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《逃逃》讀后感（通用13篇）
細(xì)細(xì)品味一本名著后，你有什么總結(jié)呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編整理的《逃逃》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《逃逃》讀后感 篇1
在暑假里，我讀了叫《逃逃》的小說，《逃逃》的作者是秦文君，她是一位著名的兒童文學(xué)作家。讀了這本書之后，我知道了逃逃是一個(gè)非常重視友情的小男孩，這點(diǎn)讓我很佩服。
逃逃的本名叫陶一，可為什么叫逃逃呢？是因?yàn)樗３Ｌ诱n，所以，大家都叫他逃逃了。他有一個(gè)小弟弟叫陶金，特別頑皮，他還有兩個(gè)好朋友，分別叫大大大和小小小。
故事是這樣的，有一天，大大大跟逃逃說：“有一個(gè)地方叫“迷人巷”，在那里你可以見到你想要找的人，包括天堂上的人都可以到�！碧犹勇犃朔浅８吲d，因?yàn)樽约旱膵寢屧谔焯茫嵌嗝聪肴タ纯磱寢屟?事實(shí)上“迷人巷”這個(gè)地方是不存在的。在大大大和逃逃一起去找“迷人巷”的路上遇到了很多的壞人，比如壞司機(jī)、小偷、騙子和大爺叔等，給他們帶來很多麻煩和困難，當(dāng)然，好有很多幫助逃逃的好心人，像龍龍、小山東、小四川、奶奶和李大叔，由其是奶奶對逃逃的幫助，讓他一輩子都忘不了。
在尋找“迷人巷”在過程中，逃逃把友誼放在心中的第一位，有一次，壞司機(jī)要來抓他們，大大大和逃逃就分頭跑，壞司機(jī)看大大大跑得很慢，先去追他，眼看就追上了，逃逃在遠(yuǎn)處看見大哭了起來，從中我能感受到逃逃是多么重情誼。
我以后也要做一個(gè)像逃逃那樣，對朋友有情有義，重視感情的人。
《逃逃》讀后感 篇2
初看書名，我覺得好奇怪，逃逃？那是什么，不知是人是物。出于好奇就叫爸爸給我買了這本書，我想，這么有意思的名字內(nèi)容肯定也不一般吧。
回到家迫不及待的翻看，原來逃逃名叫陶一，兩歲就沒了媽媽，爸爸再婚生了個(gè)弟弟，他很羨慕弟弟有父母和外公外婆的疼愛。逃逃還有很多朋友，最特別的要屬大大大了，他滿腦子的奇特想法，整天想像要去并不存在的“迷人巷”，因?yàn)樵谀抢锬芤姷较胍姷娜�。在他們一起去尋找迷人巷的途中遇到了家境富裕，一年只有兩天假的陸樂樂。不管是逃逃、大大大還是樂樂，他們有個(gè)共同點(diǎn)就是缺少父母的關(guān)愛，所以才想要去迷人巷。逃逃想去那里見媽媽，大大大是因?yàn)榘职终於己茸砭撇还芩�，還有并不快樂的陸樂樂，他希望像正常小朋友那樣學(xué)習(xí)和有父母的陪伴而不是有用不完的錢。
常常聽家里的長輩們感嘆現(xiàn)在的小朋友有多么的幸福，有吃不完的零食，餐餐有魚有肉，有好多漂亮的衣服，新奇的玩具……，什么都不缺還不好好學(xué)習(xí)，然后說起他們小時(shí)候吃不飽穿不暖，還有做不完的農(nóng)活最渴望的就是能有書讀。我想說的是，雖然我樣樣都有，可是我最希望最開心的還是爸爸媽媽能多陪陪我，和我多聊聊天，聽聽我的心聲，而不是經(jīng)常拿著手機(jī)做“低頭族”，這樣不僅不利于身心健康，而且還讓我們之間越來越有距離感。有時(shí)，我跟你們說話但你們好像沒聽到似的，總是說你們自己的，這讓我有種被忽視的感覺，爸爸媽媽，請多給我一些時(shí)間和尊重!
