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      2. 誡子書讀后感1000字

        時間:2021-07-21 14:50:30 讀后感 我要投稿

        誡子書讀后感1000字

          《誡子書》中說得好:“慆慢則不能勵精,險躁則不能冶性!毙【幨占苏]子書讀后感1000字,歡迎閱讀。

        誡子書讀后感1000字

          誡子書讀后感1000字 篇1

          《誡子書》全文不足百字,言近旨遠,含意雋永,是諸葛亮處世立身的智慧結(jié)晶。對我們而言,今天仍大有裨益,富有啟迪。

          一、勤于開卷,敏于探索。

          《誡子書》中說:“夫?qū)W須靜也,才須學也;非學無以廣才,非志無以成學!痹诮裉鞂W習不僅意味著多讀書、讀好書,同時也是一種責任,一種必備的素養(yǎng)。一般而言,一個肯讀書、肯學習的人,總會給人以彬彬有禮、豁達雅量、涵養(yǎng)深厚的印象。一個不學習的人,決不可能做到理論上和行動上的清醒與堅定,決不可能在復雜多變的形勢面前明辨是非、把握自己,決不可能在不斷涌現(xiàn)出來的新情況、新問題面前思深慮遠、處變不驚。有些人之所以 “翻身下馬”,不注重學習,導致信念上的動搖、意志上的衰退以及人生道路上的迷航是重要原因。

          二、立于清廉,致于高遠。

          清廉是人的立身之本,高遠是人的境界所在!墩]子書》中說:“夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德;非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠!眱(nèi)心寧靜才能戒驕戒躁,內(nèi)心淡泊才能含英咀華,內(nèi)心開闊才能登高望遠。人如果沒有一種清明清廉、自律自控的大修養(yǎng),沒有一種不以物喜、不以己悲的大襟懷,那么,他就不可能深刻地認識到自己所肩負的政治責任和社會責任。清代學者胡達源說:“簡默沉靜者,大用有余;輕薄浮躁者,小用不足。”人要用一種超然的心態(tài)對待眼前的一切,少一點計較、多一點大度,少一點浮躁、多一點務實,少一點雜念、多一點公心,不為名所累,不為利所羈,用超越功利的境界,踏踏實實地干一番事業(yè)。俗話說:“高飛之鳥,死于美食;深水之魚,亡于誘餌。”面對燈紅酒綠的誘惑,面對權(quán)力、金錢、美色的考驗,人不能心態(tài)失衡,以身試法。要時刻堅守道德防線。

          三、勇于開拓,敢于作為。

          《誡子書》中說得好:“慆慢則不能勵精,險躁則不能冶性。”人不管處身于何種工作環(huán)境、何種工作崗位、何種工作條件,不管自己的年齡、資歷、經(jīng)驗、水平如何,都不能放松對自己能力方面的嚴格要求。既要立足當前求發(fā)展,努力滿足當代人的需求;又要著眼長遠謀發(fā)展,為子孫后代留下足夠的生活和發(fā)展空間。

          我們只有將“淡泊”、“寧靜”作為座右銘,來安放自己的靈魂,靜下心來,不受干擾,沉下心去,抓緊時間學習,提高學習效果,提升自身修養(yǎng)。使自己的思想境界,道德情操處于最佳狀態(tài),做一個精神上的自養(yǎng)自足者,才是學習本文的現(xiàn)實意義之所在。

          品德高尚、德才兼?zhèn)涞娜,是依靠?nèi)心安靜精力集中來修養(yǎng)身心的,是依靠儉樸的作風來培養(yǎng)品德的。不看清世俗的名利就不能明確自己的志向,不身心寧靜就不能實現(xiàn)遠大的理想。學習必須專心致志,增長才干必須刻苦學習。不努力學習就不能增長才智,,不明確志向就不能在學習上獲得成就。過度享樂和怠惰散漫就不能奮發(fā)向上,輕浮急躁就不能陶冶性情。年華隨著光陰流逝,意志隨著歲月消磨,最后就像枯枝敗葉那樣(成了無所作為的人)對社會沒有任何用處,(到那時)守在破房子里,悲傷嘆息,又怎么來得及呢?

