《發(fā)揮邏輯性學(xué)習(xí)的重要意義》的讀后感
從老師那里一得到這篇文章以后，一有時(shí)間，我就馬上把這篇文章給看完了，而且還看了好幾遍，看完之后我就對文章進(jìn)行總結(jié)，我感覺理解起來十分的簡單，而且記住了解決問題的一套專業(yè)術(shù)語—問題表征，設(shè)計(jì)解題方案，解題，監(jiān)控。還有就是將新學(xué)習(xí)的的知識定新的概念和將新的概念與舊概念同化。
看完這篇文章之后頭腦里有了一些概念化的東西，但是總也不能很清晰的能夠?qū)⑦@篇文章的骨架給清晰地描繪出來，甚至不是和老師談話后，他給我檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效的時(shí)候我就根本沒有意識到要挖取文章骨架的重要性。當(dāng)老師檢驗(yàn)完以后我再一次認(rèn)真地看的時(shí)候，腦子里突然醒悟過來，要想要做到發(fā)揮能動性的邏輯性學(xué)習(xí)的最重要的第一步就是培養(yǎng)一定要攻克消化學(xué)習(xí)的.內(nèi)容的強(qiáng)烈的想念。只有這樣那文章的骨架就會自然而然的出現(xiàn)在腦海里，當(dāng)骨架出現(xiàn)的時(shí)候就是聯(lián)系現(xiàn)實(shí)將腦海中的骨架與之前的學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，或者是在腦海中建立新的連接。但是不管是哪一種我們的腦海都要能夠在時(shí)候不斷地會想即是所謂的強(qiáng)化聯(lián)系，聯(lián)系建立起來很容易但是將聯(lián)系強(qiáng)化卻很難，這樣的時(shí)候就是培養(yǎng)更強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)念想的時(shí)候了。
如何培養(yǎng)更強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)念想呢？我想那就是學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)我們初步將新知識與頭腦做了聯(lián)系以后，我們已經(jīng)算是對知識有了自己的初步理解，當(dāng)有了興趣之后我們就會時(shí)不時(shí)的不自覺的在生活中回放當(dāng)時(shí)的理解，并不斷有新的理解，于是知識就會想連鎖反應(yīng)一樣不斷地聯(lián)系更新下去。但是這一切的一切都必須有一個(gè)好身體和一個(gè)好的心靈才能去承接。
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