《羅伯特的三次報復行動》讀后感范文（通用21篇）
當仔細品讀一部作品后，大家心中一定有很多感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編整理的《羅伯特的三次報復行動》讀后感范文，希望能夠幫助到大家。
《羅伯特的三次報復行動》讀后感 篇1
前一段時間，我看了《羅伯特的三次復仇行動》這本書，讓我受益匪淺。
書中講到：羅伯特是一名教四年級的老師，但它不會六以上的乘法。
一天，國家級的檢查員坐在后面椅子上聽課，前面一切都很順利，這時，勒康提了一個問題：“老師，7乘9等于幾?”羅伯特答不上來……羅伯特去開窗戶，撞破了肖斯的眉心和眼睛，布里吉特見狀昏了過去，羅伯特準備打電話叫醫(yī)生，不料，魚缸碎裂，七條金魚全部死亡，檢查員倒在了碎玻璃上，讓羅布特出了大丑。
退休后，羅伯特開始了三次復仇行動。
第一次報復行動中，羅伯特帶著大狗布魯，到勒康的飯店去報復，把勒康的餐館搞得一塌糊涂。 吉約把羅伯特的衣服拿走，讓羅伯特光了一上午的身子……
第二次報復行動中，羅伯特便在吉約的派對上，讓垃圾從天而降，搞得光鮮亮麗的客人一個個狼狽不堪。馬賽克毛毛讓羅伯特一生永遠都沒有女朋友，讓羅伯特非常煩惱。
第三次報復行動中，馬賽克毛毛小姐的音樂會上，羅伯特被她的經(jīng)歷和真誠所感動，就饒恕了曾經(jīng)對自己搞惡作劇的學生馬賽克毛毛。
讀了這個故事，我知道了：不管誰欺負你，也不要去報復，一定要寬恕他(她)們，幫助他(她)們改掉壞毛病，要永遠尊敬老師。
《羅伯特的三次報復行動》讀后感 篇2
書，是在黑暗中的光線;沙漠是干彈簧保持;后方向是丟失;是受挫后的舒適性;跌倒后手。
而這一本書，卻是三場狠心的報復，是一個企業(yè)可以選擇原諒的錯誤。《羅伯特的三次報復社會行動》是一篇英語老師為了報復我們學生，學生整老師的一本書。
這本書主要講的是：羅伯特因為童年的短暫而經(jīng)常被欺負。 而長大后要報復孩子，選擇老師，不僅沒有報復到孩子，還經(jīng)常被孩子。 37年后，他終于退休了，他在復仇備忘錄上寫了三個名字：皮埃爾？ 伊夫？ 萊康，娜塔莉，克里斯泰勒？ 喬，奧德？ 馬賽克頭發(fā)。
第一次報復是他把他表兄的瘋狗放進了金康的餐館，這使得勒卡莫的名聲一落千丈; 第二天報復是他花了半個月的時間去找?guī)资畤嵉睦谑中g的第一天把垃圾留在了市政廳的美容院里; 第三次報復沒有完成，因為羅伯特被馬賽克打動了，并且忘記了那些取笑他的孩子們。
事實上，羅伯特是不是報復這些孩子，因為他讓那些誰欺負他在他的童年的仇恨，他現(xiàn)在是老的老人。
羅伯特通過這一生里，其實可以是非藥物常可伶的，他小時候被欺負、長大了被捉弄，因為我們這些人，他沒有了臉面、幸福、情人……他現(xiàn)在自己能做的，也就因此只能是報復了。
他當了教師，不如不當老師，過了一夜學校赤裸，已經(jīng)被拋棄的情人，被評為零星老師，這一切都是拜他的學生的禮物。
從《羅伯特的三次報復社會行動》一書中，我得到了作為一個重要啟示：報復只會發(fā)展帶來仇恨，寬容學生才是一切的根本。
書中，如預期的那樣，包含了“幻影游船”的奇幻冒險；有一部含淚的沈石溪動物小說；有推理“福爾摩斯”的懸念；有“窮小子，富女”的教育管理“。 書，卻真的瞬息萬變，幻想無限啊！
《羅伯特的三次報復行動》讀后感 篇3
作為一名教師，你能堅持幾年？羅伯特，一位四年級教師，堅持了37年。
這漫長的37年中，他班上的“小跳蚤”們無時不騷擾著他，他完全有能力教訓他們一通，可是握緊的拳頭又松開了——他選擇了容忍。退休后，他開始了他的報復行動：在勒康的餐廳里大狗布魯把一個美好的夜晚弄得一團糟；在吉約姐妹的派對上，垃圾從天而降……而在第三次報復行動中奧德蕾小姐喚起了羅伯特的寬容之心，他最終原諒了所有的學生。
這讓我想起了我幼兒園的啟蒙老師——陳老師。那時，我們也是一群難纏的“小跳蚤”，在墻上亂涂亂畫，在教室里磕磕碰碰追追打打，點名時想把我們叫齊可真不是件容易的事，而陳老師卻無微不至的照顧著我們，陪伴著我們茁壯成長。她一大早就來到幼兒園，等待同學們的到來，給大家發(fā)點心，用纏著紗布的手指彈鋼琴……即使到了中午，大家熟睡的時候，她也不愿休息一下，仍在一張張小床之間徘徊著，仿佛快樂的不是我們，而是她似的。