《逃逃》讀后感 篇3
這幾天我讀了一本名字叫《逃逃》的書，書中的主人公名叫陶一，小名叫逃逃。他有一個(gè)弟弟叫陶金，還有幾個(gè)好朋友，名叫大大大、小小小、赤豆糕大大大、小小小和赤豆糕都是大大大給他們起的怪外號。
逃逃因?yàn)榇蟠蟠蟮恼T惑離家出走，走了很久以后，來到了一戶人家，在這戶人家里發(fā)現(xiàn)了弟弟陶金，這才知道弟弟被拐賣，于是決定救走弟弟。這家女主人很愛陶金，舍不得讓陶金走，男主人被逃逃兄弟倆的真情所感動(dòng)，于是抓住機(jī)會，把他們送上了火車，他們到家后發(fā)現(xiàn)大大大已經(jīng)在那兒等了。
逃逃是一個(gè)淘氣、聰明而又重視感情的孩子，雖然他的離家出走讓家人非常著急，但關(guān)鍵時(shí)刻卻表現(xiàn)出了， 他的勇氣
這本書的作者是著名的作家秦文君寫的，他在目錄的前一頁是這樣寫的：寫到結(jié)尾時(shí)，我?guī)缀跻渤闪颂犹用浴匚木�。光是這樣一句話，想必，讓你也想看了吧。不過逃逃非常的懶惰，早上起來都會少一只襪子。
我們只要學(xué)習(xí)他的勇敢，不要學(xué)習(xí)他的懶惰。
《逃逃》讀后感 篇4
暑假里，我讀了《逃逃》這本書之后，我深深地被逃逃地堅(jiān)定打動(dòng)了!這本書的內(nèi)容是：“逃逃一心堅(jiān)定世界上有‘迷人巷’哪里和天堂一樣!于是他與他的朋友大大大一起開始了尋找‘迷人巷’的辛苦旅途。
但他們尋找了一天有一天，還是沒有找到‘迷人巷’。最后才知道‘迷人巷’是不存在于現(xiàn)實(shí)中的。不過讓媽媽知道了他的堅(jiān)定決心，還是非常高興的獎(jiǎng)勵(lì)了他!”我覺得逃逃雖然非常的傻，但他那堅(jiān)定不拔的信心和決心是非常值得我們學(xué)習(xí)的，還有他那不放棄、不后退的毅力是值得我們學(xué)習(xí)的呀!但我合上這本書的時(shí)候，心里就想“看來我不管毅力，還是堅(jiān)定的決心都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如逃逃呀!比如說我以前想把一根竹子鋸下來一節(jié)，來做竹簫�？墒卿徸佑终也坏�，家里只有鋸條，所以我就拿了一個(gè)鋸條去鋸。可才鋸了一點(diǎn)點(diǎn)我手就酸溜溜的，當(dāng)鋸了一半不到的時(shí)候竹子就東搖西搖，鋸條又拔不出來。我生氣了，就直接一敲，敲了幾下之后竹子就斷，我要的那節(jié)竹子也敲出了一個(gè)洞。
現(xiàn)在我是火上澆油，直接拿出一個(gè)大錘子，把那節(jié)竹子敲成了一個(gè)一個(gè)的竹片!我的毅力不如他，就連堅(jiān)定的信心也沒有呀!比如說：以前四年級的一場五人制足球聯(lián)賽的比賽。”那天，球賽到了下半場的時(shí)候，比分仍然是我們班零，要到了結(jié)束時(shí)間了，還有十五分的時(shí)候，我自己都沒了信心，最后我們班真的輸了!我以后一定要向逃逃學(xué)習(xí)!