          誡子書讀后感1000字 篇2

          在院里舉辦廉政文化書畫筆會上,甘老師欣然為我題寫了一副書法:“澹泊明志,寧靜致遠”。我把它掛在了我的辦公室墻上,時時觀賞,細細品味,受益良多。

          “澹泊明志,寧靜致遠”取自于諸葛亮的《誡子書》,曰:夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非澹泊無以明志,非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也,才須學也,非學無以廣才,非志無以成學。淫慢則不能勵精,險躁則不能治性。年與時馳,意與日去,遂成枯落,多不接世。悲守窮廬,將復何及!

          意思是說,有道德修養(yǎng)的人,他們以靜思反省來使自己盡善盡美,以儉樸節(jié)約來培養(yǎng)自己高尚的品德。不清心寡欲就不能使自己的志向明確堅定,不安定清靜就不能為實現(xiàn)遠大理想而長期刻苦學習。要學得真知必須專心致志,不下苦功學習就不能增長與發(fā)揚自己的才干;沒有堅定不移的意志就不能使學業(yè)成功?v欲放蕩,消極怠慢就不能奮發(fā)向上;輕浮急躁就不能陶冶性情使節(jié)操高尚。年華隨著光陰流逝,意志隨著時日消磨,最終就會像枯枝落葉對社會無任何用處,只有悲傷地困守在自己的破家舊舍里。到那時后悔也來不及了。

          書全文86個字,字字珠璣,言簡意賅,內(nèi)涵豐富。聯(lián)想到本職工作——人民法官,從中給我予很多啟示。

          “靜以修身,儉以養(yǎng)德”。作為一名法官,我們的理想就是追求法律神圣,通過法律的實施來實現(xiàn)正義和公平。為了實現(xiàn)理想境界,必須保持良好的心態(tài),努力抵制社會不良風氣的侵襲。清者清白,廉者潔凈。法官作為社會的普通成員,處在燈紅酒綠的五彩世界,各種誘惑無處不在,如何抗拒誘惑,唯有靜、儉既養(yǎng)德又養(yǎng)廉,清心寡欲才能志向堅定。

          “非澹泊無以明志,非寧靜無以致遠!庇腥苏f,選擇了法官這個職業(yè),就選擇了孤獨,這話不無道理。法庭上唇槍舌劍之間的坐壁上觀,深夜孤燈下辨法析理的苦思冥想,與形形色色社會角色保持距離的矜持,處處透著“高處不勝寒”的孤獨。但高舉法槌定紛止爭是一種審慎和嚴謹,在各種“疑難雜癥”面前,法官苦苦地尋找著“病灶”,還要在紛繁復雜的法律、法規(guī)中拿出一劑“良方”來,一個內(nèi)心沒有寧靜的法官,沒有一種甘坐冷板凳的精神,哪里會有辨法析理的深厚功底?任何“險躁”都會給案件的質(zhì)量埋下隱患。寧靜是一種禪意,是一種智慧!靶母t氣必躁,氣躁則神難凝”,只有心中寧靜,才不會困于喧囂的市井,不會被紛繁復雜的社會表象擾亂心智。寧靜,實在是法官職業(yè)所使然。