作為一名教師，羅伯特和陳老師默默忍受“小跳蚤”的騷擾；作為一名教師，他們堅持了這么長的時間，那么努力、認真；作為一名教師，他們把青春與活力獻給了孩子們。
任何一個好老師都不會報復童年。
《羅伯特的三次報復行動》讀后感 篇4
書，是黑暗中的一縷陽光；是沙漠中的一捧干泉；是迷途后的一個方向；是失意后的一句慰籍；是跌倒后的一雙手。
而這一本書，卻是三場狠心的報復，是一個可以原諒的錯誤�！读_伯特的三次報復行動》是一篇老師報復學生，學生整老師的一本書。
本書主要講述的是：羅伯特小時候因為矮小，所以經(jīng)常被欺負。而長大之后想報復小孩，選擇了教師，而不但沒報復成小孩，還經(jīng)常被小孩整。然后過了37年，他終于退休了，他在報復備忘錄上寫出了三個人的名字：皮埃爾依夫勒康、娜塔麗、克麗斯泰勒吉約、奧德雷馬賽克毛毛。
第一次報復是他把表弟的瘋狗放入了靳康的餐廳，使勒康餐廳的名聲一落千丈；第二天次報復是他花了半個月的時間找來了幾十噸垃圾，把這些垃圾拋在吉約的美容院里，而且是正在開業(yè)的第一天；第三次報復卻沒有完成，因為羅伯特被馬賽克毛毛感動了，并且原諒了這些百般捉弄他的小孩。
其實羅伯特是不會報復這些小孩的，因為令他仇恨的是那些在他小時候欺負他的，現(xiàn)在已經(jīng)和他自己一樣老的老人。
羅伯特這一生里，其實是非常可伶的，他小時候被欺負、長大了被捉弄，因為這些人，他沒有了臉面、幸福、情人……他現(xiàn)在能做的，也就只能是報復了。
他當了教師還不如不當教師好，又在學校里光著身子度過了一夜，又被情人給甩了，又被評為零顆星的教師，這全部都是拜他的學生所賜。
從《羅伯特的三次報復行動》一書中，我得到了一個啟示：報復只會帶來仇恨，寬容才是一切的根本。
書，果然不同凡響，它包含著奇幻冒險的《幻影游船》；有著讓人淚流滿面的沈石溪動物小說；有著懸疑推理的《福爾摩斯》；還有著教育管理的《男孩窮養(yǎng)，女孩富養(yǎng)》。書，可真是瞬息萬變，奇幻無窮呀！
《羅伯特的三次報復行動》讀后感 篇5
羅伯特雖然是個高1.97，重87kg的巨人。但他的的童年還是受盡了同學們的欺負。所以他選擇了老師這個職業(yè)，為得是報復。
可是他遵守老師原則的人，教了37年，沒有做過報復學生的行為。熬到退休后，他終于可以報復了！
第一次報復成功了，那是一個影響他事業(yè)的孩子，第二次報復也成功了，那是一個使他飽受痛苦的孩子，第三次報復是一個曾經(jīng)破壞過他唯一次戀愛使他孤獨一生的女孩子，可是他沒有成功，因為他被這個孩子的歌聲感動了，他寬恕了她，她也向他認了錯。
這本書寫得很好，特別是最后的轉折得好，使我看到了美好的結局，使我看到了羅伯特這個充滿恨的人的轉變，使我看到寬容這個人類最偉大的美德。
通過這本書還讓我看到了，小小的惡作劇給人們帶來的傷害是多么的嚴重！雖然惡作劇能給你一時的快樂，卻給別人失去終生的幸福。這本書通過那些可笑的故事，吸引人的情節(jié)，在閱讀中讓你認識到了惡作劇的嚴重性，千莫不要作惡作劇�。男W生開始！
通過這本書我還看到了音樂的偉大，它可以感動人的心靈，找回自己的愛心！我愛音樂！
我喜歡最后一段話：羅伯特看著那他教過一千多個學生照片，友好真誠，像是異口同聲對他說：“祝你退休快樂！”人生誰沒犯錯，互相報復，只能是互相傷害，讓愛和寬容代替報復吧！讓愛和寬容充滿世界吧！
《羅伯特的三次報復行動》讀后感 篇6
那是一段苦澀的過去，一段豁達的故事；這是一次又一次的報復行為，也是一次原諒的會面；這是一個令人內疚的笑話，也是一次難忘的經(jīng)歷。所有答案都在這本書里。
《羅伯特的三次報復行動》講述了一位退休教師羅伯特和她母親的故事，他們進行了一系列醞釀了37年的報復行動。于是，樂康的餐館被羅伯特放進去的大狗布魯斯弄得天翻地覆；喬治姐妹美容院的聚會被羅伯特用起重機扔的一大堆垃圾搞砸了；最終，歌手馬賽克毛毛以真誠影響了羅伯特，使他停止了瘋狂的報復，開始了平靜的生活。
在這個故事中，樂康、姬友姐妹和馬賽克毛毛都在學生時代捉弄過他們的老師羅伯特。他們認為這是一個可愛的笑話，但他們不知道他們對羅伯特的心理造成了多大的傷害。正是這個笑話導致羅伯特進行報復。
