利用計算器進行數(shù)的簡單計算教案
利用計算器進行數(shù)的簡單計算教案
教學(xué)建議
一、重點、難點分析
本節(jié)教學(xué)的重點是會用計算器進行數(shù)的加、減、乘、除、乘方運算;難點是用交換鍵輸入數(shù)字.關(guān)鍵是掌握計算器功能鍵的用法.
二、知識結(jié)構(gòu)
三、教法建議
這一小節(jié)的教學(xué)需要注意：
1.目前在國內(nèi)市場上，能見到的科學(xué)計算器的型號很多，這些計算器的功能基本相同，在面板的設(shè)計與使用方法上大同小異，因此如學(xué)生已有了某種型號的科學(xué)計算器，不宜要求學(xué)生再買學(xué)校決定集體選用的某種型號的科學(xué)計算器(例如教科書上介紹的CZ1206型科學(xué)計算器).教學(xué)時宜突出這類計算器的共性，并注意對擁有不同型號計算器的學(xué)生的個別教學(xué).
2.對計算器的介紹應(yīng)隨著知識的學(xué)習(xí)逐步進行.
在本章里，只要求學(xué)生會用它進行五種代數(shù)計算，而其他計算可暫不涉及.關(guān)于計算器的使用說明書，由于涉及的知識過多，編排上與教材上的知識學(xué)習(xí)順序不同，不易讀懂，可讓學(xué)生暫時不讀.
3.教科書上的前5個例題，主要涉及數(shù)的四則運算，在安排上由簡到繁.例1是兩位數(shù)的加法，說明如何輸入一個數(shù)據(jù)：例2是三位數(shù)的減法，出現(xiàn)了運算結(jié)果為負數(shù)的情況;例3是帶有小數(shù)的乘法運算，說明如何輸入一個小數(shù);例4是小數(shù)除法運算，涉及負數(shù)參與運算的情況;例5是加乘混合運算，說明計算錯也能先乘除后加減.
教學(xué)設(shè)計示例
教學(xué)目的：
1.了解計算器的性能，并會操作和使用;
2.會用計算器求數(shù)的平方根;
重點：用計算器進行數(shù)的加、減、乘、除、乘方和開方的計算;
難點：乘方和開方運算;
教學(xué)過程：
1.計算器的使用介紹(科學(xué)計算器)
2.用計算器進行加、減、乘、除、乘方、開方運算
例1用計算器求下列各式的值.
(1)(-3.75)+(-22.5)(2)51.7×(-7.2)
解(1)
∴(-3.75)+(-22.5)=-26.25
(2)
∴51.7×(-7.2)=-372.24
說明輸入數(shù)據(jù)時，按鍵順序與寫這個數(shù)據(jù)的順序完全相同，但輸入負數(shù)時，符號轉(zhuǎn)換鍵要放在數(shù)據(jù)之后鍵入.
例2用計算器計算(精確到0.001)
解(1)
∴(-0.45)5≈-0.018
(2)按鍵/顯示
說明不同的計算器，顯示器所能顯示的數(shù)的數(shù)位不盡相同，一般地最多能顯示10個位數(shù)，如果題目沒有給出特別要求，計算結(jié)果就保留4個有效數(shù)字.
例3用計算器求值
(1)(-6)2 (2)-62
解
隨堂練習(xí)
用計算器求值
1.9.2×3+10.2 2.(-2.35)×(-0.46)
答案1.37.82.1.0813.141.670;4.-8.0095.7.617
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