《逃逃》讀后感 篇5
快樂的寒假開始了，我的讀書計(jì)劃也總于可以實(shí)行。我看的第一本書，名叫《逃逃》。
這本書主要講了一個(gè)名叫逃逃的小男孩，爸爸給他找了一個(gè)后媽，后媽又生了一個(gè)弟弟陶金。他就覺得自己是這個(gè)家多余的人，決定和朋友“大大大”一起離家出走，結(jié)果變成了流浪兒童，還被人拐賣去騙錢，吃了太多的苦。好不容易才逃出來，打電話回家卻得知弟弟為了找他被拐，他心里傷心極了，決定找到弟弟再回家。功夫不負(fù)有心人，他后來終于找到了陶金，還抓住了一個(gè)騙子。周圍的人了解到他的經(jīng)歷后紛紛夸獎(jiǎng)他，他成了同學(xué)們心目中的小英雄。
這個(gè)故事告訴了我，不管怎樣，家才是最溫暖的地方。爸爸、媽媽和家人才是最疼愛我們的人。我們不能因?yàn)橐患∈露焕斫馑麄�。同時(shí)，主人公逃逃雖然是一個(gè)淘氣的小孩，但也很聰明、勇敢，他的優(yōu)點(diǎn)也是值得我們學(xué)習(xí)的。
《逃逃》讀后感 篇6
暑假，我讀了一本作家為秦文君老師的書，名叫《逃逃》。這本書給我很多想法，下面讓我來介紹一下這本書吧！
書中的主人公名叫陶一，小名叫逃逃。他是一個(gè)很小就沒了媽媽的男孩，爸爸又和另一位王阿姨結(jié)了婚，并給逃逃生下一個(gè)小弟弟——陶金。盡管王阿姨對逃逃非常好，然而，由于她一時(shí)的虛榮心，結(jié)婚的時(shí)候，為了不讓別人知道自己嫁給了一個(gè)有家室的丈夫，而對自己的親人說，逃逃是丈夫的侄子，這就使逃逃在別人面前不能喊爸爸為爸爸，這給處于成長中的逃逃帶來了心理上的壓力。逃逃有一個(gè)好朋友——大大大，為了躲避學(xué)習(xí)，他騙別人說他去了“迷人巷”，遇到了種種的怪事、趣事，這也讓逃逃相信了他十分想去“迷人巷”見上自己朝思暮想的媽媽，但逃逃和大大大一起離家出走后發(fā)現(xiàn)這一切都是大大大胡編出來的“迷人巷”。由于逃逃家里的壓力與大大大個(gè)人原因，使他們出來后就不想再回家，因此他們打算到大大大徐州的闊姑婆家去，去的途中，逃逃遇到了一個(gè)又一個(gè)在他生命中一閃即逝但又值得留念的人。離家出走后，逃逃遇到了種種困難，使逃逃開始想家并給家里打電話后，得知逃逃弟弟陶金被拐，后來逃逃和弟弟終于在兩位好人的幫助與家人團(tuán)聚。從此逃逃一家幸福、美滿的生活著。
我覺得逃逃的做法是非常不正確的，在生活中遇到不開心的事，必須學(xué)會與家人溝通，把自己的想法和委屈訴說出來，而不是選擇與朋友離家出走，當(dāng)今的社會非常復(fù)雜，很多事情并不是小朋友能解決的，幸運(yùn)的主人公逃逃在離家出走的日子里遇到的幾乎都是一些好人，相反之下倘若是碰到了壞人，那后果真的是不堪設(shè)想。書中的內(nèi)容既令人感到膽顫心驚，又令人感到動(dòng)人心脾，還令人感到哭笑不得。我認(rèn)為我們可以學(xué)習(xí)逃逃的勇敢行為，而千萬別學(xué)逃逃魯莽、不顧家人的擔(dān)憂與感受。這本書不但反應(yīng)出我們青少年的一些想法，也可以令我們有切身體會之感，我推薦大家有空也去讀讀喔！
《逃逃》讀后感 篇7
我昨天讀了一本名字叫《逃逃》的書，書中的主人公名叫陶一，小名叫逃逃。他有一個(gè)弟弟叫陶金，還有幾個(gè)好朋友，名叫大大大、小小小、赤豆糕……大大大、小小小和赤豆糕都是大大大給他們起的外號。
