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        西門(mén)豹治鄴教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2024-10-30 10:40:22

        西門(mén)豹治鄴教學(xué)設(shè)計(jì)

        西門(mén)豹治鄴教學(xué)設(shè)計(jì)

        西門(mén)豹治鄴教學(xué)設(shè)計(jì)

          師:大家在上一節(jié)課學(xué)得很好,很有興致。現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)課文第二個(gè)故事懲惡。根據(jù)你們第一節(jié)課的發(fā)言,我覺(jué)得大家對(duì)這一課書(shū)已經(jīng)理解得很不錯(cuò)了。所以這一段我想讓你們自己來(lái)學(xué),可以嗎?(生:可以)怎么學(xué)呢?我想把全班分為兩大組,兩組互相提問(wèn)題,互相解答。哪組提不出問(wèn)題,提問(wèn)權(quán)就轉(zhuǎn)到對(duì)方。這樣互問(wèn)互答,我們就管它叫分組擂臺(tái)賽,大家能賽好嗎?

          生:能。

          師:現(xiàn)在再給大家一段時(shí)間,你們做一下準(zhǔn)備,好好讀一下課文,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題,準(zhǔn)備力量,打好擂臺(tái)。(學(xué)生讀課文,做準(zhǔn)備。)

          師:好,準(zhǔn)備好了嗎?(生齊:準(zhǔn)備好了!)分組擂臺(tái)賽現(xiàn)在開(kāi)始,先由第一組同學(xué)提問(wèn)。

          生問(wèn):西門(mén)豹為什么說(shuō)那個(gè)新娘不漂亮,要說(shuō)換一個(gè)漂亮的?

          生答:西門(mén)豹說(shuō)新娘不漂亮,只是找一個(gè)理由讓巫婆去告訴河伯,實(shí)際上想淹死她。就是新娘非常漂亮,西門(mén)豹也要這樣說(shuō)。因?yàn)樗蚨ㄖ饕庖獞娃k惡人。

          師:第一組的同學(xué),你們對(duì)第二組同學(xué)的回答滿意嗎?(生:滿意)那就由第二組同學(xué)提問(wèn)。

          生問(wèn):課文中說(shuō)西門(mén)豹面對(duì)著漳河站了很久。他已經(jīng)把巫婆和官紳都投進(jìn)了河里,壞人已經(jīng)懲辦完了,他為什么還那么長(zhǎng)時(shí)間站在河岸上?

          (第一組無(wú)人舉手回答)

          師:想一相當(dāng)?shù)乩习傩盏那闆r,想一想西門(mén)豹懲治壞人的目的。(已有人舉手)

          生答:當(dāng)?shù)氐睦习傩蘸苊孕牛麄円詾槲灼藕凸偌澋念^子真的去了河伯那里,他們要等著看結(jié)果。西門(mén)豹也

          (說(shuō)不下去了,另一學(xué)生站起來(lái)。)

          生答:西門(mén)豹來(lái)送新娘是假,他是想借這次活動(dòng)(眾笑)讓老百姓知道沒(méi)有河伯娶媳婦這樣的事,讓老百姓不要再迷信了。所以他來(lái)送新娘好像是表演。他多在河岸上站一會(huì),讓人們覺(jué)得他也在等巫婆他們傳信回來(lái)。結(jié)果他們回不來(lái)了,老百姓就知道河伯是假的了。

          師:(對(duì)第二組)這樣回答可以嗎?(生:可以)

          師:下面再由第一組提問(wèn)。

          生問(wèn):西門(mén)豹是鄴這個(gè)地方的大官,別人都得聽(tīng)他的。他下一道命令不許再給河伯娶媳婦,把巫婆和官紳頭子抓來(lái)砍頭,這有多簡(jiǎn)單,為什么還費(fèi)那么大勁去裝著送新娘?

          師:這個(gè)問(wèn)題提得厲害,第二組同學(xué)怎么樣?誰(shuí)來(lái)答?

          生答:當(dāng)?shù)乩习傩蘸苊孕,不想辦法讓他們不迷信,就是殺了巫婆,也許他們還不服氣呢!下命令也不頂事。

          (第一組學(xué)生紛紛舉手,一生起立。)

          生:這樣回答不行!下一個(gè)命令,不讓再給河伯娶媳婦,當(dāng)?shù)乩习傩站筒粫?huì)再受害,有女孩子的人家也不用花錢(qián)了,不用逃跑了,女孩子也不會(huì)被淹死了,然后再修水利,結(jié)果也是一樣,怎么就不行?(第二組一學(xué)生站起來(lái))

          生:迷信是一個(gè)人心里的一種想法,別人不信的事,他就信。你下命令不讓他信,他心里服氣嗎?