在生活中，我們經(jīng)常會開一些可愛的玩笑，但有時候過分的玩笑會給別人帶來很多困擾，甚至心理陰影和傷害。
有些人在大學校園里做過這樣的調查：采訪高年級學生他們是否戲弄過新生(同學)，其中5%的人寫道承認戲弄過他們。當被問及大一新生是否被學長調侃時，80%的人抱怨自己被調侃過。這是為什么？原來大四遇到問路的大一新生，有時候會指錯方向。它們似乎只是一個笑話。眾所周知，有些人會因為遲到被老師批評，有些人會迷失方向，耽誤集會。這件看似搞笑的事情，卻給受害者帶來了傷害。
我自己也是一個笑話的受害者。有一次午休看《湯小團》，書里的故事讓我如癡如醉。感覺和唐曉端一起進入了秦煌吳晗的時代，看到精彩的東西，忍不住站了起來。不知道什么時候，我身后的同學把我的椅子挪開了，我毫無防備的坐了下來，不忍直視下一幕：一聲尖叫，四腳朝天，一片狼藉，最后被送到校醫(yī)辦公室。后面的同學開始笑，然后嚇得臉色發(fā)白。這個笑話真的讓我難忘！
看完《羅伯特的三次報復行動》，我明白了這個道理：笑話是我們枯燥生活中的調味劑，可以讓我們的生活更有趣，但是我們開玩笑的時候一定要把握尺度，不要讓笑話變得傷人！
《羅伯特的三次報復行動》讀后感 篇7
我是以一個同情的心理來看羅伯特的。他真的很可憐，就算他做了三次的報復行動，可是他好可憐。從小就被別人用一種瞧不起的眼神看著，小時候就是因為沒有他們“高”，他們就可以天天欺負他了，天天給他難堪！如果換做是我，或你，或是他，大家的心里一定都不是個滋味，讓人氣憤的直想哭。
在這之前，老師說這個羅伯特是個老師，而且這本書是寫他是怎樣報復他的學生的。我當時很驚訝，老師報復學生，為什么會這樣，以大欺小可不好呀！隨后，這本書把我給吸引了。我翻開書，看了一下目錄，還是覺得羅伯特很過分，身為大人的怎么能欺負小孩子，還當?shù)氖抢蠋熌�，我還想象了一下可能會怎么樣了。
看著看著，哦……，原來羅伯特討厭小孩呀，可是，那他為什么還去當老師呢？不是討厭么？而且還教了三四十多年。后來，才知道是在他的小時候，他的同學欺負他，給他的心靈造成了很大的陰影，就算當了老師，竟然還會被自己的學生欺負。
我覺得，那些曾經(jīng)欺負過羅伯特的人，現(xiàn)在被報復也是正常的，誰叫之前欺負他的，活該！
讓我更覺得可恨的是，在羅伯特還是老師的時候，那時當老師已經(jīng)15年了，有幾次，他的學生本知道羅伯特不會乘除，只要一大過1—6的數(shù)字，羅伯特就不會了，還成心害他出丑。太可惡了。
不過再怎么樣，羅伯特還有他的媽媽，小時候，被欺負，還可以摟著媽媽大哭一頓。現(xiàn)在媽媽老了，他們相依為命的生活，一定不希望別人去打擾。
就算他是受害者，可是，我還是要說一說他：這樣，一點男人多尊嚴都不懂，小時候被同學欺負，長大了還被比自己小的人欺負，還有沒有自尊心了，等到老了，取了媳婦，難道還要被老婆牽著鼻子走，男人的尊嚴到哪去了，還是和男的，就是因為這樣，不給他們一個狠狠地教訓是不行的，要給他們當頭一棒，讓他們嘗一嘗什么是挨打，沒面子的滋味。哼！
《羅伯特的三次報復行動》讀后感 篇8
那是一段痛苦的回憶，但也是一個快樂的故事;這是一次報復，寬恕是大會;這是很內疚“笑話”的一個，是一個難忘的經(jīng)歷......全在這本書中所有的答案。
《羅伯特的三次進行報復社會行動》講述的是一位教師退休的老師通過羅伯特為了和她的媽媽，一起執(zhí)行了一個醞釀了37年的一系列貿易報復自己行動。于是，康勒的飯館被羅伯特放進去的大狗“布魯”搞得天翻地覆；吉約姐妹還有美容院的派對被羅伯特用吊車扔下去的一大堆學習垃圾攪得一塌糊涂；最終是成為歌星馬賽克毛毛用真誠感化了孩子羅伯特，使他停止了瘋狂的報復我們行動，開始了安靜的生活。
在這個故事中，康樂，吉爾吉斯斯坦約姐妹，鑲嵌毛絨挑選他們的老師當學生 - 羅伯特。他們認為這是一個可愛的笑話，但我不知道什么羅伯特留下了一個很大的心理傷害。這也是一個笑話的開頭讓羅伯特的報復。
在我們的生活中，我們經(jīng)常會開一些自己可愛的玩笑，可有時不能過分的玩笑就會給別人發(fā)展帶來企業(yè)很多的麻煩，甚至是心理陰影問題以及學生傷害。
