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學(xué)習(xí)也很快樂(lè)的讀后感
篇一：學(xué)習(xí)也很快樂(lè)讀后感
這幾天我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫做：《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》，讀完這本書(shū)后我很是受益，它讓我懂得了理想是要從小時(shí)候開(kāi)始一步一步實(shí)現(xiàn)的。這本書(shū)的主要內(nèi)容是：
金珠的理想是當(dāng)一名宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，參觀天文臺(tái)，學(xué)習(xí)宇宙知識(shí)�？墒菋寢屢宦�(tīng)說(shuō)活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)培優(yōu)課沖突了，便不同意她去，因?yàn)閶寢屨J(rèn)為，金珠的夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)了，還是學(xué)好英語(yǔ)更重要。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營(yíng)”，金珠和爸爸展開(kāi)了一次打動(dòng)?jì)寢尩摹疤貏e行動(dòng)”，她開(kāi)始為了自己的夢(mèng)想而努力。在這個(gè)過(guò)程中金珠有了一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)，那就是原來(lái)如果能在學(xué)習(xí)中享受一個(gè)個(gè)小小的成就，學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)。
讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)也挺簡(jiǎn)單的，就像玩游戲似的，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就是一個(gè)讓你退縮怪獸，只要你能打敗他們，你就可以學(xué)到很多知識(shí)，每一單元就是一個(gè)難關(guān)，只要你能闖過(guò)難關(guān)，你也可以學(xué)到很多知識(shí)，但是這里的難關(guān)和怪獸是無(wú)窮無(wú)盡的，永遠(yuǎn)都不會(huì)玩通關(guān)。
讀完這本書(shū)后我還懂得了：每一天都想吃天同冰激凌一樣，因?yàn)槌蕴鹜脖ち钑r(shí)是要先吃冰激凌后吃甜筒的，所以每天重要的事情是冰激凌，次要的東西是甜筒。
我希望我在下個(gè)學(xué)期可以把學(xué)習(xí)變得很快樂(lè)。
篇二：學(xué)習(xí)也很快樂(lè)讀后感
今天我讀了《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》。
開(kāi)始我想著不好看，但誰(shuí)知道這本書(shū) 讓我真正明白了學(xué)習(xí)也很快樂(lè)的道理，里面的金珠開(kāi)始不安照自己的規(guī)定去做。后來(lái)，就因?yàn)樗贡瓤�，改變了金珠。金珠本�?lái)想去星馬路天文臺(tái)，可是爸爸媽媽不讓她去，于是斯比卡，就讓金珠定了一個(gè)優(yōu)先順序冰激凌。后來(lái)，誰(shuí)也沒(méi)想到，斯比卡是金珠的爺爺。
這本《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》讓我明白了學(xué)習(xí)就像游戲一樣快樂(lè)，高興。本來(lái)像重任一樣學(xué)習(xí)，但我讀了這本《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》學(xué)習(xí)卻像玩一樣輕松。
篇三：學(xué)習(xí)也很快樂(lè)讀后感
前一段時(shí)間，媽媽給我買(mǎi)了兩本書(shū)，一本是《愛(ài)是不自私》，一本是《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》。兩本書(shū)我都很喜歡，尤其最喜歡這本《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》。
每天我回家按照媽媽給我制定的讀書(shū)計(jì)劃閱讀一個(gè)小時(shí)，我越讀越覺(jué)得看書(shū)也可以使我很快樂(lè)。故事的主人公是個(gè)叫金珠的小女孩，她有一個(gè)夢(mèng)想：長(zhǎng)大當(dāng)一名宇航員，但媽媽認(rèn)為她的夢(mèng)想遙不可及，金珠為了打動(dòng)?jì)寢岄_(kāi)展了一次“特別行動(dòng)”，她開(kāi)始為了自己的夢(mèng)想而努力……在她為此夢(mèng)想努力的過(guò)程中她認(rèn)識(shí)到在學(xué)習(xí)中享受自己的一個(gè)小小的成就，那學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)。