          淡泊、寧靜,不是消極的,而是積極的,是以“明志”、“致遠”為目標的。良醫(yī)能妙手回春,庸醫(yī)則能變相殺人;好工匠能鑄造出鋒利無比的寶劍,一般工匠只能打造出鐵器而已。為什么會這樣?技藝高下不同也。法官就像醫(yī)生,像鑄劍的工匠:同一個案件,有的法官能把它斷好,有的法官卻把它辦砸,什么原因呢?同樣是技藝高下有別。一個好的法官,就應該是名醫(yī),是好工匠,是有著高超技藝的法律專家。知識是“明志、致遠”的營養(yǎng)源和動力。知識浩瀚無際,對待學習,來不得半點“淫慢”;“年與時馳,意與日去”,要有“只爭朝夕”精神,加強學習、善于學習,持之以恒,博覽群書,積學儲寶,才能不斷地“明志”;才能與時俱進,到達“致遠”的彼岸。

          誡子書讀后感1000字 篇3

          “夫君子之行:靜以修身,儉以養(yǎng)德。非澹泊無以明志,非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也,才須學也。非學無以廣才,非志無以成學。淫慢則不能勵精,險躁則不能治性。年與時馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復何及!”這寥寥數(shù)字,融匯了一代高人的心血與智慧,是諸葛世家最精短的傳家古訓,也成了中華民族兩千年來最著名的'教子良方。

          在中國歷史上,諸葛亮是一個具有雄才韜略的出色軍事家,他注重道德品行的修煉,知天命而盡人倫,懷大志而拘小節(jié),為后世立下“大義”的標準。綜觀《誡子書》,所談無非“修養(yǎng)”二字。修養(yǎng)的對象,一則為身,一則為心,亦即修身養(yǎng)性之謂。修養(yǎng)的目標,入世則建功立業(yè)、濟世利人;出世則入道得法、返璞歸真。修身養(yǎng)性還與心性有關(guān),F(xiàn)代作家于丹認為,心性其實就是一個人的善惡成分,是判斷自我與外界關(guān)系的一種綜合反映,F(xiàn)代的人都具備了與生俱來而好利的特征,但卻很少有人會與生俱來的帶有一種良好的心性,這就使人的發(fā)展、人命運的改變以及幸福的追求造成了一對矛盾體。心性并不在對外部他人的影響力,而是對個人生活的影響。一個人的命運如何,做事的成功與否,生活是否美滿,乃至悲歡離合的遭遇,都在這個“心性”中。在當下這個數(shù)字信息傳媒飛速發(fā)展的今天,世界已變成一個小小的地球村落,西方文化的洶涌而來,大大動搖了我們乃至我們上一輩經(jīng)過數(shù)年、數(shù)十年培養(yǎng)、樹立的人生觀、價值觀、世界觀,它就象封閉的房間打開的一扇窗戶,吸取新鮮空氣,同時空氣中也夾雜著蒼蠅,無情的沖擊著中國的傳統(tǒng)文化、道德倫理。對于五光十色、紛繁復雜的塵世,我們更要保持一種不動搖的意念,要時時關(guān)注自己的言行,有意地修煉出一種好的心性,勿以惡小而為之,勿以善小而不為!

          人類文明歷史長河已經(jīng)過去了七、八千年,從古至今,凡有道德修養(yǎng)的人的品行,是依靠安靜努力提高自己的修養(yǎng),是依靠節(jié)儉努力培養(yǎng)自己的品德。不寡欲就不能表明自己的志向,不寧靜就不能到達高尚的思想境界!胺堑礋o以明志,非寧靜無以致遠!蔽覀儽仨氺o下心來學習,為養(yǎng)性修身也好,為追求個人發(fā)展也罷。不學習就不能有廣博的才干,沒有志向就不能成就學業(yè),放縱懈怠就不能振奮精神,冒險急躁就不能陶冶性情。年華隨時間流逝,意志隨歲月消磨。古人的教育思想、方法雖然簡單,卻是精辟、現(xiàn)實的。人生一世,何其短暫。一念之失,便入歧途;一著不慎,滿盤皆輸!案F廬”之悲,不在家徒四壁,而在心中;“將復何及”之憾,不在時光虛擲,尤其在永恒生命不得保全,而唯有諸葛亮的《誡子書》,以其獨特的警世意義,鼓舞著我們不斷向前。

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