有些人在大學校園做過這樣的調查：采訪高年級學生是否對新生（弟弟妹妹）玩過把戲，5%的人承認玩過把戲。 當被問及新生是否被長輩取笑時，80%的人抱怨他們被取笑了。 為什么？ 原來，在新學年開始的時候，如果長輩們遇到了問路的新生，他們有時會指出錯誤的方向。 他們似乎只是個笑話，但我不知道有些人會遲到老師的批評。 這件看似開玩笑的事給受害者帶來了傷口。
我自己也是一個笑話的受害者。有一次午休的時候我正在看《唐小團》 ，書中的故事情節(jié)讓我著迷，感覺自己和唐小團走進了秦漢武年代，看到精彩，我不禁站了起來。我不知道什么時候，我身后的同學拿走了我的椅子，當我毫無防備地坐下時，下一個場景是我無法忍受的: 一聲尖叫，四肢著地，混亂，結果，我被送進了學校醫(yī)務室。后面的同學也先笑了，后來也嚇得臉色發(fā)白，這個“笑話”真的讓我“一輩子”啊！
閱讀“羅伯特三大報復行動”讓我明白了一個道理：我們的笑話是無聊的生活調味劑，它可以使我們的生活更加有滋有味，但是當我們開玩笑，我們要把握好尺度，不要讓傷害轉成一個笑話！
《羅伯特的三次報復行動》讀后感 篇9
看了這本書，讓我知道：無論自己的學生犯了什么錯誤，天下的教師都不會報復的。
羅伯特如此“厭倦”小孩是因為：他在小時候飽受小孩子們的欺負、羞辱，甚至在大庭廣眾之下脫了他的褲子！這給他美好的童年回憶抹上了陰影。他長大后，他毫不猶豫，選擇了一個可以報復孩子的職業(yè)——教師，而在他畢業(yè)前夕卻被告知不準體罰學生，羅伯特報復孩子的夢破滅了。從此噩夢便開始了：被嘲笑，被捉弄，甚至被學生的惡作劇，幾乎毀了他一生的幸福！天呀！
可憐的羅伯特把怒火吞進肚子日里，用微笑回報給予他莫大“傷害”的孩子；他把“痛苦”留了下來，把歡笑送給孩子們，多么高尚教師風范！
可是，再溫順的人也有發(fā)怒的時候，羅伯特把積攢了三十七年的怨氣匯成了三次報復，讓自己粗俗不堪的表弟夫婦去他以前的學生勒康的高雅餐館中吃晚飯；讓大狗沖入餐廳搗亂，幾乎毀了勒康夢想的一切；他還收集了近一噸的垃圾，用吊車吊到他以前的學生開的美容院中，在人們正歡慶美容院開張的同時，用垃圾從天空直瀉下來，打破了美容院開張給人帶來的愉快。經(jīng)過他和他媽媽的細心觀察，羅伯特研究出他以前一位的學生目前已成為一名歌星，但她卻怕別人把她的姓氏告知天下，于是他準備在那位學生的演唱會上把印有他學生姓氏的紙片散到天空，讓人們看見。但這絕妙的計劃卻因為羅伯特被那位學生的歌所打動而放棄了報復。但這個故事的結局是完美的那位學生認出了羅伯特，并因為幾十年前的錯誤向他道了歉，一句話道歉溶化了羅伯特三十七年的恨，使他從此做了個快活人。
《羅伯特的三次報復行動》讀后感 篇10
童年，奇幻美妙，它充滿遐想、不乏淘氣可愛。而羅伯特身為一名教師，天職就是教育那些“小跳蚤”。于是，在他37年教學生涯中上演過無數(shù)次師生大戰(zhàn)，也萌生了三次報復計劃。羅伯特，一位憨厚高大，而又有些傻氣他伊然成了四年級那幫淘氣鬼捉弄的對象：脫得只剩下一條內褲在學校過夜，在外客來訪時上課造成人員（孩子）受傷、金魚死亡的重大事件。
給克羅蒂娜的訂婚戒指上刻錯了名字，使他成了單身一族……一次次囧人囧事，一次次捉弄潮笑他一忍再忍。終于在他退休后狠狠地抱復了前兩位搗蛋者，可在準備報復馬賽克·毛毛時，卻被她感動，而那句真誠的歉語更打開了他中的結。這是一本師生間搞笑而感人的故事。其實，勒康長大后廚藝的高超，吉約姐妹服務的熱情，馬賽克·毛毛感人的歌曲及優(yōu)美的嗓音都是一種暗示，暗示他們頑皮的過去都是回憶，已經(jīng)改正，它只是一個時期的表現(xiàn)。而羅伯特在報復前，報復中，他在等待，等待一句真誠的歉語，哪怕只有“對不起”三個字。
沒錯，他是一個溫柔和善、寬懷納物的人。你看，故事的尾聲，馬賽克·毛毛的幾句表達便足以使他的一切怨恨煙消云散，甚至原諒并喜歡上了所有的學生，哦！不，是孩子們。在我們的學習生活中，師生之戰(zhàn)可謂越來越少。即便有，老師的過錯都會被天真活潑純潔的孩子們原諒并很快從腦中刪去這段記憶；而對于孩子的過錯，老師們雖然不會忘記，那怕也沒有道歉，也會以博大寬廣的胸懷包容這一切。為此，朋友，師生間難道還有什么打不開的結嗎？也許，這便是作者想要傳達給我們的吧！雖然，這僅是一個幾近幻想的故事，但這里面的笑與淚，愛與恨，交織出來的校園師生曲會成為師生間的一個詮釋，一個永駐人們心中的美麗幽默的故事。
