《好方法勝過好老師》讀后感
在讀完《好方法勝過好老師》一書后有了一些的體會，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有了一個新的認識，書中第三部分講了學(xué)習(xí)技巧并結(jié)合自己的教學(xué)寫下了一些筆記，在以后的教學(xué)中教給學(xué)生，希望對學(xué)生的學(xué)習(xí)有些幫助。
1、歸納總結(jié)
高三復(fù)習(xí)不只是把以前學(xué)習(xí)的知識再回顧一遍，重要的是把學(xué)過的、知識間的相互聯(lián)系搞清楚，把以往所學(xué)知識綜合起來，形成有機的整體，學(xué)會綜合運用，提高分析和解決問題的能力。
�。�1）以不變應(yīng)萬變
不僅要學(xué)會解題，更要學(xué)會思考問題的方法。學(xué)數(shù)學(xué)需要解題，但解題不是數(shù)學(xué)的全部，數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)的靈魂。不掌握數(shù)學(xué)思想方法的解題是蠻干，學(xué)數(shù)學(xué)而不解題則是“進了寶山空手而歸”，不能掌握數(shù)學(xué)的真諦。
（2）消化、簡化、序化
做題不在多。做了一定量的基礎(chǔ)題后，基本方法掌握了，解題速度也快了，再做類似的題目就是典型的重復(fù)操練，耗時而無效。做題貴在精。在解題過程中要體會該題是復(fù)習(xí)、鞏固哪些知識點，使用那些技能技巧，用到哪些數(shù)學(xué)思想方法，哪些地方自己還不熟練，還要適當(dāng)加強訓(xùn)練等。
2、坦然應(yīng)試
�。�1）把考試當(dāng)練習(xí)
不僅要關(guān)注考試的分數(shù)，更要找出我們創(chuàng)新能力方面的不足。分數(shù)高低能說明你掌握知識的.多少，但不一定或不完全能反映你的能力尤其是創(chuàng)新能力的高低。因此，在學(xué)習(xí)過程中一定要獨立思考，認真總結(jié)規(guī)律，認真、按時完成作業(yè)。千萬不要抄作業(yè)，那是自欺欺人的行為，也給老師提供了錯誤的信息。不會做可以空在那兒，老師會安排時間評講，采取補救措施。對不會做的題目，提倡不恥下問，但在問前一定要思考，否則，懂得快，忘得也快。
�。�2）把瓶里的水倒出來
衡量考試成功與否，不應(yīng)該僅僅以考分的多少做主要標(biāo)準(zhǔn)，而應(yīng)該以發(fā)揮的程度為標(biāo)準(zhǔn)，“把瓶里的水全部倒出來”的考試就是成功的考試。要想來幾次成功的考試可要注意方法，合理地安排時間。有些題一時想不起來可以先跳過，可能后面的題對它有一些提醒；還有一些題運算量太大而分值不高，在時間不是很充裕的時候我認為可以放棄，另外還要注意考試心態(tài)。
3、駕馭注意，學(xué)習(xí)有方向
注意不僅要熟悉理論知識，更要關(guān)注其應(yīng)用。學(xué)習(xí)的目的是為了應(yīng)用。在應(yīng)用的過程中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高能力。
注意不僅要有決心和信心，更要有腳踏實地的干勁。每位同學(xué)都有達到自己目標(biāo)的信心和決心。但光有信心和決心還不夠，必須針對實際情況，制訂切實可行的學(xué)習(xí)計劃和可操作的具體措施，并落實到學(xué)習(xí)的每個環(huán)節(jié)中去。
注意不僅要得到正確答案，更要注重解題過程(細節(jié))。有時只是一個符號的誤差，會讓你體會到“失之毫厘，差之千里”的滋味，若在關(guān)鍵時候會讓你抱憾終生。美國“哥倫比亞”號航天飛機返回地面時機毀人亡卻源于一塊絕緣瓦的故障。這些學(xué)習(xí)品質(zhì)在以后工作中會讓你受用終生。
注意不僅要刻苦學(xué)習(xí)，更要講究科學(xué)方法。不講究方法的“刻苦”無異于蠻干。應(yīng)該在理清基本概念、基本知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上去做題，有時也可以在做題中加深對基礎(chǔ)知識的理解。不注意總結(jié)解題規(guī)律和數(shù)學(xué)思想方法的解題是低效的，有時甚至是無意義的。
《好方法勝過好老師》只是給我們拋出一個話題，更多的思考，更多的探究還靠我們自己。
【《好方法勝過好老師》讀后感】相關(guān)文章：
好媽媽勝過好老師讀后感03-31
《好媽媽勝過好老師》讀后感04-11
《好爸爸勝過好老師》讀后感12-04
《好媽媽勝過好老師》的讀后感10-07
好媽媽勝過好老師散文06-24
好媽媽勝過好老師讀后感匯總03-31
《好媽媽勝過好老師》優(yōu)秀讀后感04-28
好媽媽勝過好老師讀后感范文04-11
好媽媽勝過好老師讀后感范文精選05-01