有趣的轉(zhuǎn)動(dòng)教案
有趣的轉(zhuǎn)動(dòng)教案
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道轉(zhuǎn)動(dòng)是運(yùn)動(dòng)的一種方式,感知轉(zhuǎn)動(dòng)的有趣現(xiàn)象。
2.通過操作,了解、積累有關(guān)轉(zhuǎn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.課件-圖片:我的身體
2.小陀螺若干。
活動(dòng)過程
一、讓幼兒初步感知轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生風(fēng)
1.教師:請(qǐng)小朋友閉上眼睛,看誰最聽話,不許睜開眼睛哦。
2.教師拿一小電風(fēng)扇在幼兒面部吹一吹。
問:你感覺到什么了?(有風(fēng))
3.請(qǐng)小朋友睜開眼睛看看,是什么讓你感覺到有風(fēng)呀?
。婏L(fēng)扇)
讓幼兒初步了解,電風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng),產(chǎn)生了風(fēng)。
二、讓幼兒發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)是運(yùn)動(dòng)的方式。
1.教師:電風(fēng)扇能轉(zhuǎn)動(dòng),想一想,還有什么能轉(zhuǎn)動(dòng)呀?
啟發(fā)幼兒思考:你的身體能轉(zhuǎn)動(dòng)嗎?怎樣讓身體轉(zhuǎn)動(dòng)呢?
2.讓幼兒嘗試,讓身體轉(zhuǎn)動(dòng)起來。
試一試,看看自己的身體哪些部位能轉(zhuǎn)動(dòng)。
3.出示圖片:我的身體
引導(dǎo)幼兒結(jié)合圖片說一說,身體的哪些部位能轉(zhuǎn)動(dòng)。
4.討論:如果我們身體的一些部位不能轉(zhuǎn)動(dòng),行不行。
小結(jié):我們的身體真了不起,有那么多的部位都能轉(zhuǎn)動(dòng),讓我們做事、運(yùn)動(dòng)更加的靈活.
三、探索使物體轉(zhuǎn)動(dòng)的方法。
1.教師:小朋友,你能想辦法讓桌上的小陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)起來嗎?
鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試各種辦法。
2.請(qǐng)幼兒嘗試,讓其他的玩具也轉(zhuǎn)動(dòng)起來。
在探索中發(fā)現(xiàn)有趣的現(xiàn)象。
四、拓展生活經(jīng)驗(yàn)
1.請(qǐng)小朋友找一找我們周圍還有哪些東西能轉(zhuǎn)動(dòng)?
轉(zhuǎn)動(dòng)給我們的生活帶來了什么好處?
2.教師可出示實(shí)物或圖片,啟發(fā)幼兒的思維。
轉(zhuǎn)筆刀,瓶蓋,鐘表,車輪等。
3.請(qǐng)幼兒在活動(dòng)室里尋找能轉(zhuǎn)動(dòng)的東西。
活動(dòng)延伸
在我們的生活中,還有哪些東西能轉(zhuǎn)動(dòng)?
轉(zhuǎn)動(dòng)給我們的生活帶來了什么好處?
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