《羅伯特的三次報復行動》讀后感 篇11
媽媽送了我一套國際大獎小說，一共有60本。這套書中的作品都是獲得國際兒童文學知名獎項的優(yōu)秀佳作，這些作品題材廣泛，內容生動，是我們小讀者成長過程中的良師益友�！读_伯特的三次報復行動》是其中的一本，這是一個幽默、有趣、感人的故事。
這個故事是這樣的：小學四年級老師羅伯特有個不幸的童年，因為他小時候常常被其他的小孩子欺負，導致他不喜歡小孩子。長大后他選擇了當小學老師，以實現(xiàn)他報復小孩子的愿望。當他被告知現(xiàn)在已經(jīng)不能像從前一樣體罰學生時，他失望到了極點。于是，他又過了37年惡夢般的，被小孩子欺負和惡作劇的痛苦生活。直到今天，他退休，他迫不及待的拿出學生名冊，開始自己醞釀了37年的報復計劃。他選擇了四個孩子，準備把所有小孩子的賬都算到他們頭上。三次報復行動，每一次都計劃周密，而且充滿了讓人意想不到的笑料：勒康的餐館中亂得一塌糊涂的晚餐，尤其是大狗布魯?shù)谋硌莶唤屓诵Ψ�；開美容院的吉約姐妹的派對上垃圾從天而降，光鮮亮麗的客人一個個狼狽不堪。而第三次報復行動中，毛毛小姐的音樂會上，羅伯特被她的經(jīng)歷和真誠所感動，以溫暖和寬容原諒了曾經(jīng)惡作劇的學生。
這只是個故事，在現(xiàn)實生活中是不可能發(fā)生的。其實羅伯特是一位好老師，從歡送會上學生的發(fā)言里我們就能看出來。所有的一切都是羅伯特腦子里的想象，面對孩子們的惡作劇還能堅持做37年的老師，如果心中沒有愛，怎么能夠做到呢？
童年的淘氣和惡作劇不能代表將來，等孩子們長大了，優(yōu)秀了，就能證明童年只是人生的一部分。曾經(jīng)的淘氣包們，長大后要誠懇地對老師說出那一句表示歉意的話，老師的心都會融化的！
《羅伯特的三次報復行動》讀后感 篇12
這個暑假學校布置了一個作業(yè)給我們，就是看優(yōu)秀文學作品。我看了非常多本書，比如有：《羅伯特的三次報復行動》、《威斯汀游戲》、《藍色的海豚島》、《山居歲月》、《蘋果樹上的外婆》、《外公是棵櫻桃樹》、《橡樹上的逃亡》第一部和第二部、《夏日歷險》…… 其中我最喜歡的是《羅伯特的三次報復行動》，可好看了，它是一本被批為國際大獎小說。它的內容生動極了，非常幽默，非常吸引我。作者是紀秀榮，書里的內容主要是說羅伯特一退休，就迫不及待地拿出學生名冊，開始自己醞釀了37年的報復計劃，三次報復行動，每一次都是計劃周密，而且充滿了讓人意想不到的笑料，勒康的餐館中亂得一塌糊涂的晚餐，尤其是大狗布魯?shù)谋硌莶唤屓诵Ψ�，開美容院的吉約姐妹的派對上垃圾從天降下，光鮮亮麗的客人一個個狼狽不堪。而第三次報復行動中，馬賽克毛毛小姐的音樂會上，羅伯特被她的經(jīng)歷和真誠所感動，以溫暖和寬容原諒了曾經(jīng)惡作劇的學生，留給我了我以后的美好的想象。
希望有興趣的同學也來看看這本書吧！
《羅伯特的三次報復行動》讀后感 篇13
一天，在語文課上，老師給我們做了一篇閱讀訓練。當我讀到羅伯特在教室里橫沖直撞，桌子椅子都被他掀翻，他努力沖到電話前。就在他要拿走電話聽筒的時候，又因為手臂用力過猛，啪地把金魚缸撞翻在地上。魚缸砸了個粉碎，水流了一地，七條魚也全都跌到了地上，其中一條肥肥的金魚還是所有小孩兒們的最愛，因為它看上去像一直在笑……
我眼前仿佛出現(xiàn)了羅伯特狼狽不堪的樣子。下課后，我急忙追問老師這個片段是摘自哪本書中的。老師告訴我這是《羅伯特的三次報復行動》中的一個片段。我在心中暗想：我一定要看《羅伯特的三次報復行動》這本書。
放學后，我迫不及待地往書店趕去。到了書店后，我立馬開始“地毯式搜尋”，可是一無所獲。書店的阿姨說那本書已經(jīng)斷貨了。我無奈地嘆了口氣，心里似有一陣涼風吹過……
回到家中，媽媽見我無精打采的樣子，連忙走過來關切地問：“樂樂，怎么啦？”我沮喪地跟媽媽講述了一切。媽媽笑著說道：“買不到，但借得到呀！”一語驚醒夢中人，我猛地拍了一下腦袋，大聲叫道：“對！借！”
我開始在腦子里搜索我們班上的那幾個書蟲的名字，然后挨個打電話給他們，可接連幾個都說沒有，我不免有些兒失望。當我?guī)缀醪槐Ｍ蚪o最后一個同學時，電話那頭傳來響亮的聲音：“有！”頓時我高興得想要飛起來......