逃逃因大大大的誘惑離家出走，走了很久以后，來到了一戶人家，在這戶人家里發(fā)現(xiàn)了弟弟陶金，這才知道弟弟被拐賣，于是決定救走弟弟。這家女主人很愛陶金，舍不得讓陶金走，男主人被逃逃兄弟倆的真情所感動(dòng)，于是抓住機(jī)會，把他們送上了火車，他們到家后發(fā)現(xiàn)大大大已經(jīng)在那兒等著了。
逃逃是一個(gè)淘氣、聰明而又重視感情的孩子，雖然他的離家出走讓家人非常著急，但關(guān)鍵時(shí)刻卻表現(xiàn)出了男子漢的勇氣，這一點(diǎn)讓我很佩服。
《逃逃》讀后感 篇8
寒假里，我讀了一本叫《逃逃》的故事書。光說書的名字逃逃就讓我很好奇，我猜想逃逃是一個(gè)什么樣的人物呢？是真正的人名還是擬人名，是一個(gè)活潑可愛又聰明機(jī)智的孩子還是什么類似列那狐一樣的睿智機(jī)靈的小狐貍呢？于是我迫不及待地拿過書，一頁一頁地往下讀。
主人公逃逃是一個(gè)聰明可愛的小男孩，他有兩個(gè)好朋友，大大大—尤奇，小小小—肖曉曉，他還有一個(gè)弟弟叫陶金。
說起逃逃，讀了通遍，我雖然為他的跡遇感傷，但也為他的經(jīng)歷而興奮。逃逃的親媽媽長得貌美如花，可是一場疾病讓他永遠(yuǎn)地失去了疼他愛他的親媽媽。想到我每天不知道叫多少聲的媽媽媽媽，他如果大聲叫出來還有人應(yīng)答嗎？讀到這里，我第一次為他流下了傷心的淚水。失去媽媽的孩子是世界上最可憐的人啊。他以后的日子可怎么生活呢？于是他的爸爸又娶了一個(gè)妻子，他也有了一個(gè)新媽媽，因此他有了弟弟陶金，但是，也正因?yàn)檫@樣，他失去了叫爸爸的權(quán)力，讀到這里我流下了同情的淚水。
故事中，燕尾老頭是個(gè)性情古怪的老人，他是大大大的親屬。據(jù)說他的屋里有一只沒有殼的烏龜，還有一把殺人不見血的刀……
大大大得到了燕尾老頭的家鑰匙，好奇心的驅(qū)使，進(jìn)入了燕尾老頭的家探個(gè)究竟。小小小因?yàn)橄矚g綠色的椅子，而被夾到里面，而逃逃被燕尾老頭的床弄得跳來跳去，最恐怖的是大大大不見了……讀到這里，我的好奇心蠢蠢欲動(dòng)，好想去看一看，燕尾老頭的床是怎樣的一張床，大大大到哪里去了？
幾天后，大大大回來了，原來他去了一個(gè)神秘的地方迷人港，并且見到了好多以前沒有見到的人、未來的事、小時(shí)候的自己……天啊，我的未來是什么樣子，是個(gè)我現(xiàn)在就想成為的動(dòng)漫大師，還是一個(gè)象韓紅一樣的歌手站在絢麗的舞臺上深情地演唱我最愛聽的《天路》，或者成為一個(gè)老師站在講臺上，給同學(xué)們傳授知識……我小時(shí)候又是什么樣子呢？是不是也和大大大一樣有著類似的事情發(fā)生？我更迫切地覺得我要是大大大，那該有多好��！
后來，他們來到了蘇州，逃逃和大大大去了一個(gè)彩云絕偷學(xué)院，那里是培養(yǎng)小偷的地方，可是如果逃掉的話，腳筋會被斬掉……我讀到這里，有點(diǎn)生氣，為什么會有這樣的人，讓小孩子偷東西，而且還是變著招數(shù)培養(yǎng)孩子如何去偷……很難想象這樣的學(xué)院為社會培養(yǎng)了多少小偷高手，社會敗類啊。
逃逃和尤奇搞清這個(gè)學(xué)院的性質(zhì)，決定離開這里，他們歷盡千難萬險(xiǎn)，終于逃了出來，可是陶金卻不見了。逃逃十分著急，我也急呀！
逃逃和大大大走散后，他來到了一戶人家，發(fā)現(xiàn)那個(gè)小孩竟然是陶金，他一直喊著“哥哥沒了”，如今小哥倆團(tuán)聚了，我為他們的相聚而再一次流下了歡喜的淚�？墒桥魅藚s哭了，陶金那么可愛，她離開了陶金。哎，這么可愛的孩子誰不疼？
時(shí)間不等人，逃逃和陶金回家了，一家人團(tuán)圓了，看到他們笑，我就開心！
