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      2. 實(shí)用文檔>有趣的轉(zhuǎn)動(dòng)教案

        有趣的轉(zhuǎn)動(dòng)教案

        時(shí)間:2024-09-28 19:05:34

        有趣的轉(zhuǎn)動(dòng)教案

        有趣的轉(zhuǎn)動(dòng)教案

        有趣的轉(zhuǎn)動(dòng)教案

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.知道轉(zhuǎn)動(dòng)是運(yùn)動(dòng)的一種方式,感知轉(zhuǎn)動(dòng)的有趣現(xiàn)象。

          2.通過操作,了解、積累有關(guān)轉(zhuǎn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.課件-圖片:我的身體

          2.小陀螺若干。

          活動(dòng)過程

          一、讓幼兒初步感知轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生風(fēng)

          1.教師:請(qǐng)小朋友閉上眼睛,看誰最聽話,不許睜開眼睛哦。

          2.教師拿一小電風(fēng)扇在幼兒面部吹一吹。

          問:你感覺到什么了?(有風(fēng))

          3.請(qǐng)小朋友睜開眼睛看看,是什么讓你感覺到有風(fēng)呀?

         。婏L(fēng)扇)

          讓幼兒初步了解,電風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng),產(chǎn)生了風(fēng)。

          二、讓幼兒發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)是運(yùn)動(dòng)的方式。

          1.教師:電風(fēng)扇能轉(zhuǎn)動(dòng),想一想,還有什么能轉(zhuǎn)動(dòng)呀?

          啟發(fā)幼兒思考:你的身體能轉(zhuǎn)動(dòng)嗎?怎樣讓身體轉(zhuǎn)動(dòng)呢?

          2.讓幼兒嘗試,讓身體轉(zhuǎn)動(dòng)起來。

          試一試,看看自己的身體哪些部位能轉(zhuǎn)動(dòng)。

          3.出示圖片:我的身體

          引導(dǎo)幼兒結(jié)合圖片說一說,身體的哪些部位能轉(zhuǎn)動(dòng)。

          4.討論:如果我們身體的一些部位不能轉(zhuǎn)動(dòng),行不行。

          小結(jié):我們的身體真了不起,有那么多的部位都能轉(zhuǎn)動(dòng),讓我們做事、運(yùn)動(dòng)更加的靈活.

          三、探索使物體轉(zhuǎn)動(dòng)的方法。

          1.教師:小朋友,你能想辦法讓桌上的小陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)起來嗎?

          鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試各種辦法。

          2.請(qǐng)幼兒嘗試,讓其他的玩具也轉(zhuǎn)動(dòng)起來。

          在探索中發(fā)現(xiàn)有趣的現(xiàn)象。

          四、拓展生活經(jīng)驗(yàn)

          1.請(qǐng)小朋友找一找我們周圍還有哪些東西能轉(zhuǎn)動(dòng)?

          轉(zhuǎn)動(dòng)給我們的生活帶來了什么好處?

          2.教師可出示實(shí)物或圖片,啟發(fā)幼兒的思維。

          轉(zhuǎn)筆刀,瓶蓋,鐘表,車輪等。

          3.請(qǐng)幼兒在活動(dòng)室里尋找能轉(zhuǎn)動(dòng)的東西。

          活動(dòng)延伸

          在我們的生活中,還有哪些東西能轉(zhuǎn)動(dòng)?

          轉(zhuǎn)動(dòng)給我們的生活帶來了什么好處?

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