拿了書，我便津津有味地看起來，一口氣就把它讀完了。
這本書十分有趣，通常故事描述的都是調皮的學生怎么報復他們不喜歡的老師，可這本書講述的是羅伯特老師一退休便開始醞釀報復曾經(jīng)惡作劇的學生的計劃。三次報復行動，每一次都計劃周密，且充滿了讓人意想不到的笑料：勒康的餐館中亂得一塌糊涂的晚餐；開美容院的吉約姐姐的派對上垃圾從天而降。第三次報復行動中，馬賽克毛毛小姐的音樂會上，羅伯特被她的經(jīng)歷和真誠所感動，以溫暖和寬容原諒了曾經(jīng)惡作劇的學生。
其實，包括羅伯特在內的天下的真正的老師都不會報復曾經(jīng)懵懂、淘氣、甚至愛搞惡作劇的學生的。他們只不過希望淘氣的“我們”說出一句懇求的歉意的話。
這本書我百看不厭，百讀不膩，一次又一次的閱讀讓我從中真正明白了：寬容是一種愛的力量！
《羅伯特的三次報復行動》讀后感 篇14
我酷愛讀書，看的書可多了，有《吹小號的天鵝》、《大林和小林》、《西游記》……其中，勞德·穆萊瓦所寫的《羅伯特的三次報復行動》這本書，讓我印象深刻。
故事的主人公羅伯特是個小學教師，從事了37年的教學工作，常受到孩子們的欺負，身為老師，他只能將苦水往肚子里咽。退休后，他決定狠狠報復三個捉弄他、讓他經(jīng)歷奇恥大辱的學生。
為了報復，羅伯特計劃得很周密。為了報復學生勒康，他讓大狗布魯在勒康的餐館中搗亂，把晚餐搞得一塌糊涂;為了報復開美容院的吉約姐妹，在一次派對上，他讓垃圾從天而降，客人們一個個都被搞得狼狽不堪。
故事情節(jié)雖然滑稽，但我讀到這里，始終不理解羅伯特老師，覺得他太無理取鬧了，沒有寬容心。怎么可以報復自己的學生呢?當我讀到第三次報復時，卻讀懂了羅伯特的內心世界。其實，他并不是我想象中那種有仇恨的人。
羅伯特第三次報復的人是馬賽克毛毛小姐，她的惡作劇致使羅伯特單身，也因此成了他最想報復的人。但是，最終羅伯特被她的經(jīng)歷和真誠所打動，以溫暖和寬容原諒了這位學生。
其實，羅伯特并非真正想報復誰，他的行為只想讓學生們也體會一下他當年所遭受的狼狽。如果那些曾經(jīng)的小壞蛋們都像馬賽克毛毛一樣，說上一句真誠的道歉，讓老師原諒自己小時候的過錯，那該多好!
想想現(xiàn)在的我們，老師待我們如親生孩子般，可有許多同學常常不聽話，跟老師對著干，或在背后說老師壞話，也沒有跟老師說聲“對不起”，實在太不應該了。再想想自己，我曾經(jīng)給老師取過外號，將毛毛蟲放在老師的書本里，事后還沾沾自喜�，F(xiàn)在我為自己的行為而后悔，我一定會找個機會向老師道歉。
讀完這本書，我不僅認識到了自己的錯誤，而且懂得了做人要學會寬容。
《羅伯特的三次報復行動》讀后感 篇15
今天我看了一本書—《羅伯特的三次報復行動》。
這本書講的是：羅伯特剛一退休，就迫不及待地拿出學生名冊開始自己醞釀37年的報復計劃。三次報復行動，每一次都計劃周密，而充滿了讓人意想不到的笑料：勒康的餐館中亂得一塌糊涂的晚餐，尤其是大狗布魯?shù)谋硌?不禁讓人笑翻；開美容院的吉約姐妹的派對上垃圾從天而降，光鮮亮麗的客人一個個狼狽不堪。而第三次報復行動中，馬賽克毛毛小姐的音樂會上，羅伯特被她的經(jīng)歷和真誠所感動，以溫暖和寬容原諒了曾經(jīng)惡作劇的學生。
看了這本書，我覺得羅伯特其實是一位寬容大度并熱愛他的學生的老師，他不用傳統(tǒng)的說教來教育學生，而是用“以牙還牙，以其人之道還治其人之身”來教育學生，從而使他們懂得了做人的道理，這樣的老師很令人欽佩和愛戴，幸運的是我也有這樣的老師，老師，我愛你們！
《羅伯特的三次報復行動》讀后感 篇16
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這句話贊揚了老師誨人不倦、春風化雨的崇高品德，因而成為了一句千古流傳的佳句。最近，我看了一本法國著名作家讓—克勞德·穆萊瓦所編寫的《羅伯特的三次報復行動》，這本書又使我對這句話有了更深的一個層次的體會。
書中的主人公名叫羅伯特，是一位教了37年書的退休小學教師。在小時候，羅伯特由于身材矮小而總是受其他孩子欺負，因此，高中一畢業(yè)，他就毫不猶豫地選擇了教師專業(yè)，因為他認為，這是報復那些曾經(jīng)給他帶來痛苦的“小屁孩”的唯一機會。
在師范學校，羅伯特才知道，原來老師竟然是不能打學生的。但當時專業(yè)已選好，羅伯特只好順理成章地當上了光榮的、受人尊敬的“人民教師”。在教學生涯中，羅伯特不僅沒有實施成功他的“報復計劃”，反而一次次地被學生捉弄，為此他憤憤不平，還決定選四個讓他“難以忘懷”的學生，進行三次報復行動。