這個(gè)故事讓我懂得：不管你的夢(mèng)想離你有多遠(yuǎn)、目標(biāo)有多大，只要默默付出、不懈努力，在努力的過(guò)程中，你會(huì)慢慢熟悉這些事情，一開(kāi)始你覺(jué)得很難的`問(wèn)題，自然也就會(huì)變得很簡(jiǎn)單。取得成就就需要持久的毅力和不斷的努力；成就就像人生之樹(shù)的樹(shù)枝，它們充分吸收營(yíng)養(yǎng)和水分，越來(lái)越繁茂，最后它會(huì)接出成就果實(shí)。這個(gè)果實(shí)幫助我們由弱變強(qiáng)，讓我們感到幸福。更神奇的是，它不僅給我們自己帶來(lái)快樂(lè)，而且還會(huì)給別人帶來(lái)希望。
我決定也要像金珠那樣，為自己的夢(mèng)想去努力。我也要有自己夢(mèng)想，為夢(mèng)想而學(xué)習(xí)。所以我要不斷地積極學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種快樂(lè)、一種樂(lè)趣、一種幸福。為我的夢(mèng)想吸取知識(shí)的養(yǎng)分，我也要種出我的成就果。分享給我的老師，我的爸爸媽媽和我的同學(xué)們。
篇四：學(xué)習(xí)也很快樂(lè)讀后感
這本書(shū)講的是，金珠是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩，想想當(dāng)一名宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的星座陣營(yíng)活動(dòng)，參觀天文臺(tái)，學(xué)習(xí)宇宙知識(shí)。可是，媽媽一聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)培訓(xùn)課沖突了，便不同意金珠去。因?yàn)閶寢屨J(rèn)為，金珠的夢(mèng)想離現(xiàn)實(shí)太遙遠(yuǎn)了，還是學(xué)好英語(yǔ)更重要。
為了讓媽媽同意自己參加星座陣營(yíng)，金珠開(kāi)展了一次打動(dòng)?jì)寢尩奶貏e行動(dòng)，她開(kāi)始為自己的夢(mèng)想而努力。在這個(gè)過(guò)程中金珠有了一個(gè)重要發(fā)現(xiàn)，那就是原來(lái)如果能在學(xué)習(xí)中享受一個(gè)小成就，學(xué)習(xí)也是可以很快樂(lè)的。
《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》這本書(shū)告訴我們，如果能通過(guò)獲得成就感讓為夢(mèng)想而學(xué)習(xí)的過(guò)程變得好起來(lái)，那么，我們最終會(huì)成為學(xué)習(xí)的主人。
篇五：學(xué)習(xí)也很快樂(lè)讀后感
這幾天我看了《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》這本書(shū)。我知道了金珠和銀珠是一對(duì)天生的好姐妹。
金珠和銀珠姐妹兩人都想當(dāng)宇宙少女。為了當(dāng)宇宙少女金珠自己先自制了一個(gè)計(jì)劃，而且還寫(xiě)了務(wù)必遵守的十個(gè)計(jì)劃�？此阉膲�(mèng)想和實(shí)際行動(dòng)聯(lián)合在了一起，制作了一個(gè)完美的努力學(xué)習(xí)計(jì)劃，使我受到了很多啟發(fā)。為什么我為了夢(mèng)想而學(xué)習(xí)卻兩天都堅(jiān)持不了？看了這本書(shū)我知道了，因?yàn)槲覜](méi)有堅(jiān)持。
所以，我也要給自己制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且要努力完成它。
篇六：學(xué)習(xí)也很快樂(lè)讀后感
書(shū)中講述了一名叫金珠的韓國(guó)女孩，她的夢(mèng)想是當(dāng)一名宇航員，但是在生活中，她是一名不按時(shí)完成作業(yè)，不會(huì)整理自己書(shū)包，上課經(jīng)常遲到，而且自我約束力也比較差的學(xué)生，如果這樣下去很難實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在學(xué)校的一次“星座陣營(yíng)”活動(dòng)中，金珠非常想?yún)⒓�，但是因�(yàn)榛顒?dòng)時(shí)間與培優(yōu)課有沖突，遭到了媽媽的反對(duì)。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，采取了一系列的“行動(dòng)”，并從中找到了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方向、辦法和快樂(lè)
和孩子一起看完這本書(shū)，感觸頗深，有點(diǎn)慚愧的是，在看這本書(shū)之前我還不知道張鵬宇的夢(mèng)想是什么。我們一起總結(jié)了書(shū)中金珠做的有意義的幾件事。
首先是去除沒(méi)用的雜草。張鵬宇也找到了自己生活中的雜草，不愛(ài)整理書(shū)包，東西亂丟亂放，做題粗心等等，在讀完這本書(shū)之后，張鵬宇也漸漸改掉了身邊的這些壞的習(xí)慣，還學(xué)會(huì)了打掃自己的房間，洗刷碗筷。
制定合理的計(jì)劃。在寒假期間，我們也制定了一套寒假計(jì)劃，現(xiàn)在來(lái)看，因?yàn)榇汗?jié)和圍棋比賽的原因，我們有好
