。結(jié)果，把杜真子的媽媽嚇壞了，嚇得她趕緊離開家，只能用電話“遠程電話”控制他們……
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