一本書看完了，我幻想著自己也能擁有這樣一次充滿既歡樂又驚險(xiǎn)，既動(dòng)腦筋又長智慧的旅行該多好��！我想我也一定會象故事的逃逃一樣，最后的成功一定屬于我。
《逃逃》讀后感 篇9
在這個(gè)暑假里，我看了一本書，叫做《逃逃》。這本書講了幾段很有趣的故事，令我記憶猶新。
逃逃是其實(shí)爸爸的兒子，而后媽王阿姨為了面子只得把逃逃當(dāng)做侄子。所以逃逃每當(dāng)碰見王外婆，外公就的管爸爸叫叔叔。因此逃逃決定和大大大一起離家出走，他們打算到大大大姑婆家去，但卻因車壞了，只到了蘇州，在那里，他們認(rèn)識了小疙瘩小四川和小山東，后來誤入“彩云學(xué)堂”，原來這里是一個(gè)小偷訓(xùn)練營。小山東和小四川還有龍龍都是被迫當(dāng)小偷的。逃逃和大大大在施行小偷計(jì)劃時(shí)逃跑了。大大大碰見小疙瘩，過了幾天富足生活，而逃逃則是碰見一個(gè)老奶奶，并且住了下來，可是天有不測風(fēng)云，老奶奶的侄子竟是彩云學(xué)堂的人，名叫胡子，還好后來胡子跟彩學(xué)云堂的司機(jī)打了起來，逃逃才逃離了。然后他撞見了大大大，得知小疙瘩的家人非常歡迎他們，于是在幾天富足生活后，他們給家里人打電話，但卻得知逃逃弟弟陶金被拐，后來終于在兩位好人的幫助下回了家。沒想到逃逃在回家途中捉住了一個(gè)騙子，他成了一個(gè)小英雄。他的真實(shí)身份被王外婆，外公知道后，對他的態(tài)度好轉(zhuǎn)了。
《逃逃》是一本童話書，它比其他童話書更具有吸引力的地方就是貼切生活，百看不厭。它同時(shí)也是一本十分有幽默性質(zhì)的書。
《逃逃》讀后感 篇10
《逃逃》這本書寫的是陶一—逃逃穿越“迷人巷”的成長故事。在他穿越“迷人巷”時(shí)，見到了許許多多的朋友：大大大、小小小、黃美、小癟三龍龍、小疙瘩、明星、燕尾老頭、小山東以及小四川等等。
其中，我印象最深刻的.一段故事講的是：逃逃和大大大誤入了“彩云絕技學(xué)堂”，卻在那里遇到了好久不見的小癟三龍龍，也認(rèn)識了小山東和小四川�？墒牵安试平^技學(xué)堂”并不是教“絕技”的，而是教人偷東西的，而且，只要誰逃走，“胡子老師”就會割斷他的腳筋。逃逃卻用他的勇敢和智慧戰(zhàn)勝了所有的困難。
盡管逃逃遇到了好么多的困難，但他還是很堅(jiān)強(qiáng)的面對，他的事跡是非常值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的。
這就是我對《逃逃》這本書的讀后感受。
《逃逃》讀后感 篇11
幾天前，我去書店看到了一本書——《逃逃》。《逃逃》的作者是著名兒童文學(xué)作家秦文君。這個(gè)書的名字使我感到很奇怪，為什么叫《逃逃》呢？
好奇心驅(qū)使我翻開這本書，原來逃逃是一個(gè)小男孩，也是這本書的主人公。逃逃真名叫陶一。逃逃很小的時(shí)候親生媽媽就去世了。逃逃的爸爸又和王阿姨結(jié)了婚，并生下一個(gè)小弟弟——陶金。盡管王阿姨對逃逃非常好，但由于一時(shí)的虛榮之心，王阿姨為了不讓別人知道自己嫁給了一個(gè)有小孩的丈夫，而向自己的親人說逃逃是丈夫的侄子。給處于成長中的逃逃帶來了心理上的壓力。
逃逃的朋友大大大說自己去過一個(gè)神奇的地方——迷人巷，那里有自己想要的東西。逃逃對迷人巷充滿了好奇，他想在那跟親生媽媽過著自由自在的生活，哪怕是短暫的，但也是美好的。最后決定和朋友大大大一起離家出走。