前兩次報復行動都進行得十分順利，羅伯特成功地使那些“熊孩子”顏面掃地，直到第三次，羅伯特準備去報復一個曾經(jīng)讓他失去妻子的調皮女孩，他打聽到，那個女孩現(xiàn)在已經(jīng)成為了一個著名歌手，但她始終沒有向媒體透露過自己的姓氏，因為她姓——馬賽克毛毛！于是，羅伯特準備在她的演唱會上，將她的姓公布于世，正當他準備實施計劃時，他偶然遇到了她的弟弟，這時他才知道，原來她的還有一位弟弟，而且是一位癱瘓在床的弟弟，羅伯特深受感動，原諒了所有學生，和全世界“休戰(zhàn)”了。
當我看到羅伯特將一大袋垃圾倒在客人頭上時，我不禁捧腹大笑，為羅伯特的方法點贊；當我看到羅伯特原諒他曾經(jīng)所教過的學生的所作所為時，我也備受感動。我想，這不是一本笑話書。在歡笑之余，我們似乎應該靜下心來仔細想一想，在日常生活中，我們是不是也要對老師好一點，尊敬他們，因為是他們教會了我們做人最基本的道理。
要是這個世界上每個人都能像羅伯特一樣，懂得寬恕別人，這個世界一定會變得更加美好！
《羅伯特的三次報復行動》讀后感 篇17
寬容能撫平憤怒，寬容能撫平痛苦，寬容能撫平難堪，寬容能化解煩惱�！读_伯特的三次報復行動》這本書講的就是一個以寬容、真誠打動人心的故事。它的作者在前言中就寫道：我寫這本書是為了使人與人之間多一份寬容和理解。
這本書講了羅伯特先生在幼年時因為個子矮而被其他同學欺負，所以羅伯特理所當然地在長大后選擇了教師職業(yè)。可當他培訓時發(fā)現(xiàn)作為一個教師不允許打罵學生，這一規(guī)定讓他失望到了極點。于是他下定決心在教師生涯結束后挑選幾個可惡的“小蚊子”，給他們來點兒報復嘗嘗，由此便開始了他的三次報復行動。這三個鬼點子，每一次都計劃周密，堪稱無懈可擊，而且充滿了令人意想不到的笑料。勤康開的井井有條的餐館，被一條大狗弄得一塌糊涂；開美容院的吉約姐妹的派對上，垃圾從天而降，光彩亮麗的客人一個個狼狽不堪；馬賽克毛毛的音樂會上，羅伯特被她弟弟的經(jīng)歷和她的真誠所感動，最后以溫暖和寬容原諒了惡作劇的學生。
常言道：退一步，海闊天空。是呀，如果我們能做到這句話，那我們的生活不就會多出幾分寬容與理解嗎？要是我們都這么做的'話，就可以少一些敵人，多很多朋友，對此我深有感觸。記得有一次，我惡作劇地將同桌的鉛筆盒藏到了我的書桌里�？焐险n了，他發(fā)現(xiàn)鉛筆盒不見了，一下子就慌張得叫起來：“我的鉛筆盒呢？”。正當他抓耳撓腮時，我及時伸出“援助之手”，也等著他火山大爆發(fā)。誰知，他卻只是寬容地對我笑笑，輕輕地埋怨了我一句，就輕易地原諒了我，也平息了一場我們之間可能會“你死我活”的爭端。這樣看來，真誠和寬容是多么重要，它能使同學之間從死敵成朋友，感受對方的真誠與寬容，會使人與人之間多一份更多的友愛。其實在生活中，我們避免不了同學的惡作劇，有時突然在你前面多的一條腿使絆，有時玩耍時有人突然推了你一把，有時故意打你一下，這些都只是在開玩笑，我們可以一笑而過，而不是怒火中燒地和別人引起不必要的矛盾。
其實說到底羅伯特是一個很寬容地人，他只因為馬賽克毛毛的一句真誠的道歉而原諒了所有惡作劇的學生，并放棄了另一次報復行動。這本書給我最大的收獲讓我學會了寬容，知道男子漢更應該有一個寬廣的胸膛，我希望有機會大家也一定要好好去看一看這本書哦，一定不會讓你失望的。
《羅伯特的三次報復行動》讀后感 篇18
書中的羅伯特是一名教師，他非常討厭小孩，討厭這個工作，他煎熬了三十七年。
羅伯特剛退休就迫不及待地拿出學生名冊，這里面有他三十七年教學生涯里教過的所有學生，他要篩選這三十七年里最調皮的學生，最后選出了四位學生。羅伯特和他的媽媽開始實行了羅伯特醞釀了三十七年的報復計劃。他的三次報復行動，每一次都計劃地很周密，而且令人發(fā)笑。第一次報復行動把勒康的餐館弄得一塌糊涂，特別是大狗布魯?shù)谋硌�，令人大吃一驚。第二次報復行動讓開美容店的吉約姐妹的派對上空垃圾從天而降，那些前來參加派對的客人，個個都狼狽不堪，身上堆滿了發(fā)臭的垃圾。但是在第三次報復行動中，羅伯特被馬賽克毛毛小姐的經(jīng)歷和真誠感動了，他和他的媽媽放棄了這次報復行動，原諒了曾經(jīng)所有用惡作劇捉弄他的學生。
其實羅伯特是一個寬容的人，他精心準備了幾十年的報復計劃被馬賽克毛毛一句懇求的話取消了。羅伯特是一個善良的老師，他是不會報復童年的，天下真正的老師都不會報復的，讓我們好好對老師，做個好學生吧！
《羅伯特的三次報復行動》讀后感 篇19
今天，我讀了《羅伯特的三次報復行動》這本書，其中這么一個情節(jié)，讓我深深地感動著。
羅伯特在一個月內成功地報復了勒康和吉約，使他對自己的第三次報復行動充滿著信心。羅伯特和媽媽打印了六千多張寫著“名：奧德蕾；姓：馬賽克毛毛。你們知道嗎？”的報復紙條，準備在音樂廳扔下去，讓大家捧腹大笑，讓奧德蕾尷尬。但他精心構思了幾十年的報復行動，結果卻是因為遇上了馬賽克毛毛的一句懇求的歉意的話，馬上變回了一名和顏悅色的小學老師，但他最后悔的不是報復沒有成功，而是沒有抓住機會向大明星奧德蕾·克毛毛要親筆簽名。
瞧！這是一位多么可愛的老師啊，盡管他的生活遭受了很多磨難，然而他還是有著一顆童心。