幾天沒(méi)有按照計(jì)劃堅(jiān)持下來(lái)，這點(diǎn)我們家長(zhǎng)也做的不到位，總覺(jué)得過(guò)年可以玩上幾天，看孩子比賽累了就想讓他休息一下，雖然比賽結(jié)束后惡補(bǔ)了幾天，把以前落下的功課補(bǔ)上了，但是這在無(wú)形中就讓孩子感覺(jué)到計(jì)劃是可以隨意更改的�？赐辍秾W(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》這本書(shū)之后，又重新擬定了今年日常的學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃的內(nèi)容是由張鵬宇自己寫(xiě)的，我們看了之后感覺(jué)不錯(cuò)，內(nèi)容充足，搭配合理，就沒(méi)有進(jìn)行修改，就連計(jì)劃完成后的獎(jiǎng)勵(lì)，像游泳、吃西餐、滑雪、玩電腦等也全部一致通過(guò)，這點(diǎn)讓孩子感覺(jué)很有成就感。
貴在堅(jiān)持。書(shū)中提到了一種鳥(niǎo)叫幾維鳥(niǎo)，因?yàn)槭孢m安逸的生存環(huán)境，導(dǎo)致翅膀和尾巴退化，最后連飛的技能也沒(méi)有了，逐漸面臨滅絕。所以不管制定了多么完美的計(jì)劃，只要不努力去完成，那就變成了一紙空文，沒(méi)有了任何意義。這就需要我們大家的共同努力，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。
張鵬宇參加了好幾個(gè)特長(zhǎng)班，每天的時(shí)間安排都很緊張，我們總在擔(dān)心，怕哪天孩子對(duì)這些項(xiàng)目產(chǎn)生抵觸心理，那就前功盡棄了，好在這些特長(zhǎng)班都是孩子自己選擇的，而且成績(jī)?cè)诎嗬锒际潜容^優(yōu)秀的，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，所以積極性都很高，他用了自己的方法體驗(yàn)了其中的樂(lè)趣，并堅(jiān)持了下來(lái)，這讓我們很欣慰。
書(shū)中推薦序里有一句話：“如果能通過(guò)獲得成就感讓為夢(mèng)想而學(xué)習(xí)的過(guò)程變得快樂(lè)起來(lái)，那么他們最終會(huì)成為學(xué)習(xí)的主人。”希望張鵬宇能學(xué)會(huì)從成就感中找到自信，在自我激勵(lì)中找到快樂(lè)，愛(ài)上學(xué)習(xí)，成就夢(mèng)想。
篇七：學(xué)習(xí)也很快樂(lè)讀后感
我讀了《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》這本書(shū)，心里上受到很大觸動(dòng)。
我覺(jué)得自己和江金珠有很多相似的地方，做作業(yè)拖拖拉拉，總想著還有時(shí)間，最后，作業(yè)才慌慌張張的完成。我也有夢(mèng)想，但從未想到要為自己的夢(mèng)想努力。
江金珠的夢(mèng)想是當(dāng)一名宇航員。她為了參加星座陣營(yíng)的活動(dòng)，在網(wǎng)上的小不點(diǎn)兒天文臺(tái)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫“寧越斯比卡”的星球主人，在“寧越斯比卡”的幫助下，江金珠決定要拔掉自己身邊的雜草，要為自己的夢(mèng)想做準(zhǔn)備，并且還制作了“金珠的優(yōu)先順序”。
金珠從每一件小事做起，開(kāi)始真正為自己的夢(mèng)想努力，她從魯彬身上看到了一種力量——自信，并慢慢尋找到自信。最終金珠如愿以償?shù)貐⒓恿诵亲嚑I(yíng)活動(dòng)，并意外發(fā)現(xiàn)了斯比卡就是爺爺。
讀完后，我知道了要為成就夢(mèng)想而學(xué)習(xí)。當(dāng)別人取得成就是，應(yīng)想想人家是如何成功的，付出了多少汗水。機(jī)會(huì)只會(huì)出現(xiàn)在有準(zhǔn)備的人身上，要天天堅(jiān)持努力，才有可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
篇八：學(xué)習(xí)也很快樂(lè)讀后感
金珠想當(dāng)一名宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，參觀天文臺(tái)，學(xué)習(xí)宇宙知識(shí)，可是，媽媽一聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)金珠的英語(yǔ)培訓(xùn)課沖突了，便不同意好去。因?yàn)閶寢屨J(rèn)為，金珠的夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)了，還是學(xué)好英語(yǔ)最重要。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營(yíng)”，金珠開(kāi)展了一次打動(dòng)?jì)寢尩摹疤貏e行動(dòng)”，她開(kāi)始為了自己的夢(mèng)想而努力。
在這個(gè)過(guò)程中金珠有了個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)，那就是原來(lái)如果能在學(xué)習(xí)中享受一個(gè)個(gè)小成就。
學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)。
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