《發(fā)揮邏輯性學習的重要意義》的讀后感
從老師那里一得到這篇文章以后，一有時間，我就馬上把這篇文章給看完了，而且還看了好幾遍，看完之后我就對文章進行總結，我感覺理解起來十分的簡單，而且記住了解決問題的一套專業(yè)術語—問題表征，設計解題方案，解題，監(jiān)控。還有就是將新學習的的知識定新的概念和將新的概念與舊概念同化。
看完這篇文章之后頭腦里有了一些概念化的東西，但是總也不能很清晰的能夠將這篇文章的骨架給清晰地描繪出來，甚至不是和老師談話后，他給我檢驗學習成效的時候我就根本沒有意識到要挖取文章骨架的重要性。當老師檢驗完以后我再一次認真地看的時候，腦子里突然醒悟過來，要想要做到發(fā)揮能動性的邏輯性學習的最重要的第一步就是培養(yǎng)一定要攻克消化學習的.內容的強烈的想念。只有這樣那文章的骨架就會自然而然的出現(xiàn)在腦海里，當骨架出現(xiàn)的時候就是聯(lián)系現(xiàn)實將腦海中的骨架與之前的學習聯(lián)系起來，或者是在腦海中建立新的連接。但是不管是哪一種我們的腦海都要能夠在時候不斷地會想即是所謂的強化聯(lián)系，聯(lián)系建立起來很容易但是將聯(lián)系強化卻很難，這樣的時候就是培養(yǎng)更強烈的學習念想的時候了。
如何培養(yǎng)更強烈的學習念想呢？我想那就是學習興趣。當我們初步將新知識與頭腦做了聯(lián)系以后，我們已經(jīng)算是對知識有了自己的初步理解，當有了興趣之后我們就會時不時的不自覺的在生活中回放當時的理解，并不斷有新的理解，于是知識就會想連鎖反應一樣不斷地聯(lián)系更新下去。但是這一切的一切都必須有一個好身體和一個好的心靈才能去承接。
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