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        aoe的教案

        時間:2022-05-30 14:08:25

        aoe的教案范文

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        aoe的教案范文

          一、教學(xué)目標(biāo):

          1、知識和技能:學(xué)生學(xué)會aoe,能讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫。知道單韻母有四個聲調(diào),認(rèn)識聲調(diào)符號,能直接讀出帶調(diào)aoe的音。

          2、過程和方法:學(xué)生能通過自我探索、發(fā)現(xiàn),找到隱藏在插圖中的字母的形,在模擬唱歌、打鳴的活動中讀準(zhǔn)字母的音。

          3、情感態(tài)度價值觀:學(xué)生明白學(xué)習(xí)漢語拼音能幫助識字和閱讀,學(xué)習(xí)普通話。有主動學(xué)習(xí)的興趣,

          有良好的寫字習(xí)慣。

          二、教學(xué)準(zhǔn)備:帶有手腳的拼音卡片;

          三、教學(xué)課時:2課時

          第一課時

          課時目標(biāo):

          1、知識和技能:

         。1)學(xué)會單韻母a,讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形,正確書寫。

         。2)知道單韻母有四個聲調(diào),認(rèn)識聲調(diào)符號,能直接讀出帶調(diào)a的音。

         。3)認(rèn)識書寫漢語拼音的四線格,學(xué)會在四線格里書寫a。

          2、過程和方法:學(xué)生能通過自我探索、發(fā)現(xiàn),找到隱藏在插圖中的字母的形,在模擬唱歌、打鳴的活動中讀準(zhǔn)字母的音。

          3、情感態(tài)度價值觀:學(xué)生明白學(xué)習(xí)漢語拼音能幫助識字和閱讀,學(xué)習(xí)普通話。有主動學(xué)習(xí)的興趣,

          有良好的寫字習(xí)慣。

          教學(xué)過程:(一)、童話導(dǎo)入,引起興趣。導(dǎo)入:整體認(rèn)識拼音

          小朋友,從今天起老師要帶你們?nèi)ヒ粋非常奇妙的地方,那就是拼音王國。(用簡筆畫勾勒城堡圖)拼音王國中有很多的拼音,認(rèn)識他們了,你就能識字、讀書,還會說一口好聽的普通話,想和老師一起去認(rèn)識他們嗎?拼音王國中有三大家族,他們分別是聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。(簡筆畫勾勒三座房子)今天,我們來認(rèn)識韻母家族中最最可愛的一群孩子,他們就是aoe.(出示帶有手腳的拼音卡片)。

         。〒]動卡片)嗨,小朋友們好。

          學(xué)生與拼音打招呼。

          歡迎你們來我的家做客。請把書翻到第6頁。

          (二)、仔細(xì)觀察,從中體會。1.學(xué)習(xí)單韻母a

          (1)讀準(zhǔn)音:我們的a

          很害羞,躲到圖中去了,看哪位小朋友能把它找出來?哦,是小姑娘在唱歌,發(fā)出了aaa音。她的嘴巴是怎樣的呢?(張的大大的)你能模仿她嗎?模仿a

          的口型老師也學(xué)著她的樣來唱一唱:1351∣1531∣學(xué)生跟唱aaaaaaaa我們念a的時候,也和唱歌一樣,要張大嘴巴,口型保持不變?次蚁葋砟睿簭埓笞彀蚢aa.小女孩練唱aaa,aaa阿姨的阿。醫(yī)生檢查口腔的時候,要我發(fā)aaa學(xué)生跟念,自己體會發(fā)音要領(lǐng),開火車發(fā)音。

          (2)認(rèn)清形:

          請你們再仔細(xì)看看圖,找一找小女孩身體的哪一部分像a的形狀。是啊,小女孩圓圓的腦袋就像是a的肚子,她的小辮子就像是a的尾巴。邊描寫頭像,邊念兒歌:圓臉小姑娘,小辮右邊扎,要問她是誰?就是aaa我們一起來寫個a:(教師范寫)a要兩筆寫成,先寫半個圓,就是小姑娘的頭和臉,接著再寫一筆豎彎,像條辮子,最后向右邊稍彎一點(diǎn)兒,不要太長。

          學(xué)生書空a玩累了,要回家休息了。我們送它回去好嗎?它的家就是這拼音格,跟我一起念:拼音格

          四線格就是由四條線組成的,分上格,中格,下格。我們可以稱它為四層樓房。我們的a就住在中格里也就是第二層,好,我們比一比,看誰先把a(bǔ)送回家。(教師巡回,糾正)學(xué)生在語文書上找到拼音格的中格,臨摹寫一個a。

          3)學(xué)習(xí)聲調(diào):

          把a(bǔ)送回家了,我們也該開著汽車回家去了。小朋友你們看,這些汽車分別是怎樣走的?

          學(xué)生邊說,教師邊板書四聲調(diào),然后告訴學(xué)生,這就是聲調(diào)符號,a遇上它們,讀起來聲調(diào)就不同了。

          你們發(fā)現(xiàn)汽車的走法和a的四聲,哪些地方很像呢?(同桌學(xué)習(xí),觀察討論)

          對了,第一聲是平的,坡也是平平的,我們念的時候也是平的,教師范念ā

          跟老師說:啊,阿姨的啊

          阿姨好。

          第二個是上坡,也就是第二聲,聽老師念:á

          別人的話你沒聽清楚,會問他:啊,你說什么?就是這個音。跟我一起說。

          第三聲要下坡再上坡,形狀像什么?我們讀的時候也要這樣拐彎,邊做手勢邊讀啊,怎么能這樣?就是這樣個音。跟我一起說。

          第四聲是下坡,聲音也要從高往下降,邊做手勢邊念啊,祖國真?zhèn)ゴ!跟我一起說。

          鞏固練習(xí):(念兒歌):車平地走aaaa,汽車上坡aaa,汽車上坡又下坡aaa,汽車下坡aaa。

          (三)鞏固練習(xí)

          1、黑板指讀字母。

          2、看卡片讀字母。

          3、看書上字母的位置,讀一讀。

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