《皇冠上的明珠》讀后感900字
《皇冠上的明珠》啊!你具有莫大的吸引力。我反復(fù)貪讀著，貪讀著。從字里行里，我仿佛看到了一個(gè)信心百倍的中年人攀登科學(xué)高峰，雙手捧摘皇冠上那璀燦的明珠。
我國著名的數(shù)學(xué)家陳景潤少年時(shí)代就和數(shù)學(xué)結(jié)下了不解之緣。
有一堂數(shù)學(xué)課，沈老師講授整數(shù)的性質(zhì)時(shí)說:“自然科學(xué)的皇后是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)的皇冠是數(shù)論，哥德巴赫猜想則是皇冠上的一顆明珠。這是一順金光閃耀的明珠啊生你們能有志氣把這順明珠摘到手嗎?”老師的話，在他幼小的.心靈深處牢牢地扎下了根。璀燦的明珠閃爍著，希望的種子萌發(fā)了。
為了摘取數(shù)學(xué)皇冠上的明珠，陳景潤終年在六平方米的尼室里埋頭苦攻，戰(zhàn)勝了病魔，抗擊了一切人身攻擊，終于登上了到達(dá)頂峰的必由之路，一篇關(guān)于(1 + 2)簡化證明論文轟動(dòng)了全球。數(shù)學(xué)皇冠上的明珠已經(jīng)仰首可望。
親愛的少年讀者們，當(dāng)你讀完了《皇冠上的明珠》后，有何感想呢?想當(dāng)數(shù)學(xué)家、想摘明珠是嗎?談何容易啊!我國歷代涌現(xiàn)過許多著名的數(shù)學(xué)家，南朝的祖沖之在世界上第一個(gè)較為精確地計(jì)算了圓周率，南宋的秦九韶對聯(lián)立一次方程的求解比歐拉早五百多年，元代朱世杰的多元高次方程的解法走在世界的前列，哪一個(gè)不是付出了人生全部精力。巴甫洛夫曾說過:“科學(xué)需要人的全部生命”。
小朋友，別笑話，兩年來我作夢都想摘明珠啊!明珠時(shí)而在我服前金光燦爛，時(shí)而隱約難見。我雖有強(qiáng)烈的求知欲望，但沒有陳景潤叔叔那種不知疲倦的頑強(qiáng)毅力，常常與一道道數(shù)學(xué)難題分手，累累敗逃，聲聲嘆息。
上學(xué)期推選我參加市里數(shù)學(xué)競賽，復(fù)習(xí)時(shí)信心十足，估什自己能取得到名次，結(jié)果落榜了。期末數(shù)學(xué)考試，我很快交了卷，洋洋得意，滿以為能得到一百分。領(lǐng)到卷分一看，驚呆了，我簡直不敢相信自己的眼睛，右上角那個(gè)刺眼的81分，重重的一棒敲得我昏頭轉(zhuǎn)向!我睡不好，吃不香，躲開老師,避開同學(xué)，怨恨得只是敲打自己的腦袋，心想:這樣的成績怎么談得上摘明珠啊!
今天，我美美貪讀著《皇冠上的明珠》，細(xì)想著陳景潤叔叔的事跡，摘明珠的愿望又在我的心頭升騰起來。書是我的寶貝，讀起來忘了吃飯，睡覺。一會(huì)兒自已好象是神通廣大的孫悟空，不時(shí)又是光榮的戰(zhàn)斗英雄;繼而又是未來世界的探素者……今天，我不是沉醉于奇特白訓(xùn)清節(jié)中，確實(shí)有一粒希望的種子不可遏制地在心中發(fā)了芽。
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