在途中，他們認(rèn)識了“小疙瘩”樂樂，樂樂的家里很有錢，但他卻一點(diǎn)也不快樂。他們?nèi)俗逅疄�，但到達(dá)清水灣時(shí)樂樂被家里人帶了回家。經(jīng)過一段冒險(xiǎn)后，逃逃和大大大遇到困難時(shí)樂樂出手相救�？戳撕螅颐靼琢�，無論在什么時(shí)候，我們總會有幾個(gè)朋友陪伴在身邊，他們不是只會向你借錢的損友：他們不是在你富裕的時(shí)候投靠你你有困難時(shí)拋棄你的墻頭草，他們是在你困難的時(shí)候盡力幫助的兄弟。
他們的旅途當(dāng)然不會一帆風(fēng)順，他們在途中還誤入彩云絕技學(xué)堂，所學(xué)的“絕技”就是開包功，說白了就是跟小偷沒有什么區(qū)別。他們被人控制著，如果逃跑的話就會被人抽斷腳筋，第一次上街時(shí)他們怎么都下不了手，然而正是這個(gè)機(jī)會，他們逃了出來，逃逃遇到了一個(gè)好心奶奶收留了她。這個(gè)世界不都是壞人，也不全是好人。壞人欺騙那些單純善良的好人，好人幫助那些被壞人欺負(fù)的人。這也是逃逃和大大大明白了這個(gè)社會的殘酷，似乎每個(gè)人都是帶著面具生活，只有他們知道自己的真面目，也明白了這是當(dāng)自己長大后必須面對的。
逃逃在這樣流浪的過程中，在他找到被拐賣的弟弟金金，和弟弟擁抱在一起的時(shí)候終于明白“不能在一個(gè)人孤零零地蕩在外頭了，跟親人在一起，那是最溫暖的事情。大大大經(jīng)歷了這次歷險(xiǎn)，終于找回自己，知道自己其實(shí)“沒有那么壞�！弊叱隽恕皩擂蔚木秤觥�，他們面對的是少年人應(yīng)該面對的現(xiàn)實(shí)人生。正如好心奶奶所說：“人生，說不透它，有時(shí)候時(shí)間像一個(gè)坑，人慢慢地就陷進(jìn)去，慢慢地，越陷越深，快的就像一個(gè)夢”
逃逃和大大正處于從兒童期轉(zhuǎn)向少年期，在成長的歲月中總有一些事情，促使人從一個(gè)階段進(jìn)入到另一個(gè)階段，從而對自己的現(xiàn)時(shí)身份與狀態(tài)得到確認(rèn)。我認(rèn)為，這樣的事件，就可以被稱之為“心理儀式”。即使他們最后沒有到達(dá)迷人巷，但他們不遺憾，他們在這一次離家出走時(shí)收獲了許多。他們第一次接觸了這個(gè)社會的萬惡，第一次找到了自己，感到了親情的可貴。
逃逃拉著弟弟朝前跑，風(fēng)兒在他耳邊呼呼地唱著，他仿佛覺得自己正在飛快地長啊長。
不只是故事中的人物，我們也往前面做大人的方向看看，想想。就那么樣，不知不覺，一天一天過去了。最后一章叫“正在進(jìn)行著的故事”。的確，我們的童年正在一步步地遠(yuǎn)離我們，我們的青春正在進(jìn)行，我們的成長仍在繼續(xù)。
《逃逃》讀后感 篇12
放暑假時(shí)，我到新華書店時(shí)看到了一本書，書名叫《逃逃》。真奇怪的書名，為什么叫逃逃呢，不是有范跑跑，王跑跑之流嗎？干嘛不叫跑跑呢？帶著疑問的心情，我買下了這本書。
回到家里，好奇心驅(qū)使著我打開了這本書，我一頁頁的翻看它。原來，“逃逃”是個(gè)小男生。這個(gè)小男生可不一般，經(jīng)常逃課，所以混得了“逃逃”這個(gè)外號，而他的真名，其實(shí)叫陶一。他還有一個(gè)同父異母的弟弟名叫陶金，以及兩個(gè)好朋友——“大大大”和“小小小”。
故事里面分為好幾章，第一章講的是“逃逃”和“大大大”去過的一個(gè)叫“迷人巷”的地方。因?yàn)椤懊匀讼铩崩锩婺芤娭胍姷降娜�，還包括“上天堂”的人。但其實(shí)這一切只是“大大大”偷喝了“眼淚水”——酒之后做夢夢到的。
