迷失的男孩讀后感四篇
【篇一：迷失的男孩讀后感】
最近我在媽媽的幫助下，正在看一本非常感人的書(shū)：《迷失的男孩》——一個(gè)被稱作“它”的孩子。我剛剛才看了一小半，但已經(jīng)被書(shū)中主人公——大衛(wèi)，深深地感動(dòng)了�！睹允У哪泻ⅰ肥谴笮l(wèi)的自傳，講述的是大衛(wèi)4歲到12歲和12歲到18歲的親身經(jīng)歷。在那段日子里，他遭到母親精神和肉體上的殘酷虐待，在家里生活的每一天，他的生命都受到嚴(yán)重威脅，差點(diǎn)瀕臨絕境。然而，強(qiáng)烈的求生愿望和無(wú)法被征服的內(nèi)心給了他生存的動(dòng)力，大衛(wèi)最后終于戰(zhàn)勝了遠(yuǎn)比自己強(qiáng)大百倍的對(duì)手。
我感動(dòng)大衛(wèi)并沒(méi)有過(guò)分渲染他所經(jīng)歷的生命受到威脅的重重困境，而是著重描寫他永不屈服的決心和意志，而這正是鼓舞我們所有人的東西。這個(gè)故事讓我看到，不管生命中的逆流看起來(lái)有多強(qiáng)大，人們都能克服困難而走向光明世界，它能激發(fā)起人類心靈深處最強(qiáng)大、最有力的旋律，鼓勵(lì)人們向精神的極限挑戰(zhàn)，在逆境中永不屈服，在絕望中尋找希望。
在這本書(shū)中，我也痛恨大衛(wèi)的母親，她歇斯底里的虐待讓我心悸，同時(shí)我也想到了我的媽媽，慶幸我有這樣一個(gè)慈愛(ài)溫柔的媽媽。我想天下眾多的母親都是愛(ài)自己孩子的，每一個(gè)孩子都深深地愛(ài)著母親，但愿類似大衛(wèi)被虐待的悲劇不再發(fā)生，但愿每一個(gè)孩子都能在母親的關(guān)懷下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
【篇二：《迷失男孩》讀后感】
迷失男孩？難道是一個(gè)男孩迷失了嗎？哈哈，不對(duì)，你想錯(cuò)了，讀了《迷失男孩》這本書(shū)，你就會(huì)知道。
這本書(shū)的主人公是大衛(wèi)佩爾澤，也就是作者本人。這本書(shū)是作者的自傳，他講述了一名男孩在七歲開(kāi)始，母親就開(kāi)始虐待大衛(wèi)，經(jīng)常讓她吃別人吐出來(lái)的飯菜，幾乎天天不給他吃飯，所以男孩經(jīng)常去偷別人帶來(lái)的午餐，但是，過(guò)不了多久，就被別人發(fā)現(xiàn)了，母親知道后，不僅不給他飯吃，反而更加虐待他。母親經(jīng)常將有毒的藥放在一個(gè)桶里，然后將桶放在衛(wèi)生間，讓大衛(wèi)在有毒氣體籠罩的房間打掃衛(wèi)生。后來(lái)，母親一氣之下居然把大衛(wèi)趕出家門。但他并沒(méi)有因此而流落街頭，而是被好心人碰到了，當(dāng)好心人知道他的.處境后，給他做了一份全套配料的披薩餅，等他吃飽后，又把他交給公安局。大衛(wèi)一直不肯說(shuō)出自己的家。公安局只好把他送到一戶領(lǐng)養(yǎng)人家，從此，他過(guò)上了很幸福的生活。
這本書(shū)告訴我們，不管生命中的逆流看起來(lái)有多么強(qiáng)大，人們都能克服困難而走向光明的世界。這本書(shū)你激發(fā)人類心靈深處最強(qiáng)大，最有力的旋律，鼓勵(lì)人們向精神的極限挑戰(zhàn)，在逆境中永不屈發(fā)，再絕望中尋找希望。這本書(shū)告訴人們這樣一個(gè)真理：即便在黑暗的夜空中，依然有星光在閃爍。
【篇三：迷失的男孩讀后感作文】
最近我看了一本令人非常感動(dòng)的書(shū)《迷失的男孩》。我才讀了一半，就已經(jīng)被書(shū)中的主人公——大衛(wèi)給深深地感動(dòng)了。
《迷失的男孩》主要講的是大衛(wèi)從四歲到十二歲和十二歲到十八歲的親身經(jīng)歷。在那段日子里，他天天都遭到母親殘酷的虐待，他的生命也受到了嚴(yán)重的威脅。但是他強(qiáng)烈的求生欲望給了他生存的動(dòng)力。他靠著這僅有的力量去努力戰(zhàn)斗，最終他戰(zhàn)勝了比自己強(qiáng)幾百倍的對(duì)手，實(shí)現(xiàn)了愿望。
我敬佩大衛(wèi)受到那么殘酷的虐待卻從不宣揚(yáng)，而是邊忍邊與那強(qiáng)大的對(duì)手作戰(zhàn)。他那堅(jiān)強(qiáng)不屈的決心和意志，就是他成功的秘訣之一。他超越了自己，突破了自己，創(chuàng)造出一個(gè)奇跡。
這個(gè)故事讓我明白：不論面對(duì)多大的困難，人們都能克服它，它鼓勵(lì)人們向精神的極限挑戰(zhàn)，在絕望中尋找希望。
文中大衛(wèi)的媽媽也讓我感到很氣憤，再怎么說(shuō)大衛(wèi)也是她的親生兒子啊，又不是破布娃娃，她也太殘忍了點(diǎn)。很慶幸我有一個(gè)溫柔的媽媽。
在此，我希望類似與大衛(wèi)這樣的悲劇不再發(fā)生，我希望全天下的孩子都能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！
【篇四：《迷失的男孩》讀后感】
在這個(gè)快樂(lè)的暑假里，媽媽給我推薦了一本名叫《迷失的男孩》的書(shū)。
這本書(shū)是戴夫·佩爾澤的自傳體三部曲中的第二部。講述的是戴夫·佩爾澤他雖然逃離了生命受到威脅的困境，但是他生活的大浪依舊沒(méi)停過(guò)。這個(gè)時(shí)候他的獨(dú)立奮斗之路才剛剛開(kāi)始。在充滿著偏見(jiàn)與懷疑的世界里，戴夫？佩爾澤，不停地努力掙扎著并從困難中提升自己，他這一生都在不顧一切地追求著屬于自己那精神上的愛(ài)與自由。
在那一次次的困難中，都包含著艱辛的成長(zhǎng)，既可以看到人性的黑暗之淵，也可以看到人性的希望和快樂(lè)之源。正如美國(guó)暢銷作家約翰布拉德肖所說(shuō)：《迷失的男孩》和《一個(gè)被稱作“它”的孩子》一樣熠熠生輝……戴夫佩爾澤明顯是一個(gè)人性堅(jiān)韌，個(gè)人責(zé)任和精神順利的試金石�！�
作者是想讓我們知道，不管過(guò)去人們有過(guò)何種經(jīng)歷，不管生命中的逆流看起來(lái)有多強(qiáng)大，人們只要能夠在逆境中積極向上地克服困難就能夠走向光明世界。
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