          生:不管他服氣不服氣,反正他再不敢給河伯辦喜事了,不辦喜事了,老百姓就不再受騙了。

          生:他不娶媳婦了,(眾笑)但人們還是迷信,也許他還要借人們的迷信,想出別的花招來(lái)騙錢(qián)。

          生:巫婆官紳都砍頭了,他還會(huì)想辦法嗎?(眾笑)

          生:死了一個(gè)巫婆,還會(huì)再來(lái)一個(gè)巫婆,只要有人迷信,巫婆就有人去當(dāng)。

          師:好,先說(shuō)到這里,聽(tīng)我說(shuō)一句。迷信是一種思想問(wèn)題,對(duì)待思想問(wèn)題,有時(shí)不能用下命令的方法來(lái)解決。西門(mén)豹去參加送新娘的儀式,就是想用事實(shí)來(lái)教育老百姓。他要老百姓從事實(shí)中明白給河伯娶媳婦的虛偽和荒謬,讓他們自己明白過(guò)來(lái)。好了,該哪一組提問(wèn)了?(第二組學(xué)生說(shuō):該我們提問(wèn)了!)

          生問(wèn):我想讓第一組的同學(xué)說(shuō)一下,課文插圖中畫(huà)的都是誰(shuí)?(眾笑)

          師:(笑)這個(gè)問(wèn)題很別致,很有意思。

          生答:(手拿課文插圖)西門(mén)豹在圖的右上角,戴著諸葛亮那樣的帽子。

          生:電視劇和連環(huán)畫(huà)里都是那樣。西門(mén)豹旁邊的,和下面穿著盔甲的,都是西門(mén)豹的衛(wèi)士。被兩個(gè)衛(wèi)士架著的是巫婆。下面三個(gè)女的,是巫婆的女弟子。剩下的那幾個(gè)是官紳。師:一點(diǎn)也不錯(cuò),說(shuō)得也很清楚。第一組,有沒(méi)有問(wèn)題了?(無(wú)人舉手)沒(méi)有問(wèn)題了,大家拿起書(shū),齊讀最后一段治水。(學(xué)生齊讀)

          師:還有時(shí)間,我們?cè)倮首x一下課文(一學(xué)生舉手,老師請(qǐng)他說(shuō)話。)

          生:老師,再讓我們演一演第二段吧!(全體學(xué)生鼓掌,臺(tái)下聽(tīng)課人也鼓掌。)

          師:好吧!

          (教師選演員:西門(mén)豹一人、衛(wèi)士二人,巫婆一個(gè)、官紳頭一人、小官紳二人、新娘一人、女弟子二人。教師與巫婆、官紳等人耳語(yǔ)一番,又囑咐了其他人,表演開(kāi)始。)

          衛(wèi)士:(喊)西門(mén)大人到!(西門(mén)豹出場(chǎng))

          官紳頭:(帶著小官紳上前,拱手)參見(jiàn)西門(mén)大人。

          巫婆:(帶著女弟子上前,行萬(wàn)福禮)參見(jiàn)西門(mén)大人。(眾笑)

          西門(mén)豹:把新娘領(lǐng)來(lái)讓我看看!(兩個(gè)女弟子攙新娘出場(chǎng),新娘在哭,用手抹淚,眾笑。)

          西門(mén)豹:這個(gè)姑娘不漂亮,你去告訴河伯,過(guò)幾天我給他送一個(gè)漂亮的!(兩個(gè)衛(wèi)士拉巫婆下場(chǎng)。巫婆還叫了一聲:哎喲,我的媽呀!笑聲不絕。)

          西門(mén)豹:(等了一會(huì)兒)這個(gè)巫婆怎么還不回來(lái),可能河伯留下她吃飯了,(眾大笑)去,麻煩你去催她趕快回來(lái)!(衛(wèi)士把官紳頭拉下場(chǎng))

          西門(mén)豹:(站了一大會(huì)兒,對(duì)其他小官紳)怎么還不回來(lái),你們?cè)偃ゴ咭幌掳?

          小官紳:(跪下磕頭)大人饒命!大人饒命!(眾笑)

          西門(mén)豹:好吧,再等一等。(等了一會(huì)兒)看樣子,河伯挺喜歡他們,跟他們聊上了,(眾笑)你們也起來(lái),先回去吧!

          小官紳、女弟子:謝謝西門(mén)大人!(演完后全場(chǎng)鼓掌)

          師:演得很有意思。課文上說(shuō),在河邊看熱鬧的老百姓都明白了。你們剛才也看了熱鬧了,你們這些老百姓明白了什么?

          生:我明白了巫婆他們是騙人的。

          生:我明白了不能迷信,要有科學(xué)頭腦。

          生:我明白了西門(mén)豹是一個(gè)好官。

          師:(請(qǐng)舉手的學(xué)生放下手)我知道大家都明白了,很好。既然大家都明白了,我們就下課吧!

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