第二章開始講的是“逃逃”聽“大大大”夢到有“迷人巷”之后，一定要去。因?yàn)樗H媽在他小的時(shí)候便去世了，“逃逃”太想念他的媽媽了，就相信了“大大大”口中“迷人巷”這個(gè)地方，以至于他離家出走，尋找“迷人巷”。
一路上，“逃逃”遇到了各式各樣的壞人，有壞司機(jī)、小偷和騙子，甚至還遇上了人販子，他也因此受盡了苦難。但是一路上也遇到了許多好心人，比如“龍龍”、“小山東”、“小四川”、“李大叔”和一個(gè)收留了他的“奶奶”，他們幫助了“逃逃”度過了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。
到了最后，雖然“逃逃”還是沒有找到“迷人巷”，但是他也明白了——家才是最溫暖的地方。
讀到這里，我感觸良多。我們跟“逃逃”比，我覺得我們很幸運(yùn)，因?yàn)椤疤犹印睕]有媽媽，我們卻有媽媽，有媽媽無微不至的照顧和關(guān)愛。因此“逃逃”爸爸給“逃逃”找了后媽，后媽對”逃逃”不怎么好，而且“逃逃”的后媽的家人們不希望“逃逃”爸爸有孩子。所以，每次家里有客人來，“逃逃”就不能把爸爸叫做“爸爸”了，要叫做“伯伯”。而爸爸就不能把“逃逃”叫做“兒子”，要叫做“外甥”�！疤犹印泵看闻憧腿顺酝觑埡�，就進(jìn)了房間，鎖上門，偷偷地哭�！疤犹印北任覀儓�(jiān)強(qiáng)多了，我們要向他學(xué)習(xí)。
這是一本既感人，又驚險(xiǎn)而且幽默的小說，真的值得一看！
《逃逃》讀后感 篇13
現(xiàn)實(shí)，真的殘酷嗎？
然而現(xiàn)實(shí)只是一個(gè)被人誤會的小孩，被迫戴上了丑陋的面具。有的人選擇回避，不去看他；有的人選擇面對，揭下他的面具。結(jié)果，現(xiàn)實(shí)給予那些敢于面對的人微笑，并告訴他們：“其實(shí)，我的名字叫實(shí)現(xiàn)�！�
“迷人巷”就像是陶淵明的“世外桃源”，是一個(gè)虛幻、美好的地方。然而美好的另一面就是丑陋。當(dāng)你贊嘆蝴蝶的驚艷時(shí)，絕對不會想到它幼時(shí)蠕動(dòng)的姿態(tài)；當(dāng)你贊美花的優(yōu)雅時(shí)，絕對不會想到它的香氣來自于泥土中令人作嘔的成分；當(dāng)你欣賞自然的和諧時(shí)，絕對不會想到弱肉強(qiáng)食的丑惡……這就是現(xiàn)實(shí)!
對于現(xiàn)實(shí)，逃逃選擇逃避，但在逃避的過程中，又不得不面對。逃逃不接受母親已死這個(gè)現(xiàn)實(shí)，于是就去尋找“迷人巷”，想再見到母親。當(dāng)然，逃逃并沒有找到“迷人巷”，反而迷失在蘇州的街道中。如果他沒有選擇面對，他也不能如此順利地回家。
其實(shí)并不是命運(yùn)安排我們，而是我們安排命運(yùn)，也許我們不能左右現(xiàn)實(shí)，但我們能左右我們的態(tài)度。如果逃逃不能面對自己被抓去偷東西這個(gè)現(xiàn)實(shí)，而是找借口(“我只是到了一個(gè)‘學(xué)堂’學(xué)東西”)敷衍自己，或許他也會成為一個(gè)無惡不作的壞人。
逃離“迷人巷”，那里不屬于我們，如果我們真的逃避現(xiàn)實(shí)，就會發(fā)現(xiàn)：其實(shí)，逃避只會讓我們繞遠(yuǎn)路，事實(shí)上，現(xiàn)實(shí)無法逃避。
希望以后，我們的“地圖”里再也找不到“迷人巷”這個(gè)地方!
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