讀著羅伯特的故事，我不僅想起了生活中曾經(jīng)發(fā)生過的這件事情。
那時我向鄰居借了一本詞典，查閱之后就把詞典送回到鄰居家里。可是她似乎忘了這件事情，幾天之后她需要用到詞典就到我家來要回詞典。我說：“我已經(jīng)送還給你了�。 钡�是堅持自己的意見，說：“沒有啊，真的沒有……”看著她固執(zhí)的態(tài)度，我不禁有點寒心，雖然那本詞典比較貴重，可也沒有友情貴重啊。我突然有了一種小樹在經(jīng)受風吹雨打的感覺。沒有意外，我們爭吵了一回，從此互相不再理會了。
直到那一天，她敲開了我家的門，鄭重地向我道歉了：“子涵，對不起，你的確是把詞典還給我了，可是……”她支支吾吾的，紅著臉，額頭都快冒汗了。在一剎那，我突然理解了她的難處，我說：“沒什么，只是一場誤會而已，說清楚就好了�！�
雖然當時爭吵的時候，她罵我罵得有點兇，可是現(xiàn)在面對著她誠意的道歉，我還是選擇原諒了她。
是啊，我們的生活或許會有很多波折，會有不少磨難，然而人與人之間的真誠是不會褪色的，也不應該褪色。
《羅伯特的三次報復行動》讀后感 篇20
我的枕頭旁有三本書，一本是《企鵝的故事》、一本是《五毛錢的愿望》、還有一本是《羅伯特的三次報復行動》，這三本書都是我和媽媽上個月從圖書館里借來的，它們都是國際大獎小說。
其中，我最喜歡的是《羅伯特的三次報復行動》。
這本書主要講了羅伯特老師小時候經(jīng)常受別的小孩欺負，長大后，他當了小學老師，他并不是喜愛老師這份職業(yè)，而是想通過當老師的權力來報復小孩，可是學校有規(guī)定，所以羅伯特的計劃失敗了。不但如此，還被小孩捉弄得又慘又狼狽，所以他非常恨小孩。然后，他等到退休后，找了三個捉弄過他的小搗蛋進行報復行動。
書里一開始，在羅伯特老師的歡送會上，他在心里嘀咕的一些真實想法，讓我覺得他很幽默。
羅伯特老師對班上那些壞孩子的一些稱呼也很有趣，比如“小狗屎”、小跳蚤”、“小蚯蚓”……這些稱呼都很符合實際情況，惹得我哈哈大笑。
有一次，有人來聽羅伯特老師的課，結果教室里亂成一團，像剛打了一場敗仗一樣狼狽，書里還說“讓我們來總結一下這個迷人的上午”，讀到這里，我都快笑破肚皮了。
書里好笑的地方有很多，但是這本書最吸引我的是，最后，有一個當年捉弄過他的學生向他道歉了，希望羅伯特能原諒她。雖然她當年對老師做了錯事，但她能及時向老師道歉，她依然是老師最喜歡的學生。結果是羅伯特老師的第三次報復行動沒有成功。雖然他沒有成功，但是他心里很高興，因為他原諒了那個學生。從這里我明白了：原諒他人的過錯，也能給自己帶來快樂。
《羅伯特的三次報復行動》讀后感 篇21
那是一段段辛酸的往事，也是一個開心的故事；那是一次次報復行動，也是一個原諒大會；那是一個個令人愧疚的“玩笑”，更是一段難忘的經(jīng)歷……所有的答案全在這本書里。
《羅伯特的三次報復行動》講述的是一位退休的老師羅伯特和她的媽媽，一起執(zhí)行了醞釀了37年的一系列報復行動。于是，康勒的飯館被羅伯特放進去的大狗“布魯”搞得天翻地覆；吉約姐妹美容院的派對被羅伯特用吊車扔下去的一大堆垃圾攪得一塌糊涂；最終是歌星馬賽克毛毛用真誠感化了羅伯特，使他停止了瘋狂的報復行動，開始了安靜的生活。
在這個故事里，康勒、吉約姐妹、馬賽克毛毛都在學生時代時捉弄過他們的老師——羅伯特。他們本以為是一次可愛的玩笑，卻不知給羅伯特的心理留下了多么大的傷害。也正是這玩笑讓羅伯特開始了報復行動。
在我們的生活中，我們經(jīng)常會開一些可愛的玩笑，可有時過分的玩笑就會給別人帶來很多的麻煩，甚至是心理陰影以及傷害。
有人在大學校園里做過這樣一個調查：采訪學長們是否捉弄過新生（學弟學妹），有5%的人承認捉弄過。當問到新生是否被學長捉弄過時，卻有80%的人吐槽自己曾被捉弄過。這是為什么呢？原來，在新生開學期間，學長們如果遇見問路的新生，他們有時會指著錯誤的方向，他們看來或許只是一個玩笑，殊不知，有人會因此遲到被老師批評，也有人迷了路而耽誤了集會等等。這個看似玩笑的事情卻給被害人帶來了一次傷害。
我自己也是曾一個玩笑的“受害者”。有一次午休時我正在看《湯小團》，書里的故事情節(jié)令我如癡如醉，感覺自己也和湯小團走進了秦皇漢武的時代，看到精彩處，我情不自禁的站了起來。不知何時，我后面的同學把我的椅子撤走了，當我就毫無防備坐了下去，接下來的場面不忍直視：一聲慘叫，四腳朝天，亂作一團，結果我被送往校醫(yī)室。后面的同學開始還笑，后來也是嚇得面色慘白，這次“玩笑”真是讓我“終生難忘”啊！
讀了《羅伯特的三次報復行動》使我明白了這樣一個道理：玩笑是我們枯燥生活中的調味劑，它可以使我們的生活變得更加有滋有味，但我們在開玩笑的時候，一定要把握尺度，莫讓玩笑變成傷害！
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